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人生哲学十大经典名言篇一
哲学是什么，有无数个答案。有人能用三两句话说：“哲学是系统化理论化的世界观和方法论。是自然知识，社会知识，思维知识的总和。”也有人说哲学就是爱智。还有人用一本书来解释什么是哲学。但解释完了之后，又怕读者读不懂对哲学解释的解释。在我看来，没有人能准确定义哲学。每个概念如同盲人摸象一般，认识到得知是哲学宇宙内的零星部分。严禁理性的定义，少了哲学之于人的体会。而加入我的体会后的定义，却不一定适用于你的体会。每个人仿佛都能感觉什么是哲学，感觉自己有时不经意的一个思考就已经涉及哲学范畴。但要具体说出个什么来，却还是“无从下口”。
因为哲学涉及的领域太广，生活的方方面面都可以用哲学思想思考。我在着就先谈谈人生哲学部分，其中，大多数是读完孙正聿教授《人社哲学读本》后的一些感想。
人生哲学的价值就是探寻生命的价值和生命的意义。人们都渴望的得到永生，都畏惧肉体的死亡。但肉体却是短暂的，唯有精神与思维方能永生。孔子之儒学之道传世几千年仍影响人们。思想流传的时间，也是它存在的空间。也许你会觉得，世界上很多我想到的思想都已被提出，我还能提出些什么震惊世界的伟大思想？其实思想的产生和每个人的经历紧密相连。不可能有两个人的经历完全相同。所以当你经历他们未曾经历的事情的时候，就是产生新思想的机会。退一步说，假使你们的经历相同，但又因为每个人的主观因素、人生阅历的多方面的因素的影响，也会对同一事物产生不同的想法。最退一步说，即使你们的思想相同，那你们相同的理解其实也是赋予该思想的第二次生命。一代代之间的思想共鸣。也是思想的生命力之所在。
冯友兰先生曾说：“超越道德境界而自觉的到达人与自然的统一，这时最高层次的天地境界。”我觉得这里的自然不是自然界的自然，而应是一种随性无欲的境界。对于即将发生的事处之泰然，对于已经做过的不怅然悔恨。正如范仲淹所言：“不以物喜，不以己悲。”无论对于什么都能坦然接受。但这不是因为痛苦而放弃一切，放任自流。而是因为智慧看破一切。不因为失去而失落，拥有这种心态的人，也就拥有了所有。因为他拥有所有，所以自己失去的东西不过是从我的这边出来，跑到物品的另一边所有物中去。何谈悲伤？相比之下，较高层次的道德境界就显得有所顾虑。“自然到人作为类而存在，并努力使小我融汇于大我之中。”“努力”便能看出是主观刻意追求。有目的就会有希望，如若实现不了便自然会失望。因外物而影响自身，便不是“自然”。人会因外物改变自己，也会因自己改变外物。人改变所处的世界，客观的物质世界、主观意识世界。改变的前提是认识。那么这整个世界（包括未知操控世界的事物）又是否是可知的呢？马克思主义哲学认为世界是运动的，运动是有规律的。因此人可以认识规律，认识世界。但这世界真的是有规律的吗？为何小小的圆周率是无限不循环小数，可能穷尽所有数学家的智慧也无法算出3.14的最后一位精确数字。
人改变世界。人先通过认识世界，进而改变自己的主观世界，然后通过主观意识改变客观世界。但是人的最初的意识都只是片面的、不系统的。只有经过理性的思维的分析整理，才能上升到规律的认识。人的感觉经验和理性思维之间存在矛盾。现象和本质不是同时存在的。当你用感性看到现象事，你就无法认识本质。当你用理性认识到本质时，现象已不再是最初看到的现象了。现象是个别的、特殊的、偶然的，而本质是一般的，普遍的，必然的。理性思维后形成的规律认识也就是思想。思想一般具有相对稳定性，很少改变。但是因为现象和本质之间的矛盾，并且现象也是不断变化的。因此人们的规律性认识会不断深化。其过程是螺旋式上升，波浪式前进。人的认识也会因矛盾暂时前进和倒退。但总体上还是上升的。
孙正聿教授曾提到：“人作为一种社会——文化存在物，即被历史文化做占有，又在自己的历史活动中展现新的可能性，因而生活于历史与个人相融合的‘意义世界’。”这里的“意义世界”应该是发展而使自己存在获得“新的意义”的世界。也就是不断前进发展的过程。人们追求生活的意义与价值，并不是真正得到些具体的意义，而是在生活中不断发展自身，完善自己。当人们使自己的生活更有意义一些，人也就获得发展，人也创造了产物和结果，也成为了后世的前提。人就是这样在不断的追求意义中上升。这区别于其他生物。动物们的上升就是进化。但这是自然选择的结果，并没有动物们自己主动性。任何其他生物共同生活在自然的世界。但只有人还同时生活在精神的世界。这就是人与其他生物的区别。正如帕斯卡尔在《思想录》中提到“思想形成人的伟大。”有了思想，人不再是单纯的物质生活，开始追求更高一层的精神生活。于是，人们开始思考人生，考虑生活的价值与意义。
人生哲学只是哲学中的一个小小分支，但它又和我们生活联系的最为紧密，所以也是哲学讨论中最重要的问题之一。思考人生，知道人生价值与意义，并不断实践追求发展进步。这就是人生哲学的意义。
法学院2班朱帅
07130229
摘要：
通过阅读孙正聿教授的《人生哲学读本》，有了一些感想。本文主要写了关于物质世界和精神世界，人对外界事物的看法，以及世界是如何前进上升的一些小的思考。
关键词：
世界
自然
思想
精神世界
意义世界
发展
人生哲学十大经典名言篇二
第一段：引言（100字）
《哲学与人生》是一本富有哲思的著作，由著名哲学家王阳明所撰写。通过阅读这本书，我深深地感受到了哲学对于人生的重要性。它给予我们思考人生意义、价值和目标的能力，引导我们探索真理和智慧。下面我将谈谈我在阅读这本书时的一些心得体会。
第二段：个人意义（200字）
《哲学与人生》探讨了人生的意义和目的，它提醒我们在浮华与追求名利的社会中，要时刻警醒自己，思考人生的真正价值。通过思辨和质疑，我们可以找到自己的座右铭和信仰，从而在纷繁的尘世间寻找到内心的宁静。这本书启示我要不断地追求自我完善，追求内心的深度和智慧，从而使我的人生更加有意义。
第三段：哲学思考（300字）
《哲学与人生》中的哲学思考深刻而引人深思。王阳明提出“知行合一”的观念，强调知识和实践的统一。他认为仅有知识而没有实践是没有意义的，我们需要将所学的知识运用到实际生活中。这启示我只有通过行动去实践和验证哲学思想，才能真正理解它的价值。此外，我还学到了王阳明关于思维方式的观点。他认为我们的思考方式会影响我们的行为和结果，所以要培养正确的思维方式，才能做出正确的决策。
第四段：人生智慧（300字）
《哲学与人生》中的智慧观点对于指导我们的生活非常重要。王阳明提出了“致良知”的思想，他认为每个人的内心都有良知指引着我们做出正确的选择。我们应该倾听内心的声音，践行良知的指引，从而实现我们的人生价值。这让我明白了只有真正做到了开阔心胸、行善积德，才能得到内心的平静和满足。另外，王阳明还提倡忍耐和坚持的品质，他认为只有经历挫折和磨难后的努力，才能获得真正的成长和智慧。这让我懂得了在面临困难时要坚持不懈，勇敢面对并克服困难。
第五段：总结（200字）
通过阅读《哲学与人生》，我深刻认识到哲学的重要性和智慧的价值。它不仅帮助我们思考人生的意义和目标，还指导我们的行动和决策。我意识到只有通过实践和行动，我们才能真正领悟并体验到哲学的力量。同时，良知、忍耐和坚持是我们在人生道路上必须具备的品质，它们是实现人生价值和成长的关键。我将怀着对哲学的热爱和追求，继续探索人生的意义与智慧，不断完善自己，更好地实践与生活。
人生哲学十大经典名言篇三
作为一门深邃而又广泛的学科，哲学一直以来都是人们思考人生意义、探索宇宙真理的重要工具。而在我大学生涯的某一学期中，我有幸选修了一门名为“哲学与人生”的课程。通过这门课的学习，我获得了丰富的知识和思考方式，并从中汲取到许多对人生意义的启示。下面我将分享我在这门课上的学习心得体会。
首先，哲学课程的内容十分广泛并且深入。在这门课上，我们学习了众多重要的哲学家和思想家们的作品，探讨了诸如人生的意义、道德与价值观、自由意志等重要问题。这些内容通过课堂讲解、讨论和文献阅读都得到了充分的展开。我们阅读了柏拉图的《理想国》，深入探讨了理想政治是否可能实现；我们也研究了康德的《纯粹理性批判》，深入思考了人类的认识能力和道德法则的根源。这些作品的广泛性和深邃性让我对哲学的学问产生了浓厚的兴趣，并激发了我对人生和宇宙真理的求知欲望。
其次，哲学课程启发了我对人生意义的思考。在探讨人生意义的问题时，课程中我们学习了不同的哲学观点，如存在主义、实用主义和儒家思想等。通过对这些观点的了解和对比，我开始审视自己的人生态度和行为方式。我意识到人生并非是被迫选择的，而是我们可以主动去思考和选择的。我开始思考我追求的人生目标，以及我能否通过自己的努力和奋斗来实现这些目标。同时，我也学会了接纳人生的不完美和困难，珍惜每一刻的经历，并从中寻求成长和进步。
另外，哲学课程对我的思维方式产生了巨大的影响。通过学习逻辑学和辩证思维的基础知识，我学会了更加理性和客观地思考问题，不被情绪和个人偏见所左右。这种思维方式使我在面对困难和挑战时更加冷静和深思熟虑，在作出决策时更加明晰和客观。我开始更加独立地思考问题，不再轻易接受他人的观点或意见，而是通过自己的理性分析和判断来形成自己的看法。这种批判性思维的能力，使我在学习和生活中都受益匪浅。
最后，哲学课程使我意识到知识的力量和学习的重要性。通过对哲学作品的阅读和理解，我深刻认识到知识的丰富和广博是对人生意义和宇宙真理追求的必备条件。我明白到要想过上有意义的生活和成为一个全面发展的人，只有通过不断学习和积累知识才能实现。我开始更加珍视学习的机会和时光，不再将其看作是一种任务或负担，而是将其视为拓宽视野和提升自我的重要途径。我也鼓励身边的同学们更加积极地追求知识，相信它将会成为我们的宝贵财富。
综上所述，通过这门哲学与人生的课程学习，我获得了丰富的知识和思考方式，了解了众多重要的哲学观点，并从中得到了关于人生意义和生活方式的启示。同时，我也受益于课程中培养的思维方式和批判性思维能力，增强了自己的理性和客观思考能力。我明白到知识的力量和学习的重要性，开始将学习视作为自己的追求和成长之路。我相信通过课程学习所获得的收获和体会，将会对我未来的学习和人生道路产生深远的影响。
人生哲学十大经典名言篇四
哲学，作为一门探讨人生意义和真理的学科，一直以来都是人们探寻心灵的迷思和寻求存在的指南。在我们行走人生的道路上，每个人都会面对许多问题和困惑，而哲学的智慧和思辨力则能够给予我们一些启发和答案。通过对哲学的学习和思考，我收获了许多宝贵的人生心得与体会。
首先，哲学教会了我思辨的能力。人生的道路上充满了各种选择和抉择，而思辨能力恰恰是我们做决策和取舍的重要工具。从学习哲学的过程中，我学会了深入思考问题的本质和背后的原因。我学会了思考各种可能性和将复杂问题分解为更易理解的部分。这种思辨能力让我能够更清晰地认知自己和世界，做出更明智的决策。
其次，哲学帮助我认识到人生的多样性。每个人都有不同的背景和经历，因此对于人生的理解和追求也不尽相同。哲学教会我们尊重不同的观点和人生选择，理解并包容他人的不同。通过学习哲学，我开始培养自己的宽容和接纳他人的能力。我开始认识到只有通过与他人的对话和理解，我们才能真正领悟人生的多样性和丰富性。
第三，哲学启迪我的思考深度。人生中有很多问题没有确定的答案，而这些问题就好像是哲学的迷思一样。通过学习哲学，我学会了对重要问题进行深入思考，并能够不断探索更深层次的思考。我开始认识到，只有通过思考和追求真理，我们才能找到自己人生的意义和目标。而这种思考深度和追求真理的意愿，成为了我人生中重要的驱动力。
第四，哲学教会我独立思考和批判思维。在当今社会中，人们常常受到各种声音和信息的干扰，导致我们很难形成自己的独立思考和批判性思维。然而，哲学的学习能够帮助我们独立思考，对所接受的信息进行评估和分析。通过哲学的思辨方法，我开始学会质疑和审视事物的本质和真相。这种独立思考和批判思维让我能够更清楚地辨别真理和谬误，并更好地应对生活中的困惑与挑战。
最后，哲学教会我珍惜生命和追求自由。人生的有限性和命运的无常性是我们无法改变的事实。然而，哲学告诉我们，我们可以通过珍惜每一刻、追求自由和快乐来面对人生。它让我明白生命的宝贵和瞬间的重要性，让我能够用心感受并珍惜每一刻的存在。同时，哲学也教会我勇于追求自由和追求真正属于自己的幸福。通过学习哲学，我开始思考自己真正追求的是什么，以及如何通过自己的努力实现内心的自由与满足感。
总而言之，通过学习哲学，我收获了许多关于人生的宝贵心得和体会。它教会了我思辨的能力，启迪了我的思考深度，培养了我的宽容和接纳他人的能力，同时也激励我追求自由和珍惜生命。哲学如一盏明灯，在我人生的探索之路上指引着方向。我相信，通过持续地探索和思考，哲学将永远伴随在我的人生旅程中，为我提供无穷的智慧和力量。
人生哲学十大经典名言篇五
夜深了，狗怎么也无法入睡……
也许情况会有所不同，假如能跟主人交流，交流的话，狗情不自禁地想。是的，肯定是这样。有这样的想法真高兴，于是狗渐渐地淡忘了刚才被踢的不愉快，对未来充满了憧憬，希望总归是有的，明天可能会是另一种情况。狗一边警惕地蹲在主人家门口忠实地履行着自己的职责，一边安慰着自己：眼前的处境虽然不怎么样，但无论如何，活着本身就是希望。不过我真的不懂人为什么这样喜欢欺压弱者，难道就因为他们比我强？我曾经也欺负过一个小孩儿，那种感觉还真不错，不过，其实我不应该对那小孩儿那么凶，因为根本不是那小孩儿的错。狗思绪万千，不禁想起了过去的种种苦楚，新仇旧恨一起涌上心头，也该是结束这种窝囊的日子的时候了。狗决定跟主人对着干，于是，狗只觉有股神奇的力量支配着它，不由自主地冲进主人睡觉的屋子。
主人正在睡觉，平时要是没有主人的呼唤，狗是断然不敢进屋子的。长期的胆怯和今天所显出的神勇，狗有点不知所措，鼓起勇气慢慢地靠近床，就近打量主人，面对这个平时一瞪眼，自己便跑不及的主人，狗打心眼里看不起……。狗正努力瓦解心理上对主人的畏惧的时候，主人忽然翻了翻身。狗下意识地掉头就跑。跑了几步，狗认识到这是不妥的。“要改变现状，现在可是一个好机会，一定要好好把握这个机会。”狗暗暗对自己说。只有让主人意识到踢我是个大错误，我才有可能活得自尊，而最有效的方法是狠狠地咬他一口。这样他才会有这种认识。
狗仿佛见到了将来的舒适生活。呲着牙，信心百倍地朝主人的大腿咬下去，竖起耳朵准备感受主人的惨叫……狗突然觉得一阵火辣辣的疼痛，迷迷糊糊中看见主人正怒目圆睁。狗一下子清醒过来了，马上围着主人摇头摆尾，希望借此友好的动作消除主人的怒气，心理却骂：“连梦都不让好好做，真正是黑到了家。”
狗依然被踢，只是被踢的时候多了些遗憾，——在梦中不能听到主人的惨叫。
语言老到，思想深刻。名为写狗，但仅仅是写狗吗？
人生哲学十大经典名言篇六
我身在机关，本来工作就很忙，最近又要参加单位副职竞聘，更无暇抽空去乡下看望母亲。母亲并不介意，反为隔三差五地接到我的电话而感到满足。
参加单位副职竞聘的除了我，還有同办公室的两位同事。一次，为了完成一项任务，我挑灯夜战时受凉引发了急性肠炎，不得不住进了医院。母亲知道后，风尘仆仆地从乡下赶到城里照顾我。她了解到病因后，很担心地说：“这病倒没事，休养几天就行，但你的工作压力会越来越重啊！”我满脸无奈：“这个关键时候，不好好表现怎么行啊？”接着我又对她分析了当前的严峻形势，并提及了两位同事比我优越的地方。
母亲看我说了半天，问我说：“口干了吧，倒杯水给你！”等水稍凉，我喝了一口，竟然十分的咸。母亲微笑着说：“有些事你也不能太看重它，就像这杯盐开水，你越喝会越渴，真正解渴的还是白开水啊！”
刹那间，我惊呆无语。我渴望的`浮名虚利在母亲眼里其实就像是一杯盐开水——你越渴望得到，你就会越口渴。我回味良久，不由折服于母亲的大智慧。她分明是借这杯盐开水，告诉我一个浅显而又深奥的人生哲学——在各种诱人的名利面前，只有淡泊相对，才能活出自己的那份安然和从容。
自那以后，我的心平静了许多，也自然了许多。虽然在副职竞聘中最终落选，但我却活得更加快乐，更加从容。这一切，都应该感谢我那大智若愚的母亲！
人生哲学十大经典名言篇七
哲学作为一门探讨人类存在意义和价值的学科，自古以来就与人生息息相关。通过研究哲学，人们试图回答关乎人生的根本问题，例如：我们存在的意义是什么？人生的价值在哪里？哲学与人生心得相互交织，让人们开始思考和认识自我。本文将以五段式的连贯文章，探讨哲学与人生心得的联系，帮助读者从不同的角度思考自己的生命。
第一段：引入哲学的概念和其与人生的关系
首先，我们需要明确哲学的概念。哲学是一门以逻辑为基础的学科，通过推理和思辨的方法来探讨人类存在的问题。在哲学中，人们通过反思自我和世界，寻找真理和智慧。而人生则是指一个人的整个生命，包含诸多方面，如思想、情感、行为等。哲学与人生联系紧密，因为它帮助人们思考自己生活的意义和目标。
第二段：思考人生的意义与目标
人生存在意义与目标的思考是哲学乃至生活的核心问题之一。通过哲学，人们被推动去反思自己的人生，思考他们活着的理由和追求的幸福。有些人可能认为人生本身没有什么意义或目标，而是一个毫无意义的偶然。然而，哲学指出，我们可以通过自己的努力和意愿赋予自己的生命以意义。每个人都有独特的潜力和能力，在实现自己的梦想和理想的过程中找到人生的真正意义。
第三段：提高对自己的认识
哲学运用思辨和反思的方法，帮助人们更好地认识自己。通过研究哲学，人们可以更深入地了解自己的思想、情感和行为的动机。例如，人们可以思考他们为了什么价值观而行动，并决定这些价值观是否符合自己的真实需求和欲望。通过提高对自己的认识，人们可以更加自信地生活，并更好地理解自己与他人的关系。
第四段：培养人生智慧
哲学不仅帮助人们思考人生的意义，还提供了培养人生智慧的方法。通过学习哲学思想和对话，人们可以获得智慧，使他们能够更好地处理生活中的各种问题与挑战。智慧涉及对自己和他人的关心，对真理和价值的理解，以及在困难时刻保持冷静和理性的能力。通过培养人生智慧，人们可以更好地应对人生的挫折和变化，并创造出更富有成效和有意义的生活。
第五段：哲学与人生心得相互促进
最后，哲学和人生心得是相互促进的。通过研究哲学，人们能够获得对于人生的洞察和理解。而通过经历和挑战人生，人们也积累了宝贵的人生经验，从而更好地理解哲学的原理和思考。哲学与人生心得的结合，帮助人们更充实地生活和更深刻地思考人生的意义和目标。
结论：
哲学与人生心得的联系是不可否认的。通过学习哲学和反思人生，人们能够更好地认识自己、了解生活的意义和目标，并培养出人生智慧。哲学和人生心得的相互促进，可以让人们更充实和有意义地生活。因此，我们应积极对待哲学的学习，将其与自己的人生体验相结合，以更好地面对人生的挑战和活出自己所追求的有意义的生活。
人生哲学十大经典名言篇八
哲学是人类思考世界和人生意义的学科，而人生课本则是一本富有智慧和启迪人心的指南。通过学习哲学与人生课本，我们得以深入思考人生的本质和价值，并为人生的旅程提供了宝贵的指导。在这篇文章中，我将分享我对哲学与人生课本的心得体会。
第二段：人生的意义
哲学与人生课本着重探讨人生的意义，引导我们思考活在世界上的目的和价值。通过学习伟大哲人的思想和对人生的思考，我意识到人生的真正意义在于实现内心的追求和完善自我。我们不能单纯地追求功利与物质，而是要通过理性与智慧的指引，寻求心灵上的成长和内在的满足。
第三段：面对困难与挫折
在人生的旅程中，我们常常面临困难与挫折。哲学与人生课本告诉我们，这些困难与挫折实际上是我们成长和进步的机会。通过学习哲人的智慧，我们学会了从困境中寻找解决方案，并从挫折中获取力量。我曾经遇到过许多不顺利的事情，但是通过哲学与人生课本的启发，我学会了从失败中汲取教训，坚持追求自己的理想，并最终战胜了困难。
第四段：人与他人的关系
哲学与人生课本也引导我们思考人与他人的关系。在现代社会，人们往往被功利和竞争驱使，与他人的关系局限于利益交换。然而，哲学与人生课本告诉我们，真正意义上的人际关系应该是建立在互助和共同成长的基础上。通过学习与他人的交流和相处，我意识到真正的价值在于与他人分享快乐和困难，并相互支持和帮助。这样的理解让我建立了更加深厚和持久的人际关系。
第五段：追求幸福和快乐
最后，哲学与人生课本教导我们如何追求幸福和快乐。通过学习哲人的思想，我意识到真正的幸福源于内心的平和与满足，而不是外在的物质享受。我们要学会感恩，珍惜眼前的一切，并追求内心的平静与自由。同时，哲学与人生课本也教导我们通过追求智慧和知识来提升生活的品质和意义。通过不断地学习与成长，我们能够更好地理解人生的奥义，进而获得更大的幸福和快乐。
结束语：
哲学与人生课本给予了我对人生的思考和探索的宝贵指导。通过学习哲学的智慧，我逐渐认识到人生的意义不仅仅是功利和物质上的追求，更是内心的成长和价值的实现。同时，人际关系的建立、面对困难的勇气以及追求幸福和快乐的智慧也成为我人生旅程的重要组成部分。哲学与人生课本给予我们了一种新的思维方式和行为准则，使我们成为更加明智和有意义的人。
人生哲学十大经典名言篇九
人生是一场漫长而复杂的旅程，每个人都在不同的时间和环境中体验着各种各样的人生。而哲学则是帮助我们思考人生、探索人生意义的一门学科。无论是哲学家还是普通人，都可以通过对哲学的学习和思考，获得对人生的新见解和体悟。本文对哲学与人生的关系进行探讨，并分享一些我个人的心得体会。
第一部分：哲学的定义和意义
哲学源自古希腊，意为“对智慧的追求”，它是一门关于人类存在、知识、伦理和价值观的学科。哲学的研究范围涉及形而上学、伦理学、美学等多个领域，旨在通过思考和理性的分析，揭示人类存在和现实世界的本质。哲学的意义在于它帮助我们思考人生的意义、价值以及我们作为人的责任和义务。
第二部分：哲学与人生的关系
人生无法避免地涉及到关于存在的问题，对于这些问题的思考和回答就是哲学的起点。世界上每个人都会面临困惑、迷茫、痛苦等问题，而哲学提供了一种思考和解决这些问题的方法。通过对哲学的学习和探索，我们可以更好地了解自己、了解世界，以及找到自己在人生中的定位。哲学与人生的关系相辅相成，通过哲学的视角和思考，我们可以更清晰地认识人生的目标和价值。
第三部分：哲学对人生的影响
哲学的研究和思考在很多方面都影响着人生。首先，对于自我认知和自我意识的提升是哲学的一个重要影响。通过对自我认知的反思和哲学思考的指导，我们可以更好地理解自己的个性、价值观和动机，从而更好地发展自己和实现自己的梦想。其次，哲学对于人生价值观的塑造也具有重要影响。通过哲学的学习和思考，我们可以形成自己的世界观和价值观，从而指导我们的行为和决策。最后，哲学还能够帮助我们应对困难和挫折。人生中不可避免地会面临各种各样的困难和挫折，而哲学能够提供给我们理性思考和积极应对的方法，帮助我们从中获得成长和启示。
第四部分：个人的心得体会
通过对哲学的学习和思考，我深深体会到哲学对于人生的指导和启示作用。首先，哲学教会我思考人生的意义和目的。很多时候，我们在人生中会迷失方向、感到无力，而哲学给了我一个永远的追问的票，追问人生的意义和目的无时无刻不能进行。其次，哲学帮助我对人性有了更深层次的了解。通过对伦理学以及人类自身条件的思考和研究，我更清楚地认识到每个人都是独特的，每个人都有自己的优点和缺点。最后，哲学教会我能够更好地面对困难和挫折。我学会了用哲学的态度去看待困境，用哲学的方法去应对挫折，从而积极面对人生中的挑战。
第五部分：结语
哲学与人生是密不可分的，它帮助我们思考和回答关于人生的问题，指导我们的思想和行为。通过对哲学的学习和思考，我们可以更好地理解自己和世界，塑造自己的价值观和人生观，以及应对人生中的困难和挫折。无论是哲学家还是普通人，我们都可以从哲学中获得对人生的启示和指导，从而更加充实和有意义地度过我们的人生旅程。
人生哲学十大经典名言篇十
第一段：引言（大约200字）
在现实生活中，我们时常会面临各种选择和困惑。而哲学与人生课本作为一门关于人生意义和价值的学科，为我们提供了一种思考和解决问题的方法。通过学习这门课程，我深刻认识到哲学的重要性，它不仅能够帮助我们理解人生的意义，还能够引导我们在纷繁复杂的世界中找到自己的位置和价值。
第二段：哲学思考的价值（大约250字）
在哲学与人生课本中，我了解到哲学思考的价值在于它能够激发我们对于生活的深刻思考。哲学思考不追求一味的答案，而是强调对于问题本身的追问和探索。它教会我们质疑和审视传统观念，培养我们的批判性思维能力。通过哲学思考，我们能够更加客观地看待问题，不被表面的现象所迷惑，从而作出更加明智的选择。
第三段：自我发现与人生价值（大约300字）
通过哲学与人生课本的学习，我开始反思和探索自己的人生意义。通过思考生命的起源和目的，我意识到每个人的存在都有其独特的价值和意义。在这个宇宙之中，我们每个人都是微不足道的存在，但同时，我们每个人的存在又是不可替代的。每个人都有自己的梦想和追求，而人生的真正意义就在于我们如何去追逐和实现这些梦想。通过哲学思考，我找到了自己的热情和动力，明确了自己的人生目标。
第四段：道德与伦理的思考（大约300字）
哲学与人生课本还教会了我道德与伦理的思考。在现代社会中，我们常常面临着各种道德困境和伦理选择。通过学习伦理学的理论和思想，我们可以更好地理解何为正确的行为和决策。个人的行为往往会对周围的人产生影响，因此，在做出决策时，我们需要考虑到他人的利益和福祉。哲学与人生课本给了我一个道德的指导方针，让我能够在困难的决策面前，做出正确的选择。
第五段：总结（大约150字）
通过哲学与人生课本的学习，我不仅在学术层面上获得了知识，更在生活层面上受益匪浅。哲学思考能够让我们更深入地思考人生的意义，找到自己的价值所在。它还能够帮助我们在面对道德困境时作出正确的选择。哲学与人生课本是一本重要的心灵导航书，它让我们明白人生的意义不仅在于追求物质和功利，更在于寻找内心的平静和满足。通过学习哲学与人生课本，我相信自己可以更加客观地看待问题，更加有意义地度过每一天的生活。
人生哲学十大经典名言篇十一
关于价值，马克思曾指出：“价值，这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的”[1](p406)，那么，价值总是客体对于主体来讲的。从这种意义上说，顾名思义，人生价值就是作为客体的一个人的人生对于主体需要的满足，但人作为一种社会存在，其人生的所作所为不可能只满足于自我的需要，同时还应满足社会的需要。因此，主体就有两个，即主体的个体自身和主体的社会，人生价值的涵义就是一个人的人生或人生的所作所为对个体自我需要的满足和主体社会的需要满足。
人生价值就是人生的自我价值和社会价值的统一。个体和社会是主体存在的两种基本形式[2](p287)。“全部人类历史的第一个前提无疑就是有生命的个人的存在”[3](p67)。“第一个需要确认的事实就是这些个人的肉体组织”[3](p67)由此可见，个体总是客观存在，在现实生活中总要体现为自己的生存和发展而存在，因为人的生存和发展是人的最基本的需要，从而人生的自我价值是客观存在的，个体追求人生自我价值无可厚非;从本质上说，人生的自我价值就是人的一生对人自身的生存和发展需要的满足。然而，社会是由个人组成，个体离不开社会，社会的需要与个体的需要总是有着内在联系，社会的需要从本质上看也是人的需要，个体的生存与发展需要在本质上就具有社会生存与发展的性质，个体的人生自我价值在本质上就是个体的人生社会价值[2](p287)，因此，人生价值是人生的自我价值和社会价值的有机统一，没有个体的人生自我价值，就没有整个社会的发展，忽视个体的人生自我价值就会失去为社会创造价值的源泉;漠视人生社会价值，整个社会也就无法形成一股奋发向上的凝聚力。
实践是人生自我价值与人生社会价值有机统一的根本路径。马克思曾指出“动物只生产它自己或它的幼仔所直接需要的东西;动物的生产是片面的，而人的生产是全面的”[4](p273)可见，人是一种有意识的存在，人能在实践中通过创造劳动满足自我的生存与发展的需要，实现人的本质力量的确证，同时也满足社会的需要，促进社会的发展。换言之，人在实践中既能实现人生的自我价值，又能实现人生的社会价值，并把两者进行有机统一。人生价值的实现就是人在实践活动中，经历着人生的自我成长，满足人和社会的需要，实现人的本质力量对象化的过程。
二、自我评价的两大功能发挥及其对人生价值的意义
自我评价就是主体对自身的评价活动，可分为个体主体的自我评价活动和群体主体的自我评价活动[5],自我评价是一种重要的评价形式，在自我评价活动中，主体两重化，即主体对作为客体的主体的评价活动。自我评价不仅具有独特的自我功能，而且还具有重要的社会功能[6].
自我评价首先体现在它的自我功能上，它促进人们进行自我验证、自我证实和自我完善，为人的自我发展、自我实现提供动力。根据心理学的有关研究成果，一旦人们有了关于他们自身的想法，他们就会努力证明这些自我的观念;一旦人们对自己形成了相对完整和定型的评价，就会想方设法通过证实自己的能力来减少对这种自我评价有威胁的各种负面影响，人们希望他人对自己的认识、理解与自身的自我认识保持一致[7].也就是说，人们会不断地反思自我，并证实自己的价值;在人们形成自我评价后，当感到自我评价的某方面受到威胁时，人们会加倍地完善自我、提高自我;那么，自我评价的自我功能还表现在有利于主体的自我完善上。因此，自我评价的自我功能对人的发展有着特殊的意义。其次，自我评价还有它的社会功能。自我评价的社会功能体现在它在一定程度上影响一个人对待他人的态度，以及人与人之间的社会关系。心理学和社会学的研究发现，人们的评价决定态度，而不同的态度就必然有不同的行为，从而导致不同的人际关系[8],那么，一个人的自我评价往往能够折射出这个人对于人生自我价值和人生社会价值的态度。正确的自我评价会使主体对自我、他人以及对待社会关系有正确的态度，能够使主体勇于承担社会的责任，具有担当精神，从而树立正确的人生观、价值观，使整个社会充满人生的正气。
自我评价的两大功能对于人生价值的选择和实现具有重要的意义。因此，要克服自我评价可能的负面影响，充分发挥自我评价的两大功能，合理地利用这些功能来促进个体的自我发展和社会的良性发展，使之为人的发展和社会的发展服务。自我评价的两大功能对人生价值的重要意义主要表现在以下三个方面：一是有助于个体人生价值的选择和实现。自我评价的自我功能促进个体进行自我验证、自我证实，自我审视人生，并不断完善自我，合理地选择自我人生价值并实现它;从自我评价的积极性质上看，自我评价能够成为人发展的一种内在驱动力，使人的主体性得到提高，激发人生奋发进取的精神，从而获得更多的发展机会，并通过创造性的劳动来实现人生的价值，这也是人的本质力量的确证。二是促进良好社会关系的形成，使整个社会充满人生的正气，为个体人生价值的实现提供良好的社会氛围。一个能正确评价自我的人，一般会正确地评价他人;自我评价影响着人的交往方式，人与人之间的社会关系。发挥自我评价的社会功能促进良好社会关系的形成，促进人际友善，使社会充满了人间的友爱、蓬勃的生气以及人生的正气，从而为个体人生价值的实现提供良好的条件，同时，也有利于社会成员树立正确、合理的人生观、价值观。三是减少“我”对人生价值的自我评价与社会对“我”的人生社会价值评价的偏差，正确地看待偏差，更好地进行自我评价活动。在自我评价活动中，我对“我”的评价常常会出现偏差，社会对“我”的评价会出现偏差，以及我对“我”的评价与社会对“我”的评价之间也常常会出现偏差或不一致的情况，这是题中应有之义。因此，自我评价的自我功能和社会功能的有效发挥，在良好的社会关系和正确的自我评价下，从某种意义上说，能减少“我”对人生价值的自我评价与社会对“我”的人生社会价值评价的偏差，并使个体正确地看待偏差所产生的原因，以便能更好地进行自我评价活动，更好地实现人生的价值。
三、自我评价论视域下人生价值实现的思考
人生价值的实现是个人主观努力和社会客观条件的共同结果。在当今社会，对人生价值的自我否定而导致人生意义失落以致采取自杀行为的人毕竟是少数，而存在不同程度的人生无意义感的人则很多。那么，如何由人生的自我否定转化为人生的自我肯定，如何对产生人生无意义感的社会因素进行改造，这是一个十分重要的现实问题。从自我评价论视域来思考，人生价值的实现既需要个体的自我人生忧患意识，也需要社会对自身予以反思。
1.个体：在人生的忧患意识中自觉地进行人生塑造
忧患意识与安乐意识相对应，即不满足于现状的意识，往往通过理性反思总结经验教训，或通过积极批评揭露错误，或从对事物的肯定中发现潜伏的矛盾，期冀推动社会更加健康地向前发展。从内涵上看，忧患意识是一种责任意识和局安思危意识，凸显了社会主体的精神自觉，是社会发展的精神动力，对社会的发展具有极其重要的作用。因此，个人具有自我人生的忧患意识则体现了个体对自我人生责任感的自觉意识。一个具有忧患意识的人，必定是一个自强不息、勇于拼搏的人，对自己的人生、对国家和民族的前途、命运的深切担忧和关切。
人生哲学十大经典名言篇十二
1．认知：通过教学，使学生了解“矛盾”、“对立”、“统一”的基本含义，理解矛盾的概念，掌握矛盾观点。
2．情感态度观念：正视矛盾，不怕挫折，积极向上。
3．运用：学会用矛盾的观点分析解决问题，正确处理自己人生中的问题，在解决人生矛盾的过程中促进自身进步和发展。
1．学会用矛盾的观点看问题。
2．正确对待人生矛盾。
3．坚持内外因相结合，促进自身发展。
1．坚持内外因相结合，促进自身发展。
2．矛盾是事物发展的动力和源泉，也是人生发展的动力
一、矛盾是事物发展的动力
1．矛盾是事物对立统一的关系
2、矛盾的斗争性和同一性——矛盾的属性
3、矛盾的普遍性与特殊性
4、矛盾是事物发展的动力和源泉
二、矛盾也是人生发展的动力
1、用矛盾的观点看到人生
2、正确理解内因和外因的关系
3、改造主观世界和客观世界
（一）导入新课：
多媒体展示录像：《猫和老鼠》片段
学生分析两者的关系，引出矛盾双方既对立又统一的关系。
提问：生活中我们还能找到哪些这样的事例和现象？
我们身边具有两面性的事物或现象有：
足球比赛中的攻与守；
学习过程中的苦与乐、成功与失败；
自身存在的缺点与优点；
自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力等。
这些既对立有统一的关系是什么呢？这就是我们这节课的讲述重点：矛盾。
〈新课讲授〉
一、矛盾是事物发展的动力
1．矛盾是事物对立统一的关系
“万物莫不有对”，是说事物之中或事物之间具有两面性。例如：网络对人们来说就是把“双刃剑”，有利有弊，一方面，人们通过它可以快速获取更多的信息，开阔了人们的视野，给人们生活带来方便；另一方面，网络上的信息真假难辨，会使人受到不良信息的影响，甚至可以给人造成很大的伤害。刚才我们列举出了许多这样的事物和现象，哲学上把事物内部两个方面之间或事物之间存在着的既相互排斥、相互对立，又相互依存、相互转化的关系叫做矛盾。简言之：矛盾就是对立统一。
2、矛盾的斗争性和同一性——矛盾的属性
矛盾的斗争性是指是指矛盾双方相互分离、相互排斥、相互否定的属性和趋势。各种事物之间的对立与斗争或者同一事物内部不同方面的对立斗争都属于矛盾的斗争性。如阶级斗争、生存斗争、意见分歧等等。
矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依存、相互转化的一种联系和趋势，即统一性。就如我们经常说的“祸福相依”、“美与丑”、“长与短”等，都是相互依存，一方的存在是以另一方的存在为前提的。二者在一定条件下会相会转化。
3．矛盾的普遍性与特殊性
矛盾的普遍性是指矛盾存在于万事万物之中，存在于我们生活中的方方面面。无论是自然界还是人类社会，无论是客观世界还是主观世界，都充满着矛盾。
矛盾的特殊性是指不同事物有不同的矛盾，同一事物的不同阶段矛盾也不同。如奴隶社会的矛盾和资本主义社会的矛盾，我国不同历史时期的主要矛盾，都是不同的。
矛盾的普遍性和特殊性，要求我们在理解、分析问题时要坚持矛盾分析法，坚持两点论，学会一分为二和全面地看问题。认清事物的两个方面，有利于我们调动一切积极因素，克服消极因素，使事物朝着积极的方向发展，既要看到矛盾双方的对立、差别和不同，还要看到矛盾双方的相互依赖和相互贯通，只有从对立统一的相互作用中把握和解决矛盾，才能找到解决和处理矛盾的正确方法，促进事物的发展。又因为不同矛盾具有不同的特性，我们解决问题时要具体问题具体分析，对症下药，方能药到病除。
例子：病人犯了什么错。
4、矛盾是事物发展的动力和源泉
矛盾是一个统一体，是同一性与斗争性的统一体。因为矛盾的同一性，矛盾双方可以在一个统一体中相互依存，在一定条件共同发展，使事物处于相对稳定的状态。就好像两个有共同爱好、性格相近的人可以很好的相处一样。而矛盾的斗争性不断地挑战事物的稳定，使得事物对立的双方力量不断的发生着变化，当双方的力量变化达到了某种程度，矛盾同一性维持的平衡状态就会被打破，从而形成新的平衡状态，形成新的矛盾统一体，即一种事物变成了另一种事物，新事物代替了旧事物。
例子：对手（p138）
马克思曾说：“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会这样精美吗？”在马克思看来，锁的制造日臻完善，钞票的印刷日臻精美，应该到事物的反面去寻找答案。为什么？因为事物是对立统一的。
二、矛盾也是人生发展的动力
1、用矛盾的观点看到人生
矛盾是普遍存在的，生活中处处有矛盾，时时有矛盾。我们的人生也充满了矛盾。但是，在这些矛盾中，有比较重要的，也有比较小的，有需要好好处理的，也有无碍大局的。这就是主次矛盾和矛盾主次方面的区别。
主要矛盾：在矛盾体系中居于支配地位、
起决定作用的矛盾。 针对事物之间的
次要矛盾：在矛盾体系中处于从属地位、 矛盾而言的。
被支配的矛盾。
例子：财饼破家。(p130)
矛盾的主要方面：矛盾双方中处于支配地位的
是矛盾的主要方面。 针对的是同一矛盾
矛盾的次要方面：矛盾双方中处于从属地位的 中的不同方面。
是矛盾的次要方面。
袋鼠与笼子。（p140）
我们要学会用矛盾的观点看待人生，把握好人生中的主要矛盾和次要矛盾的辩证关系。在实际工作和生活中学会抓重点，学会把握主流，处理好次要矛盾和矛盾的次要方面。对待人生中的各种矛盾，历来有不同的人生态度。从同学们讲述的各类故事中，我们可以看到：积极的人生态度是正视生活中的矛盾，从事物的对立统一关系中把握事物的本质，全面认识和协调处理矛盾的不同方面，积极化解矛盾，消除对立，在解决矛盾中推动人生发展。而消极的态度是害怕矛盾，掩盖矛盾，表现为两种极端相反的倾向：一种倾向是认识和处理问题时简单化和偏激，排斥不同，激化矛盾；另一种倾向是回避矛盾，把一切归结于命运，消极地听从命运的安排。所以，换一种态度，就会换一种人生。
2、正确理解内因和外因的关系
事物的发展是由多种原因引起的，概括起来可分为两个方面：一方面是外部原因（外因），另一方面是内部原因（内因）。
内因：即内部矛盾，是指事物内部各要素之间的对立统一关系。内因是事物自我运动的源泉，规定着事物的本质和发展方向。如“种瓜得瓜种豆得豆”，“老鼠的儿子会打动”等。
外因：即外部矛盾，是指事物之间的矛盾，也就是事物与其自身外的事物之间的矛盾。外因影响事物的状况和发展进程。如“橘生淮南则位桔，生淮北则为枳”。外因通过内因起作用。如青蛙的故事。孟母三迁。
幻灯片：鸡蛋变小鸡
教师结合幻灯片讲解，内外因在事物发展的过程中同时存在，缺一不可，内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的条件，外因通过内因才能起作用。合适的温度只有作用到种鸡蛋上才能孵出小鸡，作用到石头上则不能。
学习了事物发展的内外因关系原理，要求我们正确处理自身努力与外部条件的关系，一方面要努力争取和利用外部有利条件发展自己，把握机遇，另一方面要眼睛向内，积极发挥自己的主观能动性。
在人生发展过程中，我们会遇到各种矛盾，要解决这些矛盾，固然需要一些外部条件，但是，更重要的是改变内因，不断的提高自身处理问题和矛盾的能力和水平，发挥主观能动性，吸取有利因素，创造有利条件，改变不利条件，很好的解决矛盾。就像处理顺境和逆境一样，顺境为我们提供了很好的外部条件，但是如果我们不好好把握，机会最终也会从我们手中流失。相反，即使我们身在逆境，只要我们端正态度，在逆境中不屈不饶，最终会扭转局势，化逆境为顺境。态度决定一切。
顺境和逆境都是外因，起决定作用的还是你自己，无数成功的人生都在说明：人生的路是自己走出来的，只有提高自身素质，才能促进人生发展，创造出自己理想的人生。
3、改造主观世界和客观世界（人与自然界的关系即人的发展过程中内因和外因的关系）
主观世界：人的精神世界
客观世界：人的意识之外客观存在的一切事物。
结合内外因的关系原理，我们可以发现主观世界和客观世界的关系。主观世界是人内部的各因素，是人发展的内因；而客观世界是外部条件。在人的发展过程中，主观世界的改造是主要的，改造主观世界是为了更好的改造客观世界。而客观世界的改造也可以为主观世界的改造提供更好的外部条件。二者是相互依存的，在人类的实践过程中实现了统一。
就好象现在的科技发展，很多科技为我们提供了优越的物质生活条件，但是也有些科技为我们带来了灾难。这是因为研发科技和使用科技的人没有树立正确的人生观、价值观和世界观。科技本身没有善恶，它的善恶是通过使用它的人来决定的。
对哲学与人生的认识与理解。
哲学与人生启示。
你如何理解哲学与人生。
人生哲学十大经典名言篇十三
人生如同一杯茶，只有漫漫地品味才能品出它的味道来；人生如同一首诗，只有反复地咀嚼才能读出它的意韵来；人生如同一首歌，只有静下心来才能听出它的律动来。下面和小编一起聊聊人生的哲学吧！
关于人生哲学的随笔【第一篇：人生需要童真的心】
走在人生的路上，我们要知道温暖和美好究竟是什么东西；走在人生的路上，我们要做到坚强、信任和自尊；走在人生的路上，我们不要颓废、空虚还有迷茫；走在人生的路上，我们决不能给自己任何的理由去作践自己、伤害自己；走在人生的路上，我们要保持一颗童真的心，要真心真意、好好地过完一生！
人生原本就是一条漫漫长路，我们难免会有疲惫伤心的时候。不要去认同那些伪装的酷和变异的另类，那只是一群无事可做的人找出来放任自己的借口。真正的酷是来自内心的，真正的另类是优于别人的特别，凡是拥有真正的酷和另类的人，他们必然有着强大的信念，不论时间如何流逝，他们不会怨天叹地，他们不会产生屈服的信念。我们伤心委屈的时候可以号啕大哭，哭完了，洗洗脸，然后用手拍拍，挤个笑脸给自己看。
人生需要我们好好地去爱，好好地去生活。青春短暂，不要叹老，要时不时的提醒自己，自己在做什么，自己该做什么。给自己树立一个远大目标，不顺心的时候要多看看天空，也别忘了看看自己脚下，或许这么做之后就会有意外的感动。任何时候，不管是谁问你谈过几次恋爱，你都要告诉他是两次：一次是我爱他，他不爱我；另一次是他爱我，我不爱他。好的爱情，永远在下一次。
人生难免会有愚钝的时候，要学会保护自己。不要给别人伤害你两次的机会，你伤不起也承受不起。被朋友伤害，不要怀疑友情，但要提防背叛你的人，原谅不等于遗忘。不要相信海枯石烂的誓言，因为，你等不到那一天。保持一颗纯洁的心，不要轻易说出你的爱。相信真爱，但决不愚爱。不要爱上一个在爱情上用尽手段的人，不要相信一个不准备把你介绍给他朋友圈子的人。分手时不要口出恶言，也许是他的错，但，也可能是你的错。吸取教训，不要忘记，也不要后悔，因为后悔没用。分手后不要做出撕照片、毁信笺、烧日记这样的事情，这样做只会降低你的风度。相信爱情，相信还有人在茫茫人海中寻觅你。别说这世间没有真爱，不要让别人误以为你阅人无数。
千万记住：某些人对你来说并没有那么重要，你不必珍惜。但是你更要记住：对家人来说，你是最珍贵的；同样的，你最珍贵的是家人。你要知道：伤心的时候你要回家，要给家里打电话，要跟最亲的人说，因为只有他们才能帮助你，因为只有他们才是真心的安慰你。而且你要知道：你从来不缺乏爱，因为你的身边还有很多人在。顺父母的心意，但决不盲从，要有自己的想法。任何事情都要问自己是怎么想的，要反对就大声的提出来，因为父母最想的就是让我们幸福。
要经常的在镜子面前整理形象，要对着镜子笑，要跟自己说：我很开心。要经常运动、不懒惰，有健康的身体才会有幸福的未来。不吸烟、不喝酒、不晚睡晚起，读哲学、科学、心理学等等的书，一些你一直以来认为枯燥的书，因为你要知道世界的基本规则和常识。
听好听的音乐，看好看的电影和画。爱心中的艺术，但绝不是艺术中的自己。塑出自己特有的气质，但却不要瞧不起劳动人民。土地不脏、汗水不臭，请尊重那些生活状况不如你的人，因为尊重别人就是尊重自己。
要永远理解生活在最底层的人。不要小看一分钱，你自己去挣才会知道赚钱是多么辛苦的一件事。不要拒绝任何一个乞丐，能帮就帮。我们不是施舍，是帮助有困难的人，不要去怀疑是真乞丐还是假乞丐，要明白：给永远比拿快乐。
要记得：你的人生要永远保持一颗童真的心。因为，只有这样你才能看到世界的美好。
关于人生哲学的随笔【第二篇：给人生留一点空白】
中国画多采用“留白”，即所谓的“计白当黑”、“以无为有”。通俗地说，就是匠心独运地在画面上留以空白。画家的神来之笔、画幅中最能引人冥思遐想玩赏不止的地方，往往是由于“留白”。我们常说“有心恰恰无”，“留白”即是“无”的表现。哲理中“道以无为大，大而无所容”，说的也是这个意思。
金无赤足，人无完人。在我们的生活、工作、学习中，给自己留一点空白，也给他人留一点空白，你会发现生活原来是那么有滋有味、丰富多彩，在遗憾中体味人生的道理，明白人生的意义。
给自己的心灵留一点空白，让自己有喘气的时候。这个时候我们才能摆脱各种烦恼、压力，不让忧郁、生气来侵蚀自己的灵魂。让自己静下来，什么都不去想，也许这是最好的休息方法。给自己心灵留一点空白，人无完人，我们不必过于严格的要求自己，缺点对我们来说是必不可少的。不要让自己陷入苦恼之中，太完美的人，他人也许不会想接近你。尽情的欢笑吧，潇洒的走一回。
我们干任何事情都不能太过于绝对。留一点余地给自己，留一点空白给自己，好让自己有回转的余地，在世事应酬中潇洒自如。过于绝对，只能自己害了自己，自己想要回转的时候就会比较难了。
给他人留一点空白，在我们的人际交往中，如果毫无保留的把自己坦白给他人，那只会伤了自己、伤了他人，留一点空白才是最真的选择！害人之心不可有，防人之心不可无，留一点空白，学会保护自己。给他人留一点空白，别人有自己的个性、人格尊严，我们不必要求别人什么，把自己的价值观念强加于他人身上。只有尊重，我们才能愉快的跟他人相处，欣赏对方的优缺点，为自己创造一个融洽的人际环境。
人生本来就是由酸甜苦辣组成的，人生不可能一帆风顺。我们不必强求什么，留给自己一点空白。平平淡淡才是真，在淡泊之中悟出人生的真谛。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
给人生留一点空白吧！那空白其实很可爱。它像一段激昂乐曲中的几个休止符，像一本写满字迹的稿纸中夹杂的几张白纸，像现代化的楼群中裹挟的几片绿地，像山雨飞溅中的那几处能避雨的小凉亭。给人生留一点空白吧！那空白不是空缺，更不是苍白。它以静滋养着动，以无提携着有。它给人的精气神儿充电，给人的底气打气。它是智者故意制造的“人生短路”，而“短路”恰恰能帮助他们更好地上路、前行。给人生留一点空白吧！人应当像熊那样到时候就冬眠，像湖水那样到时候就冰封，像群山那样到时候就光秃秃。人生本来暗藏玄机无限，许多时候，马不停蹄、绵延不断可能是一种愚蠢，而长走短歇、时断时续才是一种智慧。
留一点空白，这是人生的真理；留一点空白，这是生活的智慧。让我们思考一下世界的一切，在留一点空白中得到发展，在失去中得到所要，在遗憾中得到圆满，在哭声中得到欢乐，挥挥手告别失去，以一颗平常心对待一切，微笑的对待空白。
留一点空白，不要让生命失去本色；留一点空白，让生命焕发色彩。
关于人生哲学的随笔【第三篇：人生之哲学】
从前，有一个脾气很坏的男孩。他的父亲给了他一袋钉子，告诉他：每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根钉子。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天，他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了父亲。
父亲对小男孩说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，钉子，全被拔光了。父亲带着小男孩来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉告诉你的朋友你多么爱他们，告诉所有你认为是朋友的人，你的行动可以从邮寄这个小小的故事开始。有一天，当这封信回到你的信箱里时。你会发现你有一个很大的朋友圈。”
最后，我要对你说：“友谊的幸福之一，是知道了可以向谁倾吐秘密。如果你收到了这封信，是因为有人在默默的祝福你，因为你也爱你身边的一些人。如果你总说太忙，不能将这封信转寄出去，老是说改天再寄。那么，你将永远都不会去做这件事的。所以，不要找借口。”静心的看看这篇古老印度来的故事，我决定为我的朋友们做一些事，从传寄一封信开始。当我说：“你是我的好朋友”时，我会认真的说出来。当我道歉时，我会看着对方的眼睛。因为只有这样，才能让我的朋友们知道我有多爱他们。
关于人生哲学的随笔【第四篇：人生的哲学】
大学一年级时候，我在大礼堂里听过学校最有名的一位教授开设的讲座。等到我赶往大礼堂的时候，大礼堂里靠近讲台和过道两边的座位，都已经被别人占去了。而中间和后面那些出入不方便的座位，却还空着。我挑了一个座位坐下，然后向讲台上看去，只见教授早已经坐在那里。这时听讲座的同学陆陆续续地都来了，大礼堂里的每一个座位上都坐着人。
教授站起来，径直走下讲台，来到大礼堂最后面一排的座位上，指着座位中间的一个同学说：“同学们，在开始今天的讲座之前，请允许我向这位同学致敬。”说着，教授向那位同学鞠了一躬。
大礼堂里一下子变得鸦雀无声，大家不知道发生了什么事情。教授缓缓地说道：“我之所以向这位同学鞠躬，是因为他选择坐里面位置的行动，让我充满敬意。”礼堂里变得有些骚动起来。大家低声议论。
教授说：“我今天是第一个来大礼堂的，在你们入场的时候，我发现，许多先到的同学，一进来就抢占了靠近讲台和过道两边的座位，在他们看来，那一定是最好的位置了，好进好出，而且离讲台也近，听得也最清楚。只有这位同学来的时候，当时靠前和两边的位置还有很多，可是他却径直走到大礼堂的最后面，而且是坐在最中间，进出都不方便的位置。这位同学把好的位置留给了别人，自己却宁愿坐最差的位置。“我继续观察后发现：先前那些抢占了他们认为是好位置的同学，其实备受其苦，因为座位前排与后排之间的距离小，每一个后来者往里面进时，靠边的同学都不得不起立一次，这样才能让后来者进去。我统计了一下，在半个小时之内，那些抢占了‘好位置’的同学，竟然为他们只想着自己的行为，付出了起立十多次的代价。而那位坐在后排中间的同学，却一直安详地看着自己的书，没人打扰。”
说到这里，教授停顿了一下，向大礼堂四周从前至后地看了一遍，然后望着大家，缓缓地说：“同学们，请记住吧：当你心中只有你自己的时候，其实你把麻烦也留给了自己；当你心中想着他人的时候，其实他人也在不知不觉中方便了你……”
教授的话一说完，台下响起了热烈掌声——我们都为这位教授用如此独特的方法讲授人生的哲学而折服。
关于人生哲学的随笔【第五篇：人生不过一场爱】
人生不过是一场爱、一场梦的交替，在快乐着的某些时候；人生又不过是一场恨、一场痛的纷纭，在痛苦着的某些当口。
曾经，我以为爱是恒久的，一旦爱上的两人无需背负任何爱的附庸，就好像藤儿缠在树上，就这么永远依偎下去了；曾经，我以为梦是蔚蓝的，一旦梦上的念想终有天会成为梦的结晶，就好像琥珀一般明丽，就这么永远烂漫下去了；曾经，我以为恨是凝固的，一旦恨上的因果便再无法挣脱恨的束缚，就好像冷却掉的岩流，就这么永远僵持下去了；曾经，我以为痛是外在的，一旦痛上的皮表能用膏药换来痛的解脱，就好像新生出的肤质，就这么永远愈合下去了。
可是我不知道：有些爱会经受不住自然风雨的侵袭，经受不住两旁花草的诱惑，最终萎靡在某个不经意的转折；可是我不知道，有些梦会在还没起航的时候遭受风雨，会在现实的枷锁下面临重重困厄，连迈出一步也异常坎坷；可是我不知道，有些恨走着走着就淡了忘了，原以为坚硬如岩石的情谊在消融着；可是我不知道，有些痛却是内在的，根生在心囊的端口，随脉搏的跳动而跳动着，痛入骨髓，却又不能言语。
我们总习惯把事情想得过于偏激，把人生的善恶美丑划分得过于明晰。若是早知道一切变故会来得这样唐突，无论是向于善也好，向于恶也好，我们尽管敞开胸怀接纳，生命也许就没有那么多虚妄的感慨和顿悟。而当初那一份较真的气劲该多么滑稽呀？难道生命一定要分辨得清清楚楚，明明了了才是真？人们说难得糊涂，是因为尝到了聪明的恶果后才领悟出的结论。人这种生物，多少该吃些苦头才肯回头。
曾经，我们是爱过的。爱得山盟海誓，爱得死去活来，爱得情比金真，爱得无怨无悔。可是一旦命运的风浪降诞在我们头顶，有多少真情实意坚守到了最后？我们过于明辨是非的眼眸看得太透太远，所以连累了自己，也连累了许多人。我们在爱的抉择面前显然还过于轻率，不然为何经受不住命运的些许考验，甚至风雨未来，我们先散了，花草未开，脚步先乱了呢？这一曲爱的交响，有多少人愿意在每一个起伏里陪伴，愿意在爱将近枯萎的时候，伸出温暖的双手，用无私的情意去浇灌呢？想起来，我们的双眼看了太多花花世界里的东西，沾染了太多世俗晦气却不懂得擦拭。
曾经，我们是梦过的。记得那年骄阳正艳，十七八岁的天空蔚蓝而澄澈。我们就像刚盛开的花朵小草，像上帝派来的使者一般歌颂着世间的美好。我们站在巨人和先辈们的肩膀上憧憬着远空的风景，在无数伟大而光辉的思想面前吸取生命的养分。世界，还没有变得眼花缭乱，内心，还是一片纯净甘怡。可是为何我们渐渐迷乱了脚步，晕眩了双眸，慌张了内心？而那一个托起在太阳下的美梦，为何藏在连自己也找不到的角落，等待一场腐烂消散的命运？我们是太清楚自己想要什么了，所以害怕，我们是太脆弱了，所以臣服，我们是太缺少勇气了，所以退缩。可生命也就只有一次啊。
曾经，我们是恨过的。好像要恨许多人许多事，好像许多人许多事都对不住自己，好像自己受到了多么巨大的侮辱和委屈。我们常说，人的胸怀可以藏纳天地，思想可以通达宇内。可为何要把微弱如尘埃的伤害听进内心，还时不时撒上肥料，让它发酵让它生长呢？我们的心眼实在是太小了，一粒尘埃也容不下。所以活得痛苦活得累，所以恨着许多人怨着许多事。而生活的压抑没有得到排解，精神的虚空无法明净，愁云堆积在额前，本该张嘴大笑的时候却沉默如同一口枯井。我们惯于逞一时舒畅，去恨他人或换得他人的恨，却也同样无法宁静。我们选择懊悔和深恨却不懂让带恨的心囊开出鲜花。
曾经，我们是痛过的。在黑暗的夜里，在安静的时刻。每当思忆出逃，而灵魂坦露在内心静谧的时候，心灵的阵痛总是从身周事物的缝隙中钻出，像个饥饿的蛀虫噬咬着内心的所剩。我们太爱悲天悯人了，我们太爱以小放大了，我们太爱固执野蛮了，所以死死咬着疼痛的线索，时不时攀爬到彼端，让不安的内心沾染罪恶的恐惧，让疼痛的过去负隅顽抗地成为搅乱心海平静的党敌。明知这是自找的，明知这是深渊苦海，明知疼痛会被放大，会让自己成为带着伤痕黯淡生活，不会哭不会笑不会爱的人。却依然固执。为何上帝要赋予我们痛觉神经？因为他相信我们能处理好和它的关系，教我们如何感受生命。
有时候想想，人生不过一场爱，一场梦的交替，在快乐着的某些时候；人生又是一场恨，一场痛的纷纭，在痛苦着的某些当口。
有些爱，我们忘不掉，也不愿忘掉。因为我们真爱过，所以懂得珍惜的意义，所以懂得失去的不易，所以不愿任性，渴望将爱握紧；有些梦，即使烟消云散也会坚守，因为它曾点燃过我们摇摆的内心，和那傲然于狂风暴雨的希望火炬，即使耗尽一辈子也不愿放弃；有些恨不愿再提起，因为我们长大了，成熟了，明悟了，心胸的开阔和阅历的丰厚告诉我们，一切都会成为过去，而美好即将来临。
