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心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书香作伴心得体会篇一
书香作伴是一种美好的陪伴。在平静的读书时光中，我们感受到了文字带来的思考和启发。读书的时候，我们可以了解到作者的思想和观点，思考着其中的道理和意义。书籍是智慧的结晶，每一本书都是一个知识的宝库。在书香的作伴下，我们如同与作者在灵魂深处相互沟通的朋友，共同探索世界的奥秘。书香如同一条心灵的小溪，不断滋润着我们的内心，让我们受益匪浅。
第二段：书香带来的快乐和享受
书香作伴带给我们的不仅仅是思考和启发，更是种种快乐和享受。在读书的过程中，我们可以置身于故事中，与主人公一同经历他们的冒险和心灵的成长。在书中，我们可以畅游于想象的海洋中，感受到作者的构思和想象力。在融入文本的过程中，我们与书籍融为一体，犹如扮演其中的角色一般，享受着这种虚拟的快乐。这种阅读的快乐是纯粹、无私的，无论是在快乐还是悲伤的场景中，都能给我们带来一种独特的满足感。
第三段：书香带来的知识和智慧
书香作伴让我们拥有了更多的知识和智慧。通过阅读，我们可以了解到不同领域的知识和见解，拓宽我们的视野。书是人类知识的仓库，它融汇了人类智慧的结晶。不论是文学作品、科学著作还是历史记载，每本书都蕴含着作者的心血和努力。通过阅读，我们可以学习到不同的学科知识，丰富自己的阅历和见识。同时，书籍中的智慧也可以指导我们的生活和未来的方向。
第四段：书香作伴带来的情感陪伴
书香作伴给予了我们情感上的陪伴。我的书架上摆满了我最喜欢的书籍，每本书都代表着我一段特殊的回忆或心情。有时候，当我感到孤寂时，我会抚摸书籍的封面，仿佛这样就能感受到书本中的温暖。书籍是我最亲密的朋友，它们不仅给予了我智慧，还给了我情感上的慰藉。在孤独时，我们可以通过阅读寻找人生的共鸣和安慰，在心灵上找到一种情感的归属。
第五段：书香作伴给予的人生引导
书香作伴给予了我们人生的引导和指引。在书籍的世界中，我们可以看到许多人们生活的轨迹和经验。我们可以通过他们的故事和思想来指导自己的生活和取舍。我还记得小时候读过的一本传记，它讲述了一位成功企业家的成长历程。这本书让我懂得了自己要克服困难和努力奋斗的重要性。书籍给予了我们无尽的智慧和指导，它们在我们的人生中扮演着重要的角色，给我们的人生带来了无限的启发和帮助。
总结：
书香作伴是一种奇妙而美妙的体验，它带给我们无尽的思考和启发，让我们感受到快乐和享受，拓宽了我们的知识和智慧，给予了我们情感的陪伴，引导和指引了我们的人生。在书香的作伴下，我们可以在安静的角落里静心思考，与作者的思想进行对话，把书籍所带来的智慧和情感融入自己的生活之中。无论是在欢乐还是困惑的时刻，书香作伴都能给我们带来一种独特而美好的体验，让我们的成长之旅更加充实和丰富。
书香作伴心得体会篇二
书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园”的读书氛围，丰富广大学生的学习生活，进一步实施“阅读成为习惯，让每一个中华人都成为爱书人”的工程，促进学生“好读书，读好书，读书好”。让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。我校自20xx年开展“书卷翻飞”的读书节活动以来，每学期都开展了丰富的活动。
一、搭建读书平台，多渠道为孩子提供优良图书。
1、图书馆的建设
我校20xx年重新建造环境幽雅、宁静的图书馆，新购书籍一万多套，图书馆馆长，将学校图书馆、阅览室的图书、报刊进行科学分类，结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创造良好条件。每天中午我们都会对学校进行全面的开放，甚至有许多老师自觉地领着孩子在图书馆进行半天的阅读，充分的利用了图书馆的便利条件，让学生充分读书。
2、班级图书角的建设
由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我们学校利用小班化的建设在各班级都建立了一个较为完善的图书角，因为班级是学生学习、交流、阅读的主阵地。倡议同学们“为班级献上一、二本书”的活动。为了取得家长的理解与支持，我们常常用不同的方式进行家访，并且每学期都召开一次家长会，让家长捐赠书籍或钱由班主任统一购买，丰富每个班级的读书角，让他们支持子女购买书报，为孩子们定期买书，督促孩子们看书。在保证一定图书量的基础上，我们提倡生生互动，学生把看过的书互相调换阅读；班班互动，同年级图书角的图书定期交流，横向交流，资源共享。
3.积极宣传营造良好的家庭读书氛围
阅读能力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。
1、家长要以身作则，自己也应该有阅读习惯。
2、替孩子创造一个很好的阅读习惯，如：有自己的书房、书桌、书架等。
3、家长要为孩子买一些书，也可与朋友交换书看。
4、家长要和孩子一起读书。
通过班会、黑板报、国旗下的讲话、宣传栏等窗口，发放家长倡议书，征求家长的意见，寻求家长的配合，形成家校读书合力，提倡亲子阅读的理念，提倡亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。
二、落实措施，保驾护航
作好一份读书笔记；撰写好一篇读书体会；举行一次读书体会展示交流。并且积极邀请中国台湾的女作家林美琴等到我校进行活动指导，与国内外的著名教师联系，提升了老师的意识，增强了老师的课外阅读指导的能力。
为了更好的督促教师完成读书任务，我们要求每个办公室室长布置好办公室的读书文化角，定期推荐老师参加学校举办的读书交流大会。
为保证每次读书活动的有效开展，学校专门成立了读书活动的领导小组，朱雅婷任组长，制定了一系列的具体措施：要求行政人员带头“拿起书本”，坚持写读书笔记，在事务繁忙之余，不忘读书，并积极参加学校组织的读书交流活动。
三、举办丰富多彩的读书节
自20xx年，我校就开始坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励青少年读书作为一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识，得到锻炼。
1、升旗仪式
每学期开学都利用进行本学期的读书节的开幕仪式和读书活动的宣传，并且定期举行国旗下的讲话，橱窗、广播站定期的进行活动的表彰和宣传，让“书”成为行知小学的每个学生的伙伴。利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”、低年级“好书推荐”、高年级“读后感”欣赏等。校领导、班主任、语文老师人人宣传读书，人人提倡读书。配合学校的春、秋游进行征文活动，陶文化节、荷文化节等活动组织学生进行诵读等。
2、午休课
每天我们利用中午的30分钟时间进行阅读，让每个孩子都积极参与到读书的活动当中，切实落实孩子人手一本书，养成一进教室就读书的习惯。
3. 课外阅读指导课
要求每位语文老师每两周至少上一节课外阅读指导课，由语文教研组组长负责管理，由班主任及语文任课教师具体实施，让每一位孩子找到读书的乐趣，爱读书、想读书、时时在读书，并且进行定期的检查。并且把课外阅读指导课和语文教研相结合，开展课外阅读课的研讨交流，提升教师的意识，促进教师的积极性，以点带面。
4. 主题的班会
每个月我校都要开展一次有关读书的中队主题会，例如新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长等。营造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。
5.利用社团
我校的社团是我们开展读书活动的一大特色，很多班级都利用社团开展了读书分享会、课本剧、诗歌朗诵等多样形式的活动，行知的孩子们喜欢读书、爱读书。
6、多彩的活动
自20xx年我校举行了“书卷翻飞”的读书活动，就开展了精彩丰富的活动，20xx六一汇演我们举行了以“童话、课本剧”表演的活动，举行了师生同台讲故事比赛的汇演，师生同台下水文比赛的活动，20xx年我们举行了读写大赛现场答题会，课外阅读课大赛、七彩杯美诗文诵读等大量的全校性的读书活动，积极组织学生参与到南京市的读书节征文活动。我校学生参与的人热情高、也获得了优秀的成绩，学生参与的积极性很高，同时也促进了教师的成长。“让读书成为习惯！”这句话已经成了全校师生的座右铭。通过读书活动，使同学们真正地把书籍视为良师益友，体味到了“开卷有益”的真谛。
7、评比
学期末进行一次“班级阅读之星评比”。 评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级，记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。
四、蒲公英活动
自20xx年x月x日，“大家语文”乐语老师发了《“蒲公英”书香田园行召募志愿者》的帖子，我校作为乡村联盟阅读的盟主，积极参与、配合活动，特级教师郭学萍引领了一群翻飞的蒲公英种子在行知小学的的师生心里留下了“书”的烙印，20xx年底我校的朱雅婷、郭丽、周胜琴老师荣获南京市乡村联盟阅读课外阅读推荐课教案一等奖，周胜琴老师并于学期期末在我校开展了市级的课外阅读推荐课的展示活动，受到了好评。
因为有了书，风景变得更为美丽；因为有了书，人生变得更为厚重。亲爱的朋友，让我们一起读书吧，书中有森林绚丽的梦想，有大海碧波的光芒；书中跳跃着美妙的音符，充满了生命的憧憬。让班级溢满书香，让校园溢满书香，让我们一起做个快乐读书人。
书香作伴心得体会篇三
首段：介绍《书香作伴》的背景和重要性（200字）
《书香作伴》是一本关于阅读与写作的书籍，由知名作家李明编写。本书结合了阅读和写作的实用技巧，旨在培养读者的阅读兴趣和写作能力。在当今信息爆炸的社会中，阅读已经成为了一项被忽视的技能。然而，读书的重要性是不言而喻的，它能够开拓我们的思维、提升我们的语言表达能力，并且激发我们的创造力。阅读与写作是一个相互促进的过程，通过写作，我们可以将所读的书籍中的知识巩固并加以应用。因此，我对《书香作伴》这本书充满了期待。
二段：介绍《书香作伴》主要内容和亮点（250字）
《书香作伴》中的内容丰富多样，它涵盖了从阅读技巧到写作技巧的方方面面。书中详细介绍了如何选择适合自己的阅读书目，并提供了一些阅读方法和技巧，如速读、精读和批注等。这些技巧有助于我们更加高效地理解和吸收所读的内容。同时，书中还分享了许多写作技巧，如如何构思作文、如何选择合适的写作主题等。这些写作技巧不仅帮助我们提升写作的表达能力，还让我们能够更好地传达自己的思想和观点。
三段：阐述《书香作伴》对于个人成长的意义（300字）
阅读和写作是一种思维的训练，通过阅读，我们能够获得不同领域的知识，丰富我们的思维方式。而写作则是将这些知识进行整合和表达的过程，通过写作，我们能够更好地理清自己的思路，并且提升我们的逻辑思维能力。《书香作伴》为我们提供了一个全面学习阅读和写作的机会，它通过多样的案例和练习，帮助我们更好地掌握这些技能。读完这本书后，我深刻体会到阅读和写作对于个人成长的重要性。阅读让我拥有更广阔的知识视野，使我思维更加开放；写作则是我将这些知识转化为文字的途径，让我能够更好地理解和掌握所学的知识。
四段：谈及个人在阅读和写作方面的收获（250字）
在阅读方面，我通过《书香作伴》学会了更加高效的阅读方法，我可以更好地理解书中的内容，并且能够快速掌握重点。此外，通过书中的案例和练习，我还学会了如何解读和分析文学作品，并且能够更好地理解作者的意图。在写作方面，我通过书中的指导学会了如何构思一篇作文，我能够更快地找到合适的写作主题，并且能够更好地组织文章的结构，使文章更具逻辑性和条理性。这些在阅读和写作方面的进步不仅让我有了更高的自信，也提升了我的学术成就。
五段：总结《书香作伴》对个人的影响和感悟（200字）
《书香作伴》这本书是我阅读和写作道路上的一座重要里程碑。通过这本书，我不仅学到了许多实用的阅读和写作技巧，还真正体会到了阅读和写作对于个人成长的重要性。阅读和写作不仅能够开拓我们的思维，提升我们的语言表达能力，还能够激发我们的创造力。我在阅读和写作中取得的进步令我深感满意和自豪，我相信通过不断地努力和修炼，我能够成为一个阅读和写作能力出众的人。感谢《书香作伴》这本书，它给了我一个更好的阅读和写作的起点。
书香作伴心得体会篇四
——题记
首先，我先问大家一个问题：用什么来武装我们的大脑？如果你毫不犹豫的说：饭菜。那我只能悲哀而又无奈的的摇摇头，并轻叹一声，“你out到家了。”不是有句话说，与其用华丽的衣物装饰自己，不如用丰富的知识来武装自己。
可知现在的社会，什么最重要？人才。而人才又是怎么来的呢？读书呗！古人为了读书，都不惜凿壁“借”光，（名为借，实为偷）可现在的人却“家有万卷书不读，偏爱无事进网吧”，可悲又可惜啊！
日本是世界上文盲最少的国家之一，文盲率不足1%。平民百姓都喜欢读书，家家都有藏书柜。日本于1872年就提出“邑无不学之户，家无不学之人”的普及义务目标，他们读书的方式很简单：乐读。再看看国人，一个个青少年一听到书，就好像耗子见了猫一样。难怪呀，难怪小日本从二战以后就一跃成为世界第二强国，原来他们的脑袋“进化”了。
秦末，刘邦率军攻入咸阳城，大军开进阿房宫，其他人都拼命的寻宝，唯独萧何不声不响的寻找一些旧书。别人都嘲笑他愚蠢不及。可他心里明白，以后行军打仗，缺少经验和知识是不行的，而这些旧书正好弥补了这些不足。可不，这些书籍在以后果然派上了用场，让萧何有了用武之地。孰愈孰智，读者诸君一眼皆明。也许这就是其他人只能当士兵，而萧何能当丞相的缘故吧！
再说说自己，小学时偶尔读到杜工部的“读书破万卷，下笔如有神”。开始还不甚理解，后来才慢慢领悟到其中的意蕴。此后，我便发愤寻书，择书，读书。果不其然，现在派上用场了。
从书中，我知道了中华上下五千年，知道了华夏文明的伟大与繁荣。书啊，真是一宝，以往写作之时，一不留神，就成了“大坐家”了，真是“书到用时方恨少”啊。现在可不一样了，写起来那是得心应手，左右逢源。此刻，只有一种感慨，那就是“只恨手头藏书少，关键时刻找不着”啊！
在此，我希望大家，多读书，读好书，乐读书，不要将读书当作一种负担，不要认为“书非借而不能读也”，即使是自己的书，也应及时的看，有效率的看。从书中寻找快乐，才是最大的智慧。有什么别有恶习，没什么可别没知识啊！
书香作伴心得体会篇五
第一段：引言（150字）
《书香作伴》是一本以阅读为主题的书籍，从不同角度探讨了阅读的重要性和好处。通过阅读《书香作伴》，我深刻认识到了阅读对个人的发展和成长有着不可低估的作用，并得到了很多启发和收益。在这篇文章中，我将分享我对《书香作伴》的心得体会。
第二段：发展思考力（250字）
《书香作伴》通过讲述一个个故事和案例，向我展示了阅读对培养思考力的重要性。书中提到，阅读可以帮助我们培养逻辑思维、提高认识能力和分析问题的能力。在我阅读书籍的过程中，我发现自己常常会思考书中的观点和逻辑，并试图从中找出自己的答案。这种思考让我在解决日常问题时更加从容和果断，并且培养了我对事物的深度思考能力。
第三段：丰富情感世界（250字）
《书香作伴》还强调了阅读对丰富情感世界的积极作用。书中提到，阅读可以拓宽我们的视野，展示不同的人生和情感体验。通过阅读，我能够置身于各种不同的故事和人物之中，感受他们的喜怒哀乐。这样的经历让我对情感表达更加敏感和理解，并且在面对自己的情感问题时更加坦诚和冷静。阅读的体验还让我能够更好地与他人沟通和理解，进一步丰富了我的情感世界。
第四段：开拓知识视野（250字）
《书香作伴》还帮助我认识到阅读的好处在于开拓知识视野。书中提到，通过阅读，我们可以获取各种各样的知识和信息，了解不同领域的发展和进展。我在阅读中发现，每一本书都是一个宝库，它们向我展示了不同的学问和观点。这种知识的积累帮助我更好地理解和分析周围的世界，并且提供了解决问题的更多思路和方法。通过阅读，《书香作伴》为我打开了一扇扇通向知识世界的大门。
第五段：培养修身养性（250字）
《书香作伴》还强调了阅读对修身养性的重要性。书中提到，阅读可以帮助我们提高审美能力，了解人生道理，更好地塑造自己的品格。通过阅读经典文学作品，我渐渐懂得了真、善、美的内在意义，并开始注重自己的修身养性。阅读让我更加善于欣赏美丽的事物和体验，并将这种美学观点融入到自己的生活和行为中。不仅如此，阅读还带给我内心的宁静和平和，让我更加淡泊名利，追求内心的真正快乐。
结尾（150字）
通过阅读《书香作伴》，我深刻理解到了阅读的力量和意义。它不仅是个人成长的源泉，也是社会发展的重要推动力。从发展思考力到丰富情感世界，再到开拓知识视野和培养修身养性，阅读都给予我无尽的启发和收益。我将坚持阅读，并将阅读作为自己成长和进步的伴侣。
书香作伴心得体会篇六
早上好！
今天我在国旗下讲话的主题是——《营造书香校园、共享美好人生》。
从古到今，凡名人都是爱读书的。
走进中国历史人物的长廊，你会发现一个个闪烁着光辉的名字：从华夏先哲孔子到一代诗仙李白；从医药至圣李时珍到民族乐魂聂耳；从民国之父孙中山到东方巨人毛泽东、周恩来、鲁迅等虽然他们来自不同的时代，有着不同的追求，但是在他们的身上，热爱读书，发奋学习的精神是共有的。
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。是的，在这个世界上，还有什么能像书籍那样，开阔你的眼界，愉悦你的身心，陶冶你的性情，丰富你的知识，升华你的精神。
有些同学可能会抱怨，我们的课程太多，根本没有时间去读书，那我们听一听雷锋怎么说的吧：墙上并没有缝，钉子却能挤进去，因为钉子有一种“钻劲”。我们都应该向雷锋那样，发扬“钉子”精神挤出时间去读书。
2、选择健康有益的书籍阅读，养成良好的阅读习惯；
3、平时写好读书笔记或心得，通过阅读提高自己的思想和品位；
5、积极参加一些比赛活动，如演讲比赛、朗诵比赛等等，提高自己的口语表达能力。
一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园，一定是一个健康而充满生机的校园。我们的学校是一所美丽的窗口学校，我想，她的美应该不仅仅是洁净、通透、气派，更应该洋溢着浓浓的书香气息。有了书香的薰染，我们老师和学生的人生就充满了诗意，有了书香的飘溢，我们的学校就会美得深刻，美得大气而庄重。
书是你的、我的，大家的，书是全人类永恒的朋友！所以，让我们热爱读书吧，让我们多读书，读好书，会读书，勤读书，让我们期待，平安校园，书声琅琅，书香飘满园；让我们共同努力营造书香校园，共享美好人生。
最后，让我们记住高尔基的一句名言："热爱书吧，它是知识的源泉！
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！
书香作伴心得体会篇七
第一段：引言（150字）
书香作伴，是指在阅读中获得心灵的滋养和启迪。对于我而言，书香作伴更是一种生活的方式，一种与书籍为伴的乐趣。在这样的过程中，我领略到了阅读的魅力，并获得了许多宝贵的心得体会。
第二段：沉浸阅读中收获知识（250字）
书香作伴的最大好处就是可以在沉浸阅读中收获丰富的知识。通过阅读，我了解到了世界的各个角落及其文化背景。除了了解世界，我还通过书籍深入了解我感兴趣的领域，如历史、科学、文学等。这种知识的积累不仅让我可以和他人进行深入的讨论，还让我能够更全面地认识世界。
第三段：书香作伴心灵得到滋养（250字）
阅读不仅给予我丰富的知识，更重要的是给予了我的内心滋养。在沉浸阅读中，我能够与作者进行一种心灵的交流，感受到他们文字中真实的感情与思考。这种交流让我深入思考，反思自身，同时也疏导了我的压力和焦虑。通过书香作伴，我学会了更加寻求内心深处的宁静与平和。
第四段：培养阅读习惯，提升综合素养（250字）
书香作伴也培养了我良好的阅读习惯，这对我提升综合素养起到了至关重要的作用。阅读作为一种良好的学习方式，培养了我的思考能力、理解能力和表达能力。此外，通过阅读，我也学会了挑选好书，培养了自己的阅读品味。这一系列的阅读习惯的培养，让我在学业和生活中都更加游刃有余。
第五段：激发创造力，开启人生新篇章（300字）
书香作伴不仅让我从书籍中获得知识，也激发了我内心的创造力。在阅读中，我结识了各种各样的人物形象、故事情节和思辨问题，这些都成为了我思考、创作的源泉。我开始创作自己的故事、短文和诗歌，并逐渐有了自己的风格和声音。书香作伴给了我用文字创造世界的机会，也开启了我人生的新篇章。
总结：通过书香作伴，我意识到阅读不仅可以给我带来知识与启示，更重要的是给予我的心灵滋养和思考的力量。书香作伴也让我从培养阅读习惯到激发创造力，完善了我自身的综合素养。在未来的日子里，我将继续保持书香作伴的方式，与书籍为伴，不断丰富自己的内外世界。
书香作伴心得体会篇八
——题记
当太阳褪去了灼热与耀眼，当小镇消失了浮华与喧嚣，在那一片静谧之中，我便会与自己所爱的书依偎着，交流着。
幸福是诵读古诗词，看那些诗人将自己或思乡或寂寥的情感融入几十字的小诗，吟诵流传千古的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”李白的诗句，继而吟诵“正是江南好风景，落花事业又逢君”杜甫的诗句，接着吟诵“但愿人长久，千里共婵娟”苏轼的诗句……这些淋漓尽致，酣畅成韵的表达丰富了多少青少年的精神世界，鼓舞了多少青少年的激情理想。
幸福是诵读青春文学，从黄蓓佳的清新到饶雪漫的疼痛，从郭敬明的悲伤到韩寒的犀利，再加上安妮宝贝的细腻，那些年轻的写手，写出了青春，写热的生命，写出了新时代的强音。翻看他们创作的书文，让我不由的感觉心被凿开了一个小洞，大把大把的阳光流淌起来，让我发现年轻是多么美好，纵然会有失望、泪水和艰辛，但总会有收获一种开朗，人生之路的豁然开朗。
书香馥郁醉人，书香恬淡静雅，书让我时刻充实着，激昂着。幸福是当一本好书与我产生共鸣，当那细腻的描写使我为之情动，那么这本书是成功的。书奔跑的不仅是作者的思想，更有读者的想象，当这两颗心碰撞，定有惊人的奇迹，作者收获肯定，读者收获启迪，这便是书的魅力。和一本使人信服的书相伴，这便是你人生的最大幸福。
慵懒的阳光依旧倾泻，清爽的微风依旧拂面，同样不变的是那颗年轻的跳动的心，那颗在书香熏陶下不以物喜，不以己悲却敏感而又坚强的心。
书香陪伴十余载，让我不管涉世多深，行走多远，都能找到自己的方向，处变不惊，荣辱不妄，总能觅得那心灵的净土。书中得到的启迪，会在岁月沉淀中的甜蜜。
