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心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
安保班长心得体会总结篇一
随着社会的进步和发展，安全问题日益突出，安保工作的重要性变得愈发凸显。作为一名安保班长，我在担任这个职务的过程中，深受了许多心得和体会。通过总结与思考，我意识到一个优秀的安保班长需要具备的素质和技能，需要不断学习和提高自己，同时也要与团队成员密切合作，共同创造一个安全和谐的环境。
首先，作为一名安保班长，必须具备专业的知识和技能。在日常工作中，我深刻体会到，只有熟悉安防设施的使用和维护，了解常见安全事件的处理办法，才能更好地应对突发事件，并保障人员和财产的安全。因此，我不断学习和掌握相关知识，关注最新的安全技术和设备，并将其灵活运用到实际工作中。同时，我加强对团队成员的培训和指导，提高他们的技能，使整个团队的安保水平得到全面提升。
其次，带领团队的能力也是一名优秀的安保班长所必须具备的。作为班长，我认识到自己必须确保团队成员能够充分理解和遵守安保工作的规章制度，具备良好的职业道德和素养。我要及时关注团队成员的工作情况，帮助他们解决问题和困难，激励他们积极向上，形成良好的工作氛围。与此同时，我也要细心倾听团队成员的建议和意见，确保每个人都能够充分发挥自己的才能和潜力，共同为安保工作做出贡献。
此外，作为安保班长还需要具备良好的沟通能力和危机处理能力。在日常工作中，我与各个部门和单位之间需要频繁地沟通协调，以确保相关事务的顺利进行。我学会了倾听他人的意见，与他们建立良好的工作关系，共同解决问题，促进工作的高效运转。与此同时，我也学会了如何在紧急情况下冷静应对，迅速做出决策。这一点在处理意外事故和突发事件中尤其重要，我要以身作则，保持沉着冷静的态度，同时鼓励团队成员，共同克服困难，应对挑战。
最后，作为一名安保班长，我深刻认识到自身修养和人格魅力对于团队的影响力。良好的职业道德和为人处世的风格将使我赢得团队成员的尊敬和信任，从而达到更好地协调团队工作的目的。我努力树立自己的榜样形象，注重自身的人格修养和职业素养，不断提高自己的综合素质。我相信，只有成为一个品行端正、有能力、有责任感的安保班长，才能够更好地带领团队，共同创造一个安全和谐的环境。
综上所述，作为一名安保班长，我通过不断的学习和实践，逐渐形成了一套自己的工作方法与经验。我深刻体会到，安保工作需要与时俱进，不断学习和提高自己的技能和素质，同时要善于团结和协作，与团队成员共同努力，共同创造一个安全和谐的环境。只有充分发挥自己的优势，才能更好地履行安保班长的职责，为保障人员和财产的安全作出自己的贡献。
安保班长心得体会总结篇二
我们班有一位负责任、勤劳的班长—陈晓霞。
她13岁了，是属虎的。他管起同学们来是相当的严厉，同学们都很怕她，所以她把教室管理得井井有条。如果老师出去了，让陈晓霞来管纪律，那教室里一定是鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。
记得有一次，美术老师出去帮我们买蜡笔，让陈晓霞来管纪律。开始，同学们在教室里吵得乐翻天，后来经过陈晓霞的管理后，教室里立刻安静了起来。美术老师回来后，夸我们的表现很好。其实这都是陈晓霞管理的好。
陈晓霞很勤劳，如果是教室里和清洁区有垃圾的话，她一般不会喊值日生过来捡垃圾，而是主动捡起来扔进垃圾桶，所以我们的教室和清洁区这两个地方平时都很干净。
记得有一次，我和同学们来得很早，陈晓霞也是。过了一会儿，我看见陈晓霞脸上露出着急的表情，准备过去问一问，可是陈晓霞突然站起身来，走向摆放扫帚的那个地方，拿起一把扫帚，开始扫起来。我带着疑问走过去对陈晓霞说：“今天是你值日吗”?“不是呀”!“那你为什呢要扫地呢”?“我们生活在同一个教室，应该一起来保护教室里的卫生，不一定非要等值日生来扫地，我来得早我就把教室打扫干净吧!”我被陈晓霞的话感动了，我觉得她是我们大家心目中真正的班长。我看见她仔仔细细的把教室的每一个角落扫得干干净净，然后她又看见教室里灰蒙蒙的'，又把拖把沾上水来拖地，拖完后，她把教室里垃圾桶内的垃圾倒走了。教室里干干净净，没有一片垃圾，也没有一点灰尘。他总是那么热爱我们的班集体，有什么事都为我们班着想。
陈晓霞不仅能管纪律和爱护环境，她还乐于助人呢!虽然她很厉害，可是她也有一颗善良的心。
记得有一次课间操，我们和陈晓霞去买零食，有一个小男孩在塑胶跑道上你追我赶不小心摔跤了，陈晓霞马上过去扶起小男孩，问有没有受伤，小男孩原本哭泣的脸立刻不哭了，对她说：“大姐姐，谢谢你的关心，我没事。”
我们的班长陈晓霞真是一位认真负责，关心他人的好班长。
安保班长心得体会总结篇三
作为一名安保班长，我在这个岗位上担负着维护企业安全和秩序的重要责任。在我担任这个职位的以来，我深深体会到了自身的成长和进步。在这篇文章中，我将分享我作为安保班长的个人心得体会总结。
第一段：明确职责和使命
作为安保班长，我们的第一职责就是确保企业的安全和秩序。我们要明确自身的使命，时刻提醒自己要为企业和员工提供一个安全的工作环境。要始终保持警觉，将安全视作第一优先级，做到早发现、早预防、早处理。我们要带头遵守各项规章制度，做到言行一致，树立榜样。
第二段：加强团队管理
作为安保班长，我们需要对安保人员进行有效的管理和指导工作。要明确分工，合理安排工作任务，充分调动每个人员的积极性和工作能动性。我们要注重团队协作和沟通，建立起良好的凝聚力和团队精神。要及时发现并解决安保人员在工作中存在的问题，提供培训机会，不断提升整个团队的素质和能力。
第三段：加强专业知识学习
作为一名安保班长，我们需要不断学习和提升自己的专业知识。通过不断学习法律法规和安保相关知识，我们可以更好地理解和执行工作任务。同时，学习与人相处的技巧和沟通技巧，我们可以更好地与企业员工进行有效的互动，提升我们的工作效率和任务完成质量。
第四段：加强安全风险识别和应对能力
作为一名安保班长，我们需要加强安全风险识别和应对能力。要学会对企业各个方面进行综合评估，识别潜在的安全隐患和风险。在工作中，我们要时刻保持高度警惕，及时发现和解决问题。面对突发事件，我们要冷静应对，做好现场管理和协调工作，保证企业的安全和正常运转。
第五段：不断反思和总结经验
作为安保班长，我们需要不断反思和总结自己的工作经验。要及时反馈工作中存在的问题，找出原因并及时改正。同时，要积极学习他人的经验和教训，借鉴先进的管理经验和方法，不断提高自身的管理水平和专业能力。
作为一名安保班长，我深知这个岗位的重要性和责任重大。通过不断的努力和学习，我不仅提升了自己的工作能力，也为企业和员工提供了更好的保护和服务。希望每位安保班长都能时刻保持警惕，不断提升自己的综合素质，为企业安全稳定做出更大的贡献。
安保班长心得体会总结篇四
现代幼儿教育呼唤人性的回归。这既是家长的需要，也是幼儿的需要，更是现代教育的需要。因为只有在充满人性的教育情景中，人的尊严、价值、自我意识、个性才有可能得到张扬开发。惟其如此，教育也才能在真正意义上培养全面发展的人。
以我亲身经历的一件小事为例。
我很愿意到班上熟悉小朋友，记住他们的名字，和他们交朋友。小二班新来了位孩子，名叫心宇，我热情地与她亲近，每次看到她我都很主动地与她打招呼，可她很不“友好”，对我不理不睬。班上老师对我说，心宇的性格很犟，不喜欢与人打招呼。
有一天，天气比较冷，我到班上看小朋友起床，发现心宇在“艰难”地穿裤子，当外裤穿好后，里面的长裤子全卷到大腿上，我走过去，亲切地说：“我帮你忙好吗?”边说边教她用袜子套住内裤脚，最后穿外裤，这样，里面的裤子就不会缩到大腿上了，她用心地按我教的方法穿好了裤子。
几天后，我经过小二班课室，突然听到心宇向我打招呼：“园长好!”我高兴极了，马上走过去说：“心宇好!我们做好朋友好吗?”心宇高兴地点了点头，以后，我们真的成为好朋友。
这是一件很平常的事情，可我深深体会到，孩子也像成人一样强烈地渴望爱与被爱，渴望老师像妈妈一样去爱她，渴望在幼儿园里找到家的感觉。心宇小朋友从不理睬我到热情向我问好，是因为我像妈妈一样手把手地教她学会穿裤子的方法，使她感受到我对她的爱和给她的帮助。其实，孩子从出生的第一天起就感受到了母亲的关怀，因为母亲为她们哺乳，为她们把尿，与她们同床，所以她们从出生的第一天起就感受到了人性关爱，也有了人性需求。正因为孩子有人性需求，她就需要成人、家人和老师的爱。只有爱，才能让孩子成长的道路充满阳光;只有爱，才会使孩子身心健康发展;只有爱，才能让孩子热爱祖国和他所生活的这个世界。
如果我看见心宇小朋友穿不好裤子不当回事，或者简单教她几句就算了，心宇小朋友也许到今天还是不会叫我;如果老师认为孩子只是一个不懂事的小人，对她们可以不用心，可以随便应付，甚至对孩子的渴望和需求麻木不仁，那么，这种缺乏爱心和人性的教育将会使幼儿从小变得冷落，孤僻，抗拒、任性、野蛮，不利于孩子身心健康发展。
成功的教育应该是爱的教育，一个从小就沐浴在爱中的孩子日后也会将爱给予别人。幼儿教师对孩子应该充满人性关爱，用人性去感化每一个孩子，用心地去爱每一个孩子：当孩子不会穿衣服时，老师微笑着的帮助;当孩子摔倒时，老师心疼的眼神和亲切的搀扶;当孩子不舒服时，老师亲切的问候;当孩子学习遇到困难时，老师的激励和耐心帮助;当孩子偶尔晚回家，独自留在教室时，老师的安慰和陪伴……这一些看似平常的细节，往往会给孩子的心灵带来莫大的慰籍和温暖。当老师把孩子当做自己的亲人，发自内心地关心他们生活中的一点―一滴时，我们才可以说这是人性化的教育。而老师的点滴关怀，都会让孩子感到极大的满足。生活在这种人性化的幼儿园里，孩子们常常能感受到自然、和谐的亲情，身心一定会健康发展。
办人性化的幼儿园已经成为现代幼儿教育的首选要求。人性化的幼儿园，尊重个人的感受、体验和价值观念，关注入的认知和身心健康发展。这就意味着教师不仅要注意关心孩子们生活的点点滴滴，还要注意在课程体系中把自然、社会和人都有机地统一起来，以孩子的现实生活为源泉和基础，选取孩子感兴趣的以及有发展意义的内容设计主题，使课程向自然界开放，与自然融为一体，使孩子有机会走向自然，感受、认识和探索自然。同时，教师还要注意建立新型的师生关系，使自己与孩子一同成长;努力创新家园文化，家园共育。如此，幼儿园才能成为孩子向往的乐园。
安保班长心得体会总结篇五
作为安保班长，我有幸带领团队在这一职位上工作了一段时间。通过这段经历，我获得了许多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将分享我个人的心得体会，总结了我作为安保班长的职责和挑战，以及我在这个过程中学到的重要教训。
首先，作为安保班长，我深刻体会到领导力的重要性。安保工作对于一个团队而言是至关重要的，因为我们的目标是维持安全和秩序。作为班长，我必须要有强大的领导能力，可以有效地指导团队成员，并在紧急情况下做出决策。通过与团队的密切合作，我学会了如何建立信任和沟通，以确保工作任务的顺利完成。
其次，安保工作中面临的挑战要求我们具备高度的应变能力。每天，我们可能会面临各种各样的问题和挑战，比如突发事件、潜在的安全威胁等。在这些情况下，我们必须能够快速反应并冷静处理。作为班长，我意识到平时要加强演练和训练，以提高团队的应变能力，以应对各种紧急情况。
同时，我也学会了如何处理人际关系和解决冲突。在安保工作中，我们面临着各种各样的人，可能是员工、访客或者其他安保人员。在这些不同的角色之间，发生冲突是不可避免的。作为班长，我要学会冷静处理这些冲突，并寻找解决问题的方法。我发现，耐心、倾听和理解对于解决冲突非常重要。通过与团队成员和其他相关人员进行开放、诚实的沟通，我成功地解决了许多冲突。
此外，我也明白了自身的不足之处和需要不断提升的能力。作为安保班长，我不仅仅是一个领导者，还是一个学习者。我要持续学习新知识和技能，以保持与行业的发展同步。我还要意识到自己的局限性，并寻求他人的帮助和建议。通过不断学习和成长，我可以更好地为团队和工作做出贡献。
最后，安保工作给了我一个了解人性和责任的机会。在这个岗位上，我目睹了各种各样的人类行为，从善良和友善到恶意和不法行为。这让我深思人性的复杂性和多样性，也让我更加明白了我的责任重大。作为班长，我要时刻牢记自己的职责，保护人们的安全和利益。
通过担任安保班长的经历，我收获了许多宝贵的经验和教训。领导力、应变能力、人际关系处理以及不断提升自身的能力，都是我作为安保班长必须具备的重要素质。我将继续努力提升自己的能力，为团队和工作做出更大的贡献。
安保班长心得体会总结篇六
担任__班的班主任已经两年了，在这两年里，我一直保持着一位尽职尽责的“保姆”形象关心他们的学习，关心他们的生活，关心他们的成长，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也很累，但功夫不负有心人，不管是学生的学习，还是生活和做人，都有了明显的进步，我看在眼里，喜在心里。这不本学期学生期末考试成绩人评分88，78，优秀率90%，及格率100%的好成绩，居年级平行班之首。能取得这样的成绩，与班主任的工作是密不可分的。一直以来我把我们班的每一名学生当做班集体的主人，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都感觉到自己有责任有义务为班集体做好自己的本职工作，真正成为班级的管理者，班主任成为“引导者”。
第一、“人人有事做，事事有人管”。
开学初，我把权力下放到每位学生身上，自荐班干部，自荐岗位，自荐小组组长，然后有自荐的小组长聘任自己的组员，然后我宣布各项工作职责，包括奖惩制度。这样一来，学生们的热情很高，个个踊跃参与，就连那些学习成绩不咋地的学生也自荐下组长的职位，有了明确的目标，他就得努力呀，所以这次期末考得好这也是原因之一。
班级承包区的范围、内容和职责都分得很细和具体明确。比如：前门、后门、座位表、值日表、教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成12组，由12个同学承包，走廊外瓷砖、墙壁，扶手等。整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、早读等都有同学承包;清洁区则分成八块，由八个组长带领组员完成各自的责任区，学生每天上课前自觉完成自己的承包区。每天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或工作中碰到的问题及时向班主任汇报，以便班任采取相应措施解决问题。
自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。老师走进教室上课时，看到的是教室明亮的玻璃，干净的地面，整洁的桌面以及洁净的讲台，教师可以随意把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再小心翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，担心衣服被弄脏。这让所有的任课老师都感到心情舒畅，从而更愉快地投入到教学中去。
第二、“分组学习，互相竞争，共同进步”。
1、我坚决听从小组长的安排。
经过组长的讨论，把班上同学分成4个小组，各组学生素质尽量均衡，然后向全班宣布各组名单，再由组长组织本组学生讨论科代表等职务，并讨论给各组命组名和组签的制作。学生们很兴奋、很乐意为本组做事。
2，明确职责，组长负责管理。
本组学生课堂作业情况、纪律情况、劳动情况，每天填写好记录本，认真记录每天本组学生的各方面情况，统计本组学生的各科测试情况并统计本组学生的操行分，周五对本组学生作总的评价。科长则负责检查本组学生的课外作业，每天及时向科任汇报检查结果。
3、各组根据各组的学生学习成绩，制定了学习计划和找出帮扶对象，互相协作，相互帮助，共同提高，力争最好。
4、各小组间互相竞争，共同进步。
每次每科的平时测验成绩或月考及期考成绩都以小组为单位公布上墙，让大家看一看，比一比，然后通过小组会议找出各小组的问题和差距，同时制定出下阶段的个人目标和小组目标。这种以小组为单位公布成绩，既能照顾到一些暂时考得不好的学生的面子，又能让学生增强集体荣誉感。
第三、民主管理，奖罚明确，凸显班级学生操行量化表的作用。
学生通过讨论，自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核内容，考核采取加分和扣分的赋分形式，由各组长考核记录并根据本组学生情况参照班规给本组学生赋分。学习方面主要考查本组学生各科测试以及月考、期考成绩。以组为单位，组平均分80分以上，该组成员各加2分，个人上90分以上加2分，100分加4分。纪律方面主要是考查学生的考勤情况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等。卫生方面主要考查值日生是否认真履行职责，清洁区是否按时按量完成，是否有扣分现象，打扫清洁区时，无扣分现象，则该组成员每人加2分。班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。最后评出班级“操行量化总分优秀奖”20名和“学习之星”(主要是参照学生的"考试加分合计)给以奖励的名额不限。
自从班级实行自主参与式班级管理后，让我从繁杂的班主任工作中解脱了出来。现在班上很多事情都不用我操心，而是有专人负责，他们管理得井井有条。
笑看昨日，回味无穷;展望未来，我们踌躇满志。因为我们都清楚地知道成绩只能代表过去，未来仍需继续努力。回顾并肩走过的时光，团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好;奋进的精神令我们看到自己有潜力在各方面更上一层楼。
安保班长心得体会总结篇七
20xx年10月18日下午，二大队班长骨干培训班在学校110教室顺利拉开序幕，笔者作为一名班长有幸参加了此次骨干培训，经过两周的培训，使我深刻的认识到了作为一名班长骨干的重要性，现就参加培训班，座谈一下参加培训班的几点体会：
一、坚定的政治思想
班长骨干作为“兵头将尾”，不仅要带领全班完成上级领导安排的各项工作任务，更要及时向上级领导汇报工作完成情况，全班的思想动态等，。班长只有树立坚定的政治立场，在党支部的正确领导下，有效地开展各项工作，只有树立了坚定的政治思想，才能了解导致学员思想上出现的波动，才能及时疏导，制定解决措施，从而对症下药，及时消除学员思想上的问题，确保部队的高度稳定。
二、品德至上的形象
“以德为先”是我们当佣人的重要原则，只有拥有了高尚的品德，班级成员才能真正心甘情愿的服从命令，听从指挥，才能搞好班级人员的内部团结，只有团结好班内的全体成员，这个班集体才会有战斗力，才能以所有的力量投入到中队的工作中，才能做到全心全意为人民服务，做党的人民的忠诚卫士。
三、忠于职守有责任
班级人员服务，只有有责任感的班长，才可以说是一名成功的班长。
四、率先带头树榜样
班长是日常生活中与学员走得最近的人，也是最能够影响他们的人，班长的一言一行都会影响学员，所以班长要在生活中严格要求自己，训练中刻苦努力，发扬好的表率作用。
五、敢为人先有能力
作为一名班长还应具备一定的工作能力，如果班长不能做好工作，那么带头作用从何谈起?如果班长能力不够，还怎样要求学员们做好工作?那么班长也不能算是称职的班长，所以作为班长要时刻提醒自己，这样才能享有一名班长这个称号。
安保班长心得体会总结篇八
首先感谢单位给我这次学习的机会。转眼之间我来单位参加工作也快一年了，这一年之中有苦也有乐，但更多的是充实。在这近一年的时间中，自己实现两次的角色转变。第一次从一个无忧无虑没有责任的学生角色转变为一个操作工，第二次从一个操作工转变为一个管理者。每次的转变就意味着担负更大的责任，也意味着单位给我提供了更大的施展舞台。
刚接受设备管理员的工作时，自己信心满满，并暗暗的警告自己一定要努力，不要辜负单位对我的期望。但实际工作中，现实却明明白白的告诉我自己还有很多的不足。做为一个管理者我还没有摆正自己的位置，做人做事的方法还有很多欠妥的地方。
短短的三天培训，马辉老师结合我们现在工作现状，将一些高深的管理理论深入浅出的讲解成我们易于明白的浅显道理，拨开了我心中的迷雾，让我摆正了自己的位置，明白以后如何开展自己的工作，如何让自己的工作更有效果。在课堂上我感觉自己每时每刻都在提高，让我对以后的工作充满信心。
在这次的培训中让我受益最大的就是，如何在我角色转变后和工区的同志尤其是老同志相处。刚参加工作的时候，对于我们来说自己就是一张白纸，没有技术没有经验，一切都得从头来，自己慢慢学习，点点累积，在他们的眼中我们就是菜鸟。但短短的一年时间，这群技不如他们的菜鸟却要从事管理他们的工作，那怕在这一年的时间中我们很努力，获得了很大的进步，但时间是公平的，没有时间的积累，没有经验的预备，我们的那点成就和他们比起来多少还是有一点欠缺，在加上年龄的差距，角色的突然转变只会带来他们的不认可和对我们工作的不支持。
俗话说“家有一老，如有一宝”，在工区里面老同志经验丰富，技能过硬，是一个工区的中流砥柱、智囊团。在设备使用、维修和施工作业操作方面有许多值得我们借鉴的地方，我们也有许多地方喜欢向老同志请教，实践证明这是一个最直接简单有效的方法。但是一个工区中最难管理的也是老同志，他们仗着资格老，对制度的了解往往是和我们玩游击战术，“大错不犯，小错不断”，钻制度的空子让我们对其也无可奈何，这给我们的日常管理工作带来诸多不便。
以前，由于工作经验少，处理方法不得当使得彼此的误会加深，使得在老同志跟前许多工作更难实施。这次的学习，让我对自己的工作做了深深的反省，学会从自己身上找毛病，认清自己的错误。现在提倡和谐社会，一切讲究的是和谐为前提。以前简单粗暴的管理方法在现在的管理中是行不开的。所以我认识到在以后的管理中要实施人性化管理，从细节入手，加深和老同志的交流，从心底尊重他们的，得到他们内心的认可。让他们亲身为工区的发展做出贡献，使其感到在自己在工区还有更大的作用，调动他们的工作积极性。
我相信，经过这次的培训，在以后的工作中我会做的更好，做好工区的生产、生活管理工作，让领导省心、放心。
安保班长心得体会总结篇九
首先我要感谢我们文学院相关领导以及老师为我们安排了这次班干部培训，给了我们一次系统学习的机会，时间虽短，但收益颇多。我通过这次的学习，进一步增强了自己做好本职工作的责任感和紧迫感。发现了自身存在的不足，觉得自己仍然有很多东西需要学习。这一次的班干部培训就像一堂灯塔之课，使我在思想、学习、工作等方面取得了较大的进步，如怎么去摆正自己的位置，怎么样去和同学搞好关系，去开展工作。同时也为我在以后的学习，生活，处事等方面指明了方向。
在谈到学生干部的意义这个问题时，老师曾提到这样一句话：作为一名学生干部首先要提高自身的素质，在自身素质不断提高的同时，还要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的学生干部是不容易的，得从多方面做起，首先要有很强的责任心及责任感;其次就是在同学中要充分发挥发到桥梁纽带作用，使同学之间能够更好的交往。在遇到任何问题时都要以平静的心态从不同的出发点来考虑问题，分析问题的实质性，以最恰当的方式来处理问题，在各个方面都要起到带头作用，杜绝不良的风气。
一、学生干部如何树立班干部意识。
如何树立班干部意识，这是每个班干部首要必须认清和解决的问题。通过这次的学习让我更清晰的了解到要如何树立班干部意识。我认为树立班班干部意识要从下面几个方面开始。
1.服务意识。
尽可能细心地在各方面关心和帮助同学。要淡化“干部”意识，要强化“仆人”意识。让同学们觉得班干部是最值得尊敬与依赖的人。这样，班干部的威信便开始形成，并为以后大胆工作奠定了深厚的感情基础。当然，服务于同学，绝不是“收买人心”的权宜之计。我们要让学生干部在工作实践中逐步明白：自己为同学所做的一切，都不是额外的“学雷锋，做好事”，而是自己的分内之事，应尽之责。
正当利益。作为班级主人的班干部，我们与同学的关系应是既大胆管理，又接受监督;我们与辅导员的关系应是既密切配合，又互相督促。
3.创造意识。班干部工作确实很辛苦，但如果这些工作同时又是一种创造，那么，辛苦的同时也有快乐，因为创造性的劳动会使人越来越聪明。大到班级管理方式的选择，小到每一项具体活动的设计，都应让学生尽量体现出自己的智慧，使他们随时产生创造的喜悦。
4.效率意识。班干部应注重工作效率，注重工作效率不仅仅是为了节约时间，更是培养一种现代观念。使我们班干部自身能够科学的安排时间，合理制定计划，学会“一心多用”，善于简洁发言等等，都可逐步提高我们作为班干部的工作、学习效率。
二、学生干部要如何处理工作和学习的关系。
1.正确的给自己定位。
作为班干部在做好自身工作的同时更应加强自身的专业学习。我首先是个和大家一样的普通学生，然后才是干部。作为一名学生在学校的主要任务是学习, 而工作是次要的。作为班干部在学校的工作无非是参与校系、班级工作的组织与管理。所以作为一名班干部既要努力做好本职工作更要将强自身的专业学习，而且应该在专业学习中起到带头作用。
2.树立正确的学习工作观念，把做好工作和学习文化知识统一起来。
要把专业学习和班干部工作都当作一个学习的过程, 所以不管是在学习上还是在工作中我都会用心去做。学习的时候不要想着工作, 工作的时候也不要怕浪费时间。作为班干部, 在从事自身工作的过程中能不断提高个人的思想觉悟和文化素养不断增强分析问题、解决问题的综合能力。这样不仅不会影响专业知识的学习, 反过来还能促进学习, 因为班干部的工作本身就是一个学习锻炼的过程, 是分析问题、解决问题、能力提高的过程, 有利于调整自己的知识结构, 求得良好的学习方法, 促使自身对专业知识的学习。所以只要我们做一个有心人, 能把自己在工作中所增长的能力应用到文化课的学习中, 再把文化课上学到的书本知识放到工作中去实际, 工作不但不会影响学习, 相反还会促进学习。
3.养成良好的习惯，加强自身修养。
行为养成习惯, 习惯形成品质, 品质决定命运。培养良好习惯, 说来应该是自己的事, 但是学生工作过程中, 老师帮助我们养成好习惯, 对工作要有责任感、使命感、事业感, 认真务实, 积极主动等等, 我们可以把工作上的这些好习惯运用到学习上去, 促进学习的进步。一旦有了好习惯, 想停下来都难, 坚持好习惯也是享受。去模仿一个比自己强的人也是良好习惯的一种表现。其实上进心我们都有, 这种上进心会促使我们和比自己强的人比, 以他为榜样, 努力照他的样子去做, 我们会进步很大的。要确定这样的目标在学习上, 我要力争赶上谁, 在生活上, 我争取像谁那样, 等等, 在这些比自己强的人的影响下, 我们会慢慢地养成好的习惯。我们要在学习中不断总结修正而来的习惯, 加强人品的自我修养。坚信习惯主宰人生, 习惯决定命运。
只有正确处理好学习与工作的关系，使到学习工作两不误，这样我们作为班干部才能成为同学们的好榜样，起到带头作用。让我们携起手来共同打造一个更出色的自我，我们应有能力，也有信心在不久的将来成为适应社会发展的“通才”。
