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心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
贵州之美心得体会篇一
贵州，一个被云雾缭绕的山地旅游目的地，拥有着丰富的历史文化和绚丽多彩的自然风光。在这里，你可以领略到原生态的自然景观、民族风情、古老文化，自然和人文的交融展现了它独特的魅力，让人们充满着探险的兴趣和深深的感动，留下了无法割舍的美好回忆。下面我将分享我的贵州之美心得体会。
第一段：贵州之美的壮丽山水
贵州以壮美的山水魅力为自豪，在这座山地省份里，你可以看到如画般绚烂的景色和惊心动魄的旅途。贵州的奇峰异石、险峡深谷、湖泊花海、瀑布飞瀑、雾海云山，形成了别开生面的自然景象，让人瞠目结舌。我曾经在茅台镇的赤水河畔漂流，全程10多公里，途中经过200多个急流险滩，让我陶醉在险魂刺激的流水中。还有贵阳市花溪公园，宛如一幅美丽的山水画，鸟语花香，陶冶心灵，让我留连忘返。
第二段：贵州之美的彩虹之地
贵州除了壮美的山水，还有令人惊艳的自然奇观——彩虹！在贵州，你可以欣赏到奇丽的七色彩虹，它们在壮观的群山和密林之中展现出神秘而美好的一面。世界著名的黄果树瀑布，其年年常有的彩虹奇景，每年吸引了无数游客前来观赏。我也有幸在那里欣赏到了壮丽的彩虹雾气，如梦如幻，感受到了大自然无限的魔力。
第三段：贵州之美的传统文化
在贵州，民族文化是一道亮丽的色彩。这里有着丰富的历史和文化遗产，在古老的民族村寨里可以看到广袤又丰富的传统文化。贵州有着25个民族，每个民族都给人留下了一些独特的文化韵味。例如，侗族是一个不可多得的民族，他们最为著名的一项传统文化就是“侗族大歌”，一首极具节奏感和魅力的唱歌方式，让人在听歌中体会到这个民族文化的独特魅力。每次听到侗族的歌声，总能让我感受到自己的内心世界，感受到自然和谐的生命之美。
第四段：贵州之美的特色美食
说到贵州的美，就不能少了它独特的美食文化。贵州的美食由其独特的地理环境影响，肉类、酱料和草本植物极为丰富。在贵州，人们喜欢辣，所以麻辣火锅、酸汤肥牛、毛肚火锅等辣味美食是当地的特色。贵阳的特色小吃“酸汤粉”是一款极为家常和美味的小吃，清酸口感让人耳目一新。每当我吃着这些美食，不由沉浸在贵州特有的飘香气息之中。
第五段：贵州之美的人文景观
贵州的山水宁静美丽，但是它更能打动我内心的是那些人文景观，这种静态的文化带有着动态的生命力，让人感受到温馨和人类的精神力量。例如，贵州民族大学梵净山图书馆，平时陈列着众多的文化书籍和手稿，夜晚看起来就像一个巨大的文化宝库，让人激动不已。又如，荔波的长江大桥，俯瞰荔波江与长江交汇的壮观景象，感受到道路的连接和交流的文化精神。这些人文景观在贵州的每个角落都随处可见，都给我留下了难以忘怀的记忆。
总结：
在贵州的旅途，无论是山水风光、彩虹七彩、传统文化、特色美食，亦或是人文景观，都会让人陶醉其中，深层次认识贵州的美和文化。这个地方，与众不同，琳琅满目，是个充满魅力和神秘感的旅游圣地，值得一生去探索，去感受，去陶冶。我坚信，在未来的日子里，会有更多的人前来感受到贵州的美与文化，留下一段段难忘的记忆。
贵州之美心得体会篇二
回味作品，可以看出作者是一个爱读书善于思考的老师，期间提到的好多书我都没看过，看过也没深思过。更可贵的是他的勇敢，他将教育的现状基本描绘了出来。教师的卑微，生存的无尊严，教师的分化，教师的造假，教师的奴颜卑膝，教师的人格分裂，教育的欺骗和虚伪，教育的绑架和猥琐，学生人格的分裂，学生的世俗化，心灵的早熟和荒芜，青年教师的热情和幻想的破灭，教师是如何世俗化如何加入这个窒息人思想的体系的。教师是如何变得猥琐、枯燥、麻木、迷糊、迟钝、胆怯------学校这个动物庄园，通过他的描述已经触摸到了当代教育的本质，中国无教育这个可怕的命题，让人惶恐不安。看时很痛快，看完更悲哀，就像鲁迅说的，我将深味这浓黑的悲凉，让他们快意于我的苦痛。为什么要苦痛，那么多人不但不苦痛，还乐得这样下去，去继续捞取自己的名利双收，什么教授、名师、特级，打着各种名号，行戕害孩子之实。我目睹很多名师占用孩子时间给他们补课，逼着他们做卷子，当然能换得高分，博得荣誉。“救救孩子”应该是这个时代的最强音。哪个学校不充斥着打压人才，打压个性，多少有个性的教师被排斥在重要岗位之外，就是要剥夺你的话语权，行使话语权的不但有各级领导，还有名副其实的狗腿子“高级群众”，表面上合法的教代会，讨论着不合理不合法的“规则”，约束普通教师，为官吏和高级群众谋福利，分化教师是最妙的手段，你看不上功名利禄，有人看得上功名利禄，你看不上本身就是不合作，即使你不反抗也不行，你不是圈内人，就得挨整，明整无名，就暗整，职称你往后排，出国没你的事，先进你靠不上边，好事和你无缘。看你能撑多久，小说中的海无言老师，多么有学问有个性，为了老婆的工作不也得低头吗，最后虽然反抗了，不也得出局开饭铺吗?这才是大悲摧。作者写出了这种悲哀，敢于直面淋漓的鲜血的勇气使人佩服。
书中还有很多语文教学的目的和设计的探讨。显然作者是尝试过或很推崇。
如小作文：从词语抵达真实的人生。六项原则：1、列举你关于给定词语以前所知道的义项。2、怀疑这些既定的习惯的对词语的解释。3、从基本的人性人情出发重新理解词语。4、叙写自己的切身见闻呈现词语被遮蔽的意义。5、搜集历史事实印证词语的本真意义。6、从给定词语出发联想到其他的词语，以一个词为核心，建立其自己的意义系统。
如自私，-----自私让我们意识到对自己的东西拥有绝对占有权，----自私使我们成为了一个独立的人，一个有权利意识的人，一个有理性的人。你还会为自己的自私内疚吗?你们的肉体就是无限的素材和观点。
关于人，可以写6个词语：符号(文化)、利益(功利)道德(价值)工具(机器)政治(城邦)法律(规则)人是什么?人是文化的动物，人是政治的动物，人是利益的动物，人是工具，人是道德的动物，从这五点出发，人都无一例外的通向制度设计规则应对以捍卫自己的权利和生活。
备课《为了忘却的纪念》《小狗包弟》可以用“拒绝遗忘”来统领，《荷塘月色》可以用无奈来解读，向往自由的内心。
从书中可以吸取到的好书、博客、电影：
电影：《死亡诗社》《肖申克的救赎》《窃听风暴》
贵州之美心得体会篇三
起初借这本书的时候，是因为图书室的老师向我推荐，说这本书很不错。借来后，在学校是没有时间看的。利用暑假时间在家随意翻翻，每次阅读都让我深有感触，或是扎心，或是感动，或是赞叹，继而想要学习，但又有些许矛盾。
书中的思想、案例都是我在努力实现的和谐课堂的影子。可又是我想学，一时半会儿又学不来的。也许这就是几千年来中国传统文化所留下来的影响吧!虽说我想和学生建立平等的关系，但在我们的思想深处还隐藏着“我是你的老师”这种高高在上，绝对权威的思想。刚读了第三章第五节《我们都是平等的》，里面有很好的思想，也是我想表达的，摘抄一点。“平时教师要找学生了解教学后的反馈意见时，班主任要找学生进行思想教育或谈心时，学生来到办公室后，我们的老师总是习惯于让学生站着说话，学生敬礼，老师不还礼。”“在课堂上，学生只能俯首帖耳，不能乱说话。他们想要发言，必须是在老师提问时，并经过老师的允许，否则，将受到校规的处罚。”“我们习惯于高居讲坛，侃侃而谈，学生也习惯于正襟危坐，洗耳恭听……师生之间的等级观念也自然成了天经地义，理所当然。”
书中还写了一位外国校长的做法，让我颇受教育。这位罗伯特校长在学校要排练一个重要的文艺演出时，不幸得了肺炎，所以没能到现场参加排练。等到演出快要开始时，他在打完吊针后去巡视，却发现演出的队形排的不好，需要调整一下，可当时已临近午休，孩子们也都饿了。他很是自责，因为排练时自己未能到场而浪费了学生的精力和时间，所以他真诚的向学生道歉：“亲爱的孩子们，昨天你们排练时我没有来，现在让你们重新调整一下队形，因此浪费了你们的时间和精力，很是对不起。”然后他又向分别在三个侧面的学生鞠躬。就这样一个动作，却让学生很感动，他们没有抱怨，而是快速有序的调整好了队形。并且在日后有一位学生在校园看到校长，为了向校长问好，跑的太快摔了一跤，他不顾疼痛，来到校长面前深鞠一躬，大声问：“校长好!”校长问他找自己有什么事，他说没有事，只是要来向校长问好，因为校长给口琴表演的同学行过礼。读了这个故事，我想会勾起我们心中的一点点的东西，也会让我们学习一点东西，以后对学生的态度上也许会有一些改变。
读到第一章第四节《给孩子一双翅膀》时，也有一些感受和想法，就写了下来。这里说我们老师往往是在用自己的思想去教育学生，什么样的老师就会带出什么样的学生。如书中所说：“老师的视野就是学生的视野，鼠目寸光的老师不可能培育出伟大的学生。”正如著名教育家尼尔·波斯特曼所批评的：“孩子们入学时像问号，毕业时却像句号，这只能说明是学校教育的失败。”
是啊!我们的学生入学时如同一群叽叽喳喳唱着不同歌儿的小鸟儿，活泼的来到校园，经过我们的一番教育却成为一只只被剪掉翅膀的可怜的鸟儿，只能拘泥于地面，却很难再插上那想象的翅膀翱翔于天空之中了。这是学生的可悲，也是教育的可悲，更是我们老师的可悲。我不想被人称为鼠目寸光的老师，也不想被人成为剪掉鸟儿翅膀的老师。但我敢说我没做过这种鼠目寸光的事情吗?难道我就没有拿起剪刀剪掉过那想象的翅膀吗?我不敢说，我不敢说我没做过!我不是有意，但在无意中我肯定做过!
当学生的答案超出标准答案，甚至离题万里时，我们能否看到学生创造性的思维之光呢?
当一个学生用“想”造句，说：“我想听到花开的声音。”我们是因为花开怎么会有声音，打上大大的红叉，还是因这子有诗人般的浪漫，写下这优美的句子，大加赞赏呢?出于对语文教学的严谨，我们会认为不符合事实而给予错误的处理。也许就因为我们这个大红叉而捆住了孩子那双幻想的翅膀，使他的想象力不能展翅高飞。
想到这里我都觉得心被扎的很痛，我的心被紧紧的揪在一处，拧成一团，像这样类似的拙劣的行为，我岂不是做过多次吗?我手中的红笔不就是那可恶的锋利的剪刀吗?我要摆脱这样的拙劣，这样的愚蠢，使我手中的笔成为赞赏的精灵，用它点亮那一个个鲜活的生命，使它们重新展翅翱翔于那蔚蓝的自由的天空之中!
贵州之美心得体会篇四
贵州是一个美丽的地方，这里有壮观的山脉、深邃的溪流、多样的风光以及浓郁的文化。无论是风景还是文化，都非常值得一去。在我这次到贵州的旅游中，我有了很多心得体会。
第一段：风景优美
贵州的自然风景让人眼前一亮，云雾缭绕的山峰和清澈见底的水流构成了多种景观。我去了龙岩寨、黄果树瀑布、织金洞等著名景点。龙岩寨建在绝壁上，悬崖峭壁令人感到恓惶。而且这里除了有奇峰异石之外，还有壮丽的水景。黄果树瀑布是中国最大的瀑布之一，水流坠落石壁，形成壮观的景象。织金洞的宏伟规模及精美的天然景观令人惊叹不已。这些令人震撼的风景深深地吸引了我，让我更加喜爱这片土地。
第二段：人文胜地
贵州的文化非常深厚，有黔剧、苗族歌舞、侗族火把节等琳琅满目的艺术表演。我去了移民镇，参加了一场苗族大庙会。庙会上，音乐和舞蹈将人们唤醒了。民间艺人们的表演非常精彩，苗族女子的舞蹈特别迷人。在苗族歌舞中，我深深地感受到了贵州丰富的文化传统。除此之外，我还游览了贵阳市内，普宁寺、太阳百货等地方。普宁寺环境清幽，寺内有许多埋头苦修的僧人，太阳百货是一家历史悠久的店铺，令人大呼神奇。
第三段：美食胜地
贵州的风景和人文让人着迷，但贵州的美食也是一个十分重要的部分。贵州菜是贵州文化的象征，它不仅是贵州人的饮食文化，也是其厨艺艺术。我品尝了诸如酸汤鱼、酥饼、花溪牛肉等各种美食，每一道都让我难以抵挡。花溪牛肉铺就的格子状烤牛肉又香又鲜，酸汤鱼的独特口感令我一再回味。美食不仅令人享受味觉，更让我了解了贵州的文化，品尝到了当地的一些特色食物。
第四段：人民友善
在贵州，我遇到的每一位人都非常友好。无论是酒店的工作人员，还是当地的民众，都非常热情地招待我并为我解决问题。他们尽力让我感到温暖和舒适。当我询问方向时，他们会热情地告诉我如何前往景点。当我有其他问题时，他们也会帮我解决。这些美好的回忆让我感受到了贵州人民的友善，这是贵州之旅中的美丽经历。
第五段：总结
贵州的自然景色秀美、文化丰富、美食诱人、人民友善，这使我感到这是一片值得一去的土地。我对贵州的印象变得更加深刻，彼此之间有了微妙的情感纽带。贵州之行之后，我感受到了旅行的魅力，也让我知道旅行可以教会我们很多东西。这段旅行使我从新的角度看待了这个世界，让我更加热爱这个世界。我希望我能够有机会再次到访贵州并分享我的旅程。
贵州之美心得体会篇五
我是含着热泪读完《牛虻》的。
小说的主人公亚瑟出生在一个富商家庭中，由于经常受到异母兄嫂的歧视，精神上很不愉快，但他却把神父蒙太尼里看成是自己的良师慈父，而且他认为一个虔诚的教徒和一个为意大利独立而献身的人是不独立的。
当遭遇最亲爱的神父那痛彻心扉的欺骗与背叛时，当受到最心爱的琼玛那沉重的误解后，当周围的所有都将他孤立时，亚瑟痛恨自己的幼稚无知。这一连串的打击使他陷入极度痛苦之中，几乎要发狂。从此，“亚瑟”死了，他的“灵魂”漂泊到南美洲十三年，成为了一只“牛虻”。
在这十三年里，痛苦和艰辛如地狱里的魔鬼一直在折磨着他，令他遍体鳞伤。谁能想象，一个流浪到南美洲的孤独无依的人会怎么样？在寂寞的世界里，或许只有劳累才能让他忘记心中的痛。
但是或许生命又给他开了一个玩笑，白热病席卷了美洲大陆，此时的他已经是被死神拽着脚了，但苦痛并没有带给他软弱，带给他的反而是坚强！十三年过去了，此时呈现在我们眼前的是一个饱经风霜，意志坚强，机智勇敢的牛虻。
他回到了意大利，重回了这个曾经让他无比伤心的地方，在此积极投身于自由民主运动，但结果还是让人心碎，为了营救那些为人民自由而战的人，他和政府的人展开了枪战，救了战友们，自己却因为没有子弹而被捕。
牛虻是个多么值得我们尊敬、敬仰的人啊，他刚毅的性格，坚强的品质，给我们带来的是他那钢铁般的信念。是刚毅，让他从虚幻世界中解脱出来，浴火重生；是坚强，使他的斗志始终昂扬，不畏苦难；更是信仰，让他放弃年轻灿烂的生命。
在我们的生活中，我们只有坚持着我们的信仰，才能在所有苦难的都集中到身上时，勇往直前。在我们有限的生命中，能够激发灵魂的高贵与伟大的，只有虔诚的信仰。在最危险的情形下，最虔诚的信仰支撑着我们；在最严重的困难面前，也是虔诚的信仰帮助我们获得胜利。
亚瑟有自己的信仰，他能在经受无数艰难险阻后，仍然笑对未来。我们又何尝不能做到呢？我们应该学学亚瑟。无论有什么困难时，总会有信仰支撑着他，让他毫不退缩。
但那些为以后临床做准备的一切都过去了！现在的我也在慢慢寻找方向，寻找未来的路，也许还在迷惑着，但我会坚信自己内心的声音，坚信自己的信仰！
在很多人看来我们是勤奋的，只因为我们面对的是活生生的人，面对的是独一无二的生命，面对信任和依赖，我们别无选择！未来不知道会有什么在等待我们，而现在我们能做的唯有好好学习知识，有一天能够救死扶伤，不枉费我们的努力……不管前路怎么艰险，有了信仰，我们就会有支撑自己走下去的勇气和信心！
贵州之美心得体会篇六
《成人之美》作者是蔺德刚，北方文艺出版社出版发行的书籍。读了《成人之美》，现在结合自身情况，谈谈个人的读书心得。本文是读《成人之美》的心得体会，欢迎阅读。
《成人之美》是一本可读，可思，可接受;可读，可思，可反对的作品;《货币战争》是一本可读，可思，可接受;可读，可思，可反对的作品。
单就《货币战争之我们错怪了美国》来说，多数论据符合实际，部分推论过于牵强(这是整篇货币战争的弱点所在)。这些论据以及论证过程得出的结论就是“防治货币侵略”，从自己多年金融领域的工作经历总结，这个结论我是赞同的。
一、对于带有幻想的普世价值观者(如余世存)，虽然其“成熟的智彗与赤字般的童心”为警世名言，中国三位一体的现状也不无道理，但其在《成人之美》中的倾向则是其有意或无意忽略了历史、人性，并且因为过度愤懑而使得“爱、怜悯、包容”这些基本的普世价值观产生了游离效应，摆错姿态而导致了其不断的对其理想的偏离。又由于偏离导致了偏颇、武断，使得其立意优秀的文章出现了数处错误结论，直接厄杀了众多本应顺着文章立意开始反思的萌芽。
《应该》《错怪》两文则基本反击了其中国“光荣独立”，封闭、自绝的论点。如果象余老师那样书生意气地要求中国对从头到屁股全是精华的西方文明开放，那么中国就必将丧失对本国经济的掌控，丧失对满足人民正常利益诉求的能力，不可避免地沦为利益为本、多重标准的西方文明的附庸。
4.中国的某些高官，虽然《货币战争》的推论牵强，有些属于哗众取宠，但其《错怪》得出的结论是否指明了你们曾经的思维盲点?你们是否意识到金融体系对一个国家一个民族福祉的重要性，如果在外汇储备蒸发3000亿的之后，还不能以问责的心态来自省、反思，还要把外资控股比例提高到45%，还在那刚愎自用地执行打压民生的经济政策，牺牲全民利益来接受美国的通胀输出，那么你们将毁灭15亿人有意识、无意识的努力，你们将会把国家多年积累的财富拱手送人，你们将浪费中国经济文化崛起的历史性机遇。如此，“我们将留给后代一个什么样的国家?”你、我、他都将成为千古罪人，即使你、我、他在那笛声轰鸣的时刻潸然泪下，在那3分钟后，一同信心满怀全心进取，也无法改变属于你们自己又捎带给我们的“千古罪人”的头衔!
梁卫星的《成人之美》，我在以前读过几章，印象不错，但忙起来就没有心情读下去，《读写月报》后几期的连载被抛掷在一边，寒假开始阅读继续阅读，读得很沉重，教育现实如此阴暗，或许艺术高于生活，我生活的环境里找不到像海老师江念痕一类的人，我们有的是兢兢业业工作的普通老师，也没有书中所描写的办公室里的争斗、荤段子，但十几年的工作给我的感受是生活更加平庸。海无言、江念痕他们的对话给人留下很深的印象，海老师身上有更多作者的影子，我读小说的同时又认真阅读梁先生新浪博客中一些文章，他的文字对我触动很大，他的博学让我羞愧，自己读书之少，尤其哲学，几乎什么也不知道，所以年前买了《存在与时间》，还没开始阅读，今后尽快补上哲学这一课。梁先生对当前教育现状认识非常透彻，他的文字犹如鲁迅先生的文字给我更多的思考，虽然读他的文章我经常皱着眉头。
年假中我经常在网上寻找志同道合的博友，教育博客越来越趋于平静，不再如一两年之前那般蓬勃，我又在新浪、网易、教育在线找了几个好看的教育博客，今后更加专注教育类文章，今后也试着自己写点东西，受网易老班老板的影响，静下心来做点事享受教育的乐趣。网络不是虚拟的，许多热爱教育的朋友让你不再孤单。
回味作品，可以看出作者是一个爱读书善于思考的老师，期间提到的好多书我都没看过，看过也没深思过。更可贵的是他的勇敢，他将教育的现状基本描绘了出来。教师的卑微，生存的无尊严，教师的分化，教师的造假，教师的奴颜卑膝，教师的人格分裂，教育的欺骗和虚伪，教育的绑架和猥琐，学生人格的分裂，学生的世俗化，心灵的早熟和荒芜，青年教师的热情和幻想的破灭，教师是如何世俗化如何加入这个窒息人思想的体系的。教师是如何变得猥琐、枯燥、麻木、迷糊、迟钝、胆怯------学校这个动物庄园，通过他的描述已经触摸到了当代教育的本质，中国无教育这个可怕的命题，让人惶恐不安。看时很痛快，看完更悲哀，就像鲁迅说的，我将深味这浓黑的悲凉，让他们快意于我的苦痛。为什么要苦痛，那么多人不但不苦痛，还乐得这样下去，去继续捞取自己的名利双收，什么教授、名师、特级，打着各种名号，行戕害孩子之实。我目睹很多名师占用孩子时间给他们补课，逼着他们做卷子，当然能换得高分，博得荣誉。“救救孩子”应该是这个时代的最强音。哪个学校不充斥着打压人才，打压个性，多少有个性的教师被排斥在重要岗位之外，就是要剥夺你的话语权，行使话语权的不但有各级领导，还有名副其实的狗腿子“高级群众”，表面上合法的教代会，讨论着不合理不合法的“规则”，约束普通教师，为官吏和高级群众谋福利，分化教师是最妙的手段，你看不上功名利禄，有人看得上功名利禄，你看不上本身就是不合作，即使你不反抗也不行，你不是圈内人，就得挨整，明整无名，就暗整，职称你往后排，出国没你的事，先进你靠不上边，好事和你无缘。看你能撑多久，小说中的海无言老师，多么有学问有个性，为了老婆的工作不也得低头吗，最后虽然反抗了，不也得出局开饭铺吗?这才是大悲摧。作者写出了这种悲哀，敢于直面淋漓的鲜血的勇气使人佩服。
书中还有很多语文教学的目的和设计的探讨。显然作者是尝试过或很推崇。
如小作文：从词语抵达真实的人生。六项原则：1、列举你关于给定词语以前所知道的义项。2、怀疑这些既定的习惯的对词语的解释。3、从基本的人性人情出发重新理解词语。4、叙写自己的切身见闻呈现词语被遮蔽的意义。5、搜集历史事实印证词语的本真意义。6、从给定词语出发联想到其他的词语，以一个词为核心，建立其自己的意义系统。
如自私，-----自私让我们意识到对自己的东西拥有绝对占有权，----自私使我们成为了一个独立的人，一个有权利意识的人，一个有理性的人。你还会为自己的自私内疚吗?你们的肉体就是无限的素材和观点。
关于人，可以写6个词语：符号(文化)、利益(功利)道德(价值)工具(机器)政治(城邦)法律(规则)人是什么?人是文化的动物，人是政治的动物，人是利益的动物，人是工具，人是道德的动物，从这五点出发，人都无一例外的通向制度设计规则应对以捍卫自己的权利和生活。
备课《为了忘却的纪念》《小狗包弟》可以用“拒绝遗忘”来统领，《荷塘月色》可以用无奈来解读，向往自由的内心。
从书中可以吸取到的好书、博客、电影：
电影：《死亡诗社》《肖申克的救赎》《窃听风暴》
贵州之美心得体会篇七
园艺是一门将自然与人文相结合的艺术，通过栽培与造景，人们能够创造出令人心旷神怡的植物世界。我曾有幸参与一个园艺项目，体会到了园艺之美。以下是我对园艺之美的心得体会，希望能与大家分享。
第一段，园艺带来的美的视觉享受。在园艺的世界里，花草树木的色彩丰富多彩，令人赏心悦目。在项目中，我见识了各种各样的花卉植物，有艳丽的玫瑰、鲜艳的郁金香，还有清新的兰花。这些美丽的花卉让人仿佛进入了一个色彩斑斓的梦境，心情也不自觉地愉悦起来。在园艺的世界里，人们能够通过观赏这些美丽的植物，放松身心，舒缓压力。园艺的美不仅仅是花草的美，还有整体的景观美。园艺项目中，我们通过对植物的精心布局和设计，创造出了一个和谐的园林环境。花园的色彩搭配、水景的流动、树木的错落有致，各种元素相互融合，创造出了美的视觉享受。
第二段，园艺带来的美的触感体验。园艺不仅是视觉的享受，还能带给人们触感上的愉悦。在园艺项目中，我亲手接触过许多花卉植物，感受到了它们的不同质地和触感。有些花瓣柔软如丝绸，有些花蕊湿润如玉，有些叶片光滑如细腻的皮肤。这些细腻的触感让人心生喜悦。此外，园艺还能激发人们对大自然的热爱和敬畏之情。在园艺项目中，我们种植了一些以前从未接触过的植物，比如仙人掌、多肉植物等。通过触摸这些独特的植物，摸索它们的纹理和形状，我更加深刻地感受到了大自然的神奇和多样性。
第三段，园艺带来的美的气味感受。花卉植物具有种类繁多的芳香，园艺让人们能够呼吸到大自然散发出来的芬芳气息。在园艺项目中，我常常被各种花的香味所吸引。例如，玫瑰花的香味甜美而芳香，百合花的香味纯净而清新。每当我走进花园，闭上双眼，深呼吸着花朵们释放的香气，不禁感到神清气爽，仿佛置身于香气四溢的花海之中。园艺带来的香味感受让人心情愉悦，身心放松。
第四段，园艺带来的美的味觉体验。园艺不仅能够给人们带来视觉、触感和气味上的享受，还能让人们品尝到植物的香甜味道。在园艺项目中，我们种植了一些蔬菜和水果，如西红柿、黄瓜、草莓等等。每当我采摘到这些新鲜的蔬果，洗净享用时，总能尝到它们独特的甜味和清新的口感，给我的味蕾带来一种无与伦比的满足感。从园艺中品味植物的味道，不仅满足了人们的口腹之欲，更加深了人们与大自然的连接。
第五段，园艺带来的美的心灵触动。园艺能够激发人们对自然界的敬畏和对生命的热爱之情。在园艺项目中，我们种植和照料花卉植物，目睹它们从幼苗慢慢成长为郁郁葱葱的花圃，这一过程让我体会到了生命的奇迹和生命力的强大。每当我将水浇灌在花朵上，看到它们恢复生机，绽放出美丽的花朵时，心中涌动出无限欢喜。园艺让我明白了大自然的伟大与美丽，也让我对生活充满了希望和喜悦。
园艺之美，不仅仅是一种视觉的享受，更是一种触感、气味、味觉和心灵的体验。通过园艺，人们能够回归自然，感受到大自然的美与力量。在日常生活中，我们也可以通过种植一些植物来体验园艺之美，为自己创造一个赏心悦目的小天地。园艺之美的体验，将会让我们的心灵得到极大的满足和平静。
贵州之美心得体会篇八
21世纪是中华民族伟大复兴的世纪。从现在起到20xx年，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。必须清醒认识到，我国教育还不适应国家经济社会发展的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺；教育体制机制不活，学校办学活力不足；教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡，贫困地区、民族地区教育发展滞后；教育投入不足，教育优先发展的战略地位尚未完全落实。
纲要指出战略目标是，到20xx年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。发展任务包括学前教育，义务教育，高中阶段教育，职业教育，高等教育，继续教育，民族教育，特殊教育。体制改革包括人才培养体制改革，试招生制度改革，建设现代学校制度，办学体制改革，管理体制改革，扩大教育开放。保障措施包括加强教师队伍建设，保障经费投入，加快教育信息化进程，推进依法治教，重大项目和改革试点，加强组织领导。
教育优先发展，这是增强国力，雄立于世界民族之林的需要；育人为本，我感到我们要培养一个除了德智体美劳全面发展外，还需要有极强个性、极强独立创造性的人才，这是我们国家最后走向强大，挤身于世界先进行列的必要条件。我国自古就有一句话：“行行出状元”，只要是有社会责任感，具备实践创新能力，敬业奉献精神，为国家为社会发挥自己的聪明才智，并有所贡献，都是社会需要的人才。而教育的进步，正是为社会源源不断地培养数以千万计的普通劳动者和无数专家学者等专门人才。
教师也因此而同样如此，必须引起国家教育部门的充分重视；而制度的改革创新，则重点放在有利于人才的`培养上，提高质量应该把培养有极强个性、极强独立创造性的人才防在首位。学校既是培养人的地方，又是一个有着极深文化底蕴的地方。虽然现在提倡所谓的素质教育，家长也很重视孩子的才艺培养，如学钢琴、学围棋、学唱歌跳舞等等，层出不穷，只是他们更多的关注孩子技术技能的掌握，而忽视了个性的培养。为什么在大家的眼里，中国人的形象从鲁迅笔下的麻木不仁，到了今天仍是缺乏素质修养？择校问题，不仅仅反映的是一种教育现象，更是一种社会问题。家长们挤破脑袋，砸锅卖铁也要为孩子选择一所升学率高的学校，问题的关键还是在一张考卷上。教师的名利就在这张纸上，学生的前途也在这张纸上。
学习了《纲要》后，更能理解“生活即教育”这句话的含义，孩子有能力在体验后思考和决定，在犯错误和改正错误中有效地学习。孩子由此获得的学习能力是可持续的，由此获得的成长动力也是可持续的！因此我们更应该“解放孩子的头脑；解放孩子的双手；解放孩子的嘴巴；解放孩子的空间；解放孩子的时间。”因为在玩中学习，是遵循了兴趣牵引孩子进步的规律，由此获得效率，不是约束和传统的激励可以实现的！
作为一名一线教师，学习贯彻纲要精神，就是要加强自身师德修养；积极参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学业务能力；爱岗敬业，爱生如子，忠诚于党的教育事业；把自己的教学工作当做一种职业做实做好，只有这样才能真正提高教学质量，才能真正培养出国际化的人才。
贵州之美心得体会篇九
职场是一个充满竞争和挑战的地方，但同时也是一个能够塑造个人能力、发展潜力的机遇之地。在这个职场中，我从自己的经历中领悟到了职场之美的一些心得体会。首先，职场之美在于提升自我的机会。其次，职场之美在于建立良好的人际关系。再次，职场之美在于拓展知识和技能。最后，职场之美在于实现目标和成就感。通过这些点滴的体验，我深刻认识到了职场之美的重要性和价值，并且对自己在职场中的成长和发展充满信心。
首先，职场之美在于提升自我的机会。在职场中，我们会接触到各种各样的工作任务和挑战。这些挑战可以激发我们的潜能，帮助我们开发自己的才华和技能。每一次挑战都是一个展示自己能力的机会，通过挑战我们可以更好地了解自己，找到自己的优势和擅长之处，并不断完善自己。在我接受一项重要的项目任务时，我从未想过自己能够完成它，但是通过不断努力和积极的态度，我最终完成了任务，不仅提高了自己的技能水平，也增强了自信心。
其次，职场之美在于建立良好的人际关系。在职场中，与同事之间的合作和沟通是十分重要的。良好的人际关系可以提高工作效率，同时还能够增强团队的凝聚力和合作能力。与同事和上级的良好关系也能够为自己职场发展打下良好的基础。我记得刚刚加入公司的时候，我积极与同事建立联系，与他们保持良好的互动和沟通。这不仅让我更好地了解工作情况和团队的动态，也让我得到了他们的支持和帮助。这些人际关系的建立不仅帮助我更好地完成工作任务，也让我在团队中得到了认可和尊重。
再次，职场之美在于拓展知识和技能。职场是一个学习的地方，不论是在具体工作中还是与同事的交流中，都能够获得新的知识和技能。在职场中不断学习和提升自己的能力是实现个人职业发展的必经之路。通过参加各种培训和学习机会，我不仅学到了专业知识，也提高了自己的沟通和解决问题的能力。这种不断学习和成长的过程让我感到非常充实和快乐，也让我在职场中更有竞争力。
最后，职场之美在于实现目标和成就感。在职场中，我们都有自己的目标和理想。通过不断努力和追求，我们可以实现自己的目标，并享受到成就感。当我们完成一项任务或者达到一个目标的时候，那种成就感是无法用言语来形容的。我曾经参与了一次重要的项目，通过团队的协作，我们成功地完成了项目并取得了非常好的成绩。在获得领导和同事的认可与赞赏时，我感到非常自豪和满足，这种成就感也进一步激励我不断努力，实现更高的目标。
总而言之，职场之美是一个能够提升自我的地方，通过与同事建立良好的人际关系、拓展知识和技能以及实现目标和成就感，我们能够在职场中不断成长和发展。在我个人的职场历程中，我深深体验到了职场之美的重要性和价值，并坚信自己在这个美丽的舞台上能够不断发光、追逐梦想。我愿意继续努力，不断提升自己的能力和水平，享受职场之美的魅力。
贵州之美心得体会篇十
园艺是一门以植物为主体的艺术形式，通过对土壤、气候等环境的研究和植物的培养、修剪，创造出美丽、和谐的花园景观。作为一位园艺爱好者，我在长时间的实践中深刻感受到了园艺之美。进入花园，我仿佛进入了一个充满生机和艺术的世界，在其中不仅赏心悦目，更能获得平静和宁静。下面，我将从园艺的知识积累、创造美丽景观的过程、心灵和身体的愉悦、对自然的更深认识以及园艺对社会的意义等五个方面来阐述我对园艺之美的体会。
园艺之美离不开对园艺知识的积累。了解植物的属性、土壤养分的平衡、花期和剪枝的时间等基础知识，不仅能够科学合理地安排花园的建设和植物的布局，更能避免不必要的损失。相信每个园艺爱好者在刚开始接触花园时，都会因为一时疏忽而导致植物枯萎或者花期错过的情况。但随着积累的增加，我们能够更加准确地判断每种植物的需求，并为它们提供一个最适宜的环境，进而在花园中创造出一幅幅美丽的画卷。
创造一个美丽的花园景观需要付出辛勤的劳动。耕耘、种植、修剪、浇水等一系列的园艺活动需要我们的精力和耐心，但这些辛苦却完全是值得的。我记得，在我植下的第一株玫瑰花绽放时，内心充满了骄傲和喜悦。在为花园布局的时候，我会根据不同花卉的特点和花期来进行安排，保证花园四季常青，不仅能够在春天看到绚丽的杜鹃花，也能在寒冷的冬天感受橙黄色山茶花的温暖。在园艺的过程中，我们不仅仅是在创造美丽，更是在感受和体验美的力量。
园艺之美对我们的身心健康有着积极的影响。园艺活动让我们离开了城市的喧嚣，亲近了大自然。花园中鸟鸣声、虫鸣声和微风拂过花叶的声音营造出一个安静宁和的环境，让我们的内心得到了放松和平静。此外，园艺也可以锻炼身体。在花园中，我们需要弯腰、俯身、跪地等各种姿势，以便更好地照料花草。这使得我们的身体得到了锻炼，加强了我们的体质。
园艺不仅可以美化环境，还可以使我们更加深入地了解自然界。在园艺的过程中，我们接触到了大自然的各种元素，如阳光、空气、土壤和水。我们感受到了植物与环境的和谐共生，也看到了植物在自然界中不可或缺的作用。当我们亲自参与花草的培养和观察时，我们会对自然界的奥妙产生更深的兴趣，并对环境保护有更深的认识。
园艺之美有着深远的社会意义。花园和公园是城市的绿肺，为人们提供了休憩、娱乐的场所。通过园艺活动，我们不仅可以创造美丽的环境，还可以提高城市居民的生活质量。此外，园艺还可以为城市提供工作岗位，促进经济发展。许多园林景观公司和园艺中心为季节性的花卉种植和维护提供了大量的就业机会，为社会稳定和繁荣做出了贡献。
总而言之，园艺之美体现在对园艺知识的积累、创造美丽景观的劳动中、对身心健康的积极影响、对自然的更深认识以及对社会的积极影响上。园艺不仅能让我们欣赏美丽的花朵和景观，更能提高我们的修养和素质。因此，我将一直热爱园艺，将园艺之美传递给更多的人们。
