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心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
观看疫情中的视频心得体会篇一
初中体育教育，包括了素质教育所要求的情感储备、智能开发、实践潜力、创新精神、身体健康等诸多人类基本素质的培养，初中体育教学改革充分以学生为主体，注重学生这些方面的发展。但是，体育教育在现今的初中受重视的程度、大纲教材、场地器材、师资状况等软、硬件的影响，阻碍了体育教育在初中教育中的功能发挥。
一、体育教学存在的现状
1.上级领导重视不够，奖金和场地器材缺乏。多数学校领导把教学改革的重心倾向了语文、数学、英语等与升学有着密切关系的科目上，没有重点思考体育改革。需要的器材不能得到满足，专业教师不能得到及时的引进，中学的体育课在很多领导看来就是活动课，学生只是学习累了出来活动一下。学校也不会将很多的资金投入到体育教学当中去，因为搞好体育活动是要花钱的。另外，体育器材比较容易损坏，新增器材远远高于其他学科器材。
2.教学方法落后，专业老师缺乏，教学思想陈旧，教学模式单一。中学体育教学仍未摆脱传统教学理念束缚。教师沉醉于现有的教法之中，安于现状，不思创新。考评以身体素质达标为准，教师怎样教，学生就怎样学，简单课堂教学依然存在。这样，在教学中就不可避免地压制了学生地情感，挫伤了学生的主动性和用心性，抑制了体育教学在素质教育中的发挥。我们也明白兴趣是最好的老师，然而，学校场地的限制、教师专业的不同，导致学生只能在给定的几个项目上选取。此外，一些中学学生比较少，体育老师就相应的比较少，有的学校甚至就只有一两名体育老师，这样无疑会增加体育教师的工作量，体育项目也比较单一，从教学质量和满足学生的兴趣上来说都是不适宜的。
3.教材陈旧、重复过多，脱离学生实际。中学体育教学是传统体育教学体系，仍未摆脱传统教学理念束缚。教师沉醉于现有的教法之中，不思创新，课堂教学仍然是开始、准备、基本、结束，几乎没有室内体育场所。教学资料基本是走、跑、跳、投等一些竞技体育项目，各项动作技术难度大，重复过多。小学生学的东西初中还在学，高中学习过的大学还要学，这在教学中，脱离中学生实际，难以满足学生对趣味性、娱乐性、健身性、实用性的需求。学生上体育课，表面上愿意，内心却极不情愿，严重压抑了学生对运动的兴趣和对运动乐趣的体验。
二、课程改革和脱离实际的教材资料
学生是好动的群体，对于体育活动的需求较为强烈，兴趣较大。在体育教学中，大多数学生渴求掌握必须的健身知识和方法，培养一两门体育爱好和专长，以备考上大学乃至走上社会之用。如果他们的业余时间能用在体育活动中，他们旺盛的精力就能得到宣泄，运动才能得到充分发挥，身体素质和技术水平得到了较大提高。另外，学生还能够透过体育课学习各项基本技术，而在活动课中利用充足的时间，系统的学习某一项运动技术、技能、技巧，增强其熟练性。这样，有利于学生产生良好地自我锻炼意识和习惯，对参与其它体育项目的学习产生用心影响，还有利于提高学生的运动技术水平，为各项运动竞赛储备人才。
观看疫情中的视频心得体会篇二
随着全球疫情的大流行，各类媒体平台纷纷推出疫情相关的视频，不断呈现给我们最新的疫情信息以及人们的患病经历和抗疫经验。这些视频通过各种方式呈现疫情真实情况，帮助我们更好地认识疫情，增强自我防护意识，同时也让我们感受到全世界共同对抗疫情的力量。在观看疫情中的视频的过程中，我深刻体会到了以下几点。
首先，视频的形式能够直观地呈现疫情的影响和所带来的代价。在观看一些关于疫情重灾区的报道时，视频中呈现出极度严峻和惨痛的现实情况，无论是医护人员还是患者，都体现出了极大的压力和苦难。此时此刻，我们才真正意识到疫情的破坏力以及对人类生命和健康的残酷影响。通过视频，我们能够切实感受到疫情对于个人和整个社会的影响，还可以看到人们积极应对疫情和抗争的热情，更加珍惜当下的一切，体会到生命存在的珍贵。
其次，观看疫情的视频帮助我们更精准地掌握防疫知识。包括医学专业知识、防护方法、防疫资讯等等。视频能够直观地展示病毒存在的场景、传染途径和感染症状，同时也会详细讲解和展示具体的防控措施和使用方法，帮助我们更好地理解和学习。通过观看一些针对病毒的科普视频，我不仅学习到了如何正确佩戴口罩以及消毒方法，还了解到了日常生活中可能的传播途径，掌握了一些防疫知识。
进一步地，通过视频，我们还能更深入地了解不同国家、不同地区对于疫情的应对和治理方式。疫情不分区域，不同国家面临的疫情可能存在很大的差异。观看那些关于不同国家应对措施的报道，可以让我们看到其他国家的疫情情况和对应措施，让我们更加客观地认识和了解疫情的全局。同时也看到了不同国家为了消灭病毒所付出的努力与心血，增强了我们内心的同情和感激之情。
最后，观看疫情相关的视频能够培养我们克服恐惧和勇敢面对困难的意识。在不断了解最新的疫情消息的同时，我们也要在逆境中自强不息，始终保持韧性和勇气。面对疫情所带来的挑战和压力，我们需要以冷静的头脑迎难而上。一些视频中，我们可以看到那些一直坚守岗位和救治病人的医护人员，他们高效执行防护措施，展现出的是无畏的勇气。通过观看这些视频，我们能够积极面对疫情，学会正确的心态和方法，更好地把自己和家人保护得更好。
总之，观看疫情相关的视频不仅帮助了我们增强风险意识和自我保护意识，还提升了我们对于人类艰难时刻的感同身受和担当精神。相信在未来的日子里，我们将一起度过这个难关，恢复日常生活。
观看疫情中的视频心得体会篇三
最近观看了模范教师的先进事迹报告特别是王克忠的演讲,深受感动。这几位优秀教师的事迹各有特点。在各自平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在深深的钦佩的同时，我也认真反思，期盼从他们的优秀事迹中找出自己模仿成长的范例。从他们的事迹中，我感受最深的有如下几点：
作为一名教师，不能简单认为这是一种职业，应该想到：教师是传承文明的使者，是社会发展、进步的推动者，这是一项伟大的事业，我们应当珍惜教师的荣誉。在这些优秀教师的事迹中，无一例外的体现了他们发自内心的对教育事业的热爱。我们也要热爱教育事业，并在日常工作中以实际行动表达出来。
教师的职业特点决定了我们所面对的是学生，他们是个性不同的人，作为教师，只有热爱学生，才能成为学生的朋友，对他们的教育才会有效果。只有热爱学生，才能在工作中处处为学生找想，事事为了学生的成长，才能履行好教师的职责。
忠于职守，认真工作，是每个人应尽的本分。作为教师，更要有“德高为师，身正为范”的信念，认真干好本职工作，只有把每一项平凡的工作做好，才会成就不平凡的业绩。古人云：一屋不扫，何以平天下？从认真做好每一件小事开始，从现在开始，“认真”的成就一名人民教师的光荣。
壁立千仞，无欲则刚。无私，方可无畏。在工作中，没有私心杂念，就会提高工作效率，更好地完成教育教学任务。奉献自己的青春，奉献自己的才智，甘当人梯，让孩子们茁壮成长，应该是一名为人师者最基本的素质。
观看疫情中的视频心得体会篇四
自从新型冠状病毒肆虐全球，便有了从各个渠道不断涌来的针对疫情的视频。这些疫情视频既让我们更了解疫情的情况，增加了自我防控的意识和能力，也让我们感受到了世界各地人们众志成城抗疫的力量。但凡是过多地体验某一种事物，久而久之都会产生疲劳感。这时，定期反思一下观看过的疫情视频，或许可以让我们重新燃起对这些视频的新鲜感，也或许可以从中找到新的收获。
第二段：疫情视频在感动人心的同时，也要看到现实问题
前段时间，某些疫情视频凭借感人肺腑的场景与音乐，瞬间成为热点。例如虎哥驾车送物资、武汉方舱医院收治首批患者、广州火车站疫情排查，这些都是几经抉择与融合而出的完美场景。然而，在感动的同时，我们不可忽视现实问题。例如，虎哥开车送物资，不利于公共交通车辆的合理利用；武汉方舱医院的人员管理、就医流程、后续救治等问题也并不完美。我们需要充分认识到这些问题，积极配合疫情防控工作，让这些点滴努力与具体建议都得到充分体现。
第三段：反思疫情视频背后的深刻启示
一些疫情视频涵盖着对人类健康发展的深刻思考。例如原始的野生动物市场背景，再到后来针对划分与精加工问题等方面的一系列探讨，这些都让我们更加意识到：未来发展必须与自然和谐共生。又如广州白云机场的防控措施，不仅是了解病毒性质，更是基于科学理性的关于病毒传染机理、公共卫生行业管理等诸多方面的研究。让我们反思：理性的学术研究和科技创新，是人类疾病治理、社会稳定的重要保障，也是疫情发生后提升国际突发公共事件应对能力的必要途径。
第四段：学会尊重成长路上的每一位战士，共同面对未来
疫情肆虐期间，有一大批自觉接受调度的医生、护士、交通员、物流员等职业人员前赴后继，守护了一线和重点区域的安全。我们看到的，可能是他们高质量治疗的一举一动，是他们令人感到暖心的画面，但更多的，是那些背后不为人知，一遍遍普通却又扎扎实实的工作。这些战士们的坚韧和贡献，让我们要用人性的敬意和待遇，来呼吁尊重和鼓励他们。成长路上谁都需要关怀与鼓励，在未来，我们更需要携手前行，用平等的心态和对等的价值观，在各自领域积累经验，拥抱未来。
第五段：为下一阶段的万事开展留下思考立场
对于我国，2020年防疫管理是一年的重要课题，但这只是未来治理和协调社会进步的开始。从疫情视频中，我们看到的，不只是某一时期的汇聚，更是厚积薄发的严谨科学，习惯改革的果敢精神。为下一阶段的万事开展留下思考立场，这是对我们个人和整个集体的有益帮助。可能还会面临着各种各样的状况，但我们相信，这些坚强的力量和最终的愿望，无疑是让我们期待未来的强大动力。
观看疫情中的视频心得体会篇五
我们都知道，教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易,但是要当一名好教师却是不易的。通过观看吉林市中小学教师师德演讲后，我更是感受深刻，深知作为一名教师，良好的师德是多么重要，黄莹老师年纪不大，但她的敬业精神让我感动。良好的师德对于我们更是重要。为此，我把学习中的一些心得体会和大家共享一下：
首先，教师必须具备创新观念与创新思想教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观，创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践,打破封闭式教学.传统教育中之出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。
其次，教师必须具备较高的业务素质
(２)有较高的管理艺术，管理包括两方面：（1）是班级的整体管理；（2）是针对每个学生的个别指导。
最后，教师要有敬业精神.能否成为一个好教师,在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业.要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神，从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界，我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。
以上是我在观看演讲后的点滴体会，自知体会不够全面，所以在今后的工作中我还要继续努力，不断完善自己！
观看教学视频心得体会6
学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求，而现行体育教学很少思考学生的年龄性别特点，体育课练习密度普遍偏低，不利于全面提高学生身心素质，也很难调动全体学生的学习热情，体育教学改革势在必行。本文根据个人多年体育教学实践体会，就初中体育教学目标、资料和方法提出了改革性推荐。
一、体育教学的目标学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。体育教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学，课外活动目标是巩固课堂教学资料同时组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活、协调人际关系。所以学校体育的目标宏观来讲应是促进学生体格体能的完善和发展，培养体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感，构成良好的人际关系。
二、现行教学资料及方法的弊端中学体育包括理论与实践两大部分。理论课十分抽象、深奥，并且系统性不强，实践课包括队列队形、基本体操、跑、跳、投、技巧、支撑跳跃、单杠、双杠、民族传统体育、篮球及韵律体操和舞蹈等。体育课是身体活动课，而身体活动是以身体素质与思想素质作基础的。学生基础不同，要掌握相同的教学资料，这也成了体育教师的一大难点。另外限于条件，体育实践课受场地影响大，背越式跳高少不了海绵包，篮球教学要有很多的球与球场，遇大风、下雪、落雨、强日光，体育课变更的随意性则更大。教学资料完不成，学生身体得不到锻炼，结果体育课成了学校的“搭头课”。
三、中学生的生理心理特点初中学生正处生长发育的第二高峰期，即青春发育期。第一，由于体内新陈代谢旺盛、精力充沛，充满朝气，活泼好动，喜爱体育运动及竞赛以表现自己。第二，由于身体发育不均衡，加之中枢神经系统调节潜力差，所以动作笨拙、别扭、不灵活，而且容易头晕和疲劳，干事情往往虎头蛇尾、有始无终。第三，由于性机能开始成熟，性意识觉醒，开始注意异性，产生好奇心，并且爱表现自己来吸引异性。第四，成人感产生并逐渐对身体形态产生意识，开始评价别人和进行自我评价，所以应以正面教育引导为主，不可打击其自尊挫伤其人格。
四、游戏法教学是比较适合的方法体育课中使用游戏法，能够激起学生运动热情；但当学生很活泼时上体育课，又务必集中其注意力并稍抑制其激情，这时可用集中注意力的游戏；素质练习很枯燥乏味，可用游戏法进行调节，如追逐跑练奔跑潜力、听信号追逐跑练反应速度与动作速度，“跳深”与蛙跳的竞赛练跳跃潜力，不同高度的橡皮筋可用来练障碍跑和跳高。结束部分用音乐伴奏跳迪斯科来放松肢体，或用听信号大声笑的游戏放松情绪。
总之，实施素质教育应强调让每一个学生的每一个方面均有发展，具有个性特长，实施游戏法教学则能很好地吸引学生，使他们感到因为学校里有自己的游戏伙伴，有游戏场所和游戏组织者及参与者，在共同的活动中能够不断了解自己，评价自己，提高欣赏美、表现美、创造美的潜力，能够在快乐中锻炼身体，培养良好的思想品德。所以，学校体育中应大力推广游戏法教学，尤其是义务教育中，在学生的世界观、人生观构成时期，在体质锻炼的黄金时期，用多种有效教学方法促进学生全面发展。
观看疫情中的视频心得体会篇六
近年来，全球范围内爆发的新冠疫情引发了人们的广泛关注，同时也催生了大量关于疫情的视频。通过观看这些视频，我深刻地感受到了疫情对社会带来的冲击和改变。在这篇文章中，我将分享我观看疫情视频的心得体会。
第一段： 视频中的前线斗争
疫情视频中最触动人心的，是那些在疫情前线奋斗的医务人员和志愿者们的形象。他们戴着防护服，穿梭在病房之间，为患者提供医疗服务。他们面对着巨大的风险和压力，但依然坚持不懈地救治病患。视频中的他们，用真挚的情感和身体力行，为我们展现了人道主义的力量。在这样的视频面前，我不禁深感自己的渺小和平凡。同时，也对这些英雄人物心存敬意和感激。
第二段：社会的众生相
疫情视频也展现了社会的众生相。有的视频展现了人们急剧变化的生活方式，比如居家办公、网上健身、网上购物等。有的视频记录了人们的困境和不安，比如失业、生活困顿等。这些视频让我感受到疫情给人们生活带来的巨大冲击和改变。在关注疫情的同时，我也更加珍惜了生活中的平稳和安宁。
第三段：乐观与希望
除了表现疫情的严峻和困难，一些视频还展示了人们的乐观和希望。比如，有的视频记录了医务人员和患者康复的喜悦瞬间，有的视频展示了人们互相帮助和关怀的场景。这些视频让我看到了人性的光辉和社会的温暖。它们让我相信，只要我们团结一心、同舟共济，疫情终将过去，我们也能度过这个艰难时刻。
第四段：疫情教给我们的
观看疫情视频，我深刻地认识到了健康的重要性。疫情视频中的患者面容憔悴、身体虚弱，他们的痛苦给我敲响了生命的警钟。健康是最宝贵的财富，我们应该珍惜并养成良好的生活习惯。另外，疫情视频也使我更加关注社会公共卫生和危机管理的重要性。只有具备应对危机的能力和意识，才能更好地应对未来可能的突发事件。
第五段：深思与行动
在观看疫情视频的同时，我也深深反省了自己的思考和行动。作为普通人，我能做的事情或许微不足道，但却是宝贵的。我决定从我自身开始，使用口罩、勤洗手、保持社交距离等，做到疫情防控的基本要求。此外，我还想通过积极的行动，为那些受疫情影响较大的人们提供帮助，比如捐款、购买当地特产等，支持他们渡过难关。
通过观看疫情视频，我深刻地认识到了疫情对社会带来的冲击和改变，也体会到了人性的光辉和社会的温暖。面对这场疫情，我将继续传播正能量，守望相助，共同战胜困难，迎接更好的未来。
观看疫情中的视频心得体会篇七
观看了全国英语优质课的视频，令我受益匪浅。这些老师的专业素养很高，能够进行全英文教学，语音正确，语调富有节奏感和感染力，充满了激情。在组织课堂教学时能够做到游刃有余，表现出很强的自信心，对学生也有很强的感染力。大致表现在以下几个方面：
他们在各自的优质课展示中都运用了多媒体教学手段，都使用了精美的课件，有的运用了ppt，有的运用了flash,有的运用了视频剪辑，这是教师们教学手段上的进步和教学理念的更新。运用多媒体手段，制作课件来进行教学，运用得当，激活了英语课堂，使课堂更加生动，加大了课堂教学容量，充分调动了学生的学习积极性，从而大大提高了课堂效率。
反思：凡事细节做起，我们需要多抽出时间来制作教具或多媒体课件来丰富自己的课堂。
本次大赛中有不少教师的教学极富创意。如有的老师，他的幽默风趣，尤其是上台时的大胡子以及大墨镜，让自己的形象表明他要上课的课题，让学生兴趣高涨，同时通过多媒体辅助教学让学生对不同的人进行描述，整个课堂中气氛活跃，学生参与性极强，给我们留下了很好的印象。再比如有的老师，善于设置悬念，让学生通过对明星的声音的猜测来描述明星；并巧妙的运用节奏强劲的音乐把modelshow搬进课堂，直观感人，极大的提高了学生的参与性。
反思：让学生在愉快中参与英语的学习。
任务型教学，太熟悉的字眼，最流行的词汇，不仅仅是我们，所有的老师都在尝试更好的将任务型教学贯穿课堂始终，趋向真实交际的教学活动设计。任务型教学以学生为中心，有利于激发学生主动探索语言。在任务型课堂上，学生始终处于一种积极的、主动的学习状态，任务的参与者之间的交流是一种互动的过程。为了完成任务，学生尽力调动各种语言和非语言的资源进行“任务分析”，以达到解决某种交流问题的目的。这次大赛中许多老师将任务型教学很好的利用在课堂中，整个完成任务的过程催化了学生自然的和有意义的语言应用。比如，rita老师在课堂上表现了过硬的英语教学功底，她以敏捷的思维、优美自然的教态、富有启发性的语言组织整个课堂，结构严谨、环环相扣、活跃而不失有序，任务设计合理，营造了一个有利于学生将语言运用为言语技能的支持环境，并通过完成特定的任务来获得和积累相应的学习经验，享受成功的喜悦，从而提高学生的学习兴趣和学习的积极性，并将情感、态度、价值观得以升华。
反思：正确认识自己的课堂，抓住时机下放任务，引导孩子进行任务分析，避免课堂表面学生表现积极，实则是无效教学的课堂。
有教师精心设计和运用了interview,talentshow在课堂教学中，学生们通过学习新的知识及以往知识的积累，完成特定的任务来充分展示自己观点，表达自己的思想。
反思：创新课堂是教师多观察多思考而得出的灵感和想法，可以借鉴此方法进行复习课的展示或公开课的展示。
自然，流利的英语口语大多数教师的英语口语水平确实不错，但给我印象颇为深刻的是一位带着正处在哺乳期的孩子来参赛的教师，她参加工作的时间不长，但在组织课堂教学时，却能使用清晰，流利，自然并且富有节奏感的英语口语，运用自如，因此博得了大家的好评和钦佩。
反思：作为英语学校的每一位老师都应该理直气壮的说我的英语口语很牛，但是大家缺乏自我学习和讲英语的环境，只有课堂上简单的课堂用语和教材上的英语表达常常使用，要多提高自我学习的水平和自身口语水平。
所有参加比赛的教师们每位都能在40分钟之内讲完所要求的内容，并下放homework，时间把握非常准确。
反思：加强课堂管理，增强课堂的严谨性。
教学本来就是一门留下遗憾的艺术，因为任何一堂优质课都不可能面面俱到，十全十美。更何况由于观摩者或评课者的眼界不同，水平有高有低，对教材的精神理解和把握也不尽一致，甚至对教材内容的熟悉程度也不一致，由此对一堂课的好差优劣所做出的评价自然也是智者见智，仁者见仁。但是，凡是好的东西总归是好的，它总能让人受到鼓舞，并且使人很容易得到启发，甚至使人产生顿悟。我们在此本着反思教学的态度，力求从反思和总结中吸取一些营养，学习并借鉴一些有益的东西，让我们在实践中不断提高自己吧！
观看疫情中的视频心得体会篇八
自从2019年底新冠疫情爆发以来，整个世界都被这个未知的病毒所笼罩。在这段特殊的时期，各种类型的疫情视频在网络上迅速流传开来，成为了人们了解疫情、关注疫情的重要途径。通过观看这些视频，我获得了很多有价值的信息，也对疫情有了更深入的了解。在接下来的文章中，我将分享我通过观看疫情视频所得到的一些心得体会。
第二段：了解疫情动态
了解疫情动态是观看疫情视频的重要目的之一。通过观看视频，我得知疫情状况、感染人数、防控措施等重要信息，这有助于我了解疫情的发展趋势，从而更好地做好自我防护。此外，我还了解到一些关于疫情的科学知识，比如病毒传播途径、症状表现等，这些知识有助于我正确理解疫情，避免盲目相信谣言。
第三段：感受社会关怀
在观看疫情视频的过程中，我深刻感受到了社会的关怀与温暖。各类视频中出现的一线医护人员、科研工作者、志愿者等，无私奉献、不畏艰辛的精神给我留下了深刻印象。他们用自己的勇气和责任感，守护着每一个生命，给予了我巨大的信心和力量。同时，我也看到了社会各界的爱心捐款、物资支持和互助合作，这些都让我感到我们并不孤单，我们是众志成城的。
第四段：反思个人行为
观看疫情视频，让我反思了自己的一些行为和习惯。在视频中，我看到了很多人戴口罩、勤洗手、保持社交距离等做好个人防护的示范。通过对比自身行为，我发现自己在防护措施方面还有一些不足之处。于是，我开始加强个人防护，做好勤洗手、戴口罩等常规操作。此外，我还延伸思考，如何在自己的力所能及范围内，为疫情防控尽一份力量，比如减少不必要的聚集活动、宣传疫情防控知识等。
第五段：展望未来
观看疫情视频给了我对未来的一些展望。在视频中，我看到了很多国家的科学研究团队正在加紧研发疫苗和药物，这让我对战胜疫情抱有更大的希望。同时，我还看到了一些关于疫情后重建的视频，这让我意识到疫情过后，我们需要一起努力重建我们的社会、经济和生活。我相信，只要我们团结一心，积极防控，共同努力，我们定能渡过这个难关，迎来更美好的未来。
总结：
通过观看疫情视频，我不仅了解了最新的疫情动态，还感受到了社会的关怀与温暖。同时，我也对自己的行为进行了反思，并有了展望未来的信心。希望疫情早日结束，希望人人都能健康安全，展望未来美好的明天。
观看疫情中的视频心得体会篇九
我们都知道，教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易，但是要当一名好教师却是不易的。通过观看吉林市中小学教师师德演讲后，我更是感受深刻，深知作为一名教师，良好的师德是多么重要，黄莹老师年纪不大，但她的敬业精神让我感动。良好的师德对于我们更是重要。为此，我把学习中的一些心得体会和大家共享一下：
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观，创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的'欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
（１）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证；
（２）有较高的管理艺术，管理包括两方面：（1）是班级的整体管理；（2）是针对每个学生的个别指导。
能否成为一个好教师，在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神，从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界，我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。
以上是我在观看演讲后的点滴体会，自知体会不够全面，所以在今后的工作中我还要继续努力，不断完善自己！
