在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
保护环境英语带翻译如何写篇一
我们的星球陷入困境!几乎每天我们都会听到另一个影响环境的问题-以及一系列问题!污染,酸雨,全球变暖,热带雨林和其他野生动物栖息地的破坏,减少对动物和植物物种灭绝等数千。
如今,我们大多数人都知道,这些威胁存在,人类已经造成他们,我们很多人都非常担心我们的星球的未来,除非我们能够找到一种方法来解决我们所做的问题,那么环境将遭受更多。
这一切听起来如此沮丧-但我们一定不能绝望!我们每一个人,不论年龄的我们,可以做些什么来帮助减缓和扭转一些损害。我们不能把问题的解决完全的专家-我们都对我们的环境有责任。我们必须学会生活在一个可持续的`方式,即使用我们的自然资源,其中包括空气、淡水、森林、野生动物、农田里毫无损伤。随着人口增加和生活方式的改变,我们必须保持在良好的状态下的世界让下一代有相同的自然资源,我们有。
这里有一些想法,帮助你做一些事情来保护我们的环境。
种植更多的树;
节约能源和水;
尽量减少浪费;
尽可能多地使用公共交通工具;
保护野生动物。
保护环境英语带翻译如何写篇二
1、不要乱扔垃圾,乱用一次性品,如:一次性筷子,一次性杯等。我们大家要共同绿化、美化、净化我们这个可爱的地球。
2、扔垃圾时要分分类,科学家们早已经证明,垃圾中至少有30%的废纸,和6%的玻璃,还有8%的金属品,这些垃圾都是可以循环使用的。
3、不要把废电池扔入垃圾中,和垃圾一起处理,把它交给有关部门进行适当的处理。
4、不要把工厂里的污水排入清澈的河流、溪流等,那会造成严重的后果。
5、生活中要多种树、植被,因为树、植被可以吸收二氧化碳,呼出更多的氧气,还能挡一些风沙。
地球是我们唯一的家园,我们要珍惜每一滴水,不让它白白流失;珍惜每一粒饭;珍惜每一张纸,不让它白白的被糟蹋!
保护环境英语带翻译如何写篇三
说起环境变化,我们门口的“泗水河”变化十分大。
小时候,听奶奶说泗水河曾是条大河,河面宽阔,河水清澈见底,时而会看见小鱼小虾自由自在地游着。清晨,人们在这里洗衣服,傍晚,人们拿着一把芭蕉扇在这里乘凉,聊天。
长大了些,听爸爸妈妈说:居住在河两岸的人民保护环境意识淡薄。有人把垃圾,脏水对往河里排,让这条本来干净的大河变成了一条又臭又脏的排水道,让人闻了就恶心。河面上到塑料袋,烂菜叶处处可见。小鱼小虾死得死,逃得逃。
现在,政府对河面,河道等进行了翻天覆地地处理。也有许多青年志愿者纷纷加入了进来。经过这次的治理后,我们的“母亲河”又恢复了从前的美丽了。虽然水深不如从前,但我相信,只要我们都保护环境,所有的环境问题都能完美地解决。
让我们携起手来,保护环境,创建我们美好家园吧!!!
保护环境英语带翻译如何写篇四
环境保护,从我做起,其实并不难,您可以从下面几点着手:
(1) 注意节约用电,离开房间时关上电器,拔下插头。
(2) 参加植树造林活动,并在自己的居室内外种植花草。
(3) 尽可能用节能灯代替普通灯泡。
(4) 不购买、品尝野生动物,劝亲友不要到野外捕捉野生动物。
(5) 尽量以步代车或骑自行车。
(6) 尽量不要购买、实用一次性物品,如筷子、剃刀、纸杯等;尽量选择用可回收利用材料包装的饮料。
(7) 购物时自己携带购物袋,不使用不可降解的塑料袋。
(8) 节约用水,洗脸、洗澡、洗衣物的水用于冲洗厕所或拖地。
(9) 避免使用杀虫剂和除草剂,尽量施用有机肥料。
(10) 购买有绿色标志的产品。
一、全球10大环境问题
1.气候变暖
2.臭氧层破坏
3.生物多样性减少
4.酸雨蔓延
5.森林锐减
6.土地荒漠化
7.大气污染
8.水体污染
9.海洋污染
10.固体废物污染
二、历年环境日主题
1974年:只有一个 地球
1975年:人类居住
1976年:水,生命的重要资源
1977年:关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐
1978年:没有破坏的发展
1979年:为了儿童和未来——没有破坏的发展.
1980年:新的10年,新的挑战——没有破坏的发展
1996年:我们的地球、家园、居住地
1997年:为了地球上的生命
环保,从身边小事做起...
只要我们从自己做起,从小事做起,大家共同努力,持之以恒,就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。
绿色是大自然赐与我们人类的宝贵财富,创建绿色校园环境,不仅要有优美的硬件环境,更要求我们有良好的自身修养和素质,需要广大师生员工的一腔热忱,一份认真。为此,我们向全校师生员工提出倡议,爱护绿色校园,绿色社区,珍惜一草一木,保护校园环境,共建绿色家园。
1.树立绿色文明观念,自觉关心校园环境状况,遵守环境保护-法律法规,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
2.爱护校园绿化,立即行动起来,都来关心、支持和积极参与校园绿化建设和管理。对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。
3.养成良好卫生习惯,不随意乱扔瓜皮果壳、食品包装物等,不随地吐痰。伸出你的手,捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂,为校园的整洁献出你的爱心。
4.支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用,尽量减少生活垃圾。
5.遵守公德,倡导文明,维护公共秩序,爱护公共卫生,保护自己和他人的健康,倡导师生和谐,同学友好,语言文明,行为规范,共建环境幽雅,和谐文明的校园。
环境是一个人类生存最基本的条件,如果我们破坏了环境,这等于破坏了我们生存的条件。 目前,生态环境日益恶劣,对我们影响最大的就是水资源。据有关资料报道:排水系统的铺设和清洁剂的使用有增无减,消耗水中的氧,使鱼类死亡,生态系统恶化。人类的活动会使大量的工业、农业污染物排入水中,使水受到污染。全世界每年约有4200多亿的污水排入河中,污染了5.5万亿的淡水。
我多么怀念那条清澈见底的小河啊!我想:珍惜资源,爱护环境,这些都是功在当代、力及千秋的大事啊!如果我们在这样污染水,那我们可以用的水资源就会越来越少,我们破坏环境,就是破坏我们生存的条件。
让我们携起手来,共同保护环境,不要让淡水变成污水,保护环境,是我们共同的责任!
保护环境英语带翻译如何写篇五
说起环境变化,我们祁门的“母亲河”变化十分大。
小时候,听奶奶说阊江河曾是条大河,河面宽阔,河水清澈见底,时而会看见小鱼小虾自由自在地游着。
清晨,人们在这里洗衣服,傍晚,人们拿着一把芭蕉扇在这里乘凉,聊天。
长大了些,听爸爸妈妈说:居住在河两岸的人民保护环境意识淡薄。
有人把垃圾,脏水对往河里排,让这条本来干净的大河变成了一条又臭又脏的排水道,让人闻了就恶心。
河面上到塑料袋,烂菜叶处处可见。
小鱼小虾死得死,逃得逃。
阊江河这位美丽可爱的少女却在人类行为“魔咒”下变成了满脸皱纹的老太太了。
现在,县政府对河面,河道等进行了翻天覆地地处理。
也有许多青年志愿者纷纷加入了进来。
排垃圾,对医院和一些居民做了一系列的教育等等。
经过这次的治理后,我们的“母亲河”又恢复了从前的美丽了。
虽然水深不如从前,但我相信,只要我们都保护环境,所有的环境问题都能完美地解决。
让我们携起手来,保护环境,创建我们美好家园吧!
保护环境英语带翻译如何写篇六
"化学教学与环保意识教学水污染、空气污染和土壤污染,是当今世界三大污染,化学教学与环保意识教学。防治污染问题,是环境保护的重要内容。当今世界各国都面临着这一环境问题。环境的污染、治理和保护已列入我国的基本国策。它关系到我们人类的生存,关系到国计民生。环境问题,在我国的形势是非常严峻的。由于我国对环境的治理起步较晚,法制上还不十分健全,人民群众的环境意识和环保观念也很淡簿。最近看到蚌埠市民买水吃的现实,这又给我们敲响了一记警钟,环保确实应该引起全社会高度重视了。
所以加强环保意识教育和环保法制的教育,己显得特别重要。
为了教育学生,强化环保意识,在化学教学中,我从以下几方面做了一些工作。
首先,让学生深刻地认识化学与环境的关系,了解环境污染的原因,可能造成什么样的恶果,以及如何保护环境,改善环境的首理,深入浅出地阐明环保工作的重要意义。
为了做好环保教育工作,作为化学教师平时应等收集、积累环保信息和先进科技成果,把收集到的材料自然渗透到教学中,使化学教学要为生动活泼,紧密联系实际,化学论文《化学教学与环保意识教学》。
其次,为了改进实验教学,在制取一些有毒物质(气体、液体)时,要不断改进实验装置,尽量避免气体外逸或液体泄漏乱淌。对有害尾气要增加吸收或转化装置,不能任意排入大气中。如制取二氧化硫、硫化氢、二氧化氮、氯气等有毒气体时,对其尾气的处理,可用碱溶液(溶液)来吸收。
再则,在实验教学中,经常向学生介绍常用化学试剂的'有关性质、贮存和使用知识,以及预防环境污染的措施。如贮存硝酸时,要用棕色瓶存放在暗处,以免硝酸见光易分解租挥发,污染空气。再如液溴贮藏时用水加封液面和用蜡封瓶口,溴水现配现用,防止溴蒸气逸散空中污染环境。
在实验操作中,还要教育学生一定要严格遵守操作规程进行操作,防止学生一昧追求趣味而乱动手摆弄。要求学生在制取有毒气体时,尽量利用少量的反应物来制取少量的有毒物质,把污染减少到最低程度。如铜和热浓硫酸反应,铜和硝酸反应。尽量控制反应物的用量,只要能得到正确的有明显的结果,学生能观察到其物质的存在,了解和掌握它的性质就可以了。
还要要求学生,每次实验完毕后的废液,一定要按指定处倾倒或回收。然后统一处理,严禁随意胡乱倾倒。如用硫化亚铁和盐酸反应制取硫化氢后,未排出的气体要用碱液吸上。
为了使环保教育更结合生产实际,可以到现场去教学,可以带领学生到一些工厂去参观,(如化肥厂、农药厂、造纸厂、制革厂等)。去看一看,了解工厂在处理工业“三废”方面做了哪些具体的工作,用什么样的设备来转化“三废”,还可以指出尚有哪些不足之处,让学生开动脑筋,设想对尾气的处理意见和废液的转化利用,如何变废为宝。通过实地环保教育,对增强学生环保意识,掌握一 些实际的环保知识是有好处的。

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