最新拼音趣事 句子拼音(模板6篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

拼音趣事篇一

参考答案：

1、我是一个小学生。

2、我长大要为祖国立功劳。

3、这里山清水秀。

4、妈妈回来了。

5、小鸡在青草地上做游戏。

6、蓝天是白云的家。

7、我看见闪闪的星星蓝蓝的天。

8、我喜欢冬天。

9、一年之计在于春。

10、黄牛比花猫大。

11、我的小书包里有不少宝贝。

拼音趣事篇二

日前，合肥大汉纸品有限公司按照《消费品召回管理暂行规定》的要求，向安徽省市场监督管理局、合肥市市场监督管理局报告了召回计划，自即日起，召回2019年9月16日生产、型号规格为125mmx175mm（16页）的“快闪族”牌汉语拼音簿，涉及数量为270本。

本次召回范围内的汉语拼音簿，其纸张亮度（白度）过白，学生长期使用易产生眼部疲劳，对视力健康造成不利影响，存在导致视力下降的安全隐患。合肥大汉纸品有限公司将积极落实企业主体责任，开展缺陷产品召回、安全技术改进工作，提升产品安全水平，并免费为客户提供退换货服务，以消除安全隐患。

合肥大汉纸品有限公司自即日起发布召回计划，提示持有受影响产品的消费者停止使用该产品并联系合肥大汉纸品有限公司或经销商进行免费更换或退货，消费者可通过客户服务热线（0551-65551682）进一步了解具体情况，也可登录安徽省缺陷产品召回管理技术中心网站（）了解更多信息或提交相关缺陷线索。

（转自安徽省缺陷产品召回管理技术中心网站）

此外，用户可登录国家市场监督管理总局缺陷产品管理中心网站（）、中国产品安全与召回信息网（），关注微信公众号（samrdpac），了解更多信息，反映缺陷线索。

拼音趣事篇三

一年级新生，环境非常新，孩子好奇强，有一种强烈求知欲望和怀着一种快乐的心情，此时老师就得告孩子们学习其实很快乐。开学几个星期了，在学拼音方面，我发现有几个问题需要反思的。

一、要从学生的兴趣出发

汉语拼音教学，从教材的编排目的来看，很明显是生动有趣的，每一讲都有一个童话小故事。老师就要抓住这些童话小故事吸引孩子们学习的好奇心。引导孩子们观察图画，让孩子们想象说话，进而进行拼音内容的教学。如第一课学习aoe，我就编了这样一个小故事：乡村的早晨很美，一位可爱的小姑娘一大早就起来练习发音。她张大嘴巴：“啊啊啊啊啊”；这时小公鸡听到了这么美妙的声音，它也不甘示弱，它也发出：“喔喔喔喔喔”的声音；大白鹅听见了，也”鹅鹅鹅”还背起古诗呢：“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”这时，小鸭子也来趁热闹，多热闹啊！就这样，引出aoe这一课。

二、要把学习的主动权还给学生

刚开学，孩子们的常规还控制不好，课堂上，好多时要老师组织课堂纪律，会花很多时间，学生学习的时间就不多，这时就多让学生自己读，自己拼或是同位互拼。不少孩子已认识了很多声母，韵母。老师可以放手发动有利资源进行教学。老师只是在关键的地方重点指导一下就可以了。

三、采取灵活的教学方法

拼音教学有很多的方法，如如记字母的形状可采取顺口溜记忆法，采取形象记忆法，采取对比法等，这些方法都能使孩子们很快乐地记忆拼音字母的形状的。再如学习拼读音节的方法有记口诀法：两拼音——前音轻短后音重，两音相连猛一碰；三拼音——声轻介短韵母响，三音连读很顺当。只要有好的方法，“受之以渔，比授之以鱼”，好多了，学有好的方法会终生受益。

四、由点带面，以优带差

当学生学习到一定的程度时，学生的学习差异性就呈现出来了。这时时老师就适当放手，以生为师，以点带面。平时一有空就让同学互读，采取“一帮一”或“一帮几”，经常反复抽读、拼读。从生到熟，从少到多，反复巩固学习。

五、把书写关抓好

书写是一个难点，老师首先抓握笔姿势，其二是指导笔画书写，其三是要指导学生装的书写格式和笔顺。一些重点的地方要特别地去指导，如jqx不与u相拼，它的书写就有一定的规则。

总之，教无定法，教是为了不教。为了让学生把能力发挥出来，老师就要尽量想办法让学生爱学，乐学，还要学得灵活。

拼音趣事篇四

参考答案：

一个 二人 三月 上山 门口

耳目 木耳 手心 日月 水田

禾苗 大火 日月 虫子 白云

大山 八天 十天 儿子 人口

可口 东西 山西 四十 白天

小心 子女 开心 开水 本来

大小 多少 水牛 早上 水果

小鸟 书本 小刀 尺子 日本

山林 水土 用力 小雨 中心

五月 立正 正好 正在 后来

下来 一个 雨衣 人们 学问

半天 从来 上衣 白天 和好

人才 明白 同学 小学 自己

竹林 月牙 木马 用心 几个

一只 石头 女人 日出 少见

对手 妈妈 回来 工人 工厂

参考答案：

快活 哪里 连忙 头顶 眼睛

肚皮 孩子 已经 天空 傍晚

花朵 平常 江河 海洋 田地

发动 工作 办法 如果 告别

四海为家 出发 皮毛 那里

知识 花园 石桥 队旗 铜号

红领巾 欢笑 杨树 树叶 枫叶

松柏 木棉 水杉 化石 金桂

丛林 深处 竹林 熊猫 朋友

四季 春季 春风 月光 秋季

身体 辛苦 冬季 棉衣 别人

一同 柱子 一边 到底 秤杆

力气 出来 船身 石头 地方

果然 评奖 时间 时候 只要

出国 半年 圆珠笔 开心

以前 还有 台灯 冷清 阳光

明亮 故事 头发 窗外 南部

那些 山顶 一动不动 云海

巨石 前方 每当 金光闪闪

奇石 群山 树木 名胜古迹

中央 美丽 天边 灯光 中午

展现 细雨 风光 水果 月份

山坡 梯田 枝叶 展开 绿色

五光十色 好客 老乡 城市

利用 流动 空气 水分 非常

坐井观天 井沿 回答 口渴

大话 井口 无边无际 山脚

当作 河边 晴朗 枯草 出去 晴天

晴天 正好 清早 现在 将来

大雪纷飞 一样 从前 细长

绿叶 雪白 可爱 每天 自言自语

南瓜 邻居 奇怪 洪水 经常

到处 百姓 灾难 当时 家乡

可是 认为 采用 千千万万

河道 土地 农业 生产 安居乐业

扁担 同志 带领 队伍 会师

红军 常常 来回 战士 白天

晚上 怎样 难忘 泼水节 火红

一年一度 因为 四面八方 龙船

花炮 欢呼 人群 欢乐 清水

于是 无论 海水 船只 远方

连同 岸边 海岸 同时 房屋

行人 一切 不久 出现 散步

出门 起来 空地 唱歌 回家

屋子 赶快 旁边 火星 浑身

水汽 食物 爪子 神气活现

往常 身后 信以为真 哥哥

开始 这时 过来 怎么 仔细

公平 纸船 松果 纸条 上面

快乐 难过 屋顶 和好 高兴

田野 风车 飞快 秧苗 急忙

广场 伤心 路边

参考答案：

早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮

敬爱 国旗 敬礼 教室 朗读

安静 树枝 好奇 招引 粗壮

枝干 影子 阵雨 荒野 跳舞

狂欢 功课 放假 互相 狂风

急急忙忙 自然 能够 双臂

水泥 放晴 明朗 亮晶晶 金黄

雨珠 落叶 闪闪发光 尽头

平展 排列 规则 歌唱 迟到

清凉 留意 颜料 枫叶 邮票

果树 菊花 仙子 气味 香甜

香味 过冬 丰收 火柴 围裙

可怜 几乎 哪怕 暖和 火焰

蜡烛 亮光 烛光 告诉 离去

温和 赶紧 寒冷 痛苦 清晨

旅行 要好 咱们 草堆 作声

答应 做梦 来得及 救命 拼命

大吃一惊 消化 当然 刚才

知觉 光亮 眼泪 变成 门板

准备 暴风雨 安心 主人 墙壁

母鸡 注意 根本 蜘蛛 漂亮

因此 母亲 外祖父 雨点 船夫

用力 船头 羽毛 翠绿 静悄悄

翠鸟 捕鱼 窗前 蒲公英 盛开

玩耍 一本正经 绒毛 假装

哈欠 钓鱼 观察 合拢 有趣

喜爱 睡觉 起床 位于 部分

风景 优美 物产 丰富 相互

交错 成群结队 游动 堆积

宝贵 肥料 祖国 事业 发展

海滨 街道 交界 来来往往

渔民 遍地 远处 汽笛 船队

满载 银光闪闪 靠岸 初夏

严严实实 挡住 视线 花坛

显得 苍翠 飞舞 名贵 药材

雪花 巨大 宝库 美妙 音乐家

演奏 轻柔 感受 温柔 激动

合奏 乐曲 充满 乐器 雨滴

滴答 所有 河流 轻快 父亲

童年 雾蒙蒙 茫然 轻声 生怕

惊动 气息 总是 抖动 露水

呼吸 时刻 猎人 翅膀 沉重

摆动 如同 无数 新月 忽然

赶忙 墙根 注视 暗暗 兴许

清楚 劲头 匆匆 散落 急火火

聪明 高明 掌声 文静 默默

轮流 讲台 一齐 角落 慢吞吞

刚刚 热烈 持久 泪水 平息

动听 勇气 面对 郊外 养病

跳动 欢快 谷粒 男孩 或者

严寒 本来 可惜 肯定 诚实

参考答案：

奇观 农历 据说 宽阔 人山人海

滚动 顿时 逐渐 犹如 齐头并进

山崩地裂 霎时 余波 依旧 柔和

鹅卵石 河床 新鲜 修补 坑坑洼洼

庄稼 风俗 葡萄 满意 水稻

成熟 招待 传说 豌豆 按照

暖洋洋 舒适 黑暗 恐怕 僵硬

丰满 等待 虚弱 耐心 温和

暖和 愉快 兴奋 曾经 雷达

蚊子 即使 灵巧 科学家 横七竖八

绳子 苍蝇 证明 研究 模仿

显示 驾驶员 呼风唤雨 世纪

技术 改变 程度 超过 腾云驾雾

幻想 原子核 奥秘 日益 联系

物质 哲学 任何 创造 改善

爬山虎 操场 嫩红 舒服 均匀

重叠 空隙 叶柄 反面 触角

弯曲 细小 痕迹 瞧不起 牢固

休想 住宅 临时 功夫 随遇而安

慎重 选择 住址 优良 洞穴

大厅 卧室 专家 平整 清洁

卫生 疲劳 黑乎乎 翻身 缓缓

上升 下降 精疲力竭 血液

奔流不息 汗毛 茂盛 滋润 雨露

人间 悲惨 情景 危害 猛兽 严厉

敬佩 悄悄 坚定 违抗 狠心 尖利

著名 愤愤不平 获得 打猎 猛烈

无可奈何 拍打 嘴角 分明 牙齿

绝望 尖叫 身躯 掩护 幼儿 搏斗

庞大 安然 强大 力量 假日 抬头

云彩 石级 发颤 年纪 奋力 猴子

鲫鱼 纪念 辫子 笑呵呵 鼓舞

居然 甚至 顽皮 故意 脖子 扑打

忙乱 大概 助威 昏乱 结实 汉子

可笑 无缘无故 平白 文艺 表演

角色 期待 排练 危机 通情达理

充分 自信 提示 撤换 紧张 哄堂大笑

砸锅 至今 冰天雪地 否则 旋转

奋勇 重整 旗鼓 况且 得心应手

仍然 尤其 手舞足蹈 恨不得 预料

摇头晃脑 不动声色 顽强 溃败 自豪

严肃 清晰 抱负 胸怀 赞叹 疑惑 表情

忘怀 果真 非凡 左顾右盼 指望 训斥

体会 分量 响亮 管理 人烟 媳妇

新娘 眼睁睁 干旱 迎接 徒弟

面如土色 求饶 灌溉 收成

参考答案：

精巧 配合 身段 适宜 白鹤 生硬 寻常

忘却 镜匣 清晨 孤独 悠然 黄昏 恩惠

美中不足

播种 浇水 吩咐 榨油 爱慕 体面 深夜

桂花 懂得 糕饼 茶叶

汛期 山洪 暴发 间隔 唯独 懒惰 平稳

保持 平衡 协调 美感 示意 家常 假如

理所当然 联结

无价之宝 召集 大臣 商议 解决 称赞 商量

允诺 典礼 得罪 胆怯 示弱 拒绝 职位

同心协力

猎豹 冠军 陆地 俯冲 高速公路 搭乘 火箭

发动机 呼啸 手电筒 赤道 难以置信

侵略 修筑 粉碎 领导 不计其数 打击 坚持

游击 妨碍 隐蔽 陷坑 拐弯 迷惑 无穷无尽

猎物 酬谢 珍宝 感激 叮嘱 复活 议论

崩塌 搬家 焦急 发誓 千真万确 谎话 迟延

镇定 后悔 悲痛 震天动地

嫂子 剩饭 床铺 亲密 笑嘻嘻 成家立业

好歹 稀罕 妻子 晚霞 游泳 一辈子 结婚

相依为命

毁灭 不可估量 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌

殿堂 亭台楼阁 象征 仿照 诗情画意 建筑

漫游 天南海北 饱览 风景名胜 境界 宏伟

奇珍异宝 博物馆 统统 搬运 销毁 罪证

奉命

寸草不生 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 飘浮

地区 杀菌 治疗

松鼠 乖巧 清秀 玲珑 歇凉 追逐 警觉

触动 光滑 狭窄 勉强 脱落 梳理

连续 广播 铁路 辞退 挣钱 压抑 潮湿

忙碌 阴暗 炎夏 噪声 瘦弱 脊背 口罩

龟裂 忍心 数落 权利

渔船 报考 教训 心疼 席子 庙会 彩排

糖果 抽象 启迪 毕业 寄宿 师范 路费

轮换 领略 意境 磨灭 精致

黎明 红晕 漆黑 萤火虫 大雁 夜幕 降临

心旷神怡 炭火 火盆 走廊 闲逸 未免

陆续 白茫茫 榕树 纠正 不可计数 涨潮

树梢 应接不暇 画眉

舅父 津津有味 英雄 无限 一知半解 述说

厌烦 荒唐 辛酸 访问 书刊 烦琐 真情实感

质朴 刊物

参考答案：

洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 热乎乎 礼貌 拘束

举杯 感人 会心 微笑

宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 眼帘 参差

单薄 照耀 文思 梦想 迷蒙 模糊 花蕾

衣襟 恍然 愁怨 顺心 平淡

日寇 奋战 险要 手榴弹 全神贯注 悬崖

斩钉截铁 热血沸腾 攀登 居高临下 山涧

粉身碎骨 雹子 屹立 眺望 喜悦 壮烈 豪迈

不屈 惊天 动地

政府 外宾 汇集 预定 爆发 排山倒海 就位

宣告 雄伟 肃静 旗帜 语调 完毕 检阅

制服 坦克 一致 距离 高潮 次序

威风凛凛 疙瘩 疲倦 呆头呆脑 冰棍

别出心裁 技高一筹 橡皮 跺脚 大步流星

颓然 暴露无遗 沮丧 抽屉 念念有词

忘乎所以 心满意足

发达 理论 类似 猜测 起源 适当 氧气

提供 能源 昼夜 神秘 观测 拍摄 斑点

枯萎 干燥 沙漠 磁场 抵御 因素 考察

培养

咆哮 惊慌 嗓子 跌跌撞撞 拥戴 沙哑 党员

呻吟 废话 吞没 猛然

渔夫 汹涌 澎湃 风暴 轰鸣 心惊肉跳 沉思

抱怨 倾听 探望 照顾 困难 阴冷 自作自受

湿淋淋 渔网 糟糕 忧虑 后脑勺

活生生 苔藓 草坪 廿蔗 瀑布 增加 缝隙

软绵绵 谚语 农作物 尽量

斗篷 情况 袖子 瓦蓝 衣柜 预报 喧闹

遮盖 讲座 酱油 逗引 嘴唇 楼梯

晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源 有限 矿产

无私 慷慨 节制 枯竭 贡献 毁坏 滥用

生态 设想 例如 基地 目睹 子孙

谱写 钢琴 幽静 断断续续 茅屋 烛光 失明

纯熟 清幽 琴键 景象 陶醉

一望无际 家景 郑重 供品 祭器 讲究 盼望

厨房 毡帽 项圈 刺猬 伶俐 经历 潮汛

预告 烟雾 昏沉 错综 澄碧 荡漾 解散

退缩 瘦削 浮动 瞬间 凝视 骤然 凌乱 陡然

拼音趣事篇五

在新世纪里，新的课程目标，新的实验教材，新一代儿童，新的教学环境，无疑都是促使我们创造出新的教学方法和学习方式的原动力。特别是新的课程标准的出台使中国站在了世界教育改革的前列。也使我们教育工作者变革着自己的教育教学思想，向传统教学中陈腐的教学观挑战，以期培养出具有创新精神，合作意识和开放视野，具有包括阅读理解与表达交流在内的多方面素质的人才。

开学初，在拼音教学开始前夕，我对本班使用人教版课程标准实验教材的58名学生进行了学前汉语拼音声、韵、整体认读音节掌握情况测查。测查方式是：把声母、韵母、整体认读音节印在一张纸上，让每个学生去认，去读，并在他们会认的字母或音节下作上记号。其结果是他们虽来自不同的教育和家庭环境，但都或多或少的能拼读和知晓。这说明现代的儿童在国人普遍重视教育的情况下，在学前已掌握了大量的拼音知识，声母、韵母、整体认读音节对他们来说已不是陌生的东西。如果我们教师不改变教学方法，必将泯灭学生在初入学时的兴趣萌芽，使他们觉得学习是索然无味的事。

2、它的科学性表现在：它改变以往陈旧的先教6个单韵母，再教声母、韵母、音节，最后教整体认读音节的编排体例，大胆地，有机地把这些知识点中有联系的部分揉合在一篇课文中，让学生去观察、比较、认识、分辨，从中发现规律，养成学生探索、思考的学习习惯，遵循了学生认识事物的规律。

3、它的时代性表现在拼音课文内容的安排具有时代特点，符合当代儿童的生活环境。

4、它的开放性表现在每篇课文内容饱满、弹性空间大，既有老师自主教学创造的空间，又有学生在原有基础上进行自主学习的空间。教师可以对学生进行词语、造句、说话、编儿歌等多方面的综合训练，学生可以在学习中去体验，去表现，去探索，去参加自由实践活动。

这样的学生，这样的教材，给了我极大的创新空间，我努力地在教学上打破以往强调字母音、形的教学程序，变革教学方式，努力激发学生的探究合作的学习精神，使枯燥、单调的拼音课，迸发出学生智慧的火花，使师生乐上拼音课，爱上拼音课。

美国哈佛大学教授霍华德·加德纳用多方面的研究成果证明每一个人至少有7种不同的“智力中心”，分别是语言智慧、逻辑数学智慧、视觉空间智慧、肢体运作智慧、音乐智慧、人际智慧、内省智慧。他认为在人的一生中，这些智慧不断受先天及后天的影响启发或开闭，而教育最主要的目的，不只是在知识的传授上，更是在发掘并引领这些智慧的发展。多元智慧理论对于规划孩子的教育，开发他们的智慧潜力，提高综合素质有着极为重要的作用。因此，我尝试着用多元智慧理论来指导汉语拼音教学。在课堂上，我不断变换讲课的方法，从语言到视觉再到音乐等等，经常以创新的方式激活孩子不同的智慧，活跃课堂气氛，调动他们自主学习的积极性，使抽象枯燥的拼音符号变得具体可感，学生易于接受也乐于接受。

一、联系生活，发展语言智慧

鉴于拼音符号抽象枯燥的特点，教师如果不为刚刚进校的一年级孩子在头脑中建起一座抽象符号与具体事物之间的桥梁，那么，拼音将有可能成为孩子学习上第一道无法逾越的鸿沟，这对于保护他们刚刚萌发的学习兴趣与信心是极为不利的。所以，我认为应让拼音教学生活化，即让学生从熟悉的生活环境中提炼出对拼音符号的认同、理解。语言来源于生活，在拼音教学中，教师应努力地为儿童创设一种语言环境，最常用的手段就是用带调音节组词或者说一两句简单的话，赋予音节以意义。例如，在教“m”这个音节时，我请三个孩子上台来站在一块组成“m”的形状，然后让学生把观察到的用一两句话说出来。孩子们有的说：“像个城门”；有的说：“像两个桥洞”；甚至有一个孩子还用这样两句非常精彩的话来概括出他所要表达的意思：“他们像商店的门，我要进去吃麦当劳”。由此可见，当音节仅仅作为符号单独存在时，它对学生是没有意义的，而没有意义的识记又是非常困难的。可一旦把音节放在具体的环境中，让它与生活密切地联系起来，就不仅能引起儿童的注意和学习兴趣，更关键的是在强化音节教学的同时，又能够发展孩子的语言智慧。

二、色彩记忆，发展视觉空间智慧

低段儿童对记忆材料是以视觉加工为主，即主要是以看来进行记忆。所有的孩子都喜欢生动直观的图画和鲜明的色彩，强烈的视觉刺激除了能够引起视神经中枢的兴奋外，还能在他们的“心灵黑板”上留下深刻的印象。在教学中，我坚持以学生为主，培养学生的主体意识，把学习的主动权交给学生。我常设计这样的环节，让学生自由选择自己喜欢的颜色给声母和整体认读音节涂色，给前鼻韵母和后鼻韵母涂色，给字母和音节涂色等等，使抽象的拼音符号变成一个个美丽的彩色记号，让学生在填色过程中不仅受到美的熏陶，记住了这些抽象符号在形状上的细微区别，而且发展了视觉空间智慧。有个孩子就曾拿着自制的拼音卡片对我说：“我以前者分不清声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，可现在我一看见卡片上的颜色，我就知道它叫什么了，因为我把声母全部涂成了红色，把整体认读音节涂成了蓝色。”受到这个孩子一番话的启发，我黑板上的“拼音角”也利用了不同颜色的粉笔来书写；红色代表声母，黄色代表整体认读音节，白色代表韵母。这种符合儿童认知特点的教学设计我想可能比老师直接把知识灌输给他们要深刻得多。

拼音趣事篇六

新的学期开始了，新的挑战也来临了。作为班主任，一开学就对新生进行学习和生活常规的培养。这一工作是需要耐心和细心的。需要老师反复地唠叨，时刻提醒。在副班主任的配合帮忙下，孩子们渐渐学会了如何排队、收发本子、课前准备做些什么等。看到孩子们的进步，我很开心。

一、编儿歌，记拼音。

儿歌是一种将所学内容本身转化为音乐智慧的最便捷、最直观的形式，而这种形式对于爱说爱唱的一年级孩子来说，尤为喜欢。在拼音教学中，无论是教字母的发音，还是规范字母的形式，我都运用了大量的儿歌，有的是传统的儿歌。例如。“嘴巴张大aaa，女孩唱歌aaa；圆圆嘴巴ooo，公鸡打鸣ooo；嘴巴扁扁eee，白鹅倒影eee。”学生边念儿歌边做动作。帮助学生高效记住拼音字母的音、形，而且还创设了一种充满韵律的课堂节奏。

二、汉语拼音与生活实际相联系。

在学习拼音的过程中，可以让学生用手指、身体、橡皮泥、皮筋摆出字母，让抽象的拼音字母变得那样的形象直观、可以触摸，使学生感受到拼音字母就在我们的周围。将汉语拼音与生活实际相联系，既培养了动手能力，有开拓了思维，发展了学生的观察力、想象力和创造力，是一种综合性的教学手段。

三、游戏中学习汉语拼音。

以多种形式的游戏和有趣的活动来组织汉语拼音的学习，如开火车读拼音、与老师拍手挨个读，手伸直表示平舌音，手翘起来表示翘舌音，接受老师的挑战等，通过趣味性强的游戏和活动，学生对字母的音、形掌握得更牢固，对音节的拼读积极性更高，学得轻松，练得扎实。还有部分学生的拼音掌握的不扎实，在复习中需要多多关注。

总之，在汉语拼音教学中，创新地设计教学过程，采取多种教学方法，充分运用多种教学手段，寓教于乐，就能培养学生的学习兴趣，使学生积极、主动、生动地获取知识，不断提高自学能力。