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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
对社区的意见和建议书居民对社区的建议意见篇一
高校示范是指以一所或多所高校为样本，发挥其示范引领作用，带动其他高校的发展。在这个过程中，高校积累了丰富的经验和体会，下面将从师资力量、教风建设、学科建设、学生培养和社会影响五个方面进行探讨。
首先，师资力量是高校示范的关键，一流的教师队伍对高校示范的发展起到决定性的作用。一方面，高校示范通过改善师资结构，提高教师的学术水平和教学能力。例如，推行国际化人才引进计划，招聘海外顶尖学者来校讲学或担任访问教授，为教师进一步提升提供了机会。另一方面，高校示范将注重教师的培训和评价机制。例如，设立多层次、多维度的教师培训项目，包括课程设计、教学技能、教育理念等方面，动态跟踪教师的培训效果，及时调整培训计划，使教师能够不断提高自己的专业素养。
其次，教风建设是高校示范的重要环节，优秀的教风能够为高校示范提供持久的动力。一方面，高校示范要积极倡导“教书育人”的教育理念，强调德智体美劳全面发展。例如，在课程设置中加入更多的人文素养类课程，培养学生批判性思维和创新能力。另一方面，高校示范要营造良好的教育环境和文化氛围。例如，建设舒适、宽敞的教室和实验室，提供多种学术交流的平台，激发学生的学习兴趣和求知欲。
再次，学科建设是高校示范的核心内容，尤其是重点学科的建设。一方面，高校示范要加强学科建设的顶层设计和规划。例如，制定学科建设的中长期规划，明确学科发展的目标和路径。另一方面，高校示范要注重学科驱动和学科交叉融合。例如，鼓励学科之间的合作与交流，培养具有跨学科背景的人才，推动学科的创新和协同发展。
此外，学生培养是高校示范的一个重要任务，注重培养学生的综合能力和创新精神。一方面，高校示范要完善学生培养的机制和体制。例如，建立学生发展档案，记录学生的学习成绩、科研成果和社会实践等方面的情况。另一方面，高校示范要提供多样化的学习和培养环境。例如，推行项目式学习、实践教学和校企合作等教育模式，培养学生的实践能力和创新能力。
最后，高校示范的社会影响是其最重要的表现之一，对于带动其他高校的发展起到了积极的推动作用。一方面，高校示范要大力宣传自己的特色和优势。例如，通过高水平的科研成果、优秀的人才培养和社会服务等方面，树立良好的公众形象。另一方面，高校示范要积极参与社会和经济建设。例如，为地方政府提供专业支持、为当地企业提供创新支持、为社区提供科普教育等，增强高校的社会影响力。
综上所述，高校示范的心得体会主要包括师资力量、教风建设、学科建设、学生培养和社会影响等方面。高校示范要致力于改善和提升教育质量，加强师资培养和建设，提高教师的教学水平和科研能力。同时，要注重教风建设，培养学生的综合能力和创新精神。通过学科建设，提升高校的学术影响力和竞争力。最后，要加强与社会的联系，发挥高校的社会责任和使命感。这些经验和体会对于其他高校的发展具有借鉴和推动作用，是高校示范发挥引领作用的基础和保障。
对社区的意见和建议书居民对社区的建议意见篇二
x月x日，我带领xx区小教部的全体教研员以及基层学校的教学领导和一线教师x多人去开原民主小学参加了xx市小学十年课改暨“三公开”示范课活动观摩经验交流总结会。按照会议日程，我们首先观摩了两节优质的课堂教学展示（各学科同时进行），自行参观了民主小学的校史馆，观看了民主小学的校本教研展示、认真听取了来自我市几所名校即开xx小学、xx第一小学、xx中心小学、xx县xx小学的经验交流，还有教师学校的代表——xx教师进修学校小教部的代表经验介绍。会后与前来学习的同行一起交流，都感觉收获颇多，不枉此行。我作为负责小学教研的带头人，看到的不仅仅是课堂教学所表现出来的亮点，更感受到了兄弟县区知名学校在教学、教研方面的独特，很多地方值得学习和借鉴。
本次活动共有60节观摩课，第一节听了开原民主小学王鹤老师执教的五年级数学课《可能性》，教师对教材的处理、目标的确立、过程的调控、风格的展示每个环节都能透出教师的睿智。尤其对学生解决问题能力的培养、引发思维冲突的质疑生成，都给听课教师起到很好的引路导向作用，生动朴实的课堂给我们留下了很深的印象。第二节听了xx小xx执教的科学课《探索宇宙》，匠心独运的课堂设计吸引了听课的孩子们和所有在场的教师。使我们看到了课改十年取得的惊人变化。
无论是参观校史馆还是看校本教研观摩，都能从不同侧面看到一所学校的管理，研讨会上老师们运用丰实的理论、一线教学的课例经验有血有肉地剖析了“构建高效课堂”的诸多策略和方法。我一边听一边想，如果我们学校开展这样的教研，能否达到同样的水准？活动带给我的促动很大，看到了相比之下的差距。
各兄弟校都做了精彩的报告，即有共性的措施，又能结合本地本校实际开展别具一格的活动，“三公开”让我们看到了课堂的变化、教师的变化、学生的变化。xx小学的报告“借力三公开活动，打造研究型队伍”活动结束后我又认真地阅读材料进行学习。校长引领，提升教师教学理念的阐述让我感动，都说一个好校长就是一所好学校，做为业务校长，感觉在学习、实践、总结、提升方面有太多的欠缺，清醒地认识到转变教师的教学行为首先引领者必须做到。
总之，本次活动使我看到了课改十年的喜人变化，看到了“三公开”活动带给铁岭市各县区课堂教学的生机，名师引路，群师参与，在新一轮课改实施起步之际，必将涌现出更多的研究型教师，专业型教师，我们的课堂会收获更加喜人的变化。
对社区的意见和建议书居民对社区的建议意见篇三
在当今资源紧缺的环境下，节约每一滴水已成为我们每个人应尽的既定义务。对于高校而言，更应该发挥示范作用，引领全社会节水的重要性。近年来，越来越多的高校开始推出针对节水的示范案例，让我们一起来探讨这些案例带给我们的启示和心得体会。
第二段：节水案例一——北京邮电大学
北京邮电大学在节水方面取得了显著的成果，其有效管理水资源的总体目标是：保证用水安全，控制用水成本，提高用水效益。通过开展强有力的宣传教育工作，如海报、宣传单、教育图书等途径，让全体师生深刻认识到“节水、节能、环保”的重要意义。同时，北京邮电大学还成立了一个水利用和管理专项小组，专门负责水资源的监测、调度和计划管理。在校园内深入推广节约用水和保护用水环境的理念，节约用水量增加了5%至8%，水的浪费情况得到了有效遏制。
第三段：节水案例二——上海理工大学
上海理工大学在节水方面的工作也做得很出色。这所大学每月会对校园内的用水进行一次采样，以检测浪费的用水量。在检测结果的基础上，上海理工大学通过优化水管网络，对农田进行细分灌溉，改进用水管道等措施，达到了用水成本的显著下降，总用水量减少超过了20%，为使用者所讨厌的水质问题得到了有效解决，大大增强了师生的廉洁自觉性。
第四段：节水案例三——浙江大学
浙江大学在节约用水方面也有一个成功的示范案例——学校每年都会组织一次“漏水检测”活动，具体方法是在宿舍楼、学生公寓、体育馆等地点，对水表进行检测，细致剖析每一个水表连接处是否存在漏水情况。如果存在问题，学校还会制定出一系列具体措施，对于严重的漏水情况，相关部门将会按照工程师的技术说明书进行修复。因此，不仅保障了学校的用水安全，而且节约了用水成本，更重要的是，让全体师生更加深入认识到节约水资源的必要性。
第五段：总结感悟
以上三个案例都取得了显著的经济效益和社会效益，关键是这些成功都来自于几点共同之处：一是深入宣传，普及“节约用水，爱护水资源”理念；二是严格管控，从源头上防止水质问题发生；三是改进系统，挖掘每一处节水的潜力，全面降低用水成本。这些经验都可以借鉴到我们自身生活中，从小做起，节约每一滴水，一起为建设美丽中国贡献自己的力量。
对社区的意见和建议书居民对社区的建议意见篇四
10月19日，一个好日子。 我们__中心校全体五六年级语文老师齐聚一堂，一起观摩了__小学吉__老师的示范课。授课教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。
下面我就此次听课活动谈谈我的心得体会：
第一、吃透教材是最根本的。听完吉__老师我的伯父鲁迅先生示范课后，我认为她对教材的把握具有其独到之处，从题眼入手，一步步的深入文本。伯父是谁?原名叫什么?跟课文的作者是什么关系?为什么写文章不用真名字?毛泽东是如何评价鲁迅先生的呢?一系列问题的设置，扣人心弦，既吸引了听课的学生，又调动了听课教师的热情。
第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。吉__老师做到了。从“自读课文，画出不认识的生字”到“抽查学生一起认识生字”，再到“画出文中四字词语并加以理解”，都注重了学生的自学培养，尤其是方法的指导，“联系上下文理解词语，查字典，换个近义词”非常实用。
第三、注重引导学生朗读。吉老师非常注重指导学生朗读，有学生自读课文，也有学生齐读、分组读、示范读，进而激发了学生的阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会了文章中所表达的鲁迅的优秀品质和精神，层次非常清晰。
第四、注重学习习惯的养成。吉老师在课堂上穿插了一些学习方法的教学，当学生以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如吉老师要求学生在读课文时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。吉老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。同时吉老师也在一直强调“不动笔墨不读书”，做好批注，这些做法，都有利于培养学生集中精力，认真学习的好习惯的形成。
第五、亲切的评价语言。吉老师评价学生的语言是那么贴切，到位，“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”，这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。
第六、今后努力方向
1 、必须不断地学习。我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。
2 、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展，。转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。
示范课心得体会（精选篇3）
对社区的意见和建议书居民对社区的建议意见篇五
高校示范是目前教育领域的一个热门话题。通过示范高校的成功经验，其他高校可以参考借鉴，提升教育质量，培养高素质人才。我校也有幸成为示范高校之一，在实践中积累了丰富的经验和体会。下面是我对高校示范的心得体会。
首先，高校示范需要树立标杆意识。作为示范高校，我们必须有很高的自我要求，树立标杆意识，以自己为榜样，引领其他高校的发展。标杆意识要贯穿于整个办学理念和教育教学过程中。我们要有追求卓越的信念，不断追求进步和创新。只有树立标杆意识，才能带动其他高校的发展，推动整个高等教育事业的进步。
其次，高校示范需要注重学生培养。高校的核心任务是培养优秀人才，而示范高校更应该成为培养高素质人才的典范。在培养过程中，我们要关注学生的全面发展，注重素质教育。培养学生的综合能力，提高他们的创新意识和实践能力，使他们在就业市场中具备竞争力。同时，我们还要加强学生的思想政治教育，培养学生的社会责任感和家国情怀。
再次，高校示范需要加强师资队伍建设。师资队伍是高校办学的重要支撑。示范高校要培养出优秀的教师队伍，提高其教学水平和科研能力。同时，示范高校也应该注重教师的综合素质培养，提供良好的发展机会和环境，使教师能够不断提升自己的专业能力和教学水平。只有有优秀的师资队伍，才能保证高校示范的效果和有效性。
此外，高校示范需要加强与社会的联系。高校应该与各行各业密切合作，与企业建立良好的合作关系，为学生的实习和就业提供更好的平台和机会。同时，高校还应该加强社会服务，为社会提供专业的技术支持和人才培养。与社会的密切合作，可以帮助高校了解社会需求，调整专业设置和课程设置，更好地满足社会的需求。
最后，高校示范需要持续改进和创新。教育是一个不断进步和发展的领域，示范高校也不能止步不前。我们要不断反思自身的不足之处，总结经验，改进不足之处。与时俱进，做到与社会需求同步发展。同时，要积极探索创新，开拓未来教育的新模式和新途径。只有持续改进和创新，才能保持示范高校的领先地位。
总之，高校示范是提升高等教育质量的重要途径。通过树立标杆意识、注重学生培养、加强师资队伍建设、与社会加强联系以及持续改进和创新，可以使示范高校真正成为培养高素质人才的典范，为高等教育事业做出更大的贡献。我们应该始终保持警醒和自我加压，时刻汲取他人的经验，不断砥砺前行，为高校示范作出更多的贡献。
对社区的意见和建议书居民对社区的建议意见篇六
九月二十三号，我有幸在义东沟小学听了焦老师上的英语示范课。我一直觉得六年级的英语很难上，内容比较多，知识点比较丰富，但每星期英语课时比较少，不能充分利用课堂时间。听了甘老师的课让我启发很大。
焦老师生动的讲课方式，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事。
首先焦老师通过让学生观看图片，回忆曾经学过的动作短语。让学生很快融入到英语语境中，激起学生的兴趣。复习已学的内容，创设情境，为新授做准备。由此引出新手单词，充分发挥听、说能力。
其次，教师也注重学生能力的提高。小组合作融洽，表现在师生之间的问答和生生之间的问答。语境贴近生活，更好的帮助学生走进课堂，似乎课堂就在现实生活中。而不是按教材，死板的教学。练习题设计的有层次性，也很贴近生活。最后以《人说山西好风光》结束这节课。也体现出焦老师很关注人文教学。
通过听焦老师的课，我想在今后的课堂中要努力做到以下几点： 、改变教学观念，因材施教，多用情景教学;2、融入文化教学，在进行丰富多彩的教学活动的同时，要适当的加入语言文化背景，激发学生获取知识，探究异国文化奥秘的愿望;3、重视小组合作，培养学生口语的发展;4、练习题要多贴近生活，在情境中运用自己所学知识，使知识得到复习和巩固。
