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心得体会是我们在实践中积累的宝贵财富，有助于我们不断成长和进步。探索自己在某个方面的成长和收获，将其写入心得体会中，会使文章更有深度和独特性。心得体会是对过去一段时间内经历和学习的一种总结和概括，以下是一些范文，供大家参考。
校外的心得体会实用篇一
在当今社会，随着教育的普及化和全面发展，校外教育逐渐成为培养学生多元化能力和个性化成长的重要手段之一。我曾经参加过多种形式的校外教育，这为我带来很多宝贵的经验和体会，下面我将结合自己的实践经历，从素质教育的角度谈谈对校外教育的认识、体会和启示。
首先，校外教育能够拓展学生的视野和知识面，开阔其眼界和思维。例如，参加夏令营能够让学生接触不同的事物和风土人情，增强感性认识和体验，培养学生的探究精神和创新能力。其次，校外教育能够促进学生成长和自我认知。学生在社会实践和志愿服务中积累生活经验和社会知识，增强自我管理和自我意识，形成良好的价值观和人生观。最后，校外教育具有教育特色和个性化特征，能够满足不同学生的需求和兴趣，促进个性化发展和多元学习。
然而，校外教育的发展也面临着一些困境。首先，校外教育缺乏标准化和规范化。目前，校外教育市场上存在着一些不良商家和虚假宣传，给学生和家长带来了很多不必要的纷扰和损失。其次，校外教育的质量和效果难以评价和监督。由于学生的年龄、家庭和个人差异，校外教育的评价和效果缺乏统一标准和科学依据，给实践教育的管理和推广带来很大挑战。
针对校外教育面临的困境，我们需要加强校外教育管理和规范。其中，重要举措包括：建立校外教育的标准和规范，制定教育标准和质量评估体系，建立校外教育服务机构和监管机构，加强家长和学生的教育意识和安全意识等。同时，我们需要注重提高校外教育的实效和效益，进一步挖掘校外教育的特色和创新点，提供优质的教学资源和服务，满足学生个性化的需求和发展。
第五段：结尾和启示。
总之，校外教育是现代教育的必要组成部分，它对学生的成长和发展具有明显的推动作用。我们需要在积极发展校外教育的同时，注重加强管理与监管，提高教育质量与效益，为学生提供更为优质、安全和科学的教育服务。只有这样，我们才能真正实现素质教育的目标和要求，为学生的身心健康与全面发展创造更多有利条件和机遇。
校外的心得体会实用篇二
自幼就喜欢画画的我，常常闲暇时会和小伙伴们一起在学校操场上涂涂画画，或是在课堂上捣鼓出自己的小玩意儿。然而，对于美术这个学科，我并没有太大的认知和了解。今年寒假，学校组织了一次美术考察，参观了多个画展和美术馆，让我在校外的活动中，更深入的了解了美术，也收获了很多。
一、留白之美。
参观了苏州博物馆后，我对于艺术中留白之美的理解更加深刻。在苏州博物馆里，有一件名为“无题”的国画，虽只有几笔，却是笔墨浓淡、空灵沉静惟妙惟肖的艺术作品，而这一点正是留白之美得体之处。艺术美感不仅在于画中的内容，还在于画面留白的部分所表现出的情感。通过这次参观，我发现艺术的真正境界其实在于内在思想的表达，与作品表面形式与结构的异能可能不同。
二、大师的思维。
在参观了北京的中国美术馆后，我更好地了解到了大师们创作艺术作品时的思维。比如，大家都听说过梵高的那些耳闻，最终梵高他在疯病状态下的几天churnedout一系列Impressionist风景画，而正是这些作品成为了Impressionist运动的先驱，影响了整个世界的艺术形式。也许那时候的梵高知道全世界都会仰慕他那些画作，但他的创作依旧正儿八经，纯粹源于内心的关爱和情感。当我们创作时，要让自己的作品拥有独特的想法，而最直接也是最好的方式就是保持内心的真实。
三、相似之间的不同。
在参观了湖南省博物馆的时候，我对于“相似之间的不同”有了更深的认识。博物馆里有很多展品，而在不少直接类别之间，就会出现比较多的重复展示，或者是展现的相似之处。但是在这一些相似之间，不能忽视的就是各展品间的独立性，这些不同之处决定了每件艺术品的不同特色。我们创作或欣赏作品的时候，也需要明确清晰广博对于不同知识语境的理解，才能获得真正的启示。
四、理解艺术也需要功夫。
在参观了上海的法国提供文化中心后，我对于艺术的理解还达到了更深层次。其中，盛名的卢浮宫的收藏归档，并不仅仅是放在那里的艺术品就可以了解到的，时刻处于艺术研究的人们前所未见的秘密和细节，反而是藏在博物馆之外的最深层的宝藏。这个世界上有许许多多的艺术，想要快速了解他们是不可能的。但是如果我们有心去认真研究，去思考每件作品的内在意义，便能够厚积薄发，在艺术创作上取得突破。
五、艺术是生活的细节。
在这次美术考察后，我明白了艺术不仅仅存在于展馆博物馆里,它其实是无处不在的。用艺术、文化的视角来看待这个世界，把生活的细节转化成艺术，这样是非常美好的一件事情。如行走在街头巷尾我们可以发现，有些地方甚至刻画的更为精致，或是一段平凡的人生可能因为一件小事而触动心灵。我们需要学会好好感受身边的每一个细节，保持着原汁原味的心灵素质，这些客观自然的、或是人工制造的，都是我们所能学与提高的素材。
总之，美术的学习是一种体验，让我们在欣赏美的同时，去体会各种细节，去理解散养有致的精神内涵，从而对内心培训的提高，更为身心健康的平衡。通过这次美术考察活动，我更加热爱美术学科，也更深刻理解到了艺术之美。
校外的心得体会实用篇三
近年来，随着中国经济的快速发展，激发了人们对于文化艺术的热爱和需求。在拓展自身视野和提升艺术修养的过程中，校外艺术活动显得越来越重要。作为一名学生，我也在参加了多次校外艺术活动之后，有了自己的一些心得体会。
第一段，介绍校外艺术的重要性。教室里课程繁琐乏味，往往无法满足学生个性化的艺术需求。而校外艺术活动，不仅能够让学生们接触到更广泛、更深入的艺术领域，也更有利于学生们的身心健康成长。同时，参加校外艺术活动可以促进多元文化和思维方式的碰撞，为学生培养跨文化交际能力奠定基础。
第二段，讲述我参加艺术活动的体验。在校外艺术活动中，我曾参加过音乐会、国画展览、舞蹈表演等，其中尤其是国画展览吸引了我。参观展览时，我逐渐明白了国画不仅仅是一种艺术形式，更是一种精神追求。整个过程唤起了我对于艺术的更深入的理解和不同纬度的觉醒。而通过与别人交流思维方式和艺术经验的差异，我也感受到了多元文化的互补和碰撞。
第三段，表达对于艺术的热爱。参加校外艺术活动也让我对于艺术有了更多的认识。艺术是一种全新的思维方式，可以让我们以不一样的方式审视这个世界。而且艺术的深远影响，在我们的人生和社会生活中无疑是不可撼动的。让我领悟到艺术充斥在我们身边，助力我们成长。这也加深了我对于艺术的热爱，更加珍视这份爱好。
第四段，思考如何平衡艺术和学业。当然，参加校外艺术活动的确是很有益的，但是也要注意到时间和精力的分配。在我成长的道路上，茫茫学业给我施加着重压力，我必须仔细平衡和组织各种学术和个人活动的时间，防止学业和兴趣冲突。同时，我也不忘通过阅读、创作等方式来强化艺术素养，寻找在不同学科中的艺术元素结构。平衡时充满困难，但是这一切的努力正是更好地发掘自己和完善自我。
第五段，回归初心助力成长。获得艺术成长是一个漫长的过程，是需要长时间不断探索和磨练的。在成长的过程中，难免会遇到一些困难和挑战。而当我仍要继续坚定信念和不倦努力，踏实成长，我才不会迷失自我。我相信，在以后的成长中，依然需要努力学习、不断探究艺术，才能够寻找到真正的自我和艺术成长。
总而言之，校外艺术活动能够为我们提供更具有广度和深度的艺术体验，让我们从中开启对于艺术的探究之旅，有利于培养我们的艺术修养。只有不断在学习和实践中努力，才能够更好的理解自己和对于艺术世界的全新认知。
校外的心得体会实用篇四
校外教学是指学生在学校以外的地方进行教学活动。这种教学模式有助于拓宽学生的视野，加深对知识的理解和应用。我曾有幸参与了一次校外教学活动，下面我将从选址、学生情绪、知识应用、思维发展和责任感培养五个方面，分享我的校外教学心得体会。
首先，选址是校外教学活动的重要一环。我们选择的地点是一个历史文化景区。这个景区既具有深厚的历史文化底蕴，又充满了现代教育元素。景区内有许多历史古迹、博物馆和展览馆，学生可以通过亲自参观和触摸，感受历史的厚重和文化的魅力。此外，景区内有专门为学生开设的教育活动，如实景演绎、团队合作等，这些活动对学生的参与和学习能力有着很大的促进作用。因此，选址对校外教学活动的效果至关重要。
其次，学生情绪的提升是校外教学活动的一个重要指标。在校外教学活动中，学生能够感受到与平时学习环境的差异，这种新鲜感和刺激感能够很好地调动学生的学习热情。我们班的同学们在校外教学活动中表现出极高的兴趣和热情，他们踊跃参与活动，积极回答问题，相互合作，与老师保持良好的互动。通过这次活动，他们学会了如何用快乐的心情去学习，从而提升了学习的效果和兴趣。
第三，校外教学的另一个重要效果是加深知识的理解和应用。在传统的课堂学习中，学生更多地是通过教材和老师的讲解来掌握知识。而在校外教学中，他们可以亲身体验、观察，从实践中去理解知识。例如，我们在博物馆里参观了一些历史文物，通过触摸和观察，学生们更加深入地了解了这些文物的历史背景和文化内涵。此外，在团队合作的活动中，学生需要运用所学的知识进行问题解决，这在很大程度上提高了他们对知识的应用能力。
第四，校外教学活动有助于学生的思维发展。传统的课堂教学往往只注重知识的灌输，不太注重培养学生的思维能力。而校外教学则更加注重培养学生的思辨能力和创新思维。在参观过程中，我们引导学生观察问题、分析问题，培养他们的观察和思考能力。通过一系列的思维激发活动，学生学会了怎样提出问题、独立思考和寻找解决办法。这对学生综合素质的提高有着积极的影响。
最后，校外教学也能培养学生的责任感。在校内，学生一般只需要关注自己的学习和任务。而在校外教学中，他们需要遵守规定，尊重历史遗迹和文物，保持环境的整洁和安全。这些要求培养了学生的责任感和集体意识。通过校外教学活动，学生学会了与他人合作、尊重他人，并意识到自己的行动对他人和环境的影响。
总之，校外教学是一种有益于学生全面发展的教学模式。通过校外教学，学生能够拓宽视野，提升学习兴趣，加深知识理解和应用，培养思维能力和责任感。校外教学是现代教育的一个重要组成部分，应该得到更多的重视和推广。让我们共同努力，让校外教学成为学生教育的常态化，让学生在其中收获更多的快乐和成长。
校外的心得体会实用篇五
作为一名大学生，在校期间，我有着丰富的校外科心得，这段经历让我受益匪浅。校外科心得是为了拓宽学生的眼界、提高实践能力和综合素质而设立的一项活动。通过这段经历，我不但充分感受到了社会的复杂和挑战，还收获了锻炼自己的能力和培养自己的综合素质。下面我将从准备阶段、实践环节、反思总结、收获体会和展望未来五个方面来分享我的校外科心得体会。
首先，在校外科的准备阶段，我意识到了个人能力和素养的重要性。在参与科的过程中，我们必须提前做好充分的准备工作，了解科的背景知识，准备好所需的材料和工具。同时，我们还需要培养自己的团队合作能力和沟通能力，因为校外科通常需要分组完成任务。准备阶段的每一项工作都需要细致而扎实的努力，但正是这些准备工作为我们后面的实践带来了更加顺利的进展。
其次，在校外科的实践环节中，我深刻地感受到了实践对于理论知识的巩固和拓展的重要性。在校外科中，我们将学到的理论知识运用到实践中，解决实际问题。通过这个过程，我们对所学知识的理解会更加深入、准确。同时，实践环节中我们还发现了一些问题和挑战，不仅要及时解决问题，还要学会团队协作和沟通，提高自己的动手能力和创新能力。实践环节中的挫折与挑战，让我从实践中获得了成就感和自信心。
然后，在校外科的反思总结阶段，我逐渐意识到如何从实践中汲取经验、总结经验。我注意到在实践中出现的问题，分析问题的根源，并提出改进方案。通过反思总结，我能够发现自己的不足之处，提升个人素质和能力。同时，反思总结对于团队的成长也非常重要，团队成员可以通过反思总结来发现团队合作中的问题，提出改进措施，从而达到更好的团队合作效果。
接着，在校外科的收获体会阶段，我要说的是，校外科不仅带给我了实践的机会和锻炼的平台，更重要的是，它让我明确了自己的职业规划和人生目标。通过校外科，我了解到不同领域的就业前景和需求，并在实践中发现了自己的兴趣和擅长方向。这个过程让我更加明确自己未来的发展方向，并为之努力奋斗。
最后，在校外科的展望未来阶段，我感到自己充满了无尽的希望和憧憬。通过校外科的经历，我相信自己将不断进步和成长，并踏上自己的人生征程。同时，我也希望能够将自己所学所得回馈社会，为社会做出贡献。无论是在求职还是在日常生活中，我将充分利用校外科的经验和收获，为自己的未来铺就一条更加光明的道路。
总而言之，参与校外科让我充分体验到了实践对于学生的重要性和作用。通过准备阶段的努力、实践环节的实践和磨炼、反思总结的收获、体会的深化和展望未来的希望，我不仅获得了宝贵的实践机会，还锻炼了自己的能力和综合素质。这段校外科心得体会将伴随着我人生的每一个阶段，永远激励着我不断进取，追求更好的自己。
校外的心得体会实用篇六
在现代社会，随着教育体制的进步，校内教育只是我们获得知识的一个渠道。越来越多的学生更倾向于在课外寻找更多的学习机会。因此，越来越多的学生开始选择寻找校外导师来进行学习，以期获得更好的学术建议，启发更广泛的知识领域。在我的学习经历中，我也找到了自己的校外导师，并与他共事了一段有益的时间。在此，我想分享自己的体验和经验，以及从校外导师中得到的宝贵知识。
第二段：了解和选择合适的校外导师。
与校外导师合作的第一步是选择一个合适的导师。在选择之前，你需要考虑一些因素，例如：导师的专业知识、经验和背景，导师是否具有良好的教育背景和关注学生个人发展。一旦理解你自己的需求和目标，选择一个合适的导师将起到至关重要的作用。例如，如果你想在某一学科专业上获得更好的见解和经验，那么可以选择具有相关专业背景和丰富经验的导师。如果你更注重在学习生涯中的个人发展或家庭困难，那么你需要寻找有关心理辅导和培训的导师。
第三段：与导师共事的意义。
与校外导师共事有许多好处。首先，你可以获得更多的交流和接触了解不同领域视角的机会，让你发掘出未知的领域,多元化的知识学习和分享不仅有效提高我们的学习能力，也带来了助于更广泛的思维和独立思考的能力。其次，与导师与其他同学合作是不同的。每个人都有自己的学习习惯和独特需求，一个好的教师可以因材施教，使学生学习得更加深入和深刻。还有一些人享受与导师之间建立好的信任和良好的人际关系，为学生提供了一种愉悦的學習经历。
第四段：与校内老师，家长和学校的关系。
校外导师在学生个人学习中充当了一个非常重要的角色。然而，也要注意与校内老师、家长和学校之间的关系。应最大程度地避免与学校冲突，或与其他教育模式相冲突，以便达成共赢，尊重不同文化的合作和发展。
第五段：结语。
与校外导师合作，对学生的学习和个人发展有非常显着的影响。确保每个学生都能从自己的导师中学习尽量多的知识和技能。如果选择正确，就可以使学习过程更有活力和创造力。希望未来的学习会有更多的机会与志同道合的导师和同学联系。
校外的心得体会实用篇七
通过毕业实习，在这段时间里，我学到了很多在学校学不到的东西，也认识到了自己很多的不足，感觉，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。
首先，我想谈一下实习的意义。
实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员（如实习生）了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。
对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。
作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。
其次，我介绍一下我实习所做的工作。
再次，我要总结一下自己在实习期间的'体会。
1、自主学习。
工作后不再象在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路；集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。
2、积极进取的工作态度。
在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。特别是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。
3、团队精神。
工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。
4、基本礼仪。
步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。
5、为人处事。
作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。
最后，我至少还有以下问题需要解决。
1、缺乏工作经验。
因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。
2、工作态度仍不够积极。
在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。
校外的心得体会实用篇八
光阴飞逝，为期4个月的实习即将结束，这段时间里，从刚开始的手足无措，到后来的驾轻就熟，一点一滴都离不开师父师兄们的悉心教导。通过长时间的学习，积累，渐渐的也有了自己的一些感悟。
实践。
学校里学过的知识，应用起来往往不像自己想象的那样简单。有些知识如果你不去应用它，不去实践它，你永远不知道它会在哪里让你束手无策，只有实践过后，才会有所感悟，有所进步，不断积累后，从而逐渐形成自己的应用方式。杜绝眼高手低，只有亲手实践过，你才会知道自己欠缺的是什么，从而不断成长进步。
交往。
要学会为人处世之道。我们从小到大都在学习如何与人交往，但是在这段期间，我们所处的环境大多都是学校，家庭，同学，朋友这类，还没有接触到真正的社会。但是总有一天，你会真正进去这个社会，之后你会产生浓浓的失落感，或者挫败感。不管将来会经历什么，希望你不要忘记最初的誓言。进去警校那一刹那的豪心壮志，当常记于心，初心不负。
思考。
静下心。现今社会，往往有人浮躁不堪，甚至戾气很重。尤其警察这个职业注定要和那些具有“负能量”的人打交道，有时我们可能会被那些“负能量”传染，这个时候，要先沉静下来，之后你会发现，那些负能量，让你烦躁不堪的事情，往往不堪一击。
校外的心得体会实用篇九
我们常说“校规”、“班规”，而所谓“校外准则”则是指学生在校外行为的规范，是一种守则，是对学生个人品质和社会形象的一种要求。在学校里，压抑着的个性与行为逐渐释放，与同学建立良好的社交关系、参与多样性的活动、享有各种自由，如何做到在校外亦能维护自己的形象、树立自信与自尊心，我认为，“校外准则”应该具备以下几点：
一、要尊重他人，保持礼貌。
在校外，我们常常会与不同年龄、社会阶层、文化背景的人接触，因此我们需要学会尊重他人，保持礼貌。尊重不同意见并学会接受，不轻易做出决定并能主动思考，都是需要掌握的技巧。这不仅能让我们赢取别人的信任和尊重，也能让我们建立良好的社交关系。要做到尊重他人，必须从自己的行为和语言做起，不要轻易发表毒舌、贵族言论，不要过度耍酷或不成熟，维护良好的公共秩序，可以增加自己的人格魅力，也体现了一种良好的价值观。
二、远离违法乱纪的行为。
校外准则关乎我们的行为规范，起到一个警示作用，更重要的是要让我们远离违法乱纪的行为，不要做“追风逐流”的年轻人，更不要在违法行为中寻找“刺激”。这不仅会伤害自己，也会伤害我们周围的人。因此，我们要认真研读相关法律法规、规章制度，遵守交通规则，不酗酒驾车、不擅闯红灯、不滥用手机等等，同时增强自我保护意识，避开不良场所，远离吸烟、酗酒等不良习惯。树立“正义意识”、“公共责任意识”及“市民义务意识”，才能远离违法乱纪的行为。
三、保护个人安全。
校外准则的第三点是保护个人安全。要想享受校外自由和各种好处，不能掉以轻心，忽略各种安全问题，我们要时刻保持警惕，防范意外事件的发生。比如遇到危险情况，要保持冷静，立即拨打110报警电话，并采取适当措施逃离现场。同时，要避免与陌生人搭讪，不接受陌生人的礼物，不轻易接受邀请，或者去陌生人安排的地方。一旦遇到紧急情况，及时通知家人、朋友或亲近的人，请求帮助。
四、珍惜时间，健康生活。
珍惜时间是校外准则的重要内容之一。有人认为，闲着无事去喝茶聊天，玩游戏、耍懒，是一种享有自我自由的权利，其实这是时间的浪费，并会造成不良后果。在校外，我们应该认真计划和安排自己的时间，合理利用时间去进行健康的娱乐活动、开展公益活动、提升自己的学习能力，学习社会经验，丰富自己的见识和才干，使自己更加成长和进步。
五、量力而行，不缺乏自信。
最后，我想谈一谈校外准则所要求的品质——自信。校外的世界是一个充满竞争和机遇的世界，在这个世界里，我们必须具备自信，才能在竞争中取得成功。但自信并不是盲目自信，要量力而行，并根据自己的实际情况，制定实现自己目标的计划和步骤。如果遇到挫折，更不能轻易放弃，要勇敢克服困难，永不言败，同时还要具备逆境中积极面对问题的能力和信心。
在校外准则中，有一条写着“健全的人格是人类最大的财富”，可见一个人的行为规范和品质是对个人形象与社会形象的要求和考验。生命只有一次，让我们在校外行为规范做到心中有责、肩上有担、脚下不误、胸怀和润，构建出美好的校外生活，这也将从根本上造就自己更加美好的人生。
