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高校交流访问协议书(大全6篇)
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高校交流访问协议书(大全6篇)

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高校交流访问协议书(大全6篇)
    小编:小胡职鉴

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

高校交流访问协议书篇一

我年方十一,可却久经考场,虽说成败各半,却深谙失败是成功之母之理。每次都精神抖擞。从容应战。慢慢地品出考试如一盘多喂菜,酸甜苦辣样样俱全。

酸每当考试成绩出来时,看到邻桌及班中状元的高分,自叹弗如,心里像吃了酸杏,食之太酸,弃之可惜,要把胃口倒几天。酸过之后,总是吃饭倍儿香,读书倍儿棒,学习倍儿努力。

甜真是盼星星盼月亮,考试卷终于发下来了,粗略浏览一番,哈哈,真是天助我也,其中竟然都是我会做的内容,如果不是监考老师在场,我真感站在桌上手舞足蹈地唱着:考卷考卷我爱你,就像老鼠爱大米。那喜悦的心情真是难以言表。成绩出来了,看到自己喜人的成绩,心里就像吃了蜜一样甜,那滋味别提多每了。

苦邻近考试的那段时间,那真叫苦。白天,被繁重的功课昏了头;晚上,秉灯夜战,常发断肠人在天涯,不苦的感叹。末了,还不忘端上一盘苦瓜菜。

辣考试中遇到一个难题,想了半天无从下手。眼看时间快到,可越急越想不出,嘴上就流出辣,辣得眼泪花花。

酸甜苦辣的考试,像生活中的调料,伴着我渐渐长大。渐渐成就让我品味出生活其实也像考试一样酸甜苦辣样样俱全,只要我们勇敢地面对,就会变成催人的力量。

高校交流访问协议书篇二

回顾过去的3个月,我认真学习营业的培训,积极参加岗位培训.全心全意,以礼待人,热情服务,耐心解答问题,为客户提供优质服务,并在不断的实践中提高自身素质和业务水平,成长为一名合格的营业员。以下是豆花问答网和大家分享的自评借鉴总结资料,提供参考,欢迎阅读。

自评借鉴总结一

我叫,到__单位工作已经有三个月了,在过去的工作三个月里,有成功,有失败,有欢乐,也有苦恼.在领导及关怀与指导下,在各位同事的鼎力支持帮助下,我的工作能力有了很大的提高,现将3个月来的工作做一个自我评定。

1、努力学习,不断提高业务能力.在工作中,认真学习业务知识,不断积累经验,积极参加学习培训,不断充实自己;2,遵章守纪.3个月来,自己在工作中做到不怕苦,不怕累,学习优秀员工的方法,认真完成了本岗位各项工作任务;3,团结同事,共同努力.同事关系融洽,团结友爱,互帮互助,互相尊重;4,由于自己工作经验不足,在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验,服务工作做得不够细致,这是我以后努力的方向.2、本人自进入本公司工作以来,在各位同事的关怀帮助下,通过个人的努力和工作相关经验的积累,知识不断拓宽,业务工作能力取得了极大进步.3、回顾过去的3个月,我认真学习营业的培训,积极参加岗位培训.全心全意,以礼待人,热情服务,耐心解答问题,为客户提供优质服务,并在不断的实践中提高自身素质和业务水平,成长为一名合格的营业员.在以后的工作与生活中,我相信通过我的努力在以后的工作中我一定会成长为一名优秀员工,争取成为别人学习的对象.为__单位作出贡献。

自评借鉴总结二

如果你有足够的经历,简历着重表现一下,个人评价能免则免。

自评借鉴总结三

1、国企大型工程6年现场技术员、5年技术管理科科长,后从事技术负责人、项目总工、项目经理及大型工程副总工程师工作,近几年在国际工程监理单位、外资企业从事项目管理工作,主要负责土建方面的管理。

2、本人工作认真.热忱.责任心强,至真至诚,创新意识好,合作精神佳,本着集思广益不断进取的原则,为自己及集体努力工作,为未来创造更多的财富而不楔奋斗,只求一个可以发挥的空间!

3、多年的工作经历磨炼了我使我在不断前进,对工作负责任是我的做事原则,带领好团队人员互相协作共同前进是我的策略,敢于创新是我发展的准绳,所以我相信自己有能力面对新的工作挑站!

4、由于从事过人事行政和财务工作,积累了丰富的工作经验。本人工作踏实,认真,具备分析能力,头脑灵活、反应敏捷,能够灵活处理工作中的突发事件。并且极富工作和团队精神,我性格开朗,乐于与人沟通,具有良好的适应性和熟练的沟通技巧,能够协助主管人员出色地完成各项工作。

5、十年企业的管理经验,熟练运用中国商法和经济法法律、法规,避免公司因触及法律盲区而遭到不当经济制裁,能有效制定和落实各项管理制度和工作流程。具有多项技能,包括电脑办公和管理,驾驶除大客车以外的所有车辆,擅长公司行政、人事和后勤管理。

6、诚实、稳重、勤奋、积极上进,拥有丰富的大中型企业管理经验,有较强的团队管理能力,良好的沟通协调组织能力,敏锐的洞察力,自信是我的魅力。我有着良好的形象和气质,健康的体魄和乐观的精神使我能全身心地投入到工作当中。

7、本人性格活泼开朗,与人相处和睦融洽,有较强的沟通能力。在校期间担任班长一职,多次策划实施几次大型活动,拥有较强的组织能力和协调能力,并具有良好的身体素质。在多次社会实践中,注意向社会吸取丰富的经验,对工作认真负责。

自评借鉴总结四

本人沟通能力强,善于接受新事物。近十年的工作经历尤其是近5年在一家注册在天津经济技术开发区的团体性质的生产型出口企业中从事税政、财务主管工作,使我得到了充分的锻炼,增长了见识,积累了经验。不管是实际工作的操纵还是财务治理的方式方法都有了沉淀。我希看在新的企业中也能够展我所长为企业服务。

1、能主动了解新事物、获取新知识、接受新观念、适应新环境。2、工作责任心强、有着很强的吃苦刻苦精神和敬业精神、工作积极踏实、细心认真。3、有较强的自学能力、对新技术上手快、乐于接受新的挑战、能承受高强度的工作压力。

通过几年工作,培养了全面和较强的办事能力。品行端正外形佳,为人正直稳重务实,工作认真负责,有团队合作精神 具备较强的组织、沟通、生产协作能力,进取心强;坚持原则,工作作风严谨、高度的责任意识。性格直爽、乐观、自信的我,为人坦城、做事认真、接受与理解力强,爱好唱歌、爬山等。对于自己要做的事情一定会尽心尽力尽职尽责将其做到最好,不管在任何环境下都能用最短的时间往适应。善于沟通,有良好的沟通能力。

自评借鉴总结五

我最大的特点是:诚实守信,热心待人,我坚持严于律已,宽以待人.若要人敬已,先要已敬人,良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。我所拥有的是年轻和知识,使我不畏困难,善于思考,但年轻也意味着阅历浅,更需要虚心向学。

我也深知,毕业只是求学的一小步,社会才是一所真正的大学。我今天的求职,也正是希望得到一个更好的学习机会,同时希望贵单位领导能够给我一个发展的空间,去实现我人生的价值。三年的技校生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活,踏上社会征途的时候,我整军待发,将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中,去迎接新的挑战,攀登新的高峰。

膜拜作者的才思!

预备党员自评总结

员工自评总结

职员年度总结自评

党员个人总结自评

实习期自评总结

高校交流访问协议书篇三

一、工作认真,所有工作能够上传下达,并能很好的把控工作完成时间及进度。

二、工作以结果导向,以促成销售为市场活动目的。对于现有的店头活动,因为销售后的收尾活动,在时间安排上,本人持保留意见。

三、沟通不足。进入市场部1个多月来,与各位同事处于磨合期,沟通不到位。尤其是与本部门领导及王总沟通不多,还不能更好的适应。改善方法:以完成工作为第一目标,加强工作中的沟通,多了解各位领导的工作方式,并尽力协调市场部与各部门及领导的工作对接。

四、思路僵化。在以前的4s店工作中,店头活动以节省成本为主,仅有国际车展和大型外展才有发挥的机会,导致店头活动成效不大,且重复繁多。改善方法:多接收新的想法、思路,多与大家沟通,参考《市场营销》等营销类杂志。

以上为本人进入永天以来的个人鉴定,在工作中还有许多问题未能严查到位,请领导多指正。

高校交流访问协议书篇四

唐·白居易

邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐,还应说著远行人。

唐·杜甫

年年至日长为客,忽忽穷愁泥杀人!

江上形容吾独老,天边风俗自相亲。

杖藜雪后临丹壑,鸣玉朝来散紫宸。

心折此时无一寸,路迷何处望三秦?

唐·杜甫

天时人事日相催,冬至阳生春又来。

刺绣五纹添弱线,吹葭六管动飞灰。

岸容待腊将舒柳,山意冲寒欲放梅。

云物不殊乡国异,教儿且覆掌中杯。

宋·陆游

今日日南至,吾门方寂然。

家贫轻过节,身老怯增年。

毕祭皆扶拜,分盘独早眠。

惟应探春梦,已绕镜湖边。

宋·梅尧臣

衔泣想慈颜,感物哀不平。

自古九泉死,靡随新阳生。

禀命异草木,彼将羡勾萌。

人实嗣其世,一衰复一荣。

宋·苏轼

井底微阳回未回,萧萧寒雨湿枯荄。

何人更似苏夫子,不是花时肯独来。

宋·朱淑真

黄钟应律好风催,阴伏阳升淑气回。

葵影便移长至日,梅花先趁小寒开。

八神表日占和岁,六管飞葭动细灰。

已有岸旁迎腊柳,参差又欲领春来。

宋·范成大

寒谷春生,熏叶气、玉筒吹谷。

新阳后、便占新岁,吉云清穆。

休把心情关药裹,但逢节序添诗轴。

笑强颜、风物岂非痴,终非俗。

昼永,使眠熟。

门外事,何时足。

且团奕同社,笑歌相属。

著意调停云露酿,从头检举梅花曲。

纵不能、将醉作生涯,休拘束。

宋·汪宗臣

候应黄钟动,吹出白葭灰。

五云重压头上,潜蛰地中雷。

莫道希声妙寂,嶰竹雄鸣合凤,九寸律初裁。

欲识天心处,请问学颜回。

冷中温,穷时达,信然哉。

彩云山外如画,送上笔尖来。

一气先通关窍,万物旋生头角,谁合又谁开。

官路春光早,箫落数枝梅。

元·尹志平

六阴消尽一阳生。暗藏萌。雪花轻。

九九严凝,河海结层冰。

二气周流无所住,阳数足,化龙升。

归根复命性灵明。过天庭。入无形。

返复天机,升降月华清。

夺得乾坤真造化,功行满,赴蓬瀛。

高校交流访问协议书篇五

辽宁省第四届中小学新媒体新技术教学应用优秀成果评比活动

应用交互式电子白板教学小结

应用了交互式电子白板的哪些功能,是否合理?效果如何?

在教学过程中,合理的使用白板笔代替鼠标,录音机、卡片等,做到了播放、切换、书写自如,方便快捷;在注解模式下,应用了书写、擦除、荧光笔、聚光灯等特殊效果和应用技巧,为设计的各种教学活动提供了优越的平台。特别是白板对flash动画的任意暂停、重复及注解更能使教师自主的应用现代多媒体教学软件,提高了学生的注意力,增强了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛。

应用交互式电子白板解决的教学关键问题及形成了哪些生成性资源?

1、交互式白板解决了传统黑板容量小、呈现单

一、有污染等问题。

2、教师往往被束缚在电脑面前,成了一个鼠标的点击者,而交互白板实现了白板与计算机之间的双向交互通信与操作。每一个教学活动的操作,教师不必再只顾于低头操作电脑而无暇关注学生的活动,可以大方得体的为学生演示每一个环节,学生也可以到白板前做演示。不仅提高了教学效率,还做到了生生互动、师生互动的良好效果。

3、在本课的最后环节,教师把学生的照片放在白板图片库里面,学生利用本课所学的语言知识对照片进行描述,交互式电子白板向学生呈现了很生动、非常生活的场景,立即学生的兴趣被提高,在小组内热烈讨论后,积极发言,并且达到意想不到的效果。

教学反思

应用交互式电子白板课堂教学的改善,应用前后教学效果的比较,教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。

第一,用白板组织教学,教师的操作在白板上完成,相比传统黑板很环保。第二,与以往制作课件相比,用白板软件来制作课件,不需要考虑交互,只要准备素材,使一般老师在日常的教学中使用交互课件组织教学成为可能,教师可以把更多的时间花在教学的设计的创新上。

点,在以互动方式展示教学内容的同时还可以让学生到讲台上参与到教学活动中,能够有效的集中学生的注意力。还因为白板所具有的应用,如拉幕、探照灯、拍照、擦除等的这些特殊效果和应用技巧,可以设计出各种形式的教学活动,提高了学生的注意力,增强了学生的学习兴趣,课堂气氛活跃。

“傻瓜化”的操作去实现“智能化”的课堂,交互式白板必将成为课堂教学信息化、信息技术与学科课程教学整合的有效且可行的主流技术,为常态下的课堂教学提供更有效的教学策略。

建议

对你所用的交互式电子白板的教学适用性暨有关功能等的改进建议或意见。

在应用实践中,我们发现不同厂商之间的交互式电子白板教学系统的不相兼容的现象。我们常常看到,由于白板应用中不兼容问题,在省市级的竞赛活动参赛选手只好带着本校的白板参与竞赛活动,这无疑给交流与研究活动带来一些制约。当然,不同厂商的设备尽管有些差异,但各自也有各自的优势,均具有满足教学需求的各种功能,合理应用于教学可以达到异曲同工的效果。

高校交流访问协议书篇六

善于借鉴是一种人生境界。——老班语录

一位同学在课堂上睡着了,手里还拿着一本语文书。老班(班主任老师)就在班上表扬这位同学如何如何勤奋好学:“睡着了都还拿着书。”于是有一天嗜睡的我便借鉴那同学的做法,左手握书,右手握笔,然后放心地呼呼大睡。结果老班把我一顿臭骂:“睡神,拿着书都睡着了!

老班说的似乎有些道理,但我还有一些不服气。难道什么都不能照搬复制?我想起一则新闻报道:一个地方政府卖地,许多地方政府也借鉴此法,几乎原样照搬。骨子里,他们的做法都和房屋汽车按揭一样——消费以后的资源来为今日之举买单。

说了半天我还是不服气,老班“气急败坏”地离开了。

老班离开了,我的思绪还在继续。我漫无目的地来到四楼大办公室,听见老师们正在激烈讨论:“今日借鉴洋思中学,明日借鉴杜郎口中学,以前的以前还有什么黄冈中学、衡水中学。我们到底应该借鉴谁?”一位老教师颇有怨言。“我们不去学习洋思中学的‘先学后教,当堂训练’等教学理念,却只是一味照搬什么‘导学案’。我们不去学习杜郎口中学的‘讲堂变学堂’等教学理念,却只是一味照搬什么‘小组讨论’。结果是导学案满天飞,假讨论科科有。”一位年轻教师意味深长地呼应。

他们的讨论不禁让我想起了“邯郸学步”,《庄子·秋水》里的这个成语比喻一味模仿别人,非但没有学到别人的长处,反倒失去了自身的特色。“借鉴须有理,借鉴须有术。”一位埋头备课的中年教师放下笔,慢慢站起来,继续他的演讲,“教学改革少不了借鉴,但是,应该先有理念的更新更正,然后才有对应的教学策略措施的更新更正,决不能拿某个模式来做全面推广。”“说得好,有高度,有深度。可惜今日之教改,天天喊借鉴,时时是照搬。”有教师开始鼓掌附和。

教师们关于教改的讨论,让我耳目一新。我决定去找老班,和他再争论争论。这样想着想着,一抬头,我就已经走到了老班的面前。


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