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当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
工作人员双提升心得体会篇一
近年来，随着社会的发展，工作岗位的竞争越来越激烈，工作人员面临着压力和挑战。然而，我们应该从这个角度来看待问题，面对挑战，我们可以通过双提升来不断提高自我，迎接变革和赢得成功。
第二段：知识与技能的提升
工作人员在面对新的岗位需求时，必须提高自己的知识和技能。首先，我们可以通过学习掌握更多的专业知识，不仅仅局限于自己岗位范围内的知识，而是要跨界拓展，增加自身的竞争力。其次，我们要注重培养自己的实操能力，注重在实际工作中不断学习、积累经验。最后，我们要利用互联网和数字化工具，通过网络学习平台、在线课程等渠道，进行自学、深化学习，不断提高自己的工作能力。
第三段：思维与心态的提升
知识和技能的提升是我们成为一名合格工作人员的基础，但想要在职场中长期发展，思维和心态的提升同样重要。首先，我们要培养积极的思维方式，保持乐观的态度，对于工作中遇到的困难和挫折要坚持不懈，保持持续学习和进步的动力。其次，我们要注重自我价值的认知，在工作中不仅仅是完成任务，更是要将自身的价值融入其中，为公司和团队做出卓越的贡献。最后，我们要注重团队合作，培养良好的沟通和协作能力，通过团队合作实现更多的目标，共同成长。
第四段：时代与文化的提升
目前，社会正处在一个全球化、信息化的时代，工作人员要与时俱进，适应时代的变化。首先，我们要紧跟时代的步伐，了解行业和市场的最新动态，通过持续学习来跟上时代的步伐。其次，我们要注重文化的提升，包括自我修养和团队文化。自身修养的提升可以让我们更好地处理工作中的人际关系，提高个人形象和职业素养。团队文化的提升可以构建和谐的工作环境，增强团队凝聚力和合作意识。只有时刻关注时代潮流和文化氛围，我们才能不断提升自己的工作能力与竞争力。
第五段：总结
工作人员应该通过双提升来不断完善自我，迎接变革和赢得成功。在提升知识和技能的同时，也要注重提升思维和心态，保持积极的态度和价值认知。同时，应该与时俱进，适应时代的发展和变化，注重文化的提升和团队的合作。只有通过全面的双提升，我们才能在职场中不断成长和发展，取得辉煌的成就。因此，我相信，通过双提升的方式，我们将能够克服困难，实现自身价值，创造更美好的未来。
工作人员双提升心得体会篇二
“夯实基础管理、落实工作责任”专项活动已经开展了一段时间，这次活动，使我感触颇深。下面，结合相关文件精神，联系自身思想和工作实际，将自身存在的问题和不足剖析如下：
一、存在的问题和不足
政治理论学习欠缺、有时自己也在学，也在读书、看报，但往往注意力不集中，走马观花，看后没有什么收获，过一段时间就忘了。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去工作。学习时间不能保证。认为上班时间业务多，没时间也静不下心来学习，下班时间忙了一天了应该休息一下，没时间学习。
二、今后努力方向
们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与他人的交流能训练我们的品性。从某种意义上说，工作就是为了自己。因此，在以后工作中我要对学习和工作要牢记使命大于天，责任重如山。
2.要不断学习，励精图治。世事沧海桑田，知识日新月异。要用发展的眼光去审视自己，要用与时俱进的素养去获得有形的翅膀。要自觉加强学习，提高工作能力。工作能力的提高，没有任何捷径可走，惟有靠刻苦学习，长期积累。要深刻认识加强学习的重要性，增强学习的主动性和自觉性，树立终身学习的思想，把学习当作一种政治责任、一种精神追求，形成浓厚的学习风气，勤于学习，善于学习，不断掌握新知识，积累新经验，才能增长新本领，创造新业绩。因此，虚心求教，学而不厌，是方向、是动力、是生命力！
3.要善沟通、重协作。“只有团结才有力量，只有团结才会出战斗力”，工作中只有相互理解、相互支持、相互配合，才能使工作健康良性发展。生活是一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。在同事间以沟通促进友谊，以谅解促进团结，珍惜缘分，增进了解，相互补台，奋发进取，充分发挥出好的作用。
4.勤奋地工作，创造性地工作。钢铁大王卡耐基曾经说过：“有两种人成不了大器，一种是别人非要他做，否则不会主动做事的人；另一种是即使别人让他做，也做不好事的人。那些不需要别人催促，就会主动做事，而且不会半途而废的人将会成功，这种人懂得要求自己多付出一点点，而且做得比预期的更多。”
我们任何一个员工，都不能只是被动的等待别人告诉你去做些什么，而是应该主动去了解自己应该做什么，还能做什么，怎样才能精益求精，做得更好，并且认真地规划它们，然后全力以赴地去完成。懒散的人、等待吩咐的人只会在成功门外徘徊，要想有成功就要拿出我们的进取心。
5.学会管理压力并科学释放压力。一个人无论多么喜欢自己的工作，工作多多少少都会给他带来些压力。面对压力，应该学会管理压力并科学释放压力，减轻对工作的恐惧感，心情轻松才容易重燃激情。现实生活中我们每人都应弄清楚自己是谁、在哪里、该干什么．工作中平时难免要受点气、受些委屈，这需要我们站得高些、看得远些、想得深些，说到底是要有度量。在你的岗位上，有多大的胸怀，就有多大的事业。古人说：人要有气质，要大气。大气就是胸怀，心里要能搁得住事，容得下人。在具体工作过程中，既要有目标、方向，又要不怕受挫折、伤面子，应当把个人看淡些，把事业看重些，努力干成事，把握时机，掌握分寸，对纷繁复杂的事情应当细思量，寻找好切入点，把握好平衡点。
工作人员双提升心得体会篇三
在现代社会中，工作不仅是为了生活所必须的手段，也是个人实现自我价值的重要途径。为了提升工作能力和职业发展，许多工作人员常常追求“双提升”，即既提升自己的专业能力，又提升自身的素质。在这个过程中，我也有了一些心得体会。
第二段：专业能力的提升
作为一名工作人员，具备专业知识并不足以应对各种复杂的工作场景。因此，我们必须不断提升自己的专业能力，以适应工作的需要。首先，我坚持学习和了解最新的业务知识和其他相关技术，通过各种方式不断充实自己的知识库。其次，我注重实践运用，将所学知识应用到实际工作中，不断提高解决问题的能力和熟练度。此外，我还注重与同行的交流与学习，通过与其他专业人士的深入沟通，开拓视野，提升自己的专业素养。
第三段：个人素质的提升
除了专业能力，作为一名工作人员，个人素质的提升也是非常重要的。首先，我注重自身的道德素养和职业操守，时刻保持诚实、守信和负责的态度。同时，我也注重加强自身的沟通能力和团队合作精神，不仅在工作中与同事们保持良好的交流，还积极参与团队活动，增进彼此之间的了解和信任。此外，我还注重实践锻炼，参加一些与工作内容相关的培训和讲座，提高自己的综合素质。
第四段：个人心态的提升
工作人员的心态也是关键因素之一。在面对工作中的困难和挑战时，我们应保持积极向上、乐观开朗的心态。首先，我逐渐学会了调整自己的情绪和态度，将负能量转化为积极动力，不断激励自己向前。其次，我也主动接受并借助他人的指导和帮助，能够及时从错误和失误中总结经验，并不断完善自己的工作方法。在日常工作中，我也学会了关注自己的身心健康，通过适当的休息和娱乐来保持工作的持久精力。
第五段：提升的成果与收获
通过长时间的努力和实践，我深刻体会到专业能力和个人素质的提升对个人职业发展的重要性。在我的工作中，不仅能更加熟练地应对各种复杂情况，提高工作效率，还能与同事们更加融洽地合作，共同完成任务。同时，我也担当起了更多的责任，得到了公司和领导的认可和信任。在提升心态方面，我发现自己更加成熟和稳定，能够在面对压力和挑战时保持冷静，并及时调整自己的工作状态，以更好地完成任务。
总结：
双提升作为一个工作人员的良好心态和追求，不仅能提高自己的职业能力，更能以更好的状态面对工作中的种种困难和挑战。通过不断提升自己的专业能力和个人素质，我们将会在工作中取得更加显著的成果，实现个人价值的同时，也能为公司的发展做出更大的贡献。因此，我们每个工作人员都应该珍惜机会，通过不断学习和努力，实现工作和自身的双提升目标。
工作人员双提升心得体会篇四
聆听高明严的讲座，是我大开眼见，认识到了我们课堂教学中从在许多不足之处，需要尽快补齐短板，把以下5个方面还给学生：
从固定时间走向长短课时；从课堂是老师的时间走向师生共享的时间。
从教为本走向学为本；从教会走向学会，走向会学。
课堂要会倾听，还要会提问，会表达，会分享。
课堂需要间接经验，也需要直接经验，要从告知走向探取。
课堂要允许选择课程，允许选择难度，允许选择师资，允许选择时间。校园文化是一种学校所特有的精神环境和文化气氛，是一种气质、内涵，是一种积淀和文化的传承。
学生在学校数年，终生难忘的可能不是数理化的具体知识，而是文化给他打上的深深烙印。教育使命是影响生命的事业，是塑造生命，促进生命向上、向善发展的过程。教师做好自己就是最好的教育！每一个生命都有他自己的精彩！真正的教育质量是生命的增量！理念不能仅仅写在纸上，更要落实在行动上。
事情首先是想出来的，然后才是做出来的。而归根结底呢，事情还是靠我们做出来。有行动，才能有成就。用我们勤劳的双手，为南梁的教育事业贡献自己聪明的智慧。
工作人员双提升心得体会篇五
近期我参加了湖南省中小学教师发展网的教师信息技术应用提升培训，自从培训的这些日子以来，我感觉自己每天都在进步，每天都有收获。本次师信息技术应用提升培训为我们数学1班的教师教育教学水平和专业素质的发展创造了一个良好的条件，也给我们提供了一个与专家、名师及同仁学习、交流的平台。通过学习，我开阔了视野，增长了见识。
我是一名来自农村的新教师，或许是因为自己身在农村学校，社会经验不足，平时忙于教学工作，思想蔽塞，对外界教育情况了解不多，见识短浅，所以之前我一直以为自己完全能胜任当前的教育教学工作，不需要培训。通过参加此次远程教育的培训、学习，我才真正理解“学无止境”的道理，自己的学识是多么的贫乏、水平是多么的有限，教学思想是多么陈旧。归纳起来，本次培训我有几点体会：
1、网络研修培训的形式灵活、方便。本次培训采用网络形式开展，教师主要通过自学方式进行。说实话，网络学习、教学在现代教育模式中至关重要。当今社会，网络技术发展迅猛，它对我们的学习、工作、生活各方面都产生了重要影响，作为一名现代教育工作者，既要教会学生知识，更要教会学生获取知识的能力及方法，无疑，网络是未来社会人类生存必不可少的条件。作为农村教师，近年国家加大了投入，各校基本普及了网络教育设施，但还有部分农村不会灵活运用，此次培训研修主要通过网络进行，实际也是对培训教师的一次鞭策，更是促进教师提供教育教学水平的手段。通过网络培训的开展，我和多数老师一样，使用计算机、网络的水平有了更大的提高，更主要的是它有力地推动了自身课堂教学能力及水平的提升，促进了教学效率的提高。
2、研修培训的内容切合实际。全校培训既有专家讲座，又有经典教育文章，既有最新的课堂教学资源，又有论坛交流、研讨。内容丰富又切合教师实际。记得在第一阶段培训中，我对每位专家的讲座都认真聆听，深入思考。专家视频的学习，我更是受益匪浅。通过教师qq群聊天，我认识并了解了许多老师，通过这几天的学习，我的思想受到洗礼，我学到了更多的专业知识，提升了教学水平，更主要的是教学理念进一步更新。培训中，值得回味的还有就是在网上与专家、名师及同行进行互动交流、研讨。在交流中可以与教师分享教学中的乐趣，探讨工作中的困惑，大家集思广益，相互学习，共同提高。从中我们既得到启发，也收获喜悦与快乐。
3、作用的布置与要求既明确具体，又不拘束，有利于教师充分发挥自己的优势和特长。加入网络学习论坛，有利于自己更好的进行教学交流，共同探讨，互相提高;通过上传经典学习文章或作品，既有利于自己汲取精神营养，又能给他人提高学习和借鉴;撰写研修心得体会有利于自己不断总结，不断改进，促进专业能力的提高。
总之，“活到老，学到老。”今后的工作、生活中我还回不断努力，加强学习，我要向书本学习，向网络学习，向专家、名师学习，向同事、同行学习，树立终身学习的观念，生命不息，学习不止、奋斗不止，我要将所学的理念、知识运用到教学实践中去，不断推动个人素质的提高和学校工作的发展。
工作人员双提升心得体会篇六
段落1：介绍工作人员提升培训的重要性（大约200字）
工作人员提升培训是指为了提高员工的职业素养和业务能力而进行的培训活动。在现代商业环境中，竞争日益激烈，唯有不断提升自身能力，才能在职场中立于不败之地。因此，工作人员提升培训变得尤为重要。通过培训，员工们不仅能够学习新知识，提高技能，还可以增强团队协作意识和创新思维，这对于企业来说也是一个巨大的优势。
段落2：具体介绍参加一次工作人员培训的经历和效果（大约300字）
最近，我有幸参加了一次工作人员提升培训。这次培训由专业的培训师组织，内容涉及团队协作、沟通技巧和创新思维等方面。通过培训，我收获了许多宝贵的经验和知识。
首先，在团队协作方面，培训师给我们介绍了如何有效地与团队成员合作，学习了不同的协作方式和技巧。我发现，只有通过相互合作和支持，我们才能够更好地完成工作任务，并且提高工作效率。这次培训让我充分认识到了团队合作的重要性，我将积极应用这些技巧来提升自己的团队合作能力。
其次，在沟通技巧方面，培训师给我们讲解了有效的沟通原则和技巧。我了解到沟通不仅仅是说话和听话的过程，还包括倾听和理解，以及关注他人的情感和需求。通过这次培训，我学会了更好地表达自己的想法，并且能够更好地理解他人的观点和需求。这对我的工作和与同事的关系都起到了积极的作用。
最后，在创新思维方面，培训师们给我们介绍了如何培养创新思维并应对不同的工作挑战。他们鼓励我们主动寻找问题，并提出创新的解决方案。这次培训让我认识到创新是成功的关键，只有不断创新，才能在竞争中保持竞争力。我决心将创新思维应用到我的工作中，并且鼓励团队成员们共同创新。
段落3：总结参加工作人员培训的好处（大约200字）
参加工作人员提升培训是一种必要的投资，并且带来了很多好处。首先，通过培训，我们能够不断学习新知识和技能，提高自己的职业素养和能力。其次，培训可以加强团队协作意识和创新思维，促进团队的合作和创新。最后，培训还可以提高个人的自信心，使我更加积极主动地面对工作中的挑战。
段落4：展望未来的工作人员培训（大约200字）
随着经济的不断发展和技术的不断进步，未来的工作人员培训将更加多样化和灵活。培训内容将更加贴合实际工作需求，培训方式将更加创新和多样化。我们将通过培训来不断提升自身的能力和素质，并且与时俱进地适应职场的变化。
段落5：结语（大约100字）
总而言之，工作人员提升培训是每个职场人士必经的阶段。通过培训，我们能够不断提升自身能力，改进工作方式，提高工作效率。同时，培训还能够加强团队协作和创新思维，为企业的发展贡献力量。只有不断学习和提升，我们才能在职场中不断前行。
工作人员双提升心得体会篇七
4月26—28日，我有幸参加了xx县20xx年青年教师专业能力培训。通过这三天的培训学习，我学到了很多，可谓是受益匪浅、感触颇丰。
第一节是xx县第三实验幼儿园xx老师的大班科学《我的电话薄》；
第二节是x区实验幼儿园xx老师的大班科学《吹泡泡》；
第三节是x市实验幼儿园xx老师的大班语言《好朋友》；
第四节是xx县实验幼儿园xx老师的大班健康《有趣的周转箱》；
第五节是垦利县新兴幼儿园xx老师的小班健康《玩玩大皮球》；
第六节是xx县第三实验幼儿园xx老师的中班艺术音乐《喷泉》。
在这六节教学活动中，授课老师们利用多种手段，让孩子们充分动手、动口、动脑，在轻松、愉快的学习氛围中增长知识。
xx老师展示的《好朋友》这一语言活动，选材明确，源于幼儿生活，为幼儿创设了良好的语言氛围，语境美、语言更美。通过观看燕雁老师带来的大班健康活动《有趣的周转箱》，我不禁联想到平时自己在园里开展健康活动的现状。平时怕孩子嗑着碰着，怕出现安全事故，怕没法向家长交代，所以在平时健康教育活动能不开展就尽量不开展，一度缩短孩子们户外活动的时间。殊不知这不仅剥夺了孩子们活动的权利，也把孩子们本该挖掘的潜能给埋葬了。通过观看倾听几位老师的公开课我更加清晰的认识到自己与她们的差距，她们扎实的基本功，她们在活动前充实的准备，还有她们精彩的教学活动，都是我学习的榜样，她们不愧为名师，展示了学前名师的风采。
第二天，县教育x局长就我县当前的幼教工作做出了重要分析，面多当前的严峻形式及未来发展给我们提出了几点要求。
他告诉我们，要认清形势，找准定位。要立足做一名优秀的幼儿教育工作者，做到师德高尚、爱岗敬业、关爱幼儿；要加强学习，丰富和完善自我，还要营造氛围，自我加压，明确定位，切勿随波逐流，要做个有心人。然后我们观看了县实验幼儿园的一日生活流程及游戏活动。
第三天上午，xx园长就“幼儿园一日生活的安排”给我们进行了详细的讲解，让我对幼儿园的一日生活有了更深的认识和理解。
正如x老师所说，在幼儿园中我们要用心经营一日生活，竭尽全力为幼儿缔造品质生活。下午，xx主任和我们一块探讨了幼儿园区域活动的创设与指导策略。在平时的工作中我们往往是忽略了区域活动的重要性。在区域活动中孩子们可以通过讨论和自己的意愿选择角色，在角色扮演的过程中体验快乐和满足，并表达自己的情感。幼儿园区域活动的设置是自由的，开放的，幼儿可以根据自己的兴趣选择相应的区域进行活动，丰富的活动环境为孩子提供了探索、交往、以及合作的机会，幼儿在区域中游戏，能够促进其良好习惯的培养。
工作人员双提升心得体会篇八
带着一份期待，一份向往，我于2019年11月28日到30日，有幸参加了武汉著名教育专家在黄陂区举行的黄陂区小学数学教师专业素养提升培训班。我作为一名普通的农村小学数学教师，通过这次学习，受益匪浅！
感悟一：易小华老师不仅能给予学生真实的体验，教会学生合理的推理，还能 激发对数学的热情。她对学生、对教育的热情和爱，让我感动；她为这份爱所付出的艰辛，让我敬佩.易老师给我们提供了精彩的范例---小学二年级的“ 吨的认识”。课上易老师声情并茂，从数学最本源的知识角度出发，引导孩子们去探学生们学的有趣味，学得生动，在动手试验中获得对吨的间接体验，潜移默化中发展着数学思维，最重要的是易老师对学生的尊重和关注。她用心地指导学生尝试，在正确的操作中找到原因，在错误的尝试中发现问题，不着急，不包办，不揠苗助长。易老师的眼睛关注着每一位学生，跟他们交流，与他们对话，易老师是真诚的。课堂上她与学生一起，朋友般地交流探讨，毫无老师的架子，那亲切的面容，和蔼的语调，俨然一位亲切的阿姨，孩子们能不喜欢吗？ 易老师是尊重学生的。她常常伸出的手臂，那是对孩子们的邀请；她低声询问，那是征得大家同意的诚恳；她把课堂交给学生，鼓励他们去写下发现……这一切都是一种无声的力量，孩子们能不喜欢吗？ 亲历了易老师的这节课，我深深体会到：教学中，为了让课堂成为学生充分展示生命智慧的舞台，教师除了要为学生提供平等、宽松、自由的课堂氛围外，还要做一名善意的鼓励者和欣赏者。唯有如此，学生探索知识的过程才会充满精彩，我们的课堂才能成为学生学习的乐园，成为学生充分表现和发挥个性的舞台。易老师在她的讲座中提到：读懂学生、读懂课堂、读懂教材的三懂观点。实际教学工作，我们往往忽视了学生的感受，没有真正给学生独立思考的机会、犯错误的机会、探讨交流的机会，认为只要我们用心设计的教学环节都是有效的，学生没有学会就是没有用心。我们只是用成人的眼光去看问题，没有顾及孩子的看法，我们只是强压式的要孩子去学我们认为最有效的知识，忽略了孩子们纯洁的童年世界里，最渴望需要的东西。我们整天埋怨孩子们上课不认真听讲，课程的内容进行不下去……，却从来不审视自己、反思自己。
感悟二： 在教师基本功和教学经验上也得到了加强
听了熊佩玲教研员的《小学数学教学的基本策略》专题报告，我感受到我在教学经验上还有很多不足之处，尤其在面对学生的提问上，还存在着很多问题，作为一个数学教师，我们思考得太少，平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑得并不多，甚至于忽视这一方面。听了罗永超院长的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些；课堂教学中应重视数学思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学，平时多加强这方面的总结交流。还有廖玉兰老师的讲座《基于整体思考的数学课堂教学》，就数学课堂教学，尤其是我们平时最头痛的试卷讲解课，给我们做了认真细致的讲解。这些看似简单的课堂教学步骤，有很多细节的东西，我们平常不太注意，今天通过专家的讲解，使我认识到了它们在课堂教学中的重要性，让我的观念改变了很多，还有在教学中对学生学习兴趣、情感态度、价值观等方面及个体差异的关注，以及在教学中重视调动学生的一切非智力因素参与到数学学习中来。这些知识丰富了我的教学理论水平，也使我学习到了先进的教育理念。还有和其他学员老师的经验交流过程中，就在教学过程中所产生的一些困惑，各位学员老师都交换了各自的看法，并交流了一些行之有效的做法。这也使我学到了很多，也给我留下了深刻的印象，提高了我在今后教学中处理问题的能力。
感悟三、培训使我感受到了压力，也增强了信心。
通过培训我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名优秀的青年教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。只要有机会，争取多学习和多参加各种教学培训活动，不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，提高自己的思想素质，专业知识和专业素质。对所教学科，要知其然，更要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如。在今后的教学过程中，就自己的教学过程和效果，多反思，多总结。我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
总之，这次有幸聆听著名教育专家的展示课和专题讲座，让我收获颇多、受益匪浅，让我真正领略到名师的教学风格，深厚的理论素养，丰富的课堂教学经验和对教育事业的执着追求。他们注意营造和谐的教学气氛，积极创设有趣的教学情境，重视引导学生经历知识的探究过程。轻松的语言，细致的点拨，大气的阐述，快乐的笑声，他们对课堂的准确把握，对学生的密切关注无不让人感受到美的课堂，美的智慧。让我感受到在课堂这个大舞台上，“心有多大，舞台就有多大！”我将在今后的工作中，借鉴著名教育专家的教育理念和方法，指导教育教学工作，促进课堂教学质量的提高。
工作人员双提升心得体会篇九
在当今快速变化的商业环境中，不断提升自己的能力和技能对于工作人员来说是至关重要的。每位员工都应该保持学习的态度，不断参加培训课程，提升自己的职业素养和专业技能。通过参加培训课程，工作人员可以学习到新的知识和技能，提高自己在工作中的竞争力，为公司的发展做出更大的贡献。
第二段：培训带来的价值
在参加培训课程之后，我深深感受到培训带来的巨大价值。一方面，培训课程让我了解了最新的行业动态和趋势，帮助我更好地把握市场机遇和挑战。另一方面，培训也为我提供了全面的知识和技能，让我在实际工作中能够更加熟练地运用。通过培训，我变得更加自信和有竞争力，也更加能够适应公司的发展需要。
第三段：培训给我带来的改变
通过参加培训课程，我发现自己的工作方式和思维方式发生了很大的改变。培训不仅让我获得了专业知识和技能，还培养了我良好的职业道德和职业操守。在以往的工作中，我往往只注重完成任务，而现在，我更注重与同事的合作和协作，注重与客户的沟通和服务。这种改变让我在工作中更加优秀和出色。
第四段：学以致用的重要性
培训只有在实践中才能发挥最大的价值。在培训课程结束后，我积极将所学应用到实际工作中。我努力将培训中学到的新知识和技能与工作实践相结合，用于解决实际问题和提高工作效率。通过学以致用，我不仅能够更好地应对工作中的具体情况，还能够不断完善自己的能力和技能，实现个人和公司的共同发展。
第五段：持续学习的重要性
培训是一个持久的过程，而不是一次性的事件。我深刻认识到，只有持续学习和不断提升才能保持自己在工作中的竞争力。因此，我会坚持参加各种培训课程，不断学习新知识和技能。我还积极寻求各种学习机会，如阅读相关书籍、参加行业研讨会等，以便更好地发展自己。通过持续学习，我相信我将能够更好地适应工作的变化和挑战，为公司的发展做出更大的贡献。
总结：
通过这次培训，我深刻认识到了自身的不足和需要提升的地方。同时，我也对培训的重要性和积极参与培训的意义有了更深刻的理解。我将坚持以学习为导向，不断提升自己的能力和技能，为公司的发展贡献力量。我相信，只要保持学习的态度和积极参与培训，我一定能够不断进步，并取得更大的成就。
工作人员双提升心得体会篇十
最近学习了《人文素养读本》一书，体会很多，下面就谈谈自己的一些看法和体会。
人文素养的缺失构成教师成长的最大障碍,缺乏人文精神的教师不可能真正成长起来。教师的综合文化素养状况直接影响教师的成长，影响着基础教育教学质量的提高。从事教育教学活动的教师必须具有丰厚的文化底蕴，才能承担起历史重任，完成教书育人的历史使命。
所谓文化素养是指科学素养、人文素养、审美素养。从本质上说，这三方面是有机统一和不可分割的，他们共同构成了一个人的整体素质。只是为了说明、研究的方便才分而为三，但他们又是有区分的。其中，人文素养是一个人素养的基础和核心，科学素养和审美素养以人文素养为出发点和归宿，是人文素养的延伸。因为科学离不开人文，科学离开了人文就会迷失前进的方向。科学也要人为本，科学离开了人就失去了存在和发展的意义。
在实施科教兴国的战略中，科学的重要性，已经在很大程度上引起了党和国家的重视，尽管科学尚未得到完全普及。然而人文的重要性，尚未引起人们足够的重视。近年来，在我国由于人文素养的缺失与萎靡已在社会生活的各个领域表现出来。信念遭到嘲讽、理想受到冷落，道德濒临危机、情操蜕变为欲望，责任淡漠并与金钱捆绑在一起，诚实成了愚昧的代名词，堕落成了聪明和强者的象征，金钱常常强奸法律和正义，权力在手中成了买卖的商品。所有这一切已经并且正在严重影响着个体的幸福和社会的发展，蚕食着社会稳定的根基，动摇着人们的道德信念和理想，迷乱着人们的政治信仰，导致了许多的社会矛盾和危机。假烟、假酒、假药屡禁不止，道德失范、未成年人犯罪、贪污腐败等不良社会风气，这些固然有多种因素的影响所致。但不能否认，人的文化素养，尤其是人文素养的缺失也是十分重要的原因。因此，提高人们的人文素养是社会发展的迫切需要，是社会主义精神文明建设的需要，是全面建设小康社会的需要。
在我国目前的情况下，要提高教师的综合文化素养，固然要提高教师的科学素养和审美素养，但我们认为，更为重要的、紧迫的任务应该是提高教师的人文素养。因为没有人文素养的提高，就不会有教师综合文化素养的提高；没有人文素养的教师，也不可能具有真正的科学精神，也就不会有很高的审美修养。人文素养中所包含的人文精神是整个人类文化生活的内在灵魂、根本之所在。科学离不开人文，否则就会失去主导，走向邪道。所以我们说，只有提高教师的人文素养，才能确实提高教师的综合文化素养，提高教师素质。也只有具有人文素养的教师，才能真正懂得并尊重科学，努力去把握科学的本质，并把培养科学精神和科学探究能力，当成自己义不容辞的责任，进而促进教学质量的提高。
新课程要贯彻以人为本的理念，培养学生的自学能力、思考能力、实践能力、创新能力等，促进学生的身心和谐发展，为学生的终身发展奠定基础。这就在客观上要求，必须提高教师的人文素养。因为只有具备人文素养，教师才能真正树立以人为 本、以学生为主体的现代教育观念，在教育与管理中充分尊重学生的主体性，把学生当人看，当作有情感的、鲜活的、思想性格各异的、独立的人，而不是把他们当作工程师手下的产品，当作园丁手下的花朵。教育毕竟不同于植物的栽培或动物的饲养那样的工作。教育是通过主体、为了主体的发展，而在主体间进行的一种精神交流和对话。通过这种交流对话，教师要引导、激发学生的自觉意识、自尊意识，使其主动地寻求自我发展和进步的目标，不断完善自己。
要达到这样的目标，没有人文素养肯定是不行的。为什么这样讲？这是因为，没有人文素养、缺乏人文精神的教师就不可能充分理解人性，爱护学生，尊重学生的人格；这样的教师不会在心中有爱的阳光，也不会拥有教育的智慧和灵感；这样的教师，也不会有教育的耐心，缺乏对社会和人生的责任感，心中又没有爱，试问这怎么能教育好学生，感动学生的心灵，促成学生的转变和成长？谁都知道，爱和尊重是教育的前提，但在教学活动和管理中，我们却时常见到冷漠、粗暴、野蛮这又怎么能教育好学生，唤醒学生的心灵的觉悟呢？这样的教师必然会压抑学生的主体意识，制约学生主体意识的发挥，窒息学生的思维活力，最终使学生成为应付考试的机器、分数的奴隶，根本无法培养和提高学生的素质，塑造强健的心灵，当然也谈不上让学生适应市场经济的需要和迎接国际竞争的挑战。因此，提高教师的人文素养是教师职业的需要，是培养学生适应市场经济和国际竞争挑战的需要，是培养高素质人才的需要。要提高人们的人文素养，就必须从小抓起，从学校教育抓起，而首先必须从提高教师的人文素养抓起。
教师的人文素养就是教师所具有的人文精神及在教师的日常活动中体现出来的思想、道德、情感、心理、性格、思维模式等方面的气质和修养。它表现为在教师的日常教学和管理活动中对学生的尊重和对学生成长的关心，表现为教师教书育人的强烈责任感和历史使命感。
一个优秀的教师，一定是文化底蕴深厚的教师。一个文化底蕴深厚的教师，一定是具有人文精神的教师。只有提高自己的人文素养，教师才可能从教书匠成长为能师、经师甚至名师。而要提高自己的人文素养，教师就必需善于读书，学会学习，与时俱进。要养成勤耕不辍、终身学习的习惯。
学习是现代人的第一需要，是每位教师的人生必修课。从某种角度说，学会读书和学习已经成为现代人的生存和发展基础。只有学会读书和学习，我们才能提高自身的文化底蕴。没有学习，就没有教师的成长；不吸收人类几千年的历史中创造和积累的文化财富，教师在教学和管理活动中就无法做到从容不迫，游刃有余，把握有度；不汲取人类几千年积累的智慧和道德理念，在社会主义市场经济的浪潮中，就无法抵御物欲和声色的诱惑，远离浮躁的心态、宁静致远；教师也无法在现实的、繁重的日常教育生活保持冷静和克制，把握教育的契机。因此教师要学会学习和读书，在博览群书中思考、积累，丰富自己的知识和思想，拓宽文化的视野，提高思想的高度，加强思维的深度和广度。教师尤其要阅读经典，与人类的思想家、教育家对话，学习他们的研究成果，提高文化素养，尤其要提高人文素养，并在此基础上培养科学精神，这是教师的教育思想和智慧形成、发展的基础，也是教师成长的必备条件。在一定意义上说，教育思想和智慧的形成，就是教师跨越东西方文化经典所构成的桥梁的过程。在我国，作为一个优秀的教师，一定要在汲取西方文化的科学精神、民主精神、讲求实证精神的基础上，重视中华优秀传统文化的学习，背靠五千年博大精深的中华文化，从中汲取营养，学会思考和拿来。唯其如此，教师才能远离平庸和浮躁，才能真正成长起来，成为学生心理健康的维护者，精神生活的指导者，让学校和教师的管理更有效，教育更成功、更有智慧，更加人性化。
当然教师还要向周围其他同事学习，学习他们的教书育人的经验和方法；还要利用计算机网络学习，不断提高自己的信息素养，熟练的运用计算机获取、传递和处理信息；还要积极向教学实践学习，积累经验，不断思考、总结，改进教学方法，提高教学艺术等，所有这些都是必要的。但这一切都有一个必要的前提，这就是教师必须首先具备一定的人文素养，具有人文精神。没有了人文素养，缺失了人文精神，教师是绝对不可能真正成长起来的。
总之，努力读书和学习、提高教师的人文素养、培育人文精神，这是教师成功的必备条件，是教师成长为能师、经师乃至优秀教师的必由之路，也是新课程顺利实施的关键。
2010年11月3日
