2023年存货决策心得体会(模板9篇)

心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

存货决策心得体会篇一

存货是企业最重要的资源之一，其管理不仅关系到企业的利润和现金流，也会对企业的经营状况和品牌形象产生重要影响。因此，对于企业来说，正确的存货决策非常重要。在我的职业生涯中，我积累了不少关于存货决策的心得体会，下面就和大家分享一下。

第二段：管理存货要有长远眼光

在管理存货时，我们要有长远的眼光去考量，避免只关注眼前利润而忽视了长期发展。所以，在采购数量上，不要追求过多的存货，避免造成过度的库存积压。我们要根据市场和客户需求的变化及时控制采购数量，以避免过时存货的情况出现。并且，要认真分析销售数据，针对重点产品及时调整后续采购计划，加强对市场需求的了解和预判，保证存货款式和数量符合市场需求。

第三段：妥善管理存货的财务风险

存货管理不能仅仅只关注销售和库存问题，还要考虑到财务风险的管理。我们需要合理规划存货资金使用，避免资金流动不畅而导致企业流动性危机。同时，也要避免过度的折旧，避免出现存货价值折旧过快的情况。应根据存货的质量、更新周期和市场情况，合理确定存货折旧速度与周期。

第四段：存货管理的五大原则

在合理管理存货上，有五个原则非常重要：第一，合理采购，避免库存过剩; 第二，合理分类，避免存货过于复杂; 第三，合理仓储，确保存货的质量和安全; 第四，合理销售，及时清理过期和滞销的存货; 第五，合理盘点，及时发现和处理存货损失。只有以上几个方面都完善，才能保证存货管理的科学和有效。

第五段：结论

总之，存货管理对于企业来说非常重要。在正确处理存货决策时，我们需要根据企业特点及时调整采购计划，严格控制存货数量和质量，合理规划存货资金使用，坚持五大原则，确保企业的经营状况和品牌形象长远发展。只有把存货管理做好，才能为企业创造更多的商业价值和社会效益。

存货决策心得体会篇二

任美凡

所谓“有效”，是指通过教师的定向教学，学生能获得知识积累，也就是说，学生的知识积累是教学有没有效的标准。所谓有效教学，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学生没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学，同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的知识积累，也是无效或低效教学。

以往的教学观念存在一些误区：

1、满堂灌的教学模式

不少教师认为：只要多教、教细，就可以帮助学生减轻学习负担，就可提高其学习效果。这样即使学生没有学好，也自感问心无愧。这种教学，由于把学生当成了存储知识的容器，尽管教师煞费苦心，但往往向学生 “灌”得越多，他们就越不愿意动脑筋，效果常常适得其反。有位名人说过，只要教师能把自己的一碗水一滴不差地端给学生，那么这位教师就是成功的，他的教学就是有效的！

2、演技式教学

在当前教学改革的浪潮中，一些教师只重形式不重内容，常常搞一些花样。比如，为追求师生互动，重点内容也用问答式代替讲授式。这种演技式的课堂教学，实际上把学生当成了演戏的观众，其教学效果难以保证。

3、题海战术

大量的试题可以用来巩固基础知识，但是很多题不断重复做，并不能有效的加强知识的拓展和能力的提高，浪费了学生的很多时间和精力。题海战术的确能在一定程度上提高学生的考分，但考试分数并不能等同于教学质量。因为教学质量不仅包括学生的分数和升学率，更包括能使学生受益终身的自学能力、学习方法、学习兴趣、学习习惯和健全的人格。教师为社会培养的不是“考生”而应是可持续发展的人才，即使一时能获得较高的考分，也并不是有效教学的体现。

打破传统观念，实现有效教学，我觉得应该做到：

1、提高有效教学的意识

要经常思考自己到底应该给学生一些什么东西，怎样教学才是最有效的，要时时提醒自己不当那种一心只顾加班加点、两眼只盯着分数教学的教师。要钻研高效课堂理论进行高效教学的实践，积极研究高效教学，借鉴经验，互相学习，加强交流，实现自己课堂时间的有效性。

2、提高课堂效率

要实现教学的有效性，一是在课堂教学的理念上，应明确教什么。我们应当围绕问题而教，而不是单纯为知识而教、为考试而教。二是明确怎么教。师生应选择最适合自己的教法---引导法，只有引导学生实现由“学会”到“会学”，学生在课堂中的主体地位才会体现出来。三是如何实现有效教学。我们应当加强集体教研，实现教学活动的有效性，减少各种虚拟教学行为，不乱抢占本该属于学生在课堂上的学习时间和思维空间，让课堂教学更加和谐有效，使师生的教与学能最佳的呈现互动、互助、互进的效果。

3、多交流多总结

我们要多和别人交流有效教学的经验，经常反思自己课堂的优势和不足。

只有教师按照新课程标准的要求，从关注学生终身发展的高度，不断优化课堂教学结构，积极营造民主、平等、和谐的教学氛围，就能达到事半功倍的教学效果。

存货决策心得体会篇三

存货是企业运营的重要组成部分，是企业重要的资产之一。存货管理直接关系着企业的盈利和发展。在近几年的企业运营中，存货管理变得越来越重要，不同的存货策略带来的结果也不同。本文将主要从我的实践经历，介绍存货决策中的心得体会。

第二段：学习中的体会

学生时期，每次考试之前，我们都要认真地学习每一章节的内容，以便更好地完成考试任务。而在企业操作中，存货决策也是如此。在管理存货时，我们需要了解各种存货管理的方法和策略,如何使用财务报表分析和执行存货策略，以及如何制定存货预算和完成反馈。只有理解了这些知识，并将其应用到实践当中来，才能做出正确的存货决策和管理，提高企业的盈利能力。

第三段：市场需求和战略

存货的管理与企业的市场营销策略紧密相关。企业需要了解市场的需求，掌握市场的变化，根据市场的大环境和竞争情况来制定相应的存货策略和计划。如何合理分配存货，如何控制存货量和成本，如何提高产品的质量和货源的稳定性，这些都是需要考虑的问题。在制定存货策略时，企业先要考虑产品质量和售价，然后再考虑库存量以及利润。在执行存货决策时，企业还需要根据市场和经济环境的变化及时调整。

第四段：风险管理

风险管理是企业存货决策的必备内容。必须考虑生产的风险，市场价格的波动，以及供应商和客户的信用度等。因此，企业需要建立准确的财务控制体系，保持良好的财务状况，坚持良好的执行和监管，并不断优化内部流程，减少存货的浪费，适度控制存货的库存量。同时，企业还需要有备份计划，并及时掌握不同储存在不同地点的存货信息。

第五段：结论

存货管理决策对企业的经营影响巨大。因此，企业的存货管理必须不断优化和改进，采用合适的存货管理策略，适应市场经济的变化。在实践中，企业需要更好的把握市场需求和管理变化，准确理解存货的风险和流程，合理地管理和使用存货，最终使企业获得经济效益。

存货决策心得体会篇四

一、清正廉洁须防患于未然马克思主义哲学观强调了人的意识的反作用力，思想是行动的先导，优良的精神文化是指引和约束具体行为的强大动力。反腐倡廉工作一直是推动党风廉政建设的重点，从某种意义上讲也是对个人思想道德品质的深度考验。

二、清正廉洁与职业道德溶为一体职业道德是各行各业的行动指南，财务人员的清正廉洁体现于职业道德规范之中，是社会主义经济利益对财务工作的要求，是指导财务人员具体实践的引路明灯。

三、清正廉洁重在落实、贵在坚持廉政的基本内涵是：“廉”为“政”服务，“政”以“廉”长存。党风廉政建设工作是我们必须长期坚持的重要任务，是贯彻落实科学发展观、建立健全防腐体系的必然要求。

总之，《廉政准则》是衡量我们党员干部工作的一项重要的标准也是行动的准则，只有严格遵守《廉政准则》才能履行好一名党员干部的职责，才能做到清正廉洁，永葆党的先进性。

要真正做到廉洁自律，会计人员必须把会计职业道德规范的要求转化为自己的自觉意识，强调自我解剖、自省自律、自警自励，强化守法意识、诚信意识、廉洁意识、敬业意识、原则意识、责任意识、管理意识、技能意识、风险意识。当前，会计人员尤其要克服以下几种不良的思想状况。

一是缺乏敬业意识。有的会计人员认为会计工作整天就是与数字打交道，做会计工作没有出息，前途渺茫，一心想调离会计工作岗位。

二是缺乏责任意识。有的会计人员总是抱怨社会不公平、风气不正、领导不重视自己，并以此作为工作马虎、差错不断，工作不积极、推诿拖沓的借口。

三是缺乏技能意识。有的会计人员不注意专业培训和专业学习，会计理论水平、业务技能、操作能力较差，不能适应新形势和新情况的变化。四是缺乏管理意识。不少会计人员只满足于会报报销、做做账，认为这样就是完成自己的任务了，没有意识到会计是一项经济管理工作，更没有意识到要从企业和单位财务管理的角度做好自己的工作。

会计人员要把会计职业道德规范的要求转化为自觉意识，就要时时处处、方方面面按照会计职业道德规范的要求，对自己的思想观念和行为活动加以对照检查，并进行反思和分析，促使自己的道德境界不断向更高层次迈进。只有这样，才能抵制外来的腐蚀和引诱，并在工作上实现精益求精。

存货决策心得体会篇五

心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。

有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效? 所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。鉴于此，在新课程背景下实施有效教学，教师首先要在以下方面不断提升自己的专业素质：

第1页/共4页 进的教学理念，应该是基本的素质要求。先进的教学理念是实施有效教学的前提。

2.丰富个人知识储备。丰富个人知识储备是实施有效教学的保证。课堂上，如果教师对教材的理解缺乏深度广度，那么教学就会肤浅，学生学习就无法深入。可见，作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。

3.做一个有反思力的教师。叶澜教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长。

大凡成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提。有效的备课必须体现出：

第2页/共4页 好的效果。

内容的有效：适量、适度。一节课教师讲多少内容，并没有明确的规定，讲多了学生嚼不烂，讲少了学生又不够吃。教师要遵循教育规律和教学原则，科学地安排与搭配教材内容，合理地组织各部分的练习，不能“贪多忽效”，也不能“求少图便”。

教法的有效：灵活、恰当。同一教学内容，不同的教法效果就会不同，教必须致力于“导”，服务于“学”。优化教学方法要从实际的教学内容、教材特点、学生情况出发，扬长避短选用教法。教法贴切，教学方有效。

(二)课堂的有效组织 这一环节，教师要做到：

语言组织准确、简练。纵观那些课堂教学效率低下的课，无一例外都是教师的喋喋不休、啰里啰嗦挤占了学生的学习时间。一个教师，课堂上一定要组织教学语言，增强语言表达的科学性、针对性、准确性，做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。

时间组织恰到好处。教学各部分的时间分配，教者在备课时应预计，讲课时要调控。但有时候，因为课堂上不变的因素较多，也许不是重点内容的教学却占用了一些时间，这时候，教者一定要站在整堂课的角度来安排时间。不言而喻，课堂教学在单位时间内完成的任务越好，浪费的时间越少，课的密度越大，教学质量就越高。

课后练习不在多，贵在精。现在有的教师在应试教育思想的影响下，大搞题海战，使学生的大部分时间都用在反复的抄写上，思维与能力得不到有效提升。提高练习的有效性就是要充分了解学情，因课设计练习，让学生在训练中思考问题、解决问题。

有效教学给当代的教育注入了活力。在今后的教学中，我将关注学生，力求课堂实现有效教学。

第4页/共4页

存货决策心得体会篇六

《财务决策实训》期末考查实训报告

姓名：张成功

学号：15013090

班级：审计二班

一、企业概况

我在小组负责的岗位是运营，主要负责msci企业的运营业务。

三、实验步骤

1月1日，去采购市场租赁办公用房a（运营—采购市场—租赁办公厂房a——50平米）

去采购市场租赁办公用房a（运营—采购市场—租赁厂房a——400平米）

去采购市场租赁家庭影院生产线a型（运营—采购市场—租赁家庭影院生产线a——400平米）

去采购市场购买15台笔记本电脑（运营—采购市场—购买笔记本电脑）

管理人员和销售人员入职

确认收货，安装家庭影院生产线a型

安装家庭影院生产线

生产家庭影院，生产数量1200

承接家庭影院订单800+200，订单发货800+200

成绩指标分析

四、实验体会

财务决策实训课程，让我们在实践中提高各个方面的能力，形象地认识到企业资源的有限性，从而达到统筹全局的锻炼目的。而且，它也极为有效地激发我们的学习兴趣和学习能力，对提高自己的业务技能与水平，也有很重要的作用，所以总结也能让我们系统地整理自身存在的优势与劣势。

主要分为以下几点：1、制定投资计划，评估应收账款金额和回收期。2、预估长、短期资金需求，寻求资金来源。3、掌握资金来源与用途，妥善控制成本。4、制定预算。5、实施及时、准确、可靠的会计核算，为管理层战略和战术的调整提供适时的数据支持。

不足之处：规划没有做细致，应该精细到每一个运营周期。在遇到紧急情况时，一定要冷静，要想着怎么去解决，即使是由于哪个成员的经营失误而造成了企业经济损失，也不要去埋怨，以平静的心态处理问题，不要推卸责任，要保持团结，毕竟企业不是个人能经营好的，是依靠集体的力量。我觉得自己在知识的综合与扩展方面得到了很大的提高。更加巩固了自己的专业知识，以及了解了更多关于公司经营的知识，这对个人的发展是很有益的，希望自己以后能多有机会参加这类有趣、有益的实验。

存货决策心得体会篇七

在高级财务管理课程中，老师以管理学为基础，把管理学思路融入财务管理课程的授课过程，将财务管理当做一门单独的管理学科来看待，改变了以往对财务管理课程的授课思路，并且以专题为主要授课方式，思路明确清晰，学习的目的性、针对性强，把理论知识的学习联系到专题当中，加强学生对其的理解，另外，在高级财务管理课程中，老师广泛联系各学科知识，打破了以往就财务论财务的局面，运用各学科知识解释、解决财务管理课程里的问题，学生更容易理解和接受。

在本学期的高级财务管理课程中，因为老师以专题为主要授课方式，所以每次授课内容都会涵盖几乎所有高级财务管理的知识，涉及的内容极为广泛，用老师的话说就是“每个专题都是一门课、一本书”。在专题学习的过程中，综合运用财务管理中的各知识点解决实际问题，同时引用实际案例作为引导，帮助更好学生对所学知识的理解，使学生了解所学知识在具体实际中的运用，同时引用国家各类文件，作为对财务管理知识的解释及学习引导，起到避免学生死记硬背的作用。

本学期，高级财务管理课程的考核采取答辩的方式，学生一小组为单位，做一份上市公司的财务分析报告及写一份项目分析可行性报告，取消了以往的考试形式，避免了学生只注重理论知识的实记却忽视实际分析问题、解决问题的状况，锻炼学生自我解决问题的动手能力，真正的把所学的知识融会贯通，运用的实际当中。在这种考核方式下，不仅避免了考试做带来的紧张气氛，同时对学生的要求进一步提升。做这两份作业，除了要求学生要有过硬的理论知识基础，同时还考察学生对其的实际运用能力，其考察目的和效果都胜于考试。

存货决策心得体会篇八

通过深入学习领会***总书记关于加强党的政治建设，坚决贯彻党中央决策部署，敢于担当负责，狠抓工作落实，突出基层党组织政治功能，提高基层党建工作质量，防止和克服形式主义、官僚主义等重要指示精神，和《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》，以及省市重要会议精神，结合个人工作实际，认真总结反思，深入查摆，对存在的不足和问题，做以下剖析：

1、思想政治方面。一是对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、用心性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。二是学习新思想不够深入，平常满足于读书看报和中心组学习，学深悟透不够，面对新情况新问题，深入思考不够，探索研究不够。对党的思想政治工作有充分的认识，但方式方法有待改进。三是在贯彻上级决议决定时，能够按照要求迅速抓落实，但对于上级没有统一规定、缺乏成熟模式的工作，有时仍存在等待明确意见的心态。四是政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析问题的潜力有待提高。对分管部门干部员工的社会主义、爱国主义和群众主义教育不够，未能牢固树立共产主义的坚定信念，对社会上存在的拜金主义、享乐主义以及其他一些腐朽思想批判不够。

2、履职尽责方面。一是对履职尽责的重要性认识不够。放松了对自己的要求，有时候工作多点、繁琐点，还有些负面情绪，降低了对工作的主动性，在工作中有时也参入了自己的主观情感。二是在相关工作的推进上，存在依靠上级决策的东风解决具体问题的思想，在引领领导干部以上率下、带头攻坚克难方面做得不够，在推进工作方面有时不能耐心听取同事们和群众的意见或建议。三是从严管理不够，分管的部门个别干部职工还存在作风不实、履职不力、解决群众困难问题不彻底的现象。在目标任务分解上，存在压力传导欠科学、以会议落实会议、以文件落实文件的现象。四是在原则性问题上，自己能够始终严格要求，严格执行，但在对不涉及原则性的问题上，有的把关不严，意识有所淡化。

1、政治理论学习不够扎实。本人虽然认真学习新时代中国特色社会主义思想，但很多方面没有理解其精髓，特别是在结合实际方面做得不够，导致新时期处理新问题的方法有欠缺，实际工作效率与上级的要求有差距。

2、锤炼党性修养不够扎实。有时工作忙了、事情多了，党性锻炼的主动性、自觉性有所放松。自己对部门和个别干部管理失之于宽，对少数干部纪律有所松懈、工作状态不太好虽有所了解，但采取纠错措施少。

3、积极创新担当不够扎实。自认为工作多年，在面对一些困难的时候，习惯于老经验、老办法，敢于改革、善于创新不够。有时在落实上级工作部署，特别是对一些要求时间紧、工作任务又重的工作，受限于人数不足，标准有所放松。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。

1、加强理论学习，提高政治素质。进一步学习贯彻党的十九大精神，认真学习***新时代中国特色社会主义思想和系列重要讲话精神，坚持用理论武装头脑、指导实践、推动工作，牢固地树立“四个意识”，坚定“四个自信”,做到“四个服从”,更加坚定地把好世界观、人生观、价值观，始终在思想上、政治上同党中央保持一致，不断增强政治鉴别力和政治定力，在大是大非前不为巧言所惑、不为歪风所动，打牢开拓进取、努力奋斗的思想基础。

2、强化个人修为，忠诚干净担当。把忠诚作为第一位的政治要求和职业品格，始终站在党的立场说话做事，以政治纪律为准绳，真正做到在党为党，说老实话、办老实事，坚定地做让组织放心、让党和人民放心的老实人。同时，要心明眼亮、头脑清醒，始终保持政治敏锐性，不断增强政治鉴别力，始终在思想上和行动上与党中央保持高度一致。

3、提升宗旨意识，密切联系群众。在服务大局上下功夫，牢固树立全心全意为人民服务思想，保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素、勤俭节约，不奢侈浪费、不追求享受，在工作作风上，坚守一线深入基层，倾听群众意见，把群众满意作为第一标准，脚踏实地地投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

存货决策心得体会篇九

即将过去，挥手走来。面对“十四五”开局，面对更为复杂的发展形势，青年干部要保持自身的青春活力，将自己的“精气神”提上去。有了“精气神”，才能有“想干事、能干事、干成事”的内在动力。提升选调生“精气神”的关键，是要涵养志气、大气、锐气、正气这几种气度，做到“气”宇轩昂，在新征程中扬帆远航。

把志气作为青年干部的谋事之基。“志”是一切实践的前提。习近平总书记指出：青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。“立志圣则圣矣，立志贤则贤矣”。青年干部要提高政治站位，涵养政治定力、炼就政治慧眼、恪守政治规矩，为“志”把好方向盘。要找准自身定位，做好角色转变，将自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民同命运，基于工作实际、能力实际，聚焦新形势新理念新格局，胸怀大志，大胆谋事、踏实干事，实现自我的价值，升华人生的境界。在基层锻炼的过程中，要笃定志向，永葆初心，保持热情，做平凡的事但不平庸，做繁琐的事但不浮躁。

把大气作为青年干部的共事之诀。“海纳百川有容乃大”，大气是做人做事的风范气度。青年干部要胸怀雅量，心胸开阔。要少一些斤斤计较，多一份随和谦逊，有发现他人长处的眼光和成人之美的气度。在工作中，不能紧盯自己的“一亩三分地”，只扫自家门前雪，要紧紧围绕工作重心和发展大局，做好上下贯通。要自觉树立尊重意识和服务意识，平易随和，面对群众要避免“官味”，少一些傲气和霸气，多一些“家味”“人情味”。

把锐气作为青年干部的干事之要。保持锐气，就能拥有披荆斩棘、劈山架桥的巨斧利器。青年干部要勇立潮头，走在前列，争当先锋，就要做到三点：要负重不低头，选调生肩负使命，承担重任，需要培养持之以恒，久久为功的毅力，在“瓶颈期”静心蓄力，突破量变，追求质变。要遇难不畏惧，面对工作中的困难和挑战，要调整心态、正确看待，勇于探索，寻找攻坚克难的突破点，化被动为主动，变平凡为非凡，始终保持百折不挠、愈挫愈勇的精神。要临阵不退缩，面对矛盾迎难而上、面对危机敢于挺身而出，面对错误勇于承担，面对歪风邪气敢于坚决斗争，在紧要关头要果敢，不可犹犹豫豫、唯唯诺诺，要以孜孜不倦的探索行稳致远。

把正气作为青年干部的成事之基。青年干部要涵养公道正派、清正廉洁的正气。要做到光明磊落、坦荡无私，始终保持一颗公心，让党放心、让干部服气、让群众满意。在人生的上升期，要虚怀若谷，保持平和心态和清醒头脑，谦虚谨慎，时常自省，戒骄戒躁。要加强自身的纪律意识和服从意识，自觉做到立身于德、立德于诚、立言于真，筑牢道德高线，守牢清廉底线。要堂堂正正做人，清清白白做事，稳住心神、管住行为、守住清白，发扬钉钉子精神，摒弃形式主义，脚踏实地做好各项工作。“天下之易染者莫如欲”，要提高自制力和“免疫力”，强化自我净化、自我完善、自我革新，始终保持一身正气、两袖清风的政治本色。

美好蓝图已经绘就，光荣使命催人奋进，让我们凝心聚力，“气”贯长虹，在新征程中展现新作为，新担当!