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当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生户外写生心得体会篇一
阳光明媚，又是多么美好的一个星期六，我在家里收拾美术用品，因为下午我们“达芬奇”班的同学要去碧洲公园写生，带上画板，我们出发了。
来到碧洲公园，老师先要我们集合，排队然后来到了公园的一片花丛边，花丛的对面是涟水河，涟水河的另一头是镇湘楼。老师宣布：“今天我们就画湘乡的标志建筑——镇湘楼”。
“好”大家异口同声的答。
老师向我们讲解了写生的要素，并示范用速写方式画镇湘楼后，我们二话不说就动手画起来了。
起初，我不敢动第一笔，不知道从哪里下笔，但是，我回忆起老师说的：画楼，第一步是画好地平线，再动笔画楼的大形，添楼的细节，最后再慢慢地添加周围的风景。想到这里，我大胆的开画。路边走过的行人，都纷纷称赞我们“画得真好看”。
“这个画得可好了!”一个阿姨指着我的画对旁边的叔叔说。
“这个小女孩的画得不错，这个小帅哥的也画得好!”又一个路人指手画脚的评论着。
“妈妈、妈妈，我想看哥哥姐姐们画画。”一个小弟弟拉着妈妈的手大声的叫道。
“哇，你们画得真好看，是在哪里写的啊!”一个小姐姐羡慕说。
听到这么多的称赞，我心想“只要有信心，什么事都能做好的”。“快点画，我们的写生要结束了。”远处传来老师的声音。时间快到了，我得加油画了。我继续观察镇湘楼，认真的琢磨一个个细节，完成了这幅美丽的作品。
在回家的路上，晚霞也悄悄的来了，我也收获了满满的喜悦。期待着下一节快乐的美术课。
学生户外写生心得体会篇二
大学生校内写生是一项常见的艺术活动，它不仅是培养学生的艺术素养和审美意识的重要途径，更是对学生观察力和表现力的全面锻炼。从我个人的体验来看，校内写生不仅给我带来了快乐，而且提升了我的艺术水平。
第二段：全面锻炼观察力
在校内写生的过程中，我发现观察力是一个极为重要的因素。当我静静地坐在校园的角落，观察着眼前的一棵树时，我发现树皮上细密的纹理，枝叶上翠绿的颜色，还有树干上不断变化的阴影。这些细节让我更加认识了大自然的美丽，同时也让我对细节更加敏感。观察力的锻炼不仅仅停留在绘画上，它也让我学会更仔细地观察身边的人和事物，让我更加关注细节，从而更加全面地认识世界。
第三段：提升艺术水平
校内写生是一个实践艺术技巧的过程。通过对校内的景物进行观察和描绘，我学会了如何运用线条、阴影和色彩来表现物体的立体感和光影效果。我曾参加过一次绘画比赛，通过校内写生的实践，我能够更加熟练地运用这些技巧，为作品增添了更多层次和生动感。在校内写生的过程中，教师也会给予我们一些指导和建议，让我们更好地了解艺术原理和艺术表达的方式。这些指导让我在绘画技巧上不断进步，提升了我的艺术水平。
第四段：体验快乐
校内写生不仅是一种绘画技巧的提升，更是一种享受。当我静坐在校园的草地上，用画笔记录下被夕阳染红的一棵花树时，我体会到了一种与大自然融为一体的愉悦感。我不仅仅是在观察和描绘，更是在与校园的每一个细节相互沟通和交流。每一次校内写生，都是对自己心灵的沉静与升华，它让我感受到了内心的平静和宁静，带给我一种身心愉悦的快乐。
第五段：总结
通过大学生校内写生的体验，我深刻地认识到它对我的成长和发展的积极影响。它不仅锻炼了我的观察力和绘画技巧，还让我体验到了艺术创作的快乐。我相信，大学生校内写生不仅仅是一种对艺术的培养，更是一种对生活的态度，它让我们能够更加用心感受身边的美，更加用心体验生活的多彩与魅力。
学生户外写生心得体会篇三
今天是远赴石板岩写生的第一天，历经五个半小时的车程，我们来到了一处位于大山之间的小村落。从这里放眼望去，远处无不有深山峡谷，青石幽谭等美景，这让我对今后十天的山居生活充满了憧憬与期待。在这里，没有大都市的车水马龙，只有村民携着竹篮来往于崎岖山道。
每一眼都是惊喜，每一处都是美景。
这是石板岩给我的第一印象。
下午五点，我们开始了第一幅写生作品的创作，选景是农家石坡下的一处小溪流，小溪里遍铺卵石，中央的石丛里还立着几株半朽的树丛。这是一幅平淡而又清丽的乡村画卷。
荷兰著名画家，我最为憧憬的艺术大师文森特·凡高曾说：“大多数画家害怕空的画布，而空的画布也害怕敢于尝试的画家。”我认为此言不虚。所以比起踌躇不前，我想我更愿意以自己的方式去尝试，去创新。
第一天的评比老师对我的作品似乎予以一定的看好，当然也有许多不足。这是我来到这里的第一天，我相信老师的评价会成为我前进的动力。也希望在未来的写生时光里，我能够不负此行。明天又是新的一天，我会加油，我会努力，我会用行动来证明自己！
学生户外写生心得体会篇四
写生是素描和绘画中不可或缺的一部分，具有极高的实践价值和美学意义。写生的过程中，我们通过感性认识、体味对象的形态、色彩、空间等方面的特点，提高我们的艺术水平和对生活的感受力。通过写生，我们能够更好的了解于关注自然和人文环境，关注事物秩序、生机和变化，进一步加深对艺术的理解和认识。
第二段：我的写生体验
我喜欢写生，因为写生能够让我更好的了解和感受生活的美好和多彩。去年暑假的时候，我加入了自己的小画室，跟随着老师到了很多地方去写生，如山水、城市和田园等地方。在写生中，我体验了到了很多不同的美，又在不知不觉中的提高绘画水平，增长见识和心境的宽广。
第三段：感悟现实与美的关系
写生也让我感悟到了现实和美的关系。在写生过程中，发现自然和人文环境中的模样及其蕴含的精神丰富又无尽，每一次的写生都能够让我召现它们的美感和内涵。由此，我认为现实是艺术的重要源泉。只有深入观察，用心倾听，才能深度渗透到生活的中心，深感现实的魅力与艺术之美。
第四段：揭示艺术的道理
艺术的美是源于现实的，创造于生活中的活力、自然的劳动和实践、感性的思维和语言，而写生是贴近现实，走向艺术之美的一个人道途径。在这个过程中，我们不仅能够提高个人的技法，还能够艺术的道理和真谛。只有从现实人间中吸纳灵感，理解其中的哲理和原理，才能真正创作出有意义的艺术作品。
第五段：启迪未来的人生
写生这个过程远远不仅仅是画画，更是一个感知、领悟、领略生活和艺术的过程。从这个过程中，我学到了生活中的许多感悟和道理：比如心灵的升华、情感的沉淀、责任的担当等等。我相信，艺术能够使我们的人生更加充实、智慧、自信，启发我们走向更加美好的未来。因此，我会不断地加强这个过程，用心去写生，用更多的美去启迪未来的人生。
学生户外写生心得体会篇五
对于学习美术的同学来说，可以到一个风景优美的地方写生是一件快乐的事。就在这美丽的春天，微风将我们吹向了中国最美的乡村婺源。
4月18清晨，我们全体美术生在美术楼集合，我们迈着轻快的步子踏上开往婺源的旅程。万里无云的晴朗天空映衬着我们轻松愉快的心情，听着轻快的音乐，很快，我们就走出了南京，踏上了异乡的土地。不久，我们来到了安徽，来到了黄山脚下，在欣赏黄山美景的同时，看着邈远的青山我们的心仿佛早已飘向了远方，飘到了婺源：在空气清新的乡村，我们与大自然亲密接触，拿着手中的画笔，描绘出一幅幅美丽动人的画面。
下午1点，经过5个多小时的车程，我们终于来到了向往已久的美丽乡村，此时此刻，我们才真正拉开写生的序幕。在宿舍里甜甜的睡了一觉后，大家都变的精神饱满，斗志高昂。
早上8点，我们从驻地出发，前往理坑进行第一天的活动。进入理坑，便看到属于他们那特有的明清代所遗留下来的建筑。看到了那些古建筑群，仿佛是回到了以前的那个年代，置身其中。那些建筑最具有的特色是：高高的围墙，而且都有一个天井。因为那时的建筑没有窗户，所以天井是用来通风照明的。天井还有一个优点，就是下雨天将雨水汇集在一起，一起排出去。有句古语不是说“肥水不流外人田”嘛。在这里就充分体现到了。高高的围墙让人觉得有种安全感，那时女人在家，足不出户，男人外出打工赚钱，这围墙也就起到了防盗保护的作用。可见，那时人们建造房屋时所具有的独特智慧。
白墙黑瓦，小桥流水，整个村庄是那么的清幽，民风是那么的淳朴，让我们有种身在桃花源的感觉。同学们纷纷寻找适合自己的风景，在这一片属于自己的天空下，描绘这仙境般的美景，在绘画的过程中，我们都在用不同的方式与大自然交流，赞赏它的美，感受他的气息。同学们互相交流绘画方法，交换绘画心得；老师传授给大家技巧，与大家共同作画。蓝天白云之下，同学之间，师生之间，构成了一幅最优美，最和谐的画卷。走在河的两岸，那些徽派建筑的老房子，那些马头墙，依然笔挺的耸立着，让我情不自禁的想起古诗里的一句：“小桥流水人家”，这分明就是描写这里的景象嘛！沿着那幽深的巷子，我们行走其中也不禁在那里觉得一种宁静，心也安静了许多。于是我放下画板，想用手中的画笔描绘出这里的景象。起初真不知该从何下笔，但慢慢的就找到了方向。徽派建筑让我觉得稳重高大，以及它所特有的气魄。风景色彩写生使我们更多的看到自然界的颜色，启发我们的领悟。让我们用最漂亮的颜色画出最美的画。热情的村庄，小小的瀑布，还有大片大片的油菜花，让人觉得仿佛是置身画中，流连忘返。经过了一天的努力，同学们陆续带着自己的成果返回驻地，等待着评讲时间，老师对自己的认可。晚餐过后，向大家展示自己才华的时间到了，老师带领着本班的同学围成一圈评画。老师评讲之后，大家都各有所获。带着疲倦，挂着笑脸，大家进入了梦乡。
时间，过的好快，我们就要和婺源说再见了。也许，我们不会有机会再回来，可是，我们一定忘不了这里的美丽。因为这里，陪伴着我们走过了难忘的3天，这里，伴随着我们描绘一幅幅美丽的画卷，这里，是我们梦开始的地方。写生回来已经有好多天了。但心情久久不能平静。那里的房子，那里的山，那里的水，那里的人，那里的物，那里的小吃，那里的……好多好多。不知不觉，十一天的写生就这样结束啦，带着遗憾归来当然更有收获，遗憾时间过得太快，但是收获也是颇多，不仅仅是专业还有很多世事的体会。写生归来，感觉班上的同学比以前更为熟络，更了解彼此，也更团结了。写生归来，多了份责任，多了点成熟，多了些朋友。
学生户外写生心得体会篇六
写生是一种传统的艺术表现形式，它要求艺术家通过观察生活中的事物，深入感受和把握事物的本质和形态特征，然后再通过绘画或写作表达出来。在今天，写生已经成为学生艺术教育中的一项基础课程。在我进行写生活动的过程中，我有了很多的收获和体会。
第一段：体验过程感受
写生是一项非常实践性和体验性的活动。在写生时，我们要亲身前往自然界、人文环境中去感受，去察看、仔细去观察，感受到小到树枝、叶子，大到建筑、山川的大小、形态、颜色、纹理、动态状态等等。在这个过程中，我们需要耐心地观察，仔细地描摹和刻画，不断地调整和修改，体验到了写生中所需要具有的耐性、毅力和独立思考能力。
第二段：感受到的感性艺术表现
写生所要求用笔、画出来的并不是一件物体的具象样子，而是要表达出我们所感受到的它的特点、风景和氛围等感性特征。如何以笔为中介，将我们深入生活的体会、情感和思想表达出来，是写生活动中面临的难点。在写生活动中，我不断地强化自己的感性能力，同时培养了自己与物体、自然融为一体，让自己去承接自然界万物灵气的视觉体验和心灵共情。
第三段：学习到的艺术技巧
写生活动是一种非常综合的艺术活动，它除了需要艺术家具有观察与感知的能力外，还需要他们具备良好的绘画技巧。在写生活动中，我们学习到了如何捕捉物体的形态，擅长运用素描、构图等绘画技术，还学习到了如何运用画笔、笔触和颜色的表现能力和造型意义。
第四段：对个人成长的启示
通过这段时间的写生活动，我对自己的看待自然、社会、人文世界有了更深刻、全面的感悟，也加深了我对艺术的理解和认识。这段写生的经历，对我的个人成长和鼓励我日后学习其他艺术知识和技能，也是对美和生活产生好的相互促进与渗透。
第五段：未来的发展方向
在未来，我希望能够继续坚持写生活动，进一步提升自己的写生能力和审美水平。同时，我还会在爱好和条件的允许下，学习更多的艺术知识和技能，提高我个人的综合素质和专业水平。
总的来说，写生是一项非常有趣、有益且深层次的体验，在其过程中，可以提高我们的绘画技巧、观察力、审美水平以及个人综合素质的提升。希望越来越多的学生能够参与到写生活动中来，体验到美好的生活和艺术的魅力。
学生户外写生心得体会篇七
今天是至石板岩写生的第二天。
早晨，微凉的晨风中，我们在昨日下午写生的河畔进行了第一次早读。朗朗的读书声随着清脆的溪流回淌，流入耳中，让我梦回春秋。忆起陆游于花空雕栏后抚着白发提笔写下：“少壮不知勤学早，白首方悔读书迟”的古今名言警句。是啊，无论是美术生，体育生还是文科生，理科生，我们都应该珍惜每一刻光阴，去学习，去奋进，为自己的未来去拼搏，为自己梦想的实现奠定扎实的基础。不然虚度光阴后，空虚的日子里，就算再悔读书迟，也是无事于补的。
早饭时，我这样在心中感慨。
今天是至石板岩写生的第二天。我的第一个写生地点，是一处积满了灰尘的石筑矮房，交错杂兀的石砖是一大难点，形态各异、阴影交叠的一块块大小各异的泥灰色石砖使我颇为烦恼，能做的仍然仅仅只是全心全意的专注于石砖细节，在半忐忑的用针管勾线笔一点点描绘整体轮廓与琐碎细化的纹路。
也许，功夫不负有心人。今天的成果也仍然如昨天一样，超出了自己的预料，画面的整体形象与明暗灰关系已经锻炼的愈发成熟，这让我感到快乐和宽慰。
今天的努力也得到了对等的回报，当然不足依然存在。石块间过远的间隔和木板里明暗的对比也还是一大问题。但俗话说：“已经被发现的问题就成不了大问题，”
我的心中，已为画中的问题想好了解决对策。
学生户外写生心得体会篇八
作为一名大学生，我有幸参加了蒙山写生活动，这是我人生中第一次近距离感受自然的美丽，也是我开启艺术之旅的一个重要起点。在这次写生中，我体会到了许多，从中受益匪浅。接下来，我将通过五个方面来分享我的蒙山写生心得体会。
一、选择主题要有深度
写生的主题是非常重要的，我们需要选择一个有深度的主题，这样可以在创作中体验到更多的情感和思想。在蒙山写生中，我一开始选择了山景和羊群等较为浅显易懂的题材，但是在老师的指导下，我改变了主题，选择了一只老羊。老师告诉我们，这只老羊曾经经历过种种生命的考验，它身上有着浓厚的故事性和人生哲理，能够给人带来更多的思考。通过创作，我逐渐理解到，一个有深度的主题在创作中不仅有更多的表现空间，更能反映出我们对于生命、生活的认识和思考。
二、细节决定成败
写生中一个看似不起眼的细节，往往可以决定整个作品的成败。我们不能只局限在表面的景物，更要注重细节的表现，尤其是色彩的搭配和光影的运用。在我创作老羊的过程中，我对老羊毛色的变化、眼神的表现、指甲的细碎细节等进行了深入的观察和捕捉，最终让作品有了更多的灵动和生动。
三、认真观察，多方位体验
写生并不是简单的模仿，更需要我们通过认真观察和深度体验，来获取更丰富的灵感和创意。在蒙山的写生活动中，我们被带到了山中、树间、田野、溪流等多样化的场景中进行创作。我发现，在不同的环境中，我们感受到的自然气息是不同的，这也为我们带来了不同的体验和创作灵感。我们还需要充分发挥想象力，将自己的感触和意象用笔表现出来，让作品更有生命力和个性化。
四、积极与他人交流
写生不是孤立的个人创作，我们需要与他人积极交流和沟通，相互学习与启迪，不断拓展自己的视野和认知。在蒙山写生中，我们与老师和同学之间的相互交流，互相评论、指导和鼓励，让每个人的作品都更加丰富和优美。通过交流，我们还可以深入了解彼此的创作经验和心路历程，从中获取更多的启示和借鉴。
五、不断探寻自己的创作风格
写生并不是照搬照抄，而是需要我们在观察中获取灵感，在创作中发掘自身的风格和特点。通过创作，我发现自己喜欢运用灰色调的颜色进行表现，这也是我独特的创作风格。我们需要多试一些新的方式和手法，逐渐发掘和完善自己的创作手法和技巧，让自己的作品更加自然和独特。
在这次蒙山写生活动中，我不仅收获了美的体验，更通过创作提高了自身的审美水平和绘画技巧。写生让我感受到了大自然的壮美和神秘，也让我深刻理解到，艺术创作是需要知识、技能和灵感相互融合的，需要我们不断学习、实践和探索。我相信，在未来的艺术路上，我将继续不断地写生、观察和创作，追求更高的艺术成就和精神追求。
学生户外写生心得体会篇九
写生是美术基础课程中非常重要的一门，学生可以通过写生来提高自己对生活的感受力和表现能力，锻炼素描技巧，加强心理素质。最近，我也参加了一次写生活动，这给了我一个很好的机会去感受和发掘自然和生活中的美。
第二段：体会
在写生中，我深刻地感受到了自然和生活的力量。生活中的许多细节以前往往被我忽视了，但现在，我会更加用心去察看，用笔去描绘。例如，一朵小花的细节造型、树枝的末梢略带弯曲的角度、一个人物的神态表情，这些都是生活中独特的一面，可以带给人们更多的思索和创作灵感。
第三段：技巧
在学习和实践中，我也学到了许多如何进行观察和描绘的技巧。首先，要有耐心，仔细观察。其次，要运用比例和构图的知识，把描绘的对象尽可能符合实际情况，实现真实和精准描绘。同时，在画面的整体平衡和细节表现上，也要经常进行反复的斟酌和调整。
第四段：成长
通过这次写生活动，我在艺术和灵魂上都得到了成长。我更加敏感地感受到了自然和生活的细节，我更加熟练地掌握了素描技巧，我更加坚定地相信人类的美，也更加深刻地体会到了自己的成长。
第五段：结语
学习和创作是艺术家不断提升自己的必经之路，而写生是其中的重要环节。在写生中，体会生活和自然的美，锻炼技巧，提高思维素质，得到成长和愉悦。因此，我希望每一位学生能够认真地对待写生，真正得到成长。
学生户外写生心得体会篇十
近期，我参加了学校组织的蒙山写生活动，感受颇深，让我更深刻地了解了写生的意义和重要性。下面，我将结合自己的经验进行总结，谈谈大学生蒙山写生的心得和体会。
第一段，写生的意义
写生是绘画艺术的一种基本形式，它能够帮助我们找到被设定规则束缚的自己，表现内心世界和情感表达。通过写生，我们可以从观察自然万物中提升审美能力，培养自己的创新思维，锻炼自己的观察能力。同时，写生也是一种艺术体验，当我们窝在空调房里时，静心投入在大自然的怀抱中，感受到清风与葱茏的香味，通过观察与体验沉淀自己。
第二段，蒙山美景与写生
蒙山是我国著名的文化和自然景观，是中原文化和黄河文明的重要发源地之一，被誉为中国十大名山之一。它山清水秀，文化底蕴丰富，历史文化与自然美景相互交融的景色，让人看不厌。蒙山上的景观亦是我所写生过的最美景色之一，山石壁间、花木葱茏、树木喧鸟、翠竹把水，自然风光将人们渐渐沉醉，让人流连忘返，仿佛在大自然的怀抱中接续沉淀平静和灵性。
第三段，写生中的注意事项
写生要注意的不只是旅游观光和风景赏心悦目。在写生前，需要准备好绘图工具，调整心态，以放松平静的心态去认真观察画面中的细节和感受。接着，在征得主办方和当地人民的允许下，寻找到合适的据点开始绘画。期间，需要注意毫不遗漏的对环境和人物进行观测，绘画的肌理和线条能够更真实地反映出天然存在的美感。
第四段，写生中的收获
通过蒙山写生这次活动，我深刻地感受到写生的艺术魅力和精神意义，十分深刻地感悟到自然景观的美学内涵和将自然美景转化为线条、痕迹的画面魅力，从而更加赞美创造自然大力、景观的奇妙。更重要的是，通过参加写生活动，我了解到最重要的感动并非是画得好，而是对自然、对艺术的感知和情感的交流，更加自由自在地释放自我，理解自己身处自然中的渺小人生。
第五段，结语
通过蒙山写生的活动，我学习到了如何在自然中感知心灵的美丽和魅力，如何利用艺术手段去表达并表达自己内心乐趣与情感，感触到艺术创造和赏析的内涵和奥秘。也让我对大自然有更深层次的认识和理解，感受到自然界中的丰富和惊喜，从而更加珍惜时光和生命，拥抱人生的无限可能，传承美好的文明和内涵。
