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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
适合朗读散文的背景音乐篇一
不要漠视，一份待你深的情。
不是谁都能包容你的臭脾气，更不是谁都能一直等下去。
没有什么比时间更值钱，也没有什么比感情更珍贵。
一个人愿意陪着你，能够把心给了你，这就是爱你。
找你聊天，不是寂寞，而是担心你孤单；
哄你开心，不是没事做，而是怕你伤心。
珍惜一个对你好的人，
因为：失去了不再回来，错过了难再拥有！
真心如镜，碎了难圆；真情似水，凉了难续。
真正想念你的人，无论你在不在线，都会给你留言;
真正关心你的人，看的不是空间，而是你的世界;
真正疼爱你的人，读的不是文字，而是你的心情。
真正心里有你的人，无所谓距离，
无所谓时空，牵挂一直不变！
真正的朋友交的是心，连的是情，
发给你的信息是惦念，留给你的评论是关心！
善待朋友，珍惜拥有！
回头看看，还有多少人一直陪在身边；用心数数，还有几份情坚持着不离散。有缘的人不是说的，而是默默陪伴；无缘的情不是夸的，却是早已不见。不听信海枯石烂的誓言，只要睁开眼一切都没变；不相信天荒地老的永远，只要伸出手有可握的暖。谁陪你跨过一年又一年；谁对你不改初衷永如初见！好朋友，永不说分手； 真感情，一生都相守！
缘分在换，感情在换，不换的才是爱人！
有多少人能一天不见，就会想念你；
两天不见，就会担心你；
三天不见，就会寻找你。
其实，
深厚的感情没有那么多语言，
更多的是一种行动的体现。
这个世上能够真正，
把我们放在心上的人并不多：
珍惜拥有，感恩相守！
有多少人每天都走进你空间，只为看看你的心情；
有多少人常常会给你打电话，只为听听你的声音；
有多少人默默关注你的更新，只为心底的牵挂；
有多少人第一时间评论，只为你是特别关心。
多少人看着，爱着，疼着你的全部；
多少人想着，念着，守着你的所有。
那些在风雨中送伞的人，
那些在寒冷中送暖的人，
那些在遇见时心动的人，
那些在陪伴时感动的人……
当你回头一看时，
这些人依然还在，这些情依旧不改。
也许，这就是世上最难得，也是最幸福的事了！
适合朗读散文的背景音乐篇二
天空还是那片天空，城市还是那一座城市，只是，青春已逝，以前不再。——题记
飞扬的青春，张扬的个性，我们“90后”主宰世界，搭上了“90后”的末班车，却不知是该庆幸还是该悔恨。90后，我们叛逆，我们拉风，我们是父母眼中的“不孝子”，是老师眼中的“问题学生”，是社会眼中的“不良少年”，这一切的一切，都只是因为我们太过追求个性。
90后，不想走别人走过的路，不想重复别人的人生，只是想要在短暂的生命旅程中活出自己的精彩罢了。无人理解，无人支持，那个敏感的年龄却只有我们90后在孤单奋战。
15岁，花一样的年纪，我们却开始慢慢走向成熟，不再偏离世界的轨道，跟着世界漫步前行。成熟的我们学会了拒绝，也学会了珍惜，学会了冷漠，亦学会了无情。
站在路旁，面无表情地注视着来来往往的行人，看着“00后”的他们，忽然意识到我们也以前年轻过，也曾疯狂过，那个年轻的模样在脑海中渐渐映现，具感疲惫。是的，我们老了，在花一样的年纪老了，对事实的置若罔闻已宣告那个冲动的年龄过去了，我们曾是那样的潇洒，但是，那也只能是以前。
踏入高中的那一刻，忽然觉得，无理取闹的年龄该过了，我们该长大了。于是，一夜间从不羁少年的模样转成了乖巧懂事的面孔，无人肯相信，这是以前“无恶不作”的90后，是的，因为我们无恶不作，所以，上帝让我们尽快长大，尽早成熟，上帝无给我们花季，15岁那年上帝直接赐给我闷雨季。
那些年，我们相约在音乐之路；那些年，我们相约在赛车之旅，最终，却无搏过命运的安排，我们还是相逢在文化之行。抬头仰望星空，回想我们的以前，忽感惆怅，就这样，我们轻易放弃了自己的梦。90后，曾是世界的奇迹，如今却依旧是学习的奴隶。
看着00后拉风的模样，还是不由自主的笑了，仿佛看到了当初的自己，只是期望他们能够坚持自己的梦想，越过命运的束缚。
那些年错过的风景，却只能是回忆。我们回忆着回忆，却发现一切都已成记忆。
逆光的脸隐藏了眼角的泪，90后，我们很傻，我们也很执着。
适合朗读散文的背景音乐篇三
我站在路灯下。背着光。看斑驳的影子，那是我。我伸出手来。让光透过指缝。竟然会有灼热的感觉。心冷了，指尖的触觉就变得敏感了。
我企盼的。始终得不到，我只能一个人走。在这喧闹的世界，进进出出。翘首，却也无法晒到阳光 。
我轻轻的闭上双眼，在心底默默细数。我只愿数到10，结果我数到100，睁开眼却还是失落。原来。只是我天真。
是不是可以不必再等了?再等下去。心都要腐朽了。而我。只是个普通人。看不破的是红尘。
我真的好想问"为什么"。但难以启齿。哪来那么多的"为什么"。问了只会让人心生厌恶吧。好吧。我什么都不说。不再相问。
通常。眼泪是我表达情感的工具，感动了。要哭，伤心了。也要哭。我的眼泪是廉价的。所以。我在哭的时候。心更疼了。
后来，我不再哭了。我终于可以笑了。即使心很疼。微笑刚刚好，大笑。让我的脸上多了皱纹。
不懂珍惜-失了人心，错爱-失了年华。下一步，下一步的下一步，我该如何走。
寂寞了，就一个人出去走走，看天，看云，看鸟，看人……
我以为我是不会寂寞的，其实一直都很寂寞。我也以为自己不怕寂寞，确实。是习惯了寂寞。习惯了独自一人在黑色的夜里穿梭。
有时候。夜，很美，很陶醉。有时候。夜色太深，似乎可以把人吞没。
我时常想，这就是我们所谓的青春，炽热的青春，追赶着时光，追赶着未来，而去。不复返。我多想停下来，回首旧时光，再看看身边的人。
谁能忘记，这一路走来受的伤。曾经的自己。活的像笑话。
我不停地奔跑，只为寻找一个理想的自己。那个理想的我，宠辱不惊，风轻云淡，不会轻易的掉眼泪。
我希望。有一天。推开门。我可以无比温婉地说：“ 嗨，你好吗？我很好。”
————记录我的高三碎时光
适合朗读散文的背景音乐篇四
白鹭是一首精七的诗。
色素的配合，身段的大小，一切者很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被子人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钩鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
黄错的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的巩散文诗。
适合小学生朗读散文九． 多彩的森林柴徳森适合朗读散文的背景音乐篇五
何为缘分？又何为“缘”和“分”？有缘的人纵然相聚，有分的人不弃不离，我总是在寻找着心底的声音，总是在寻找着一个可以进入心底世界的人。
踏破铁鞋，我找到了。
好久没有这样轻松的，可以真实的听到自己内心的诉说了。我不能像曾经一样狂妄不羁，也许是饱经磨砺之后，成熟的心境考虑的事情更多了，也许是我对生活保持乐观的心理终究没变，变的，只是这个世界。
我很想紧紧抓住“你”，这在我心中仅有的唯美！
我相信命运，相信上帝为我安排的这一次与你的邂逅经历。可是，若要问为什么？谁来诠释？不必回答，就把答案交给情愫，把哲理还给宿命。
在润春之际，打开爱情的花蕾，在花朵最深处，花蕊依然带着浓郁的暗香。脱去隆冬的
让我情不自禁地寻觅着你的魅影。
当树木折射出斑驳的回忆，只感觉婆娑的树荫下，早已画不出结局。沾满尘埃的双手，惊起缕缕氤氲的月色，只求在这沁香的无声中，寻得一片未来的憧憬。无论爱是否长久，情是否永留，都该好好珍惜。
我的眼中只有你！
适合朗读散文的背景音乐篇六
我经常会想一些人，一些与我相遇，最后相别的人。不知道他们会不会如我想他们一样想着我。
某一天，我会突然翻起旧字典，里面的夹层会突然跳出一张泛黄的信封或是卡片，尽管里面的内容已经无关紧要了，可仍是让我浮想连连。我喜欢在某个夏日的午后，自己一个人静静地走进书房，想在这里求一片静凉。所谓的书房不过是一间装满书的屋子，并没有书桌和笔墨。我会将杂乱无序的书籍一一分列出来，然后再分别装进不同的箱子里。尽管有的已经分好了，可我还是喜欢把它们一本本地拿出来，一一翻看，再装进去。我之所以这样是因为每个箱子里都装有特别的东西，亦或是某一本书里会夹着某个故人的照片或是留言。
那本冯梦龙的三言两拍里就夹着一双薄薄的白手套，薄如蝉翼。我会想起一个人，那年我乍到异地，恰逢严冬，在人人所谓的虚情假意的网络上认识了他，白雪飘溢的公园里，两个人静静地散步，或是有雪的缘故，增添了情境，也可能是相逢即是有缘的心境，他送了我一双白手套。我戴着它过了寒冬，到了暖春，等我回到了家，便将它放在了闲人免进的书房里。那个装有名著的箱子里，端放着一盘皮带，不同的布料组装成二十八节，节节相衔，起头是一个简单的铜质扣环。我第一次离家外出，在众多的工友中有那么个人，平时话不多，也没有太多交际，可真到分别时，他总想给彼此留点念想，于是我便有了他的皮带，让我一直珍藏至今。那年我应了父母的期望，随着一个家里说媒的对象去了北方。
虽然跟他缘分有限，未成正果，却也在北方结识了新朋友。在那本天工开物的扉页，夹着半张彩票，那是他让我买的，还说人活着就该有些奢望，不然就太无味了。每每翻出这些，我总是感慨良多，不知道是缘分的阴差阳错？还是人生注定就只有过客？亦或是不经意的一个抉择，就弄丢了他们，除了名字和往事再也没有其他了。在我厚重的电话本里，太多的都只是一个名字和一串永远也打不通的号码，可任是如此我还是舍不得删，总觉得人生虽然如流水，可总也能留下些什么，更不想让他们只是存在于我的回忆里。
或许是天长日久，一岁一心境的缘故吧，刚开始去翻看书箱的时候，会有惊喜之意和恍然大悟的心，后来年岁深了，或是懂得沧桑了，再去翻看时，惊喜之意没有了，恍然大悟的心也没有了，多的是沉沁在甜蜜回忆里的呆怔，想起就会笑的甜蜜，觉得檫肩而过后还能有这些东西相伴，真好。而后过了数年，我走过了世俗百态，丢失了洒脱和豪迈，再去书房翻看时，回忆还是有的，只不过却没有了甜蜜，更多的是怅惘过去，叹息物是人非，多出来一份失落萧索。等我身倦了，心也倦了，尘世也倦到没有留恋了，再去翻看时，或许是人久了，情也久了，惆怅失落，物是人非什么的都习惯了，只是没有想到此时竟然多出来许多伤感，对回忆往事的伤感，对故人旧情的伤感。不怕沧桑浮变，只怕沧桑过后的一颗斑驳心。
有时候我会恼恨离别，因为它让我的欢乐成了绝望。有时候我会特别强烈地期盼相遇，因为只有相遇才能延续一同在操场上歌唱的愿望。有时候我会到一个地方静静地浮想，以前一同来过这儿的人呀，你到哪里去了？有时候我会跟新朋讲故事，故事里总是有些旧友，讲着讲着就哽咽了。有时候总觉得自己还活在青春里，离知天命还远着呢，可面对越来越多的离别故情，让我不得不重新审视自己，审视人生。或许我们年少轻狂，送走每一个过客之后都洒脱地笑笑，迎接着下一位。或许我们永不服输，只是高傲地仰头向前行，不知道蔑视了多少人。可我们的记忆并不是跟鱼一样，只有七秒，且不论鱼的记忆只有七秒之说是否属实，只是我们的记忆远不止这点，我们会记得每一个过客，会记得每个被我们蔑视过的人，有的庆幸离别了，有的惋惜没有再遇见，一切情感都蔓延过来。此时的自己突然发现，人生就是这些，在每次离别后希冀着下一次的相聚，在每次的相聚后，惧怕着随之而来的离别，它就像个轮，一圈一圈地转，转呀转呀不停歇。
人们常说人生是一条布满荆棘的坎坷之路，所生为人便是注定要筚路蓝缕，以启山林。其实倒不是惧怕筚路蓝缕，以启山林之类的，只是怕这一条坎坷之路上的许多岔口，让你我丢失了相濡以沫的知己，走散了曾经许诺天涯海角山水与共的那个人。常看到人们言说的一句话，相濡以沫不如相忘于江湖，如果不能相濡以沫，能做到两两相忘自是最好，可人的记忆不是想忘就忘的，若能相忘，便不会惧怕离别，可我们真的能忘了那些给过我们承诺，或是给了我们欢悦时光的人吗？不能，所以我们便只有决绝地面对那些岔口。
我喜欢安稳地一觉到天明，不喜欢做梦，因为我怕在梦里会遇到久别的人，让我醒了就再不能入睡。我希望遇到的每一个人都懂得珍惜，因为只有这样，彼此才不会辜负韶光。我想要一个愿望，让我可以遇到想要遇到的人。即便不能满足我的愿望，也请延长我的相遇，推迟我的离别吧。
人生啊，你太匆匆，那些离别纷扰，你从来没有问过我们答不答应。
适合朗读散文的背景音乐篇七
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过“金色花”的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的荫影落在你的头发与膝上时，我便要投我的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小影子么？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然的再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，母亲。”这就是你同我那时所要说的话了。
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适合朗读散文的背景音乐篇八
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑的地洞里似的。
于是乡下人在屋上面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，天窗是唯一的慰籍。
从那玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。天窗会使你的想象锐利起来。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，天窗又是你唯一的慰籍！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了若不是有了它你就想不起来秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！
发明这“天窗”的大人们，是应该感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
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