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总结是对我们所经历和学到的知识进行整理和归纳的过程，是对学习的一种回顾。怎样才能将复杂的问题简洁明了地总结出来，让读者更易于理解呢？以下是小编为大家整理的一些音乐推荐和乐器学习资源，供大家借鉴和学习。
自信的我自信的小学篇一
有些人说：自信是阳光，我完全同意这个观点，阳光是万物生长的基础，但人只拥有了自信，才算一个健全的人。我不知道我是否拥有过自信，但我明白，只要我自信，我就是一个美丽的人。
我似乎做过一些与自信有关的事，那些至今还在我眼前回荡，我已记不清全过程了，反正最后的结局都是完美的。好的，我得出了一个结论：拥有自信一定会成功！
但是那件事彻底打消了我的结论。那是在5年级的时候，不知怎么，我的英语中考了88。5分，天呀，虽说我的成绩有一些退步，但也从来没有考过这么少的分数啊，这样的分数对我来说像是一个晴天霹雳，我快要绝望了，整天沉浸在伤心中，我想起那一个结论，我心中十分自信，与平时一样吃饭、写作业、上学仿佛什么事也没有发生。在期末考，我充满信心地去考了一次，竟然考了全班第一名——100分。
是啊，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。拥有自信，就拥有了美丽；拥有了自信……我美丽因为我自信，以后，无论在学习中遇到多大的困难，我都会都会勇于克服，只要与自信结为朋友，他会伴着我一直走完以后的路。
我美丽，因为我自信！
自信的我自信的小学篇二
通过一次钢琴表演，我收获了自信。
听说我的钢琴表演快到了，我既兴奋又紧张。
“下一个是赵婧伊”主持人那响亮的声音叫醒了正在胡思乱想的'我。我紧张的走上舞台，我感到自己的双腿在微微颤抖，我慢慢地坐了下来，开始演奏。
刚开始时我还很紧张，心扑通扑通地跳。不过我后来慢慢放松下来，弹得越来越流畅，就像平时练琴一样。一曲终了，我站了起来，鞠了一躬，眼睛还是不知道该往哪看，谁知，这时台下爆发出热烈的掌声，我心里高兴极了。
通过这次表演，我明白了，一个人只要拥有自信，不断努力，就会获得成功。
自信的我自信的小学篇三
今天，表妹和阿姨来我家探亲，表妹还带来了一盒跳棋，说要和我玩，比比看究竟谁比较厉害。于是，我们两趁着大家聊得正开心的时候，悄悄地溜到楼上，一决高下。
开始了！我跟表妹先石头剪刀布，结果是我赢了！表妹无奈，用一张不服气的脸，瞪着我，顺手将骰子递给了我，嘴里叽里咕噜，明摆着不服气。我可不那么多，抓起骰子，然后马上向外一扔。“哎！”真是可惜，扔到的是“3”只能等下一次在出了。表妹见我没出，背地里在暗暗的高兴，手疾眼快的从我面前，抢过骰子，嘴里念叨着：“天灵灵，地灵灵……”结果扔出来的是“6”，她兴奋的大叫起来，在一边兴奋的手舞足蹈起来。我见了，心想：要么我也跟着试一试吧，说不定……”于是，我一脸坏笑的拿起了骰子，学着表妹刚才的样子，嘴里念叨着“天灵灵，地灵灵，天灵灵……”过了好一会儿，我终于将骰子扔了出去，可停了的时候，却令我惊呆了骰子向上的那一面，居然是“5”表妹见了，卧倒在沙发上，爆笑起来，笑完后，又笑腔对我说：“你怎么这么的差劲呀！”说完又开始继续哈哈大笑起来。真让我巴不得在地上挖条缝，钻进去。心想：我今天是踩了什么狗屎运呀！老天爷呀！我又没有招你惹你，干嘛让我这么惨！”说完，头上飘来了几朵乌云，笑够了的表妹再次拿起了骰子，扔了出去，结果又是“6”。轮到我了，前两次的失败，使我害怕，会不会这次又是“3”还是“5”呢？我心里像揣了只兔子，怎么也不敢扔，表姐似乎看穿了我的内心，对我说：“你一定可以的！加油！”听了之后的我心想：我一定要相信自己，失败乃成功之母嘛！爱迪生发明了电灯，不知道用了多少时间，有多少失败品呢！”于是，我拿起骰子，扔了出去，骰子停了，我不忍直视，于是叫表妹去看。随后，只有一声声地尖叫。
是啊！当一个人拥有自信的时候，那么，她离成功的道路一定并不遥远！
自信的我自信的小学篇四
理想是世界的主宰。――霍兰不知从何时起，我开始对理想这个词于发生了兴趣。也是从那时候起，我幼小的心灵中开始埋下一粒种子――一粒只属于我的理想，独一无二的种子记忆中第一次看到它，我便萌生了一种想飞的冲动年10月12日，神舟六号成功发射，我的心被那熊熊火焰所点燃，我也仿佛随那直刺苍穹的火箭飞出地球，进入太空。我好激动，那时才五岁的我许下心愿――要成为一名宇航员，遨游太空！
自信的我自信的小学篇五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我要演讲的.题目是《扬起自信的风帆》。
我相信，在座的每一位都知道，自信对于每一个人，无论是现在还是未来，都十分重要。自信，是一个人获得成功的必要条件，也是人战胜挫折的必要条件。可以说，如果没有自信，谁都不会成功，没有今天人类辉煌的文明，没有如此多的杰出人物。
李阳——疯狂英语的创始人，在大家的眼中，他是一个十分自信，十分大胆，十分疯狂的人。然而，在李阳小的时候，他却患有自闭症，性格内向，连一个电话都不敢接，电影院都不敢去。但在大学时他通过大声地朗读英语，战胜自闭，迎接自信，使自己走向成功。
在现实生活中，我们不难发现，拥有自信的人，干任何事情，都干净利落，不拖泥带水，容易成功;而那些没有自信的人，办事情慢条斯理，优柔寡断，他们往往与成功失之交臂。
一个自信的人还容易赢得别人的信任。一个人来到了新的集体，即使你的能力再大，即使你能办好许多事情，如果没有自信，总是一副无精打采，底气不足的样子，别人也不会信任你，不会很多事情交给你去处理。
所以，从现在起做个自信的人吧!那样，你就会拥有比卧薪尝胆更久的耐心，比破釜沉舟更大的勇气，这样你才能在人生道路上披荆斩棘，乘风破浪，获取一个又一个的成功，在人生的道路上越走越远!
让我们行动起来，扬起人生道路上的自信之帆!
谢谢大家，我的演讲完毕!
自信的我自信的小学篇六
如果你是一棵小草，虽然艳丽，没有树的高大，但是你却编织了绚丽多彩的大地。你以顽强的毅力，冲破顽石的'束缚，进而勃发生机。如果你是一条无名的小溪，虽然海的浩瀚，大江的奔腾。但是你却汇成了浩浩荡荡的江河。虽然你走过的是崎岖坎坷的山道在勇往直前的片途中，你冲向一个又一个绊脚石，滋润万物，显示着生命的意义。
人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当推动自信而怨天尤人，当你孤失机遇而自暴自弃的时候……你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中！只要你拥有自信，只要你在不如意时想到自信，自信心就是一种立竿见影特效药，定会治心里的伤痛。无论你面前是铺满鲜花的幽径，还是荆棘丛生的山谷，你都应勇敢地走下去。要知道痛苦的进取同样会带来自信，只有信心百倍地去追求、去奋斗、去拼搏，才会抓信幸运的机遇，不会留下终身遗憾。
没有你，世界也许不会改变什么，而有你，世界将会更加多姿多彩。就让昨天成为沉思的碑石，满怀信心地走完漫长的人生之旅。
自信的我自信的小学篇七
“六年的寒窗苦读”磨砺着每一位莘莘学子的心志。有人叹：“路途遥远，哪里是头？”自信呼：“求学的道路无头，该用我支撑你的信念，直至胜利光芒的出现。”有人哀：“身边高手”高耸入云“路边的小草望洋兴叹！”自信愈：“草有自己的光荣，点缀大地，用我燃烧自卑的的枯草，活出自己的朝气。”自卑吹灭理想的火，自信唱响青春的歌。与自信为伴，拥抱花样年华，记住：成功=自信+自尊+自强！
生命是树，它茁壮而挺拔；青春是树，历尽雨雪的冲刷，焕发蓬勃的活力；自信也是树，一棵生长在心灵深处的树，不断追求与实践是它的阳光；不断汲取与探索是它的土壤，漫漫人生，采集成功的果实，是心灵的最高理想。种一棵自信之树，让心灵不再空虚，让生命有所期盼，有所收获。
自信，成就“会当凌绝顶，一览众山小”的宏伟抱负；
自信，为生命的蓝图添上色彩；
自信，让追梦的夜空布满星星，斑斑驳驳的星灯，赋予成功希望，赋予理想真彩。
与自信为伍，让理想不再是梦，与自信为伴，让求知的道路不再寂寞；
与自信为友，让自卑的杂草不再主宰心灵；
与自信为盟，让生命之树结出成功之果。
自信的我自信的小学篇八
李阳是“疯狂英语”的创始人，他所创立的独特的英语学习方法，为许许多多的学子解决了外语学习过程中的大难题。但在他创立“疯狂英语”之前，他曾几度因丧失信心而萌发退学的念头。
20世纪60年代末，李阳出生在一个普通的家庭。上中学时，他的学习状况不是很理想，因此，他变得非常内向，尤其害怕与人打交道，在他读初三的那一年，有一次他到医院去治疗鼻炎，医生放好电疗工具之后离开，但不巧的是设备漏电，他还立即感到一阵钻心的疼，但是他硬憋着没有叫人，后来脸上留下了伤疤。
到高三的时候，他的成绩依旧很不理想，他对自己的学习逐渐失去了信心，几次萌生了退学的念头，他清楚的记得当时自己的'工作志向是从事“要做不需要和人打交道的行业”。
1986年，李阳在父母的帮助下勉强考入南兰州大学工程系学系，进入大学后他仍然是上班的后进生。上大学二年级的时候他就有13门功课不及格，需多次补考才能继续上学，他自己感到丢人极了，后来他发现自己对英语比较感兴趣，并决定以英语为突破口，重新树立自己对学习的信心。
下定决心后，李阳就天天跑到校园空旷处去大喊英语，还想出两个办法督促自己坚持下去，一是告诉很多同学自己要每天坚持学英语含英语，二是邀请班内学习最认真的一个同学陪他一起大喊英语，4个多月后他发现自己可以复述10多本英文原版书，背熟了大量的4级考级，听说能力脱胎换骨！这是因为通过学习力取得的成功，他树立起了人生的自信。李阳认为这是他人生非常大的一次超越，让他终身难忘。
后来在接受采访的时候，李阳说了这样一段话：“我认为自信心是最重要的，无论是找工作还是工作后，都会面对很多想象不到的困难，只要自己有勇气面对，才能常胜。”
自信的我自信的小学篇九
打开记忆之门，流出了一股沁人心脾的泉水，无比的甜，象蜜一样，我情不自禁地回忆起二年级的一件事情，心中有说不出来的喜悦。
做完考卷后，我回到自己的教室，许多同学都向我询问当时考试的心得。我的好朋友走向前来，“我从其他同学那里得知这次的'考题很难吧?你有可能考不上!”“我知道”，我轻轻地说，但是我相信自己，因为我很自信。一个星期后，班主任神秘地把我叫到办公室，从抽屉里拿出一张红色的卡片递给我，接过卡片后，我立刻露出了笑容。“你进级了，考上了好成绩，这次考上的同学很少，虽然不知道你是怎么考上的，但是老师衷心地祝贺你!”老师兴奋地对我说道。我抬头望着老师，微笑着说：“老师，我这次考上了并没有什么秘诀，只因为一个原因---自信!”老师呆呆地看了看我，又立刻笑了。实际上在考试中我是缘于考卷里那个“自信”一词，给了我很大的鼓励和启发，在后面的考试过程中，我便自信起来，始终认真、仔细地做好每一道题。
自信的我自信的小学篇十
爷爷酷爱养花，所以我家的阳台上堆满了各式各样娇艳的花朵，而我却对那盆兰花情有独钟。
它不如牡丹的富贵，玫瑰的妖娆，依米花的五彩，它只是散发着淡淡的清香，沁人心脾。
这是一次市级的英语比赛，虽然我性格外向，平日里活泼开朗，但这毕竟是市级的比赛，目光的交集，霓虹灯的闪烁，不免让我感到胆怯。于是，我考虑着，是否让老师另换别的同学，我犹豫了。
“你有心事吧？”那冰清的白色问道。
“我都快急死了，你说我是参加还是不参加？”望着它如此润泽的色调，我不禁心生羡慕。
“当然要参加啦，这是你锻炼自我的好机会啊。”
“可万一失败了怎么办呢？”我担心地问道。
“你首先要自信，相信自己一定能行，才会有成功的可能。就像我，我也不知道我能否开花，但我很自信，我一定能开花，开出洁白的花朵！”
“嗯，你说得真好。”我不禁心生感慨。我忽然觉得这兰花是如此的迷人，散发着沁人心脾的清香，这清香酝酿着芬芳，让人感到无比清爽。
夜深了，星星也睡了，但这淡淡的花香却依然溢入我心，因为它让我懂得：给自己一些自信，你会收获沁鼻的馨香！
自信的我自信的小学篇十一
我是一个小学五年级的学生，我活泼开朗，微笑总是离不开我的脸庞！
时间像流水般过去，转眼间，都要到开学以来的第1４周了，那是地震的日子，也是我们学生紧张的日子，我很少写日记，因为我总觉得抽不出来时间，今天，我想真正的写一篇日记。
终于，刘老师给了我一次机会，在周五的班队活动上，刘老师进行了班干部进选，我写了一篇发言稿，鼓起勇气，上去竞选了一个“学习委员“的职位。也许，有人会说，对自己的期望不要太高。可是，我没有失望，刘老师通过大家的投票，把“学习委员“这个职位给了我。从此，我便更加努力，一直想成为同学，老师心目中的好榜样！
虽然，我知道最近我整天无精打采的，很少发言了。可是，我会让刘老师以前心目中的我重归的。
自信的我自信的小学篇十二
作文本发下来了。我一看，12星。老师自然免不了一念，我心里美滋滋的。然而，回想以前，我的作文不是如此。
那天，老师对妈妈打电话，建议我去一位名师班上学写作文。我一听，不禁大发雷霆“不干你这样！你明知我作文写的不好，还让我去见名师，你是成心想让我出丑！”我一扭头，不屑地朝妈妈瞪了一眼“孩子，妈妈只是想让你提高写作水平。总是被动，不行呀！不过，既然你不想学，我也不强迫，你可别后悔呀！”有那么一秒钟，我犹豫了；有那么一秒钟，我犯难了；有那么一秒钟，我终于做出了一个大胆的决定——“妈，我还是去吧。”
到了班上的第二节课，老师就来了个下马威，“同学们，今天我们要写一篇作文，最少写三面。”老师的话如同晴天一声霹雳。使我本心中一惊。望着那天文数字，我惊呆了，仿佛自己被施了全身紧箍咒，心里暗想，惨，干嘛来学习呀！
怎么办？怎么办！作文怎么写？我想没头的苍蝇乱碰，心里头充满了紧张。不经意的抬头望了一下张老师的目光。呀，里面不是严厉，而是鼓励，充满温暖的眼神。不知怎么，我心里得到了一丝安慰，胆怯随风飘起，心里有了普，哈，写得不好也不会被骂，我使出浑身的解数，铸造了我作文路上的引路之作《难忘的一句话》。
不知不觉中，又一节作文课临近了。我怀着一种恐惧中掺和着激动的心情来到教室。上课了，张老师笑盈盈地发下了作文本，说，“这次同学们写得不错，请6星的同学起立”。老师有了微笑，随即凄厉的同学牙齿更白了。最后，老师露出了灿烂的笑容：“请6星加选的同学，请起立！”老师的笑容，使我疑惑地打开作文本一看，啊！我简直不敢相信自己的眼睛！
我使劲掐了一下自己的大腿，好疼啊，这不是梦。本上，6字牢固地本子上，星子威武地坐落在6字身旁。而“+选“这两个大字，在自豪的昂头挺胸。我竟得了6星+选！以我那烂水平，能超过王沛琦？我还在“不相信”这三个字眼中彷徨，徐艺鸣提醒我，我才意识到，我该站起来了。我光荣的起立，脸上写满了灿烂的微笑和无比的快乐。我写出了让老师表扬的作文了！在受惯了“作文写得不生动”之后的忽然受到表扬的我有些不自在，但我又觉得浑身轻松，心情十分舒服，心里暗暗有了信心，心里洋溢着从未有过的快感，那是一种勇气，一股力量。念完了作文，张老师说：“陈梓玮同学和徐艺鸣同学的作文有特色，写得特别细致，大家鼓掌！”齐刷刷的掌声略过耳际，像春风一样，抚慰了我不自信的心灵；像火柴一样，点燃了我埋在心底的信心；如同阳光，温暖着我的心。我充满自信地和张老师的.目光交织在一起，碰撞出爱的火花。我清楚地读出张老师的脸上写满了对我的鼓励，对我的信任，对我的期待，我第一次发现张老师是如此温柔，如此和蔼，我一定不让她失望！！！
自此以后，作文成了我的衷爱。每次放学以后，我总是一个箭步冲出教室，飞奔回家沉浸在作文和日记的海洋中，尽情地展示着，如鱼得水一般自如。自此以后，一篇篇佳作腾空出世，迎来了一次又一次表扬，一遍又一遍掌声。每当我感到太困难，想灰心丧气时，这次表扬便浮现在眼前，响彻在耳边。我渐渐的感觉一种奇异的力量在我身上潜滋暗长，充满了整个指尖，充满了整个心灵！
自信的我自信的小学篇十三
宝马飞驰在高速公路上，那速度是惊人的，它闪过那一瞬间的魅力是无限的，这一切的潇洒都来自他内部的那部高动力的发动机。
——引言。
一个身强力壮的小伙子怀着激动的心情走进了一个新式迷宫，他凭着直觉在里面走啊走啊！他深信凭着自己的智力走出着简单的迷宫简直就是小菜一碟。可是他走了一整天彻底把这个自信心打垮，当他怀着的心理瞥了一眼另一个通道时他彻底崩溃了，又是一个死道。最后他只得拖着疲惫的身躯原路返回。
一个信心十足的小伙子如此走出来，不仅引来众多游客的惊诧的目光，迷宫的总设计师揭开了密谜：他领着这个可悲的小伙子重新走进了迷宫，总导领着他走道了那个”挡回”小伙子的那堵墙这时小伙子完全不敢相信自己的眼睛，这上面的的石头全是可活动的，只要稍稍移动几快就可攀上墙，墙后就是出口！
这个答案使小伙子十分惊讶，总设计师拍着小伙子的肩膀说：”这正是迷宫的新颖之所在，首先这个通道并不好找，其次找到它时一般人都毫无信心了，很少再走近找出口。
总设计师的话使小伙子受益匪浅，从此他无时无刻不怀着信心，许多年后他打下了属于自己的天空。
自信是一台最先进的发动机，它是人类旅途中最大的动力。
自信的我自信的小学篇十四
可以说，我感觉自己正在向好的方向发展，拥有打不倒的自信，真的是一件幸福的事。
今天，在下午放学后，我们去练习跳长绳了。不知为什么，看到长跳绳便想起来那些不想跳或不敢跳的同学。跳绳的同学逐渐减少，退缩在了角落之中。
我们这些参加跳绳比赛的同学应该算是勇气可嘉吧。对于我来说，跳跳绳很简单，就只是蹦一下的问题。我不怕自己会被绊一下或没跳好，因为人难免出错，而且也没有人会怪我，我应该相信自己！不过，这并不是太可怕，最可怕的是这根绳不太好驾御，很细，打到人可是疼得像鞭子在抽一样。所以说，不敢跳也是可以原谅的，再加上绳子甩的有点快，能进去跳一下并成功可是不容易的。
一次，张茜已经进到绳里了，我败了一下才进去，结果被绳子绊了一下。虽说之前我对自己挺自信地，一个绳儿也没有失败，但我的内心就如《芦花荡》中的老头儿一样，有些不服气。于是，我怀着九分的自信，去迎接那在风中摇颤的绳儿，啪！啪！啪！（此处模拟绳子打在地上的响声）太棒了！我跳过去了，我终于又找回了打不倒的自信。
看看张茜吧！她在绳中潇洒地跳着，如燕儿轻盈的飞过，甩甩头发，向大家说：我好开心，也很自豪。我很感激张茜跳过去了，在后面接着的我才可能会成功！
应该说，葛垚才是那个拥有打不倒的自信的人，她几乎每一次都绊了一下或被打了一下，但从没有减弱对跳绳的热爱依然坚强地去挑战。功夫不负有心人，葛垚不仅能连上我了，也能成功地跳上几个了，我真的为她感到高兴。
智利呢，在自信这一方面，有些不足。我也为她感到着急，绳子会不会太快了呀！看着智利不敢跳的样子，我有些难受。没关系的，智利，绳子打着不是很疼，如小鸟啄了一下似的，勇敢地向前冲吧！我相信在那胜利的彼岸定有某种宝贵的东西等着你！
再看看梓涵，每一次冲进去都是信心满满的。我要向梓涵学习，她一次都没有失败呢，那微微上扬的嘴角体现了自信，轻盈一跳。便从这一头闪到那一头了，我和张茜总是回不过神。
唯一遗憾的就是婉琪了，她没有参加这次的活动。不，是参加后又退出了。她好像是很惧怕跳绳，视它如毒莽一般。我希望，婉琪可以加入，毕竟这是一次锻炼的机会，机不可失。抓住机会吧！它的头发没有那么滑，只要你愿意，机会说不定会自己来找你的。
我相信，拥有打不倒的自信的人寄信的我们定能拿下第一，因为我们的努力，比别人多，而最重要的，是我们有着打不倒的自信！
自信的我自信的小学篇十五
作为一名教师，对学生的爱应是公正无私的，如同大海的'胸怀，讲求“博大”二字，不经意的偏爱，不仅仅使被害者无法健康成长，还会给被忽略的学生带来无形的伤害——失去自信。一件普通的小事，使我明白了这个看似浅显的道理。
近几年，我们莲花小学在教学工作中注意狠抓课堂教学，向课堂要质量。结合我校实际，每学期“每人至少讲一堂公开课”和“校领导推门听课”制度，使教育教学成绩稳步提高，走在全镇的前列。
这不，“每人讲一堂公开课”的活动已经开始了。今天下午，五二班的语文老师第一节讲课，下课后我刚要离开教室，被几个同学叫住了。学生问我：“老师，什么时候讲数学呀？”我说：“明天上午第三节课在一班讲数学。”这时，只听部分同学“哎呀”一声，并且脸上露出不高兴的表情。很显然，他们愿意在他们班讲课，于是，我问班长：“你为什么愿意在你们班讲课？”他很有自信地说：“听课老师很多，正好展示一下自己。”我又对一个学习差的同学说：“你愿意在你们班讲课吗？”他迟疑了一下，“吱吱唔唔”没有说。我说：“不愿意是吧！”他说：“无所谓，反正你也不叫我回答问题。”同学们说出了自己的真心话，看来，大多数同学是挺有自信的。我说：“我在一班讲课，主要是一班有课，不用调课，下次讲课，我一定在你们班。”我才离开了教室。
晚上回到家，我躺在床上翻来覆去睡不着，想想同学们对我说的话，该是我反思自己言行的时候了。
说实在的，讲公开课我总是怕当堂完不成任务，所以只让那些中上游的同学回答问题。看来，我这样做伤害了几个差生的心。不管学生的基础有多大的不同，老师的“偏心眼”是导致“差生”心理的一个重要因素，学生本身的素质、心理加上周围的环境会把一个班的学生慢慢两极分化，优秀的更优秀，落后的更落后。
因此，在今后的教学中，要注意呵护那些差生的心理，课堂上，多给他们创造发言的机会，并且鼓励他们积极发言，不要紧张，也不要害怕，要勇敢地回答，发表自己的见解。即使回答错了，也没有人会嘲笑你，对自己有信心，充满自信，做一个生活的强者。
我坚信：爱可以沟通一切，可以融化一切，可以唤醒一切，可以改变一切。愿我们老师的爱像阳光雨露一样洒向每一个孩子心灵的每一个角落，给他们带来自信，获得成功。
