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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
保护环境英语带翻译如何写篇一
我们的星球陷入困境!几乎每天我们都会听到另一个影响环境的问题-以及一系列问题!污染，酸雨，全球变暖，热带雨林和其他野生动物栖息地的破坏，减少对动物和植物物种灭绝等数千。
如今，我们大多数人都知道，这些威胁存在，人类已经造成他们，我们很多人都非常担心我们的星球的未来，除非我们能够找到一种方法来解决我们所做的问题，那么环境将遭受更多。
这一切听起来如此沮丧-但我们一定不能绝望!我们每一个人，不论年龄的我们，可以做些什么来帮助减缓和扭转一些损害。我们不能把问题的解决完全的专家-我们都对我们的环境有责任。我们必须学会生活在一个可持续的`方式，即使用我们的自然资源，其中包括空气、淡水、森林、野生动物、农田里毫无损伤。随着人口增加和生活方式的改变，我们必须保持在良好的状态下的世界让下一代有相同的自然资源，我们有。
这里有一些想法，帮助你做一些事情来保护我们的环境。
种植更多的树;
节约能源和水;
尽量减少浪费;
尽可能多地使用公共交通工具;
保护野生动物。
保护环境英语带翻译如何写篇二
1、不要乱扔垃圾，乱用一次性品，如：一次性筷子，一次性杯等。我们大家要共同绿化、美化、净化我们这个可爱的地球。
2、扔垃圾时要分分类，科学家们早已经证明，垃圾中至少有30％的废纸，和6％的玻璃，还有8％的金属品，这些垃圾都是可以循环使用的。
3、不要把废电池扔入垃圾中，和垃圾一起处理，把它交给有关部门进行适当的处理。
4、不要把工厂里的污水排入清澈的河流、溪流等，那会造成严重的后果。
5、生活中要多种树、植被，因为树、植被可以吸收二氧化碳，呼出更多的氧气，还能挡一些风沙。
地球是我们唯一的家园，我们要珍惜每一滴水，不让它白白流失；珍惜每一粒饭；珍惜每一张纸，不让它白白的被糟蹋！
保护环境英语带翻译如何写篇三
说起环境变化，我们门口的“泗水河”变化十分大。
小时候，听奶奶说泗水河曾是条大河，河面宽阔，河水清澈见底，时而会看见小鱼小虾自由自在地游着。清晨，人们在这里洗衣服，傍晚，人们拿着一把芭蕉扇在这里乘凉，聊天。
长大了些，听爸爸妈妈说：居住在河两岸的人民保护环境意识淡薄。有人把垃圾，脏水对往河里排，让这条本来干净的大河变成了一条又臭又脏的排水道，让人闻了就恶心。河面上到塑料袋，烂菜叶处处可见。小鱼小虾死得死，逃得逃。
现在，政府对河面，河道等进行了翻天覆地地处理。也有许多青年志愿者纷纷加入了进来。经过这次的治理后，我们的“母亲河”又恢复了从前的美丽了。虽然水深不如从前，但我相信，只要我们都保护环境，所有的环境问题都能完美地解决。
让我们携起手来，保护环境，创建我们美好家园吧！！！
保护环境英语带翻译如何写篇四
环境保护，从我做起，其实并不难，您可以从下面几点着手：
（1） 注意节约用电，离开房间时关上电器，拔下插头。
（2） 参加植树造林活动，并在自己的居室内外种植花草。
（3） 尽可能用节能灯代替普通灯泡。
（4） 不购买、品尝野生动物，劝亲友不要到野外捕捉野生动物。
（5） 尽量以步代车或骑自行车。
（6） 尽量不要购买、实用一次性物品，如筷子、剃刀、纸杯等；尽量选择用可回收利用材料包装的饮料。
（7） 购物时自己携带购物袋，不使用不可降解的塑料袋。
（8） 节约用水，洗脸、洗澡、洗衣物的水用于冲洗厕所或拖地。
（9） 避免使用杀虫剂和除草剂，尽量施用有机肥料。
（10） 购买有绿色标志的产品。
一、全球10大环境问题
1．气候变暖
2．臭氧层破坏
3．生物多样性减少
4．酸雨蔓延
5．森林锐减
6．土地荒漠化
7．大气污染
8．水体污染
9．海洋污染
10．固体废物污染
二、历年环境日主题
1974年：只有一个 地球
1975年：人类居住
1976年：水，生命的重要资源
1977年：关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐
1978年：没有破坏的发展
1979年：为了儿童和未来——没有破坏的发展.
1980年：新的10年，新的挑战——没有破坏的发展
1996年：我们的地球、家园、居住地
1997年：为了地球上的生命
环保,从身边小事做起...
只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。
绿色是大自然赐与我们人类的宝贵财富，创建绿色校园环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求我们有良好的自身修养和素质，需要广大师生员工的一腔热忱，一份认真。为此，我们向全校师生员工提出倡议，爱护绿色校园，绿色社区，珍惜一草一木，保护校园环境，共建绿色家园。
1．树立绿色文明观念，自觉关心校园环境状况，遵守环境保护-法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
2．爱护校园绿化，立即行动起来，都来关心、支持和积极参与校园绿化建设和管理。对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。
3．养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、食品包装物等，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂，为校园的整洁献出你的爱心。
4．支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。
5．遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康，倡导师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范，共建环境幽雅，和谐文明的校园。
环境是一个人类生存最基本的条件，如果我们破坏了环境，这等于破坏了我们生存的条件。 目前，生态环境日益恶劣，对我们影响最大的就是水资源。据有关资料报道：排水系统的铺设和清洁剂的使用有增无减，消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化。人类的活动会使大量的工业、农业污染物排入水中，使水受到污染。全世界每年约有4200多亿的污水排入河中，污染了5.5万亿的淡水。
我多么怀念那条清澈见底的小河啊！我想：珍惜资源，爱护环境，这些都是功在当代、力及千秋的大事啊！如果我们在这样污染水，那我们可以用的水资源就会越来越少，我们破坏环境，就是破坏我们生存的条件。
让我们携起手来，共同保护环境，不要让淡水变成污水，保护环境，是我们共同的责任！
保护环境英语带翻译如何写篇五
说起环境变化，我们祁门的“母亲河”变化十分大。
小时候，听奶奶说阊江河曾是条大河，河面宽阔，河水清澈见底，时而会看见小鱼小虾自由自在地游着。
清晨，人们在这里洗衣服，傍晚，人们拿着一把芭蕉扇在这里乘凉，聊天。
长大了些，听爸爸妈妈说：居住在河两岸的人民保护环境意识淡薄。
有人把垃圾，脏水对往河里排，让这条本来干净的大河变成了一条又臭又脏的排水道，让人闻了就恶心。
河面上到塑料袋，烂菜叶处处可见。
小鱼小虾死得死，逃得逃。
阊江河这位美丽可爱的少女却在人类行为“魔咒”下变成了满脸皱纹的老太太了。
现在，县政府对河面，河道等进行了翻天覆地地处理。
也有许多青年志愿者纷纷加入了进来。
排垃圾，对医院和一些居民做了一系列的教育等等。
经过这次的治理后，我们的“母亲河”又恢复了从前的美丽了。
虽然水深不如从前，但我相信，只要我们都保护环境，所有的环境问题都能完美地解决。
让我们携起手来，保护环境，创建我们美好家园吧!
保护环境英语带翻译如何写篇六
"化学教学与环保意识教学水污染、空气污染和土壤污染，是当今世界三大污染，化学教学与环保意识教学。防治污染问题，是环境保护的重要内容。当今世界各国都面临着这一环境问题。环境的污染、治理和保护已列入我国的基本国策。它关系到我们人类的生存，关系到国计民生。环境问题，在我国的形势是非常严峻的。由于我国对环境的治理起步较晚，法制上还不十分健全，人民群众的环境意识和环保观念也很淡簿。最近看到蚌埠市民买水吃的现实，这又给我们敲响了一记警钟，环保确实应该引起全社会高度重视了。
所以加强环保意识教育和环保法制的教育，己显得特别重要。
为了教育学生，强化环保意识，在化学教学中，我从以下几方面做了一些工作。
首先，让学生深刻地认识化学与环境的关系，了解环境污染的原因，可能造成什么样的恶果，以及如何保护环境，改善环境的首理，深入浅出地阐明环保工作的重要意义。
为了做好环保教育工作，作为化学教师平时应等收集、积累环保信息和先进科技成果，把收集到的材料自然渗透到教学中，使化学教学要为生动活泼，紧密联系实际，化学论文《化学教学与环保意识教学》。
其次，为了改进实验教学，在制取一些有毒物质（气体、液体）时，要不断改进实验装置，尽量避免气体外逸或液体泄漏乱淌。对有害尾气要增加吸收或转化装置，不能任意排入大气中。如制取二氧化硫、硫化氢、二氧化氮、氯气等有毒气体时，对其尾气的处理，可用碱溶液（溶液）来吸收。
再则，在实验教学中，经常向学生介绍常用化学试剂的'有关性质、贮存和使用知识，以及预防环境污染的措施。如贮存硝酸时，要用棕色瓶存放在暗处，以免硝酸见光易分解租挥发，污染空气。再如液溴贮藏时用水加封液面和用蜡封瓶口，溴水现配现用，防止溴蒸气逸散空中污染环境。
在实验操作中，还要教育学生一定要严格遵守操作规程进行操作，防止学生一昧追求趣味而乱动手摆弄。要求学生在制取有毒气体时，尽量利用少量的反应物来制取少量的有毒物质，把污染减少到最低程度。如铜和热浓硫酸反应，铜和硝酸反应。尽量控制反应物的用量，只要能得到正确的有明显的结果，学生能观察到其物质的存在，了解和掌握它的性质就可以了。
还要要求学生，每次实验完毕后的废液，一定要按指定处倾倒或回收。然后统一处理，严禁随意胡乱倾倒。如用硫化亚铁和盐酸反应制取硫化氢后，未排出的气体要用碱液吸上。
为了使环保教育更结合生产实际，可以到现场去教学，可以带领学生到一些工厂去参观，（如化肥厂、农药厂、造纸厂、制革厂等）。去看一看，了解工厂在处理工业“三废”方面做了哪些具体的工作，用什么样的设备来转化“三废”，还可以指出尚有哪些不足之处，让学生开动脑筋，设想对尾气的处理意见和废液的转化利用，如何变废为宝。通过实地环保教育，对增强学生环保意识，掌握一 些实际的环保知识是有好处的。
