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通过总结，我们可以发现问题并找到解决问题的方法。写一篇完美的总结需要注意哪些要点？接下来，我们将分享一些优秀的总结样例，希望能给大家带来一些灵感。
小升初语文知识总结篇一
重点复习内容：
1、区别读音容易混淆的声母韵母等，主要是平舌音和翘舌音，前鼻音和后鼻音等。
常见题型：判断读音是否正确，选择正确的读音等。
2、要识记整体认读音节(作为一个整体来认读，不拼读的)。
3、记住汉语拼音字母表。
常见题型：按字母表的顺序排列下列字母，按顺序，把大小写字母补充完整，相对比较简单。
二、汉字。
考点：同音字、多音字、音近字、形近字等。
重点复习内容：
1、要读准字的读音。
常见题型：多音字组词，选择多音字的正确读音，给一个音节写出三个或以上的汉字。
2、认清汉字，掌握汉字的笔顺，笔画，偏旁部首及间架结构等。
常见题型：写出汉字的笔画、按汉字的结构要求写字、加换偏旁组字再组词、找出错别字并改正。
3、理解字义，会：要学会运用音序查字法、部首查字法，数笔画查字法来熟练的。
常见的题型：按要求填空，根据一个字的不同意思组词。
三、词语成语谚语。
考点：
1、词语的理解(包括引申义和比喻的理解)。
2、词义的辨析(近义词、反义词的辨析)。
3、词语的归类(从感情色彩等去划分)。
4、成语的使用。
5、谚语和歇后语的使用。
重点复习内容：
词语是我们阅读和写作的基础，理解词语不能单靠死记硬背，要弄懂它的意思，除了词典得到确切的解释外，还可以采用下面的一些方法。
1、把词语中的每个字的意思先弄清楚，在联系整个词语来理解。如一丝不苟的“苟”就是马虎，所以就是一点都不马虎。
2、运用近义词和反义词解释，如富裕就是富足。
3、能结合语言环境联系上下文理解意思。
4、注意词语的感情色彩，常见题型：a给带点的字写出正确的读音;b一词多义;c联系上下文解释词语的意思;d判断词语的感情色彩。
5、要正确的搭配词语，给词语归类，常见题型：在括号里填上恰当的词语、将前后搭配的词语联系起来、画出不是同一类的词语。
6、要正解的使用成语：常见题型：把成语补充完整，根据意思写成语：将成语按要求分类，按要求写成语等，写出成语中的故事人物等。
7、词语的积累，除在课本之内的还有在日常生活中积累。
四、标点符号。
学会常见的几种符号的用法。
重点复习：
1、引号。
2、顿号。
3、书名号。
4、破折号。
5、省略号。
五、句段。
1、知道常见句子的类型(陈述、疑问、反问、设问等)。
2、句子的常用修辞方法(比喻、拟人、夸张等)。
3、造句的形式(给词造句、用关联词造句)。
4、扩句和缩句的方法。
5、句子的转换(包括把把字句变被动句，肯定句与否写句互改，直接陈述与简介陈述互改，不同语气的互改，陈述变反问等。
6、修改病句，要注意病句的几种常见的类型和修改方法。
其它：1、句子积累2、古诗3、文学常识。
六、阅读。
常见的题型。
1、分析文章的表达顺序，比如时间、空间、方位顺序。
2、概括文章标题，从文中提取重点词语作为标题，从文中摘录词、词组短语等作为标题，归纳文中的主要内容。
3、归纳文章的中心思想也就是作者的写作目的，或告诉我们的一个道理。
4、体现自主性个性的问题，提出自已感兴趣或者不理解的问题，抄写自已喜欢的语句及原因。
七、作文。
1、审清题意，要看懂题目的意思和要求，要弄清题目要写的范围，还要写清题目要写的重点。
2、认真选材，选材同样还要注意围绕中心选材，要选较为熟悉的，有意义的材料，使别人读了能受到教育或有收获。
3、出题方向与时代信息相关。
小升初语文知识总结篇二
1、诸葛亮----三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。/出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。/出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。/已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。
2、司马迁----刚正不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤，著成信史照尘寰。
3、李白----酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。/千古诗才，蓬莱文章建安骨;一身傲骨，青莲居士谪仙人。
4、欧阳修----翁去八百年，醉乡犹在;山行六七里，亭影不孤。
5、辛弃疾----铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。
6、杜甫----世上苍痍，诗中圣哲;人间疾苦，笔底波澜。
小升初语文知识总结篇三
一、词语部分：
aabb：摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利。
abab(动作)：整理整理、打扫打扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪。
abab(颜色)：雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝。
aabc：闪闪发光：窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞。
二、文学积累部分：王维部分。
1、渡头余落日，墟里上孤烟。《辋川闲居赠裴秀才迪》。
2、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。《山居秋明》。
3、江流天地外，山色有无中。《汉江临眺》。
4、行到水穷处，坐看云起时。《终南别业》。
5、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。《相思》。
6、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。《积雨辋川庄作》。
7、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。《九月九日忆山东兄弟》。
8、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《送元二使安西》。
三、小题测试：
1、王老师做班主任工作非常细致，校长赞扬她“随风潜入夜，润物细无声”。(请用杜甫《春夜喜雨》中的诗句回答)。
小升初语文知识总结篇四
夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠嶂苍翠欲滴。
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）。
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）。
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
虚心万事能成，自满十事九空。
博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤。
专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地。
游子吟。
唐孟郊。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水中，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
海内存知己，天涯若比邻。（王勃）。
海上生明月，天涯共此时。（张九龄）。
久旱逢甘雨，他乡遇知己。(汪洙)。
岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏)。
千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)。
八仙过海——各显神通。
孙悟空大闹天宫——慌了神。
韩信点兵——多多益善。
张飞穿针——粗中有细。
包公断案——铁面无私。
姜太公钓鱼——愿者上钩。
外甥打灯笼——照舅(旧)。
孔夫子搬家——净是输(书)。
小葱拌豆腐——一清(青)二白。
上鞋不用锥子——真(针)好。
四月的冰河——开动(冻)了。
隔着门缝吹喇叭——名声(鸣)在外。
小升初语文知识总结篇五
abab(动作)：整理整理、打扫打扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪。
abab(颜色)：雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝。
aabc：闪闪发光：窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞。
1、劝学类。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿《劝学》。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游《冬夜读书示子聿》。
2、惜时类。
少壮不努力，老大徒伤悲。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3、送别类。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——高适《别董大》。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
又送王孙去，萋萋满别情。
——白居易《赋得故草原送别》。
4、四季类。
春天：
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——贺知章《咏柳》。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——朱熹《春日》。
迟日江山丽，春风花草香。
——杜甫《绝句》。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——叶绍翁《游园不值》。
好雨知时节，当春乃发生。
——杜甫《春雨》。
夏天：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里《小池》。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》。
秋天：
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——杜牧《山行》。
冬天：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
——柳宗元《江雪》。
日暮苍山远，天寒白屋贫。
——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》。
5、爱国类。
天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照《绝句》。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——陆游《示儿》。
6、友情类。
海内存知己，天涯若比邻。
——王勃《送杜少府之任蜀州》。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白《赠汪伦》。
7思乡类。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——王维《九月九日忆山东兄弟》。
举头望明月，低头思故乡。
——李白《静夜思》。
7、节日类。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
——王安石《元日》。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
——杜牧《清明》。
但愿人长久，千里共婵娟。
——苏轼《水调歌头》。
遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。
——王维《九月九日忆山东兄弟》。
8、情感类。
悲伤：
死去原知万事空，但悲不见九州同。
——陆游《示儿》。
高兴：
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
——杜甫《闻官军收河南河北》。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——李白《早发白帝城》。
忧愁：
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》。
常识。
1.第一位开拓“童话园地“的作家是：叶圣陶。
2.第一位女诗人是：蔡琰(文姬)。
3.新中国第一位获得“人民艺术家“称号的作家：老舍。其作品是：《龙须沟》。
4.第一位伟大的爱国诗人：屈原。
5.第一位女词人，亦称“一代词宗“：李清照。
6.第一位田园诗人：东晋，陶渊明。
7.文章西汉两司马：司马迁.司马相如。
8.乐府双璧：木兰词孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝。
9.先秦时期的两大显学是：儒墨。
10.儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。
11.唐代开元，天宝年间，有两大词派，以高适，岑参为代表的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴。
12.常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。
14.两篇《狂人日记》的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅。
15.世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛。
16.二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇(凌蒙初)。
17.李杜：李白杜甫小李杜：李商隐杜牧。
18.中国现代文坛的双子星座：鲁迅郭沫若。
19.史学双璧：史记资治通鉴。
20.江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁。
21.岁寒三友：松竹梅。
22.三辅：左冯翊右扶风京兆尹。
23.科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名(解元，会元，状元)。
24.殿试三鼎甲：状元榜眼探花。
25.中国三大国粹：京剧中医中国画。
26.三言：喻世明言警世通言醒世恒言(冯梦龙)。
27.儒家经典三礼：周礼仪礼礼记。
28.三吏：新安吏石壕吏潼关吏。
29.三别：新婚别垂老别无家别。
30.佛教三宝是：佛(大知大觉的)法(佛所说的教义)僧(继承或宣扬教义的人)。
31.茅盾“蚀“三部曲：幻灭动摇追求。
32.农村三部曲：春蚕秋收残冬。
33.三不朽：立德立功立言。
34.《春秋》三传：《左传》《公羊传》《谷梁传》。
35.三王：夏禹商汤周公。
36.三山：蓬莱方丈瀛洲。
37.郭沫若“女神“三部曲：女神之再生湘果棠棣之花。
38.巴金“爱情“三部曲：雷电雨“激流“三部曲：家春秋。
39.英国莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》。
40.四言诗是：我国汉代以前最通行的诗歌形式，通章或通篇每句四字。
名人名言。
1、惜时篇。
一年之际在于春，一日之际在于晨。——萧绎。
思念易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹。
时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。——高士其。
时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅。
莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。
2、志向篇。
没有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流。——魏琼。
有志者，事竟成。——范晔。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘。
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武。
鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮。
一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——徐特立。
爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是朝代赋予我们的神圣职责。——苏步青。
志当存高远。——诸葛亮。
3、知识学问篇。
学问如逆水行舟，不进则退。——左宗棠。
读书不思考，等于吃饭不消化。——波尔克。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。
聪明在于学习，天才在于积累。——列宁。
玉不琢，不成器。人不学，不知道。——孔子。
4、品格篇。
正义是美德的荣誉。——西塞罗。
为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。——程允升。
无论做什么事情，都不要着急。不管发生什么事，都要冷静、沉着。——狄更斯。
小升初语文知识总结篇六
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……。
副词：如(如：都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
(注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦!)。
答：不能。因为：
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;。
(2)该词与上文是一一对应的关系;。
(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦!)。
小升初语文知识总结篇七
一、成语部分：
1、表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠
2、表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿
3、表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼
4、表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶
6、表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑
二、文学积累：李商隐部分
1、夕阳无限好，只是近黄昏。《登乐游原》
2、此情可待成追忆，只是当时已惘然。《锦瑟》
3、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。《无题》
4、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。《无题》
5、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。《无题》
6、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》
7、宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。《贾生》
三、小题测试：
1、人们常引用毛泽东《沁园春雪》中的'“数风流人物，还看今朝。”词句
来说明做人要有博大的胸怀。
2、每读朱自清的《匆匆》，就不由的想起《长歌行》中的诗句“少壮不努力，老大徒伤悲。”
小升初语文知识总结篇八
精彩-糟糕放肆-谨慎及时-耽误快活-忧伤厄运-好运宠儿-弃儿。
指望-失望厌倦-喜爱平庸-优秀允许-禁止机灵-笨拙俊俏-丑陋。
漂浮-沉没精细-粗糙辽阔-狭小神奇-平庸特别-一般喜欢-讨厌。
黯淡-鲜亮关切-冷落真理-谬误开放-凋谢开放-封闭强壮-虚弱。
疑惑-坚信强盛-衰弱尊重-侮辱失信-守信坚强-软弱掩盖-揭露。
发掘-埋没承受-推却约莫-一定推测-断定镇定-紧张严寒-酷暑。
笨重-轻盈临时-长期严肃-活泼挺进-撤退湍急-平缓沉寂-喧闹。
抑制-张扬危险-安全清晰-浑浊漫不经心-专心致志垂头丧-气扬眉吐气。
涨—降隐—现凹—凸深—浅窄—宽远—近。
高—低冷—热横—竖同—异浑—清无—有。
明—暗细—粗嫩—老公—母浮—沉紧—松。
轻—重朝—暮凉—暖。
宽阔—狭窄平静—动荡加重—减轻缓慢—快速节省—浪费分散—聚拢茂盛—枯萎。
美丽—丑陋静寂—热闹清楚—模糊镇静—慌乱伸开—缩拢威武—沮丧巨大—细小。
神秘—平常原始—现代寒冷—炎热珍贵—普通丰年—歉年舒服—难受弯曲—笔直。
均匀—悬殊牢固—脆弱新鲜—陈腐反面—正面伸出—缩回干燥—潮湿平坦—崎岖。
简单—复杂粗糙—细腻幸福—悲惨谦虚—骄傲快乐—伤心宽阔—狭窄强健—软弱。
清澈—浑浊明白—糊涂茂密—稀疏成功—失败寒冷—温暖愤怒—高兴灵活—笨拙。
准许—拒绝热情—冷淡勤劳—懒惰分散—聚集迅速—迟钝认真—马虎失败—胜利。
犹豫—果断坚定—动摇膨大—缩小迟钝—灵活笨重—轻便临时—长期慎重—马虎。
柔弱—刚强干燥—湿润光滑—粗糙静谧—热闹崭新—陈旧开始—结尾漂亮—丑陋。
喧闹—宁静容易—困难凋谢—盛开温暖—寒冷朋友—敌人寒冷—温暖山谷—山峰。
点燃—熄灭神奇—平常热闹—安静拽住—放开关心—冷漠高傲—谦逊郑重—轻率。
从容—慌张奢侈—寒酸敏捷—迟缓合上—打开从容—慌张老实—狡猾温柔—粗暴。
丰富—贫乏高兴—难过淘气—规矩讨厌—喜欢反抗—顺从忠厚—奸诈温暖—寒冷。
蜿蜒—笔直坚固—脆弱清楚—模糊陡峭—平坦伟大—渺小美丽—丑陋相同—不同。
古老—现代宏大—微小魁梧—矮小丰满—干瘪故人—新朋无名—有名懒惰—勤劳。
满意—失望灿烂—暗淡凋零—盛开容易—困难希望—失望安全—危险可怜—可恨。
庄重—轻浮热情—冷淡坚强—懦弱宽裕—拮据神气—颓丧喜悦—忧伤快乐—悲伤。
繁华—萧条热闹—宁静褴褛—华丽踊跃—消极清晰—模糊仔细—粗心具体—大略。
温柔—粗暴危险—安全匆匆—慢慢认识—陌生疏远—亲近聪明—愚蠢长处—短处。
现代—古代依赖—自立美好—丑陋舒适—艰苦输入—输出陌生—熟悉打开—关闭。
凶猛—温和笨重—轻巧迟钝—灵敏相似—相反特殊—一般美妙—蹩脚优良—低劣。
小升初语文知识总结篇九
莫等闲，白了少年头，空悲切!《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》。
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。《荀子》。
地满红花红满地，天连碧水碧连天。(回文联)。
一夜五更、半夜二更有半，三秋九月、中秋八月之中。(数字联)。
翠翠红红、处处莺莺燕燕，风风雨雨、年年暮暮朝朝。(叠字联)。
楼外青山，山外白云，云飞天外;池边绿树，树边红雨，雨落溪边。(顶针)。
刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时。
关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发。
梁山泊的军师——无(吴)用孙猴子的脸——说变就变。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——(德国)歌德。
让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗?——(英国)雪莱。
小升初语文知识总结篇十
狼吞虎咽兔死狐悲龙腾虎跃鸡犬不宁生龙活虎。
龙飞凤舞猫哭老鼠虎头蛇尾龙潭虎穴养虎遗患。
羊入虎口谈虎色变如狼似虎为虎作伥虎视眈眈。
调虎离山虎口拔牙虎背熊腰降龙伏虎龙争虎斗。
万象更新千军万马声名狼藉鸡毛蒜皮鹤立鸡群。
鱼目混珠顺手牵羊螳臂挡车蜂拥而至一箭双雕。
鹤发童颜鹏程万里管中窥豹兵荒马乱九牛二虎。
噤若寒蝉虎踞龙盘绳头微利泥牛入海哀鸿遍野。
抱头鼠窜狗急跳墙如鱼得水翁中捉鳖黔驴技穷。
放虎归山虎口余生一马当先鼠目寸光驷马难追。
指鹿为马蜻蜓点水狗头军师狐群狗党狗屁不通。
鞍前马后守株待兔百鸟朝凤抱头鼠窜打草惊蛇。
杯弓蛇影笨鸟先飞狐假虎威兔死狐悲、沉鱼落雁。
带有鸟类名称的成语。
描写花的成语。
小升初语文知识总结篇十一
1、在的语文考试中，学生常常会混淆同音字，同音词，出现低级失误，造成丢分，如：铃岭绵棉茫岭等，虽然这都是常见的字，但是考试中学生却常常出错。
2、小学期间，学生的理解能力参差不齐，因此，在阅读题目上出现错误的机会也是最大的。在修改病句时词语搭配不当、句子重复、句子顺序颠倒、关联词语用错、缺少句子成分、前后矛盾、语序错误、字词错误都是常见的考点。、在文学常识方面，学生应该多利用业余时间看书，读报，听新闻，一点一滴地积累，积少成多，实现量变到质变的过程。
4、扩展题是考察学生思维的新亮点，它没有固定的答案，只要答的合情合理，即可得分，只要找到共通的地方，加以修饰，就是正确的答案。
5、面试时，学生与考官直接对话，通过言语考官就可以将学生的能力了解得一清二楚，因此，只有语文能力过硬在这个过程中才可以胜出，简洁的自我介绍，大方的谈吐，睿智的回答都是学生综合能力最有利的证明。
小升初语文知识总结篇十二
一、两种语言类型：口语、书面语。
二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。
三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句。
六、六种病句类型：
1、成分残缺;。
2、搭配不当;。
3、关联词语使用不恰当;。
4、前后矛盾;。
5、语序不当;。
6、误用滥用虚词(介词)。
七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。
八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。
十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
十二、叙述方式：概括叙述、细节描写。
十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句)。
十四、描写角度：正面描写、反面描写。
十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。
十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。
十七、环境描写分为：自然环境、社会环境。
二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情(借景抒情)。
二十二、说明语言：平实、生动。
二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文。
二十五、议论文三要素：论点、论据、论证。
二十六、论据：事实论据、道理论据。
二十七、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。
二十八、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)。
二十九、议论文结构：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。
三十、结构形式：总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式)。
三十一、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
三十二、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。
三十四、破折号用法：1表注释2表插说3表声音中断、延续4表话题转换5表意思递进。
三十六、其他：
(一)某句话在句子中的作用：
文中：承上启下(过渡);总领下文，总结上文。
文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)。
(二)修辞手法的作用：
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
比喻、拟人：生动形象;。
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
排比：有气势、加强语气、一气呵成等。
答题格式：强调了+对象+特性。
设问：引起读者注意和思考答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考。
反问：强调，加强语气等。
对比：强调了……突出了……。
反复：强调了……加强语气。
(三)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……。
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……。
副词(如都、大都、非常、只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度、表限制、表时间、表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
(四)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(五)段意的归纳。
记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：时间+地点+人+事。
说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)。
议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。
(六)复句关系和常用关联词语：
并列：既……又……;一边……一边……;不是……而是……。
承接：便;就;于是。
递进：不但……而且……;并且;甚至;更;何况等。
转折：虽然……但是……;尽管……却……;然而;却;只是;不过等。
因果：因为……所以……;既然……就……;之所以……是因为……。
假设：如果……那么……;即使(哪怕)……也……。
条件：只有……才……;只要……就……。
小升初语文知识总结篇十三
重点复习内容：
1、区别读音容易混淆的声母韵母等，主要是平舌音和翘舌音，前鼻音和后鼻音等。
常见题型：判断读音是否正确，选择正确的读音等。
2、要识记整体认读音节(作为一个整体来认读，不拼读的)。
3、记住汉语拼音字母表。
常见题型：按字母表的顺序排列下列字母，按顺序，把大小写字母补充完整，相对比较简单。
二、汉字。
考点：同音字、多音字、音近字、形近字等。
重点复习内容：
1、要读准字的读音。
常见题型：多音字组词，选择多音字的正确读音，给一个音节写出三个或以上的汉字。
2、认清汉字，掌握汉字的笔顺，笔画，偏旁部首及间架结构等。
常见题型：写出汉字的笔画、按汉字的结构要求写字、加换偏旁组字再组词、找出错别字并改正。
3、理解字义，会：要学会运用音序查字法、部首查字法，数笔画查字法来熟练的。
常见的题型：按要求填空，根据一个字的不同意思组词。
三、词语成语谚语。
考点：
1、词语的理解(包括引申义和比喻的理解)。
2、词义的辨析(近义词、反义词的辨析)。
3、词语的归类(从感情色彩等去划分)。
4、成语的使用。
5、谚语和歇后语的使用。
重点复习内容：
词语是我们阅读和写作的基础，理解词语不能单靠死记硬背，要弄懂它的意思，除了词典得到确切的解释外，还可以采用下面的一些方法。
1、把词语中的每个字的.意思先弄清楚，在联系整个词语来理解。如一丝不苟的“苟”就是马虎，所以就是一点都不马虎。
2、运用近义词和反义词解释，如富裕就是富足。
3、能结合语言环境联系上下文理解意思。
4、注意词语的感情色彩，常见题型：a给带点的字写出正确的读音;b一词多义;c联系上下文解释词语的意思;d判断词语的感情色彩。
5、要正确的搭配词语，给词语归类，常见题型：在括号里填上恰当的词语、将前后搭配的词语联系起来、画出不是同一类的词语。
6、要正解的使用成语：常见题型：把成语补充完整，根据意思写成语：将成语按要求分类，按要求写成语等，写出成语中的故事人物等。
7、词语的积累，除在课本之内的还有在日常生活中积累。
四、标点符号。
学会常见的几种符号的用法。
重点复习：
1、引号。
2、顿号。
3、书名号。
4、破折号。
5、省略号。
五、句段。
1、知道常见句子的类型(陈述、疑问、反问、设问等)。
2、句子的常用修辞方法(比喻、拟人、夸张等)。
3、造句的形式(给词造句、用关联词造句)。
4、扩句和缩句的方法。
5、句子的转换(包括把把字句变被动句，肯定句与否写句互改，直接陈述与简介陈述互改，不同语气的互改，陈述变反问等。
6、修改病句，要注意病句的几种常见的类型和修改方法。
其它：1、句子积累2、古诗3、文学常识。
六、阅读。
常见的题型。
1、分析文章的表达顺序，比如时间、空间、方位顺序。
2、概括文章标题，从文中提取重点词语作为标题，从文中摘录词、词组短语等作为标题，归纳文中的主要内容。
3、归纳文章的中心思想也就是作者的写作目的，或告诉我们的一个道理。
4、体现自主性个性的问题，提出自已感兴趣或者不理解的问题，抄写自已喜欢的语句及原因。
