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文学作品是人类情感和思想的表达，从中我们可以感受到人性的复杂和多样性。总结应该注重详实的数据和客观的分析。总结范文中的案例和实例可以帮助我们更好地理解和应用总结的方法和技巧。
校园散文诗篇一
不能忘记，相守的那一段。
再次想起，分手的月残。
可不可以，回到那一年。
让我看看，熟悉的笑脸。
独自跑到另一边，孤淌泪水望你还。
那日一别何相见，让我心中多挂牵。
春光灿烂，你我各一边。
心事哀愁，谁再为你担。
多想再次，靠近你身边。
将你冰唇，再一次点燃。
一切已改变，我信我未变，永远不改变!
校园散文诗篇二
是我们心中爱校的'曲调。
我们要大声呼喊:。
母校——。
相处六年的同学情，
培养六年的师生情。
像流光溢彩的琉璃般令人喜欢，
像记录生活的玻璃镜，
那一滴滴心中的泪，
为情，而倾。
记得老师怜惜的眼神，
记得老师慈祥的话语，
在我患了眼疾的那一年，
那点点滴滴我无法忘记。
我穿梭在楼道里，
一阵阵稚嫩的歌声打断了我的回忆。
曾几何时，
百米冲刺的呐喊声飞入云霄;。
曾几何时，
化了淡妆在台上舞蹈;。
曾几何时，
合唱的歌声悦耳嘹亮;。
曾几何时，
张扬的心化作鸿鹄翱翔!
待到何时，
鸿鹄将伸展翅膀，
待到何时，
心胸自然开朗。
回忆母校——。
我的那个天堂。
校园散文诗篇三
我们的学习乐园。
优雅的孔子广场，
亮丽的诸子百家文化墙，
吸引着我们的眼球，
煽动着我们的翅膀。
多彩迷人的玻璃画上——。
格言、警句、歌谣……。
巨幅的长卷里——。
三字经、百家姓、弟子规……。
净化着我们的心灵，
滋润我们成长。
教室里，
多姿多彩的展板上——。
写满了我们的智慧，
我们的理想。
挂满了班级的'明星，
我们的榜样。
课堂上，
加减乘除abc,。
举手发言我起立。
尊敬老师有礼貌，
团结互助大家帮。
图书馆、书法室、舞蹈房……。
个性化课程人人忙，
收获的知识车载斗量。
美丽的校园我们喜欢。
努力奋进是我们的誓言！
校园散文诗篇四
露着春的生机。
……。
坐在办公室里备课的老师走了出来，正在校园里行走的家长停下了脚步，校外高楼上的人纷纷打开窗户，探出头来。
原来是涟源二小68班任课老师刘胜娥正带领孩子们在校园里与春天对话，花呀，草呀，树呀，似乎更懂孩子们的心，争相吐着嫩嫩的芽，开着细细的花，泌着淡淡的香。刘老师不厌其烦地细数着这些春天的名字，四季桂呀，月季呀，杜鹃呀，红叶里呀……孩子们默默地记下了它们的名字，有的孩子伸出手来触摸它们，感受春天的温度;有的孩子用鼻子凑近它们，真切地呼吸着春天的气息;甚至个别孩子伸出舌头舔吮花蕊的味道。情深处，孩子们的诗句脱口而出，在刘老师的指导下，齐声诵读着，在校园里弥漫着……草儿绿了，花儿笑了，孩子们乐了。
两个多小时春天的行走，孩子们收获了春天的景色，收获了课本上所学不到的知识，更收获了一份春意的心情。新学期伊始，孩子们一定会在校园里绽放更多的笑脸。
春天到了，万物苏醒，杨柳嫩枝已经发芽了，燕子从南方飞了回来，萧条的`大地又开始充满生机。
春天，我们的校园是最美丽的。教学楼前的那一块草坪，小草们刚发芽，有的已经绿得发黑，深极了，浓极了;有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。一进校门，只觉得绿意扑眼。看!那花圃上的花朵已经绽开了笑脸，有的只是开了两三片花瓣，有的还在含苞待放，有的……只要春风一吹，花朵儿便各自起舞，摇摇摆摆，挨挨挤挤，真像许多害羞的小姑娘蒙着面纱，摆弄着翩然的舞姿，各自争艳。一大早回来扫地的值日生都给这婀娜多姿的花朵给陶醉了。微风一吹，那操场上的五星红旗立刻迎风飘扬，两旁的芒果树也不禁微微点头，黄澄澄的芒果把果实高高的挂在枝头上使人一见就生爱慕之心.
瞧!我们春天的校园就这样生气勃勃，美丽动人。
校园散文诗篇五
清明，文字是我想念父母的最好寄托。
——题记。
一
四月的雨飘下那么多的蛩声，那么多的呼唤与春草同行。
我有理由相信春风正走在我的前面，正用一大片刚刚成熟的绿色安慰着我越来越急促的呼吸，安慰着我存放在心头一年一年不断生长的怀念。它担心我走进清明的深处，认不出你们摊开在土地上的掌心。
但是，我决不再迷失自己，决不再一个人守着黎明。
我只是怕那些怀念的胡须，会扎痛那片桃花的.手，它们抚在我额头上的幽香，让我脆弱。
爸爸，妈妈，请允许我再做一次宝贝。
二
清明花不会责怪我，它们成片成片地趴在我面前，像孩子一样渴望爱。
我知道用三炷香的时间，是绝对不能燃尽我的哀痛。而那些开始缭绕的青烟，已毫不犹豫地画出你们的影子，让我的心哭出泪来。
四月已经习惯漫山遍野的诉说，它将怜悯退到春风的背后，用纷纷涌来的雨揩拭清明的悲情。蜡烛却随意抛洒着热泪，它们偶尔也用火焰的花朵对视，提醒我生命之中还剩有刚强。
可我无法抹去爸爸刻在我记忆之中的肩头，那是我永远需要遥望的大山。
虽然我已经可以用年龄完整地叙述历程，可我却无法告别妈妈的怀抱，无法放弃那些经历过风雨的温暖。
我知道，我的生命还需要成长。
三
心在合什，还有什么不可以弯曲成弓，使一份绑在祈祷之上的念想瞬间射出？
在清明，任何伤痛都将被唤醒的亲情磨灭。
尽管我摔过跤的生命还有淤青，还在天空散开的云朵之下忙于修复骨骼的喘息。我终究可以挤进茫茫人海，被这个冷漠的尘世收留。
爸爸，妈妈，请你们相信，你们的孩子并不孤独。
那些鞭炮可以作证，它们一声一声清脆地呼唤，复活了成串的往事，也复活了四月的博爱。而我很快发现我想过你们之后，四月会为你们托出一条梦中相聚的路，我的心因为有梦而开始向春风微笑。
显然，我已经不再在沉默中拒绝生活。
四
蛩声依旧，冥纸的胸腔已藏起一场雨，一些火焰不再受到阴阳的局限，寄托的灰烬，被风收走。
在清明，我明白我更需要自己。
低矮的春草一如既往地延续它们的血脉，为证实自己的顽强而傲向青空。梨花在落下最后一片花的生命之后，又开始向世人展示果的生命。
一场生命的接力，拉响春的变奏。
世界是从阵痛开始的，而我无疑是你们用生命重组的生命。我并不在意生命的一半已经被你们带走，我只珍惜留下的另一半，用他去完成我应该完成的人生轨迹。
只是我更想说，爸爸，妈妈，来生，我还要做你们的孩子。
校园散文诗篇六
幸运地走进那里。
河流静静流淌。
树木郁郁葱葱。
我就这样...
当我遇到风浪时。
您就像舵手。
给我指明前进的方向。
当我迷失在黑暗中时。
您就像明灯。
为我照亮前进的道路。
当我遇到艰难险阻时。
您就像靠山。
给我战胜困难的勇气。
我就在您的爱护下。
成长，成长。
回忆。
那是您......
校园散文诗篇七
早上,打开窗户,满把满把的阳光洒进宿舍,站在阳台上向楼下望去,建行前面的空地已变得绿意盎然。翻开日历,在四月的一天做个标记,想记下这一刻的美丽,关于四月的美丽。
四月,总给人的感觉,清新、静谧,春天的气息已不再新鲜,万物已开始努力地生长,花也趁势开得茂盛,开得灿烂。展眼望去,四月就像一个淡定自信的摄影家,把最拿手的作品大方从容地展示在人们眼前,让你不得不拍手称赞,不得不留恋感叹。
四月,天空中飘着薄薄的云,逍遥地游走,像是人们的思绪,千马行空,居无定所。新种下的万年青也安静、恬然地呼吸着,嫩绿的叶子,滑滑的,软软的,像一个个伫立的小伞保护着下面苍劲有力的枝干。这样的天气,这样的风景,静下心来,可以徜徉在历史光影中,感受文人墨客的喜怒哀乐,人物形象的悲欢离合,在书籍的字里行间享受一种心境,拥有一份收获。当然,这样的好时光,也可以邀几个好友,出去踏青,感受自然的美丽神奇,在蓝天白云下舒展心扉。繁盛的牡丹花,清淡的白樱花,色彩分明的迎春花……那么多美丽的画面尽收眼前,心自然也变得轻盈起来,多想在此刻停下,时光不再流走,一切不再变幻。
四月,一个美丽得让人矛盾的季节,让人回味昨日的故事,曾经走过的路，遇见的人，是否改变了模样?同时又让人畅想明天的画面,十年、二十年之后的我们又会经历什么样的故事，有着怎样的生活?让人想待在一方小天地内与自己的心灵对话，丰盈内心，感悟生活;也激发人走出校园,走出家乡,去体验远方的生活,欣赏陌生的风景。
四月,一个诗意的`季节,朝阳升起,空气清新，让人想舒展一下腰身，打起精神，开始一天的忙碌生活;夕阳西下，微风吹拂，心绪飘扬，让人想听听古老的故事,醉人的旋律,总结自己的成长感悟。
四月,就是这样的一段时光,这样的一个画面;走在四月,我想到了诗意的生活,如此美丽!
校园散文诗篇八
欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：我们的校园非常美丽，你走进去一定会被它迷住。一走近校园，就可以看见一个大操场，它有四条跑道，一共有四...觉得不错就继续看完以所有内容吧！
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