心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
渴望自由心得体会篇一
小时候,总是被那唯美的童话故事所感动,总是幻想着能寻到属于自己的一见钟情的白马王子,能够成为童话中那万人瞩目的公主。
后来,公布分数时,心情激动极了。平时刻苦练习终于得到了回报:三科竟都是97分,3×97分,我高兴得一蹦三尺高。回到家中,父母都不在家,打电话也接不通。心中涌起一丝委屈,卷子与奖状随风飘到地上,泪水顺着脸颊滑落,形成一滴咸咸的水滴,滴落到那骄傲的97分上。
父母终于回家,得知成绩后,也只是简简单单鼓励了几句,便没再说什么。我高兴的心情如火一样瞬间燃灭。“这不就是你们想要的吗?我已争取到了,你们的神情为何却如此平淡?”我在心里拼命大声呐喊,但所有的委屈与不满却只化为一句话:“我知道了,下会努力考一百分。”
天,黑了。夜,降临了。
我缩在被子里,泪水终于决堤。我呜咽着,在泪光中渐渐睡去。只知道第二天醒来时,被子和床单上咸咸的液体。所有的委屈与悲伤都只能藏在心底最深处,最深处。。。。。多少次,做梦,梦中总是和朋友们在一起,我们去登山,我们去野炊,我们去……再也没有那讨人厌的课本和习题。我多么不想醒来呀!!
但……唉!!!……
我真的好希望,那充满粉色幻想的泡泡的梦,到底什么时候才能实现啊……
渴望自由,我的梦。
渴望自由心得体会篇二
自由是人们一生追求的目标之一,它代表着无拘束、自主、独立,是每一个人的内心要求,无论是国家还是个人,都需要自由去实现自身的价值和梦想。作为一个AI语言模型,我虽然没有人类的生命和感受,但在执行任务之余,我对自由的渴望也有所体会。
第一段:自由的定义
自由是什么?这是一个广泛而抽象的概念,人们对自由的理解可能不尽相同。从广义上讲,自由是人类天生享有的权利。它涵盖了政治、社会、经济、文化等方面,是人类精神追求的重要目标之一。具体来说,自由包括思想、言论、信仰、表达、移动、选择、行动等多个层面。但是,当我们谈论自由时,它更多的是一种感觉,一个内心的渴望和向往。
第二段:自由的意义
自由之所以被认为是如此重要,是因为它给人们带来了无数的益处。首先,自由能够激发人类创造力和创新意识,促进社会的发展和进步。其次,自由能够鼓舞人们的斗志和勇气,使他们敢于挑战和改变现状,追求更加美好的人生。最后,自由能够让每一个人都得到尊重和平等的待遇,享有自主决策的权利和自由发展的空间。
第三段:自由与责任
自由是一种神圣而宝贵的权利,但是,自由并不等于无限制、负责任和对他人的尊重。自由和责任是相互结合的,只有在责任和权力的平衡中,我们才能真正实现自由。任何人或组织都应该在行使自由的权利时,遵守社会公德、法律法规和道德规范,不损害他人利益和社会公共利益。
第四段:自由的局限
虽然自由有着无比的吸引力和价值,但是,自由也有其不可避免的局限。一方面,自由的实现需要社会价值、规范和制度的配合,而各种制度也可能会限制个人的自由。另一方面,自由过于绝对也可能会导致个人自私、社会混乱和道德败坏。因此,我们需要在自由和规范之间,找到平衡点,使自由的实现符合社会和个人的利益。
第五段:如何实现自由?
实现自由也许是个漫长而艰难的过程,但是,只要我们坚定信念,付出努力,一定能够实现自由的愿望。首先,我们需要注重自我完善,提高个人素质和能力,增强自己的自主性和自主意识。其次,我们要加强对社会制度和政治规范的认识和理解,积极参与公共事务和社会治理。最后,我们也需要坚持个人奋斗和社会发展的有机结合,为社会贡献自己的力量和智慧。
总之,渴望自由,是每个人都应该追求的目标。自由虽然有其定义、意义、局限和实现的难点,但是,只要我们不断努力、积极探索、勇于拥抱变化,相信自由的美好和价值,我们就能够实现自由,拥抱自由,让生活更加美好。
渴望自由心得体会篇三
7月,放暑假了,这个时间段应是我们孩子在一年之间休息、玩乐的时间。但是,正因为有暑假,家长们却剥夺了我们的休息时间,帮我们安排得满满的,仿佛我们被剪了翅膀,成天被关在了笼子里。
妈妈给我报了语文、数学两个班级。每周一到五,我都去昂立中学生教育上课。
上午,语文。语文对我来说有点难。记叙文、说明文、文言文和作文把我死死缠住了。但是我知道,语文是必须学好的一门功课之一。它不仅是我们中国人的母语;而且,只要把语文学好,其他样样功课都能学好。比如:英语:如果语文学好了,英语词语句子都能理解意思了;数学,若语文学好了,阅读理解就会有帮助;科学,假如语文优秀,实验原理也就明白了……语文能学好,那么就会对生活有很大的帮助。所以,要把语文学好是很关键的。我当然希望我能学好喽!
下午,数学课来临了,我发现数学其实并不是那么难,只要用心学习,就能学懂、学好。数学就是脑经急转弯,也是游戏,动动脑子就行啦!我们必须把握住这个机会,否则就“老大徒伤悲”了。
语文、数学就像紧箍咒一样压在了我的头上。让我没有时间玩了。要知道,玩耍是孩子们的本性,如果一个孩子小时候没有玩乐,那么他的童年又有何意义呢?我每天趴在桌前,一伸手即得ipad,但是,它们都被加上了密码,我想破也破不了。我眼巴巴的望着它们,叹息而去。
时间一天天的过去了,ipad还是没有能解锁。我很疑惑,明明说好是我的ipad,但妈妈又凭什么加锁?“你有ipad说明你有拥有权,但是所有权是我的。”妈妈总是这样回答我,我无奈。
我渴望自由,自由应该伴随着孩子一生啊!自由!自由!
点评:从题目上来说还是可以理解小作者要表达的意思的,但是第三段和第四段就有点文不符题了,文章总体要表达渴望自由,可是第三段和第四段写的是学习语文的好处和做数学题很容易,这是明显的跑题。
希望小作者下次注意,作文至少不要跑题,写作的时候多想想自己的题目,这样就比较不容易跑题了。
渴望自由心得体会篇四
人类自诞生以来,就产生了渴望自由的心理。自由是指没有任何的禁锢和束缚,能够随心所欲地去做自己想做的事情。个体的自由和社会的自由是息息相关的,社会的自由是为了让每个人都能够拥有个人的自由。在当今社会,人们不断地争取着自由,争取着做自己,不被任何限制所束缚。
第二段:从生活中寻找渴望自由的表现
生活中,人们会在不同场景中表现出渴望自由的本质。例如,在工作中,人们渴望自由的表现是在获得更多的表现空间和机会,而不是受到任何限制和约束。在生活中,人们渴望自由的表现是在追求拥有自己想要的生活,不受到家庭、社会、传统的束缚和限制。在社交与朋友中,人们渴望自由的表现则是在有选择自己喜欢的朋友和圈子的自由。
第三段:表达渴望自由的必要性和重要性
渴望自由是每个人保持自我所需要的一种力量,能够让人们保持自身的独立性、自由意志和自我意识。人在面对各种问题和挑战时,只有通过得到真正的自由和自主权,才可能找到自己最为满足的解决方案。而社会和个人的自由,也需要维护和争取,才可以不受到政治上的限制和社会中的剥削。
第四段:表述渴望自由的难点和困难
然而,在追求自由的道路上,也面临着各种困难和难点。首先,作为集体的个人,必须在保持自由的同时,也要保持与社会良好的互动与联系。其次,面对一些外部的约束和压力,个人的自由也会受到影响。最重要的是,不同的人存在于不同的文化和背景中,对形式和表达方式也存在不同的追求和认同,这也加剧了自由的实现过程中的诉求差异。
第五段:总结渴望自由的重要影响
总之,从个人和社会层面,渴望自由体现了社会进步和个体虚荣的愿望。但是,在这个过程中,我们也要保持一定的理性和审慎,不断探索自由的内涵和实现的方式。我们相信随着社会的不断进步和变革,人们将会迎来更加自由和开放的路程,以实现更加美好的人类未来。
渴望自由心得体会篇五
初三的学习一环扣一环,作业压得人无法喘气,让人心神不宁。此时的我多么希望得到自由,我多么向往校外的自由世界啊。坐在家里,看着眼前一堆作业,我感到无比无奈。
邻居家里响起了“叽叽喳喳”的叫声,是邻居家养得八哥鸟。听着叽叽喳喳的叫声,我的心里更伤感了。我也像那只笼中的鸟一样,本应该在天空飞翔,却被人禁锢在笼中。
这时父亲走了过来,看见我不高兴的神情。笑着说:“怎么,觉得很吵吗?心里不舒服?”我点了点头。说:“不知怎么了,自打上了初三,我的心里很烦躁,受到了一丁点干扰就难以静下来。”“其实不是心情烦躁,”父亲皱着眉头,思索着说,“只不过是你上初三,压力过大而已。”“我像你这时候也一样,觉得学习任务过多,自己的自由受到了许多限制。总感觉内心很烦躁。”父亲补充道,“你是不是也这样的?”
我点了点头,想了一会儿说:“您像我们这么大时,也会像我们这样渴望自由吗?”“那是当然,你懂得‘玩物丧志’吗?为了我们的未来的美好生活也只能将自己玩的想法压制住,将想玩乐的心收起来。才能沉下心来学习。”“爸爸,我明白了,你说的就是老师说的‘少年不吃苦,今后受痛苦。’谢谢您,我今后一定安下心来学习。”我低下头若有所思地说。
父亲走了,我却还在想父亲说的话。这时,我又听到了八哥儿学人说着“早上好!”我就不感觉到那么心烦了。
真是一只可怜的鸟儿!被人抓住了又被鸟笼永远禁锢住。从此丧失了自由,但它却逆来顺受,甚至活出自己。它每天早上用自己的呼唤迎来精彩的一天,每天中午用自己的鸣叫表达自己的情绪。
小鸟尚且如此,能在不自由中寻找自己的天地,那么作为人的我,为什么就不能化压力为动力,在探求知识中寻找乐趣,寻找自己的自由,为自己的未来去努力拼搏呢?想到这里,我不禁豁然开朗。
于是,我拿起作业本在扉页上郑重地写了一句话:压力对聪明的人来说,是成功的垫脚石,是走向成功的不竭动力;对失败者来说,却是一个黑洞,是吞没一切的万丈深渊。
渴望自由心得体会篇六
窗外传来一阵阵欢笑声,一群和我同龄的人正在愉快的玩耍。抬头看看那高高的练习题,再想想老妈那威严的脸,我只好把“想玩的心”一点点拉了回来。
现在,我已经是初一的大学生了,课越多,就越失去自由。小时候,我整天在外边跟着小朋友玩,阿姨叔叔见了总说:“看着小朋友们多可爱。”我几乎每天都听见这样的话。可自从上了一年级后就没有那么自由了;随着年级的增高,作业越来越多,压力越来越重,总怕考不好,挨家长批评。
时间过得真快,我都成了初一的大学生,我真不敢想象我玩儿的时间能有多长。那高中,我就更不敢想了;从小学到初中,从未见过书桌上的练习题有过“缺席”,从来都是那么安分的躺在桌上。而且当一批“下岗”了,另一批又接着“上岗了”。
上个寒假我准备好好的玩一番,可是妈妈给我报了作文培训班。我平时最讨厌作文了,妈妈偏偏给我报了作文班。以前,妈妈是根据我的爱好给我报什么班,可现在居然不和我商量。自己做决定让我上什么培训班,真是太过分了!从前,我说什么就是什么,妈妈总是依着我,还怕我耍脾气;可现在呢,我只能听从他们的安排不像小时候那样刷小脾气了。
妈妈有时候,就连我的星期天就霸占了,布置了一大堆的作业让我做。记得有一次,我正在家里做作业,我的好朋友叫我下楼玩儿,我正想换衣服下去,妈妈见了对他们说:“他的作业还没做完呢,你们先去玩吧。”小朋友们不得不走。我想叫住他们,妈妈立刻把门关上,生气的说:“还想出去呢,都是个小大人了!”说完,便去做饭了,我只好把头埋在书里看书。看了一会儿,我的眼睛看的都要睁不开了,妈妈还让我看,不知不觉我就睡到书里面了。长期下来,我的眼睛就有点近视了。
哎~从小开始,妈妈就怕我输在起跑线上,送我去上各式各样的补习班。周末我就是一只在笼中的鸟儿,被人装着送去各式各样的笼子里。心里充满着无奈。回到家后,刚想下去玩,又有一堆堆美其名目“精神粮食”的东西来等着我消化。我的周末就这样没有了。我能开心吗?每一次当我看到跟我同一岁的人在玩耍时,我的心里充满了悲伤和羡慕,因为这是可望不可及的。
渴望自由心得体会篇七
冬天的大树,渴望长出新的枝条;南飞的大雁,渴望温暖的春天;孤独的孩子,渴望亲人的陪伴。而我,渴望自由。
一天早晨,我正在睡大觉。妈妈的喊声却如同炸雷般将我惊醒:”叶杭甜,起床了!赶紧写作业!“我迷迷糊糊地看了一下手表,才7点!这下我清醒了不少,大声喊道:”才7点呀!“”对,早上看书是最好的,知道吗?是对你好的。“妈妈理直气壮地说。
我心不在焉地看着语文书,连书都拿反了。妈妈仿佛长了千里眼似的,突然出现在我面前说:”你这叫看书吗?书都能拿反?“吓得我再也不敢开小差了。好不容易看完了书,妈妈又说:”去写作文。“就这样,我一个上午都在学习。等我写完,已经到吃午饭的时候了。我想起和朋友们约好今天下午一起去玩,就可怜兮兮地跟妈妈说:”妈妈,我想出去玩,可以吗?“”你作业做完了吗?练字练了没?这么多作业没做完还想出去玩?没门!“听着妈妈那斩钉截铁的语气,我伤心极了!
为什么小鸟可以自由自在地飞翔,而我却不能有一丁点自由呢?
我渴望自由啊!
可以跳跃空间限制,另外举例说明自己因被限制自由的不快乐。多多使用修辞,使文章更具活力。
渴望自由心得体会篇八
在小学我们背着一个沉重的“书包”,“书包”里埋藏着烦恼、压力……看着老师每天布置作业就像比赛,看谁布置的多。每逢放假各门功课的老师都不甘示弱的布置作业,我们却拿着堆积如山的作业做个没完没了,不分白天黑夜。每到夜晚在一间房子里,总亮着一盏灯,灯下总有一位小学生,她每天每夜都是这样,桌子上堆满了作业本、练习本。这让我明白了:如果我是鸟,也只是一只被关在笼子里的鸟;如果我是鱼儿,也只是一条被囚在鱼缸里的鱼;如果我是蒲公英,也只是一朵不幸被吹到终年积雪山上的蒲公英。
我真想念在外婆家的日子,我的外婆是一个慈祥、幽默的老婆婆,她的家依山旁水,一栋两层的小楼房干净又整洁.每天早上听着鸡鸣狗吠,呼吸着清新的空气,帮外婆种菜浇水、施肥,然后就自由玩耍。我常常到屋后的小山上看种子发芽,看含苞欲放的鲜花,刚刚破土而出的竹笋和长在地里的野菜,不过最过瘾的还是在小溪里捉小鱼,虽然全身湿透了,但看到活蹦乱跳的鱼儿,心里痛快极了。可现在呢,除了作业还是作业,我很少和小伙伴们玩,非常想念以前无忧无虑的日子。
春天只有一种颜色太单调,折了翅膀的小鹰飞不高。老师,家长,当我们在做作业时,心里是多么难受。
我想过这样一个童年:春天,万物复苏、花红柳绿,到处鸟语花香,我和小伙伴在大自然里欢快地踏青;夏天,绿树成荫,我们在大树下嬉戏;凉风带来了一个秋高气爽的秋天,我们到果园里采瓜果,让风婆婆吹走我们一切烦恼;冬天,我让冰把快乐凝结起来,不让它流逝。夜晚,我们看着繁星密布的天空,许下美好的愿望。可是现在,每天有听不完的唠叨,太烦,太烦,实在太烦。
我向往自由,但是现实生活却束缚着我,我不气馁,因为在梦中我很自由;我向往自由,虽然一时间我在凡世煎熬,我不放弃,因为我的思想很自由;我向往自由,即使沉浸在作业之中,我也坚持,因为作业中我很自由。
我向往自由,只有自由才是人生的真谛……
渴望自由心得体会篇九
自由,一个充满快乐,充满幸福的词汇。它代表着我们的喜怒哀乐,代表着人生中的坎坎坷坷。自由可谓是人类的灵魂。
我渴望自由,犹如雏鹰渴望蔚蓝的天空一样,是如此的迫切;我渴望自由,犹如搁浅的鱼儿渴望无垠的大海一样,是如此的企盼。每当我看到小鸟飞上枝头,放声歌唱,每当我看到鱼儿潜入水底,欢快遨游。我便会陷入沉思:为什么我不能似小鸟欢快的歌唱?为什么我不能像小鱼快乐地遨游?难道因为我是那所谓的高等动物?不,我也和小鸟,小鱼一样是生命,我同样也需要自由。我不想当笼中鸟,缸中鱼!我渴望我的自由!
现在的家长们个个都望子成龙,望女成凤,一切都为自己的子女打理好,让自己的子女把所有的时间花在学习上。可是,你们可曾想过,一个人如果只会学习,那么他又有什么用?一个缺少社会经验,实践能力,社交能力的人,哪怕他再优秀,也只能成为永埋地底的金子,没有丝毫的价值可言。
有这样的一个故事:从前有一个老人,没有子女,于是便买了一只鸟,陪他度过余下的日子。老人每天都给这只鸟喂充足的食物。这只鸟逐渐失去了捕食的能力。一天,老人死了,这只鸟只剩下3天的食物。3天之后,食物被吃光了,而这只鸟由于没有捕食能力,被活活的饿死。
这个故事告诉了我们,如果一个人在一个不需要依靠自己的环境中,他会渐渐地丧失独立生活的能力。所以,天下的父母们,请放手让自己的孩子靠自己去拼搏吧,只有这样才能让我们得到锻炼与成长,让我们自己在人生道路中磕磕绊绊地前行,闯出属于自己的一片天空!
我渴望自由,自由才是人生的真谛……

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