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心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
学生写活动心得体会篇一
人的成长不仅要有学习的过程，还需要不断的参与活动来提升自己的综合素质和能力。参加活动可以让我们认识到自己的不足和需求，更好地发掘自身的潜力。通过这次活动，我收益良多，学到了很多东西。下面我将分享我对参加活动的心得与体会。
第一段：认识自己的优点和不足
在活动中，我们会遇到许多不同的人和事，难免会有一些惊喜和意外的经历。这个时候，我们就可以发现自己的优点和不足。活动中，我发现自己的沟通能力还有待提高，有时在交流中表达不清楚，造成了误解。但通过学习和实践，我发现要提高沟通能力，不仅需要准确、明确地表达自己的意思，还需要倾听对方、理解和回应，这样才能达到更好的沟通效果。
第二段：发掘自身的潜能
每个人都有自身的潜能，但很多时候我们并不自知。在活动中，我和我的同学们一起进行了一场团队合作的活动。本来都是为了完成一个任务而聚在一起，但后来才发现这个活动锻炼了我们的协作能力和团队精神。同学们一起提出了许多好的想法，我也从中学到了如何和团队成员更好的协调合作，明白了，团队的力量真的很强大，一个小团体中的一份力量难以撼动整个团队。
第三段：学会自我管理和规划
参加活动，不仅需要积极参与，还需要科学地管理和规划自己的时间和精力。特别是在学术或科技活动中，时间是极其宝贵的。我曾参加过一项科技竞赛活动，发现一天的时间竟然如此短暂，而自己却没有好好规划。所以，在竞赛中，我学会了如何高效利用时间，如何先做必须的任务，如何讲控制错误时间……，这些技巧和经验都会对今后的生活和学习有帮助。
第四段：提升自我能力和素质
活动可以让我们认识到自己的强项和差距，同时也可以帮助我们不断提升自己的能力和素质。在这次活动中，我收获了很多，比如如何更好地组织和展示自己的研究成果，如何更好地理解和解决问题，如何更好地与他人合作。这些都是重要的能力和素质，在今后的学习生活中必将发挥重要作用。
第五段：未来展望
通过这次活动的参与，我发现自己确实有很多不足和需求，也发现了自己的潜能和优势。我决定要持续努力，发挥潜能，弥补不足，继续学习，提高自身的素质，为未来的事业打好基础。我相信，在未来的成长道路上，我会与更多的人走在一起，不断提升自己的实力，成为更好的自己。
学生写活动心得体会篇二
本学期我们学习部的主要活动是高数辅导、学生会晨读、中英文短剧大赛以及英语四级模拟考试。作为副部，我更多的参与了活动的策划、组织、安排，而不是仅仅像大一当干事时候的被动。通过这一学期在学生会的锻炼，我觉得我进步了不少，当然，在好多方面也有不足。下面是我对这一学期活动的总结。
一、高数辅导
高辅我觉得还是一如既往，和我们去年没什么太大区别。高数辅导我跟的比较少，主要是欣垚负责，不过通过几次查课，我觉得出勤率还不错。问题主要还是在于和高辅学姐的配合上，课上不够积极，课下作业不够认真，交作业不够及时。
二、晨读
这学期晨读主要由我负责，由于大一跑操的原因提前结束了。我觉得这学期晨读有几点做的不错的：首先，出勤率不错，迟到的也很少，我觉得和上届比是一个进步。其次，晨读中，大多数同学效率较高，真正能学些东西。再次，大多数同学能真正重视起来，安排的作文、背单词能认真准备。当然，也存在不足，如一次领读没提前准备好，这也与我们部没有及时提醒有关。再比如，轮学习部演讲时没人上去，这也是我们部的失职。
三、中英文短剧大赛
短剧大赛是我们学习部的传统活动，向来也是学生会的第一个活动，我们部也非常重视，从整体来看，我觉得办得还比较成功，下面我想重点说下经验教训：
1、在经费方面，计划的不够周全，在经费运用方面存在浪费。并且购置活动所需物品没一次性列好清单，造成不必要的麻烦。
2、在节目单和打分条上出了一点问题，节目单因有错别字临时又重新复印，造成浪费，更主要体现不够认真严谨。打分条在节目开始前丢失一份，导致当时一阵小慌乱，临时抄了一份很不正规，通过这个意外，我认识到，不能想当然，凡是都要做好准备。
3、走场问题上，没有抓住彩排的机会安排好演员上场方式，最后还是在决赛临开始前才安排上演员上场。主要还是我们细节上想的不够周全。
4、主持人串词上存在好多问题，在主持人选择上要慎重，在决赛前培训要充分。
四、英语四级模拟考试
四级模拟问题主要还是由于卷面批改存在困难而缺少反馈。在活动前看，主要是赞助没成功，而且由于联系方式信息透露问题上，各班意见部同意，造成一些不愉快。我从中学到了沟通与理解的重要。
学生写活动心得体会篇三
十五天的实践活动结束了，我学到了很多东西，这些东西将让我终身受用。
尽管遇到了很多以前没有遇见过的问题，也有很多当场不能解决的问题，时常也感觉很无助、很尴尬，但因为有一个团结向上的团队，一切的问题都以不在是问题，一切的不知道也都会变成知道，正所谓人多力量大，人多好做事。我们队每个人都是负责而又谦让的人，一起的七天，我想难免会有些摩擦、偶尔也会有些争执，可我们大家好像很有默契是的，即使有不同的意见或见解，都会相互的体谅和比较，最终得到一致的答案。半个月的实践活动就这样结束了，然而活动的每个场面却深深的印在我的脑海里，虽然是有苦有累的十五天，但我觉得这是一次不错的经历，我又结识了几位新的朋友，开阔了眼界，从中学到了不少东西，也增长了不少才干。
通过本次实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，另一方面，我们为学校做出了自己的贡献。但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们会更加珍惜在校学习的`时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
这次的实践活动，让我感受到，人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。大学生实践活动是引导学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、投身社会的良好形式，是促使大学生投身改革建设、向群众学习、培养锻炼才干的好渠道，是提升思想、修身养性、树立服务社会思想的有效途径。通过参加实践活动，有助于我们在校大学生形成新观念，吸收新的思想与知识。
我们必须勤奋，必须勇敢，必须坚持，勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。年轻没有失败，奋斗创造未来!
学生写活动心得体会篇四
最近我参加了一些学校组织的活动，这些活动让我更加了解到了自己的一些不足，并从中得到了不少启发。以下是我对这些活动的心得体会。
首先，参加活动能够帮助我提升自己的能力。比如说，我们学校组织了一次英语演讲比赛，我报名参加了。在比赛前，我准备了很多材料，并在老师的指导下不断修改，最后成功地获得了一等奖。通过这次比赛，我不仅提高了我的英语口语能力，还学会了如何策划和组织一个演讲。这些能力对我以后的学习和生活都将有很大的帮助。
其次，参加活动能够让我结交更多的朋友。活动让我们和同学们有更多的互动机会，我们在讨论和合作的过程中相互了解，逐渐建立了深厚的友谊。比如我曾经参加过一次篮球比赛，虽然我们没有赢得比赛，但是在比赛中我结交了很多志同道合的朋友，我们经常会一起讨论球技和战术。这种友情不仅会在活动中存在，更会影响我们的日常生活，我们在学习和生活中也会互相帮助。
然后，参加活动能够让我更好地了解社会。社会是一个多元化的世界，而我们每个人都只是一个微小的存在。参加活动就像是一个开阔视野的途径，我们能够更好地了解社会上的热点问题和人民群众的真实情况。比如，我们学校组织了一次义卖活动，我和同学们一起在义卖摊位上销售义卖物品，直接与顾客沟通交流。在这个过程中，我发现了社会中很多的不平等和困难，也看到了人们的爱心和温暖。通过这次活动，我更加关注世界上的公益事业，并为其尽自己的一份力。
最后，通过活动，我发现自己的潜能。活动让我们有机会挑战自己，尝试自己从未尝试过的事情。在这个过程中，我发现了自己身上的一些潜能。比如，我曾经参加过一次书法比赛，我自认为我的书法不太好，但是在比赛中，我意识到自己的书法其实还有很大的提升空间。后来，我开始定期练习书法，并不断进步。通过这个过程，我感受到了一种向上的自我激励，让我更加自信地面对以后的挑战。
综上所述，通过参加活动，我不仅提高了自己的能力，结交了更多的朋友，更好地了解了社会，而且还发现了自己的一些潜能。我会继续参加各种各样的活动，并不断地挑战自己，成为更好的自己。
学生写活动心得体会篇五
小学生是处于教育阶段中的一个重要阶段，校内活动作为小学生学习生活的一部分，对于小学生的成长和发展具有至关重要的作用。作为一名小学生，我参加了许多校内活动，我发现参加校内活动不仅能够增强自己的综合素质，还可以促进与同学之间的交流、提高集体荣誉感。
第一段：活动的意义
小学生参加校内活动，如文艺比赛、体育活动、实践教学，即可锤炼自己的动手能力、动脑能力、交流能力、协作能力等各方面素质。随着校内活动的多样化和丰富化，小学生可通过活动感受到各个领域的广阔和多彩，增强自己的兴趣和逐步确定自己的兴趣点，为未来打下坚实基础，是小学生发展中不可或缺的一部分。
第二段：交流的作用
通过参加校内活动，小学生逐渐发现了与同学之间的交流是多么重要和有益的。在参加活动过程中，小学生除了展示自己的才华之外，还可以与同学分享自己想法和心得体会，通过彼此之间的交流和学习，发现自己的不足之处，并不断地提高自己的能力。
第三段：集体荣誉感
小学生参加校内活动还有一个重要作用:提高集体荣誉感。校内活动是学校一个非常重要的一部分，每个小学生都应该认识到，自己的表现可以代表整个学校或班级的形象。因此，参加校内活动的竞赛或赛事上，小学生都应该尽自己最大的努力展现出来，争取好成绩，赢得荣誉，为自己所在的班级和学校增添光彩，同时培养学生的集体意识和荣誉感。
第四段：准备工作
参加校内活动需要提前做好充足的准备工作。如参加文艺比赛的同学们需要先排练和准备表演所需的服装、道具及音响设备；而参加体育比赛的同学也需要加强身体训练和技能训练等。做好准备工作能让同学们更加自信和成熟，更好地展示自己。
第五段：总结
总之，小学生参加校内活动是非常有意义的，它可以帮助小学生们锤炼素质、增强交流能力、培养集体荣誉感、发掘自己的潜力和兴趣，非常有助于小学生的成长和发展。同时，准备充分，充分发挥自己的技能，这样才能充分利用校内活动的优势，为小学生个人和集体的发展做出更大的贡献。
学生写活动心得体会篇六
大学生活不仅仅是学习，并且也需要更多的社交活动来丰富我们的生活和人际关系。然而，参加活动并不仅仅是为了获取朋友，还能够带来许多惊人的经历和有价值的体验。在这篇文章中，我将分享我的活动心得，包括参加活动的好处以及我在某些专业或社交活动中遇到的困境和成功的解决方案。
第二段：参加学术活动
作为一名大学生，参加学术活动是我非常重视的事情。通过参加这些活动，我有机会学习最新的科学研究成果，见到一些行业领袖，以及与同学和同行交流想法。然而，在我第一次参加学术会议时，我感到非常紧张和不自信。我担心自己不能与那些深入研究并掌握知识的专业人士进行有意义的对话，但是我还是坚持下去，并遇到了一些非常友好和支持我的同龄人。他们帮助我克服了紧张和不自信，并让我对参加活动充满了信心。
第三段：参加体育运动
在大学里，参加体育运动也是一种流行的活动。通过运动锻炼，我们不仅可以保持身体健康，还可以学习团队合作和领导技能。然而，在我的第一次比赛中，我犯了一些错误，这使得我们的团队输了比赛。我感到非常沮丧和失落，并且自责不已。然而，在后来的比赛中，我意识到，失败并没有让我失去所有的信心，相反，在自己的错误中有所改善是非常珍贵的经历。 我通过学习我的错误，及时纠正，让自己不断提高，我还学会了如何鼓励队友，鼓舞士气和通过各种策略使我们的团队更具竞争力。
第四段：参加社交活动
参加社交活动也是大学经验的一部分。通过参加社交聚会，我们可以结交新朋友，并扩大我们的交际圈子。然而，我曾经参加了一些聚会，感到非常困难和不自在，因为我害怕跟陌生人交流。但是我意识到改变自己的思考模式和态度是非常重要的。我给自己提供自信和友好的支持，认识到每个人都有不同的个性和背景，认识了志同道合的朋友，并积极参与了未来的社交活动。
第五段：结论
总之，参加各种活动不仅可以使我们丰富我们的大学生活，还能带来一些珍贵的体验和机会。这些活动或许会让我们失望，困难和沮丧，但也为我们提供了许多成功和好经历。 通过了解自己的困境和不足，以及尝试克服和改变负面思维，我们可以更好地应对未来的挑战和成功。为了克服困难，我们也可以向身边的人和专家寻求支持和建议来实现我们的目标和愿望。
学生写活动心得体会篇七
3月2日，晴，风和日丽。怀揣着一颗为家园多出一份力的心，我们经过精心的准备，于今天早晨8：30分我们和系部领导在学院主教学楼前集合完毕后就兴致勃勃的踏上朝阳向我们植树的目的地出发。初春的阳光也还是显得姗姗来迟，尽管没有像预先那样坐车到目的`地，但这些都未影响同学们的情绪，大家心情都还不错，一路上欢声笑语，经过半个小时的爬山，我们终于到达了我们植树地点。
一到这里映入眼帘的就是工作人员们为我们准备好的一些幼树及为减轻我们负担而为我们挖好的坑，然后我们的系部书记就对我们讲了一些注意事项，让我们去领种树的工具及用水桶打水，这之后我们每三人一组就开始植树了。开始植树时，我们三个像无头苍蝇一样先把树放进坑里，也不管它是否已经放正就胡乱用土填好坑，系部张书记看到这种情景一边笑一边的教我们要这样要那样做，他的亲身示范终于没白费，汲取了他的经验后，我们一改先前植树的胡乱弄，按照正确的方法植起树来，这样也就提高了我们植树的效率，一棵两棵三棵……最后我们在浇水时又学到了宝贵的经验：在浇水时我们要围绕树的周围浇水，还要防止水流出，要让水彻底浸入到树根里，这就要求我们在填坑时注意坑的形状要呈一个凹形，挡住水往外流。
时间一分一秒过去了，还沉浸在植树的快乐中的我们竟不知道我们今天的植树即将结束。“坑没有了”一位同学说，书记接着说：“没有了吗?那就只能不种了，同学们准备回学校了!”虽然手拿铁锹起泡了，但不知怎么的听到没坑了，我们心里竟莫名的生起了一份失落感，是还没玩够吗?不是的吧!都累成这样了，难道是觉得树植少了?我们可以不约而同的回答：是的，我们植的树没达到我们预想的成绩。我想要是我们平时多点植树的经验今天的植树成绩会更好的，但我们都没灰心，要是下次再植树我们定能达到我们的要求，因为我们都学到了宝贵的经验，在这里，我呼吁广大的学子们：我们要多植树，多为我们共同的家园添一片绿，共同绿化我们的家园，要体会到环境保护，从我做起这句话的真正含义。
这次植树活动成功的增进了我们学生之间的交流沟通，增强了我们的团结合作意识，提高了我们的环境保护意识和民族责任感，达到了为咱们共同的家园增添绿色、美化环境的目的。我们也必须清醒的认识到，保护环境是一项长期艰巨的工作，并不是一朝一夕就能完成的，这个过程有可能十年，百年，甚至永远的做下去，另一方面我们也更应该加强环境保护的教育，从我们自己做起。我们只有一个地球，爱护地球就像爱护自己的家一样，而且我们不能只停留在每年的植树节才去植树，要把植树保护环境当做是一种精神，一种融入我们大脑最深层的精神。中国现在经济增长速度飞快，如何权衡好环境与发展的关系是我们每个人都要考虑的问题，国家兴亡，匹夫有责，只有全民族都树立了良好的环境保护意识，我们国家的明天才会更美好。
学生写活动心得体会篇八
学生大班活动作为教育教学中的一项重要内容，旨在培养学生团队合作、创新思维、沟通交流等综合素质。我曾有幸参加一次学生大班活动，通过这次活动，我深刻体会到了大班活动的重要性和意义。
首先，在这次活动中，我深刻体会到了团队合作的重要性。在一个大班的活动中，每个人都有不同的职责和任务，需要团队成员之间的密切合作和协调配合才能达到最好的效果。在我所参与的活动中，我们分为了几个小组，每个小组都有自己的任务和目标。我们相互协作，分工明确，共同努力，最终成功完成了我们的任务。通过团队合作，我们不仅解决了问题，还增强了团队凝聚力和协作能力。
其次，大班活动可以激发学生的创新思维。在这次活动中，我们需要根据给定的题目进行创意设计和方案制定。每个人都积极参与，提出了自己独特的想法和见解。通过思维碰撞和讨论，我们最终得出了一个创新的解决方案。这次活动让我认识到，创新思维是培养学生创造力和独立思考能力的重要途径，对于培养未来社会需要的领导者和创新者至关重要。
第三，大班活动促进了学生间的交流与合作。在一个大班活动中，学生来自不同的班级和年级，他们互不相识，互相之间可能存在沟通和合作上的障碍。但是在这次活动中，我们经过了一系列的交流和合作，增进了对彼此的了解与尊重。通过与不同班级的同学一起合作，我学到了很多新的观点和想法，丰富了自己的知识储备，并且结交了一批可靠的朋友。在今后的学习和生活中，这种交流与合作的能力对我来说将起到巨大的作用。
再次，大班活动丰富了学生的课外生活。在繁重的学业压力下，学生常常缺乏机会去接触与学习之外的事物。然而，大班活动为学生提供了宝贵的机会，让他们参与到真实的问题解决中。通过这次活动，我们不仅学到了书本知识之外的东西，还锻炼了自己的实践能力和动手能力。这样的体验让我感到学习是无处不在的，不仅仅局限于教室和书本，还可以融入到生活的方方面面。
最后，大班活动激发了学生对学习的热情。学院活动往往是课堂外的一种延伸，能够调动学生的学习兴趣，激发他们对学习的热情。我在这次活动中深深地感受到了学习的乐趣和意义。我们通过自己的努力和创新，最终获得了成果。这样的经历让我理解到，学习不只是为了应付考试，而是为了让自己不断成长和进步。
总之，学生大班活动是一种重要而具有意义的教育方式。通过团队合作、创新思维、交流合作等多方面的培养和锻炼，学生可以全面发展各种综合素质。这次学生大班活动使我深受启发，激发了我对学习的热情，增强了我与他人合作的能力和勇于创新的意识。我相信，在今后的学习和生活中，这次活动带给我的收获将成为我不断成长的动力和宝贵的财富。
学生写活动心得体会篇九
十二月一日，三天的龙佳社会实践在闭幕式后面画上圆满的句号。这三天，是完全不同于学校的生活，我们在观赏中学习，在游戏中成长，明白了许多看似简单而又复杂的东西。
何谓魅力？游戏前主持人问了这样一个问题。有人说“我是魅力”，也有人说“我们班就是魅力”。那到底什么是魅力呢？主持人让我们在游戏中找答案。我们玩的游戏叫“萝卜蹲”，各队以队长为圆心形成为两个包围圈，各队队员手拉着手肩并着肩，游戏中被点到的班级就要蹲下，一个人出错就影响全队。激烈的游戏进行着，欢呼声与加油声从我们每个人的口中响亮出世。游戏结束，虽然我们“四爷”队没有取得最终胜利，但这是第一次，我们队可以这么团结在一起，发挥集体的力量。我知道了，我们都知道了，什么是魅力，这就是魅力，团结就是魅力，团结一致的我们就是魅力！
坚持两个字，说得简单做得难，人们总是因为挫折而放弃，也包括我们大部分人。在“幸福圈中圈”这个游戏中，“四爷”的每个人都坚持到底。游戏前，我曾疑惑，这么小的.圈，我们五十九个人站得了吗？游戏中，失败多次，教官问我们要不要放弃，“不放弃”，我们异口同声。一次次的失败，一次次的挑战，最后，我们成功了！教官告诉我们游戏中那些支撑着别人的人至少坚持了八分多钟。我们沉默了，紧接着是一阵热烈的鼓掌。是的，我亲身感觉到底下的支撑者颤抖的双腿，感谢你们没有放弃，用尽自己最后一丝力气咬牙坚持下来，感谢你们用自己的双肩双手为我们这个队伍撑起一片天。
什么是幸福？幸福是一种很抽象，而且也很美好的感觉。字典上对于该词的解释为“使的心情舒畅的境遇和生活”或者解释为“称心如意”然而，幸福真的有这么复杂吗？答案是没有。三天里，我懂得了什么是幸福。原来幸福很简单。有家，我们很幸福；有爱我们的爸爸妈妈，我们很幸福，有一群好朋友，我们很幸福；可以上学，我们很幸福；来到龙佳，我们很幸福。
三天，我还明白了，原来， 父母很需要我们的关心，即使是一个平凡的问候关心也足以使他们感动；原来，父母口中的“不用”，是不想麻烦我们，一心只想着我们；原来，父母老师的严格也是一种爱；原来，“早开的花儿是一种美丽的错误”，早恋是不好的。
现在，距龙佳回来已有一天多了，但不知为何，脑海里还播放着在龙佳的一幕幕，那有欢乐游戏的场景，有在我们“家”中生活的情景，有“大饼”教官和我们在一起的情景。社会实践三天，留给我的不只是三天的回忆，更是一辈子的收获。
学生写活动心得体会篇十
每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。下面小编带来的学生读书活动心得体会范文，希望大家喜欢！
自从上周我校读书月活动启动以来，系列活动之一“我是朗读者”一直在各班火热进行着，每个班级选定一篇班级共读篇目，在小组内展示朗读或者在小组的qq群里发送录音，每天评选小组的朗读之星，学校不定时的抽查各班的朗读开展情况。
今天下午是学校的第一次验收各班朗读效果，随机抽取了每个班级的一号，这二十多名同学集中在学校会议室里，首先欣赏了准备参加区里朗读复赛的四个学生的朗读，这四个孩子落落大方的仪态，抑扬顿挫的朗读，以及恰到好处的表情和动作的辅助，给前来参加展示的同学们树立了良好的榜样和目标。
接下来是各班选手的展示，有了榜样的作用，他们也在尽量的学习模仿，每一个选手展读完毕，指导老师都对他们从不同方面进行了评价，并指出优点和不足之处。最后几个参加这次活动的老师一起交流讨论，大家一致对学生的朗读的给以肯定，并对我校下一步对学生的朗读指导工作进行了研讨。
这二十多个同学的朗读都特别流利，证明了我校各班的朗读指导的开展已经落到了实处。在这次展示中也反映一个现象，就是大家在有感情的朗读的时候，低年级的孩子比高年级的孩子更好，更能放得开，他们敢于用肢体动作或者面部表情来表情达意，另外，他们善于模仿指导老师的语气和语调和动作，而中高年级学生相比而言则有些含蓄含羞，有顾忌不敢表现，所以低年级的朗读效果明显高于中高年级。
回想我们平时的语文课堂，总是引导学生通过反复地朗读体验作者的情感、领悟语言的内涵。然而，要想使学生真正把书读好、读出语言的滋味、读出语言的神韵，就要引领学生入境如情，体验课文描写的意境，体味语言文字的节奏美、音韵美，丰富自己的语言储备和语感经验。只要我们在日常的朗读教学中，认真总结、循序渐进，学生的朗读水平一定会有所提高。
国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”为了进一步推进我们学校营造书香校园活动的开展，巩固营造书香校园成果，本学期继续开展读书活动，努力营书香型校园，创建学习型学校。本学期我们在营造书香校园活动中主要做了如下几方面的工作：
一、开发阅读课程资源，让每一个角落都洋溢书香。
1、本学期，我校能充分发挥好图书室、画廊的阵地作用，展示学生的阅读成果，让每一面墙壁都会说话，让学生在潜移默化中想到读书，爱上读书，享受读书带来的快乐。并在此基础上，加强了对师生读书活动的指导，加强对阅读指导课的指导，引导全体学生在耳濡目染中潜移默化，校园里呈现出了“德馨绿满园，诗书香满楼”的景象。
2、利用红领巾广播这一天地，开辟“好书推荐”等栏目，表彰了一批读书积极分子和读书积极的班级，推荐生动有趣又有意义的经典读物，分享读书的经验感受，浓郁校园读书氛围。
3、继续建设好班级图书角和走廊图书角。本学期，各班能继续向学生征集图书，让孩子们将自己心爱的读物带到教室，资源共享。为了提高班级图书角和走廊图书角的使用效率，各班成立一个图书角。
4、校阅览室全面开放。采用集体借阅的方式，一次性向图书室借阅，班级中确立简单、便捷的图书借还制度，由专人看管，确保图书的流通。年级组之间实施图书漂流，轮换更新，使流通量得到的保障，使学生真正有书可读。教师对学生进行良好读书习惯的培养，合理指导学生阅读，尤其是让学生学会爱护书籍，选择适合自己的书籍。并发挥榜样的力量，事实证明：静静读书的老师最能激发学生的读书热情。
二、打造绚丽的阅读时空，促使学生的能力快速提高。
1、读书方案制订。高年级的同学能根据本班的特点制订出切合实际的、便于操作的“读书方案”。
2、指导学生制定读书计划。有计划地读书，是阅读活动中一个非常重要的问题。各班语文老师都能指导好学生制定课外阅读计划。
3、学校本学期每天还安排中午12：00—12：30时间段为学生自由读书时间。保证了学生每天都有一定的自由读书时间。
4、纳入课程计划，强化阅读指导。每周还开设一堂课外阅读指导课，由语文教师有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。
三、组织丰富的读书活动，让学生感受读书的乐趣。
1、本学期，学校以班级（中队）为单位，开展了“我爱诵读”的评比展示活动。各班都利用这次展示的机会，认真组织开展好班级经典诵读比赛，切实提高学生经典阅读的兴趣。
2、将阅读活动渗透在学校教育的各个层面，并结合习惯养成教育进行阅读，开发出具有学校特色的大单元主题阅读课程，如公民道德主题、生命教育主题、科学文化主题、童话主题等，深化了学校主题性阅读文化建设。
四、建立多元的评价体系，让学生品尝阅读成功的喜悦。
1、在校园十大花评比之中，“写作优秀花”表彰制度。每班在每月末根据孩子读书的量和质评出一名“习作花”，并在下个月的第一次红领巾广播时给予全校性表扬，以此鼓励学生好读书，读好书，多读书。
2、我校要求各班学生利用晚自习的时间进行自主预习，语文老师进行指导，专用预习本，要求进行评比。评比的目的在于给学生树立榜样，激励他们学习先进，让兴趣这把钥匙更好地开启学生的心扉，引导走进知识的大门。
“书籍是人类进步的阶梯”，“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”提高每个公民的民族素质和文化底蕴，是现代社会的呼唤，是祖国腾飞的需要。我们相信通过书香校园的活动的开展，我们中心小学全体师生会更加爱都书，读好书。
为了营造好的读书氛围，配合好学校“书香满校园”的活动，让更多的学生去多读书、好读书、读好书，让我们的教室洋溢书香。我们开展了一系列的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，现将本阶段活动做一简单小结：
一、课外阅读的时间得到了保证
1、每天中午到校就读书，开放班级读书角，学生在课间可以随时随意地看书。
2、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记。
二、营造了读书氛围
让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话，飘着浓郁的书香。
三、阅读内容上得到了落实
充分发挥了班级图书馆的优势。
每个学生把自己读过的好书放在图书角，也可以借阅其他同学带来的好书，达到交流阅读，资源共享。
四、读书活动顺利开展
1、每天早晨学生到校就诵读经典诗词。
2.班级开展了《窗边的小豆豆》阅读指导与交流活动。师生共读共写。学生认真完成了《窗边的小豆豆》整本书阅读手抄报。
3.学生根据自己看书所得，每人写了一篇读书随笔，记录下自己的读书感悟。
4.学生写《我的读书故事》，讲述自己和书的故事。
5.举办了一次美文诵读比赛，学生积极准备，踊跃参与。
6.表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。
7.根据读书活动中学生的表现，评选出了“书香少年”和“书香家庭”。
“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将计划定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元等，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。
我喜欢读书，因为一本好书，蕴含着丰富的知识和完美的情感。阅读一本好书就是跨越时光和空间，同睿智而高尚的人对话。
读书使我丰富了知识，净化了灵魂。书是知识的海洋，它在潜移默化之中开拓了我的眼界，提高了我的才干。读书使我受益匪浅这是不言而喻的。
读书是一把金钥匙为我打开知识宝库的大门，读书就像太阳为我照亮完美的前程。
书，不是枯燥的，呆板的。而是如同一个人一样生动，搞笑。一本好书是良师，是益友，是伴侣。世界文豪高尔基以前说过：“书是人类进步的阶梯。”
因为这样，我喜欢读书，它让我的写作水平提高了许多，给了我许多收获。
爱书吧！它会让你有许多收获。
一花一世界，一书一天地，经常陶醉在自己读书的世界里是一种快乐。读书，可以寻找一块洁净地的宿营地，能安置我们的灵魂，可以寻找一方明亮清澈的天空，让我们人生快乐地飞翔，因为读书，你沉浸在书籍柔软的纸页里，那些文字就像密密地重重叠叠一刻不停地环绕着你飞舞的雪花，你带着无限的信任走进去。仿佛与世隔绝一般地感觉。随着书感动而感动，幸福而幸福，痛苦而痛苦，不知不觉一时满脸泪水，那是一种酣畅淋漓的痛快。
俗话说的好，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，一本书可以陶冶人的情操，可以使人变得高尚。当你在烦恼的时候打开图书，打开绚丽多姿的图书，我就进入了知识的大门。你便会遨游在知识的海洋里，动人的小说，美妙的诗歌，感人的童话，精美的散文，都会让你难以忘怀，给你无穷的乐趣。读书如水，是生命的源泉，读书如花，是生命的情怀。
