一键复制
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
单位能力短板篇一
（1）原因简介：未掌握基本的说、听、问、写的基本技巧
（2）改善对策：学习沟通基本技巧
（2）改善对策：学习职场基本礼仪
沟通能力不足的一个重要的背后原因是逻辑思维能力的不足，逻辑思维能力的核心是“框架思维”。
比如：上级在对下级安排工作任务时，可以采用“5w2h”框架做到清晰的任务安排。
汇总并掌握常见的“框架工具”，以便在“沟通、文案、思考、倾听、改善、学习”等方面进行熟练运用。
沟通能力不足的另一个重要的背后原因是“问题分析与解决”能力的不足，因为我们的沟通很多是基于“解决一个问题”或者“完成一项任务”而进行的。
刻意训练“问题分析与解决”的步骤，一直到熟练掌握，这也是职场人员的核心能力，熟练掌握后，您会发现您沟通的“含金量”也会大大提升。
这个比较容易理解，与他人沟通，若不了解对方的专业知识领域，则会降低沟通的效率。
（2）改善对策：
一是测评个人情商，二是针对性的进行情商训练
——工作中不足及改进措施
单位能力短板篇二
一、按照《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规的要求，制定、完善、落实各项消防安全制度，做到制度统一悬挂，严格遵守消防操作规程，并在重点部位设置警示标志。
二、严格落实逐级消防安全责任制，明确各级各岗位消防安全职责，确定各级、各岗位消防安全责任人，层层签订责任状，做到分工明确、责任到人，确保各项防火安全措施落实到位。
三、制定消防教育培训计划，开展形式多样的消防安全教育，对员工进行经常化消防安全培训，提高自防自救能力，使单位达到、具备：检查发现和整改火灾隐患能力，扑救初期火灾能力，引导人员疏散逃生能力，自我宣传教育培训能力的建设要求。
四、加强对现有消防设施、器材的维护保养，确保其完整有效，保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施。
五、在本酒店做到：提示公众所在场所火灾危险性；提示公众所在场所安全逃生路线、安全出口的具体位置，遇到火灾等紧急情况如何正确逃生、自救；提示公众所在场所内灭火器、逃生设备器材具体放置位置和使用方法的“三提示”。
六、实行领导带班制度，严格按照消防安全检查规定的内容及频次对本单位重点部位进行巡查并做好记录；落实值班夜查制度，消防安全重点部位的管理人员确保24小时在岗在位。
七、结合本酒店实际，制定完善灭火疏散预案，利用现有消防设施，定期组织员工进行消防演练。
八、大力开展消防宣传教育活动，组织全体员工对消防法进行系统学习，提高法律意识和消防安全知识。
九、对公安机关消防机构监督检查及本单位自查中发现的或者隐患，明确专人负责，积极投入资金，组织人力物力，严格按要求落实整改，并采取有效措施，确保不发生火灾事故。
十、发生火灾事故，依法承担行政责任和刑事责任。
监督举报电话：
单位能力短板篇三
竞赛的选手和裁判表示热烈的欢迎！向承办此次竞赛的单位及全体工作人员表示诚挚的问候！
这次技能竞赛是在全党积极开展_员先进性教育，加强基层建设、服务人民群众、促进各项工作的大好形势下开展的； 是在总工会、劳动和社会保障厅等上级领导的高度重视和多方指导下进行的。是落实百万职工职业技能素质提升活动的一项具体行动；是油田公司积极作好_员先进性教育活动的准备工作的一个重要行动，也是公司树立和落实以人为本的科学发展观，全面提高公司的创新能力和核心竞争力，大力实施人才强企战略，引导广大员工努力学习科学技术知识、爱岗敬业、钻研技能的重要举措，为此，我们要精心组织，赛出水平，赛出风格，以优异的成绩和实在的效果为公司_员先进性教育活动唱响前奏，真正做到先进性教育活动与各项业务工作 “两不误、两促进”。同时回报各级组织、各级领导对油田公司和广大员工的关爱。
重组以来，公司不断加大技能人才的开发力度，加强员工职业技能培训与职业技能鉴定工作，使员工的技能水平大幅度提高，涌现出了一批集团公司技术能手以及省部级技术状元、技术能手。各单位也加强了员工岗位培训，较好地提升了操作服务人员整体技能水平，有力地支撑了公司持续有效快速协调的发展。
但从总体看，油田公司操作技能人才不论在质量上，还是在数量上，都还不能很好地满足公司大发展的需要，目前公司没有一名高级技师，技师也只有122人，占操作员工19747人的千分之六，远远低于股份公司百分之四的平均水平。而长庆油田公司的持续有效快速协调发展的形势，迫切需要大批技术精湛、作风过硬的操作技能人才。本着顺应形势、培养人才、固本强基、协调发展的宗旨，我们举办了这次竞赛活动。
这次活动是重组以来公司组织的首届员工技能竞赛，也是省第一次在油田公司举办技能比赛。从省总工会、省劳动和社会保障厅到油田公司上下，都非常重视，专门成立了领导小组，公司去年就认真研究了竞赛的相关事宜，下发了《关于举行首届员工职业技能竞赛的通知》作了安排和部署，各单位也非常重视，层层练兵，全力备战。竞赛的组织部门和承办单位第二采油厂、采气一厂做了大量的前期准备工作，非常周到细致，保证了竞赛的顺利开展，在此，我代表竞赛组委会向他们表示衷心的感谢！
集团公司下发了《中国石油天然气集团公司基层建设纲要》，对基层建设做了明确的要求和规范，公司也将出台《基层建设实施细则》。认真贯彻集团公司基层建设纲要和公司的《实施细则》，切实加强基层建设，夯实基础管理，提高员工队伍基本素质，奠定公司持续有效快速协调发展的坚实基础，是公司一项长期而艰巨的任务。技能竞赛作为促进职业训练与经验交流的舞台，作为检验操作人员技能水平的重要途径，作为提升操作员工队伍技能水平的重要手段，更是加强基层员工队伍建设，提高基层管理水平的重要方面，理应受到高度的重视和大力的推广。
为此，油田公司将全面启动对各类技能人才的培训和培养工作。各级领导要树立“优秀技术工人也是人才”的思想，高度重视技能人才的开发工作。公司有关部门也要尽快研究和修订激励技能人才成长的政策，如高级工考评技师培训，井区、班站长轮训和基层管理者学历教育等，重点加强基层骨干队伍建设，探索建立主要专业技术工种的关键技能带头人制度。扩大技师鉴定工种范围，实行分级评定、动态管理。采取激励措施，稳定基层技术骨干。落实对基层班站长、井区长和关键岗位操作人员的有关培训制度。加大培训投入，为全员培训创造条件，鼓励全员学技术，同时严格落实持证上岗制度，为基层生产骨干队伍的建设成长搭建一个公平、公正、公开、宽松、协调的平台。努力形成基层员工技能稳定提高、骨干员工快速成长，优秀员工脱颖而出的局面。
这次比赛的采油、采气、集输、天然气净化专业，是油田公司重要的基础和支柱专业，也是公司操作员工中最庞大的一支队伍，为了迎接这次竞赛，各基层单位都层层组织了选拔赛，到这里来参加比赛的选手，都是本单位，本岗位经过层层筛选，强化培训的顶级高手，行业精英，大家都是有备而来，你们的一举一动，一招一式，不仅代表你们单位操作员工的技术水平，展示着本单位员工的形象，也体现着油田公司员工队伍的整体精神风貌，我相信在竞赛中，你们都会有非常出色的表现，取得满意的成绩，为单位增光，为油田公司出力；同时也希望裁判秉公执法，按规则办事。竞赛既然是一种个体间的对抗，是对强者和优胜者的肯定与奖励，作为组织者就要重实力，重表现，不能搞平衡，更不能轻视小单位和搞暗箱操作，只有“公开、公平、公正”才能使人心悦诚服，才能使大家把精力用在学习交流、提高技能、不断创新上，真正达到竞赛的目的。也请监审组严格督查，对违规操作破坏规则者，一经发现要严肃处理。
同志们，职业技能竞赛是发现人才、挖掘人才和培养人才的一种好形式，是对操作员工职业技能培训和岗位练兵活动成果的一次大检验。竞赛不是目的，目的是要通过竞赛激发更多的员工学习技术、苦练技能。通过比赛切磋技艺，找出差距，共同提高。希望各位选手沉着应战，赛出水平，赛出风格，取得好成绩。
最后，油田公司首届员工技能竞赛取得圆满成功，祝各位参赛选手取得好成绩！
谢谢大家！
单位能力短板篇四
坚”专项整改行动工作总结
为贯彻《绩溪县2018年教育助学脱贫工作“重精准、补短板、促攻坚”专项整改行动实施方案》（绩教【2018】46号）要求，学校结合工作实际，迅速采取行动，积极开展教育助学脱贫工作“重精准、补短板、促攻坚”专项整改行动。现结合工作开展实际，将近阶段工作情况作如下总结。
一、指导思想
坚持以^v^^v^关于扶贫开发、脱贫攻坚的战略思想，严格按照“六个精准”和“脱贫攻坚工作必须务实，过程必须扎实，结果必须真实”等要求，集中时间和精力，在学校开展教育扶贫攻坚突出问题深入了解，认真摸排，积极整改专项行动。对照教育扶贫工作目标找差距、补短板，全面提升教育扶贫对象识别准确率、资助准确率和群众满意度等“两率一度”，以更加务实的态度和过硬的措施，高质量打赢教育扶贫攻坚战。
二、成立组织，加强指导。
学校成立 “重精准、补短板、促攻坚”专项整改行动工作领导小组。周千方任组长，丁宏炎、汪伟华任副组长，具体负责学校扶贫工作“重精准、补短板、促攻坚”专项整改行动工作及扶贫工作日常管理工作。
三、制定整改原则，保障稳步推进。
积极开展工作，确保合力攻坚；坚持问题导向，确保整改到位；坚持攻坚目标，确保责任到位；坚持精准方略，确保教育扶贫质量。
四、认真摸排，发现短板，确立工作目标，做到有的放矢。首先，结合学校工作实际，认真查找工作中的不足及存在的问题，发现短板，认真梳理，组织力量积极开展整改工作。
四、明确职责，合理分工。
1、强化精准识别。学校对建档立卡贫困家庭学生进行全面梳理排查，看教育扶贫对象准不准，根据学生学期变化做好动态调整，确保建档立卡贫困家庭学生摸底统计无遗漏。
2、强化精准施策。实现建档立卡贫困家庭学生资助全覆盖，并享受最高资助标准。及时足额发放资助资金，多渠道助学脱贫，建档立卡贫困家庭学生享受校内资助和社会资助。
3、学校加强贫困生结对帮扶工作指导与管理，建立“一生一导师”结队帮扶，切实提高结对帮扶水平。
4、加强工作合力。学校积极与有关部门和单位沟通协调，努力拓宽建档立卡贫困家庭学生资助渠道，全力助学脱贫。
五、工作开展情况。
学校扶贫攻坚工作“重精准、补短板、促攻坚”专项整改行动从5月中旬开始，分问题摸排、整改落实、督查总结三个阶段进行。
1、问题摸排阶段（5月中旬）。学校成立组织领导工作组，制定方案，全面摸排，发现短板，梳理上报，拟定解决方案。
2.整改落实阶段（5月中下旬）。学校集中精力和时间，结合存在问题，从实际出发，调动各方面力量，边查边改，严查实改。
学校建立教师帮扶结对，并积极加强教师帮扶指导。为建立稳定的帮扶队伍，创建持久良好的帮扶效果奠定了良好基础。
3、督查总结阶段（5月下旬）。学校一方面组织力量，对扶贫整改工作加强督查，敦促全面整改，全面分析总结，力促扶贫攻坚工作顺利完成。另一方面，学校对整改工作全面总结、分析，形成经验，为下阶段工作的有效开展打下坚实基础。
绩溪县适之中学 2018年5月24日
单位能力短板篇五
一、检查消除火灾隐患能力
即：查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭；查设施器材，禁损坏挪用；查重点部位，禁失控漏管。
消防十查十禁
一查设施器材 禁损坏挪用
二查通道出口 禁堵塞封闭
三查照明指示 禁遮挡损坏
四查装饰材料 禁易燃可燃
五查电器线路 禁私搭乱接
六查用火用电 禁违章操作
七查重点部位 禁失控漏管
八查物品存放 禁违规存储
九查场所人员 禁超员脱岗
十查人员宿舍 禁三合一体
二、扑救初级火灾能力
火灾确认后，单位3分钟内形成灭火第二战斗力量：
通讯联络组―通知员工赶赴火场，向消防队报警，保障火场通讯联络
灭火行动组―利用本单位消防器材设施灭火
疏散引导组―组织引导现场人员有序疏散
安全救护组―抢救、护送受伤人员
现场警戒组―维持火场秩序
三、组织疏散逃生能力
即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。
消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“四熟悉”：熟悉本单位疏散逃生路线、熟悉引导人员疏散程序、熟悉避难逃生设施使用方法、熟悉火场逃生基本技能。
疏散逃生十诀
第一诀：熟悉环境，暗记出口。
第二诀：通道出口，畅通无阻。
第三诀：保持镇静，快速撤离。
第四诀：不入险地，不贪财物。
第五诀：简易防护，不可缺少。
第六诀：善用通道，莫入电梯。
第七诀：缓降逃生，滑绳自救。
第八诀：大火袭来，固守待援。
第九诀：发出信号，寻求救援。
第十诀：火已烧身，切勿惊跑。
四、消防宣传教育能力
即：有消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，掌握消防安全常识。
消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“六掌握”：掌握消防法律法规和安全操作规程、掌握本单位、岗位火灾急陷性和防火措施、掌握消防设施器材使用方法、掌握报警、灭火及疏散逃生技能、掌握安全疏散路线及引导疏散的程序方法、掌握灭火应急疏散预案内容及操作程序。
单位能力短板篇六
为进一步提高我校教师队伍素质，根据县局关于在全县教师队伍中开展“五比五创，提升教师形象”活动实施方案，结合我校教师队伍实际，在全校范围内开展“五比五创，提升教师形象”活动，为了确保此次活动扎实有序开展，特制定草厂中学《“五比五创，提升教师形象”活动实施方案》。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以建设教育质量强校为目标，以全面提高教育教学能力为核心，以县局关于在全县教师队伍中开展“五比五创，提升教师形象”活动实施方案为依据，以开展“五比五创，提升教师形象”活动为载体，着力提高教师的师德修养和综合素质，为我校教育健康、快速发展提供有力的保障。
二、目标任务
1、开展师德学习教育和集中培训，培养教师过硬的政治素质和优良的道德品质，提高教师的岗位责任与服务意识，树立教师和教育的良好形象。
2、加强教师的业务学习和常规管理，制定和完善学校各项规章制定和考核标准，促进教师专业成长和业务素质的提高，建设高水平的师资队伍。
三、活动内容
教师是教育的根本动力，通过开展“五比五创”活动，打造一支既有高尚情操和精神追求，能潜心育人，乐于奉献，又具有丰富的专业知识、扎实的.基本功和高超的教学技能，争做让学生尊重、家长信赖、社会满意的最美教师。
1、比师德，创良好教师形象，做涵养型最美教师。
把师德教育作为这次活动的首要内容，把整改队伍中存在的问题作为活动的基本要求。以学校为单位深入开展一系列师德教育专题活动。
（1）组织召开学校领导班子会议、教师会议、家长会、教师和学生座谈会、发放评议教师问卷表等，自查和排查出在师德方面存在的突出问题，重点查有无有偿开办辅导班或有偿家教；有无向学生、家长推销商品或擅自向学生收费；有无侮辱、体罚或变相体罚学生；有无私自找人代课或私自停课；有无酒后上课等不良现象。深刻剖析原因，在教师写出剖析材料、整改方案的基础上，学校找出共性问题制定出单位剖析材料和整改方案，并分层次落实整改措施，限期达到整改要求。
（2）组织我校全体教师开展师德大讨论活动，建立师德论坛出版师德教育专题板报，弘扬良好的师德风尚。
（3）开展师德征文比赛活动，要求每位教师都要结合对“五比五创，提升教师形象”活动的认识和工作实际撰写一篇师德论文，并评选出优秀论文，向上级推荐。
（4）深入开展“三个一”活动。每周找一名学生谈心，每月撰写一篇赞美同事的短文，每季度访问至少一名特殊学生家庭，要做到每项活动有记录、有收效、有据可依、有案可查。
2、比探索，创骨干名师队伍，做学习型最美教师。
一是广泛开展教师读书学习活动。围绕大政方针、教育理念等内容，读名篇名著、学业务知识。要求教师在读书的同时，要认真做好笔记，并结合自己的教育体验阐发自己的观点、收获和感受。笔记要有标题、有时间、有摘录、有点评。每周有一篇读书心得，一年至少完成一篇专题文章。开展读书笔记评比、读书演讲比赛、读书征文等丰富多彩的读书活动。
