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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
无声的语言意思篇一
一、引言： 在日常生活中，人们习惯性地使用语言来进行交流和表达。然而，有一种细微而微妙的交流方式，被人们称为“无声语言”，它通过肢体动作、面部表情、眼神交流等手段来传达信息和情感。长期以来，我对无声语言的探索和体悟，让我认识到它在人类社会中的重要性，也为我带来了深刻的体验和体会。
二、主体段落1：无声语言在日常交流中的重要性
在人际交往中，无声语言被广泛运用。肢体动作和面部表情可以更准确地传达情感和意图，加深沟通的效果。例如，当一个人笑脸相迎时，无需言语，我们就能感受到他的友好和善意。同样，举起手臂表示停止或拒绝的手势，也能更直接地表达自己的意图。无声语言不仅仅是言辞背后的补充，更是一种情感的传递和共鸣。通过无声语言，人们能够更好地理解对方的心情和需求，进一步增进感情。
三、主体段落2：真实感情的表达与理解
无声语言也可以帮助人们表达真实的情感。言语有时会掩盖真实的感受，但无声语言不受限于语言的表达方式，可以直接展现人们内心的真实情感。当一个人流露出悲伤、愤怒或惊喜的面部表情时，我们能够更加真实地感知到他们的情感状态，从而更好地理解和支持他们。使用无声语言表达真实情感不仅能够促进自己的情绪宣泄，也能够给他人以启示，让彼此更加亲近。
四、主体段落3：无声语言的文化差异
无声语言不仅在不同文化中有所差异，而且在不同个体之间也有所区别。在不同的文化背景下，肢体语言、面部表情等的含义可能存在差异。例如，一个西方人习惯用大拇指竖起表示赞成，而在东方，这个手势却可能被理解为侮辱。因此，了解不同文化中无声语言的用法和意义十分重要，以避免不必要的误解和冲突。个体差异也是存在的，不同人对于无声语言信号的理解和表达可能会有所差异。在与他人交流时，我们需要注意对方可能的个体差异，并根据情况进行灵活的调整和理解。
五、结语：无声语言的重要性不可忽视
通过对无声语言的体悟和理解，我意识到无声语言在人类交流中的重要性。它不仅能够加深人与人之间的联系，更能够增进双方的情感理解和认同。正确运用无声语言，能够帮助我们更好地表达自己的情感和意图，也能够帮助我们更好地理解他人。因此，我们应该认真学习和掌握无声语言的技巧，以更加准确地传达自己的意愿，与他人更好地沟通，建立更良好的人际关系。
这篇文章以引言作为开头，引入了无声语言的主题，并阐述了该主题在日常交流中的重要性。接着，通过讲述无声语言在真实情感表达和理解，以及文化差异方面的作用，进一步强调了无声语言在人类社会中的价值。最后，结尾段总结了无声语言的重要性，并呼吁人们学习和运用无声语言的技巧，以促进更好的人际关系。整篇文章层次清晰，逻辑严密，符合五段式文章的框架要求。
无声的语言意思篇二
第一段：引言（200字）
人类之间的沟通有不同的方式，其中一种方式就是无声语言。无声语言是通过非语言的方式来传达思想、感情和意义的一种沟通方式。我们经常通过肢体动作、面部表情、眼神交流等方式来进行无声语言的表达。在与他人交流中，无声语言起着重要的作用，它可以增进沟通的准确性和理解的深度。在与他人沟通的过程中，我深切地体会到了无声语言的重要性和效果，并从中获得了一些心得体会。
第二段：肢体语言的重要性（200字）
肢体语言是无声语言中最常用的一种方式，它通过身体的动作和姿势来表达思想和感情。我发现，肢体语言在交流过程中扮演着至关重要的角色。例如，当我们想要表达自己的自信和坚定时，会昂起头、挺直胸膛，并保持直视对方的眼神；而当我们感到紧张和不安时，会垂下头，躲避他人的目光。这种肢体语言的变化可以直观地传达我们的情感状态，使得对方能够更准确地理解我们的意图和感受。因此，在交流中，我们应该注意自己的肢体语言，积极运用它来增进与他人的理解和沟通。
第三段：面部表情的表达（200字）
面部表情是另一种重要的无声语言方式。人的面部表情可以准确地反映出内心的情感状态。例如，微笑可以表达喜悦和友善，而皱眉则表示困惑或者不悦。而且，面部表情的传递是无需语言的，甚至超越语言的。通过面部表情，我们可以迅速传达自己的情感和意愿，使得沟通更加直接和有效。我通过观察他人面部表情的变化，也学会了更好地运用自己的面部表情来表达内心的情感，并在交流中取得更好的效果。
第四段：眼神交流的重要性（200字）
眼神交流是无声语言中最直接、最直观的一种方式。眼神交流可以传递更细致和深入的情感和思想，能够帮助我们与他人建立更紧密的关系。当我们与他人进行眼神交流时，可以更加直接地感受他们的情感态度，从而更好地理解对方的意图和想法。另外，眼神交流还可以传递支持和关心的信息，使得人与人之间的情感联系更为亲近和温暖。通过与他人进行有效的眼神交流，我深深体会到，眼睛是心灵的窗户，通过它们可以建立起一种无需语言的默契和共鸣。
第五段：结语（200字）
无声语言是人类交流中重要的组成部分，通过它可以更好地表达自己的意图和感受，增进与他人的理解和沟通。肢体语言、面部表情和眼神交流是最常用的无声语言方式，它们在交流中发挥重要的作用。通过观察和积极运用无声语言，我深刻地体会到了与他人交流的乐趣和效果。我相信，无声语言可以更好地连接人与人之间的情感和心灵，帮助我们建立更深入、更真实的关系。因此，在日常生活中，我们应该注重自己的无声语言表达，努力将其发挥到最好，以促进更好的人际交往与理解。
无声的语言意思篇三
爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。
这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。但很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。
是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。
爱的教育的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很“口号”，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。
洞察力、生物学家那样渊博的知识、绅士般的风度与品格。他把安利科带到广阔的社会中去，娓娓而谈，循循善诱。他时而严厉，时而温和，时而兴奋，时而低沉，讲述了许多感人的故事、深刻的哲理，使安利柯学到了很多课堂上学不到的东西。《爱的教育》讲述的是情感教育，而《续爱的教育》则是意志教育。其中看似心平气和的对话，却洋溢着对生活、对大自然的热爱，充满乐观向上的精神，以及对社会丑恶现象的无情鞭挞。读后令人回味无穷，发人深省。本书是素质教育的最佳读本，是老师、父母、青少年必读的教育经典。平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形而常常会被我们忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，安利科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。这就是《爱的教育》吸引人之处和告诉我们的道理。
无声的语言意思篇四
1、喜悦
狗狗不停地跳动，身体弯曲，用前腿踏地或者尾巴使劲地左右摇摆，耳朵向后方扭动，大型犬还可能把前腿抬起，去舔主人的脸。有的狗可能表现出过分喜悦，情绪失禁，这种情况多发生于幼年犬，随着年龄的增长而逐渐消失。狗狗在喜悦的'时候发出的叫声是一种明快的“汪汪”声。
2、愉快
狗狗在心情愉快、兴奋、对人表示好感的时侯，其表现要比喜悦的时候稳定，只是慢慢地摇尾巴，喉咙中发出轻微的“呜呜”声，有时也会不停地舔主人的手和脸。
3、撒娇
狗狗在撒娇的时侯，会用鼻子发出“呵呵”的声音。在请主人宽恕而撒娇时，则会把尾巴垂下来。而在它想得到什么，或者要催促主人和它一起玩时，会轻轻地摇动尾巴，不再垂下去。
4、愤怒
资料
尾巴也会轻微地摇动，耳朵梳理着朝向对方。
5、悲伤
狗狗在悲伤的时侯，会发出“咕咕”、“嗬嗬”的叫声，希望接近主人，以“诉说”自己的哀伤、痛苦、不幸。在这种时侯，狗狗也会低垂着尾巴，以求救的姿态摩擦主人的身体。
6、警觉
狗狗在警觉的时侯，耳朵会竖立起来，一点声音也不放过，发出“汪汪”的叫声。在外敌接近的时侯，则发出连续的“汪汪”的叫声。在外敌接近的时侯，则发出连续的“汪汪―汪汪汪―”叫声。
7、恐怖
狗狗在恐怖的时侯，依感到恐怖的不同程度，会不同程度地垂下尾巴，把尾巴完全卷到两腿中间时，则表现出极端的恐怖，耳朵也扭向后方，呈睡眠状态，全身紧缩成一团。
8、寂寞
狗狗在寂寞的时侯，全身松驰而瘫软，像打哈欠一样，发出“啊啊”的声音。
无声的语言意思篇五
读书笔记是大家平时在读书时把自己的读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言或者读后感记下来，也可以摘抄下你感兴趣的精美语句，语段，词语。
我所看的这本书是由人民教育出版社20xx年2月出版的《中学数学教学论》一书。 书中论述了中学数学课程目标、课程内容、中学数学学习过程、教学过程与方法、教学手段、教学组织、教学评价等诸多方面，对中学数学教师的教学有很大的指导意义。它有一个特点，就是本书的作者结合了现在的新课程标准以及新教材进行分析，做到理论与当今教材相结合，读后获益匪浅。
介绍了中学数学概念教学、计算教学、几何问题及其教学，尤其是其中关于计算教学的论述使我对中学数学中计算教学的理解提高了一个层次，书中谈到“计算更多的是一种内隐的心智活动”。下面我就结合书中的一些的观点并结合我在计算教学中的一些体验，谈谈我对计算教学的一个新的认识，即：应关注计算教学中思维能力的培养。
很多教师在计算教学中都喜欢采用操作的方法，本来结合操作让学生理解算理无可厚非。根据学生的思维特点，算法的建构离不开操作的直观感知来获取算理，但并不意味着有了操作就可以理解算理、建构算法。事实上动手操作所获取的只是对算理的直观感知，迫切需要教师通过有效引导来搭建平台，帮助学生进一步内化整理，以便沟通算理与算法之间的内在联系。也就是说：操作不能停留在对结果的追求和对算理的理解上，还应及时概括和提炼出算法。教师在学生操作之后引导学生用语言表述出操作过程，帮助学生实现“实物操作”向“算法操作”过度，让学生体验从直观到抽象的逐渐演变过程，逐步摆脱对操作的依赖，从而促使学生抽象思维能力的发展。把操作活动与知识教学紧密联系起来，帮助学生把抽象的思维外显为直观的操作活动，学生的思维由动作到半动作半表象，再到表象思维，最后到抽象思维，由易到难，循序渐进拾阶而上不断深入。
另外，课堂上让学生充分操作，在操作中充分理解算理，这就为抽象出算法储备了丰富的感性认识和感性经验，为算法建构提供了有力支撑。在此基础上，再展开分析、比较、综合、概括，将学生零散的经验和认识进行整理、汇聚，帮助学生将认识进一步明晰化、系统化，从而自然地促进算法的建构。
如果仅停留在操作层面，不能让学生在头脑中对获得的感性经验进行必要的重构，而让仍沉浸在直观形象算理中的学生运用抽象的算法进行计算，则欲速而不达，不利于算法建构。
书中提到：要用综合的思维方式对数的运算结构教学进行整体改革，即融口算、笔算、估算和简算为一体。我想，在教学此类知识时，在思维方法上，应该突破原有的单一凝固的某种算法前提下的教学格局，不是用简单的“加法”，而要用综合的方法来关注和处理单一打破后出现的复杂的多维变化的信息，通过价值判断和结构化的处理，形成有核心的丰富的统一。这才是融合以后形成的“多”与“一”的统一。新形成是的“一”不是“单一”，而是有“主”有“从”、有“层次”、是多方面的和谐统一。这种融合可以唤醒学生灵活判断与主动选择的自觉意识，意味着学生的思维有了更大的空间，是一个更深层次的灵活主动。这才是计算教学深层次的教育价值。
总之，这本书对我而言在教学方面非常有帮助，可以大大地提高我对中学数学新课程改革的认识，让我可以学到很多新理念，并尝试着运用课堂教学中，理论与实际相结合地去摸索经历，从而获得宝贵的教学经验和教学成果。
无声的语言意思篇六
一、俯首
当小狗把身体后端抬高，前端俯低时，尾巴会起劲儿地摇动，眼睛也闪闪发亮，它是在对你说：“一起来玩吧！”如果你表情严肃，它会用特别友善的方式表达，以期引起你的注意，调动你的情绪。所以，情尽量接受它的邀请吧，哪怕只玩一小会儿。
二、摇（夹）尾巴
摇尾巴的狗是友好的，这种说法通常是对的，但情况也并非总是这样。狗在感觉恐惧、激动或困惑时也会摇尾巴。一个愤怒的挑战者往往会高举着快速摇动的尾巴进攻和袭击。在搞不清尾巴是否表示欢迎时，还要观察它如何分配身体的重量，挑衅的狗通常会紧张的把身体分量放在前腿上。
位置：尾巴翘得很高说明自信、地位高。尾巴翘的高还能帮助狗狗开发肛门腺的功能，像同类散播：做自己感觉太好了，相反尾巴耷拉着甚至夹着则表示服从和畏惧，并且不利于气味的散发。
动作：尾巴摇地欢是兴奋想要参与的表示。当一群狗狗在一起玩耍的时候，它们一个个都会来回的摆动尾巴，那是想别人宣布游戏带给他们的欢乐和满足感。观察尾巴的活动特点的时候要根据狗狗平时自然状态下尾巴的位置。
三、翻身
如果你的小狗肚皮翻天，把爪子举向空中，它是在表示谦恭与服从。如果它在一只狗面前摆出这个架势，那是在说，我可不想打架，我服了你！
如果这姿势是做给你看，含义可就丰富了，为了逃避一场预料中的训斥，它会翻着肚皮说，我不想惹你生气，请接受我的道歉吧！为逃避做一件不大情愿的事，它往往也会这样耍赖。更多时候，仰面朝天的小狗只是想告诉你在你身边它是多么快乐--来吧，来拍拍我的肚皮！
四、转身侧面
狗和狗之间会彼此用“转身侧面”的方式化解危机。
如果一只狗向另外一只跟自己讨好的.狗狗表达出，撇头、定格不动的讯号，它这是在表达对方有些无理的意思。
如果你居高临下的面对你的狗狗或是你对它做的行为动作。让它出现站着不动、撇头的信号时那表示它认为你对它正在做的事让它感觉很不自在，所以请你马上停止你的行为。
如果你在接近你的狗狗或其他流浪狗或陌生的狗时。在肢体语言上有些冒失让它有些压力。你也可以使用撇头这个信号来缓解狗狗的压力。沟通的时候尽量蹲下和它平行这样会让它感觉好很多。如果平时多注意撇头信号还有平视。那么你很快会发现你和你狗狗的关系会更亲密得到改善。
五、轻舔鼻头
如果你的小狗不停的用舌头舔自己的鼻头，它显然有些不安。它也许正在判断一个新的情况，或是为该不该接近某位客人而犹豫不决，也可能是在努力集中精神试图理解一个新的口令。如果不认识，不要贸然接近那些不停的舔鼻头的狗，它可能非常紧张。当然，对那些站在饭桌旁，对着晚餐大舔鼻头的小狗，你应该知道它要什么了。
但是如果仔细观察你的狗你会发现你的狗每天都舔舌头很多次。你以为是想让鼻头更湿润一点，其实不然那表示你每天中有很多的行为肢体语言让你的狗不自在不舒服。那么请观察你的狗你的哪些行为让它出现了舔舌头那么请加以改正。很多人说我觉得我的狗很快乐它为什么会很有压力的不停的舔自己的爪子。那么只需要观察它每天都在面对你什么样的肢体语言上舔舌头就知道它是如何得来的压力了。
无声的语言意思篇七
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！我是2病区护士陈芳，秋风送爽，丹桂飘香，在这美丽的金秋时节，我非常荣幸地站在这个舞台上，参加这次演讲活动。请允许我借此机会对一直以来关心、支持我的领导和同事们表示衷心的感谢。今天，我演讲的题目是“微笑是人世间最美的语言”。
曾经看过这么一个故事：在一个小镇上，有一个非常富有的富翁，但他很不快乐。有一天，这个富翁垂头丧气地走在路上，这时，走来一个小女孩，小女孩用天真的眼神望着他，给了他一个很甜美的微笑。这个富翁望着孩子灿烂的笑脸，心中豁然开朗。为什么要不高兴呢，能像这样微笑该有多好啊!第二天，这个富翁离开了小镇去寻求梦想和快乐。临走前，他给了这个小女孩一笔巨款。
镇上的人觉得奇怪，问这个小女孩，明明不相识的富翁怎么会送你一笔巨额的财富，小女孩天真的笑着说：“我什么都没做，只是对他微笑而已。”
在病人呻吟时，护士的一个微笑能让病痛减轻，能温暖一颗因疾病而变得冰冷的心，能使绝望的病人重新树立起战胜疾病的信心。笑而不语，确实，有时候真的无需言语，面对焦躁不安的病人报以一个浅浅的微笑，拉近的是医患之间的距离，告诉他们：不要因误听谣言而惴惴不安，让我们一起共渡难关。面对痛苦呻吟的病人报以一个浅浅的微笑，传递的是一份从容的信念：不要因痛楚放弃信念，我们和你一起站在死神的对面。微笑是什么，微笑是苦难中探寻的希望曙光，是生活中彼此沟通的无声桥梁，微笑如同静静淌过的溪流，柔和恬淡;微笑如同秋夜里一弯新月，皎洁光亮，微笑如同挺拔的苍松，积蓄着万般力量，用微笑点亮服务，那就不只是笑而不语，而是一种彼此的亲近，一份无声的从容，一股坚定的力量。
这样一想，我渐渐的懂了：是微笑，消除了医患的隔阂;是微笑，抚慰了患者的伤痛;是微笑，拉近了我们的距离;是微笑，让洁白的病房，氤氲爱的光泽!
微笑是最好的良药，是最灿烂的阳光，是人间最真的情意!朋友们，让我们从现在开始，从你我做起，从真心开始，扬起嘴角，微笑吧!
我的演讲完了，谢谢大家！
无声的语言意思篇八
演讲的无声语言是灵活多变的，但无论运用什么样的无声语言，都必须有助于演讲者表情达意，有助于听众对演讲内容的理解。这才是运用无声语言的根本目的。下面是本站小编为大家收集关于演讲的无声语言有哪些，欢迎借鉴参考。
在演讲场合，也许你见到过这种情景：有的演讲者从一上台到结束，两手始终下垂于裤线，一直保持着立正的姿势;有的演讲者像害羞的小姑娘，总是捏掰着自己的小手指;还有的演讲者，好不容易伸出手来，可是很不合适宜地胡乱比画了一下……生硬?沉闷?别扭?其实，这是因为他们忽略了无声语言在演讲中的独特作用。
演讲包括“演”和“讲”两个方面，演讲的“讲”是有声语言，演讲的“演”是无声语言。所谓无声语言，就是指演讲者在演讲中所运用的表情、无声语言、姿态，等等。无声语言又称体态语言、态势语言、形体语言、“道具”语言等。
从动静角度来看，无声语言可分为动态语言和静态语言。动态语言包括眼神、手势、表情等;静态语言包括服饰、姿态、神态等。
从整体与局部角度来看，无声语言可分为整体无声语言和局部无声语言。整体语包括行姿、站姿、坐姿、服饰等;局部语包括手势、表情、眼神等。
从表现部位和表现力来看，无声语言可分为表情语、手势、体姿语、服饰语等。
在演讲中，光“演”不“讲”，固然不是演讲，但只“讲”不“演”，也不能算作真正的演讲。真正的演讲，应将“演”和“讲”，也就是将无声语言与有声语言有机地统一起来。
无声语言是演讲语言的重要组成部分，它在演讲中的作用主要表现在以下几个方面：
这是无声语言的主要作用。演讲者为了表达自己的思想感情，有时光靠有声语言是不够的，需要用无声语言加以辅助，帮助强化有声语言，使演讲更具有感染力、说服力和号召力。如：“同志们，千万要注意，这次试验是非常关键的一次。”讲这一句话时，演讲者举起右手的食指，就可强调“这一次”的重要性了。再如：“不!决不能接受!”演讲者抬起右手有力地向下挥，可表达自己的鲜明态度和坚定立场。
据语言学家研究，人们交谈时，只有35%的信息是单纯通过言语表达的，其余的65%的信息则是由无声语言、动作、表情等无声语言来传递的。这一研究结果至少可以说明：无声语言不仅也是信息的一种载体，而且在信息传播中占有很重要的地位。
在现实生活中，无声语言所表达的含义，往往是人们约定俗成的。如，把一只手抬起手心朝外张开，表示“停住”。两个人分别时，彼此挥手，示意“再见”。当然，有的无声语言，其含义并非是单一或单纯的，而是极其丰富、复杂的，必须结合具体的内容和语境来理解和把握。如“点头”，可表示致意、同意、肯定、承认、赞成、感谢、应允、满意、认可、理解、顺从等。又如“握手”，可表示友好、欢迎、感谢、再见、鼓励、赞扬、安慰、爱慕等。有时，无声语言甚至可以替代有声语言，收到“此时无声胜有声”的效果。
在演讲中，遇到意外情况时，适当地运用无声语言，可起到有效控制现场的作用。如会场一片嘈杂，演讲者上台后，双手交臂于胸前，静静地站一会儿，可起到静场的作用。当演讲者走上讲台时，如果台下听众全都起立鼓掌，而且掌声经久不息，演讲者可向前伸出双臂，用两个手掌，手心朝下摆动，就能使听众很快地静坐下来。在演讲的过程中，有人讲话，演讲者用眼睛盯着他，可起到制止的作用。
运用无声语言，应达到以下几点基本要求：
自然，就是指无声语言的运用，要能做到舒展自如，如“清水出芙蓉，天然去雕饰”，不留人为的痕迹，不要给人以表演、做作、生硬的感觉。因为自然才是情感的真实流露和体现，才能给听众以赏心悦目的美感，而任何矫揉造作的无声语言都只会引起听众的强烈反感。所以，演讲者的无声语言势要做得舒展大方，又自然流畅，既不可过于张狂，也不能过于拘谨。总之，每一个无声语言都要随着演讲者的情感活动自然形成和外现。即使是预先设计的无声语言，也要让听众感觉是情感所致，非做不可。只有这样自然的无声语言，才能拨动听众的心弦。
所谓准确，不仅指无声语言要能恰当地传情达意，而且指无声语言要交代清楚，不能模棱两可、似是而非，不能造成错觉或误解。例如：“对方辩友整个立论架构是建立在四个要点之上。第一，……”讲到“四个”和“第一”时，演讲者可分别伸出左手或右手的四个指头(大拇指之外)和食指，如果颠倒了顺序，那就不准确了。无声语言运用不准确，会严重影响演讲效果。据说，美国前总统尼克松在一次记者招待会上说“大家请坐”，他的手却向上举起，记者们以为是让他们站起来。在另一次演讲中，尼克松手指听众，嘴上却说“我”;手指自己，嘴上却说“你们”。这种不准确的无声语言让这位总统在听众面前出尽了洋相，落下了笑柄。
所谓“精”，就是精确，演讲者做出的无声语言要能够精确地表达出它特定的意义和内涵。所谓“当”，就是适当。在演讲中，无声语言既不要过多，也不能太少，要根据演讲内容的需要使用无声语言，让最富有哲理性和情意感的有声语言与必要的无声语言有机地配合在一起。力求用最精当的无声语言，获得最强烈的现场效应。
演讲的无声语言是从生活中提炼出来的，它追求的是简单明了、精炼生动的表达效果。因为复杂模糊的无声语言会让听众迷惑难解，而烦琐拖沓的无声语言又会使听众烦扰生厌，所以，演讲者的无声语言一定要尽可能地做得简捷明快，干净利落，切不可哗众取宠，拖泥带水。
演讲的无声语言是不可能单独运用的。它的一举一动，总是和演讲者的声音、姿态和表情配合在一起的。这种配合必须是适当的，协调的。比如无声语言的起落应当和话音同时，无声语言动作需要同姿态结合，无声语言效应必须与表情一致。和谐产生美，只有和谐的无声语言，才能给听众以独特的美感。
