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体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
法院五牢记五融合心得体会篇一
从教十几年来第一次执教地理学科，心中不免有些惶恐，只因深知自己的专业知识储备不足，又缺乏相关的教学经验。幸亏有了同科教师的耐心指导，才使我有了走进课堂开展教学的底气。
走进八1班的教室，我似乎又找到了自己第一次登上讲台的感觉，看到的是一张张陌生的、充满好奇的脸，心中有着一丝激动与不安，在简单的自我介绍后，我开始讲课。一张张地图，一个个知识点，反复地讲解，生怕学生听不懂，更怕自己讲错哪一个知识点，还好有了课前的充足准备，这节课比较顺利地上完了。
接着在二班上课，有了在一班的经历，再讲起来显得驾轻就熟了一些。在接下来的四个班的教学中，我不断调整自己在教学中的一些教学方法，使自己的教学更加容易被学生接受。课后反思自己的授课，还是显得肤浅了一些，不能很好地与学生学过的知识相联系，做到温故而知新，在以后的教学中还要继续加强自己的专业修养，尽快成为一名优秀的地理教师。
今天，学校组织了八年级的认亲仪式，这项工作已经准备了一段时间，老师们在各班选择了自己认亲的学生，说来惭愧，我选择的六名学生，只有三名是我比较熟悉的，其中有两个是我的科代表，其他三名学生我只知其名，不识其人，都是在赵红雨主任的推荐下选中的。
在认亲仪式上，校长首先发言，阐述了师生认亲的重要意义，以及教师在此项活动中负有的职责与义务。接下来是韩长青主任宣读认亲名单，每念到一个学生的名字，可以看到他们的脸上绽放出幸福的笑容。
仪式的最后一项是合影留念，学生们纷纷和自己的“妈妈”、“爸爸”拥抱合影，我的六个孩子也站在我的身边亲密合影，那一刻我的心情十分激动，这是我教学生涯中第一次参加这样的活动，常言说，一日为师，终身为父，今天在这个仪式上，更好地诠释了这句话，关注孩子们的学习和成长，是我们教师的责任，我们的孩子不止认亲的这六名学生，他们是几百名初中生的代表，不断提醒着我们以爱教育学生，以爱充实自我。
法院五牢记五融合心得体会篇二
融合合――人一口，众人一口，异口同声。而在这信息爆炸般萌生的时代，多元化的碰撞，文化差异，信仰不同，抑或是存在形式的南辕北辙，似乎注定命运的轮会驶向天各一方。
不，我偏偏不信！地球是近圆球体而不是无穷空间，这理由听似荒诞可笑，却又何尝不是证明了万物终有交集，融合这一天。实物能与抽象情感完美相融，缔造所谓的景情化一。正如国学大师王国维之言：“一切景语皆情语。”看那噤若寒蝉的小石潭旁何人幽声轻叹，感一时之凄清寒骨，叹一生之命运多舛。罢了，那人便“以其境过清”而匆匆离去。柳宗元又何尝不是伤情于景。那“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的诗圣也将情寄化于那萧萧落下的枯枝中，秋日凉风凌乱了一地的孤独落木，还有那感慨世态炎凉命不由己的心。
可言其形状的景物与变幻莫测的情感也有交集，并能够相辅相成，共同造就了一代名流、万古不朽的名篇。
孔孟之学，老庄之道，两者大相径庭。严于求学，恪守本分是儒家学说教授世人的真知，即使焚书坑儒也挫败不了学士的万丈豪情与非凡气节。显而易见，儒家言论是崇高致真，讲礼说义的。万物却并非如此简单，如今世界绝非这般而已，我们还受教于那梦迷蝴蝶的庄子，阐述着道法自然，无为而治的老子。
你或许会疑惑，学他们的'什么？庄子不就是那不愿居官位而愿作泥中龟的人。可惜，历史的确有些偏爱，那亡妻刚逝，庄子击盆奏乐为妻大肆欢唱这一雅事，流传至今竟演变成别人口中的无情荒谬，在我看来，他们人云亦云，或是太沉迷于儒学已无法自拔。老庄教会世人的是理性，是舌头比牙齿更坚固不摧的让之道，是超脱生死束缚的自然之原则。谦逊与博学广知的融合体才为能人。儒之敦厚柔和，道之脱俗超然，相交融已然成为当今世界人类所追求的精神至高境界。
理与美也应是相濡以沫，融汇贯通的。天才之父爱因斯坦在灵感难求的时候也爱弹奏一曲，仿佛思绪会随着小提琴上跳跃的音符而迸发。古往今来，纵观中外名人理美兼具的人着实不在少数，一代艺术奇葩达芬奇对人体结构，对哲学，对理学，对艺术的贡献都是显赫的。务实严谨的理性思维再加以细腻柔和的文人气质，它们的融合无疑是完人所具备的。
融合，你有一种思想，我有另种看法，相结合，汲取精华，去其糟糠，便成了一种完美。
融合，是让人们追求更加卓越的世界，具备更出色的性格，潜能。
融合，是将一切看似无关甚至矛盾的事物紧密相连，将对立化为相等，将世界缩小，将人与人拉近。
融合，终会让一加一等于一。
融合，总有一天，南北两去的轨迹会因它被扭转至同一直线。在人类未来史中，多元化渐变为一元，各种差异都被磨去棱角。
相信，众口同声，众心合一的世界正等着亿亿万万的人去融入其中。
合，人一口，永远的众人一口！
法院五牢记五融合心得体会篇三
当今，随着社会发展和经济的腾飞猛进，信息技术在人们的学习、工作和交流中，已逐渐占据了主体地位，为人类各种能力的提高带来了更广阔的空间。特别是在新课程的.理念逐渐实施的过程中，为培养具有创新能力的人才更是起到了举足轻重的作用。
1.教学设计促进信息技术与课程的优化整合。
精美的画面与学生生活经验中的自然美融合在一起，引申了学生们的审美感。运用了多媒体展示，激发了学习兴趣。然而，仔细揣摩，不难发现有的教师仅把电脑作为一个展示图形的工具，学生还是没有摆脱“跟随着老师学习”的传统模式。有的教师则真正懂得充分利用网络的广阔性和互动性，让学生进行自主学习，同时大胆发挥学生的主观能动性，充分让学生动手实践，动脑发表自己的主见。一比较，便凸现出某些教师的教学设计，真正充分运用了信息技术手段和网络优势，以有效辅助活动突出重点、突破难点。
2.延伸课堂教学，培养学生实践能力及创新意识。
的查询策略，并根据不同成员提供的信息，自主运用不同的统计图（表），对自己认知结构进行重新建构。这种组内生生互动、组际互动、师生互动等网络多向互动方式，极大地扩展了学生进行知识探究的自主性。在这种宽松的网络学习气氛中，学生畅所欲言，每个学生既是学习者，又是课堂学习资源的创造者。有效培养了学生独立思考、求异思维、创新能力和团队合作精神。
总之，在信息技术教学中是要学生真正认识到学好信息技术的必要性。明确学习目的，端正学习态度，要具有认真踏实刻苦的精神，激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性和积极性，真正使学生成为新时代的新型人才。作为面向21世纪基础教育教学改革的角度来看，信息技术与课堂教学教学整合对发展学生主体性、创造性和培养学生创新精神和实践能力意义深远。在实践探索中，我们要在借鉴外来精华的同时努力探索适合本国的整合方法，真正实现信息技术与课堂教学的深层次整合！但在实施过程中，必将带来课程内容、教学资源以及学习方式的变革，我相信，通过我们所有优秀园丁的实践探索、不懈努力，必将取得丰硕成果。
法院五牢记五融合心得体会篇四
近年来，越来越多的学校开始实行融合课程的教学模式，融合课程将不同学科的知识进行整合，创造全新的学习体验。我在参与融合课程的学习中，深刻体会到了它的优点以及需要提高的方面。
首先，融合课程可以提高学生的综合素质。传统的学科教学模式，往往让学生关注于知识的背诵与记忆，而忽略了知识的应用能力和创造性思维。而融合课程则能够在不同学科的实践中提高学生的跨学科思维能力和灵活性，让他们更能够适应未来的社会和职业发展。
其次，融合课程有助于激发学生的学习兴趣。在一个单一的学科中，学生往往容易感到单调乏味，缺乏学习的动力。但是，在融合课程中学生能够接触到更多的知识点和学科，增强学习内容的多样性和趣味性。例如，某次化学与生物融合的实验让我深深地感受到了两个看似截然不同的领域间的紧密联系以及它们在生活中的应用价值。
不过，在实践的过程中也存在一些需要改进的问题。融合课程虽然注重了知识与技能的综合性，但是在多个学科的整合中不同学科可能存在难度差异，这就需要教师在教学过程中更用心地调整教学内容的难度，能够更好地辅导每个学生。另外，融合课程对于教师的综合素质要求也更严格，需要教师不仅熟悉当前的学科知识，还需要理解其他学科的基本概念，这可以借助于教师自我学习以及资源整合。
综上所述，融合课程是一种融合多元学科的教学形式，它不仅可以促进学生的综合素质，激发学生的学习兴趣，更能培养学生的跨学科思维和生活应用能力。尽管目前融合课程还存在一些问题，但相信在未来的教学实践中，融合课程将会得到更广泛的发展和应用。
法院五牢记五融合心得体会篇五
近日，我有幸参加了邯郸市电教馆在市二中组织的《信息技术与教学融合优质课培训会》，受益匪浅。本次培训活动共包括两场专家讲座、六个现场案例展示以及研讨交流和专家点评。
开班仪式上，省电教馆研究部主任王玉芹阐述了举办本次培训活动的重要意义，教育部数字化学习支撑技术工程研究中心副主任、东北师范大学副教授、博士后唐烨伟做了《信息化2.0背景下教育变革与创新》的讲座。东北师范大学博士、全国信息技术与教学融合创新展示与培训活动组委会办公室主任钟卓对什么是智慧教育、智慧课堂是什么样的、怎么构建智慧课堂、整合点怎么诊断、在教学中如何应用信息技术等问题进行了专题讲座。
精彩的报告迎来台下教师们一阵阵掌声，六位获奖教师的课堂教学案例，为我们展示了实实在在的课，使我更进一步地认识到现代信息技术与学科教学深度融合的重要性。
信息技术与学科教学融合，不仅是把信息技术作为辅助教或学的工具，而是强调要利用信息技术来营造一种新型的教学环境，以实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，从而使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处。在整合时决不能一概而论，应当具体问题具体分析，在实际整合中运用“学教并重”的教学设计理论进行教学设计，再结合各门相应学科的特点建构出多种多样、实用有效、易于实现学科课程整合的新型教学模式。
这次培训使我感触最深的是丛台区实验小学的徐银增教师展示的科学案例《物体传声》，使原本抽象的物理知识运用现代信息技术变静为动，变抽象为形象生动，丰富了课堂，调动了学生的积极性。可见，信息技术与课程整合，并不是简单地应用课件进行演示的辅助教学，而应该是现代信息技术手段与课程的“融合”。信息技术不再只是演示媒体或工具，而应该作为一种基本素养无处不在。在课堂上不一定要有华美的课件展示，教师也不要过多地板书、讲授和满堂灌，而是把教师的“讲”让学生的积极参与活动所代替，使学生由“听讲”、“记笔记”的学习方式更多的变为观察、实验和主动地思考，以突出他们的主体地位，从而实现了把学习的主动权交还给学生的目的。
通过参加本次培训，不仅让我明白了如何设计、制作一节信息技术与教学融合创新的课例，同时还认识到了实施智慧教育、构建智慧课堂的重要性。在今后的教学中，我希望通过对“信息技术与教学融合”教学理念的理解与摸索，改变原来的教学模式，运用网络等教学手段，用信息技术来完成那些用其他方法做不到或效果不好的学习任务，呈现给学生一个交互化、信息化的课堂。
法院五牢记五融合心得体会篇六
中学阶段是学生对科学文化知识进行系统性、专业化学习的阶段，处于这一年龄段的学生，身心发展极为迅速，而且具有其发展阶段的特殊性。体育教学在中学教育环节中扮演着极其重要的角色，不仅可以帮助学生强身健体，而且还可以培养学生的兴趣和爱好，对学生的全面发展有着深远的意义。
我国体育教学信息化的发展正处于上升阶段，在实践中仍然存在一些细节性问题有待解决。首先，体育教学往往多重视户外体育锻炼，而相对忽视理论知识的实质性讲解环节，导致学生对体育理论知识的学习失去了兴趣。其次，教师在多媒体应用方面的技术水平相对有限，导致许多体育教学内容的教授无法有效结合信息技术来实现，致使教学效率大打折扣。最后，片面注重信息技术支持下的多元化教学模式的开展，导致一些学校忽略了课堂教学的基本任务和目标，引发了教学形式机械化堆叠、忽略核心教学内容等一系列问题的产生。
1.更新教学观念，提高信息技术在体育教学中的重要性认知
教学观念的改变和完善是教学实践水平提高的前提和保障，将体育教学与信息技术有效结合，应该从以下两个角度出发进行探讨。一是从学校管理层角度出发，切实提高学校对体育教学的重视程度，尤其是在教育专项资金的使用方面，要实施有倾向性的重点扶持和帮助措施，为学生和教师提供更加完善先进的信息化平台和空间。二是从体育教师的角度出发，在不断提高体育教学能力的同时，还应主动拓宽学习渠道，接触、学习和掌握相关的多媒体技术手段，在教学备课、教学课堂实践等方面做到游刃有余，为学生体育学习兴趣的培养奠定良好的基础。
2.开发教学模式，在体育理论知识教学中巧妙利用信息技术
信息技术在体育教学模式的开发和创设方面同样发挥着关键性作用，多样化教学模式的日常实践离不开多媒体技术的支持，其中以多媒体技术在情境创设教学法中的使用最为典型。例如，在对足球运动项目进行教学时，教师可以安排学生在多媒体教室进行学习。首先，教师可以在教学开始时为学生播放经典赛事的视频短片，让学生充分感受足球运动的激情和生命力，调动学生对足球运动学习的积极性。然后，教师通过网络信息交流与学生进行简单的问答互动，让学生对足球运动形成初步的认识。最后，在学生对足球运动有了一个初步的了解之后，教师可以ppt课件的形式为学生呈现足球运动的动作技巧说明，在此过程中教师也可以和个别学生一同进行现场动作示范，让学生在静态的理论知识学习和动态的多维度教学氛围中，更加深入地了解足球运动，培养对体育运动的热情。
3.丰富教学内容，拓展视野，有效培养学生体育学习积极性
体育是一门有趣的学科，蕴含着丰富的知识和信息。但学校的教学时间、教师的教学内容以及学生的体育活动时间和空间都相对有限，信息技术的应用则从很大程度上解决了这些问题。在体育课堂上融入信息技术教学手段，不仅拓展了学生的视野，让学生通过网络平台认识和学习更多的体育运动项目，而且教师还可以通过信息技术实现多种教学方案的策划和准备，对体育教学内容进行科学整合和设置，在优化课堂结构的同时为学生挖掘更多的体育学习资源。学生通过对体育资源的自主探究和学习，既充实了校园生活，同时也对体育精神的培养大有裨益。
4.注重教学评价，建立科学合理的信息化体育教学评价标准
教学评价是教学活动中必不可少的组成部分，对教学活动有着积极引导和合理调节的作用。教学评价是对体育教学活动中存在问题的及时反馈，也是对体育教学如何进一步发展的思考和规划。信息化体育教学评价标准的建立应该注重以下两个方面：一方面，评价应坚持以人为本的原则，尊重学生的主体地位，注重评价多媒体教学课堂带给学生的切实学习感受和心理体验，并以此为依据对教师的教学实践情况进行反馈；另一方面，教师的教学能力应始终作为评价的重要标准之一。另外，还应注重评价教师在将信息技术应用于体育教学的过程中，是否实现了实效性与协调性、趣味性与科学性的统一。
总之，信息技术与中学体育教学的融合需要大量的教育工作者坚持不懈地实践、探究和反思。中学体育教师在教学中加入现代信息技术能够为学生提供更丰富的网络化学习渠道，营造更加自由宽松的教学氛围，同时也为学生创设了多层次、多角度的学习模式。
法院五牢记五融合心得体会篇七
业财融合是指企业管理中的业务部门和财务部门之间的紧密合作与协同，以实现企业整体目标的一种有效的管理模式。作为企业管理中的重要组成部分，业财融合对企业的发展和管理具有重要意义。本文将从业财融合的定义、重要性、实践经验、挑战与应对等方面进行探讨，以期能够更好地理解和应用业财融合的管理模式。
首先，业财融合是指企业内部业务部门和财务部门之间的紧密合作与协同。传统上，业务部门和财务部门在企业内部往往是相对独立的，两者之间缺乏有效的沟通和合作。业务部门注重市场开发和产品销售，财务部门则注重财务数据的记录和分析。而业财融合则是通过加强业务部门和财务部门之间的协作，使得企业能够更好地整合资源、提高效率、降低成本，从而实现企业整体目标的一种有效的管理模式。
其次，业财融合在企业的发展和管理中具有重要意义。首先，业财融合可以提高业务部门和财务部门之间的有效沟通和合作，避免信息传递的滞后和失误，提高工作效率。其次，业财融合可以加强对财务数据的分析和解读，提供科学决策的依据，降低决策的风险。再次，业财融合可以通过深入了解市场需求和客户需求，进行精细化管理，提升企业的竞争力和市场份额。综上所述，业财融合对企业的发展和管理具有重要的推动作用。
然而，实践中的业财融合也面临着一系列的挑战。首先，业财融合需要改变传统的管理模式和思维方式，需要全员参与和支持。其次，业财融合需要建立有效的沟通机制和流程，使得业务部门和财务部门能够及时地交流和反馈。再次，业财融合需要加强对人才的培养和引进，提高业务部门和财务部门的专业水平和能力。最后，业财融合需要加强对财务数据的保密和安全，防止信息泄露和不当使用。
面对这些挑战，企业可以采取一些具体的应对措施。首先，企业应该加强对业财融合的宣传和培训，提高员工对业财融合的认知和理解。其次，企业应该建立有效的激励机制和绩效评价体系，激发员工对业财融合的积极性和创造性。再次，企业应该加强与外部资源的合作，提高业务部门和财务部门的专业水平和能力。最后，企业应该加强对财务数据的安全和保密管理，规范信息的流通和使用。
综上所述，业财融合作为一种有效的管理模式，对企业的发展和管理具有重要意义。在实践中，业财融合面临着一系列的挑战，但通过采取适当的应对措施，企业可以更好地实现业财融合的目标和效果。因此，作为管理者，我们应该认识到业财融合的重要性，不断推动业务部门和财务部门之间的紧密合作与协同，为企业的可持续发展提供强有力的支持和保障。
法院五牢记五融合心得体会篇八
当今，随着社会信息技术的发展，数字信息在人们的学习、工作和交流中，已逐渐占据了主体地位，为人类各种能力的提高带来了更广阔的空间。特别是在新课程的理念逐渐实施的过程中，为培养具有创新能力的人才更是起到了举足轻重的作用。
1.教学设计促进信息技术与课程的优化整合。
精美的课件与学生生活经验中的自然美融合在一起，引申了学生们的审美感。运用了多媒体展示，激发了学习兴趣。然而，仔细揣摩，不难发现有的教师仅把电脑作为一个展示图形的工具，学生还是没有摆脱“跟随着老师学习”的传统模式。有的教师则真正懂得充分利用网络的广阔性和互动性，让学生进行自主学习，同时大胆发挥学生的主观能动性，充分让学生动手实践，动脑发表自己的主见。一比较，便凸现出某些教师的教学设计，真正充分运用了信息技术手段和网络优势，以有效辅助活动突出重点、突破难点。
2.延伸课堂教学，培养学生实践能力及创新意识。
信息技术与学科教学整合，要求学生学习的重心不再仅仅“学会”知识上，而是转到“会学”上，逐步要求学生能利用信息技术自主解决问题。在这种宽松的网络学习气氛中，学生畅所欲言，每个学生既是学习者，又是课堂学习资源的创造者。有效培养了学生独立思考、求异思维、创新能力和团队合作精神。
激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性和积极性，真正使学生成为新时代的新型人才。作为面向21世纪基础教育教学改革的角度来看，信息技术与课堂教学教学整合对发展学生主体性、创造性和培养学生创新精神和实践能力意义深远。在实践探索中，我们要在借鉴外来精华的同时努力探索适合本国的整合方法，真正实现信息技术与课堂教学的深层次整合!
法院五牢记五融合心得体会篇九
随着中国共产党的发展壮大，党政融合成为推动党和国家事业发展的重要举措。在实践中，我个人也积极践行党政融合的原则，并从中收获了一些心得与体会。本文将以五段式的形式，分别从理论学习、政策落地、干部培养、改革创新和社会影响五个方面，总结与分享我在党政融合实践中的所思所悟。
第一段：理论学习
党政融合是源于党的基本原则和实践经验的理论创新。回顾党史，我们可以清晰地看到党政融合的历史进程和理论发展。在实际工作中，我充分认识到理论学习的重要性。只有不断了解和学习党的基本理论，才能更好地把握党政融合的内涵和目标，深入领悟党政融合的本质属性和发展规律。通过丰富的学习，我能更好地运用党政融合的思想和方法，为推进事业发展提供有力支撑。
第二段：政策落地
党政融合不能仅停留在理论层面，更需要付诸具体实践。在我的工作岗位上，我积极践行党政融合的原则，将党的路线方针政策转化为具体举措和工作任务。通过与相关部门的紧密配合，我努力促进党政工作的协调一致，实现党和政府工作的良性互动。同时，我也积极推动党组织在政府工作中的发挥作用，倡导党员干部在工作中践行党的纪律和要求。
第三段：干部培养
党政融合的实践需要有一支高素质的干部队伍作保障。因此，在党政融合中，加强干部培养尤为重要。学习培训是提升党政融合能力的关键环节。我主动参与各类培训，通过系统学习和交流研讨，不断提升自身的业务水平和党性修养。同时，我还注重挖掘和培养后备干部，为党政融合人才的储备和成长提供重要支持。
第四段：改革创新
党政融合必然涉及到体制机制的改革创新。我充分认识到，要实现党政融合的目标，必须以改革创新为路径，以问题为导向。在工作中，我积极探索和推动相关改革，主动解决工作中的矛盾和问题，通过制度创新和机制设计提高党政工作效能。同时，我也倡导在实践中不断总结经验，开展实践探索，为党政融合的不断发展提供新的思路和方法。
第五段：社会影响
党政融合不仅关键影响着党与政府的工作效能和形象塑造，也对社会产生着深远的影响。作为党政融合的一员，我时刻牢记自己的职责和使命，不断提高工作质量和水平，为人民群众提供更好的服务和帮助。通过与企业、社会组织等各方的互动合作，我积极传递党的理念和价值观念，引导社会力量积极参与党和政府工作，从而形成良好的党政融合氛围。
总结：
党政融合是以党的领导为核心，党政一把手负总责的管理模式。在笔者的实践中，理论学习、政策落地、干部培养、改革创新和社会影响五个方面对我产生了重要影响。党政融合是现代社会治理的重要形式，既需要党组织不断地增强自我建设，也需要政府不断提高决策能力和执行力。只有通过全面深化党政融合，我们才能更好地凝聚共识、形成合力，为实现党和国家事业的发展目标作出更大贡献。
法院五牢记五融合心得体会篇十
《中小学教师信息技术与学科教学融合》学习心得随着信息时代科技的飞速发展，中国的教育改革也已进入了一个崭新的阶段。新课程标准的出台，更关注学生的学习过程。目的是让学生在此过程中不再一味地接受。要让学生在积极参与学习活动的过程中主动建构自己的知识体系，学会认知世界的途径，掌握解决问题的方法，形成正确的情感态度和价值观。在这一理念的指导下，要求教师对教学模式、教学方法、教学技术有进一步的研究，要应用信技术与课程进行有机的整合。
理论基础
融合是指运用系统科学的基本原理，将两种或两种以上性质不同但有关联的事物，通过动态组合的方式融为一个整体的理论与实践。
信息技术与课程融合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法等和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型教学方式。信息技术与课程融合的实质是要学生学会进行数字化学习。
数字化学习是指学习者在数字化的学习环境中利用数字化信息资源，以数字化方式进行学习的过程。它包括三个进本要素：即：数字化学习环境、数字化学习资源和数字化学习方式。
在数字化学习环境中的变革：
1.信息技术引发教学内容呈现方式的变革
教学内容从教科书(文本)中的文字、静止图像以及教师语言变革为超文本和网络环境中的声、像、图、文综合的动态的资料集成，可以随时选择。
必要条件：具备适当的硬件和软件。
优势：利用数字化平台和数字化资源，教师、学生之间开展协商讨论、合作学习，并通过对资源的利用、探究知识、发现知识、创造知识、展示知识的方式进行学习。
法院五牢记五融合心得体会篇十一
在春光明媚的五月，迎来了三只三幼儿园的亲自运动会。宝贝们、家长们、和老师们都是各施所长、各展所能哦!
瞧!五颜六色的花环;帅气勇猛的轮滑队;亲切可人的国旗队以及朝气蓬勃的嘉宾队，伴着振奋人心的运动员进行曲，井然有序的进入了比赛场地。接下来各个班的游戏比赛环节呢，场面更加惊心动魄。小运动员们、家长们丝毫不敢松懈，都想为自己的团队争荣誉呢!老师们也是在马不停蹄的布置各类游戏项目，围观的拉拉队则在不辞辛劳的呐喊助威。整个运动会调动了所有人员的积极性，大家踊跃的表现，共创了一个温馨、活跃、激动人心而又其乐融融的亲子运动会。
通过运动会，让家长和宝贝增进了交流和默契，培养了感情，而且锻炼了身体!主要是让宝贝融入集体这个大家庭，让她在活动中学会分工配合，团结协作，增创荣誉的团队意识。看着一个个跑跳的身影，听着一阵阵愉悦的欢笑，摸着一张张健康的粉脸，这就是参加亲子运动会的精髓。生命在于运动，宝贝们的祖国的未来和希望，只有锻炼出健康的身体，才能以更好的面貌去承担建设祖国的重担。
在以后的亲子活动中，我们会尽量配合老师，争取参与到每次活动中，给宝贝及自己多留下一些值得记忆的画面。最后想说一句，本次活动圆满谢幕，非常感谢园方和老师的付出，你们辛苦了，谢谢你们。
融合幼儿教育讲座心得体会5
法院五牢记五融合心得体会篇十二
近年来，党政融合成为党的建设的重要方面，旨在实现党组织和政府机构之间的无缝衔接和高效运转。作为一名党员干部，我深切感受到党政融合带来的巨大变化和积极影响。在实践中，我发现党政融合要以问题为导向，加强组织和行政的沟通协作，注重责任担当和服务意识的转变，提升政府工作的效能和民众满意度。
首先，党政融合要以问题为导向。解决问题是党的职责使命，也是政府的责任担当。党政融合要紧密结合实际问题，按照党的要求明确目标、制定方案、推动实施，使党的决策和政府的行动无缝衔接，真正把党的意志落实到实处。例如，在城市建设中，我们遇到了市容环境脏乱差的问题。通过党政融合，党组织和政府机构紧密配合，共同推进城市环境整治行动，不断完善市容设施提升市民幸福感。
其次，党政融合要加强组织和行政的沟通协作。党组织和政府机构是相互依赖、相互支持的关系。党政融合要强化沟通交流，形成合作共赢的局面。要通过各级党委、政府机构的会商研究，集思广益，取长补短，形成决策的共识和行动的合力。例如，我们在决策上，要注意充分听取党员干部的意见建议，使党委的决策更加科学合理、行之有效。在行动上，要形成党委和政府机构的统一行动，提高工作效益。
再次，党政融合要注重责任担当和服务意识的转变。党员干部应该在工作中坚守岗位责任，甘于奉献，承担起工作的务实担当。政府机构要始终以人民为中心，提供更加优质、高效的服务。要通过党政融合，实现多方联动、资源共享，提高工作的模式与质量。例如，我们要注重统筹协调党政工作，消除各方面之间的利益冲突，真正做到以人民的利益为重，为民众提供更加便捷高效的服务。
最后，党政融合要提升政府工作的效能和民众满意度。党员干部要注重政策执行和工作实效，加强政策督促和落实检查，确保各项决策和政策能够落地见效。政府机构要加强服务意识和效能建设，提高政务公开、便民利民程度，为广大民众提供更加高效的公共服务。例如，在教育改革中，我们要以党建工作为引领，深入贯彻党的教育方针，扎实推进教育改革创新，提高教育质量，满足人民群众对优质教育的需求。
总之，党政融合是实现党的领导和政府工作协调有序的重要途径。党组织和政府机构要加强沟通协作，注重问题导向，转变责任担当和服务意识，提升政府工作的效能和民众满意度。只有通过党政融合，我们才能更好地协同合作、促进发展，为人民群众创造更加美好的生活。
法院五牢记五融合心得体会篇十三
这个假期，是一个小长假，我没有回家，跟随学院的青协进行了一次志愿者活动，那就是看望留守儿童。在这一次活动当中，其实给我的启发是很大的。我们常常生活在一个很温暖的环境里，殊不知其实在这层温暖的保护层之外，还有一片寒冷的地带。因此，作为新时代的大学生，我们不仅要了解身边的社会，更是要走入更远的地方，去了解更多的人和事，让自己有一个更加伟大的目标。
这次和青协的朋友们一起做这次活动，其实是很开心的。因为大家都是志同道合的人，我们相聚在一起，做这样的公益，让人真的很开心。同时，在佷多同学的身上，我也学会了很多的优良品质，比如说责任感、热心、善良等等。我们队伍里有一个小妹子，是我们里面最小的一个，但是她从进入大学开始，就迈入了志愿者的行动中，每一个学期、每一次学院活动，她都会积极参加。这次在活动中，还记得她对我说过一句最让人感动的事情，她说“每个人来到这个世界上，都站在了一个位置。有时候当我们走动走动，或许就能够改变很多人的位置。”当时我听了之后感触也很深。
像我们这次来到农村看留守儿童一样，这些孩子已经在这个世界上占据了一个位置，其中有些孩子或许也会因为我们的到来而改变他们原有的位置。每个人做一件事情，都是会有影响的，就像我们学习一样，在一个怎样的环境当中，遇到了怎样的人，往往就决定了我们今后要走的路。这次我作为志愿者，去看了这些孩子们，一定也会在他们的认知里留下一些东西，给他们今后的道路带来改变。
通过网络我们就可以知道，现在很多志愿机构都开始在帮助那些比较困难的人群了。我们大学生作为志愿者人群里的一大部分，也确实该拿起手中的责任了，坚强一些、努力一些的走完这条充满了善意和光明的道路。尽管每一个未来都不可测量，但是只要我们做好了现在，我们就能够走到更远的远方，也让更多需要帮助的人得到一些鼓励和支持。
这次去看望留守儿童让我觉得自己身上的责任很重，同时，我也会把自己的目标更加的明确下来，继续走向一个新的未来和方向。我希望可以通过自己的努力，给更多需要我这样帮助的人带来更多的帮助，这是我今后的初心和目标!
融合幼儿教育讲座心得体会4
