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心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中国智慧心得体会及感悟篇一
《观看智慧中国》是一部展示中国现代科技力量的纪录片。在看完该纪录片后，我感受到了中国在技术领域的强大和独特性。本文从创新、教育、发展、环保和国际影响五个方面叙述了我所获得的体验。
二、创新
中国创新的实力和成就为我留下深刻的印象。在最近几年，中国的科技行业以惊人的速度发展着。能量高能粒子物理发现了重要的科学问题，高速铁路技术和面部识别技术居世界领先地位。这让我深受启发，并激励我认真学习科学知识，努力成为一名科学家。
三、教育
中国教育是中国科技迅速发展的重要驱动力之一。与许多发达国家不同，中国在重视教育与科技领域之间的关系方面做得非常好。该纪录片呈现出了中国教育的发展和创新，通过对新型智能机器人制作技术的介绍，我了解到中国的教育机器人已成为智能家居、电子商务和智能制造的重要应用之一。中国教育的这种注重实践和实践与理论接轨的教育模式，值得其他国家学习。
四、发展
中国经济快速发展是全球关注的焦点。在《观看智慧中国》中，我了解到了中国经济成就背后的科技力量。在中国，许多新兴产业的发展如电子商务、无人驾驶汽车、人工智能等都以科技为基础。这些创新为中国的经济发展奠定了坚实的基础，并且有望成为全球市场上的领导者。中国坚定不移地，在探索绿色能源、环保和温室气体减排等新领域中处于领先地位，这对抗击气候变化有巨大的帮助。
五、国际影响
最后，《观看智慧中国》之所以令我印象深刻，除了它对中国独特性的介绍之外，还体现了中国对全球发展影响的巨大潜力。近年来，中国在全球治理机构中发挥越来越重要的作用，推动了全球治理更加公正、透明和稳定。此外，中国的精准扶贫、和平发展和国际设施建设等对全球也产生了巨大影响。
六、结语
在看完《观看智慧中国》之后，我深刻认识到了中国的科技强国地位以及各种创新，对中国充满了新的认识和理解。希望这部纪录片可以让更多的人了解到中国的实际情况，并推动中国与全球交流合作，为创造和平、公正和繁荣的世界贡献更多力量。
中国智慧心得体会及感悟篇二
之前，易中天在央视《百家讲坛》中酷品三国，妙语连珠地塑造出众多鲜活的人物形象时，我已对他幽默风趣，绘声绘色的评说，早已拍案叫绝，极为敬佩了。而在新作《中国智慧》中，他继续用轻松活泼、谐趣横生的文字对中国智慧深入浅出的介绍，也让我获益匪浅。
“智慧与知识不同。知识属于社会，智慧属于个人;知识可以授受，智慧只能启迪。”这是易中天先生书中的一句话。没错，知识是普存的，但能否变成智慧，是因人而异的。中国上千年的文明古国，拥有的典籍浩如烟海，名家也数不胜数，文化底蕴极其深厚。我们可以学习我们祖先遗留下的知识，但并一定会转化为个人智慧，只有经过思索，提炼升华，真正与个人的思想融合的知识，它才会成为智慧。这是一个学习过程，而这个过程的转折点，是“领悟”。如何领悟，可能我们需要他人的点拨，或者说是启迪。易中天先生的《中国智慧》正是这样一本启迪智慧的书，让我们从中国古代文化精华中汲取知识的养料，转化为自身的智慧。
因此，我有幸阅读过这本书。读后，不仅对中国智慧的有了更进一步的了解，也有了自己少少的启发。
中国智慧，是一个大题目。它的内容，当然绝不会限于本书所言。但我认为，作者就是把《周易》、先秦诸子、魏晋玄学和禅宗这些精华中的精华提炼出来了，用简单的语言深入浅出，通俗易懂地向读者讲述，娓娓道来，条理清晰且观点鲜明。
本书分为六个部分，也是易先生六场讲座整理后的讲稿，分别是周易的启示，中庸的原则，兵家的思考，老子的方法，魏晋的风度，禅宗的境界。对于我这样的普通读者，没有功底去研究古老的周易，中庸，老子，那么，听易先生这样启发式的讲解便成了学习中国古代文化最好的办法。不求融会贯通，只要有所启发就好。
其中在第一部分“周易的启示”中，我得到的启发特别大。
《周易》分为《易经》和《易传》，其最重要的意义，就在于提供了一种世界观和方法论，也就是教会我，怎样看问题。而在《周易》的启示这一部分我得到的启示主要有四条：忧患意识、理性态度、变革精神、中庸原则。
在本人看来，《周易》作为群经之首，是中国古代最重要的一本典籍，也是我们民族精神文明的“金字塔”，是我们民族最早的智慧结晶。就是因为一直以来自认为它是一本特别神秘深奥的古书，一般的人很难看懂，因此之前都没有怎样去接触过这誉为中国智慧的“昆仑山”经典之作。然而，易中天所讲的“周易的启示”却非常简单明了。在读完这一部分后，我也赞成了作者懂得一个观点：越是高级的东西越简单，越是真理越明了。
《周易》是既讲究自然事物发展的科学书，又是蕴含着“以不变应万变”思想的哲理书。《易经》告诉我们万物都有阴和阳的属性，而他本身是一个阴阳平衡的个体，正如男人属于阳而女人属于阴，但一个人只有达到阴阳平衡才是健康的。而“易”的思想还在于它认为事件的阴和阳都是等量的，而随着时间的推移，事物的发展阴和阳会此消彼长，进而发展成一个周期，并且循环往复。我想这就是世界的“道”，正如诗中所说的一样“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，也好比是我们物理上学的能量守恒定律，化学中的质量守恒定理。用“变”的方法看世界，用变“的方法找规律，这种智慧一直延续到几千年之后，我们一直用这样的方法探索未知。
就是读完这一部分后，我对书中所讲的《周易》，主要就是掌握是三种方法：抓住根本，掌握规律，建立系统，表示更为赞同。这也是我在这一部分得到的最大启发。
除了第一部分“周易的启示”，是我较为喜欢外，还有“魏晋的风度”这一部分内容，读后，也让我印象深刻。
所谓“魏晋风度”，看似荒诞或者匪夷所思，其实体现了一种价值观，一种崇尚和追求，那就是：真性情，高智商，美仪容。魏晋风度，其实还要包括风采和雅量。风采与仪容有关，雅量与性情有关。真性情而有雅量，美仪容而有风采，则是因为智慧。政治黑暗，美就只在自然。礼教虚伪，美就只在天际。前途无望，美就只在当下。人生无常，美就只在当世。
读后，给我的感受就是“魏晋的风度”是一个转折点，也是一个里程碑，它体现了一种高尚的价值观，一种对美的崇尚追求，值得我们去探讨。
《中国智慧》，语言幽默生动，哲思处处开花。阅读后，得到的启迪，确实让我感到庆幸。易中天先生对中华几千年博大精深的文明智慧精辟的剖析，谆谆教诲，也让我的心灵得到洗涤。
中国智慧心得体会及感悟篇三
新年的钟声响彻九州，一场猝不及防的疫情偷袭了2020。新冠肺炎疫情，是新中国成立以来我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件，是中华民族伟大复兴之路上面临的一次危机，更是对广大党员干部的一次重大考验。
党章开宗明义要求到“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”。在这场战“疫”中，无数共产党员主动请缨，奔赴一线。“我是党员，我先上”“我是党员，我带头”已成为抗疫一线最响亮的口号、最坚决的行动。越是危难时刻，党员干部越要彰显本色，积极作为、勇于担当、发挥先锋模范作用，带领人民群众同舟共济，共克时艰，坚决打赢疫情防控阻击战。
逆境顺境看襟度，大事难事看担当。这是一个需要担当精神的时代，党员干部站在新时期的历史节点，要永葆公仆本色，勇于担当作为。“我是支部委员，先安排我！”“我参加过非典抗击，我有经验”“我是老党员，请让我帮村里守卡，我不要一分钱”“时间就是生命，党员先锋模范作用是干出来的，一定圆满完成建设任务”……无数党员不眠不休，与时间赛跑，让党旗在防控一线高高飘扬，用实干与担当，践行着初心和使命。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。这是一个需要牺牲奉献的时代，面对突如其来的疫情，不管是前线还是后方，都自觉立足本职，埋头苦干，甘愿奉献。从请战一线的党员同志到申请“火线入党”的积极分子。他们积极响应党中央号召，放弃休假和团聚的机会，连夜加班在社区、村口、商铺引导群众佩戴口罩出行，为其监测体温，消杀病毒，宣传防疫科普知识。一个党员一面旗帜，一个支部就是一座堡垒，全国各级党组（党委）冲锋在前，将个人安危置之度外，勇当人民生命安全的“逆行者”。
这次疫情对于广大党员干部来说，不仅是一次全面大考，也是践行初心使命的战场。透过这场战“疫”，我们看到人情的温暖、职责的坚守，更看到党的领导始终是战胜一切艰难险阻的“关键核心”。我们相信通过这次大考，我们的党汲取前行力量，进而坚定信念，勇于担当、奋发有为，让我们的国家将更加繁荣强盛。
中国智慧心得体会及感悟篇四
今年是我第二次参加“我读我悦”读书活动了，每一次都会有不同的收获。这次我读的是易中天先生的《中国智慧》。说起易中天先生，想必大家对他在百家讲坛中《品三国》这个节目略有耳闻，当年我也是因此而对这个家喻户晓的人物产生兴趣的。今天有幸阅读到《中国智慧》一书，在书中还是能感觉到他一贯的风格，所以读下来并不觉得吃力，你会觉得是一个大师在跟你对话，用最通俗易懂、风趣幽默的话语跟你讲述他对诸子百家的思想精髓的理解。
本书共分为六个章节：周易的启示，中庸的原则，兵家的思考，老子的方法，魏晋的风度和禅宗的境界。正如易中天先生在后记中提及的一样，这六章分别是他对自己在福州、重庆、绵阳、咸宁、南京和黄石做的六场演讲的记录稿进行大幅度修改才公开出版的著作，总标题为《中国智慧》。然而《周易》、先秦诸子、魏晋玄学和禅宗是中华智慧中的精华，这样走马观花般地浅尝辄止自然难入方家法眼，但他仍旧希望我们这些只是想“观其大略”的读者能够有所收获。
对我来说，印象最深刻的是中庸的原则一章。在讲中庸是什么之前，得先讲它不是什么。中庸不是老好人，不是和稀泥，更不是没有原则。这也就是说，实际上，中庸的“中”就是不走极端，而“庸”就是不唱高调。然而，在汉代的“罢黜百家，独尊儒术”之后，孔子被神圣化，中庸被妖魔化，更因为这种对中庸的唱高调走极端的误解，在之前，中庸的名声很不好，什么骑墙啊、和稀泥啊、好好先生啊、没有原则啊、各打五十大板等等，成为了当时很多人对中庸之道的理解。所以今日，我们应该恢复中庸的本来意义!把孔子从神坛上拉下来，中庸才能“去妖魔化”，才能恢复“常人之道”。
其实古人“水至清则无鱼，人至察则无徒”的用意也与中庸有几分相似之处，他来告诫我们为人不要太苛刻、处事不要过于严厉，否则，就像水过于清澈养不住鱼儿一样，易使大家因害怕而不愿意与之打交道。中庸一定是适中之道，世界上没有最好的，只有最适合的，而中庸就是最适合，也就是“无过无不及”。
中国智慧心得体会及感悟篇五
近日，习近平总书记对打赢打好新冠肺炎疫情防控战发表重要讲话，指出要“打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”，作为基层党员干部，要始终冲在一线，站在全局角度，团结广大群众，打好疫情防控“三大战疫”。
这是一场“没有看客的战疫”，人人都是“主角”。每日动态化通报疫情病例数据不断增加，真实地反映出新型冠状病毒感染的肺炎传染性、致命性特征，其人传人的传播途径、一定死亡率的事实深刻告诉我们，不采取有效的措施，每个人都可能被感染，成为传染源，在这场抗“疫”战争中，没有看客、没有观众，没有设定“配角”，每个人都是在这场战争不可或缺的“主角”。当下，全国的“疫”战形势取得了积极向好的转变，有的地方没有发生病例，有的地方长时间也没有出现新的病例，造成有的人抱有心存侥幸，麻痹大意，把“不出门，不聚会，出门戴口罩”抛在脑后。须知，疫情面前，人命关天，不获全胜决不能轻言成功，每个人必须始终如一做好防范，坚决防止死灰复燃。
这是一场“没有死角的战疫”，处处都是“一线”。局部是整体的有机组成部分，没有局部也就没有整体。这场疫情最开始是由0到1，再由1演变发展到现在的局面，假如没有当初第1个病例的发生，没有个别地方出现疫情，也就不存在目前传染到全国各地乃至世界其他国家的局面。在这场战役中，没有“世外桃源”，没有安稳的避风港，一味的消极回避，不敢勇于直面问题、解决困难，终于只会被病毒消灭。面对疫情不可怕，只要措施科学、防范得力，做到不吃野生动物、定时测体温、进行网格化封闭管理、有情况及时报告、到指定医院接受治疗等，始终战在第一线，哪里有矛盾就解决矛盾，哪里有需要就冲在哪里。
这是一场“没有硝烟的战疫”，党员都是“尖兵”。只有全国各地都取得战疫的胜利，才是真正实现全面胜利。要有攻城拔寨的战略，“不破楼兰誓不还”的毅力，彻底消灭疫情。作为基层党员干部，要发挥带头作用，深入到农村、社区一线，走进群众中，同疫情做斗争，对出门集聚的要及时劝散回家，对不戴口罩的要及时劝阻佩戴好口罩。同时还要就服务好复工复产，全力做好务工人员就业、企业安全生产、春耕春种、群众生产生活便利，用行动诠释初心使命，成为疫情防控的排头兵、攻坚克难的尖刀连，使党旗在防疫一线高高飘扬。
中国智慧心得体会及感悟篇六
国家说：风里雨里，我们挺你。
我们常说：虽千万人吾往矣。
我们现在说：虽病毒凶猛吾亦往矣。
正应了那句老话：“一方有难，八方支援。”武汉有难，四面八方的白衣天使昂扬请战，已有17支队伍来到这里帮忙，八方四面的医用物资奔赴武汉支援，一批批，一趟趟运到湖北，全国各地的爱心人士、志愿者发起慈善捐赠为渡难助力。同行前来并肩作战，快递公司开启绿色便捷通道，有能力的志愿者帮忙募集物资，普通老百姓老老实实待家里不添乱。武汉你看呀，全国人们关心支持你们，我们是你最坚固的盾牌。
我们在圈外过年，武汉，在圈内帮我们过关。武汉，加油，武汉，挺住。我们都在努力，我们并没有放弃你。春天已经在路上了，有些事情我们还是要相信一下，比如没有过不去的坎和冬天，也没有来不了的春天。所以，请你们照顾好自己请坚持下去。春天见，是全国人民的祝福。
等挺过这个冬天，等春天来了，等疫情烟消云散，我们还一起去武汉吃热干面，一起去武大看樱花，去珞珈山看你们指点江山，听你们大声说，我信了你的邪。请记住：我们爱你们，不止在今天，更在未来生命中的每一天，“热干面”，顶住，我们挺你!
中国智慧心得体会及感悟篇七
在寒假教师学习培训会上，我们听了xxx教育局xxx局长给我们做的《合作教学有效性研究》的报告，韩局长分析了传统教学的现状，阐释了生本教育的内涵，研讨了开展小组合作学习的方法。这次讲座对我的触动颇深、对改善课堂教学方式起到了很大的鼓舞作用。
通过假期的培训，谈谈自己对生本教育的几点体会：
一、生本课堂中，学生是课堂的“主角”。
生本教育的课堂，精彩的是学生，他们真正成了课堂的主人。作为教师，我们要相信，学生完全拥有自学的天赋和潜能，他们能够通过自己的学习掌握很多的知识，并能在自学的过程中体验到成功与快乐。在生本的课堂上，学生是那样的投入，他们要合作、要交流，要展示自己课前学到的知识等，他们在课堂上表现的机会很多。总之，在生本的课堂上，所见到的学生，个个都处于一种积极主动学习的状态，在课堂上，他们可以发挥想象，积极思维，对事物都有着执着的探索精神。这种课堂，让学生充满了自信，让课堂呈现出精彩，学生活起来了，快乐起来了，在轻松、愉悦的氛围中不知不觉学到了新知识。
二、生本课堂中，教师是课后的“引领者”
生本课堂主张教师不要给学生过多的干预，而是给学生学习尽可能的自主。在课堂上，教师只是学生自主学习的引领者，是学生学习的协助者，是课堂的策划者，教师要以同伴的身份参与到学生的学习活动中去，教师只是给学生指个方向，剩下的时间都交给学生，而学生在课下的准备工作也有趣而生动了，通过这种方式，大大扩大了学生的知识量。在生本教学中，教师要做好下面三点：
1、设置好前置性作业，放手让学生预习。
生本教学的原则是“不学不教，先学后教，让学生有备而来”。这“有备”就是指提前做好预习作业，做好上课的准备。可见，前置性作业的布置就尤为重要。通过“前置性作业”的形式，提前布置给学生，让学生先学。学生通过先做后学，对新知识有了初步感受和浅层理解，从而更有目的性地进行课堂的学习，提升课堂的有效性。因此如何设计布置“前置性作业”就成了生本教育操作的重要环节。
2、组织好课堂学生的学习方式，放手让学生成为课堂的主人把课堂真正还给学生，课堂上主要采取小组合作的学习方式，放手让学生交流、探究。每组选出组长，负责本组的纪律、任务分配等事务，组内成员有不明白的问题时，先在小组内进行交流，确实无法解决可以向教师提出，如问题具有普遍性，再由教师和全班同学交流，展开全班性的讨论，这样做真正调动了学生探索的积极性，也让教师得到了解放。
生本课堂看似简单：
1、布置前置性作业。
2、小组讨论。
3、全班讨论。
4、教师点拨指导。
可实际上，要想上好生本课，是很不容易的。我认为生本课堂的关键在于教师点拨时的“收”和“放”，教师要有获取并灵活运用课堂生成资源的能力，通过点拨，让学生向更深处迈进，也就是“放”；通过点拨，让学生能换个角度思考问题，把学生引到正轨上来。收放自如，也只有这样，学生才能激扬生命，真正做到以学生为本，以生命为本。其实，这一点一拨，并不是太好把握。这需要教师有较深的心理学、教育学知识，了解学生，这需要教师有驾驭课堂的教学艺术，让学生在不知不觉中走上正确的道路。引导学生自己学，教师只起到帮学的作用，教师只是一个引导者。教师怎样引导学生学，教师在什么时候帮，教师在引导的同时还应该做什么，所有这些问题都值得我们思考。
总之，通过学习韩局长的“生本教育”思想，对我们的课堂改革确实有很好的指导作用。在今后的教学中，我将尝试用生本课堂教育模式教学，把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索、去发现，充分发挥学生的主体作用，培养学生更多的独立思考、独立发现问题，让他们的创新思维得到更深的发展。
中国智慧心得体会及感悟篇八
此剧讲述的是三十年代湘鄂西地方革命组织在党的领导下与国民党反动派及地主乡绅周旋斗争的故事。
湘鄂西工农红军为扩大苏区，与当地乡绅彭霸天和国民党展开斗争。
赤卫队书记韩英为保存革命力量，牵制敌人，说服队长刘闯，退入洪湖。
彭霸天利用叛徒兴风作浪，韩英为保护群众被捕，在敌人威逼利诱下坚贞不屈，在地下党员张副官的帮助下脱险返回洪湖，惩处叛徒，击溃敌人，与红军主力顺利会师。
此剧在当年一出，立刻红极一时，剧中塑造的韩英、刘闯等生动形象，至今仍为那代人所津津乐道。
其中音乐以花鼓戏等民间音乐为主要素材，运用了欧洲歌剧主题贯穿发展的手法和戏曲板腔体的结构原则，营造了连贯的戏剧冲突。
剧中的《洪湖水，浪打浪》等唱段在当时有深远的影响。
此剧具有独特的民族特色，旋律优美，充分吸取了中国传统戏曲和西方歌剧的长处有机结合。
演唱风格略带方言，听来颇为亲切，也符合剧情需要。
这不仅在当时，即便在现在也是有一定的指导意义的。
当然，比起较成熟的西方歌剧，刚起步不久且条件落后的中国歌剧还有许多不足之处，如后半段情节拖沓，比起前半段逊色了些。
由于时代背景，剧中大量引用语录等，现在看来难免有隔阂，显得矫情。
戏中的表演即使放在舞台上也显得过了些，显然与时代有了脱节。
此剧对我国歌剧史来说也是一部经典，当是长演长改，才不致埋没它。
只有随着时代发展不断完善它，才能具有顽强的生命力。
