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我心中的孔子篇一
孔子，这个古代伟人，在中华文明的历史长河中留下了深远的印记。他的思想理念不仅影响了中国历代的政治、教育和社会道德观念，也为世界上许多国家和地区的人们所推崇和尊敬。在我的心中，孔子是一位智慧和仁爱的象征，他的影响力至今仍深深地烙印在我的心灵深处。
首先，孔子的智慧给我留下了深刻的印象。他的思想主要集中在修身齐家治国平天下之道。孔子教导我们要注重自身修养和道德品质的培养，只有做到“君子修身齐家治国平天下”，才能够真正地为社会做出贡献。他的几句名言，如“己所不欲，勿施于人”、“学而时习之，不亦悦乎”、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，都表达了他关于人与人之间关系、道德和智慧的思考。这些思想给我指明了正确的人生道路，并激励我要追求内心的卓越和成就。
其次，孔子的仁爱给我带来了思考。孔子十分注重仁义道德，他曾说过：“不患人之不己知，患不知人也。”这句话揭示了他对人性的理解和关怀。孔子认为，“仁者，人也”，所有人都应该有仁爱之心，待人以诚、以德、以义。他主张要以“爱人”为基础，建立和谐的人际关系、社会关系和国家关系，以便实现人类社会的发展和进步。我深受其影响，常常在和他人相处时思考如何以仁爱之心对待他人，并从中体会到仁义道德的重要性。
此外，孔子对教育的重视也给我带来了启示。孔子是中国历史上最伟大的教育家之一，他奉行的教育理念深受世人钦佩。孔子认为教育的目的是培养德、智、体、群四个方面的全面人才，他提出了“学以致用”、“教育要适应学生的实际情况”等理念。他还主张“三人行必有我师”，鼓励每个人都能够虚心向别人学习，不断提高自己的知识和能力。这些教育理念让我明白了教育的重要性，也激励我在学习和教育他人方面付出更多的努力。
最后，孔子的成功经历和为人处世给我留下了深刻的印象。孔子出身贫苦，但他并没有因此放弃对自己和社会的追求，他通过不断地学习、思考和实践，最终成为了古代中国思想家的代表之一。孔子崇尚的是以诚待人、以德行人，以智慧赢得他人的尊重和信任。他的成功经历告诉我，无论出身如何，只要我们有追求、有目标，并用正确的方法去努力，就一定能够实现自己的人生价值。
总之，孔子在我的心中是一个智慧、仁爱、教育和成功的象征。他的思想和行为深深地影响着我，激励着我追求卓越。我将继续以孔子的教诲为指引，不断努力提升自我的智慧和道德修养，以充实的内心和积极向上的人生态度，为社会的和谐与发展贡献自己的一份力量。
我心中的孔子篇二
我心中的孔子，不是神也不是那些流芳百世的文字或者膜拜的木牌，反而是一个静静聆听人的内心与漠漠观察世界的智慧老人。说是老人，那是从我这个两千年后的人类眼里追溯回去的结果，不管从哪方面，他都足以教我、育我去领略我们这个民族的文化与根。
说到孔子的智慧，我想首先是他学识上的渊博，面对他高深的学问，颜渊曾喟然叹曰"仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。"试想，这是怎样的一种学问能让这位孔子最欣赏，最器重的学生发出如此深刻的感叹。当然，孔子作为一位老师，他的智慧也体现在他的教育之中，"性相近也，习相远也。"原来2500年前的孔子早已指出了后天学习的重要性，纵然孔子是诲人不倦的，但这一份"不倦"却是建立在一个学生对学问痴心向往却百思不得其解的时候，诚然，细想一下，如果一个学生他自身就不想学，那么硬逼着他又能有什么大的效果呢？都说言教重于身教，孔子用它自身良好的品行潜移默化的影响着学生。
"发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至"。处于那样的乱世，孔夫子以笑面对，乐观地在思考中漂泊。因此不会在铜镜前流连，不会看到头上的银丝，不会在意何时离去，智慧的光辉洗去了一切，生活因知识而富足。并非什么也没有，而是什么都知足。
"知者不惑，仁者不忧，勇者不惧"。一个人要达到完美的人格修养，智、仁、勇，缺一不可。人无完人，只能说夫子在某一个角度，是一个完人。辉煌的文化遗产，传承千年，教育后人，这个过程是艰辛而具有意义的，它的价值体现在：就像一千个读者心中有一千个哈姆雷特，同样的知识每个人的见解都不尽相同，却无一是不受益的。夫子的智慧不仅绚烂，并且源远流长。
孔子，这位为教育的实施，为正气的传播，为治国方略的发展而努力奋斗的伟大先哲，他的思想在21世纪的今天依然焕发着耀眼的光芒，被新时代赋予了新的含义。
我心中的孔子篇三
孔子是中国古代伟大的哲学家、教育家和政治家，他对中国传统文化和思想产生了深远影响。我对孔子的学说和思想深感钦佩和敬仰，通过对孔子的研究和思考，我有了一些心得体会。下面我将从孔子的人格魅力、教育理念、人际关系、个人修养和社会责任五个方面展开论述。
首先，孔子的人格魅力给我留下了深刻的印象。孔子是一个温文尔雅、和蔼可亲的人，他总是鼓励人们积极向前，勉励他们追求卓越。他的言行之间充满着智慧和谦虚，他从不吝啬称赞别人的好处，也从不刻意贬低别人。他所倡导的“己欲立而立人，己欲达而达人”体现了他博大的胸怀和高尚的品德。与这样一位宽厚仁爱的人相处，一定能够受到他的启发和感染。
其次，孔子的教育理念给我展示了一种“以人为本”的教育思路。孔子提出“教学相长”的观点，他认为教师应该善于倾听学生的需求和意见，关注学生的发展和成长。他强调教育的目标是培养学生成为道德良知、有才能、有责任心的人才。他主张培养学生的仁爱之心，让他们学会关爱他人、关心社会，用学问去造福社会。这种教育观念对我有很大的启发，让我明白真正的教育是以人的全面发展为目标的。
其次，孔子对人际关系的看法给我带来了很多思考。孔子强调君子之交淡如水的道理，他认为朋友之间应该互相尊重、互相信任，以真诚的心去交朋友。对于与人处事，他建议要宽容对待别人的缺点和过失，不记仇、不计较个人得失。他的观点引导着我将心比心地去对待他人，学会换位思考，提高自己的人际沟通能力，使得与他人的交往更加融洽和谐。
再次，孔子的个人修养给我树立起了一个追求内心真善美的目标。孔子注重修身养性，他培养自己的道德情操，与贤者为伍，与圣人为友。他主张勤学和实践，认为只有不断学习和实践，才能不断进步。他还强调谨言慎行，守正不移，保持道德品行的一致性。这种对个人修养的追求给了我一个重要的启示，那就是只有不断提高自己的道德素质和修养，才能够淡泊名利，追求真善美。
最后，孔子的社会责任观给我树立了一个奉献社会的理念。孔子强调君子立于义，而世俗的利益对他来说是次要的。他主张以社会的需要为导向，勇于担当起社会责任，为社会作出贡献。他提倡行大道、废小道，让诸侯兑现承诺，实施公平正义，使人们能够过上幸福美满的生活。这种社会责任观对我有很大的启发，它让我明白作为个体，我们应该为社会作出贡献，为他人谋福利，以创造更美好的社会。
总之，通过对孔子思想的学习和思考，我深刻体会到孔子的人格魅力、教育理念、人际关系、个人修养和社会责任的重要性。他的思想给我指明了前进的方向，让我懂得了为人处事的道理，也启发了我对未来的期许。我将在学习中向孔子看齐，在生活中践行孔子的教诲，为实现个人价值和社会责任而不懈努力。
我心中的孔子篇四
孔子，我国伟大的圣人，他的巨作许许多多，如:《论语》……孔子千百年来一向深受我们的仰慕。我十分喜欢空子，论语就是他对弟子的谆谆教导，和自我的一言一行。他不仅仅对自我的弟子要求严格，对自我更为如此。
我一向喜欢这空子，经过《论语》、《史记》的记载，我们能够看到一个真实鲜活的孔子，看到他的豁达、风趣、进取、率性、无私，看到一个真性情的不朽的孔子。能够看到一个真实鲜活的孔子，看到他的豁达、风趣、进取、率性、无私，看到一个真性情的不朽的孔子。
孔子是真正意义上的文化英雄。相比老子的高深莫测，庄子的漂渺遁世，仅有勇于入世、至情至性、在黑暗的世界里坚持为梦想而奋争的孔子最为可亲可敬。
孔子出生贫贱，身份卑微，是那时候社会的最底层。但孔子性情开朗，是一个充满人情的人。
我们心目中的孔圣人已经不在了，他已经永远离开我们，但他依然存在，他永远活在我们的心中。孔子，不只是指的是孔圣人，也暗含了一种文化。这种文化是两千多年的文化，影响了一代又一代人，直至此刻还影响着我所在的时代的人。没有他的文化，我们的生活会变得没有礼道，我也会变得不那么精彩。是他，时时刻刻教育着我们中华儿女，使他教会了我们做人的道理，是孔子使中国的文化变得格外灿烂，我们心目中的孔子。
在我看来，坚强是孔子的化身。孔子少年丧父、中年丧妻、老年丧子，饱经人生的苦难，却始终坚强乐道。他仍然开开心心得过着每一天，这就是孔子的坚强，这就是教会我坚强的孔子。
孔子的一言一行时时刻刻教育着我，每一次，我做一件事的时候，我都会想起孔子的某一句话，这才会指引我正确的方向，使我做好每一件事情。教师在上课时也会教我们一些做人的道理，孔子的一言一行是我们健康欢乐的成长。
其实，我们之所以把孔子称为“圣人”，是因为他也是一个普普通通的人，可是他在做人上确实是到达了人生的很高的境界。这是我们所做不到的，是超乎我们的想象的。在我的心目中，孔圣人不是一个神，他是一位和蔼可亲的老人。他对自我的弟子时那么的有礼，而他的弟子又那么的尊敬他。另外，孔老圣人甘愿屈身向路边的孩童请教问题，丝毫没有失去学者的风度，他俨然把自我看作了一位过路的老人。这是我们做不到的。
孔子的一言一行教育着我，使我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。孔子的品行是值得我们去学习的，孔子的巨作是值得我们去品尝的，孔子这个人是值得我们去探讨的。这就是我心目中的孔子，这就是我所喜欢他的理由，这也是我要学习他的地方。
我心中的孔子篇五
孔子，是中国古代伟大的思想家、教育家和儒家学派创始人，他的思想和教育理念对中国乃至世界的发展产生了深远的影响。在我学习了孔子的思想和人生哲学之后，我深受启发，并从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，孔子教育思想强调以人为本。孔子认为教育的目的是培养人的全面发展，注重培养人的德、智、体、群等多方面的素质。他注重培养人的道德修养和品德养成，强调追求仁、礼、义、智等美德。这使我意识到，作为一个学生，要不断提升自己的道德修养，树立正确的道德观念和行为准则。同时，也要注重培养自身的智慧和个人才能，积极追求知识，提升自己的能力。只有全面发展，才能实现自我的价值和对社会的贡献。
其次，孔子教育思想强调实践与经验的重要性。他提出的“学而时习之，不亦说乎”、“温故而知新”等观点，都体现了实践与经验在教育中的重要作用。我深信，只有通过实践，才能将知识内化为自己的能力和素养。所以，我在学习中始终坚持实践与理论相结合，注重动手操作和实际运用。通过实践，我不仅能够加深对知识的理解，还能够积累经验，提高解决问题的能力。
孔子还提出了“不怨天，不尤人”、“己所不欲，勿施于人”等观点，强调了人际关系处理和待人接物的重要性。我从中体会到，要做一个善于与人相处、待人宽容和谦虚谨慎的人。在与人交往的过程中，要注重倾听、理解和尊重他人的意见和感受，学会与他人和谐相处。同时，也要明白自己的责任和义务，不给他人带来负面的影响和伤害。
另外，孔子提倡仁爱之道，他认为仁是人之本性，是构建和谐社会的关键。我从中领悟到，一个人要想实现自己的价值和幸福，就必须先懂得关心、帮助他人。只有尊重他人，包容他人，才能够获得他人的尊重和认同。在日常生活中，我注重与身边的人建立良好的关系，帮助他们解决问题，一起成长。通过互帮互助的方式，我感受到了人与人之间真诚而深厚的情谊。
最后，孔子提出了“君子不器”、“仁者无敌”等思想。他强调一个人的品德和修养比物质财富和地位更为重要，也是真正决定一个人成败的关键。通过学习孔子，我明白了要追求内心的美好，注重培养良好的道德品质和高尚的人格。只有真正成为一个君子，我们才能够面对世界的困难和挑战，不为物质所束缚，真正地走向成功和幸福。
总之，孔子的思想和教育理念对我产生了深远的影响。他的以人为本、实践与经验、待人接物、仁爱之道以及品德修养等思想，都使我认识到了自身的不足和改进的方向。通过学习他的思想，我不仅增加了对自己的要求，也增强了对他人社会的责任意识。我将继续坚持以孔子的思想为指导，不断努力成为一个有道德、有智慧、有爱心的人，为社会的进步和发展作出自己的贡献。
我心中的孔子篇六
自古以来，伟大的教育家、思想家、西方哲学家层出不穷。但在众多圣贤中，我最佩服的还是我们东方的圣贤：孔子。
孔子生于春秋时期。他叫邱，来自。他是中国伟大的思想家、教育家，号称三千弟子。关于他的故事太多了！所以今天就来说说我心中的孔子吧！
首先，我觉得他是一个一辈子问问题，搜肠刮肚毫无羞耻心的人。我们知道孔子有很多导师。从道教创始人到故事中的两个六岁小孩。这样生动的例子自然体现了孔子的谦虚和努力！但这还不够深刻，因为孔子仍然是一个终生好学、好学的人。子曰：“50立有无30，40不乱，50知天命，60唯命是从，70为所欲为，不逾矩！”从十五岁到七十岁，孔子一共活了七十三岁。算算吧，孔子80%的人生都在学习！“活到老，学到老”。这句话完美的体现在孔子身上！
其次，我觉得孔子是一个人，一个礼义之人，一个国家，无视生死。孔子四十多岁开始讲学，一生弘扬仁义礼智信。以礼治国。为了国家，他可以“灭三都”，为了国家，他可以亲自带兵。然而，鲁的君主为了自己的利益把孔子赶出了鲁。但是，孔子并没有放弃。在与门徒一起流浪的十九年里，他仍然没有放弃。他几次差点丢了性命，却早已口口声声的仁义礼智信。也许真正的无畏不仅仅是战斗中“不怕死”的烈士，更是教育不怕一切困难的老师！
第三，我认为孔子仍然是一个具有伟大战略思想的人。2009年有一部很受欢迎的电影叫《孔子》，里面有一个片段是这样的：齐想利用国联刺杀，以为孔子早就预料到了这一招，派了500人乘坐运兵车，但是实施过程中出现了问题，运兵车没有出动。然而孔子准备好了，国联开始了。齐用战车五百辆，鲁连战车五百辆。看到这种情况，齐不得不撤退。说到这里，有些朋友会问，鲁的战车是从哪里来的？哈哈！五百辆战车不在。因为站得高，看不清下面的景象，于是孔子集中一百辆牛车，拉着身后的扫帚，雾霾弥漫地开始奔跑。就这样，形成了“五百辆战车”的壮观景象！孔子的策略是这样的：兵者有理，出奇制胜！
这是我心中的孔子，这是孔子。爱妻爱己。就像它的第一任老师，生产博士说的：“想在你的国家生老病死，离不开勇者和仁忠。”孔子不愧为真正的君子！他的弟子们已经把仁、义、礼、智、信传遍了全世界！
我心中的孔子篇七
我是孔子的弟子，老师常常教导我们要做一个讲信用的人，师兄弟们都非常尊敬他。
“老师，弟子明白了，以后谨记老师的教导。”我羞愧地低下了头。
老师教会了我许多做人的道理，这些道理使我刻苦铭心，我一定要做一个像老师一样守信用的人。
我心中的孔子篇八
这就是孔子。解说的口气非常坚定，仿佛她见过孔子。她说，孔子长得就是高大健壮，面目七露，凝重威严。见她这般毋庸置疑，我也无心再争辩什么。只坚信，我心中的孔子，绝不是这样的，绝不是这般大鱼大肉，大腕喝酒所养就的庸俗模样。他身材的确高大魁梧，但在智慧和谦恭的映衬下，只会显得他更加和善，悠远，大度。
他历经沧桑，饱受风云动荡，但依然心有执著，胸怀天下，孜孜以求，诲人不倦。
孔子时刻忧系的是家国天下，挂牵的是芸芸众生，有着这样博大深远情怀的人，怎么可能会是一副粗鄙蛮野的嘴脸？就算有着某些的不完美，相信也早被那渊博的智见与宽厚的仁德给淡去了。
一直喜欢画圣吴道子所画的孔子像。在这里有见，在家也早有珍藏。他的确画出了我们心中的孔子，形神契合。老人身着一袭长衣衫，须髯飘逸，双目前视，拱手而立，愈发显得谦逊和善，那是一种风烟俱净后的淡然，那是一种千帆过尽后的宁静。
这幅画像，不偏不倚、恰到好处地暗合了我心中的孔子模样，因此，收藏心底，永远。
以前，曾看过一个小故事，说苏东坡和佛印两个好朋友常在一起参禅悟到，一日，忽谈到彼此像什么的问题。苏东坡说佛印像是一坨牛粪，而佛印却说苏像一尊佛。可见，一个人的心境与涵养的不同，也自会导致眼界的清浊及见识的高低。由此，也不难理解孔子在众画师作品中所呈现出来的迥异模样了。
我心中的孔子篇九
我心目中的那位孔圣人离我们已经有两千多年了。虽然他已经不在我的这个高度文明的时代，但是他的思想仍活在我们的身边。
在我上初中的时候，我就接触了这位老人的那些儒雅的思想。记得，我跟着语文老师背诵着：“子曰：学而时习之，不亦乐乎；有朋自有远方来，不亦乐乎------”当时的我对孔老圣人有了一种神圣的感觉。他的许多的教育思想，在我的学习当中，还是比较适用的。另外，他讲述的许多做人的道理，至今我还是需要借鉴的。例如，“择其善者而从之，其不善者而改之”，这是我做人的基本标准之一。
我读了孔子的生平，对孔圣人的做人这方面是值得比较称道的。鲁昭公让他去管理仓库，他就去把这差事作的井井有条。是年孔子改作乘田，管理畜牧。孔子说:“吾少也贱，故多能鄙事。”无论孔子做什么事，都是从一点一滴做的。其实，我们之所以把他称为“圣人”，是因为他也是一个普普通通的人，但是他在做人上确实是达到了人生的很高的境界。
孔老圣人不光是我的教育老师，他也是我身边生活的一位指路人。每当，我在生活上感到失意的时候，我总会想到孔子在失意的时候，仍然认认真真地对待每一件事，最后在不起眼的事情上成功，像我这样的泛泛之辈更应当把精力投入的自己的目标上去。
在我的心目中，孔圣人不是一个神，他是一位和蔼可亲的老人。他对自己的弟子时那么的有礼，而他的弟子又那么的尊敬他。另外，孔老圣人甘愿屈身向路边的孩童请教问题，丝毫没有失去学者的风度，他俨然把自己看作了一位过路的老人。
孔子，不只是指的是孔圣人，也暗含了一种文化。这种文化是两千多年的文化，影响了一代又一代人，直至现在还影响着我所在的时代的人。没有他的文化，我们的生活会变得没有礼道，我也会变得不那么精彩。
我心目中的孔子，在我的眼里，他是一位普通的老人，又是一位人哲圣人。孔老圣人，是我从小认识的老师，也是我的亲密的儒者。他的思想，已经扎根于我们以及身边人的心目中，让我们更有选择的去继承他的儒家的文化。
