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在总结中，我们可以对自己的思维方式、学习方法和工作习惯进行整理和优化。总结时应该注意哪些常见的错误和误区？阅读下面的总结范文，或许能让你对总结有更深入的理解。
幼儿园师说心语篇一
苏格拉底说自己就像一只牛虻，叮住了希腊皮薄的地方狠狠地咬――只有这样，这个国家才有可能保持活力。
穿着宽大的衣袍，苏格拉底徘徊于广场，逢人就请教：“正义是什么?”“善良是什么?”“最好的国家是什么?”“这句话是什么意思?”就这样刨根问底，最终求得“不一样的答案”。苏格拉底如获至宝，满意而去――“做真理的接生婆”，这是苏格拉底最喜欢干的。他从来不教导别人，一切答案都是被问者自己找到的。就是打破沙锅问到底的“癖好”，被后人发扬光大，结出了人类思想之树上最丰硕的果实――形式逻辑。
我总是被苏格拉底震撼，这个一生在追求智慧和真理的人，最终以“教唆犯”的罪名被判死刑。就是这个一生好辩的苏格拉底――阿波罗神庙祭司宣称为“全希腊最具智慧”的苏格拉底，拒绝逃命，拒绝辩护，心平气和地接受判决!
“克同里，我还欠阿斯克勒匹斯一只鸡，你能记得帮我还吗?”临刑前，苏格拉底这样说。
苏格拉底，你知道吗?你这个愚忠的人，你太执拗!你一生都在市场、店铺、餐桌或辩论、或交谈，为的是拯救国家和国家的人民，让智慧和美德主宰人民的心灵。你一直到死都不说“爱”，爱你的国家和人民。你让我痛恨又敬仰!
如果生活在那个年代．我也会徘徊在广场，效法苏格拉底，向一切的人发问。但历史终不会倒流，今天我却从苏格拉底的继承者那里获得了他的思想和真理，我仍要把他供奉为先哲，让他的思想来引领我的思维――而不是标榜自己而豪言壮语：“我爱孩子，我爱教育!”
在我看来，教育绝不是一件简单的事情，爱不能轻易说出口。“爱孩子，那是母鸡也会的事情。”高尔基说。教育有理想，多少年来，许多人在苦苦追寻。教育是基于生命的事业，生命的潜能是无限的。教育家黄克剑指出教育的使命在于：授受知识。开启智慧，点化或润泽生命。
案牍劳形，百忧损心。我的眼睛总是倦涩，心情也会忧愤，但是．沉重和暗淡过后，温存、希冀的目光总能将我带到远方，那里是鲜花开放的地方，有芬芳更会有果实，那都是祖国的花朵。
居里夫人说，人要有梦想。何止是人需要梦想呢?教育也需要梦想。教育需要力量让我们前行，是苏格拉底的精神和追求智慧与真理的信念在支撑我前行。
先哲的文化力量总让我感动。不说爱，没有泛滥的关爱之词，有的是理想、信念还有坚持，那是深度的思考带来有厚度的思想。我是一株小草，渴望长成参天大树，先辈的思想给了我成长的力量，那是快乐的感觉和积极的情绪，我如饥似渴。
理想之于实践是坎坷的，但苏格拉底的“与真理为友”，犹如明灯总在引领我。那神圣的无法拒抗的力量总在鞭策着我，就如泰戈尔说：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美!”也许这就是我的教育理想。
理想是阳光，有了它，花朵才会芬芳！
幼儿园师说心语篇二
那一年，我休完产假回到工作岗位，领导让我担任班主任工作。面对领导的期望、家长的企盼，我信心十足，但怎么也没想到，由于个性中的某些不足．我陷入深深的迷茫与痛苦之中。
那段时间，我内心处于自责与委屈的矛盾之中，自责的是一贯让领导较为放心的自己在班级管理中会出现这么多乱子，委屈的是投入热情却得不到大家的理解和认同。然而不善表达的我并没有把自己内心真正的想法及时与大家沟通，而是错误地认为时间能证明一切。正当此时，我父亲患重病卧床不起，年幼的孩子半年间竟然住了两次医院，自己又因产后没调养好，颈椎疼痛症反复发作。来自工作上、生活上的种种压力使我无法自拔，甚至扭曲了我的'心态，我开始对园长有了抵触情绪，尽力回避与园长的接触。园长的关心、体贴，我视而不见，执拗地低头走自己的路。我还极力地封闭自己，对幼儿园组织的各项活动一概不参加，自认为这样就不会受到伤害。
因为老人生病需要照顾，孩子又要升学，原本在幼儿园东部工作的我很想调到离家较近的幼儿园西部工作，但我迟迟不愿主动跟园长沟通，几次擦肩而过，我都没有开口。一直等到8月底，眼看要开学了，我才给园长打电话．硬邦邦地说了自己的意思。话音未落，园长的话就传了过来：“陈老师啊．不用说了，你的家庭实际困难我们早就想到了，而且已经在园委会上专门讨论过了，我们决定把你调到幼儿园西部工作。”
原来，不是大家在与我作对，是我自己的心魔在作怪；不是命运对我不公，是我没有摆正心态。是园长的大度和关爱点醒了我，是园长以她的人格魅力解开了我的心结，以她的执著点燃了我的激情。在以后的工作中，我投入了更多的热情，获得更多的成功，我的生活重新充满了阳光。
幼儿园师说心语篇三
我们愿用心中最真挚的爱，去滋润你们幼小的心灵，为你们铺设一条五彩的童年之路。
让我们用亲切的话语、会心的微笑、鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。
做孩子们的老师，做孩子们的游戏伙伴，做孩子们的妈妈，做孩子们的知心朋友，这是我们最大的心愿。走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。
把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。我们将用无私的爱心走进孩子的心灵，用心的呵护，耐心的教导，智慧的引导，使每一位幼儿健康快乐的成长用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。
以心关注孩子的快乐、以爱激发孩子的自信、以赏识丰满孩子的羽翼、以合作成就我们共同的梦想！用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。用心去感受孩子的纯真，用爱去拨动孩子的心弦。
在这个大家庭中，我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天，让每一个孩子都体验到爱与被爱。每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子；用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦！让每一位孩子获得自信，获得成功！尊重孩子，因为孩子需要平等；赏识孩子，因为孩子需要自信；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐地成长。
我们化身为快乐的天使、智慧的使者；陪伴孩子收集快乐，探索未知。让孩子每天拥抱幸福，超越梦想，在心中种下爱和希望的种子。
让爱和鼓励与孩子相伴！用真诚的心善待孩子们的天真、直率，引导他们走向成功的彼岸！以赏识的目光、亲切的话语去关注、发现、激励每一个孩子，使每个孩子健康、快乐的成长！
为幼儿园的教师，我们时时牢记着自己肩负的职责，处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，要用心去与他们交流，因为我们是他们成长中的启蒙者；要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，因为他们稚嫩的心灵需要更多的呵护！让微笑与赞美陪伴每一个孩子，让自信和快乐伴随每个孩子快乐成长！太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪的'辉煌！亲爱的小宝贝们，老师们会像妈妈一样爱你们祝蒲英小班的小朋友在我们这个温馨的大家庭中健康、快乐的成长！
大家好，我们新的学期即将开始了，首先祝贺你们又长一岁了。希望小朋友们在新的学期不要吵不要闹在新年里你看到了什么有趣的事，哪些你觉着有意义奥？开会了来告诉老师和同学我们一起来分享吧，你们去旅游了吗看冰灯了吗？滑雪了吗？看烟花了吗？它们都是什么样的回来要讲给大家听，我们共同分享你的快乐！在新的学期里我们学校安排了多元智能活动、习惯养成教育、英语、感统、美劳。
非常感谢家长朋友在过去和将来对我们的支持和对我们工作的配合，我们期待您的继续参与，让我们共同进步吧。对待自己的孩子不要过于急躁对孩子要耐心的教育不要挫伤孩子的自信心。
要看到孩子的闪光点。给孩子们一个宽松愉快的生活环境。
让孩子健康成长由一个快乐的同年。
幼儿园师说心语篇四
编者按：走进西部，可以了解西部；通过西部的人，同样可以了解西部。10月，ohep中国委员会和中国学前教育研究会为支持西部幼教发展，安排11名来自甘肃、内蒙古、青海和陕西的西部幼儿教师赴大连参观学习。
冷，却快乐着；忙碌，却收获着。10月，我作为一名西部幼儿教师，有幸赴大连参加了交流学习活动。尽管寒流袭来，10月的大连意外地冷，但我却感受到很多温暖的力量。
是爱，是对幼儿教育的热爱，才会使这群充满生机和活力的大学生义无反顾地投入到幼教工作中，用自己的热情来带动孩子，用自己的真情来感染孩子，用自己的激情来影响孩子。
7年前．刚刚幼师毕业的我也和他们一样，带着对工作的憧憬、对孩子的渴望，踏上了幼教这块神圣的土地。尽管事先啃了许多书本，做了许多自认为充分的心理准备，但面对那一双双滴溜乱转的眼睛时，我还是本能地躲闪着；当眼见孩子发生矛盾时，我无计可施；当组织那短短数10分钟的教学活动时，我手足无措。我不断问自己，该怎么做，能做些什么。渐渐，穿衣穿裤系鞋带，把尿把屎擦屁股，抹抹桌子拖拖地．该做的都做了，不想做的也做了。从没学过的全学会了。渐渐，我不知道自己还是不是一名老师，我做的更多的只是让他们吃饱、穿暖。
从一名学生到一名幼儿教师，从一个成功的学习者变成了失败的教育者。理想与现实的差距让我开始怀疑自己的选择。我经常扪心自问，难道我选择错了。
在大连六一幼儿园的跟班学习中，我突然发现，从周围的老师身上我找到了自己内心深处的快乐，是他们对工作的热情、对孩子的爱，把我尘封已久的心灵打开。让我重新来看待自己的工作，解析自己的生活。真的，很感谢他们。
一个平静的午后，给最后一个孩子整理完衣服、安排好午睡之后，我累得趴在床边休息。“姥姥(孩子叫老师时还口齿不清)和叮当一起睡吧，起床就有劲儿了!”3岁的小叮当认真看着我。抬眼望去，40只澄澈的眼睛心疼地望着我。我笑着说：“姥姥怎么会累呢。我比奥特曼还厉害哦!”
哈哈，多可爱的孩子!他们是我最好的宝贝，他们的笑容像巧克力那么甜，他们的眼睛像湖水那么透亮，他们的脑袋里永远有你猜不透的想法。而我能拥有这些小宝贝的爱，能听懂他们含混不清的话语，能明白他们独特的想像．能享受他们最纯洁的吻，能感受与他们一起成长的快乐!
快乐是什么?我知道，只要全身心地付出爱，就能收获爱和快乐。
幼儿园师说心语篇五
近代教育家夏沔尊先生曾经说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”幼儿教师是送给幼儿第一束晨光的职业，教师最可贵的品质就是对幼儿深深的爱。师爱是教育的基础，没有师爱就不会有真正成功的教育。教师之爱，应该比父爱更广博，比母爱更细腻，比情爱更质朴，比其他一切亲情之爱更纯洁、更高尚。它不仅是一种理论，更是一种行为，一种持续的巨大的劳动。爱，可以塑造美好的心灵；爱，可以诱发美好的行为；爱，可以播种美好的语言！
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”幼儿教师的工作是忙碌的，琐碎的，具体到一日生活的每个细节里。我注意从幼儿的实际出发，用一颗爱心，关注每一位幼儿。郭婧小朋友刚来我们班的时候，动作发展不是很好，但是手却特别快，经常有小朋友告状，说郭婧抓小朋友的脸了，郭婧咬小朋友的手了。我们就对郭婧小朋友特别留意。发现她有攻击行为，就及时制止；发现她有好的表现，就表扬和鼓励。并请郭靖妈妈在家对她进行教育和监督。慢慢地，郭婧小朋友的攻击行为少了，现在，她已能和小朋友们友好相处了。三、四岁的孩子，拉、尿在裤子里是经常的事。有一次，睿扬小朋友拉在了裤子里，等睿扬妈妈给他送裤子来的时候，我已用温水给睿扬擦洗干净，让他裹在被子里，并把他弄脏的裤子洗干净了。睿扬妈妈感动地一个劲道谢。
感人心者，莫先乎情；为人师者，莫失乎爱。孩子们“亲其师”，才会“信其道”。
我喜欢和孩子们一起玩小鱼跷跷板，一个坐鱼头，一个坐鱼尾，你上我下，你下我上，摇啊摇；我喜欢和孩子们一起走迷宫，弯下腰悄悄地前进，然后，在他身后大喊一声：“嗨，我抓到你了！”我喜欢和孩子们一起到大沙池里玩沙：用小铲子挖一条长长的通道，通道一直通到用沙子堆成的城堡。这会让我想起小时候坐在沙地里玩耍时那种无拘无束的感觉；我喜欢和孩子们一起用橡皮泥捏小熊：用黑白两色的扁豆做眼睛、用绿豆作鼻子、用荷兰豆做嘴巴，然后，把这只笑眯眯的小熊送到美工区，请大家一起观赏；我喜欢和孩子们一起做火锅：每人从家里带一种自己最喜欢吃的蔬菜，然后一起洗菜，一起切菜，一起把切好的菜放到事先准备好的电锅里，一起等着菜慢慢做熟，虽然我们做得“火锅”并不正宗，但看到孩子们香甜地吃着自己亲手做的“火锅”，一种满足感和成就感就会在心中油然升起；我喜欢和家长交流孩子在园的表现，为孩子一幅想象力丰富的画、一首新学会的儿歌、一次助人为乐的表现，为孩子点点滴滴的进步而欣喜不已！
爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。什么是师爱？什么是教师的职业道德？在灾难面前，我们四川地震灾区的同行们，他们用实际行动进行了很好的诠释。他们用爱和奉献铸就了不朽的师德之魂！他们忘却了自己，忘却了自己的亲人，他们心中唯一的愿望就是希望自己的学生们能够平安。他们把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。这就是“为人师表”！这就是“大爱无声”！
我深深知道：要做一名合格的幼儿教师，光有一颗爱心是远远不够的。在这顺息万变的信息社会中，面对日新月异飞速发展的世界，我们不能墨守成规，固步自封。我们要与时俱进，掌握新理论，不断提高自身的素质，跟上时代前进的步伐。我认真学习电脑、学习课件制作，努力提高自己的专业技能。课余时间，我注意学习幼教法律法规，用新的教育理念武装自己的头脑，规范自己的行为。古人说：“书犹药也，善读之可以医愚。”所以，我注意浏览阅读各种课外书籍，并把自己在书上看到的有趣故事和一些见闻讲给孩子们听，每次，孩子们都睁着黑亮而好奇的眼睛，听得津津有味!学习，开阔了我的视野，也给了我教好孩子的信心和力量。在教与学的过程中，我与幼儿一起成长，共同进步！
教育的每一天都是新的，伴随着梦想，守望着信念！师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。爱心铸就师德之魂！我愿把我的爱奉献在幼教这片沃土上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！
老师的爱与尊重是照亮幼儿心灵窗户的盏盏烛光。幼儿是我们祖国的未来，是我们民族的希望，我们的工作任重而道远，让我们把爱作为自己的工作职责，让每个幼儿的喜悦和苦恼敲打着我们的心，唤起我们对生命的敬畏与思考！
让我们用爱心引路，和知识结伴，与奉献同行，任黑发染霜，青春渐逝，抱着“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”希望之灯，真正做到“学高为师，身正为范”，以学教人，以德育人。做一缕春风，吹开桃李芬芳。让我们一起用爱心托起明天的希望！
幼儿园师说心语篇六
1）用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。
2）童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
3）燃烧自我，照亮别人。
4）对每一位小朋友要有爱心、耐心、关心。
5）只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
6）教育的过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的。
7）以慈母般的爱心，博得孩子的`真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
8）溺爱并非对子亲，严教才是真关心。
9）让每一朵花儿都能尽情的绽放，用最美的心态去面对孩子。
10）在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
11）给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
12）书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
13）在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
14）不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
15）我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
16）教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
17）当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
18）做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
19）我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
20）我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
文档为doc格式。
幼儿园师说心语篇七
20xx年临近年末时，班里的殷阿姨一下子病倒了，由于新的阿姨没接上，我们就又担当起阿姨的角色，每天早上一位老师在门口接孩子，一位老师就一边给刚来园的宝宝整理衣物、如厕、盥洗、夹点心、倒牛奶，一边观察已参加游戏的宝宝的活动情况，有时宝宝尿湿了，我们就动手为宝宝换洗衣裤，宝宝要带被子回家了，我们帮忙打包拎上拎下，每天我们像陀螺一样转着没有休息的时间，这时我们才整正体会到殷阿姨工作的辛苦。在殷阿姨生病期间，我们得知了消息后就及时和她的女儿取得了联系，并在班级的博客上发布博文，希望大家都来关心这位认真负责可敬的保育员。当我们班上热心的家长纷纷伸出援手时，我们又以短信的方式代为转告，成为传递爱心的桥梁。虽然许多事都很繁琐也都是利用自己的空余时间，但是我们相信大家都是在相互的关爱下才能生活得快乐而有意义！
在这充满生机和活力的每一天让我们不知不觉迎来了20xx年，我们将继续满怀希望，用心努力的与我们的孩子们一起学习一起进步，共享成长的快乐！
幼儿园师说心语篇八
1）用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。
2）童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
3）燃烧自我，照亮别人。
4）对每一位小朋友要有爱心、耐心、关心。
5）只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
6）教育的过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的。
7）以慈母般的爱心，博得孩子的`真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
8）溺爱并非对子亲，严教才是真关心。
9）让每一朵花儿都能尽情的绽放，用最美的心态去面对孩子。
10）在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
11）给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
12）书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
13）在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
14）不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
15）我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
16）教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
17）当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
18）做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
19）我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
20）我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
