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心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
捐书心得体会书籍篇一
第一段：介绍捐书的背景和目的（200字）
在当今信息快速传播的时代，不少人习惯通过电子设备阅读书籍，纸质书渐渐被冷落。然而，捐书活动却成为了一种鼓励阅读、推广书籍文化的重要途径。捐书，就是将自己阅读过、不再需要的书籍送给他人，为更多人提供了接触书籍的机会。在捐书的过程中，不仅帮助了需要的人，还加强了社区的凝聚力，促进了阅读的传统和文化的延续。
第二段：介绍个人捐书心得体会（200字）
作为一位捐书者，我深刻体会到了捐书的意义以及其中的乐趣。首先，捐书是一种回馈社会的方式，让那些无法购买书籍的人们也能够享受阅读的乐趣。而且，通过捐书我还间接了解到了社区中真正有需要帮助的人，从而激发了我更多的公益意识。与此同时，捐书也是一种减少资源浪费的方式，让之前沉睡在书架上的书籍再次焕发活力，发挥其应有的功用。
第三段：论述捐书对社区和个人的影响（200字）
捐书不仅仅是一种公益行为，还对社区和个人产生着积极的影响。首先，捐书活动可以激发社区成员更多的参与志愿服务的意识，增进社区的凝聚力。在捐书活动中，有些人可能会发现他人的温暖，进而有动力参与更多的公益活动。而对于个人来说，捐书不仅可以为他人带去知识和乐趣，也是一种富于自我满足感的行为。看到自己捐出去的书籍仍能被他人爱惜，不禁让人感到欣慰与骄傲。
第四段：剖析捐书的重要性和影响力（200字）
捐书对于社会和个人来说都具有重要的影响力。首先，它推动了阅读的传统，鼓励人们保持阅读习惯。在信息爆炸的时代，人们提倡碎片化阅读，很少有人有耐心静下心来阅读一本厚厚的书。捐书活动的开展，让更多的人能够接触到纸质书籍，找回阅读的愉悦。其次，捐书活动加强了社区的凝聚力。人们通过参与捐书活动，增进了彼此间的交流和了解，也增加了社区的凝聚力。
第五段：总结捐书心得体会（200字）
捐书对于个人来说是一次回馈社会的机会，通过这个过程不仅可以帮助他人，还能够充实自己的内心。而对社会来说，捐书活动不仅能够推动阅读文化的普及，也能够增强社区的凝聚力，促进社会的和谐发展。作为一位捐书者，我深感这是一种有意义的行为，希望能够鼓励更多人捐书，让书籍的光芒照亮更多的人生。无论是捐书者还是接收书籍的人，捐书行为都能给人们带来思考，引发他们对于阅读和分享的思考。希望捐书活动能够蓬勃发展，将阅读和知识传递给更多人。
捐书心得体会书籍篇二
4月23日是“世界读书日”。为表达向玉树地震灾区小伙伴的慰问和关心，我们 5家少儿期刊联合向全国少年儿童读者发出倡议：捐一本课外书，写一封慰问信，交一个藏族小伙伴，与青海玉树的小朋友共享成长快乐!
在大地震中家园毁了、学校垮了，但灾区的小伙伴并没有失去生活的信心和对知识的渴望。我们要尽我们的一份努力，“助人为乐、牵手希望”，积极帮助青海玉树灾区的小伙伴们拓宽视野，汲取更多有益的精神食粮，解决他们目前在课外阅读中缺好书、少新书的困难，增强他们克服困难，重建家园的信心和勇气。
我们许多小读者都有一些看过的图书，希望大家把它们捐献出来，和灾区小伙伴一起分享阅读的喜悦。捐出一本书籍，就是奉献一片爱心，传递一个微笑，收获一份希望。
你可在书的扉页或另夹小纸条写上赠言、祝福、读书感想以及交友信息，把你的关爱传递到千里之外。记住留下你的详细通信地址和联系方式。
也许每一个人的捐赠数量有限，也许表达爱心的方式各有不同，但涓涓细流，汇聚成海，有你我的踊跃参与和努力，一定能汇成一片知识的海洋。里面有你的爱心，也有他们的欢乐。
此致
敬礼
倡议人：
时间：
捐书心得体会书籍篇三
各企事业单位：
五月是鲜花盛开的季节，五月是桃李纷芳的时刻。
飞扬五月，品味书香;真情五月，书香校园。
大连交通大学经过50多年的风雨洗礼，呈现出良好的发展生机，已经发展成为以工为主，公管文理经法各学科协调发展的多科性大学，是国务院批准的博士、硕士、学士学位授权单位。目前全日制本专科在校学生已达19000余人，博硕研究生1000余人。
图书文献资源是校园文化的重要载体，图书馆藏规模与层次可以折射出一所大学的办学方针与教学水平。为进一步丰富我校图书馆藏，激发全体师生的读书热情，开阔师生眼界，提高师生素质，构建更加丰饶的精神家园，让最爱的书香与更多人共赏，热情欢迎并诚挚倡议广大教职员工、校友、学生和各企事业单位友情捐赠各类图书或捐款购书。
我们倡议全校的教师员工、离退休老同志积极行动起来，献一片爱心，树百年功绩;捐一份书香，献一份真情!
我们倡议全校的同学们，将你的珍爱之书放在更高的平台上与所有的人共享，延续知识的薪火，让你的同学都成为受益者!
我们倡议广大校友心系母校学妹学弟，支持母校建设发展，捐出您的爱书，与更多的人分享快乐，分享成功!
我们号召企事业单位、出版单位通过赠书款、赠书方式加强与学校的联系，通过您的赠书感受您的真诚关怀，让我校的师生获得知识，获得灵感!
我们承诺，真心用好您的每一本赠书，每一份赠款。
各位校友、全体教工、同学们，交大今天所取得的成绩，都凝结着您的智慧和汗水;交大明天的发展，更需要您的关爱和支持。大厦巍然，梁椽共举。也许一个人的捐献十分有限，但涓涓细流，汇聚成海，有广大教职员工、校友和学生的踊跃参加，一本本书将汇成知识的海洋。“赠人玫瑰，手有余香”，您的慷慨捐赠定会使他人受益，您的精神境界同样会得到升华，您的爱心会激励每个交大学子，您的品德将永远镌刻在交大的史册上!
捐书心得体会书籍篇四
书籍是人类进步的阶梯，读书是一个人心灵成长的过程。在当代社会，由于信息化的发展，很多人放弃了纸质书籍，转而阅读电子书籍。然而，真正的书籍是有灵魂的，不能仅仅以形式替代。为了让更多人能够享受到纸质书籍的乐趣和收益，我决定捐出一部分自己珍藏的书籍。这次捐书之行给我留下了深刻的体会和心得。
首先，捐书是传递知识的一种方式。我捐出的书籍中包括了各个领域的知识，从文学、历史到科学、艺术，涉及广泛。我相信，每一本捐出的书籍都能够给别人带来新的知识和启迪。捐书不仅仅是将书籍转交给他人，更是将自己的知识与智慧传递给更多的人。每一本捐出的书籍都是一次知识的传递，为人们打开了一扇通向知识宝库的大门。
其次，捐书是对自己自私欲望的一种抑制和放下。书籍是人们在读过后所累积的财富，是个人思想和情感的载体。但是，书籍也应该被分享和传递。捐书是一个人把自己的私人财产分享给他人的行为，这是一个非常具有爱心和包容心的举动。通过捐书，我将自己之前沉浸在书籍中的个人欲望转变为了对他人知识需求的关注和关爱。
再次，捐书是一种社会责任的体现。随着社会的进步，我们的文化素质也在逐渐提高。我们应该积极参与到知识的传播和文化的推广之中。而捐书就是一个很好的途径，通过捐出自己的书籍，我们不仅在个人层面上分享了知识，也在社会层面上推动了社会的进步和发展。捐书不仅仅是一种善举，更是一种社会责任的体现。
此外，捐书也是一种美德的体现。捐书不仅仅是为了给别人提供知识和帮助，更是展示了一个人高尚情操和人文精神的象征。捐书的人能够用自己的行为影响他人，传递正能量。通过捐书，我意识到了自己的价值和责任，更懂得了分享和奉献的意义。捐书让我感受到了帮助他人的快乐和满足，也让我体会到了美德的力量。
总结起来，捐书是传递知识、抑制欲望、承担责任以及体现美德的一种行为。捐书的过程不仅能让自己得到精神上的满足，更能将知识传递给需要的人。通过捐出书籍，我们可以为社会进步和文化传承做出自己的贡献。每一本捐出的书籍都有着自己的故事和价值，希望它们能够继续传递和分享，为更多的人带来启迪和智慧。让我们一起行动起来，捐出自己多余的书籍，为知识传播和文化传承做出自己的贡献。
捐书心得体会书籍篇五
各企事业单位：
五月是鲜花盛开的季节，五月是桃李纷芳的时刻。
飞扬五月，品味书香;真情五月，书香校园。
大连交通大学经过50多年的风雨洗礼，呈现出良好的发展生机，已经发展成为以工为主，公管文理经法各学科协调发展的多科性大学，是国务院批准的博士、硕士、学士学位授权单位。目前全日制本专科在校学生已达19000余人，博硕研究生1000余人。
图书文献资源是校园文化的重要载体，图书馆藏规模与层次可以折射出一所大学的办学方针与教学水平。为进一步丰富我校图书馆藏，激发全体师生的读书热情，开阔师生眼界，提高师生素质，构建更加丰饶的精神家园，让最爱的书香与更多人共赏，热情欢迎并诚挚倡议广大教职员工、校友、学生和各企事业单位友情捐赠各类图书或捐款购书。
我们倡议全校的教师员工、离退休老同志积极行动起来，献一片爱心，树百年功绩;捐一份书香，献一份真情!
我们倡议全校的同学们，将你的珍爱之书放在更高的平台上与所有的人共享，延续知识的薪火，让你的同学都成为受益者!
我们倡议广大校友心系母校学妹学弟，支持母校建设发展，捐出您的爱书，与更多的人分享快乐，分享成功!
我们号召企事业单位、出版单位通过赠书款、赠书方式加强与学校的联系，通过您的赠书感受您的真诚关怀，让我校的师生获得知识，获得灵感!
我们承诺，真心用好您的每一本赠书，每一份赠款。
各位校友、全体教工、同学们，交大今天所取得的成绩，都凝结着您的智慧和汗水;交大明天的发展，更需要您的关爱和支持。大厦巍然，梁椽共举。也许一个人的捐献十分有限，但涓涓细流，汇聚成海，有广大教职员工、校友和学生的踊跃参加，一本本书将汇成知识的海洋。赠人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐赠定会使他人受益，您的精神境界同样会得到升华，您的爱心会激励每个交大学子，您的品德将永远镌刻在交大的史册上!
捐书心得体会书籍篇六
孩子是顶尖的梦想家，心中都怀着一个不凡的梦想。然而，离我们不远的岳西五河镇河南村，处于大别山腹地，交通极其不便，山多田少，资源匮乏，经济落后，教育基础相当薄弱：村内唯一的学校“河南村小学”仅6名教师，平均年龄53，所有学生均为留守儿童。图书读物仅有供教师所用的一百来本书籍。学生们则一本没有，约有80%的孩子念到初中便辍学外出打工。村内也无一处书店。孩子们因条件限制失去了在书海畅游的`甜美梦想。
此次安徽建筑工业学院艺术学院环艺专业“古建筑再利用毕业小组”在河南村进行毕业实习，深为所见之景感动痛心及忧虑，这些祖国的花朵们没有与城市孩子们平等的教育机会……。我们真情呼唤大家，伸出温暖的手，奉献真诚的心，用我们的真情，清理自己的书架，将闲置的书籍捐赠到孩子们的手中，为孩子撑起一片梦想的天空。
您的捐赠也许有限，但涓涓细流，可以汇聚成海;拳拳爱心，可以感动一生;捐一份书香，留一份真情，请快快加入到捐书献爱心活动中来吧!
此致
敬礼
倡议人：
时间：
捐书心得体会书籍篇七
书籍点亮人生，书香飘逸生活。当你走进书香满溢的书店，挑选一本好书孜孜不倦地读着;当你手捧一本喜爱的书，跟同伴交流书中的精彩共享读书时光;当你为自己准备一个珍藏智慧的书屋，享受淌洋在知识海洋遨游的喜悦。你定会把读书当作一种责任，把读书当作丰富人生的一种养分，把读书当作一艘驶向理想彼岸的飞船。
为了把我们班级打造成书香班级，我向同学们提出以下倡议：
1.每个人至少捐1~2本新杂志，捐到我们班级的图书角。这样，我们就可以在休息的时候多看看课外书，增加知识面。
2.最近，我们都买了《海底两万里》和《名人传》，希望大家积极阅读，不要白买。
3.我希望每位同学在读书的时候都多做笔记，多点收获，增加自己的内在修养。
4. 现在，我想在班上征集图书馆管理员的志愿者，希望大家踊跃报名。
最后，希望同学们再一次掀起读书的狂潮，为打造书香班级而努力。
捐书心得体会书籍篇八
亲爱的同学们：
大家好！你知道在遥远的大山里，住着这样的一群人吗——那里的冬天极其寒冷，那里的生活物资极其短缺，儿童上不起学，老人家看不起病，衣服残旧不堪，非常需要外界的帮助。我们的爸爸妈妈也许没有很高的收入，我们的家庭也许没有多余的存款，但我们可以把我们不需要的旧物转给那些需要它们的人，物尽其用，尽我们的绵薄之力，帮到一些我们能帮到的人。
我们已经联系到了江西、西藏、甘肃等地的热心人士接收捐赠物资，他们会负责把邮寄到的物品分发给切实有需要的人们。除了远方无声的感谢，你或许不会得到任何的回报。唯一可以肯定的就是这些旧衣物能帮助到真正有需要的人。
有衣捐衣，有箱捐箱，有钱出钱，有力出力。无论何种形式的参与，都是一份至诚的爱心。请同学们把要捐赠的衣物于下周五（3月30日）早上带回班级整理打包。若衣物比较多，可以请家长于当日下午4点—5点直接将衣物送到光后中心小学，我们将会恭候您的到来，现场接受您的爱心捐赠。随意随缘随喜！
这份缘起“衣加衣”的温暖，不仅仅会温暖着大山里的人们，相信这份生命的温暖也将温暖着我们自己！我们期待你的热心参与！
此次活动适合捐赠的内容有以下几项：
1、衣物。男女老幼的都可以，不分季节，冬衣最佳。衣物不要有破洞，七成以上新旧程度。不接受内衣物捐赠。请尽量选择素净点的衣物，不要太时髦。在捐赠前请务必作好清洗晒干工作。
2、图书。适合中小学生所看的各种书籍，杂志等。
3、文具。学生所需各类学习文具，如书包、铅笔盒、笔、笔记本、作业本等。
4、体育用品。适合学生所用各种体育用品，如各种球类，棋类、毽子等。
5、玩具、毛公仔。玩具要性能良好，不能有损坏；毛公仔不要太残旧，这可以给孩子带去抱在怀中的温暖。
6、纸箱。此次活动需要大量的纸箱打包运送。家中有各式各样的纸箱都可以捐出来，这样我们就不用去邮局买纸箱，可以降低活动成本。
7、运费。我们走邮局平邮是最便宜的，虽然是9毛钱一公斤，但是因为衣服比较重，邮寄的量比较大，所以运费也是一笔比较大的支出。捐邮资，1元，2元，3元，5元，10元都可以。
请大家根据实际情况自愿捐赠。物尽其用，环保助人。捐赠不在乎多少，在乎意诚！
捐书心得体会书籍篇九
申冬暖阳海门情；纸墨书香飘长廊。精品课堂展课改；**园丁皆称赞。核心素养谈育人；每月一事在践行。社团活动纷呈现；生命叙事写传奇。
——题记
20xx年xx月xx日，在xx区新教育研究中心的组织下，我终于怀着激动与欣喜之情踏上了盼望已久的学习之旅海门一个温馨而又充满诗意的教育圣地。中国教育看江苏，江苏教育看南通，南通教育看海门。的确，短暂的两天学习，感受到了海门独特的异地风情与育人氛围；体验到了新教育实验散发的无穷魅力与核心价值。书香校园、每月一事、精品课堂、社团活动、生命叙事不仅是诗与思的交响，更是意与境的融合。
海门，教育的一方沃土。不管是从金碧辉煌的（电视文化塔）标志建筑还是从当地的民俗风情（热情、恬静）来看，都能深深的感受到江海风情与古朴民居规划的前瞻性和浓厚的待人文化氛围。咨询解惑，海门人总是热情微笑地为客人指点迷津；穿越马路，忠实厚道的海门司机以车让人的礼貌之举，让人倍感温馨兴许这就是海门家校共育、每月一事成功教育的举措基石。
本次学习共参观了海门实验中学、东洲国际学校，正余初中三所学校，不管从学校的建筑布局、办学设施还是校园文化建设都彰显了浓厚的育人氛围。海门实验中学既有建筑物的对称美又有苏州古典园林的镶嵌秀；崇德进学，怀远敏行的学校精神标识，展现了海门实验人怀揣让每个孩子得到更多的关爱，让所有学生获得最大的发展的办学理念，以高起点追求高目标，以高目标追求高质量，孜孜以求，跨越发展，力争建成现代化、特色化、国际化的一流名校的宏伟蓝图。东洲国际中学北望黄海，南倚长江，在青树绿草的环抱下彰显了现代先进的办学条件和新颖的办学理念做最好的自己；书香长廊又显示了该校文化育人的浓厚氛围。正余初中一所标准的农村中学，在申冬暖阳的照耀下处处飘洒着墨香纸润的校园书香气息，在外显文化，与人文环境交相辉映下，充满了诗情画意，为学校增添无限生机与活力。
课改，当代教育发展的使命。在东洲国际学校和正余初中参观精品课堂学习中，两所学校在不同的课堂都给求经者带来了不一样的精彩、不一样的思维、不一样的感触。导学案的设计既有大问题教学广度延伸，又不乏细节学习习惯培养；既有现代先进教学的新颖理念，又不缺传统教学的文化底蕴；既有课堂教学评价梯度标准，又不乏因材施教，个性发展的营养美餐。课堂上，学习任务分配、小组探究交流、汇报学习结果展示、小组自主评价每一个环节无不展示学生以学为中心，以知识建构、问题解决两大途径为教学策略。整个课堂教学汲取了金字塔理论、建构主义理论、多元智能理论等诸多教育教学理论的精髓而逐步形成自己独有的课堂模式。看出了海门新教育人在教育理念的支撑下，课改路上敢于实践，敢于创新的探索精神，追求的不仅仅是课堂的理想化更是理想化的课堂。
每月一事是行为习惯养成的重大举措亦是新教育实验十大行动之一。核心素养是我国教育发展改革的趋势，亦是我国提升教育国际竞争力的迫切需要。国家督学成尚荣老师在做《习惯养成与核心素养》报告中提到行为习惯的背后是一种思维的存在，行为习惯是核心素养的起点。朱永新教授提到：从个体成长看，良好习惯是创造幸福完整生活的必备保障；从教育历史看，注重习惯养成是中外教育的共同优良传统；从教育改革看，注重习惯养成是夯实核心素养的必然方式；从世界趋势看，注重习惯养成是全球教育改革的主要朝向。由此可知，行为习惯的养成是核心素养形成的路径之一。每月一事是以习惯为路径，明确目的，在文化与理论的支撑下进行系统的、科学的、规范的操作与实践，培养学生完全的人格。这恰恰与核心素养价值力、思维力、学习力和生命力相呼应。同时，在海门两天学习中参观社团活动的展示，正是行为习惯的价值与核心素养因素的体现。
《教育就是唤醒》一书提到：一名好教师的重要条件的前提是爱教。知之深，才能爱之初；爱之切，才能行之坚。每月一事具有独特的价值取向，在听到张小敏老师自律行动叙事《允许孩子犯错误》中让我看到了老师豁然与大爱；在听到陈雪峰老师阅读行动叙事《做一个精神充实的人》让我感受到了老师的细心与无私；在听到张燕老师好学习惯行动叙事《你若盛开，青春自来》，让我感受到了老师真诚与关怀每位教师的阐述无不让人感动，无不让每一位热爱教育的工作同仁产生心灵共鸣用爱教育，书写生命传奇。
捐书心得体会书籍篇十
20xx年xx月xx日，在xx区新教育研究中心的组织下，我终于怀着激动与欣喜之情踏上了盼望已久的学习之旅海门一个温馨而又充满诗意的教育圣地。中国教育看江苏，江苏教育看南通，南通教育看海门。的确，短暂的两天学习，感受到了海门独特的异地风情与育人氛围；体验到了新教育实验散发的无穷魅力与核心价值。书香校园、每月一事、精品课堂、社团活动、生命叙事不仅是诗与思的交响，更是意与境的融合。
海门，教育的一方沃土。不管是从金碧辉煌的（电视文化塔）标志建筑还是从当地的民俗风情（热情、恬静）来看，都能深深的感受到江海风情与古朴民居规划的前瞻性和浓厚的待人文化氛围。咨询解惑，海门人总是热情微笑地为客人指点迷津；穿越马路，忠实厚道的海门司机以车让人的礼貌之举，让人倍感温馨兴许这就是海门家校共育、每月一事成功教育的举措基石。
本次学习共参观了海门实验中学、东洲国际学校，正余初中三所学校，不管从学校的建筑布局、办学设施还是校园文化建设都彰显了浓厚的育人氛围。海门实验中学既有建筑物的对称美又有苏州古典园林的镶嵌秀；崇德进学，怀远敏行的学校精神标识，展现了海门实验人怀揣让每个孩子得到更多的关爱，让所有学生获得最大的发展的办学理念，以高起点追求高目标，以高目标追求高质量，孜孜以求，跨越发展，力争建成现代化、特色化、国际化的一流名校的宏伟蓝图。东洲国际中学北望黄海，南倚长江，在青树绿草的环抱下彰显了现代先进的办学条件和新颖的办学理念做最好的自己；书香长廊又显示了该校文化育人的浓厚氛围。正余初中一所标准的农村中学，在申冬暖阳的照耀下处处飘洒着墨香纸润的校园书香气息，在外显文化，与人文环境交相辉映下，充满了诗情画意，为学校增添无限生机与活力。
课改，当代教育发展的使命。在东洲国际学校和正余初中参观精品课堂学习中，两所学校在不同的课堂都给求经者带来了不一样的精彩、不一样的思维、不一样的感触。导学案的设计既有大问题教学广度延伸，又不乏细节学习习惯培养；既有现代先进教学的新颖理念，又不缺传统教学的文化底蕴；既有课堂教学评价梯度标准，又不乏因材施教，个性发展的营养美餐。课堂上，学习任务分配、小组探究交流、汇报学习结果展示、小组自主评价每一个环节无不展示学生以学为中心，以知识建构、问题解决两大途径为教学策略。整个课堂教学汲取了金字塔理论、建构主义理论、多元智能理论等诸多教育教学理论的精髓而逐步形成自己独有的课堂模式。看出了海门新教育人在教育理念的支撑下，课改路上敢于实践，敢于创新的探索精神，追求的不仅仅是课堂的理想化更是理想化的课堂。
每月一事是行为习惯养成的重大举措亦是新教育实验十大行动之一。核心素养是我国教育发展改革的趋势，亦是我国提升教育国际竞争力的迫切需要。国家督学成尚荣老师在做《习惯养成与核心素养》报告中提到行为习惯的背后是一种思维的存在，行为习惯是核心素养的起点。朱永新教授提到：从个体成长看，良好习惯是创造幸福完整生活的必备保障；从教育历史看，注重习惯养成是中外教育的共同优良传统；从教育改革看，注重习惯养成是夯实核心素养的必然方式；从世界趋势看，注重习惯养成是全球教育改革的主要朝向。由此可知，行为习惯的养成是核心素养形成的`路径之一。每月一事是以习惯为路径，明确目的，在文化与理论的支撑下进行系统的、科学的、规范的操作与实践，培养学生完全的人格。这恰恰与核心素养价值力、思维力、学习力和生命力相呼应。同时，在海门两天学习中参观社团活动的展示，正是行为习惯的价值与核心素养因素的体现。
《教育就是唤醒》一书提到：一名好教师的重要条件的前提是爱教。知之深，才能爱之初；爱之切，才能行之坚。每月一事具有独特的价值取向，在听到张小敏老师自律行动叙事《允许孩子犯错误》中让我看到了老师豁然与大爱；在听到陈雪峰老师阅读行动叙事《做一个精神充实的人》让我感受到了老师的细心与无私；在听到张燕老师好学习惯行动叙事《你若盛开，青春自来》，让我感受到了老师真诚与关怀每位教师的阐述无不让人感动，无不让每一位热爱教育的工作同仁产生心灵共鸣用爱教育，书写生命传奇。
