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心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
佛学讲座心得体会篇一
第一段：引言(200字)
众生皆有痛苦，解脱之路唯有佛法，这是我参加佛学讲座的最深体会。最近，我有幸参加了一场佛学讲座，倾听了导师对佛教中心思想的精辟阐释。讲座开启了我对佛教的新认识，也为我带来了心灵上的洗礼和启迪。在这篇文章中，我将分享我在佛学讲座中所得到的体会和感悟。
第二段：关于佛教思想的认识(200字)
佛学讲座上，导师深入浅出地为我们阐释了佛教的核心思想。佛教认为生命是无常的，人们常常被欲望所困扰，而欲望又是痛苦的根源。唯有通过修行和慈悲心，才能脱离欲望的束缚，获得内心的宁静和解脱。这样的思想让我深感敬仰和钦佩，他们给予了我对人生的新思考和价值观的重塑。
第三段：感悟佛学对现实生活的启迪(300字)
佛学的智慧并非仅限于宗教范畴，它更是对人生普遍状态的洞察和指导。通过佛学讲座，我领悟到佛教所追求的不仅仅是个人解脱，更是对整个社会的关怀和呵护。在这个物质纷繁、欲望无止境的世界里，佛教的"忍辱负重，宽恕善良"的精神有着重要的启示意义。它提醒我们应该善待他人，不要过于追求功利和享乐，而是要以慈悲心态面对生活中的一切，与他人和谐相处。这样的理念深深触动了我，为我指明了人生的方向。
第四段：对修行的思考(300字)
佛学讲座中，导师还谈到了修行的重要性。修行是一种对内心的反省和校正，它帮助我们认识自己，超越自我。我了解到修行是一种日积月累的过程，需要我们持之以恒地坚持下去。修行不仅仅是修炼身体，更重要的是培养我们的品质和修养。通过修行，我们可以培养出慈悲、宽容、善良的品质，成为一个更好的人。我决心要将佛学讲座中的启示融入到日常生活中，不断修行，以此来改善自己并影响他人，共同创造一个更加美好的世界。
第五段：结语(200字)
这场佛学讲座对我来说是一次心灵的洗礼和重塑。通过倾听导师的阐述，我对佛教的核心思想有了更深入的理解，并且明白了修行的重要性。佛学的智慧让我对人生产生更多的思考，并给予了我在现实生活中的指引和启示。我将秉持着佛学的精神，继续修行，与他人和谐相处，以此来追求内心的宁静和解脱。
佛学讲座心得体会篇二
随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语作为一门国际化的交际语言，其重要性日益突出。学习英语符合新世纪对人才素质的需要，符合多元化社会的需要，同时学习英语有利于开发学生的潜力。基础阶段英语课程的学习任务主要是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们终身学习和发展打下良好的基础。然而面对我们如今的小学英语，越来越多的英语教师深深感慨：心有余而力不足！要抓好农村小学英语教学，必须从常规入手，规范管理，建立机制，全面评价，才有可能转变农村小学英语教学的面貌，提高英语教学质量，提高学生英语学习的能力。小学英语教学常规既有备课、上课方面，更有作业、课后教学活动、评价等方面。对于备课、上课方面，已有许多一线教师进行过探讨，这里不再重复。下面结合本人从教十多年的工作经验，从学生的身心特点及我校实际出发（我校有50%左右的生源是外来工子女，其余均是农民子女），谈谈我校对学生所制订的关于作业、课后活动、评价等方面的教学常规。
我们都追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。现在的英语课，老师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给学生创造了许多的机会说英语。几年的英语教学的课改的实施，我们很多的英语教师也会用新颖的，独创的小学英语教学方法来教学新知识，但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象，吴加老师从备课，上课，反思，作业，考查几方面着手作了如何加强课堂教学的常规给我们指明了小学英语教师的教学要求以及如何更准确把握课堂，在报告中明显提出备课中要非常的明确每节课的技能目标，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进行积极的反思，作业要落实到位，要少而精，真正提高40分钟的效率，才能提高学生的综合语言的运用能力。从吴老师的讲座中让我感受到作为一节实效课，课堂的结尾部分学生的输出信息（学生会做什么，会说什么，会演什么）的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。
作为一名小学英语教师，教师基本功的训练不仅要教给学生的语言知识，教师自身的行为，有效的教具的创作绝对是吸引学生的有效手段之一。作为优秀的英语教师潘小琴老师以独特的视角和细腻的手法让在座的小学英语教师收益非浅，她在教具讲解过程中边示范边讲解，每件作品都是潘老师智慧的结晶，如作品中教学各种蔬菜，正好是pepbook 5中的教学内容，这一魔幻般的教学方式，不仅节约了教师用语言解释的时间，也为学生感知、理解和记忆知识创造了条件，加强教学的直观性，又增大知识密度，突破难点，突出重点，减轻学生记忆理解负担，提高学生的学习兴趣。此外关于教具的制作我们还学到了不少的经验。如：教具的展示，在时间上要恰到好处，过早地暴露教具，容易使学生分散注意力，所以教具一般体积不要太大。教具的选择与运用要注意保持新颖性，因为新颖性能使学生学习的兴趣得以稳定和持续。还有教具要有趣味性，实用性，功能多样，一物多用。
在英语教学研讨中，至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。很多的小学英语教师都有一个疑惑？我专心的投入为何我的课堂收益不大，湖师附小的郭美阳老师从学生的情感出发，告诉我们教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。接着郭老师从自身的教学实践谈起，以自身情感投入，赏识关爱学生，如何正确把握情感教育来激发学生的学习兴趣，以“三个带进”来优化教学氛围。
1、把激情带进课堂。总是以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每一堂课，寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事，都不把个人的情绪带到课堂。
2．把微笑带进课堂。在课堂上，我常常以自己的眼神、语调来表达对学生的爱，创设一个轻松愉快的课堂社会氛围。
3．把欢乐带进课堂。常常用幽默风趣的话语来拨动学生的心弦，使学生在乐学中渐渐做到会学、善学。总之郭老师是用平等的师生关系沟通情感教育，用细微的身教体现情感教育，用无私的爱心表露情感教学，在教学之外扩展情感教育来收获自己的教学成果的。
1、教师大方得体，要有感染力。
2、教师语言基本功要扎实，语音语调要纯正，口语要恰当流利。
3、教学设计上，要围绕如何激发学生学习兴趣，2
培养学生自主学习能力，如何让学生动脑子学英语等方面，设计出灵活，得当，有效的教学步骤。这证明我区小学英语教学走的路子是正确的，这次活动我想这样的收获一定会让我们一线教师信心倍增！
佛学讲座心得体会篇三
佛学是一门深奥而宏大的学问，它涵盖了哲学、宗教、伦理、心理等多个层面，对于我们的生活和思维方式有着重要的影响。最近我参加了一场关于佛学的讲座，我深受启发，并从中获得了一些重要的体会。
首先，佛学教导我们要面对现实，接受一切的变化。佛学强调瞬息万变的世界，我们不能抱着固定的观念去判断一切。讲座中，老师给了一个有趣的例子：将一个裹着红色包装纸的苹果放在桌子上，几分钟后再来看，包装纸已经变成了蓝色。这个例子生动地表达了佛学中的“无常”概念，一切都是在不断变化中。我们不能固守着自己的观念和执念，而应该学会接受和适应变化，放下執著，保持平常心。
其次，佛学教我们如何应对痛苦和苦难。人生中充满了各种各样的痛苦，而佛学告诉我们，痛苦来自于我们对于事物的贪欲和执着。在讲座中，我了解到佛教中的“四圣谛”：生老病死是痛苦的根源；欲求无度是痛苦的原因；放下欲望可以减少痛苦；八正道是摆脱痛苦的方法。通过正知、正见、正语等方式，我们可以降低自己的欲望，从而摆脱痛苦的束缚，追求内心的平静和安宁。
佛学讲座也提醒我们要关注自己的行为和心灵成长。佛学鼓励人们修行，追求真理和智慧。一种修行的方法就是通过禅坐或冥想来培养内心的平静，让自己摆脱纷扰的世俗念头。在讲座中，老师给我们示范了一个简单的冥想方法，通过专注于呼吸来安抚内心，我感到非常放松和平静。此外，佛学还教导我们要善待他人，培养慈悲心和包容心，以及要以无私和利他为导向，关心大家的福祉。这些都是我们成长和提升内在素质的重要方面。
最后，佛学讲座给了我对生命和宇宙的一种新的认知和理解。佛学不仅告诉我们如何在日常生活中有所作为，还能帮助我们认识到我们与整个宇宙的关系。佛学认为世界是互相依存和有机联系的，我们和其他人、其他生物以及自然界都是相互影响和依存的。这种观念让我们更加意识到自己和环境的联系，更加懂得保护环境和关心他人的重要性。这种关注是我们日常生活中常常忽视的，但却是建立一个和谐社会的基础。
通过这场佛学讲座，我深刻体会到了佛学的智慧和哲学思想，以及人类的成长和发展与佛教的关系。佛学让我重新审视自己的生活和价值观，让我认识到每个人都可以通过修行和学习佛学来实现内心的宁静和平衡。相信在未来的日子里，我将继续学习佛学，以此指导我的生活，并与他人分享这些宝贵的经验和体验。
佛学讲座心得体会篇四
好家长胜过好教师。家长应当是孩子的启蒙教师，孩子最容易模仿家长的言行，仅有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。仅有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为能够遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才!所以，每个家长都要认识到这一点，并不是给孩子足够的自由就能够，并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的，放养也需要必须的度，还需要家长收放自如地加以教育、规划，促使其更加健康地成长!
1、言传身教法
孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢所以，以身作则，比千言万语都更管用。
2、教孩子好的
比如预习功课，上课认真听讲，和教师同步思考、加强互动，等等。只是一味的要求孩子提高学习成绩，却不懂得帮忙孩子好的学习方法，也许并不能及时收到想要的效果。尤其是寒暑假，借来下学期的书本，让孩子抽时间预习功课，对孩子下学期的学习是有益的。
3、学会赏识教育
都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应当不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点，比如孩子的诚实、善良、守信，这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。平等地对待自己的孩子，尊重孩子，让孩子从小树立自信，进取乐观地应对学习和生活。
4、营造温馨幸福的家庭氛围
家长要互相尊重，礼貌礼貌待人，营造一种温馨幸福的家庭氛围，这也是孩子健康成长必须的良好环境。让孩子体验到家庭的温暖，最好能把家长当成朋友，和你分享成长中的困惑，这是多么幸福的事情呀!
5、同孩子一起成长
活到老学到老。每个人都在不断地成长、提高、成熟，并不是因为你为人父母就什么都懂什么都对。与孩子共同成长吧，体验这其中的乐趣!
佛学讲座心得体会篇五
所谓佛学，即是研究佛教的学问。佛教作为一种宗教和哲学体系，具有非常深邃的思想内涵和实践意义。近日，我有幸参加了一场精彩的佛学讲座，讲座的内容涵盖了佛教的原理、路径和果报等方面，让我对佛教有了更深入的了解。现在，我就结合自己的学习和体验，来分享一下我的心得体会。
第一段：佛教的基本原理
在佛教中，有三宝、四谛、八正道、十二因缘等基本原理，这些原理构成了佛教的核心思想。其中，三宝指的是佛、法、僧，是佛教信仰的核心，它代表着人们追求心灵解脱的最高境界。四谛是指苦、集、灭、道，是佛教揭示存在的原则，从人生的角度思考，这四谛是人类在生命旅程中不能回避的话题。八正道则是佛教的修行方向，是迈向解脱之路的指南。十二因缘则是佛教对生命的探讨，通过分析因果来了解万物的生成和毁灭。这些基本原理构成了佛教的核心思想和体系，它们不仅是通过学习得到的知识，更是我们实践佛教中的“三学”、“三观”、“八戒”等诸多具体行动指导的依据。
第二段：佛法的路径
佛学讲座中，讲师也提到了佛学修行的三种境界：离苦得乐、涅槃寂静和菩提圆满。佛教修行的第一个境界是离苦得乐，也就是人们在日常生活中追求的快乐和幸福。佛教将快乐看成是对苦的一种逃避，不是真正的幸福。离苦得乐境界要求人们破除愚痴迷失，走出执念，目标是实现内心平静和心灵解脱。涅槃寂静是佛教修行的第二个境界，它是追求心灵安宁和超越生死的状态，故而为涅槃寂静。菩提圆满境界又叫佛果，这里的“果”，是指修行所得的成果，即成为佛陀的境界。佛学修行不同于常人的功利目的，其追求的目标是真正的心灵解脱和超脱生死。
第三段：善恶果报
在佛教中，善恶果报是一个非常重要的概念。无论何时，行善积德都会得到相应的回报，行恶则会遭受相应的惩罚和怨报。修行人要牢记善有善报，恶有恶报，客观看待自己的行为，以此为信念，发扬善良品格，减少负面情绪和行动，从而得到更好的回报。在现代社会，因果报应的思维方式，也能为我们的生活带来指导和启迪。
第四段：佛学的现实意义
佛教的修行思想和道理，深入到人类的内心世界，涉及到各种心灵状态和自我修养。现代人们生活的节奏越来越快，精神压力也越来越大。这种情况下，很多人都渴望寻找到一种能够平复心灵的方法。佛学修行，即是一种很好的方式。在佛学中，不论从心理、行为乃至廉洁自律方面，都有助于人们提高自我认知和掌控力，从而在世俗生活中保持心灵的平静和清明，提升幸福感和生命意义。
第五段：结语
在这场佛学讲座中，我受益匪浅，学到了很多佛教的基本知识和修行方法。佛教是一门深邃的学问，在其甚至被视为一种哲学和生活方式。每一个人都可以从中学习，实践，并从中得到启发。在我的学习经历中，佛教并不是一个陌生而神秘的东西，它帮助我了解人类的内在世界，提高了我的人生智慧，我会继续沿着这条道路修行，寻找真正的幸福和意义。
佛学讲座心得体会篇六
通过这次学习，我才明晰地找到作为一名语文教师的责任，也是语文教学的真谛，那是“培养学生写出一手好字，练就一副好口才，能写一篇好文章。”这就需要识字与写字的有效结合，读说写的有效结合。语文教学是母语教育，在教学的过程中，我们要深入挖掘教材的人文内涵，把握教材的编排意图，在语文课中潜移默化，熏陶感染学生，涵养学生性情，陶冶健康个性和健康情操，而并非教两个生字，熟读课文，写两个千篇一律的作文。
读，让学生在教师、文本中进行对话；给学生创设良好的情景，让学生身临其境，引发共鸣，进行情感的碰撞，激发思维的火花；说，解放学生的.口，营造一个宽松和谐的氛围，让学生说出内心的体验，开启表达的源泉；写，让学生将内心的感受与想象，倾注于笔尖，流淌在字里行间。这才是语文教学的真谛，是一名语文教师的职责。
课堂教学是一门艺术，需要我们不断的去追求、探索，我们当以专家们为榜样，加强学习，勇与实践，敢于创新，善于反思，做一个有心的读书人，做一个真正能与孩子分享成长快乐的好老师。窦桂梅老师这样说道：“一个教师在他自身的成长状态里可能他懂得了要学习，这就给他带来了好处和实惠。”“书籍是你的最好的，最美丽的容颜。”我们教师本身从事的是教书育人的工作，天天在跟书本打交道，如果我们离开了书籍，不就成了“无源之水，无本之木”了吗？我想起了陆游在《观书有感》中写到的这句诗：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”书籍就是我们老师的源头活水。吸纳百家，才能自成一家。不管如何的忙碌，我们都应该在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境，并置身其中朝着理想的目标默默地努力，静静地成长。
我们应该阅读各方面的书籍，来扩大我们的知识面，还应该阅读专业方面的书籍来提高我们的专业水平，更应该阅读学生这一本本无字的书，来让我们攀登上教学艺术的巓峰。我们要靠读书来学习知识、靠课堂来实践教学、靠反思来积累经验，在学习、实践和积累中不断的提升自己，一步步地向更高的目标迈进。正如《师旷论学》中师旷说道：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”也就是说学习不分早晚，阅读也就更不分早晚。
让我们记住窦桂梅老师在《在阅读中经营生活》中写到的：“一滴墨水可以引发千万人的思考，一本好书可以改变无数人的命运。以书为友，学会在阅读中经营生活，迟一天，多一天平庸的困扰；早一天，就多平添一分人生的精彩。”让我们走进阅读，走进生活吧！
总之，通过本次的观摩学习，专家的教学理念和教学风范在我的头脑中留下了深深的烙印。他们时时以学生为主体，与学生平等对话，以不同的方式激起学生对语文的学习兴趣，注重发掘引导学生的独特体验等等，都非常值得我学习，我将尽力吸取他们的精萃，运用到教学工作中去，提高工作效率，提升学生语文素养。
佛学讲座心得体会篇七
第一段：引入佛学讲座的背景和意义（200字）
最近，我参加了一场关于佛学的讲座，对佛学这门古老而深奥的学问有了更深入的了解。佛学是东方文化的瑰宝，它不仅代表了智慧和宁静，还提供了一种心灵的指引。这次讲座为我们开启了佛学的大门，使我们可以更好地理解佛教的核心思想和精神内涵。通过对佛学讲座的参与和反思，我获得了许多宝贵的心得体会。
第二段：佛学中的追求与实践（250字）
佛学讲座中，讲师强调了佛学中的追求和实践。他指出，佛学并不仅仅是一种学问，更是一种生活态度和实践方式。佛学追求的是智慧、觉悟和善良，通过修行和禅悟，我们可以获得内心的平静和宁静。这种追求并非一蹴而就，需要我们在日常生活中持之以恒地修行和修身养性。讲座中的讲师分享了他的修行经验，并向我们介绍了各种修行方法，如冥想、默念佛号等。
第三段：佛学的哲学思想（300字）
佛学讲座中，我们还了解到了佛学的哲学思想。佛学对于世界的看法与我们平常所接触到的迥然不同。佛学认为世界是无常和空性的，一切事物都是瞬息万变的，并没有固定的本质。而我们所追求的快乐和脱离苦难的方法也需要从这个观念出发。佛学告诉我们，通过不执着于世俗的名利和欲望，我们才能真正解脱自己，获得内心的平静和喜悦。这种哲学思想的触动令我深思，我开始反思自己对世界的看法，并尝试放下对于物质和任何一切的执念。
第四段：佛学对待困难的教导（250字）
佛学讲座中让我印象最为深刻的是对待困难的教导。讲师提到，佛学告诉我们，人生中的困难和苦难是无法避免的，但是我们可以通过修行和正念来平和面对。佛学告诉我们不要抱怨和埋怨，而是要正视困难并且从中学习。每一次困难都是一次成长的机会，只有在逆境中才能真正锻炼出坚韧的品质。这个教导对我来说有着极大的启发，我深切体会到了坚持和勇往直前的重要性。
第五段：佛学的启迪和影响（200字）
通过这次佛学讲座，我对佛学有了更深入的了解，并且得到了许多启发和影响。佛学不仅是一种学问，更是一种生活态度和实践方式。佛学的追求和哲学思想让我思考世界的本质和人生的真谛，而佛学的教导则让我学会平和面对困难和苦难。我相信，将这些佛学的智慧融入自己的人生中，我会走得更加坚定和从容。同时，我也希望能够将佛学的精神和智慧传播给更多的人，让大家都能从中获得内心的宁静和喜悦。
总结：
这次佛学讲座让我对佛学有了更深入的了解，并且从中学到了许多宝贵的智慧和启示。佛学的追求和实践，哲学思想以及对待困难的教导都让我受益匪浅。通过将佛学的智慧融入生活中，我相信我能够走得更加坚定和从容，它将成为我生命的指引和力量。我也希望通过传播佛学的精神和智慧，让更多的人受益，并获得内心的宁静和喜悦。
佛学讲座心得体会篇八
7月16日上午，在关于大学生创业的讲座上，20xx级的学长xx讲了很多关于他大学生活的经历和整个创业的心路历程。他说，电影中国合伙人里面有一句话，就是千万不要最好的朋友创业。合伙创业往往会让朋友因为利益不均而反目。创业初期，不管做什么事情，在没赚到什么钱或者没做大的之前，除了付出汗水就是不断努力，朋友之间基本不会出现什么内部矛盾。但是如果开始做大了，每个人都会开始有不同的想法，很容易产生矛盾。朋友之间一旦和利益扯上关系，就会变得复杂。创业不是一件容易的事情，跟自己的好朋友一起创业更不容易。但是他本人并不建议我们这么早就开始想这些东西，创业的事情大可放到大三大四再去考虑。他认为在什么年龄段就该做什么事，不初恋怎么叫初中，不玩游戏怎么叫童年，不逃课怎么叫大学。如果你不早恋，不玩游戏，不逃课，那你的人生虽然是完美无误的人生，但是你也会因此失去很多。你无法了解早恋的美好，没法体会玩游戏的快感，更无法拥有逃课的勇气。
在他看来，大学就像个腌菜缸，进了大学，我们就像是那些个新鲜的萝卜白菜。无论你是谁，不管你来自何方，走进去再走出来就会截然不同了。其实好的大学只是配方比较独特而已，但是能不能成为好的腌萝卜腌泡菜，关键还是个人，不要让自己成为一颗烂白菜烂萝卜。最重要的就是要清楚地知道什么时间做什么事，不要把美好的大学时光荒废在宿舍里。找到自己的坚持的信仰或某一种精神，努力追求并不停的战斗，这样会在大学积累下不少人生财富。
大学，带给我们的仅仅是自由，而自由这个东西，掌控不好，会失去很多。大学的时候，或许有很多人会都这样，上数学课看英语，上英语课做数学。在被周围的人看到的时候也许还会笑笑，并未觉得有何不妥，反而隐约中有一丝的得意。但是，这样做其实从一开始就错了。在错的时间做对的事情跟对的时间做错的事情，其本质的一样的，永远都不可能有在对的时间做对事情的效果，甚至会产生相反的影响。
一件事情占了其他事情的时间，就失去了它原有的意义，同时也使得被占用的“其他事情”也没有了当初想要的效果。这个关系一旦延续，就会导致之后的几件事情都会因此受到大小不一的影响。而这到最后的影响就是几乎没有一件事情能做好。
然而，正确和不正确都是相对的，相对于不恰当的时间而言，就算是做了不违法、不损人、有道理的事情，也不一定是正确的。
在大学期间，有不少学生都有做兼职，这样可以赚取生活费、学费，积累社会经验，加深对社会的了解，有谁敢说不对。但对于大学生来说，最应该做的正确的事情，则是学习。学习是将来的就业之本。该读书时，忙着打工；该工作时，却为毕不了业发愁。或者自己掌握的知识和本领，不符合用人单位的要求，只能加入待业的行列了。
参加社团，投身实践，交友旅游，每一件都是正确的事情，但如果该上课的时间不去上课、该学习时不学习，而去做这类事情，就很难说是正确的了。如果忘记了这一点，不是本末倒置，就是因果颠倒，或者说贻误了最佳时机。人的一生要做的事情实在太多了，使得原本就十分有限的生命显得更加短暂。有紧迫感，想多做点儿事情，这种想法是好的，但还应该有必要的舍弃。要明白有得必有失，不能双赢时只能选择放弃一样。两种事情都想做，就很有可能都做不好。
重要的是，明确不同阶段的中心任务。学习阶段，主要任务是学习，这是毋庸置疑的。打工也好、兼职也好、实践也好、实习也好，都只能在完成了学习任务的前提下进行，而不能把学习放在次要、甚至不要的地位。
如果真想多尝试、多收获，就要肯于吃苦，加倍努力。同时兼顾两件或者几件事情，就不得不比别人多付出。因为要想得到双倍的收获，必须付出多倍的努力。
时间对每个人都是公平的。每个人每天都有24个小时，假如用8小时学习，8小时睡觉，8小时做其他事情，这样看来，做其他事情的时间还是挺多的。但是人们往往每次都会盗用睡觉的时间来做其他事情，不到半夜是不会睡觉的，天天透支第二天的时间，第二天又透支第三天的时间，若到周末也不能调整过来，那便进入了一个死循环。
所以，要保持一种“在吃饭的时候吃饭，睡觉的时候睡觉”的心态。读书的时间一心读书，读书才有效率，不虚度；娱乐的时间就不要考虑其他事情，尽情享受；休息的时间就只要静心休息，才会彻底放松，不烦躁。故此，任何事情都有其固定的时间，各居其位，井水不犯河水。若其中一项事情占用了其他事情的时间，内疚、烦躁、紧迫、不安、犹豫，种种负面情绪就会接踵而来。
人们如此不安如此焦虑，有一部分的原因是这个社会变化太快，节奏太快，诱惑太多，人人都怕落后。有的人在大二就开始感觉自己是一个失败者，开始过得多且过的生活；有的人在父母的安排下已经不知不觉按照父母的计划前进。于是，你开始害怕，害怕来不及做自己想做的，害怕来不及功成名就，害怕成为普通人，于是，别人考研，你跟着考研，别人考公务员，你也跟着考公务员，迷茫的路上人满为患。因为不知道自己想要什么样的生活，内心信念总是可以轻易地被主流的或者旁人的价值观撼动得摇摇摆摆，然后去复制别人的经历，做了以后还自我膨胀得厉害。
每个人都有每个人的活法，有些人适合走自主创业道路，有些人却适合在办公室格子间里崭露头角。只要找到自己的追求，并努力付诸行动，就一定会离自己的梦想更近。不用去走别人的路，不用把别人的人生套用在自己身上，只要清楚自己在什么时间做了什么事情，不后悔自己的选择，不后悔自己的决定就行了。
就跟收纳物品一样，若想把各项事情安排得条理分明，把过去的时间整理得明明白白，就要把各项事情归类整理到各个时间储物箱。每天按部就班地去做，就会形成一个好的规律。该玩乐的时候玩乐，该谈恋爱的时候谈恋爱，该认真的时候认真，该放松的时候放松。
大学四年，说长不长，说短不短，最重要的就是要明确自己的目标，了解自己，懂得在合适的时间做合适的事。
佛学讲座心得体会篇九
佛学讲座是近年来越来越受欢迎的一种文化活动。它为人们提供了了解佛教思想和精神世界的机会，也促进了人们的心灵成长和人格素质的提升。佛学讲座的举办，不仅帮助人们更好地了解佛教，也让人们能够更好地认识自己，明确自己的人生目标和奋斗方向。
第二段：讲座内容的概述
在一次佛学讲座中，讲到了许多精彩的内容。其中，最让我印象深刻的是，佛学所强调的“修心养性”。这种“心灵修养”，要求人们不断地向内探寻，探究自己的内心世界，了解自己的不足和缺陷，然后勇敢地去面对和改正。这样，才能让自己越来越内心平和，人格更加完善。
第三段：讲座对自己的启示和帮助
在听完这次佛学讲座后，我深深地感悟到了“心灵修养”的重要性。原来，作为一个繁忙的现代人，我总是太忙于琐事，忽略了自己内心的诉求。现在，在意识到自己的偏差后，我开始注重大量的时间来思考自己的人生目标和价值观。在此过程中，我逐渐明确了自己的价值观，也让自己的生活更有所指向。同时，我也发现，通过心灵修养，我能够更好地控制自己的情绪和压力，让自己从容应对各种挑战。
第四段：佛学对现代社会的启示
佛学讲座对现代社会有很大的启示作用。首先，它提醒我们，面对快节奏和繁琐的生活，要勇敢地面对自己的内心并找到一个更好的心态去解决问题。其次，佛学的理念要求我们关注自己的内心和他人，建立起更加团结、和谐和共享的社会价值观。最后，佛学的价值观也鼓励我们珍视自然环境,保护环境资源，实现百姓共享这一宏伟目标。
第五段：结语
佛学讲座给了人们内心上的意义和启发。通过从内心中寻找自己，从而更加深入的了解自己，改善自己，提高自己的人性。这种从内而外的提升不仅是对人自身的完善，也为社会和谐发展做出了独特的贡献。希望佛学的价值观能够在我们的生活中深入生根，让我们能在现代社会中找到一片自己的净土。
佛学讲座心得体会篇十
学术讲座，它是研究生的一种学习途径。利用课外学习时间，学校和学院给我们安排了一系列学术讲座，在我看来，旨在丰富研究生学期生活，积累专业知识，拓宽视野。这些讲座与我们专业知识紧密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩聆听名师讲座， 名师神采飞扬， 听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。听学术讲座过程中，不仅可以领略各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上学不到的知识。
在进入研究生院一年多的时间里我参加了各种各样的学术讲座，我既了解到了各领域多层次的发展前沿，使自己能够跟上科学发展的步伐；同时充实了多方面的知识，提升了我们的理论水平；同时也看到了知名学者成功人士的人格魅力。而这也激发并且加强了我们对于所在学科领域的探索之心。在参加的学术讲座中我印象最深的是中国人民大学杜小勇教授“大数据时代的数据管理技术”这个讲座，因为他所讲的内容是我特别感兴趣的方面，拓宽了我的视野。
讲座期间杜教授的饱满的科研激情不时地感染者我们在座的每一位听学者，杜教授幽默而又严谨的讲学风格也带动了我们大家的热情以及杜教授对专业技术领域的真知灼见也令我们在座的研究生由衷钦佩。此次讲座使我对大数据下数据管理的概念有了一定的认识并对其技术有了更深的理解，学到了大数据专业及其他相关方面更深层的理论知识和更前端的发展概况，理论水平得到了一定的提升，并提升了我们的专业技能，开阔了我们的视野，使我们受益颇多。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，虽然按照学校规定，我已经完成了听取有关学术报告和讲座的任务。但在研二研三期间对学校组织的学术讲座和报告，我还会选择参加一些对自己专业有帮助的和自己感兴趣的讲座，不会停止学习探索的脚步，高度的责任感和使命感时刻提醒着我不断攀岩知识的高峰，充实自我，实现自己的理想。
在之前的两周时间里，我参加了进入上海海洋大学后的第一个短学期。跟以 往的日常的教学不同，短学期的教学活动更丰富多彩，有课程教学、专题报告、交流讨论、实践实训、师生座谈辅导等。这种教学方式有助增加学生自主学习的时间和空间，拓宽学生知识面，提高学生学习兴趣，促进学生个性发展，为提高学生“学习能力、实践能力、创新能力”营造更好的环境。
通过两周短学期的学习，使我有机会接触到优秀的企业家和行业资深人士，静下心来听一些之前认为是枯燥的东西，对自己所学习的专业又有了更深入的了解，使我受益匪浅。
我觉得这是十分有利于我现在的学习与将来的职业定位的，希望以后这样的活动可以不止在短学期开展，也可以在日常的教学中开展。
