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我心中的孔子篇一
孔子,这个古代伟人,在中华文明的历史长河中留下了深远的印记。他的思想理念不仅影响了中国历代的政治、教育和社会道德观念,也为世界上许多国家和地区的人们所推崇和尊敬。在我的心中,孔子是一位智慧和仁爱的象征,他的影响力至今仍深深地烙印在我的心灵深处。
首先,孔子的智慧给我留下了深刻的印象。他的思想主要集中在修身齐家治国平天下之道。孔子教导我们要注重自身修养和道德品质的培养,只有做到“君子修身齐家治国平天下”,才能够真正地为社会做出贡献。他的几句名言,如“己所不欲,勿施于人”、“学而时习之,不亦悦乎”、“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,都表达了他关于人与人之间关系、道德和智慧的思考。这些思想给我指明了正确的人生道路,并激励我要追求内心的卓越和成就。
其次,孔子的仁爱给我带来了思考。孔子十分注重仁义道德,他曾说过:“不患人之不己知,患不知人也。”这句话揭示了他对人性的理解和关怀。孔子认为,“仁者,人也”,所有人都应该有仁爱之心,待人以诚、以德、以义。他主张要以“爱人”为基础,建立和谐的人际关系、社会关系和国家关系,以便实现人类社会的发展和进步。我深受其影响,常常在和他人相处时思考如何以仁爱之心对待他人,并从中体会到仁义道德的重要性。
此外,孔子对教育的重视也给我带来了启示。孔子是中国历史上最伟大的教育家之一,他奉行的教育理念深受世人钦佩。孔子认为教育的目的是培养德、智、体、群四个方面的全面人才,他提出了“学以致用”、“教育要适应学生的实际情况”等理念。他还主张“三人行必有我师”,鼓励每个人都能够虚心向别人学习,不断提高自己的知识和能力。这些教育理念让我明白了教育的重要性,也激励我在学习和教育他人方面付出更多的努力。
最后,孔子的成功经历和为人处世给我留下了深刻的印象。孔子出身贫苦,但他并没有因此放弃对自己和社会的追求,他通过不断地学习、思考和实践,最终成为了古代中国思想家的代表之一。孔子崇尚的是以诚待人、以德行人,以智慧赢得他人的尊重和信任。他的成功经历告诉我,无论出身如何,只要我们有追求、有目标,并用正确的方法去努力,就一定能够实现自己的人生价值。
总之,孔子在我的心中是一个智慧、仁爱、教育和成功的象征。他的思想和行为深深地影响着我,激励着我追求卓越。我将继续以孔子的教诲为指引,不断努力提升自我的智慧和道德修养,以充实的内心和积极向上的人生态度,为社会的和谐与发展贡献自己的一份力量。
我心中的孔子篇二
我心中的孔子,不是神也不是那些流芳百世的文字或者膜拜的木牌,反而是一个静静聆听人的内心与漠漠观察世界的智慧老人。说是老人,那是从我这个两千年后的人类眼里追溯回去的结果,不管从哪方面,他都足以教我、育我去领略我们这个民族的文化与根。
说到孔子的智慧,我想首先是他学识上的渊博,面对他高深的学问,颜渊曾喟然叹曰"仰之弥高,钻之弥坚。瞻之在前,忽焉在后。"试想,这是怎样的一种学问能让这位孔子最欣赏,最器重的学生发出如此深刻的感叹。当然,孔子作为一位老师,他的智慧也体现在他的教育之中,"性相近也,习相远也。"原来2500年前的孔子早已指出了后天学习的重要性,纵然孔子是诲人不倦的,但这一份"不倦"却是建立在一个学生对学问痴心向往却百思不得其解的时候,诚然,细想一下,如果一个学生他自身就不想学,那么硬逼着他又能有什么大的效果呢?都说言教重于身教,孔子用它自身良好的品行潜移默化的影响着学生。
"发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至"。处于那样的乱世,孔夫子以笑面对,乐观地在思考中漂泊。因此不会在铜镜前流连,不会看到头上的银丝,不会在意何时离去,智慧的光辉洗去了一切,生活因知识而富足。并非什么也没有,而是什么都知足。
"知者不惑,仁者不忧,勇者不惧"。一个人要达到完美的人格修养,智、仁、勇,缺一不可。人无完人,只能说夫子在某一个角度,是一个完人。辉煌的文化遗产,传承千年,教育后人,这个过程是艰辛而具有意义的,它的价值体现在:就像一千个读者心中有一千个哈姆雷特,同样的知识每个人的见解都不尽相同,却无一是不受益的。夫子的智慧不仅绚烂,并且源远流长。
孔子,这位为教育的实施,为正气的传播,为治国方略的发展而努力奋斗的伟大先哲,他的思想在21世纪的今天依然焕发着耀眼的光芒,被新时代赋予了新的含义。
我心中的孔子篇三
孔子是中国古代伟大的哲学家、教育家和政治家,他对中国传统文化和思想产生了深远影响。我对孔子的学说和思想深感钦佩和敬仰,通过对孔子的研究和思考,我有了一些心得体会。下面我将从孔子的人格魅力、教育理念、人际关系、个人修养和社会责任五个方面展开论述。
首先,孔子的人格魅力给我留下了深刻的印象。孔子是一个温文尔雅、和蔼可亲的人,他总是鼓励人们积极向前,勉励他们追求卓越。他的言行之间充满着智慧和谦虚,他从不吝啬称赞别人的好处,也从不刻意贬低别人。他所倡导的“己欲立而立人,己欲达而达人”体现了他博大的胸怀和高尚的品德。与这样一位宽厚仁爱的人相处,一定能够受到他的启发和感染。
其次,孔子的教育理念给我展示了一种“以人为本”的教育思路。孔子提出“教学相长”的观点,他认为教师应该善于倾听学生的需求和意见,关注学生的发展和成长。他强调教育的目标是培养学生成为道德良知、有才能、有责任心的人才。他主张培养学生的仁爱之心,让他们学会关爱他人、关心社会,用学问去造福社会。这种教育观念对我有很大的启发,让我明白真正的教育是以人的全面发展为目标的。
其次,孔子对人际关系的看法给我带来了很多思考。孔子强调君子之交淡如水的道理,他认为朋友之间应该互相尊重、互相信任,以真诚的心去交朋友。对于与人处事,他建议要宽容对待别人的缺点和过失,不记仇、不计较个人得失。他的观点引导着我将心比心地去对待他人,学会换位思考,提高自己的人际沟通能力,使得与他人的交往更加融洽和谐。
再次,孔子的个人修养给我树立起了一个追求内心真善美的目标。孔子注重修身养性,他培养自己的道德情操,与贤者为伍,与圣人为友。他主张勤学和实践,认为只有不断学习和实践,才能不断进步。他还强调谨言慎行,守正不移,保持道德品行的一致性。这种对个人修养的追求给了我一个重要的启示,那就是只有不断提高自己的道德素质和修养,才能够淡泊名利,追求真善美。
最后,孔子的社会责任观给我树立了一个奉献社会的理念。孔子强调君子立于义,而世俗的利益对他来说是次要的。他主张以社会的需要为导向,勇于担当起社会责任,为社会作出贡献。他提倡行大道、废小道,让诸侯兑现承诺,实施公平正义,使人们能够过上幸福美满的生活。这种社会责任观对我有很大的启发,它让我明白作为个体,我们应该为社会作出贡献,为他人谋福利,以创造更美好的社会。
总之,通过对孔子思想的学习和思考,我深刻体会到孔子的人格魅力、教育理念、人际关系、个人修养和社会责任的重要性。他的思想给我指明了前进的方向,让我懂得了为人处事的道理,也启发了我对未来的期许。我将在学习中向孔子看齐,在生活中践行孔子的教诲,为实现个人价值和社会责任而不懈努力。
我心中的孔子篇四
孔子,我国伟大的圣人,他的巨作许许多多,如:《论语》……孔子千百年来一向深受我们的仰慕。我十分喜欢空子,论语就是他对弟子的谆谆教导,和自我的一言一行。他不仅仅对自我的弟子要求严格,对自我更为如此。
我一向喜欢这空子,经过《论语》、《史记》的记载,我们能够看到一个真实鲜活的孔子,看到他的豁达、风趣、进取、率性、无私,看到一个真性情的不朽的孔子。能够看到一个真实鲜活的孔子,看到他的豁达、风趣、进取、率性、无私,看到一个真性情的不朽的孔子。
孔子是真正意义上的文化英雄。相比老子的高深莫测,庄子的漂渺遁世,仅有勇于入世、至情至性、在黑暗的世界里坚持为梦想而奋争的孔子最为可亲可敬。
孔子出生贫贱,身份卑微,是那时候社会的最底层。但孔子性情开朗,是一个充满人情的人。
我们心目中的孔圣人已经不在了,他已经永远离开我们,但他依然存在,他永远活在我们的心中。孔子,不只是指的是孔圣人,也暗含了一种文化。这种文化是两千多年的文化,影响了一代又一代人,直至此刻还影响着我所在的时代的人。没有他的文化,我们的生活会变得没有礼道,我也会变得不那么精彩。是他,时时刻刻教育着我们中华儿女,使他教会了我们做人的道理,是孔子使中国的文化变得格外灿烂,我们心目中的孔子。
在我看来,坚强是孔子的化身。孔子少年丧父、中年丧妻、老年丧子,饱经人生的苦难,却始终坚强乐道。他仍然开开心心得过着每一天,这就是孔子的坚强,这就是教会我坚强的孔子。
孔子的一言一行时时刻刻教育着我,每一次,我做一件事的时候,我都会想起孔子的某一句话,这才会指引我正确的方向,使我做好每一件事情。教师在上课时也会教我们一些做人的道理,孔子的一言一行是我们健康欢乐的成长。
其实,我们之所以把孔子称为“圣人”,是因为他也是一个普普通通的人,可是他在做人上确实是到达了人生的很高的境界。这是我们所做不到的,是超乎我们的想象的。在我的心目中,孔圣人不是一个神,他是一位和蔼可亲的老人。他对自我的弟子时那么的有礼,而他的弟子又那么的尊敬他。另外,孔老圣人甘愿屈身向路边的孩童请教问题,丝毫没有失去学者的风度,他俨然把自我看作了一位过路的老人。这是我们做不到的。
孔子的一言一行教育着我,使我一步步向前走,并且逐渐懂得了世界。孔子的品行是值得我们去学习的,孔子的巨作是值得我们去品尝的,孔子这个人是值得我们去探讨的。这就是我心目中的孔子,这就是我所喜欢他的理由,这也是我要学习他的地方。
我心中的孔子篇五
孔子,是中国古代伟大的思想家、教育家和儒家学派创始人,他的思想和教育理念对中国乃至世界的发展产生了深远的影响。在我学习了孔子的思想和人生哲学之后,我深受启发,并从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先,孔子教育思想强调以人为本。孔子认为教育的目的是培养人的全面发展,注重培养人的德、智、体、群等多方面的素质。他注重培养人的道德修养和品德养成,强调追求仁、礼、义、智等美德。这使我意识到,作为一个学生,要不断提升自己的道德修养,树立正确的道德观念和行为准则。同时,也要注重培养自身的智慧和个人才能,积极追求知识,提升自己的能力。只有全面发展,才能实现自我的价值和对社会的贡献。
其次,孔子教育思想强调实践与经验的重要性。他提出的“学而时习之,不亦说乎”、“温故而知新”等观点,都体现了实践与经验在教育中的重要作用。我深信,只有通过实践,才能将知识内化为自己的能力和素养。所以,我在学习中始终坚持实践与理论相结合,注重动手操作和实际运用。通过实践,我不仅能够加深对知识的理解,还能够积累经验,提高解决问题的能力。
孔子还提出了“不怨天,不尤人”、“己所不欲,勿施于人”等观点,强调了人际关系处理和待人接物的重要性。我从中体会到,要做一个善于与人相处、待人宽容和谦虚谨慎的人。在与人交往的过程中,要注重倾听、理解和尊重他人的意见和感受,学会与他人和谐相处。同时,也要明白自己的责任和义务,不给他人带来负面的影响和伤害。
另外,孔子提倡仁爱之道,他认为仁是人之本性,是构建和谐社会的关键。我从中领悟到,一个人要想实现自己的价值和幸福,就必须先懂得关心、帮助他人。只有尊重他人,包容他人,才能够获得他人的尊重和认同。在日常生活中,我注重与身边的人建立良好的关系,帮助他们解决问题,一起成长。通过互帮互助的方式,我感受到了人与人之间真诚而深厚的情谊。
最后,孔子提出了“君子不器”、“仁者无敌”等思想。他强调一个人的品德和修养比物质财富和地位更为重要,也是真正决定一个人成败的关键。通过学习孔子,我明白了要追求内心的美好,注重培养良好的道德品质和高尚的人格。只有真正成为一个君子,我们才能够面对世界的困难和挑战,不为物质所束缚,真正地走向成功和幸福。
总之,孔子的思想和教育理念对我产生了深远的影响。他的以人为本、实践与经验、待人接物、仁爱之道以及品德修养等思想,都使我认识到了自身的不足和改进的方向。通过学习他的思想,我不仅增加了对自己的要求,也增强了对他人社会的责任意识。我将继续坚持以孔子的思想为指导,不断努力成为一个有道德、有智慧、有爱心的人,为社会的进步和发展作出自己的贡献。
我心中的孔子篇六
自古以来,伟大的教育家、思想家、西方哲学家层出不穷。但在众多圣贤中,我最佩服的还是我们东方的圣贤:孔子。
孔子生于春秋时期。他叫邱,来自。他是中国伟大的思想家、教育家,号称三千弟子。关于他的故事太多了!所以今天就来说说我心中的孔子吧!
首先,我觉得他是一个一辈子问问题,搜肠刮肚毫无羞耻心的人。我们知道孔子有很多导师。从道教创始人到故事中的两个六岁小孩。这样生动的例子自然体现了孔子的谦虚和努力!但这还不够深刻,因为孔子仍然是一个终生好学、好学的人。子曰:“50立有无30,40不乱,50知天命,60唯命是从,70为所欲为,不逾矩!”从十五岁到七十岁,孔子一共活了七十三岁。算算吧,孔子80%的人生都在学习!“活到老,学到老”。这句话完美的体现在孔子身上!
其次,我觉得孔子是一个人,一个礼义之人,一个国家,无视生死。孔子四十多岁开始讲学,一生弘扬仁义礼智信。以礼治国。为了国家,他可以“灭三都”,为了国家,他可以亲自带兵。然而,鲁的君主为了自己的利益把孔子赶出了鲁。但是,孔子并没有放弃。在与门徒一起流浪的十九年里,他仍然没有放弃。他几次差点丢了性命,却早已口口声声的仁义礼智信。也许真正的无畏不仅仅是战斗中“不怕死”的烈士,更是教育不怕一切困难的老师!
第三,我认为孔子仍然是一个具有伟大战略思想的人。2009年有一部很受欢迎的电影叫《孔子》,里面有一个片段是这样的:齐想利用国联刺杀,以为孔子早就预料到了这一招,派了500人乘坐运兵车,但是实施过程中出现了问题,运兵车没有出动。然而孔子准备好了,国联开始了。齐用战车五百辆,鲁连战车五百辆。看到这种情况,齐不得不撤退。说到这里,有些朋友会问,鲁的战车是从哪里来的?哈哈!五百辆战车不在。因为站得高,看不清下面的景象,于是孔子集中一百辆牛车,拉着身后的扫帚,雾霾弥漫地开始奔跑。就这样,形成了“五百辆战车”的壮观景象!孔子的策略是这样的:兵者有理,出奇制胜!
这是我心中的孔子,这是孔子。爱妻爱己。就像它的第一任老师,生产博士说的:“想在你的国家生老病死,离不开勇者和仁忠。”孔子不愧为真正的君子!他的弟子们已经把仁、义、礼、智、信传遍了全世界!
我心中的孔子篇七
我是孔子的弟子,老师常常教导我们要做一个讲信用的人,师兄弟们都非常尊敬他。
“老师,弟子明白了,以后谨记老师的教导。”我羞愧地低下了头。
老师教会了我许多做人的道理,这些道理使我刻苦铭心,我一定要做一个像老师一样守信用的人。
我心中的孔子篇八
这就是孔子。解说的口气非常坚定,仿佛她见过孔子。她说,孔子长得就是高大健壮,面目七露,凝重威严。见她这般毋庸置疑,我也无心再争辩什么。只坚信,我心中的孔子,绝不是这样的,绝不是这般大鱼大肉,大腕喝酒所养就的庸俗模样。他身材的确高大魁梧,但在智慧和谦恭的映衬下,只会显得他更加和善,悠远,大度。
他历经沧桑,饱受风云动荡,但依然心有执著,胸怀天下,孜孜以求,诲人不倦。
孔子时刻忧系的是家国天下,挂牵的是芸芸众生,有着这样博大深远情怀的人,怎么可能会是一副粗鄙蛮野的嘴脸?就算有着某些的不完美,相信也早被那渊博的智见与宽厚的仁德给淡去了。
一直喜欢画圣吴道子所画的孔子像。在这里有见,在家也早有珍藏。他的确画出了我们心中的孔子,形神契合。老人身着一袭长衣衫,须髯飘逸,双目前视,拱手而立,愈发显得谦逊和善,那是一种风烟俱净后的淡然,那是一种千帆过尽后的宁静。
这幅画像,不偏不倚、恰到好处地暗合了我心中的孔子模样,因此,收藏心底,永远。
以前,曾看过一个小故事,说苏东坡和佛印两个好朋友常在一起参禅悟到,一日,忽谈到彼此像什么的问题。苏东坡说佛印像是一坨牛粪,而佛印却说苏像一尊佛。可见,一个人的心境与涵养的不同,也自会导致眼界的清浊及见识的高低。由此,也不难理解孔子在众画师作品中所呈现出来的迥异模样了。
我心中的孔子篇九
我心目中的那位孔圣人离我们已经有两千多年了。虽然他已经不在我的这个高度文明的时代,但是他的思想仍活在我们的身边。
在我上初中的时候,我就接触了这位老人的那些儒雅的思想。记得,我跟着语文老师背诵着:“子曰:学而时习之,不亦乐乎;有朋自有远方来,不亦乐乎------”当时的我对孔老圣人有了一种神圣的感觉。他的许多的教育思想,在我的学习当中,还是比较适用的。另外,他讲述的许多做人的道理,至今我还是需要借鉴的。例如,“择其善者而从之,其不善者而改之”,这是我做人的基本标准之一。
我读了孔子的生平,对孔圣人的做人这方面是值得比较称道的。鲁昭公让他去管理仓库,他就去把这差事作的井井有条。是年孔子改作乘田,管理畜牧。孔子说:“吾少也贱,故多能鄙事。”无论孔子做什么事,都是从一点一滴做的。其实,我们之所以把他称为“圣人”,是因为他也是一个普普通通的人,但是他在做人上确实是达到了人生的很高的境界。
孔老圣人不光是我的教育老师,他也是我身边生活的一位指路人。每当,我在生活上感到失意的时候,我总会想到孔子在失意的时候,仍然认认真真地对待每一件事,最后在不起眼的事情上成功,像我这样的泛泛之辈更应当把精力投入的自己的目标上去。
在我的心目中,孔圣人不是一个神,他是一位和蔼可亲的老人。他对自己的弟子时那么的有礼,而他的弟子又那么的尊敬他。另外,孔老圣人甘愿屈身向路边的孩童请教问题,丝毫没有失去学者的风度,他俨然把自己看作了一位过路的老人。
孔子,不只是指的是孔圣人,也暗含了一种文化。这种文化是两千多年的文化,影响了一代又一代人,直至现在还影响着我所在的时代的人。没有他的文化,我们的生活会变得没有礼道,我也会变得不那么精彩。
我心目中的孔子,在我的眼里,他是一位普通的老人,又是一位人哲圣人。孔老圣人,是我从小认识的老师,也是我的亲密的儒者。他的思想,已经扎根于我们以及身边人的心目中,让我们更有选择的去继承他的儒家的文化。

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