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当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
中华文化源远流长心得体会篇一
《习近平谈治国理政》第三卷第十一个专题《铸就中华文化新辉煌》中，《发扬五四精神，不负伟大时代》一文指出：“新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着‘天将降大任于斯人’的时代使命。”这是习近平总书记对所有党员干部的勉励，细品之，蕴含着无穷的精神力量。
“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”“五四精神”是一种文化的传承，也是一种精神的发扬，是青年精神的生动阐述。在抗击疫情的斗争中，以“90后”为代表的青年一代挺身而出、担当奉献。在4.2万多名驰援湖北的医护人员中，逾1.2万“90后”奔赴一线，彰显蓬勃力量，用实际行动唱响新时代青春之歌，挥毫泼墨谱“十四五”，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
“谋事用心”勇当“青春时代”主力军，争当“斗系青年”。《荀子·劝学》中所言：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”。而《论语·泰伯章》中说“士不可以不弘毅，任重而道远”，国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，是国家民族振兴的主力军，国家的希望在青年，民族的未来在青年。青年的价值也在干事，干事就先要谋事，要以年轻人的蓬勃朝气昂扬锐气，坚持在斗不牢信念中坚守党的初心和使命、斗不良习气中增强自我斗争的本领、斗不正之风锤炼扎实过硬作风中用心谋事，去谋大事、谋新事、谋难事，才能让青春无怨无悔。
“做事细心”当好“中国梦”领跑者，忌当“佛系青年”。《道德经》有言：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”。凡事要从简单的事情做起，从细微之处入手。“细心”是一个人思维缜密的反映，事无巨细，凡事讲究精益求精、做到最好，是我们青年干部对待工作的基本态度，更是应该穷尽一生、奉若圭臬的处事原则。也是这个筑梦的时代，对我们每个青年干部予以拼搏进取的心态、认真细致的姿态领跑在时代前端的深刻要义，摒弃“有也可以，没有也可以”“不想争，不想抢”“随缘吧”“都行、随它去、没关系”等“佛系”思想，在最该奋斗的年纪敢闯敢干、勤于追梦，创造属于我们这一代年轻人的青春芳华。
“成事专心”传好“时代担当”接力棒，成就“有为青年”。常言道，“认真做事只能把事做对，专心做事才能把事做好”。一方面成事在于用心，党员干部必须要坚持用心做事这一前提，才能让这个事情落到实处，而不是嘴把式。另一方面正确对待做事和做成事，《说文解字》中对“担”的解释是“以背曰负，以肩曰担”，即“担负”的意思。而《现代汉语词典》中，“担当”释义为担负、承担，就是肩负重任。客观说来，青年干部阅历单一、经验不足，只有吃得了苦、受得了累，成事中少些空谈、多些行动、多些务实，绝不能“忙得没有方向”，做到用心想事，专心干事，惟有专心投入、矢志不渝才能缩小差距，不断补齐短板，才能肩负重任。
“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”。新时代的青年干部应继承和发扬先烈圣贤们“绝知此事要躬行”的精神，把使命放在心上、把责任扛在肩上、把工作抓在手上，遇事不推、临难不避，争做“谋事用心、做事细心、成事专心”的实干家、践行者，赓续青春奋进之英姿，不负时代重托，不负青春韶华，为建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。
中华文化源远流长心得体会篇二
学校：实验高中学科：政治编写人：孙宝民审稿人：徐朝才
第六课我们的中华文化
第一框《源远流长的中华文化》
一、教材分析
本课时主要教学内容是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第三单元第六课《我们的中华文化》第一框题的内容“源远流长的中华文化”。本部分内容主要通过分析中华文化源远流长的基本特征，说明中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
二、教学目标
（一）知识目标
（1）识记中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍，文字的作用、意义，史学典籍，中华文化的包容性。
（3）分析说明中华文化源远流长，是当今世界上唯一没有中断的文明
（二）能力目标
通过学生课外探究、信息资源的收集整合，培养学生的信息素养、实践能力，激发学生的生活智慧与学习智慧、时代创新精神与团队合作精神。培养同学们综合思维能力，全面、辩证、历史地分析中华文化的基本特征。培养同学们辩证分析能力，辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。
（三）情感、态度与价值观目标
通过对本课的学习，理解中华文化的基本特征：源远流长，博大精深，是人类文明史上古老文明。不同区域的文化和各个民族的独特文化都是中华文化的重要组成，彰显着中华民族的文化标识。增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心，增强爱国主义情感，为将来投射于社会主义现代化建设奠定良好的文化思想。
三、教学重点难点
教学重点：中华文化的源远流长是如何表现出来的
教学难点：如何探究了解源远流长的中华文化
四、学情分析
在实践过程中，部分班级学生合作探究的积极性不够高。在教学过程中，教师要善于引导，充分利用视频、图表激发学生的学习主动性、积极性，让学生合作学习、探究学习。
五、教学方法
1、事例探讨式教学方法。师生共同讨论、相互交流，由浅入深，由感性到理性由不自觉到自觉，让学生掌握科学的方法论，并学会运用这一方法去观察和分析实际问题。
2、自学引导法。课前布置相关问题，让学生自学。让学生在自学中，对本节课的基本知识点有一个基本的认识，从而引发思考。
3、探究性学习法。组织学生课后分小组进行探究性学习。在探究性学习中进行：“自主学习”、“合作学习”。让学生进行自主学习的目的是：让学生作学习的主人，“爱学、乐学”，并培养学生终身学习的能力；让学生进行合作学习的目的是：在小组分工合作中，在生生互动（学生与学生互动）中，促使学生克服“以自我为中心，合作精神差，实践能力弱“等不足，培养综合素质。
4、理论联系实际法。关注生活，理论联系实际，学以致用。
六、课前准备
1、集体备课
2、导学案的印制
七、课时安排：1课时
八、教学过程
（一）预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
（三）合作探究、精讲点拨。
课堂探究：根据你所学过的历史知识，追溯这些古代文明的源流，谈谈你的感想。
探究提示：20xx年10月15日9时整。“神舟”五号我人飞船成功发射。在环绕球14圈后，于16日6时安全返回地面。我国成为世界上第三个独立掌握成人航天术的国家。人航天技术是当今世界规模最大、技术最复杂的巨型航天工程，我国航天事业走的是一条具有中国特色的自主创新之路，它所涉及的主要技术都是由我国创造的。“神舟”五号载人飞行的成功，使中华民族几千年的飞天梦得以实现，向全世界展示了中华民族在高新科技领域的创造力和自强不息的风貌，有力地证明了中华民族能创造辉煌过去，也一定能创造辉煌未来。
（四）反思总结，当堂检测。
教师组织学生反思本节课的主要内容（参照板书），进行总结。
设计意图：对本节课的内容进行小结，学生的概括过程也是检验学生对本节课理解程度的过程。再次明确学生是学习的主体，并能够发现，问题解决问题。
（五）发导学案、布置预习。
1、同学们把优化丛书上相关的知识做一做，以巩固今天所学的“”的知识点。
2、请同学们根据我们发下去的导学案把下一框社会主义市场经济的有关知识点预习一下
设计意图：学以致用，理论联系实际；布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。
九、板书设计
源远流长的中华文化
1、辉煌历程
2、薪尽火传、一脉相承
文字
史书典籍
3、创造中华文化的新辉煌
十、教学反思
但在实践过程中，部分班级学生合作探究的积极性不够高。在教学过程中，教师要善于引导，充分利用视频、图表激发学生的学习主动性、积极性，让学生合作学习、探究学习。
【导学案】
学校实验高中学科政治编写人孙宝民审稿人徐朝才
第六课我们的中华文化
第一框《源远流长的中华文化》
课前预习学案
一、预习目标
中华文明的重要标识：汉字；中华文化一脉相传的重要见证：史书典籍。中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄。
二、预习内容
1、古代辉煌的历程
（1）殷周时期，天命神权思想和“ ”思想，对早期中华文化产生了深刻的影响。
（2）春秋战国时期，诸子蜂起、，逐渐形成了中华文化思想的雏形。
（3）秦的统一，促进了统一的的发展，在中华文化史上具有划时代的意义。
（4）汉代，确立了至尊地位。隋唐时期，古代中华文化高度发展，进人了气度恢弘的全盛时代。宋元明时期，中华文化在史学、文学艺术和科技等方面有巨大成就，同时也产生了影响后期封建社会发展的。
（5）明清时期，随着西方近代文化思想的传人，中国传统文化思想面临西方的冲击。
2、薪火相传，一脉相承
（1）____是中华文化的基本特征之一。作为其特征的见证，和是很有说服力。
（2）的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进人文明时代。
（3）中华文化之所以源远流长，还得益于它所特有的性，即和。
3、创造中华文化新的辉煌
（1）随着中国的日渐没落和西方的巨大冲击，中华文化也经历了衰微的过程。
（2）在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族的奋斗密切相关。实践证明，只有在的领导和的指引下，实现中华民族的伟大复兴，才能创造中华文化新的篇章。
三、提出疑惑
课内探究学案
一、学习目标
源远流长、博大精深是中华文化的基本特征。中华文明的重要标识：汉字；中华文化一脉相传的重要见证：史书典籍。中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄。
中华文化源远流长心得体会篇三
9月18日，在赣榆县青口镇中心小学又一次聆听了两节精彩的国学经典阅读课。此次活动是县局教研室朱红甫主任对国学经典教育教学的又一次深入推进，自从去年的金秋九月，国学经典教育在赣榆县安了家，一年多以来，国学经典已经在赣榆大部分学校开了花，国学经典已悄悄地浸润了孩子们的心灵!上午，一共有四节国学经典阅读课，因为是两节并列进行，所以，我只聆听了韦惠华老师的《论语·学而不厌》和陈学壮老师的《庄子·北冥有鱼》。课堂上，老师们把国学经典的韵味表现的淋漓尽致。尤其是陈老师教的《北冥有鱼》这一课，深厚的教学功底，浑厚的嗓音，听着听着就陶醉于课堂上那纯粹的美啦!陈老师把国学经典的教学形式展露于老师们面前。让听课的老师明白了国学经典是教学模式。就如朱红甫老师所讲的国学经典怎么上的三点一样，第一是兴趣大于强制，第二是意向大于主导，第三是积累大于理解。最后，张丽老师对国学经典的课题研究的开题作了一个简要的报告，朱老师对课题的实施等过程性进行了指导。
我一边听课一边就在思考，孩子们学习国学经典有何好处呢?朱红甫老师大力推行国学经典进课堂，对孩子们的思想、品格的形成有何重要作用呢?在学习中，有句话让我深受感动，“教育最重要的任务是在育人”。是啊，做人比成才更重要。很多学校现在将德育放置一边，殊不知德才是教育的最基本的内在因素。没有德育的教学是可悲的，没有德育的教学是缺失的!学生可以从国学经典中学到做人的道理，处世的哲学。
现代社会知识更新快，学生在学校里学到的知识太有限，根本赶不上时代的变化，而我国古文化博大精深，更应该是学习的宝库，知识的海洋。《论语》中说“学而不厌，诲人不倦。”“温故而知新，可以为师矣。”国学经典里的知识也一样，就像陈年佳酿，越品越有味道。而且也只有国学经典才经得起推敲，经得起品味。因此，大力推行国学经典进课堂是一件有利于新一代成长的好事!我衷心希望国学经典教育之花在赣榆县所有学校绚烂的盛开!
20__年学年度，重庆市教委组织全市教师开展了学习《国学经典与教育》这门继续教育公共课，它分为四个教学视频。经过此次的学习，让我深层次的知道了在漫漫的历史长河中，国学作为中华文明的主要载体，像一根坚韧的纽带，将形形色色的中华文明之珠串连在一起，展现着中华民族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限，融入到世界文化和现代文明之中，成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧的结晶，使我受益匪浅。
一、深层次的领悟了古代的教育思想。
教育思想指人们对人类特有的教育活动现象的一种理解和认识，这种理解和认识常常以某种方式加以组织并表达出来，其主旨是对教育实践产生影响。一个民族的文化，往往凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。当今时代，文化越来越成为民族凝聚力、创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。国学从教育作用、教育对象、教育目的、教育内容、教育原则等多方面给我们认述的地十分精辟。如我国大教育家孔子在《论语》中很多篇章都中对师德修养的相关论述，带给后世为师者莫大的启示：立志有恒，加强修养;自省自克，改过迁善;学而不厌，诲人不倦;以身作则，言传身教;爱护学生，无私无隐;相信学生，鼓励学生;不断学习，努力创新。作为一名新时期的小学教师，就应该吸取国学之精华，结合今天的先进教育理念，不继充实自己，以适应飞速发展的当今教育趋势。
二，深层次的揣摩了古代的教学艺术。
教学艺术指教师培养人才，传播知识、技能的富有创造性的方式、方法。又指学校教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，传授知识和技能给学生，而施行的一套独具风格的创造性活动。通过此次学习，教授为我们讲授了中国古代教学艺术的五个原则：因材施教，长善救失的教学原则、“问对”(问答对话)启发式的教学原则、相机而授，适时而教的教学原则、寓理于事，寓义于趣的形象化教学原则、师生相谐，美善相悦的教学原则。让我明白了启发式是教学的核心，因材施教是启发的前提，问对是启发的主要形式，相机而授是把握启发的最佳时机，形象化是使启发取得良好效果的手段，师生相谐是营造良好的教学氛围，使学生易接受启发的一种和睦协调的师生关系。要求我们作为一名教育工作者应做到学与思辩证统一，学与行紧密结合，学与教相通相长。教师在教学中，起到是一个引路人的作用。引路人就要善于引导，善于鼓舞，善于启发学生沿着正确的道路走去，而不是要拖着学生，压抑学生走路，更不是要代替学生学习，一定要学生保有积极上进的情绪。教学不应拘于单一的形式，而应形象生动，有张有弛;教学的生动性并不影响教学内容的思想性。今天重温中国古代的教学艺术，也不禁让我心潮澎湃，用今天的眼光看，我们甚至可以认为，中国古代大师们的视角是极富现代意识的。所以，作为新时期的教师，应继承中国古代教育家的教学艺术，去认真研究，认真揣摩，作为今天指引我们教育教学的财富。
国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。通过此次学习，我明白了许多人生道理，可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。在今后的工作中，我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。正确的运用国学中的教育思想与教学艺术，结合当今社会的先进教学经验与教学方法，努力工作，为农村教育贡献自己的光和热。
中华民族自古以来就是以礼仪之邦闻名于世，我国人民从来就有知书达礼的传统美德。虚席以待程门立雪三顾茅庐等等以礼相待的成语和典故，在历广为传诵。知礼，讲礼，对人彬彬有礼，体现了对他人的尊重，是持续人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊，对朋友态度粗暴，公共场所横冲直撞的人，能体现出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲礼貌的人吗当今社会，礼貌礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。物质礼貌上去了，精神礼貌却衰退，与一个有礼仪之邦之称的民族，与一个进行现代化建设的民族相容吗对学生进行礼貌礼貌教育，是提高中华民族的思想境界和文化素质的关键在于一个国家务必要有自己的国魂，一个民族务必要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，构成无比强大的精神力量。中华民族几千年延续下来的爱国、气节，奋发、立志，改革、创新，勤学、好问，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。
国学的东西，太多太多，慢慢品味，其乐无穷。学生们诵读，能够从中懂得为人处世的道理，使学生更加懂礼貌，更加爱学习国学经典在诵的过程中深入了学生们的心灵，为学生们储存了文化的养料，等他长大的时候慢慢吸收。
国学源远流长、博大精深，经典的底蕴厚重。走近国学经典，我认为它的特点就是：宁静、潜心。只有静得下来的人、潜得下来的人，才有可能从内心中容下国学经典。当我们被现代社会许多时尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手脚以至心灵的时候，当我们内心深处的小农意识、急功近利的心态没有消除的时候，我们不可能在自己的心中留住国学经典的脚步，更不可能在自己的生命中延续国学经典的精髓。
我校用心倡导读诵国学经典在我看来是一件十分好的事情，让学生们了解中国的过去，了解中国的文化，了解中国的思想。在读诵中，强化记忆力，在学生记忆的黄金时期，为他们补充超多有益的让他们受益终生的东西。最为重要的是：让学生们汲取千年文化中的营养，让他们在今后的成长中不断体会、反刍，用正确的思想指引他们的生活，带他们找到幸福生活的真谛!
朋友们，潜下心来，静下气来，与学生们一道走近国学经典，和学生们一齐体会和感悟!用经典指导自己的言行举止，在与学生们一齐学习的过程中一同快乐收获与成长。
随着期末的来临，我校开展了“诚信考试”的活动。我们班也积极开展了相关的教育活动。
中华民族历来诚信之邦，诚实守信是中华民族的优良传统，也是公民的基本道德要求之.一。树道德之新风，立诚信之根基，更是当代大学生青年义不容辞的责任。对于当代的我们来讲，明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的“通行证”“人无信而不立”，这是每个大学生都知道的箴言，诚信也是每个大学生应有的道德基础，加强大学生诚信教育，为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才，已是大学思想政治教育的当务之急。
大学里要学的不仅仅就是书本知识，我们更重要的是学会做人。考试成绩不能说明一切，一味地因追求高分而忽略道德，这不仅是对其他同学的不公平，更是对自己不自信和不负责任的表现。孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立。”树立道德新风，立诚信之本，做文明公民，既是时代的需要，也是做人的道德底线。我们应当以诚信的态度面对考试，通过自己的努力付出来获得相应的回报。在期末考试中，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，同时也是一场道德与诚信的考验。
为进一步推动我院校风建设，强化广大同学的文明意识、纪律行为，展示当代青年学生的良好精神风貌，彻底消除影响青年学生健康成长的不良生活习惯、行为方式，共同创造良好的学习生活环境，学院在全院学生中开展了“遵规守纪，争做文明大学生”活动。
我班全体同学积极响应学院号召，于__年4月9日晚7点在314室召开了以“整学风，明纪律，争做文明大学生”的主题班会。
参加会议的有我班全体学生、辅导员和其他班级的代表。本次班会目的：
1、让学生知道遵守纪律是学习的保证。
2、教育学生要遵守学校纪律、遵守公共秩序。
3、教育学生要讲文明，做个有教养的人。
班会一开始，在班长的带领下同学们共同学习了学院关于“9。28事件”的处理意见，并指出此次事件的危害性以及给学院带来的不良影响。同时教育同学们讲文明和遵守纪律的重要性。随后，由我班东二607宿舍牵头，我班同学共同做出了“坚决抵制不文明行为”的表态。整个班会都在欢快的气氛下进行，辅导员的讲话将本次班会推向了高潮。
可我们不能忘本，不管是学生还是社会中的人都应该时刻讲究文明，文明应从我做起，从身边的小事做起。
纪律不单是对我们学生有约束力，自古以来，纪律对各行各业都是一种保证。在战场上，纪律是技术打胜仗的保证;在企业里，纪律是盈利的保证;在科技上，纪律是成功的保证;在学校里，纪律是学习的保证。通过本次班会，加深了同学们对文明和纪律的认识，让我们更加深刻地体会到讲文明、守纪律的重要性与必要性。作为一名大学生，我们更应该传承大学生的优秀文化，积极响应学院号召，争做文明学生。对于校规校纪，我们不仅要熟记于心，而且要处处事事落实到行动上，我相信，在校规校纪的规范下，我们的明天会更好。
中华文化源远流长心得体会篇四
感恩，不知是哪辈子修来的福份，让我有这一次机会来参加传承中华文化的学习。
感恩主办方，生活学习上的点点滴滴，方方面面都为我们考虑到了，在这里就象在家一样的温暖。
感恩学校的领导，给了我这一次学习《弟子规》的机会。
我是一名老师，一名历史老师，同时也是一位母亲。但在给学生传授知识的过程中，在教育自己孩子的过程中，总感觉缺少了什么东西，总觉得有点不对劲。看到今天社会中的许多不良现象，看到孩子们的浮华，孩子们的躁动，看到孩子们的不礼貌行为，我心里非常不安，着急，总感觉现在社会的风气每况愈下，但总找不到原因，找不到答案，总是很困惑。
是的，这是我们的责任，我们得把它传承下去。这不只是蔡老师，李越老师，楚老师等几个老师的责任，是我们的责任，是我们每个炎黄子孙的责任。我作为老师，身为母亲，我更有责任，所以通过学习，我知道了我该做什么。
我要从我做起、从我的家庭做起、从我的学校做起。让《弟子规》走进我的家庭；走进我们的课堂；走进我身边的人；我相信我的孩子，我的学生，甚至会有千千万万的人加入传承中华传统美德，传承中华文化的行列。
中华文化源远流长心得体会篇五
是的，鲁迅已不在了。如果他健在的话，至少，至少多一个和我一样具有呐喊精神的'中国文化的崇拜者与维护者。然而他确定已经不在了，他的躯体安卧九泉，已是无可辨驳的事实。
缺少了他，缺少了呐喊者的领导人物，一切，一切都变得那么沉寂。纵使从深幽的山谷中传出几声沉闷的呐喊，也不会有任何心灵的回应。更令人惊恐的是，连回音也没有，留下的孤独无助者是全部效果。
我没有他深厚的文化底蕴，没有他锋利的言辞，更没有他一呼云聚的威望，但我与他一样流淌着炎黄的血，拥有一颗振兴中国的心，我是一个怎样的幸福者与哀痛者。
对于敦煌文化的流失，王圆箓是罪魁祸首，而对于中国文化的流失，谁是罪人呢？
现在，那个曾自以为是呐喊者清清楚楚的明白了，呐喊终归是呐喊。这正如他大声喊着要吃饭而最终饥饿的原因。贪婪惰性慢慢地消磨了斗志，腐化了身躯。我不要变成一个空壳，我有自己的思想与灵魂，我可以不做一个呐喊者，我必须驱散心灵上的污点，做个行动者。
中国文化的流失到底是谁的错？
中华文化源远流长心得体会篇六
通过深入学习贯彻习近平总书记谈治国理政第三卷中的铸就中华文化新辉煌，个人谈谈一点心得体会。
关于宣传思想工作的重要性、思想准确把握宣传思想工作的地位作用、目标任务、职责使命、实践要求，进一步增强做好新形势下宣传思想工作的政治自觉、思想自觉、行动自觉。要切实把思想和行动统一到讲话精神上来，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，立足宣传思想工作实际，创新思路、细化举措，更好地适应新时代要求，更好地服务大局。
我们要以厂为荣、以厂为家。讲政治、讲规矩、讲服从，遵守组织的规章制度、服从组织的决议安排。更要铸好党魂，坚持党对我国一切社会事业的领导。身为基层党支部带头人，就是要从根本上引导好、教育好党员干部铸好自身政治根本，确保党员干部政治上不偏差，灵魂不走神，让党魂挺起每一位党员干部的政治“脊梁”，为党和国家培养出优秀的人才干部。
在我们平时的工作中是组织生产复烤加工、选拔人才、培养干部，而政治“灵魂”，是党员干部的“立业之本”。过硬的政治素养是成为一名优秀干部的基础，没有这个基础，能力再出众、做事再出彩，也终归是“无根木”“悬空台”，朝建夕倒。为干部培好根铸好魂，做好党的“灵魂工程师”，是生产车间干部当仁不让的使命与责任。
第一，政治要强，让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。
第二，情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。
第三，思维要新，学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新精益生产管理，给干部职工深刻的自主管理体验，引导干部职工树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。
第四，视野要广，有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。
第五，自律要严，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。
第六，人格要正，有人格，才有吸引力。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染干部职工、赢得干部职工，用真理的力量感召干部职工，以深厚的理论功底赢得干部职工，自觉做为学为人的表率，做让干部职工喜爱的人。
中华文化源远流长心得体会篇七
文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。党的十九大报告指出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。
1、文化自信是对我们党、国家和民族文化的历史传统、价值内涵和现实意义的认识、认同以及在此基础上建立起来的信念。坚定文化自信，就是坚持发展中国特色社会主义文化。
中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。坚定文化自信，是全面推进“四个自信”的坚实基础，是开启中国特色社会主义新时代的伟大力量。
2、十九大报告将高度的文化自信和文化的繁荣兴盛上升到了关系中华民族伟大复兴的历史高度，是指导我们今后工作的重要遵循。
文化是一个国家、民族生存发展的根脉，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
作为文化工作者，要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现永久魅力和时代风采，这是我们义不容辞的使命。
3、要从坚持走中国特色社会主义道路的战略高度看待文化自信的重大价值和现实意义，中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化是中国特色社会主义的文化沃土，文化自信是道路自信、理论自信、制度自信的历史根脉。
文化自觉和文化自信体现着中国特色社会主义的文化本质和独特魅力，与道路自信、理论自信、制度自信一起引领中国特色社会主义的发展方向。
二、党的十八大以来，习近平同志高度重视传承发展中华优秀传统文化。在十九大报告中，他再次强调要加强文物保护利用和文化遗产保护传承。中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。文物保护利用和文化遗产保护传承要适应新时代的新要求。
1、十八大以来，习近平同志对传承中华优秀传统文化发表了系列重要论述，立意高远，内涵深邃，为统筹推进文化遗产保护利用赋予了历史担当、指明了前进方向、提供了澎湃动能。在习近平同志关于“努力走出一条符合国情的文物保护利用之路”的重要指示精神的指引下，我们走过了极不平凡的五年，保护文物的社会共识已经形成，政府主导、部门协作、社会参与的文物保护利用格局日臻完善；文物资源家底基本摸清，文物保护状况明显改善；文物工作更好融入经济社会发展大局，文物惠及民生作用不断彰显；文物保护法律制度体系基本形成，文物保护责任意识、治理能力和管理水平大幅提升。如今，在新时代，我们要继续推动文化遗产事业发展，着力解决好发展不平衡不充分问题，在历史进步中实现文化进步，更好满足人民对美好生活的向往，更好推动人的全面发展和社会进步。
2、认识新时代的重大意义，领会新时代的科学内涵，统筹推进新时代文物保护利用和文化遗产保护传承，关键是准确理解和科学把握新时代我国社会主要矛盾的新变化，深入研究新时代我国社会主要矛盾在文化遗产领域中的具体表现。
从参观博物馆，到文化遗产地旅游，再到民间文物收藏，文物正在广泛进入人民日常生活，在人民日益增长的美好生活需要中的地位和作用越来越重要。面对人民日益增长的美好生活需要，文物保护利用和文化遗产保护传承工作都亟待加强。
3、对文物保护来说，这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下奋力谱写文化遗产保护利用之路新篇章的时代，是让文物活起来、让中华文化展现出永久魅力和时代风采、增强中华文化国际影响力的时代。
我们要在新时代让文物价值作用充分彰显，为决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程作出更大贡献。例如：
敦煌文化丰厚的文化遗存对于传承中华民族优秀文化精神、增强社会凝聚力和国家软实力具有不可替代的文化价值，对于当代世界的文明互鉴具有十分重要的意义。我们应致力于加大人文交流国际合作，开拓国际视野，尤其是加强与“一带一路”相关国家和地区的文化合作。
我们一方面要讲好中国故事，推进中国文化走出去；另一方面要吸收其他文明的优秀成果，建设新时代的中国特色社会主义文化。
三、 十九大报告指出， 要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。要增强文化自信，铸就中华文化新辉煌，助力实现中华民族伟大复兴中国梦。
1、十九大报告提出的坚持创造性转化、创新性发展的方针与文化为人民服务、为社会主义服务的方向，与百花齐放、百家争鸣的方针各有侧重，互为补充，共同构成有机整体，明确了中华文化的前进方向和发展路径，体现了我们党对中华文化传承发展认识的最新成果。文物工作坚持创造性转化、创新性发展，就是要深入挖掘文物资源所蕴含的思想观念、人文精神、道德规范、治国智慧，结合时代要求继承创新，找准历史和现实的结合点，使文物蕴含的最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调、与人民需求相契合；就是要创新文物资源利用途径，发挥好文物资源的社会教育和公共服务功能；就是要不断运用互联网及新媒体技术的创新成果，丰富文化供给，促进文化消费，鼓励文物市场活跃有序健康发展；就是要改革创新、攻坚克难，不辱使命、勇于担当，让中华文化在新时代焕发新的生机和活力，激励全体中华儿女不断奋进、凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。
2、以敦煌文物保护与研究为例，利用包括敦煌石窟在内的丰富且不可替代的丝绸之路文化遗产，进行教学研究，既为敦煌研究院和国内相关机构培养文物保护、人文社科、传承利用的人才队伍，同时为“一带一路”沿线国家和地区培养艺术与保护领域的高级专门人才，推动“一带一路”人文交流，为努力走出一条符合中国国情的文物保护利用之路作出积极贡献。
3、文物作为过去文化遗存的物质载体，是联结过去、现在和未来的对话桥梁。
在新时代，文物工作的着力点就是要充分利用这一对话机制，实现文物保护利用与文化建设的有机融合，不断加强文物文化价值的发掘利用和科学阐释工作，不断提高文物合理适度利用的水平和能力，不断激发全民族全社会文化创新创造的活力，不断铸就中华文化新辉煌，助力实现中华民族伟大复兴中国梦。
中华文化源远流长心得体会篇八
传统文化如同民族的灵魂，蕴含着不屈的希望与力量;传统文化是民族发展的原动力，给人们勇攀高峰的斗志与毅力;传统文化仿佛是一座沟通世界的桥梁，传递给世界温暖与色彩。因此，我想说：让我们共同守护我们的传统文化吧!
现实情况值得社会担忧。如今很多国人特别是青少年朋友，他们对外来文化有高度的认同。于是我们不再对“哈韩”、“哈日”感到大惊小怪，不再对好莱坞影片感到陌生。其实，感受、学习外国文化的精华并没有错。但过分的关注与模仿必将导致对传统文化的漠视。可以说，外来文化已经对我们的传统文化产生了冲击。这种现状值得我们关注。
令人欣慰的是，越来越多的人已经懂得守护我们的传统文化的重要性。例如著名作家冯骥才实地考察并用所写文章表达了呼吁人们保护传统文化的迫切心声。他说：“民间艺术是民族情感与精神的载体之一，普查与记录是为了见证与记载一种历史精神。”是啊。倘若我们失去了珍贵的传统文化，我们的内心会不会时常感受到一种不能诉说的苦衷呢?更让我们感到欣慰的是政府的未雨绸缪。为了引导人们重视传统文化，国家设立了清明、端午、中秋三个传统节日，守护传统文化的决心不言而喻。是的，我们不想再看到自己的传统节日被别的国家抢先申请注册的事情重演。为此，我们有责任、有义务守护我们的传统文化。让它在世界的舞台上展现耀眼的光彩。
随着全社会对传统文化的关注度与日俱增，我们理应满怀信心并且坚信：懂得守护我们的传统文化的民族会永远屹立在世界的前列，拥有勃勃生机。
传承中华优秀传统文化心得体会范文二
源远流长，博大精深，这是中华传统文化所具有的特质。但是，在当今各种“变异”文化的冲击之下，人们开始亵渎传统文化，把文明积淀看作炒作的工具。这怎能不令人担忧?坚守传统文化的本真，守护心中那泓清泉迫在眉睫。
曾几何时，我们悄悄地淡忘了李白、杜甫，淡忘了那清新自然、沉郁顿挫的气质和风格。微博时代的我们，早已习惯了“蓝精灵体”，习惯了那句例行公事的套话：“元芳，你怎么看?”殊不知，在我们戏谑调侃之时，传统文化在离我们渐行渐远。半文半白的“甄嬛体”在社会上风靡一时，不痛不痒、无病呻吟的“琼瑶体”居然号称能“医治心灵创伤”。这时的我们，情何以堪!
当“举头望明月，低头思故乡”被修饰、被改造得面目全非，我们该作何感想?一片真切的思乡之情被无聊地调侃，这是一种怎样的悲哀!对于中国沉淀已久的文化，我们虽然没有能力去完全深谙，但也没有理由不保持它自然之美的本性，更没有资格去胡编乱造，去挑战先人们高超的文学功底。因为我们生在一个有着古老文明的国度，所以我们要坚守本真，不要丢失了对传统文化应有的崇敬和敬畏之心，在传统文化调侃中迷失前进的方向。
坚守传统文化的本真，并不是要我们一成不变地照搬先哲的思想，创新和突破是必要的，毕竟，那是人们前进的动力源泉。坚守本真，意味着天空的圆月依然是圆月，它是一轮思乡的月，而非被人们俗化了的月亮;坚守传统文化的本真，意味着那融在酒中的是一片真情，而不是被整饰得面目全非的一潭污水。坚守传统文化的本真，给先哲们一份尊重和敬畏，不要矫揉造作，不要画蛇添足，更不要将经典俗化。
保持一颗敬畏之心，坚守传统文化的本真，让自然和谐的春风吹向每一个角落，让传统文化之树绽放鲜花朵朵，滋润万物。
