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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
真善美你的首优选择篇一
真善美，是人类对美好事物的高度赞美和向往，它们代表了一种积极向上的力量，能够让人们追求卓越，感受生命的美好。而在现实生活中，我们也常常会遇到真善美的体现，这些珍贵的经历和体会，让我深受触动，对真善美有了更深入的理解。以下是我在生活中所感悟到的真善美的心得体会。
首先，真善美存在于生活的点滴之中。有时候，我们常常将真善美与特别的事件联系在一起，认为只有在特殊的时刻才能感受到真善美的存在。然而，当我们用心去感受日常生活的点滴，便会发现真善美其实无处不在。比如，当我看到一位老人帮助一只受伤的小鸟，用温柔的动作将它送入自然的怀抱，我深深地感受到了真善美。这种细微的举动可能只是一瞬间的时间，但它却充满了对生命的关爱和美好的温暖。只要我们用心去留意身边的人和事，就会发现真善美时刻伴随着我们。
其次，真善美是人性的本质。人类天生就具有追求真善美的本能，因为这些美好的品质是我们与生俱来的。在我成长的过程中，我看到了许多对真善美的追求。比如，当我到贫困地区做志愿者时，看到孩子们对知识的渴望和对美好未来的向往，我深深被他们的勇气和坚韧打动。这些孩子们并没有受到条件的束缚，他们依然相信真善美的存在，并为之努力奋斗。这让我明白，真善美并不是高不可攀的存在，而是每个人内心深处都潜藏着的宝藏。
再次，真善美需要我们的努力去创造。虽然真善美时刻与我们相伴，但它不会轻易出现。我们需要主动去创造和实现真善美，让它在现实中得以体现。比如，在我的工作中，我常常遇到艰难的决策。然而，在追求真善美的指引下，我会认真权衡利弊，尽力调和各方需求，努力寻求一个既符合道德伦理又和谐利益的方案。这样做不仅能够保持自己的良知，也能为他人带来积极的影响。努力创造真善美是一种自发的行动，它需要我们持之以恒的努力，但这样的努力必将收获美好的结果。
此外，真善美具有传递的力量。当我们追求真善美的时候，会不自觉地影响他人，将这种美好的价值观传递给周围的人。在我生活中的一个例子是，我曾参加一个社区的志愿者活动，帮助清理河流和公园的垃圾。虽然这只是一小部分人力的贡献，但同样也在悄悄地改变着他人的态度。在活动结束后，许多居民开始自觉地改变习惯，主动保护环境。这种正能量的传递源于我们对真善美的坚持和追求，证明了真善美的力量具有无穷的影响力。
总结起来，真善美是一个震撼人心的主题，它渗透着生活的方方面面。在点滴中寻找真善美，感悟人性的本质，努力去创造真善美，传递真善美的力量，成为我们一生的追求。正是通过这些体会，我深信真善美是存在于每个人内心深处，并且只有通过主动的努力，才能让它真正在现实中闪耀出生命的光彩。让我们拥抱真善美，不断追求和创造，让它绽放在我们的生活里，为世界带来更多的美好和善意。
真善美你的首优选择篇二
我们生活在一个美丽的星球，在这个星球上处处充满美。美是真诚，是闪烁在黑暗中的一缕光芒；美是向善，是困难中的一丝倔强；美是乐观；是我们胸中不灭的希望。有了美，才构成了人世间最博大的爱！
我想大家都听说过老人刘盛兰的故事吧？她宁可自己过着清贫的生活，也要资助那些缀学的孩子。她吃着捡来的饭菜，省出钱来帮助没钱的孩子上学。她用她的一生谱写了大爱之歌，她高贵的心灵使她的生命无比厚重，她为我们诠释了生命的意义。或许，这就是真的最高境界吧！
善就是以乐观、向善的态度去面对生活。
善是一个神圣的字眼，它并不是一口井，却能让干旱中的人们变得坚强；它并不是一幅画，却能让人看到它赞叹不已；它并不是一首诗，但却能在我们的口中显得充满韵味。
善，可以代表一个善意的眼神，也可以代表一个善意的提醒。
当你要摔倒时得到旁人的一句提醒，你会想到什么？当你受伤了，你的爸爸妈妈安慰你，你又会想到什么？你是否会感到社会的大爱无处不在？这是因为善的存在！因为有友善，所以有朋友，因为有心善，所以有英雄！英雄出少年，只要心灵纯洁向善，我们都是一个高尚的人！
美源于艺术，始于心灵。
一张白纸，画家们能用它勾勒出五彩生活；一个乐器，聪明的音乐家们也能用它奏出华丽乐曲；一支钢笔，文学家们可以用它写出不朽篇章。我们每个人都有资格去创造美。美，可以是风景美，也可以是旋律美，更可以是人情美。正所谓：人之初，性本善。只要你向善，你永远都不会感到怨恨的存在，你的眼中始终充满明亮色彩！罗丹曾说过：生活中不是不存在美，而是缺少了一双发现美的眼睛。眼睛是心灵之窗，让我们敞开这扇窗，敞开心扉，去接受善于纯洁的净化吧！
我们有一颗真诚的心，它教导我们怎样善待别人；我们有一颗充满爱与善良的心，它指引着人生的明路；我们有一颗纯洁的心，它是神圣的，它带着我们飞往那片广阔、蔚蓝的'天，让我们带着真诚、善良、尚美、的一颗心，挥动梦想的翅膀飞到人生的巅峰！
真善美你的首优选择篇三
第一段：引言 （200字）
在生活中，我们常常会在喧嚣与浮华中迷失自我，忽略了真善美的存在。然而，在我经历了一段时间的心灵迷失后，我逐渐明白了发现真善美的重要性，并从中获得了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我关于发现真善美的心得，并展示这些真善美如何影响着我的生活。
第二段：发现真 （200字）
在追寻真的道路上，我发现了真实的自我和真挚的人际关系是最值得追求的。当我们追求真实的自我时，我们能够更好地了解自己的内心需求和价值观，并有勇气实现自己的梦想。此外，真挚的人际关系是建立在诚实、信任和共享的基础上的。每当我坦诚和真诚地和他人交流时，我能够建立起更加深厚的人际关系，并感受到真实的情感和友谊。
第三段：发现善（200字）
在探索善的世界中，我认识到善行和善意的力量是无穷的。善行不仅能改变他人的生活，也能让自己成为更好的人。当我们以善意对待他人时，我们能够创造和谐的社会环境，促进友爱和互助的氛围。每当我看到他人因为我的善行而笑容满面，我就能深刻体会到善的价值和快乐的来源。
第四段：发现美（200字）
在寻找美的过程中，我发现美往往存在于细微之处。美不仅体现在自然景观和艺术作品中，也存在于普通生活的每一个瞬间。当我学会欣赏美时，我能够从平凡中发现不凡，从常规中发现新鲜。每当我沉醉于一朵绽放的花朵或者一幅美丽的画作时，我能够感受到内心的宁静和愉悦。
第五段：真善美对生活的影响（200字）
在我的生活中，发现了真善美对我产生了深远的影响。首先，它们让我更加关注内在的美好，而不是追求外在的虚无。其次，它们让我变得更加积极向上，因为我明白了每个人都可以通过自己的努力去创造和传播真善美。最后，它们给了我生活的动力和意义，因为我认识到真善美在人类社会中是不可或缺的。通过发现真善美，我变得更加乐观、宽容和充实，同时也懂得了如何用真善美的力量去改变自己和世界。
结尾（100字）
发现真善美是一条漫长而美好的旅程，但只要我们愿意倾听内心的声音，打开心灵的窗户，就一定能够感受到真善美带给我们的力量和快乐。让我们不断努力去发现真善美，在这个纷繁复杂的世界中找到属于自己的真善美，让它们成为我们心灵的指南和生活的灯塔。
真善美你的首优选择篇四
感谢了谁，也不要忘记感谢上苍，因为他送给了人们无数希望，也送给世间三位小姐姐——真、善、美。真、善、美三位小姐姐在人间各地播撒奇妙的种子。给人们的心灵去除了灰尘。真姐姐轻轻一吹，把种子撒在一个十分内向的小姑娘身上。小姑娘立刻像有了新的生命，活泼开朗，给人一种沐浴春风的感觉。不管是她的家庭背景、学校表现，她都会毫无保留地告诉人们，因此，人们都喜欢这个活泼伶俐的小姑娘。她上课敢于发言，下课能和好朋友们在一起。她那么快乐，都是真姐姐的功劳。善姐姐把种子播撒在一位地主身上。
“心狠手辣”和“吝啬好财”这对兄弟在地主身上统统挥去，取代其的是“乐善好施”和“助人为乐”这对姐妹。当地主看到一个穷人因为没有钱买面包吃而悲伤时，他会帮穷人买面包；当他看到一个小姑娘因为贪玩而被母亲责骂时，他会赶忙上去劝劝姑娘的母亲。人们都夸这个地主是救世菩萨，地主却挥挥手说：“那怎么行？我做善事是因为我有条件，我有条件就因该帮助那些没条件的人。”这可是善姐姐的功劳。美姐姐把种子播撒在一位菜农身上，所以菜农出的都是好菜，每次称菜前，他都会把菜上的水珠甩一甩再称，所以大家都爱到他这里来买菜。而且他还不贪财，每每遇到人家多给他钱的时候，他总会不顾自己菜摊的.一切，气喘吁吁地巴多给的钱还给人家。有人说：“你真是傻，那么多响当当的钞票，就这样和你擦肩而过了。
他却露出会心的微笑：“即使这样，我也愿意。如果每个人都多找给我‘小费’的话，我现在该有多富啊！”他这么诚实善良，都是美姐姐的功劳。如今，真、善、美三位小姐姐仍在世界各地播撒种子，她们要让世界变得和睦，变得美好。听呀，种子萌芽时发出的叮咚声；看呀，人与人之间的幸福和圆满；闻呀，花儿姐姐带来的阵阵清香；感受呀，真、善、美带来的世界。
真善美你的首优选择篇五
近年来，社会的发展步伐日新月异，人们的生活也日益丰富多样。然而，在这繁忙、快节奏的生活中，我们是否还能够保持对真善美的憧憬和追求呢？弘扬真善美是每个人的责任和使命，它不仅源自于我们对美好的渴望，更是我们对人性的追问。而在实践中，我逐渐体会到了弘扬真善美的重要性和深刻意义。
首先，弘扬真善美可以唤起人们的善良之心。当我们身处在一个充满竞争和压力的社会中时，往往会被功利主义和自我利益主导，忽略了真善美的存在。然而，正是这种真善美在我们心灵深处不断发出的呼唤，使我们跳出了现实的泥沼，回归到纯真的初心。只有面对困境和挑战时，我们才能够通过弘扬真善美来激励自己，重新找回善良之心。
其次，弘扬真善美有助于提升社会的道德水平。现如今，道德沦丧、公德缺失的现象时有发生，让人感到忧虑。然而，世界上还是有很多积极向上、善良友善的人存在，他们通过自己的言行来弘扬真善美，影响着身边的人。就像一颗石子投入水中会引发水波荡漾，一个人的美好行为也能产生同样的效果。弘扬真善美不仅是为了让自己变得更美好，更是为了让周围的人受到正面的引领，从而影响他们做出积极的行为。
再次，弘扬真善美能够创造和谐的人际关系。人际关系是人与人之间的互动交流，是社会的基石和推动力。而在人际交往中，一个人是否具备真善美的品质将直接影响到他与他人之间的亲密程度和情感交流的深度。通过弘扬真善美，我们可以培养和谐的沟通方式，倾听他人的需求和感受，以善意和关爱对待他人。只有在这样的基础上，我们才能建立起真正意义上的互爱互助的人际关系，使彼此之间的联系更加牢固和持久。
最后，弘扬真善美可以塑造我们自己的人格。人的人格是由内涵和外延共同构成的，而弘扬真善美则是人格的内涵之一。只有通过不断地接触和理解真善美，我们才能够塑造出真善美的人格。这种人格包括善于关心他人、喜欢帮助他人的品质，以及对美的敏感和追求。而拥有这样的人格，将使我们更加受人尊重和喜爱，也会增强我们自身的成就感和幸福感。
总结起来，弘扬真善美是一项艰巨而重要的任务。通过弘扬真善美，我们可以唤起人们内心深处的善良之心，提升社会的道德水平，创造和谐的人际关系，塑造自己的人格。我们每个人都应该担负起这个责任，无论是从自身出发，还是从周围人的影响中，都要时刻保持对真善美的追求。只有在每个人都弘扬真善美的过程中，我们才能够构建一个美好、友爱、充满温情的社会。
真善美你的首优选择篇六
雨很大，每一滴雨落下都加重了候车亭里人们的焦虑，抱怨声、怒骂声还有孩子不耐烦的哭闹声交杂在一起，雨似乎有意捣乱越下雨大。可这一切似乎都与角落里的一个身影毫不相关，她没有他人候车的烦躁，可怜的蜷缩在角落里，只伸出一只肮脏的手，低声乞求着人们施舍钱财。
我一边无聊的啃巧克力，一边听着优美的.旋律，但并没有出现“听说下雨天，巧克力和音乐更配哦！“的唯美，心中只有焦急和无奈。
她把手又伸向了我，她眼中的乞求我不予理会。车一辆辆接走了等待的人们，最后就只剩下我和那个女乞丐了。
这鬼天气！我咒骂着。看着公交车出现在茫茫雨帘中，心里稍稍欣喜，但是我一摸口袋，呀！钱呢？我的心情瞬间从云端落下。这时候，钱宝宝去哪玩儿去了呀？我口袋翻遍，就是不见钱的踪影，泪在眼眶中打转，这是末班车，错过了就没有了。
那个老乞丐走前来，我本就不悦，冲她喊：“死乞丐，没看见我钱丢了吗？我没钱了，找别人去要钱去！“谁知，她竟在自己生满铁锈的月饼盒子里翻来翻去，从一堆一角两角中翻出一张1元和两张5角，颤抖着双手递给我：够不够？我只有这点了……”
那一天，我与真善美邂逅……
真善美你的首优选择篇七
教师是社会培养梯队的中坚力量，他们肩负着传道授业解惑的使命和责任。弘扬真善美是教育的核心和目标之一，一个优秀的教师应当具备引导学生正向思考和行为的能力。本文将探讨如何培养一名弘扬真善美的心态和方法。
第二段：正确认识“真善美”
“真善美”是人类文明的基石，它代表了高尚的道德品质和美好的人文精神。作为教师，我们需要真实地认识和理解真善美，并以身作则的方式将其传递给学生。所谓“真”，即真实、真诚、真理，要求教师不仅在知识传授上真实可信，更要在品德修养上积极树立良好的形象。所谓“善”，即善良、善意、善行，要求教师关注学生的全面发展，积极培养学生的良好品德和价值观。所谓“美”，则是指美感、美德和美好，要求教师关注学生的审美意识，启发他们对美的追求与创造。
第三段：营造真善美的课堂环境
课堂是培养学生真善美的重要场所，营造真善美的课堂环境是教师的基本任务之一。首先，建立和谐的师生关系，教师应当关注每个学生的成长和进步，注重学生个体差异，耐心倾听他们的心声和困惑。其次，教师应当以身作则，成为学生的榜样。只有教师自己身体力行，才能真正地影响学生。最后，教师应当创造积极的学习氛围，充满欢乐和温暖。通过对学生的鼓励和肯定来激发他们的学习兴趣和主动性。
第四段：培养学生实践“真善美”
学生是培养真善美的对象和受益者，教师需要引导学生将真善美的理念贯彻到日常生活和行为中。首先，教师可以通过开展各种课外实践活动，培养学生的勤劳和实践能力。例如，让学生参与社区服务、环境保护、志愿者活动等，让他们亲身感受到真善美的力量。其次，教师应当关注学生的情感需求，引导他们正确表达自己的情感，培养善良和同理心。最后，教师应当倡导学生积极参与艺术与文化活动，提高他们的审美和创造能力，培养他们对美的热爱和追求。
第五段：不断提升自身修养
教师自身的修养对于弘扬真善美至关重要，只有拥有高尚的品德和卓越的教育能力，才能有效地传授真善美给学生。所以，教师需要不断学习和提升自己。首先，教师应当关注当下的教育思潮和教育政策，及时调整自身的教育理念和教育方法。其次，教师应当关注社会发展和文化更新，不断拓展自己的知识面和教育视野。最后，教师应当积极参与各种教师培训和研讨活动，与同行交流心得和经验，提高自己的教育能力和水平。
结尾：
弘扬真善美是教师使命的一部分，是每位教师应当努力追求的目标。教师通过正确认识真善美，营造真善美的课堂环境，培养学生实践真善美，并不断提升自身修养，可以成为一个优秀的弘扬真善美的教师。在教育实践中，我们要坚信每一个学生都是有潜力和价值的，努力引导他们成为真善美的传播者，为社会的发展和进步做出贡献。
真善美你的首优选择篇八
生活中真善美的人无处不在，他们对社会的奉献是无穷无尽的。瞧！在我们学校的四周，有一些头带鸭舌帽、身穿红色外衣的志愿者们，他们无时无刻地在岗位上付出，保护我们的安全，是那么纯洁的，那么高尚啊！
随着清晨的第一缕阳光，红色的身影已在十字路口忙碌。人群中，有的急着去上班，有的赶着上学。街道上人来人往，马路上车水马龙。尖利的口哨声划破长空，志愿者举起红色的旗帜，汽车陆续地停止前进。志愿者亲切地牵着同学的手过马路，同学们高高兴兴地进学校。对面的红灯亮了，还有几个调皮的孩子在马路上蹦蹦跳跳，互相嬉戏打闹。志愿者看到车子离他只有一步之遥，急得大喊大叫，脸变得跟高粱一样红，豆大的汗珠从脸上滑落，三步并两步地把马路中的孩子牵到安全区域，一边擦擦额头上的汗水，一边耐心地教育同学在马路上打闹、嬉戏是多么危险，万一出事后果不堪设想，几位同学羞红了脸，像小鸡啄米似点头承认错误。志愿者微笑地拍拍他们的'肩膀，叫他们快进学校，好好学习。在志愿者的关心帮助下，同学们对安全知识更多了一层理解，遵守纪律，再没有闯红灯的现象。
真善美你的首优选择篇九
在当今社会中，教师不仅仅是传授知识的人，更是培养学生真善美的精神导师。作为一名教师，我深刻体会到弘扬真善美的重要性，更明白了自己在这一过程中的责任和使命。通过多年的教学实践，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享。
首先，教师要率先崇尚真善美。教师作为学生的榜样，必须自己先亲身体验并追求真善美。只有教师自身具备了真善美的品质，才能通过言传身教将其传递给学生。以身作则是教师弘扬真善美的根本基础，如何做到率先崇尚真善美呢？我认为，首先要有善良的品质，与学生友善相处，关心他们的成长发展。此外，要有真诚的态度，对待学生要真实、坦诚，不能虚伪。最后，要追求美的标准，通过个人修养和艺术熏陶，提升自己的审美情趣，给学生带来美的视觉和审美体验。
其次，教师要注重培养学生的真善美情感。真善美不仅仅是道德和审美上的追求，更是一种情感的体验。作为教师，要注重培养学生的情感教育，引导他们感受真善美的存在和体验。在教学中，我常常通过课堂、社团活动以及户外教学等形式，让学生去欣赏、感受和创造真善美。比如，在美术课上，我会组织学生去参观画展，与艺术家交流，让他们感受到美的魅力；在语文课上，我会引导学生去欣赏优秀的文学作品，让他们体验到真善美所带来的良好情感。
再次，教师要注重培养学生的真善美行为。真善美不仅仅是停留在思想和情感上，更体现在行为和举止上。作为教师，我们要教会学生正确的道德观念，培养他们良好的行为习惯。在日常教育中，我注重培养学生的友善、守信、乐于助人等美德。我常常与学生一起制定班规，让他们主动参与到行为规范的建设中，形成共同遵守的行为规范。此外，我还注重培养学生的公益意识，组织学生参与社区志愿活动，让他们在实践中感受到真善美行为的力量。
最后，教师要注重培养学生的真善美智慧。真善美不仅仅是人们情感和行为上的追求，更是一种智慧的体现。作为教师，我们要引导学生通过思考、探索和实践，培养他们的真善美智慧。在课堂教学中，我注重培养学生的思辨能力和创新能力。我鼓励学生提出不同观点，并尊重他们的思考过程。我鼓励学生通过科学实验、实地考察等方式，去发现和探索真善美的智慧。通过这样的教学方式和方法，我希望培养学生的真善美智慧，让他们能够在未来能够面对复杂的社会环境，做出明智的选择。
弘扬真善美是教师的使命和责任。通过自己的努力和实践，我深刻体会到了弘扬真善美的重要性。作为一名教师，我将继续加强自己的修养和专业能力，为培养学生真善美的精神崇尚而努力。同时，我也希望能够与更多的教师一起分享心得体会，共同成长，为社会培养更多的真善美人才做出贡献。
真善美你的首优选择篇十
我在一篇文章中曾读到，说一位力学教授经常告诉他的学生们如果看见从高空有东西坠落，必须马上躲开，千万不能用手去接，会造成生命危险。然而就在这时，他的妻子告诉他，女儿正站在大楼的顶层，想学习小鸟飞行。这位教授义无反顾的伸出双手，接住了从高空坠下的女儿。女儿没事，可他却落下了终身残疾，当记者采访他时，他只说了“爱的世界没有力学。”
吴菊萍一直说，她不是英雄，她是一个普通的80后
人们之所以用“最美妈妈”来称呼吴菊萍，是因为她善良，她英勇，她无私，她爱孩子。人们的向善之心呼应着这样的善举，敬意、感动汇成了暖流;而在吴菊萍看来，为孩子忘我、付出，只是一种本能，因为她是一个妈妈。
当然，在感动之余，还应该多追问：如果在现场，我们能够挺身而出吗?尤其值得一提的是，讲述起惊险一幕，吴菊萍只微笑着淡淡说：“这是本能，是一个母亲应该做的事情。”这话干净素朴，却真实有力，令人感佩之余，思味良久。空暇间我读了许多有关“最美妈妈”的报道，我也慢慢反思——如果是我，我会伸手吗?救人是人的本能，我想自己也会不顾后果的，第一时间去救生命。这应是我友善的本能爆发!
相信感动的背后是真爱;
因为爱所以感动;
同时，因为感动所以爱。
让我们赞美这种没有小爱何来大爱，爱小家才能爱大家的母爱吧!呼唤找回属于这个世界的真、善、美。
真善美你的首优选择篇十一
在梦里，我梦到我推开了一扇大门，上面写着“欢迎进入真善美的世界”推开门后，我发现自己浮在空中，望远看去，除了一对小鸟什么多没有!这算什么真善美的小世界呀?除了一对不起眼的鸟，就空空如也了，真扫兴!突然，我听到好像有人在讲话，我仔细一听!居然是那对小鸟在谈话，我万分惊讶!决定仔细听听!“小黑，你的翅膀受伤了，让我来背你吧!”“不用了!谢谢你小黄，我还挺得住!”话音刚落，那只叫小黑的黑鸟像石沉水底一般，迅速下栽，名叫小黄的小鸟赶紧冲下去把小黑背起摇摇晃晃的飞着，飞向美丽的夕阳，我的眼睛湿润了，一下子明白了什么!这对不起眼的小鸟竟使我深深地了解到人世间最珍贵的美，一种真善美!
在生活中难道我们不该像这两只小鸟一样吗?以团结互助为荣，以损人利己为耻，八荣八耻，大家都是知道的，什么是荣，什么是耻，大家的心里也非常明白，可真正能像八荣八耻里说的那样做的却很难找到一个。有一次我在天天六三零里看到了这样一条新闻:一位怀孕的阿姨快要临盆时想打的，可来的的士一见这是一名快临盆的妇女，加足了油门撒腿就跑，生怕阿姨在车上昏倒给自己招来祸害，哎!这几位的哥叔叔你们又是何苦呢?俗话说得好救人一命胜造七级浮屠，你们就当为自己积点儿德，把这位阿姨送到医院，我想那时阿姨就不会当场晕倒在地以至于难产。还有一次，在我逛街时，看见了两个四五岁的小朋友在追逐疯打，把公共场所弄得“乌烟瘴气”，当在场大人看见这一幕时都叹气着无奈的摇着头“哎!”突然，有一位小朋友在追打时不慎摔倒，膝盖流血了，伤口弄得他万分难受，火辣辣的疼痛折磨得他站把起来，痛楚使他哇哇大哭起来，此时许多大人都有着同样的举动，牵着自己的孩子严肃的教育他们“看吧!不学好就会像他一样。”这时，另一位小朋友安慰着说:“小红别哭了，来我背你去医院!医院的叔叔阿姨可‘神’了什么伤都能治好，放心吧!你很快就会好起来的。”说着就背起受伤的.小朋友往外跑，我的眼睛再次湿润了，这句话虽然充满儿童的幼稚，但它再次让我感受到了世间最珍贵的美――真善美，一种团结互助的真善美，看着他们的背影，我不禁想起了那两只小鸟，其实我们身边的真善美有很多，只要你去发现观察就会得到满意的结果。
真善美不一定要外表美丽，重要的是内心美丽，以团结互助，以损人利己为耻，只要每个人从心底打开这扇“大门”这就会是一个真善美的世界。
社会 一个美好,温暖,和谐的大家庭。在这个大家庭中，处处充满着真善美.。罗丹曾说过：“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”真，善，美以她们各自的视角震撼着我们生活的时代，构成了最博大的爱。
你是否清楚?热爱祖国光荣，服务人民光荣，崇尚科学光荣，辛勤劳动光荣，团结互助光荣，诚实守信光荣，遵纪守法光荣，艰苦奋斗光荣!危害祖国是耻，背离人民是耻，愚昧无知是耻，好逸恶劳是耻，损人利己是耻，见利忘义是耻，违法乱纪是耻，骄奢逸是耻!所以，只有反映时代的精神，才能引领时代的风尚!真善美，是修养，是文明，是基石。砚虽非铁难磨穿，心虽非石如其坚，守之弗失道自然。正因为我们的民族在悠悠的历史长河中，无论历经多少沧海桑田依然坚守着对于真善美的追求，才使得我们的民族得以生生不息，繁荣昌盛。在我们的社会里，是非、善恶、美丑的界线不能混淆。否则，社会和谐不起来，经济发展不起来，民族精神振作不起来，国家也强盛不起来。
被称为“最美女教师”的张丽莉， 车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫。 “最美司机”吴斌在铁片击碎玻璃刺入腹部，肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开。 “最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落女童被砸晕，左手臂多处骨折，受伤严重。丛飞为资助失学儿童，献出了自己的一切，直至生命。
也许你会问，什么是真善美?其实一些真善美的事情就发生在我们身边，给陌生人的一个微笑、给老人的一个搀扶，公共汽车上给老弱病残的让座和帮助。。。其实这些看似很小，但如果我们每天能给陌生人多一些关怀和帮助，每天多注意这些每天发生在我们身边的事，我们的生活会更快乐。你也曾做过这些事，这就是真善美。
人人渴望真善美，但只要付出就有回报，梦里阳光普照，你我携手齐欢唱，每个崭新的世界，从不缺少真善美，每个熟悉的世界，只缺少发现美的眼，这繁华的世界，充满了喜与乐，快乐享受每一天，看那花开多优美，皆因你真善美。
这是一个美好的世界，这个美丽的世界一旦少了三样东西，就不是一个完整美好的世界。这三样重要的东西就是“真善美”。小时候，我对于“真善美”还无法理解，随着认知程度的不断提高，随着知识的不断丰富，渐渐地我知道了它的含义。
这是我在网上看到的两则小故事。第一个小故事:在一场激烈的战斗中，一位上尉这时候忽然发现了一架飞机正向阵地俯冲过来，按照平时经验的话，应该所以人要立即卧倒。可是这位上尉并没有立即卧倒。原来他发现离他不远处有一个小战士愣愣地站在哪儿，可能是吓坏了吧。上尉顾不上多想他一个鱼跃飞身将那位小战士扑到紧紧地压在身底下。这时候只听“轰”的一声巨响，泥土溅得到处都是。上尉回头一看，顿时惊呆了:刚才自己所处的那个位置上，被俯冲而来的敌机所丢的炸弹炸成了一个大坑。
第二个故事是:古时候，有两个好兄弟各带着自己的一只行李箱出远门。这一路上，异常沉重的行李将兄弟俩人压得都喘不过气来了。他们只好左手累了换成右手提，右手累了的话，就换左手提。可是这种方法跟原来方法的效果一样，根本就没什么用。走啊走，这时候大哥忽然停了下来了，把行李放在了地上，他走到了路边的摊上买了一根扁担，大哥将两箱行李一左一右地挂在扁担两头。挑起了担子上了路，他们哥俩反而还觉得轻松了许多，走得也快了很多，几天就到了目的地了。
当我在网上看完了这两则故事后，给了我很大的启示。要问什么启示呢?那就是:因为他们帮助了别人，使别人得到了快乐，其实也是在帮助自己，这才是“真善美”。“真”“善”“美”这三个字并不难理解，只要细心观察我们身边的小事，其实每一件的事情都有“真善美”的含义在里面。“真”就是“真诚”，“善”就是“善良”，“美”就是“美好和谐”。“真善美”构成了我们这个和谐的家园，我们这个家园孕育着“真善美”，使它不断发扬壮大。在我们如今的社会中，虽然时时发生着这些“真善美”的故事，但是也随时随地发生着关于“假丑恶”的事，我们要杜绝这类事情的发生，弘扬“真善美”的精神。应该要多多帮着别人想一想，别人需要帮助的时候，要雪中送炭，带给别人温暖，赶走黑暗的角落。在我们前进的道路上要时时刻刻搬走别人的“绊脚石”，有时也是在为自己铺平那条向着未来的路。
让我们一起做一个具有“真善美”品质的人，时常留心在我们身边所发生的“真善美”吧!
真善美你的首优选择篇十二
初中之前，语文对于我来说是枯燥、乏味的，最烦的就是读、背、写。然而，走进了青春，最珍贵的初一上学期悄然离去之后，我寻找着触动我心灵的事物，第一个想到的，竟然是语文。语文的真善美，是无法被遮挡的。
开学初，老师让我们读《汤姆·索亚历险记》。作者幽默、诙谐的语言让我身临其境。当我在看这本书的时候，别人总能看到我的脸突然变得惨白或通红，总能听到一阵阵我的自言自语，甚至总能感觉到我一次次紧张的心跳与呼吸。那些淘气的小伙伴们，那件可怕的杀人案，那次有趣的海盗经历，那个惊人的山洞历险……每一个情节都深深印在我的脑海里。作者能把小说写"活"，语文的真也就从中体现了。
学期中段，老师让我们点评《飞鸟集》。泰戈尔花了很长时间把人世的哲理和生活的情趣用一首首小诗编成一本《飞鸟集》留给了我们后人。翻开这本经典的书，"无垠的沙漠追求一叶绿草的爱，她笑着摇摇头走开了"、"我们欲望把彩虹借给那只不过是云雾的人生"……一条条为人处事的必备品，在一句句内涵丰富的话中透露出来。"不要以为峭壁是高的，就把爱情放在峭壁上"、"‘我相信你的爱’，让这句话成为我最后的话语吧"……生活中必不可少的"爱"也在《飞鸟集》中展现，这些可能对于我们来说很难读懂，这也是《飞鸟集》耐人寻味的魅力。通过像品茶一样细细地品《飞鸟集》，我体会到了语文的善。
而语文的美在哪里呢?每个月，我们班都有一次以小组为单位的文学展示活动，就如那次的"中秋咏月诗会"吧。精美的幻灯片，精彩的朗诵，精致的理解，精心的准备，各种各样的互动和千古流传的诗词让我无法忘记。"明月几时有?把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年?……"同学带着悲伤的眼神中透露着对亲人的思念，乡愁就不由自主地升上心头。这首《水调歌头》我从四年级就开始背了，但是因为不懂什么意思，总是背得不熟，而知道了它所表达的思想感情后，它就深深地刻在了我心里。"无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋……"这是李煜的《相见欢》，我现在能信口背出，每当一个人孤孤单单的时候，弯月下寂静的西楼那片凄凄凉凉的场景便浮现在眼前。
一学期的语文，一学期的真善美，触动了我的心灵。语文现在对于我来说，不再是读背写的`忍耐，而是真善美的触动。
语文像一轮明月，在漆黑的夜空给人美的享受;语文像一道彩虹，雨空过后给人善的抚慰;语文像一道流水，能洗尽虚假，映出真实。
真善美你的首优选择篇十三
初中之前，语文对于我来说是枯燥、乏味的，最烦的就是读、背、写。然而，走进了青春，最珍贵的初一上学期悄然离去之后，我寻找着触动我心灵的事物，第一个想到的，竟然是语文。语文的真善美，是无法被遮挡的。
开学初，老师让我们读《汤姆·索亚历险记》。作者幽默、诙谐的语言让我身临其境。当我在看这本书的时候，别人总能看到我的脸突然变得惨白或通红，总能听到一阵阵我的自言自语，甚至总能感觉到我一次次紧张的心跳与呼吸。那些淘气的小伙伴们，那件可怕的杀人案，那次有趣的海盗经历，那个惊人的山洞历险……每一个情节都深深印在我的脑海里。作者能把小说写“活”，语文的真也就从中体现了。
学期中段，老师让我们点评《飞鸟集》。泰戈尔花了很长时间把人世的哲理和生活的情趣用一首首小诗编成一本《飞鸟集》留给了我们后人。翻开这本经典的书，“无垠的沙漠追求一叶绿草的爱，她笑着摇摇头走开了”、“我们欲望把彩虹借给那只不过是云雾的人生”……一条条为人处事的必备品，在一句句内涵丰富的话中透露出来。“不要以为峭壁是高的，就把爱情放在峭壁上”、“‘我相信你的爱’，让这句话成为我最后的话语吧”……生活中必不可少的“爱”也在《飞鸟集》中展现，这些可能对于我们来说很难读懂，这也是《飞鸟集》耐人寻味的魅力。通过像品茶一样细细地品《飞鸟集》，我体会到了语文的善。
而语文的美在哪里呢?每个月，我们班都有一次以小组为单位的文学展示活动，就如那次的“中秋咏月诗会”吧。精美的幻灯片，精彩的朗诵，精致的理解，精心的准备，各种各样的互动和千古流传的诗词让我无法忘记。“明月几时有?把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年?……”同学带着悲伤的眼神中透露着对亲人的思念，乡愁就不由自主地升上心头。这首《水调歌头》我从四年级就开始背了，但是因为不懂什么意思，总是背得不熟，而知道了它所表达的思想感情后，它就深深地刻在了我心里。“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋……”这是李煜的《相见欢》，我现在能信口背出，每当一个人孤孤单单的时候，弯月下寂静的西楼那片凄凄凉凉的场景便浮现在眼前。
一学期的语文，一学期的真善美，触动了我的心灵。语文现在对于我来说，不再是读背写的忍耐，而是真善美的'触动。
语文像一轮明月，在漆黑的夜空给人美的享受;语文像一道彩虹，雨空过后给人善的抚慰;语文像一道流水，能洗尽虚假，映出真实。
真善美你的首优选择篇十四
保护一个受侮辱的女人是每一个男人的天职。--托尔斯泰《战争与和平》
如果你想独占真理，真理就是要嘲笑你了。--罗曼·罗兰《哥拉·布勒尼翁》
最伟大的真理是最平凡的真理。--托尔斯泰《世界名言录》
拳头是打不倒真理的。--高尔基《母亲》
真理就像劳动汗水一样，总是有一股强烈的气味。--高尔基《意大利童话》
真理的一边是自由，另一边却是限制。--《泰戈尔评传》
如果你把所有的错误都关在门外，真理也要被关在外面了。--泰戈尔《飞鸟集》
真理若是穿多了衣服，它反而显得俗不可耐了。--泰戈尔《春之循环》
无言纯洁的天真，往往比说话更能打动人心。--莎士比亚《冬天的故事》
恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡;而善，则永世长存。(狄更斯《我们共同的朋友》)
大量的善和大量的恶，总是混合在一起，交互错综着的。--狄更斯《游美札记》
与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。--罗曼·罗兰《弥盖朗琪罗传》
凡对别人有害的事都是错的。--托尔斯泰《战争与和平》
啊，美呀，在爱中找你自己吧，不要到你镜子的谄谀中支找寻。(泰戈尔《飞鸟集》)
玫瑰是美的，……更美的是它包含的香味。--莎士比亚《十四行诗》
朴素是美的必要条件。--托尔斯泰《名人名言录》
认为美就是善，这完全是一种错觉。--托尔斯泰《克莱采奏鸣曲》
应该学会在无价值的事物中寻找美好的东西。--高尔基《公墓》
生命短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。(《莎士比亚戏剧集》)
