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当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。那么你知道心得体会如何写吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
科技研究心得体会总结篇一
气管作为呼吸系统的重要组成部分，在维护正常呼吸功能中具有不可替代的作用。在我的工作中，经常需要与气管相关的疾病进行治疗和护理，其中的体会和经验，对我个人的成长和职业的发展都有着重要的启示和促进作用。
第二段：了解基本知识
气管是连接声门和支气管的一段管状结构。人的气管通常是10至13厘米的长度，直径约为2至3厘米。气管是由多层弹性软骨所构成的，其中的肌肉纤维支持着呼吸过程中的自主收缩和舒张，从而实现人体的正常呼吸功能。获取这些基本知识，对于精确地判断气道阻塞的程度和鉴别复杂疾病的症状都有着必要的帮助。
第三段：意识到气道的重要性
气管是人体生命力的储存和流通场所之一，遭受气道阻塞的人常常会因为不能满足正常的气体流通而猝死。对于一名医护人员来说，保护和维护病人的气道通畅十分重要，必须从体态、体位、用药等方面进行综合评估和快速响应。气道的实时监测、洁净消毒、救治应急，都是从基础学习到日常实践的工作之中必须时刻追求卓越的要求。
第四段：治疗气道疾病
气管疾病的治疗和护理，通常是利用机械性的光纤、支架等仪器，对气道内与周边的病理改变进行治疗或内窥检查。气道内的疤痕、肿瘤等异常情况，都可能导致病人呼吸困难、窒息甚至死亡的情况。治疗的过程中应该适时关注肺部的血氧饱和度、心率等关键指标，保证在治疗的过程中患者的生命安全。
第五段：总结
气管这一身体器官，保持着人间呼吸活力的每一刻。医护人员需要始终关注气道病变、气道充盈、气道清晰的状态，不断加深知识，提升技能，全面掌握各种治疗手段和护理方法，切实提高医疗状况和提供服务。最终，用自己的实际行动，坚守“生命至上”的信念，洋洋洒洒于文字之间，传递深具内涵的“气管心得体会”，或许可以从个人而言，为更多医护人员的职业发展带来一点儿思考和启迪。
科技研究心得体会总结篇二
开学的第一周，我们迎来了新学期里的第一堂课--电子工艺实训课。对于新学期里的新课程、新知识，我有种迫不及待的感觉。
在这一学期里，我们首先接触的是对电子元件的初步认识，还有电路的结构和布局。而这一实训课里最重要的东西便是日常生活里所见到的电焊。在课堂上，老师指导了我们对电焊的使用，由于在焊接过程中，加热的电焊是比较具有危险性的，如果使用不当会对自己或别人造成伤害。所以我们必须严格按照相关规定及正确的使用方法去使用电焊，避免烙伤事故的发生。
当我们初步掌握了电子元件的焊接方法技巧之后，便可以开始尝试焊接一些电路板元件了。其中电子元件的布局是很重要的。因为它关联到电路连接的方便简洁。
实训课已渐入尾声，通过这一次，我们又收获到了很多珍贵的`知识，而这与老师的辛勤是离不开的。在此，我和全体同学对老师说一声谢谢!老师您辛苦了!
科技研究心得体会总结篇三
气管镜是一种先进的医疗设备，广泛应用于呼吸道疾病的诊断和治疗。我作为一名实习护士，在实践中有幸接触到了气管镜技术，并对这一技术有所体会和感悟。在本文中，将分享我对气管镜的体验和心得。
第二段：认识和学习气管镜技术的过程
在我学习气管镜技术的过程中，我深入了解了气管镜的原理、构造和使用方法。通过阅读专业书籍、听取专家讲座和参与临床操作，我逐渐掌握了基本的气管镜技术。然而，真正的掌握并不仅仅是理论知识，还需要实践和经验的积累。我在临床中多次陪同医生进行气管镜检查和治疗，逐渐提高了自己的操作熟练度和对患者安全的保障能力。
第三段：气管镜技术的应用和效果
气管镜技术在呼吸道疾病的诊断和治疗中起到了不可替代的作用。通过气管镜检查，可以直接观察到气管和主支气管，确诊疾病类型和部位，为治疗方案的确定提供依据。在治疗方面，气管镜技术可以通过直接作用于病变部位进行肿瘤切除、异物取出等操作，避免了开放手术的创伤和并发症。同时，气管镜技术还可以辅助插管和呼吸机治疗，提高患者的通气功能和生命体征的稳定程度。
第四段：采用气管镜技术的注意事项
虽然气管镜技术有着很高的应用价值，但也存在一定的风险和注意事项。首先，在操作过程中需要十分小心，避免气管镜损伤气管和其他重要结构。其次，对于患者而言，可能会出现恶心、呕吐和痛苦等不适感觉，需要采取措施缓解。另外，气管镜操作需要对设备进行适当的清洁和消毒，以防止交叉感染的发生。因此，医务人员在应用这一技术时应严格遵循操作规程和消毒流程，确保患者的安全和健康。
第五段：我的心得和感悟
通过学习和实践，我深刻体会到了气管镜技术的重要性和难度。在使用气管镜的过程中，我需要严格遵守操作步骤，仔细观察患者表现，保证操作的准确性和安全性。同时，我也意识到，作为护士要学会与医生和患者有效沟通，协助医生进行检查和治疗工作。气管镜技术的应用不仅需要医生的专业知识和技术，也需要团队合作和协调。在今后的实践中，我会继续学习和提高自己，为患者提供更好的护理服务。
总结：
气管镜技术的应用对于呼吸道疾病的诊断和治疗起到了重要的作用。识别和学习气管镜技术需要不断的实践和经验积累，并且在实际操作中需要注意风险和注意事项。通过学习和实践，我对气管镜技术有了更深入的理解和认识，并且明白了自己在其中的角色和责任。我将继续努力学习，提高自己的专业水平，为患者的健康贡献自己的力量。
科技研究心得体会总结篇四
我读了《小英雄雨来》这一课，我最喜欢文中的雨来，因为他机智勇敢。
有一次，他掩护李大叔被鬼子看见了。雨来把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子来到他家问了半天雨来也没有说，鬼子便生气 的走了。
后来，雨来又上夜校，看见他爸爸背着步枪从山上回来了 ，说鬼子又要到我们村了。
第二天，妈妈去买菜了，家里只有雨来一个人，鬼子来到他家找一个人，鬼子把雨来家翻的乱七八槽的，也没有找到，鬼子看到雨来手里拿着一本书，鬼子把雨来揪过来，把他的书撕了。鬼子问雨来说：你看见一个人过来吗?雨来说：“没有”。鬼子打了雨来几个巴掌，见雨来还是没有说，鬼子说把他拖到河边枪毙，就在鬼子要开枪的时候雨来趁机跳到河里了。
乡亲们都到河边去找雨来，大家看到远处露出一个小脑袋，过去一看原来雨来没有死，所以我们一定要贡献祖国。
科技研究心得体会总结篇五
近日，我经历了一次气管脱出的事件，这让我对生命的脆弱和健康的珍贵有了更深刻的认识。在这次事件中，我不仅亲身感受到了医生的救护和家人朋友的关心，更体会到了自己内心的坚强和勇气。通过这次经历，我对生活的态度和对健康的重视也有了新的认知。下面，我将分享我从这次经历中领悟到的一些心得体会。
第二段：对医生的感激
在我发生气管脱出事故的那一刻，我感受到了医生们的敬业与专业。他们迅速而准确地进行了抢救，将我从危险中解救出来。在手术台上，医生们的紧张和专注给我一种安心和信任。这次经历让我深刻地明白，医生们是多么的宝贵，他们的付出和努力背后，是对生命的执着和对患者的关怀。我衷心感谢每一位给予我帮助的医生，他们是我生命中的英雄。
第三段：亲人友人的关心
在这次事故中，我家人和朋友的关心让我感到无比的温暖和感激。他们不仅是那瞬间最可靠的支持和依靠，更是在我恢复期间给予我以无尽的鼓励和帮助。他们的陪伴让我感受到了爱的力量，也让我对他们的深情厚谊有了更深的体会。与亲人友人之间的关系经过这次事件的洗礼，更加坚固和珍贵。
第四段：内心的坚强和勇气
在面对气管脱出事件时，我并没有陷入恐惧和绝望，相反，我感受到了内心的坚强和勇气。在危急时刻，我保持了冷静和镇定，积极配合医生和护士的抢救，自己告诉自己要坚持住。这股坚强的力量让我成功度过了这次危机，并给了我更大的勇气去面对生活中的各种挑战。我相信，只要有坚强的信念和勇气，我们可以战胜生活的困难和逆境。
第五段：对生活的新认识
这次气管脱出的经历让我深刻地认识到健康的重要性。健康是我们最宝贵的财富，只有身体健康才能享受到世间的一切美好。因此，我们应该时刻保持健康的生活方式，合理饮食、均衡运动、保持良好的心态。同时，我们也要对生活怀有感恩之心，珍惜每一天，充实每一刻，生活才能更加美好和充实。这次经历也让我更加懂得了关爱他人的重要性，对身边的人多一份关心和呵护，用行动传递爱的力量。
结束语
通过这次气管脱出事件，我获得了很多宝贵的经验和心得体会，对医生们的救治、亲人友人的关心、自己内心的坚强和勇气以及对生活的新认识都有了更加深刻的理解。我希望通过我的分享，能够让更多的人关注健康、珍惜生活、关心他人，让我们的生活更加美好和充实。
科技研究心得体会总结篇六
7月1日，中共中央在人民大会堂举行了庆祝中国共产党成立95周年纪念大会，李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽出席大会。总书记在会上做了一万余字的长篇讲话，内涵异常丰富。
这篇贯穿了历史、现实的重要讲话，以八个字统贯全文：“不忘初心，继续前进”。
不忘初心，是不忘记自己从何而来，为何而去。中国共产党的成立与成长一直伴随着中华民族的救亡图存，一种民族危亡的紧迫感深植于中国共产党的精神基因中。这使得中国共产党的所思所为一直围绕着整个民族的复兴。一开始是救亡，如今是富强。其核心无非是围绕两个字展开：人民。
95年来，这颗初心未黯，使得中国共产党始终能在关键的历史时刻，破除和超越利益固化的藩篱，把整个政党的精神一遍遍拓宽，从而避免了这个拥有8800多万党员的政党沦为某些人或者某些群体的“私产”。
扎根于人民，来源于人民，服务于人民，这是中国共产党有别于其他西方政党的鲜明特色，也将成为其长期执政的坚实基础。
在昨天的讲话中，总书记还提到了“中国方案”：“中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。
几年前，很多学者广泛讨论“中国模式”，认为中国的崛起创造了一个有别于西方的发展模式，甚至超越了西方。但中国一直保持了谨慎，并没有在正式场合引用“中国模式”一词。从实践看，中国的发展道路一直在探索和完善中，但也有一条主线一直坚持了下来：人民立场，从而形成了中国特色的发展道路。
这次总书记提出了解决人类发展问题的“中国方案”，这个方案不是对现有西方制度的简单复制，更是完善和超越，是更好的社会制度设计。但绝不是像西方某些国家一样，对自身文化怀有盲目的优越，以普世自居，强加于人，而是一个可供选择的，有中国的鲜明特色，也有一定的普遍规律的“中国方案”。
正像总书记所说的，历史没有终结，历史也不会被终结。“中国方案”来源于我们对发展道路、理论、制度和文化的自信。总书记说，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。对道路、理论和制度的实践也会慢慢内化为文化的基因，因此，文化自信是更深层次的民族品格。但中国的文化自信是自尊，能坚持自己的根本，绝不是“文明与野蛮”的盲目自傲。
这种平等、开放的文化观，可以让“中国方案”寻找到更多的知音。这也是中国参与全球治理、推动新的国际秩序的一个根本心态。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的'信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。
科技研究心得体会总结篇七
近年来，气管切片已被广泛应用于疾病的病理诊断中，它能够提高疾病的确诊率。作为一位病理学学生，我有幸参加了气管切片的学习与实践，深感其重要性。在这个过程中，我不仅学到了许多有关病理学的知识，更加大了自己的视野，也领略到了一些深刻的道理。
第二段：感受学习的过程
在气管切片的学习过程中，我们首先要了解各种组织的结构，并学会分辨各种细胞，这需要我们仔细研读切片图像，并了解各种病理标志物的本质及意义。同时，我们还需掌握各种病变与正常组织之间的差别，以便准确地病理诊断。
气管切片学习的过程让我学习到了许多技能，如如何切割切片，如何染色、像巨噬细胞、核、细胞膜染色等。学习相互交流，我们还在实践中学会了相互合作，知识点的不足我们还可互相补充。
第三段：情感体验
实验课的过程虽然有时让我们感到疲惫，但我们内心依然为其中的细节所吸引。我常常感到细胞的多样性和结构的复杂性是无穷的，这让我更深刻地体会到生命的神奇及其无尽的可能性所在。气管切片学习让我感受到病理学探究基础上的知识储备而言——就像探险，在这期间我们探索着细胞的构造、精确分子机制及整个生命的奥秘。
第四段：照亮未来
我相信，通过不断地学习和实践，我们能够在未来的医学道路上更好地为患者提供贴心的服务。气管切片学习则为我们打下了坚实的基础，让我们掌握了有关病理学的重要指标，这无疑是我们作为医学人才的一份宝贵的财富。
第五段：总结
气管切片学习过程中，我们除了学到了病理学上重要的知识点外，还收获了许多重要的体验：如如何做好实验、如何以科学的态度探究生命的奥秘、如何用心学习。正如这里所涉及的所有知识一样，我们希望通过自己的拼搏来将这些体验转化为行动，为接下来的研究工作提前加在我们的知识储备上。我相信，在未来的征程中，这些经历和技能将会支持我们在医学价值领域中成长和超越。
科技研究心得体会总结篇八
上了初中，我明显感到初中的学习与小学学习有很大区别。初中的课程多了，如果课堂上不认真，课后要是再想把老师讲的弄懂弄透，那就困难得多了。所以，我们必须跟着教师走，相信教师，才能真正有效学习。
鲁迅有一套学习的“十字法”——多翻、跳读、设问、五到、立体。我认为这是很有价值的学习方法。“多翻”就是多翻各种各类书籍，以开阔视野，启迪思路，增长知识。其实，多看课外书，增长课外知识，开阔视野，对平常的学习和考试都有好处，能更好地理解知识。“跳读”是指无论如何都不会读懂某个问题时，先跳过去，向后看，于是连前面的都明白了。这用在英语短文阅读理解上十分有效，联系上下文能很好地帮助我们理解短文内容。“设问”就是带着问题去读书，我们在阅读文章时就应该如此，这样做，能使我们在阅读过程中得到答案，提高学习效率。
“五到”是心到、口到、眼到、手到、脑到。这“五到”无论在学习、考试还是平时做事，都应该做到。也只有真正做到这“五到”，才能真正有效地做好每一件事，事半功倍。“立体”指有一般的读，又能重点的深掘;既要有横断面，又要有纵剖面;既有对原著有关有钻研，又有对有关资料的涉猎。这就是要求我们不能只看片面，应多角度地认识事物，这样才能认识得全面、深刻。
此外，我们学习要有“恒心”两个字，有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。平时，要多思多练，在学习过程中要勤于思考，注重积累，在思考做题的过程中累积解题技巧和经验。还有，就是要先把书上的“死知识”给“死死地”背下来，再把熟练的知识灵活运用。这就是“先死记，再活用”。
有时候，我们学习了一些知识，当时能记住，但过会儿就忘记了，这就与记忆方法有关。我认为，在学习过程中，看、写、读、听、背，多管齐下效率高，也记得牢。著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：“重复!重复!再重复!”学过的知识如果不重复，不多久，能记得到也就剩那么一点儿。所以，我们在学习过程中，可以尝试着“看写读听背”一并运用，一并提高。过后，每隔一段时间就重复知识，也就是定时复习。这种学习方法，能减低遗忘率，更有效地记住知识。
开学时,老师曾对我们说：“行动是最好的语言。”“吃得苦中苦，方为人上人。”其实，如果能做到这几点，成绩必然提高。学习是一件苦差事，但苦中有乐。只有克服重重困难，吃的下学习过程中的苦，才能超越自我，获得成功。而行动比任何计划、检讨更有用。说得天花乱坠，却没有实际行动，那又有什么用呢?行胜于言。
拜五，我们八年级一起出去，进行了一次别具特色的社会实践。
这是那里湖泊的风景图。很美吧!
乘坐着大巴，经过了1个多小时的颠簸吗，我们终于到达了我们的目的地：炮台湾湿地公园。这里靠近海，风景十分的优美，我们非常喜欢这里!
在公园里还有一块很大的草坪，我们小队在哪里进行了野餐在草坪上，还有一些老人在这里放风筝呢!
我们在公园里欣赏了很多风景。不得不说，这里的风景真的是漂亮。
我们在这里玩的十分高兴，也收获了许多，我们希望，还能有更多这样的社会实践。
这个星期一，我们五年级的八个班一起坐车去礼参实践基地，参加了社会实践活动。在礼参住了一个星期。第一、二天我感觉这里很好，既没有作业，又可以和同学们玩。但是后几天又有点想爸爸和妈妈了，就想回家。
不过，我还是坚持下来了。在这里，我还学到了许多许多课堂外的知识。在五金小工厂，我学会了使用各种工具，在美点教室里，我学会了怎样做蛋糕，并体会到了做蛋糕非常的累。在小机床教室里，我学到了怎么使用小机床，在彩泥画教室，我知道了彩泥画是怎样制造的，在机器人教室里，我学到了关于机器人的知识，并学会了做模型。这就是我的礼参社会实践生活。
这是一种学生利用节假日进行的单项或多项的.社会调查、访问等接触社会、了解社会、服务社会、与群众主动结合的一种形式。从现在学生参加的社会实践活动看，主要有一下类型：第一类为国家、地学校组织的社会实践活动。
这类活动大多是为了一定的目的而开展的教育活动。第二类为某鞋单位、部门、科研组织为了完成各项任务，利用学生的智力与体力，在假期吸收学生参加的时间活动。第三类是学生自发组织的，以科技服务为主要内容的社会实践活动。第四类是学生根据自己的条件、兴趣爱好有目的地开展社会实践活动。
参观了禁毒教育馆后，我了解了毒品的种类以及对人类的危害。在那里，我深切的感受到了毒品的可怕，一旦染上了毒品，就很难再重新回到正常的生活。所以，争当禁毒小标兵，看到别人吸毒及时制止，让我们有一个美好的社会、家园。
今天我参加了两个集体项目：一个是“定向运动”。“万里长城”这个游戏锻炼了我们班的合作能力，在我们全班的努力下，齐心协力，获得了第二名。“定向运动”这个游戏让我们一起完成一个比较难完成的任务。虽然我们没有得到名次，在过程这遇到了许多的困难，但是我们的小组成员非常的勇敢，解决了问题。今天的活动让我们收获了许多，懂得了许多的道理。
