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方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
城区交通乱停乱放整治方案篇一
主持人：张xx与会人员：全体行政人员、心理健康工作小组成员
会议记录：
一、学习学校新学期心理健康教育工作计划。
二、布置本学期主要心理健康教育工作。
1、各班制订好班级工作计划;
2、加强工作责任心，做好学生心理健康教育工作;
3、继续加强对学生思想道德教育和行为习惯教育;
4、认真细致地做好班级常规管理;
5、加强德育研究，创新德育工作方法;
6、各班开展法制安全教育活动;
7、召开好一、二年级学生家长座谈会。
城区交通乱停乱放整治方案篇二
宣布开始
主持人(合)：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始
2、报告人数(中队长：“各小队报告人数。”)
第一小队：(报告时，小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告)
“报告中队长，第一小队应到7人，实到7人，报告完毕。”
中队长回答：“接受你的报告!”
小队长回原位，“全小队稍息”。
第二小队：。。。(各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告)
中队长回原位：“全体队员,稍息!”
主持人：第一项、出旗
主持人：“出旗、敬礼、(奏出旗曲)礼毕”
第二项“唱队歌” 指挥王一锦
第三项 中队长宣布活动意义
文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。亲爱的同学们，文明礼仪是对我们少先队员在日常行为习惯方面的基本要求，为了使我们中队人人都养成良好的文明行为习惯，撒播文明的种子。今天，我们在这里举行《文明礼仪伴我行》主题中队会。
第四项;五年级292中队《文明礼仪伴我行》主题队会现在开始
主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人：一个光辉灿烂的日照，洒满大地。
主持人：今天我们高举着队旗，唱着队歌，走上文明的旅程。
你拍一，我拍一，一心一意学礼仪。
你拍二，我拍二，二字不离文明语。
你拍三，我拍三，您请、谢谢常牢记。
你拍四，我拍四，见到老师，行个礼。
你拍五，我拍五，同学之间要友爱;
你拍六，我拍六，互帮互助求进步;
你拍七，我拍七，孝敬父母好美德;
你拍八，我拍八，社会公德要讲究;
你拍九，我拍九，争当文明好儿童;
你拍十，我拍十，十佳队员属第一;
属——第—— 一
主持乙：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落。
小熊：唉!这可怎么办呢!(焦急状)
小兔：别急别急，那儿有人，咱们过去问问。(小熊快步跑去)
小熊：(自言自语)噢，是老山羊!(语)：老头儿，去动物演唱会的路怎么走!
(山羊不做声，仍干着农活儿)
(自言自语)这老头儿，恐怕是聋子吧!我再去问问。
(对着山羊、大声说)：喂——去动物演唱会的路怎么走?
(山羊还是不做声，小熊低着头走到贝贝身边，贝贝走过去。)
小兔：山羊伯伯，您好!请问去动物演唱会的路该怎样走?
山羊：(抬头、高兴状)小朋友，翻过这座山，在路口往右拐，朝前走就到了。你也要表演节目;快去快去，还来得及!
小兔：山羊伯伯，谢谢您!再见!——再见!(来到小熊身边。)皮皮，跟我走!
小熊：贝贝，那老山羊说话了，真的告诉咱们路了!那我问他怎么不告诉我呢?(贝贝拉着皮皮下)
主持人甲：看了这段精彩的童话，同学们你们知道山羊伯伯为什么不理小熊皮皮而亲切地回答了贝贝的问路呢?(指两名学生回答)
主持人乙：是啊!礼貌用语在生活中多么重要啊!请队员们回忆一下，我们该常说哪些礼貌用语?(您、请、谢谢、对不起、没关系、不用谢、晚安、再见……)
(屏幕显示)
学生 1读 你好、谢谢、再见、对不起、没关系、早晨好、下午好、晚上好、晚安。
学生2：请坐、多多关照、一路顺风、辛苦了、欢迎光临、请慢用。
学生3：请原谅、请坐、请上车、请多多指教、这是我应该做的。
相声《说话》
甲：嗨，好久不见
乙：您好，您好，小李，今天我们讲个相声，好不好?
甲：哎!不好不好，我连话都不会说，叫我怎么演相声呀?
乙：你怎么不会说话?
甲：我……我不是哑巴吧。
乙：谁说你是哑巴啦?
甲：可有人说我呀。
乙：谁呀?
甲：咱们邻居赵爷爷。
乙：他怎么说的呀?
甲：他说，挺机灵的孩子就是不会说话。
乙：那你倒说说看，你是怎么跟赵爷爷说话的呀?
乙：你是不会说话。
甲：我怎么不会说话?
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的，我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗?不信，你看!
乙：行啦，行啦!人家赵爷爷是个比喻
甲：比喻?
乙：对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌语。
甲：那我应该怎么说呀
乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷
乙：对，这才是个有礼貌的孩子。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。得到别人的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
本站()
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束!谢谢
让我们一起欣赏他们的三句半:
《校园礼仪》
我们几人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦，看，看，看!
穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!领巾标志天天戴!讲仪表!
校园内外不乱跑 自觉排队往右行 危险游戏不要做 别忘掉!
自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习要记牢!
天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保!
预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙!
升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力!
同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明!
校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧!
主持人：你看，他们来了。请欣赏
配乐诗歌朗诵 ：《千万个文明好少年》
女:千万颗明亮的星星,缀满灿烂的夜空.
男:千万朵鲜艳的花儿,开满祖国的山岭
女:赛过鲜艳的花朵
男:胜过明亮的群星.
合:我们千万个文明好少年行进在少先队的行列中.
女:当人们走进校园、教室、感到清新，明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声，笑声、读书声。
男：当行进的队伍出现掉队的同学，有伸过去的一双双手臂，送去鼓励的春风。
女：当学期已经结束，悄点教室的桌椅，总务处老师总会高兴地宣布，不缺少一颗螺丝钉。
男：当春雨浇绿了大地，秋风又吹黄了树叶，少先队丰收的蓖麻会堆满院边和田垅。
女;当年老的军属迎接东方的黎明，他们会奇怪地发现院子天天被扫得干干净净。
男：当乘客踏进车厢，会传来阵阵童声：“爷爷请坐，阿姨请坐，”那样清脆，甜蜜，动听。
女：新道德，新风尚美化着我们的心灵。
男：为人民，为大家成为我们的使命。
合：就像少先队员的敬礼，右手高举头上，五指并拢，“人民的利益高于一切，”化做了我们的具体行动。
女：红领巾飘在胸前，更飘在我们心中。
男：星星火炬在队旗上闪耀，更指引着我们的前程。
女：我们要有丰富的知识，要有建设，保卫祖国的本领。
男：我们要有丰富的知识，美好的心田和感情。
合：啊：赛过鲜艳的花朵，胜过明亮的群星，我们千万个文明好少年，行进在少先队的行列中。
对，千万个文明好少年，行进在少先队的行列中。
a：我们今天说点什么呢?
b：我们就表演一个快板吧：《文明礼仪说一点》，我们要告诉大家，在日常生活中应该怎样去做。
ab：大家的掌声响一点，我们给大家说好点。
b：我这人特殊点，每句话里都带点。先给大家说一点：
来到学校文明点，见到老师礼貌点。帮助同学热情点，对小朋友关心点，听讲时专心点，学习上认真点，写作业干净点，成绩就会提高点。
a：请听我说第二点，文明语言常说点，粗话脏话禁止点，随地吐痰监督点，公共设施爱惜点，不在墙上画一点，花草树木保护点，环境才会美一点。
c：听一点，记一点，交通规则遵守点;过马路小心点，公路上少玩点;这样才会安全点，家庭就会幸福点。
d：对待老人孝敬点，接人待物热情点;心里自会愉快点;身体就会健康点;公民爱国守法点，城市道德规范点;社会环境优美点;对人诚实守信点;家庭就会和睦点。
a：最后再来补充点，文明点，礼貌点。
b：宽容点，自信点，热情点，道德点。
c：爱国点，守法点，明理点，诚信点。
d：勤俭点，自理点，敬业点，奉献点。
合：说完了，意见你就少提点。
中队长：同学们，他们的快板说得好不好，是的，我相信我们大家做的会更好。我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放。我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好。
第五项： 辅导员讲话：同学们!今天的主题队会开得非常成功。我相信通过今天的主题队会，同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的!愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好!
第六项、呼号。
中队长发令：“全体起立，呼号。”
辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”
全体队员：“时刻准备着!”
(辅导员右拳落下，全场队员随之落下右拳)
七 退旗，敬礼。
八、宣布活动结束。“文明礼仪伴我行”主题班会现在结束。(全班鼓掌)
城区交通乱停乱放整治方案篇三
经过几年时间的探索和发展，我镇心理健康教育的各项工作已走上正常的轨道。在不断完善心理健康教育的立体网络的基础上，不断加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，推进我镇心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。x年3月8日，在我镇召开了一次心理健康教育工作研讨会，参加会议的人员有郝莫仁、王图雅、闫翠芳、格日勒图雅、谢峰海以及各嘎查村社区主任，会议总结了三年来的工作成绩，对未来的工作方式提出思考的方向。
一、过去的一年来我们开展的心理健康教育工作，主要有以下几个方面:
1、加强队伍建设，开展师资培训
2、开展学习宣传，营造良好氛围
3、深入实践探索，有序开展工作
4、正常开设心理健康教育课
5、进行心理测试，建立学生心理健康档案
二、我镇健康教育工作虽然取得阶段性的成绩，但仍存在以下问题:
1、宣传效果不理想，群众的积极性不高。
2、干部队伍不稳定，专职教师数量少，队伍变化大，对全镇干部所作的专业培训不现实，培训针对性不强，操作性差。
3、健康测试不规范。健康档案为纸质档案，整理、查询十分不方便，缺乏良好的互动平台。档案的作用无法体现。
4、个案及团体辅导缺乏督导机制
5、健康教育课缺乏重视，质量不够高。
1、加大宣传力度，改革宣传方式。组织好骨干干部，扩大健康教育在日常工作的的宣传。积极与党群办沟通，做好大范围宣传工作。嘎查村社区主任应积极参与宣传、推广。多开展健康教育方面的大型活动，如心理剧专场晚会，手语舞蹈，团队素质拓展，知识竞赛等。
2、稳定干部队伍，镇里应给予更大力的支持，解决干部队伍的学习和培训中相关困难的解决。将健康教育教师培训列入我镇培训计划，将健康辅导教师培训制度化，重视健康教师的培养，多组织有意义的活动。确保固定、足够的培训时间。建立专业的导师队伍。将选派干部参加心理咨询师资格培训、考证，大力扶持队伍的专业化培训。在基本稳定队伍的基础上每年可作一些补充，两年中要固定专职干部。建立完善的激励机制。
3、规范健康教育档案，提高档案利用率
增强建立健康教育档案的设施建设，争取建立电子档案，建立网络互动平台。根据心理测量结果，做好对有问题群众的鉴别和筛选，尽快采取正确的干预措施。形成班级心理状况统计数据及全校学生心理状况报告，指导班级心理健康课程的开设以及全校心理健康教育的实施工作。
4、建立个别辅导及团体辅导的督导机制，定时开展健康教育辅导老师内部工作讨论交流会，定时邀请专家进行工作指导。
5、完善心理咨询室的建设。咨询室应该设有个体咨询室、心理测试室、放松室，此外还要设置专门的办公室供健康教育辅导老师日常办公及接待来访群众，预约登记等。并多补充一些健康教育方面的书籍，报刊和杂志等，方便有需要的群众借阅。增设电脑及相关设备，便于健康教育档案的管理和使用，开展网络咨询等。安装电话，开通心理咨询热线。放松室应配备相应的影音设备。
x年3月8日
城区交通乱停乱放整治方案篇四
会议地点：阶梯教室
会议对象：全体教师
会议内容：
1、学校心理健康教育领导小组在今年年初设计课程时，研究决定将心理健康课列入校本课程，并对全校心理健康工作做出规划，将心理工作列为我校一个特色课程寻求逐步发展。同时开展好心理咨询室工作，开设“绿丝带驿站”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。
2、向全体教师强调：
学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事。学校要建立以专、兼职心理健康教师、班主任和少先大队辅导员为主线，其他教师为基础的学生心理健康教育统一战线。兼职心理教师队伍的来源，启用思品课教师。这些课程的内容与心理活动课部分衔接，可以与心理活动课共同安排时间和内容，使得学生们在有限的学习时间里得到更大的收获。
3、班主任老师要充分利用周三晨会课时间，对学生进行心理健康教育。
城区交通乱停乱放整治方案篇五
主持人：张与会人员：全体行政人员、心理健康工作小组成员
会议记录：
一、学习学校新学期心理健康教育工作计划。
二、布置本学期主要心理健康教育工作。
1、各班制订好班级工作计划;
2、加强工作责任心，做好学生心理健康教育工作;
3、继续加强对学生思想道德教育和行为习惯教育;
4、认真细致地做好班级常规管理;
5、加强德育研究，创新德育工作方法;
6、各班开展法制安全教育活动;
7、召开好一、二年级学生家长座谈会。
城区交通乱停乱放整治方案篇六
地点：三楼会议室
主持人：付xx
出席教师：戴x、万xx、邹xx
记录员：戴x
内容：庆祝本教研组的成立、讨论本年度工作计划
议程：
一、 庆祝本教研组成立：
我校心理健康教研组的成立，对于促进我们校师生心理健康的作用是巨大的。是在县教体局中心咨询室大力支持下，在校行政会上通过后成立的一个新新教研组，组长为戴媛老师。
二、我校心育计划：
a 、每学期举办全校性的心理健康教育的专题讲座2—3次。
b 、学校利用各种重大节日，组织有关促进心理健康教育的游戏、娱乐活动和文娱演出。教务处处、电教室利用多媒体为学生展示了大量利于学生身心发展的影音作品。
c 、根据各年级特点，进行年级专题心理讲座，如毕业年级进行“消除考试焦虑”的心理健康辅导，或进行心理问卷测试，及时发现问题予以化解。
1、学科教学渗透心理健康教育
学生在学校的主要任务是学习，学生在学习过程中会出现许多问题妨碍他们学习，因此在学校教学活动中，必须加强学习心理渗透教育，解决学生在学习活动中产生的心理问题和心理障碍。我校的学科教学渗透心理健康教育主要有如下方面：情感教育、学习心理教育、认知障碍研究、思维与识记训练等。
2、开设心理健康活动课
学校开设心理健康活动课。心理健康活动课参照专门的教材，由课题参研教师共定题目，共同备课，然后资源共享，在各个班级展开活动课。活动课的方式一般从创设情景引入课题，到结合学生实际分析材料得出结论，调动学生主动积极的参与，进行心理体验。
3、心理咨询
学校建立“心灵港湾”qq ，每天都由老师负责登陆，由值班老师负责回信。还建立心理咨询室，主要接待同学们的当面咨询，有不少同学会事先进行预约，指定接受咨询的老师，也接受家长的咨询。
4、推动学生与老师的自我心理教育。
a 学校图书阅览室订购心理健康教育的普及书籍和相关杂志。
b 每周升旗仪式举行国旗下的讲话。
c 参研老师坚持集体学习和自我学习，不断提高理论水平和心理辅导与咨询的能力。
d 积极参与省、市、区组办的学术交流会、专题培训会和活动观摩课。
三、对本学期工作的初步计划
1、在本学期开展一次面对全校新生、以班级为单位的心理健康教育。此活动在九月份举行，这样对新生尽快适应学校生活有帮助。
2、十月份，开展以班级为单位的心理辅导，将团体辅导深入到各个班级中。同时将个案跟踪辅导做在实处。
3、加强素材的收集与整理，建立和完善课题组档案管理模式，期末所有档案交档案室存档。
城区交通乱停乱放整治方案篇七
时间：
地点：
班会主题：心理健康教育
主持人：
1、通过主题班会，使同学们了解到心理健康的重要性。
2、通过主题班会，让同学们知道心理健康对学习的必要性。
3、通过主题班会，让同学们明白怎么何为心理健康。
1、 主持人致词，班会开始。
由主持人讲述养成心理健康的具体做法。
2、学生自由发言：
贵宁波：主题明确，针对性强。
一、当代大学生心理不健康的表现
不能正确地评价自己、认识自我、自卑感加重、自信心不足、抗挫能力差、焦虑、抑郁、嫉妒、仇恨等情绪得不到及时的沟通与疏导，积累成疾，一旦遇到“导火线”就会爆发;人际沟通受阻带来的人际关系破裂等情感问题亦造成心理问题缠身，甚至出现心理扭曲等现象。很多大学生犯罪事例就充分说明了这一点。大学生中所呈现出来的心理问题大都属于沟通不良造成的。通过沟通能力的培养，增强同学的沟通魅力，培养学生自信、开放的心理素质，进而增强同学对学习、工作、生活环境的适应能力。当代大学生面临着巨大的时代机遇和社会挑战，同学间必须注重增强对沟通能力的培养，促进同学们素质的全面提高。。
二、大学新生的心理发展特点
成了同伴团体。正常的同伴交往不仅可以满足大学生集体归属感的心理需要，还对完善他们的人格和社会性发展有重大意义。但是，由于大学生阅历较浅，社会经验相对不足，独立生活能力不强，对自己缺乏正确而全面的认识，而又很敏感，很容易出现入学适应、人际交往、恋爱和性心理问题、职业选择和自我意识等心理问题。
三、心理学相关理论
(1)马斯洛需要层次理论：
意识发展较为成熟，在满足低层次的生理需要和安全需要之后，重视与同伴建立友谊关系。通过团体活动可满足大学生归属与爱及被尊重接纳的需要。
(2)群体理论
属感与安全感、满足社会交往的需求、满足自我确认的需求、满足自尊的需求、增加自信心和力量感等同时团体成员间的相互信任、相互作用，团体的凝集力会更强，也将能更好发挥的团体的效能。
(3)人际关系理论
人际关系理论表明：要信任他人必须要先学会开放自己，接纳他人，袒露自己的情感、思想、情绪、感受和意见，愿意和别人分享资源和观念;要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系，自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。
(4)合作与竞争
合作与竞争是人们生存和发展的基础，是人在成长和发展过程中必须具备的基本要素，而合作之间有竞争，竞争之中有合作，两者相辅相成，协调发展，才能促进学生能力的发展。但是，不论是竞争还是合作，都是以学生个人能力作为起点的，能力在竞争与合作中既是上级目标又是起点。在体验式学习中要求学生在活动中溶于团体，吸取集体的智慧和力量成为竞争的强者，体验式学习既是个人自主的活动又是群体的共同活动，需要学习、模仿和借鉴他人之长处和好的经验，而群体性项目需要通力合作才能获胜。
3、主持人总结：通过本次心理健康主题班会，让同学们懂得了人类对健康的界定基于人类对人的属性及其相互关系的理解。以前，健康的标准是身体状态是否正常。这一标准的界定基于两点：健康是一个纯粹的生物学概念;人的生物属性与其他属性没有联系。
随着各种学科的深入研究，人类对自己的认识越来越全面、越来越深刻：刚来到人间的儿逐渐成长为具有社会属性、心理属性的人;真正的人应该具有生物属性、心理属性和社会属性;人的生物属性、心理属性和社会属性互为条件，互为因果;人的健康，包括了身体健康、心理健康和生活质量;人的身体健康、心理健康和生活质量，互为条件，互为因果。
健康就像一张三条腿的凳子：
一条腿是身体健康，另一条腿是心理健康，还有一条腿是生活质量;
其中的一条腿损坏了，这张凳子的功能会受到影响;
其中的一条腿损坏了，其他的两条腿也会受到影响。
希望大家明白健康的标准：
身体健康有身体健康的标准;
心理健康有心理健康的标准;
生活质量有生活质量的标准。
我们懂得了心理健康的重要性，就知道怎样才能使人身心愉快。最后祝大家身心健康，生活快乐!。
本次班会上同学们都热情参与，积极发言，热烈探讨，再次展现了x班同学们的热情活跃。同学们都认为拥有一个健康的心理是必须的也是重中之重当前高校所面临的心理问题是十分严峻的，这应该引起我们的足够重视。只要我们能切实把握大学生的实际情况，尊重大学生的情感需求，积极引导，注意沟通，运用科学的思想政治方法，就一定能够在大学生人生的重要关口，引导他们树立起正确的心理，把握和处理好成长中必不可免的心理问题。
