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在生活中，总结经验是我们不断进步的关键。在写总结时，要注意避免使用复杂难懂的专业术语，以确保读者易于理解。如果你正在写总结而感到困惑，那么不妨看看下面这些总结范文，说不定能给你一些想法。
如何扩写作文篇一
一年的努力，一年的拼搏，终于换来了满意的结果。当查到成绩的时候我愣住了，429分！以前连想都敢想的分数竟然出现在了我的眼前，确实有点意外。但回忆起这一年的努力，我感觉很欣慰。
好了，矫情的话就不多说了，还是给各位好好说说我的考研经历吧。经验呢，我认为谈不上，也就和大家谈谈我这一路走来的感悟和教训吧。
开始考研复习之初，我也请教了很多学长学姐，问问他们都使用哪种辅导书，看哪本教科书，什么时候复习专业课之类的，这是很有必要的，会给你带来复习的思路。我的政治本来就不是很好，因为自己是理科生，不是很擅长背诵之类的，所有想着不卡线就行，没想到这次考了76.至于英语我认为是越早越好，因为英语是个积累的过程，很多人说英语就是背背单词，到后期背两篇作文就能搞定，其实我认为不是这样的，单词作文固然要背，但是前期我们也要花大量的时间来做其他功课，要好好研究真题。我是从5月1号开始做英语真题的，每做完一套都会把这套题的阅读理解背下来，说出来很多人可能不大相信，但我确实都背了！我的英语属于中等的水平，这次考试我考了70，也算是功夫不负有心人吧！英语阅读思路很重要，这次考试我算是明白了，考场上高度紧张，很多原来认识的单词都不认识了，这时候我就放平了心态，效果还是相当明显的。
至于专业课因人而异，我在3月份确定了学校，就开始着手准备，因为我一直信奉一句话：先下手为强，后下手遭殃。真的是这样，只有提前复习了，到后期的时候时间才宽裕，才能心里有数，不至于自暴自弃。
再说说我的作息规律，我每天6点准时起床，坚持了一年，每晚12点左右睡觉。中午的时候一直睡午觉，但是到距考研还有1个月的时候我不睡午觉了，因为英语的考试时间是下午2点，一定要保持脑细胞在两点的时候高度活跃，所以我在平时练习中刻意在下午做英语的试题。尽力与考研初试的时间保持同步！天道酬勤，千万不要给自己放松，真的累的时候可以叫上同学去打打球，或自己听听音乐之类的。
考研复习中还有重要的一点那就是信息，考研信息非常重要。及时的信息能够助你一臂之力。要及时获得信息，这就需要你在平时闲暇的时间多关注下考研论坛和各大考研网站，了解最新的.考研动态。也可以找几个关系合得来的研友，在平时吃饭的时候讨论下，这些看似可有可无的闲聊或许真的能给你带来意想不到收获。考研最忌讳的事情就是闭门造车。我有个同学就是从来不和别人交流，自己忙自己的，这次考的非常差。后来交流后才发现他到后期还在看政治大纲，多么可惜！付出了很多，却没有得到应有的回报。
其实考研并不是很难，关键是你能不能坚持，真的，坚持就是胜利，我的同学之中，就有几个在考研最后的关头放弃了，这是多可惜的事情啊！其实每个人的情况都是不一样的，我只是说了下我自己的情况，希望可以给学弟学妹们一些帮助。
最后我想说的是：既然选择了考研，就要和假期说再见。希望2012考研的学弟学妹们努力拼搏，再创辉煌！
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如何扩写作文篇二
“春天在哪里，春天在哪里?”星期天下午，下着蒙蒙细雨，我、妈妈、外婆和好朋友杜瀚翔一家唱着歌兴高采烈地去小区里植树。
我们带着铲子、水桶和树苗来到小区里，大家开始找植树的地方。但找到的地方不是太显眼了，就是太难栽了。最后，我们栽在了我们家的楼下。
开始植树了，大家干劲十足，你拿铲，我拿树。我和杜瀚翔负责挖坑，其他人在一旁看着，有时还帮一下忙。因为这是我第一次植树，所以我觉得非常开心。挖着挖着，我感觉土有点硬了，于是，妈妈和外婆也来帮忙。我拿着尖尖的铲子在凿土，她们拿着大铲子在挖土。因为今天是雨天，土比较松软，所以凿的时间相对较短。我凿完了，就到一旁去休息。一看鞋子，呀，我的鞋子怎么这么脏呀!鞋子上满是泥巴，而且今天比较潮湿，很泥泞。我便在地上擦了擦。挖的坑深了，就可以栽树了。我把树轻轻地放进坑里，再把周围的土埋上，就可以浇水了。我和杜瀚翔拿着水桶，先把我的树浇了一些，又把他的树浇了一些。大家还想到了一个好办法：因为杜瀚翔的树栽的地方比我要高，所以在浇他的树的时候，可以让水流一些到我的树这边。
“春天在哪里，春天在哪里?”植完了树，大家收获满满，开开心心又唱着歌回家。
如何扩写作文篇三
每一位教师都希望自己的学生成才。但是这并不是一件很容易的事。目前为止，在所有的学科当中，比较难学的学科还是语文，而在语文当中最难学的又是写作。要教学生把作文写好，在相当一部分老师眼里，也是很茫然的。在许多学生的心里，也是无话可说。这究竟是何原因造成的呢？路是脚踏出来的，历史是人写出来的。只有带学生走入丰富多彩的大自然，广泛接触社会，拓展他们的视野，丰富学生的阅历，才能使他们的作品丰富、有生命力。写作就是写生活，写作就是写体验，写作就写观察所得，写作就是写心理话。我认为引导学生写作应从以下几个方面入手：
教学生学会留心生活。写作来源于生活，离开生活，写作只能是空谈，不切实际。写作要求学生说真话、说实话，心理话，不说假话、空话、套话。真话、实话只有从学生的家庭生活，学生的日常生活中获得。记得一次要求学生写一次关于课余生活中的有趣的事文章，当初学生一个个发呆，直咬笔杆儿，不知所措，无从着手，写了几天，都没有一个学生写出一篇像样的作文。我也弄很恼火，不知从哪儿教起，觉得有些迷茫。后来，我就在班会课上，组织全班同学做了一次丢手巾的游戏，并叫学生注意参加做游戏的人有哪些、做游戏的时间及做游戏的全过程。后来又叫学生又写了一次有关课余生活中有趣的事的作文，这时学生们有话可说了。
良好的观察说写的习惯，写作水平也在逐渐提高。
教学生学会注重实践体验。我又叫学生写生活体验的文章，“学会了做什么。”学生又一次被难住了。我又组织了一次野饮活动，学生们自带油盐柴米，做一次分工合作，自主体验做饭的感受。之后，学生又按照做饭的全过程，有条不紊的写了下来，学生又一次感受到了成功的喜悦。确实如此，如果没有生活体验，初学写作的学生只是满脑子空空，没有什么可写的。我又叫学生写一次作文----站在领奖台上。曾经得过奖的大部分同学都能够基本把本次作文写得比较实在，而且写出了自己的心理话，我也觉得比较真实。而大部分没有领过奖的同学写出来的作文就比较空洞，并且寥寥无几的只写了几行字。所以只有通过亲身体验后，写作感觉特别轻松，写出来的文章又有真情实感。注重学生实践体验，让学生大大提高了写作的积极性。
教学生学会思考。《论语》中说“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话就体现了要学到更多的知识，不光通过观察学习等方式从外界获取信息，更重要的还要把从外界获得的信息通过思考进行加工整理，然后把从外界得到信息系统化。再把系统化的信息表达出来，写在纸，就成了好文章。学生对看到的，观察到的了解到的事、物、景等物认真地思考，也是对所观察到景物内容的加工和整理，是对从外界获得信息寻找相互联系。就如小学三年级上册语文第二次习作——观察图画写作。就拿本次口语交际中的那幅图画来说吧，这幅画主要讲了一个秋天工人们摘水果及几个学生在一旁拾秋叶的场面。从这个场面可以思考，联想到工人叔叔阿姨们摘水果的辛苦及集市上卖水果的热闹场面。如果真是这样，这就是一篇非常有生命力的好文章。学生学会思考对于学习和写作都非常有帮助。作为教师应当正确引导学生对观察的事和物进行健康思考。
总之写作是一个漫长而又艰巨的教学工作，我认为要从生活，从实践体验，从对日常生活的观察，从生活体验，从日教学入手，就会让学生轻松，愉快、顺利地把作文写好。
如何扩写作文篇四
1.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
2.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
3.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
4.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
5.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
6.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
7.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
8.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
9.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
10.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
11.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
12.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
13.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
14.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
15.开头简明扼要。
16.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
17.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
18.文章语言生动丰富，可读性强。
19.开头出手不凡，吸引读者。
20.开头打动人心，具有真情实感。
如何扩写作文篇五
作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出：“学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心；要懂得习作是为了自我表达和与人交流。”要达到这个要求，语文老师可谓任重而道远呀！而对初学写作的小学生来说，更是“难于上青天”。他们写几个字都怕，一说作文更是“谈虎色变”。瞧！小小年级就已经在作文中“大话、假话、空话连篇”。那么怎样把这些稚童的心灵打开，让他们用自己的双眼捕捉生活剪影，塑造出现在自己身边的一系列形象及事物的艺术魅力呢？我认为应从三方面着手。
有句俗语是：“为有源头活水来。”生活是写作的源泉，大自然是孩子最好的老师。有源头才有活水，生活就是作文之源，生活即作文，作文即生活。要让学生有话可说，有事可写，有感可发，就需要学生的作文反映他们的真实生活，表达他们的真情实感，体现童真童趣。而小学生生活阅历浅，知识底子薄，如果平时不注意观察，不积累素材，一遇到命题作文，必然是心如四野，笔下空空。如果老师催得紧，他们只好胡编乱造或空喊几句应付了事。而实际上我们日常生活中有许多值得写的人和事，学生只要留心观察，就会有发现。那么怎样教会学生观察事物呢？我觉得这样做很有效。
1、观察要有准备。
良好的开端是成功的一半，做任何事都要有准备，观察时怎样做好准备工作呢？，我是这样教学生的：首先要让学生明确观察目的。诸如：“观察什么”、“为什么观察”。其次要让学生做观察笔记：一是可以使学生把观察的全过程清晰而准确地再现，避免遗漏，作文时便于参考；二是可以记下观察时的感受。经常做观察笔记，既能让学生积累丰富的写作素材，又能使学生的观察变得更为细致和准确，从而形成良好的观察习惯。但是观察很辛苦，要培养学生的意志，让他们吃得了苦，能持之以恒，这样才有收获。
2、怎样观察。
做好准备工作后，最重要的是怎样去做这件事，怎样做好观察呢？我首先教学生认识按顺序观察。而观察顺序很多：有方位顺序；（如：前后、上下、远近等。）有时间顺序；（如：春夏秋冬、一年四季等。）有从整体到局部的顺序；有事情发展顺序（如：起因、经过、结果）等。当学生获得这些知识后，要指导学生在观察时，要根据不同的观察对象，选择恰当的顺序。其次要让学生有重点地观察。如：观察人物时，要抓住人物的语言、动作、神态的独特之处，并探究出这些个性化的方面所体现出来的共同点，就能把握人物的主要特点。如：我的学生王璇写《一盆玻璃翠》时，她观察了好一段时间后，通过奶奶的语言、神态和动作的变化，写出了玻璃翠的生长变化过程，她在文中这样写：玻璃翠的花开始脱落，花枝也无精打采地耷拉着。一向喜欢花的奶奶也有点失望，把花放在了角落里。一天，我无意间发现，玻璃翠的花枝已变成嫩绿的了，整个花显得弱不禁风，但枝头上居然还有几个花骨朵呢！我把这个发现告诉了奶奶，奶奶却不屑一顾地说：“都快要死的花了，还开什么呢？”我无奈地走开了。但心里老惦记着这盆花，放学后总要去看看它。周末的早晨，我起床到奶奶房间里去看花，啊！它竟然开花了！还是粉红色的小花，还是那样的明艳，我惊喜地叫奶奶来看，奶奶将信将疑地走过来，边笑着抚摸花边说：“人家都说，玻璃翠不好侍弄，没想到它如此坚强！”文章到此把玻璃翠的生长变化过程，通过奶奶的言谈举止生动地表现出来，看来作文要真实，要细心观察，要将作文与生活相结合，作文与做人相结合，防止无病呻吟，胡编乱造，虚情假意，说空话，说大话。另外，要指导学生从科学的角度去观察、去思考，这样就能获得正确的结果。如：夜晚猫的眼睛又圆又亮，是因为夜晚光线暗，猫的瞳孔放大，能收集更多的光线，便于夜间活动。最后，观察时还要让学生展开丰富的联想，以便触类旁通，获得理性认识。正如叶圣陶说的：“生活如源泉，文章如溪水，源泉丰富而不枯燥，溪水自然活泼地留个不停。”而这一切都要通过观察才能实现。
3、观察后要进行总结。
学生学习了以上知识后，知道了怎样观察生活，抓住要点观察，并通过观察，掌握事物的现象或本质。这时我就进一步教学生对观察结果进行仔细地整理、分析，理清条理，并对自己的观察结果做出必要地取舍，把能突出事物特征、给人印象深刻的方面作为作文时的重点来把握。同时，还让学生将每次观察的感受加以归纳、总结，为以后的观察提供指导性的经验，并随时进行练笔，积少成多，等到再次作文时就有素材可写了。
二、进行读写结合训练。
一、模仿性强的特点，教会学生读、写结合，更有利于提高他们的写作水平。教学中怎样实施呢？我认为这样做很好。
i、读懂内容，依文写作。
小学生思维单一，但好奇性、模仿性强。因此可依照此特点，引导他们学懂某些课文后，依要求进行改写、仿写训练。如：学了课文《凡卡》，可让学生将其改写成一篇叙事的文章；学了《小抄写员》一文，可以让学生们仿写一篇关于亲情的（即：父子、母子、父女、母女之情）文章。甚至让学生发挥创造性，对文章内容进行扩写、编写、续写、缩写等。如：学了《穷人》一文，可以让学生续写这一家人以后的生活；学了《小英雄雨来》一文，可以让学生抓住故事主要内容，缩写成一篇200字的故事梗概等，这样，指导学生用他们所理解的意思写出来的作文内容就不会“空”，而且会发挥他们的想象力，让写作变得简单，让内容变得充实。
2、确立写作目的和立意角度。
小学课文，大多立意新颖、内容深刻真实、典型性强。教这些课文，应指导学生把握作。
者的写作目的和立意角度，在学生自我作文时可结合课文确定文章中心。如：学了《我的战友邱少云》、《詹天佑》，可让学生结合自身感受写自己为国家繁荣富强而努力学习的文章；学了“野火烧不尽，春风吹又生”，可从赞颂小草生命力顽强的角度立意，从而生发联想：做人也应该有坚忍不拔的毅力和顽强的意志。这样既让学生体会了文章中心，又让学生掌握了立意角度，可谓一举两得。
3、借鉴文学作品的写作手法。
针对学生提笔无话可说，言而无物，读文学作品时，应在写作方法上加强指导学生学会分析文章。如教写人的文章时应指导学生抓住作者是如何从人物动作、语言、神态、心理活动等方面进行刻画的；记事文章应指导学生抓住作者是如何理清事情发展顺序的；例如：在教学五年级下册《理想的风筝》一文时，文中对刘老师的外貌描写部分，既写出了刘老师身有残疾的特点，又流露出了刘老师忠厚老实的性格以及对生活的执著追求。让学生从中领悟到描写人物外貌时，既要抓住主要特点去写，还应从外貌描写中表现人物的精神世界。再如课文通过课上讲课和课下放风筝两件事情来表现刘老师的身残志坚，对生活的热爱，让学生明白写人要选择典型的事例去表现人物的内心世界。在教学《飞夺泸定桥》一文时，课文着重写了时间紧迫、路途艰险和泸定桥的令人胆寒两部分内容，从中让学生明白对表现文章中心关系紧密的内容要详细，重点写，对表现课文中心关系不大的内容要一笔带过，要略写；又如教学《赤壁之战》一文，我们对赤壁之战之所以能有一个清楚的了解，是因为作者按照事情发展顺序把战役的起因、经过、结果写的很明白，从中要让学生懂得作文时按一定的顺序写，才能把内容写清楚，给别人留下清楚的印象。教写景状物文章时应指导学生抓住作者是如何交待事物、景物特点，依本质来点题的。如《鸟的天堂》课文第二部分是动态描写。作者运用了以静衬动，动中寓静的方法，先淡淡描写一句：“起初周围是静寂的”，为群鸟活动的“热闹”场面铺设了背景。接着，作者按照点、面、点的思路，从鸟形、鸟声、鸟色、鸟类和鸟的动作等方面，运用多组排比短句尽情描绘，十分形象逼真地描绘出了一种千鸟荟萃、百鸟争鸣的“热闹”场面，让人想象到群鸟生活在这样的环境中是怎样的快乐和幸福。学习这一段时，我把学生的注意力放在学习表达方法上，而不是放在对内容的理解上。为了让学生将学到的知识内化，并转化为写作技巧，我指导学生仿写一只动物或一群动物。这样，让学生掌握了如何才能使文章生动、具体的方法后，再指导他们写作，就不会犯难。而重点内容是作者的写作目的、文章中心的体现，因此写作时要让文章重点突出，必须运用详写去表达。由此及彼，点出写好一篇文章的具体方法，学生再去练习写作时，就会心中有数。这样以读促写、以写促读，作文时就会条理清楚、重点突出。
课本内容集趣味性、知识性、思想性和艺术性于一体，要让学生在学习过程中学到一些写作方法外，同时应注重学生对精美词、句、段、篇的积累，童年是记忆力最强的阶段，记的东西一辈子都不会忘记，因此要把握学生的这种年龄和认知特点，在学习过程中教会他们一些积累素材的方法。
1、精读、广记。
文章很多，要让学生在精读时，必须教会学生认识哪些内容应该积累，哪些内容读读、悟悟就行。我是这样教学生的，第一个明显的标记就是课后提示要背的东西必须记；除次是描写人或物特点（语言、动作、神态或心理活动）的词、句、段要记。再者，教材中编写的成语、名言警句、歇后语、俗语和古文、古诗词要记。这样以此推广，课外阅读应精读的也是这些范围，当然也要广记。学生掌握了这些知识后，在课内外阅读时，就会有重点地进行记忆，日积月累，素材就会积累很多，再写作时，就会胸有成竹，思维敏捷，下笔成文。
2、写学习笔记和日记。
有些东西很美，但学生一时半会记不住，也没有那么多的时间让他们依次去记，出现这种情况时，我就教学生写学习笔记来积累素材。那么怎样写，写什么？当然方法是多样的。如：可摘抄写人、记事、写景或状物文章中的精美词、句、段、篇（指这几种文章中写人物、写景物、写事物特点的词、句、段、篇）或诗、词、歌、赋；也可边抄边抒发情怀，畅谈所想；还可以分类剪贴，省时高效；如果条件许可，甚至可以买书、订报，互相借阅。学生了解了这些知识后，依法去做，果然有了许多收获，积累了自己当时记不住，但很有用的一些素材，在写同类文章时，翻开用用，文章就会优美、精彩。而且我还鼓励他们坚持写日记，方法是：当他们心有所动，情有所感时，极时记下这一瞬间的灵动，天长日久，就有了许多亲身经历及心灵的火花，他们再写作时，也就不会为下笔无物而头痛了。
叶圣陶说：“写文章不是生活上的点缀和装饰，而就是生活本身。”生活是一个万花筒，多姿多彩，通过以上做法，我教会了学生在生活的万花筒中，尽情地捕捉自己喜爱的镜头，将将自己的感受跃然纸上，他们感到写作文不再是一件困难的事，而是一块说心里话的快乐园。这样的写作没有负担，没有约束，更没有奉命而写的感觉，他们乐意写。而且一系列的教学过程中，他们学会了读写结合，以读促写；然后回归生活，用得到的知识、方法帮助他们去寻找，并捕捉让他们灵动的瞬间；最后用笔迅速把这一个个闪着火花、亮点的生活轨迹记叙下来，他们作文时也就不再“大话、假话、空话连篇”，甚至头脑空空，眼望天花板而不知所措了，小学作文教学也将迎来胜利的曙光！
如何扩写作文篇六
一年的努力，一年的拼搏，终于换来了满意的结果。当查到成绩的时候我愣住了，429分!以前连想都敢想的分数竟然出现在了我的眼前，确实有点意外。但回忆起这一年的努力，我感觉很欣慰。
好了，矫情的话就不多说了，还是给各位好好说说我的考研经历吧。经验呢，我认为谈不上，也就和大家谈谈我这一路走来的感悟和教训吧。
我是从3.1号开始正式复习的，以前只是偶尔记记单词，看看数学之类的。因为害怕复习没有什么思路，我就和同学一起报了辅导班。开始时也是被同学忽悠进去的，后来我才慢慢发现真的很有用!我们上基础课的时候，每个星期六和星期天都要去上课，而且老师也都很有经验，思路非常清晰。我的数学不好，所以每节课都按时去听，从春季班一直到最后的点睛班，最后考了146分，这个分数我真的已经非常满足了!听辅导班还是因人而异的，我在这里也只是说说我自己的感受，当然不是说报了辅导班就万事大吉了，关键还是在个人。
开始考研复习之初，我也请教了很多学长学姐，问问他们都使用哪种辅导书，看那本教科书，什么时候复习专业课之类的，这是很有必要的，会给你带来复习的思路。辅导书很重要，我有个同学就是因为选错了辅导书而最终与考研失之交臂。其实说到参考书辅导班都会发很多参考书，我认为还是非常有用的，尤其到暑假强化班的时候会发一本叫做线性代数笔记的这么一本书，配合着上课的视频来学习的话，线性代数绝对不用担心了!到后期押题的政治28题和英语作文28篇都很给力，我们报辅导班的很有优势，就是比别人提前拿到书，在最后16天的时间里提前一分钟都是很重要的!我的政治本来就不是很好，因为自己是理科生，不是很擅长背诵之类的，所有想着不卡线就行，没想到这次考了76。至于英语我认为是越早越好，因为英语是个积累的过程，很多人说英语就是背背单词，到后期背两篇作文就能搞定，其实我认为不是这样的，单词作文固然要背，但是前期我们也要花大量的时间来做其他功课，老师说过要好好研究真题。我是从5.1号开始做英语真题的，每做完一套都会把这套题的阅读理解背下来，说出来很多人可能不大相信，但我确实都背了!我的英语属于中等的水平，这次考试我考了70，也算是功夫不负有心人吧!其实说到英语我还是比较感谢宫东风老师的，到后期复习的时候脑袋基本上都是乱七八糟，浑浑噩噩的。但每次上英语辅导课的时候宫东风老师总是一点一点的，详细地给我们讲。英语阅读思路很重要，这次考试我算是明白了，考场上高度紧张，很多原来认识的单词都不认识了，这时候我就放平了心态，按照宫老师的一些技巧和方法仔细研读题干，看转折句和过渡句之类的，效果还是相当明显的。辅导班后期，宫老师会给我们一些模板，也会带着我们一篇一篇的写，这样到了考场的时候才不会慌，写作的时候如行云流水，一发不可收拾，你懂得。
至于专业课因人而异吧，我在3月份确定了学校，就开始着手准备，因为我一直信奉一句话：先下手为强，后下手遭殃。真的是这样，只有提前复习了，到后期的时候时间才宽裕，才能心里有数，不至于自暴自弃。
再说说我的作息规律吧，我每天6点准时起床，坚持了一年，每晚12点左右睡觉。中午的时候一直睡午觉，但是到距考研还有1个月的时候我不睡午觉了，因为英语的考试时间是下午2点，一定要保持脑细胞在两点的时候高度活跃，所以我在平时练习中刻意在下午做英语的试题。尽力与考研初试的时间保持同步!天道酬勤，千万不要给自己放松，真的.累的时候可以叫上同学去打打球，或自己听听音乐之类的。
考研复习中还有重要的一点那就是信息，考研信息非常重要。及时的信息能够助你一臂之力。要及时获得信息，这就需要你在平时闲暇的时间多关注下考研论坛和各大考研网站，了解最新的考研动态。也可以找几个关系合得来的研友，在平时吃饭的时候讨论下，这些看似可有可无的闲聊或许真的能给你带来意想不到收获。当然了我报的辅导班也给我提供了最新最权威的考研咨询。像新大纲出来之后我们都会上新大纲解读课，辅导班的老师都会给我们讲解一下今年的大纲的变化趋势或者新增了哪些，删去了哪些不考点，重点应该放在哪个部分。这些都是我们自己看不出来的，听完之后就会有侧重的复习了，能起到事半功倍的效果。考研最忌讳的事情就是闭门造车。我有个同学就是从来不和别人交流，自己忙自己的，这次考的非常差。后来交流后才发现他到后期还在看政治大纲，多么可惜啊!付出了很多，却没有得到应有的回报。
其实考研并不是很难，关键是你能不能坚持，真的，坚持就是胜利，我的同学之中，就有几个在考研最后的关头放弃了，这是多可惜的事情啊!其实每个人的情况都是不一样的，我只是说了下我自己的情况，希望可以给学弟学妹们一些帮助。
最后我想说的是：既然选择了考研，就要和假期说再见。希望考研的学弟学妹们努力拼搏，再创辉煌!!!
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如何扩写作文篇七
尊敬的领导：
您好!
首先，真诚地感谢你从百忙之中抽出时间来看我的自荐材料。
大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了教育学、体育学、人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术等课程。
通过学习，本人系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能成为在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识;掌握体育教学的基本理论与方法;掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法;具有学校体育科学研究的基本能力;熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规;了解学校体育改革和体育科学的发展动态。
此外，利用课余时间，我还多次参加各种文体活动，锻炼了自己的交际能力。参加各种兴趣小组，将所学用于实践，加强了自己的动手能力。因出色的表现，在一年级就参加了校党委主办的党校学习，并以优异的成绩毕业。同时，我还根据自己的兴趣，辅修经贸英语，使自己不仅成为一个合格的专业人才，而且努力成为一个知识全面，涉猎广泛的全方位人才。我深信在你们的栽培和熏陶下，我一定会在工作岗位上实现人生价值，证明您明智的选择。敬请领导考核、审视。
此致
敬礼!
自荐人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
如何扩写作文篇八
作文是一辈子的需要、工作的需要、生活的需要。不是为了应付考试，也不是为了当专业作家。我们在学习、工作、生活中常常需要口头的或书面的方式表达自己的意愿、情感，小学生作文就是要让学生学会书面表达本领。但怎样以有限的作文训练最大限度地提高作文能力成绩，是需要行之有效的方法的：
小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来，这就要求教师在平时要多了解学生的生活，抓住写作时机，指导学生写真人真事真感情。我在“周记”这项作业下工夫，要求学生一定要写真言，只要写的是真的，即便只有一段话也要鼓励，针对学生表达的感情，我也在周记本上用自己的话和学生们进行书面交流。很多学生却觉得这样很有意思，想跟老师说些“秘密”，见到一些不平事或自己的烦恼或自己的快乐都愿意跟老师默默交流。渐渐的学生也愿意、也能表达真情实感。
表达就是用恰当的语言文字，把看到的，听到的或经历的事情表现出来。选材再好，观察再细致，满胸真感情。但表达不清还是没用。这就要求教师在教学过程中有意识的训练学生的表达能力，方法有很多，但有一条最重要,就是要以教材为本。抓住每篇课文表达的特点加强仿写训练。例如：有的文章过渡句或过渡段很明显；有些文章每段都有总述句；有的文章的修辞方法运用得生动、准确；还有些文章的说明方法也很突出。如：我在教学《可爱的草塘》时，也让学生仿照文章中的排比方法写一处景物；在教学《鲸》时，也让学生用文中的列数字、举例子的说明方法仿写一段话。慢慢的，学生通过各种仿写的训练，达到了会写的目的。
学生掌握写作思维是写作的重要。现用教材也在这方面作了修改，一个题目不只有一个中心，也不规定中心，要引导学生从多角度，多方面创造性地进行写作。我在指导内容写：“我的爸爸“时就鼓励学生这样去想去写。有的学生写了爸爸怎样关心自己的学习、生活；有的爸爸勤劳挣钱养家；有的爸爸懒惰好赌；有的爸爸平时对自己的打骂……通过这种多思维多角度的写作，学生就比较容易写出灵活多样的文章。
“文贵于真”，我认为作文就是写生活，既然生活是真实的作文也应该是真情实感的表现。有一次，在一个下雨天，我让学生写即兴作文，先让学生静静的观察雨几分钟，然后让学生以《雨》为题为一篇短文。要求写雨景，也要写感受。有的学生写发生在雨中的一件事；有的写希望雨下大点，好让农作物喝过饱；有的写下雨，自己就不能出去玩了，不高兴……同样的时间、景物。观看有不同的感受，学生写出了他的真实体验。
作文是最富创造性的学习，是素质教育最有利的阵地。做为一名语文教师，我会继续探索作文辅导方法，提高学生的作文素质。
如何扩写作文篇九
对于写作文，儿子总是一筹莫展，老师一出题目，就是翻作文书抄。
我觉得上初中时作文没这么难，要说这还得感谢初中的一位语文老师。那位老师让我们平时就是常写多练，他是不怕麻烦，你写得越多，他越高兴。有比较好的作文，他就挂在教室前的一角，让同学们翻阅。语文老师教我们写作文，首先要有主题。要写什么事，说明什么问题，让人看完后就明白，不要求语言华丽。要是字数要求的多，你就从几个方面写，写得越充分越好，只要不跑题就行。二是写作文要真实，符合周围的环境。我们生活在平原地区就不能写太阳从海平面升起，也不能写夕阳在山前晃动等。三是写作文要合乎学生身份，写事物，谈看法都得用学生的观点。所以要写出让人受看的作文来，就得多看，多想，多参加社会实践。老师教导我们的还很多，我终生受用。
多看作文书是写好作文的一方面，他山之石，可以攻玉。重要的是学习他人的观察问题的角度，要带着问题读书，这样才能提高自己的写作水平。我希望儿子在作文写作上健康成长。
如何扩写作文篇十
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的'观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热脖，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。
如何扩写作文篇十一
尊敬的永威小学领导：
本人2月26号不慎将钱包丢失，里面有现金6000多元以及身份证、银行卡等重要物品。当时我心急如焚，想到妻子在医院里生产，急需要交钱，正当我到处寻找、六神无主的时候，突然传来了喜讯：派出所让我去认领钱包。经核实，正是我丢的那笔钱，分毫不差!原来是永威小学五(3)班的严紫豪捡到了，当失而复得的钱重新回到我手里时，我热泪盈眶，我的心被深深触动，在这个物质丰富，市场经济飞速发展的时代，我以为人与人之间的情感是淡漠的，对于那些拾金不昧，助人为乐的精神，好象离我们越来越远。但是严紫豪小朋友用他的实际行动告诉了我，人与人之间还是有真情的，他这种拾金不昧的精神充分体现了永威小学生高尚的道德情操和精神风貌，感激之情无法言表。
再次为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬!
失主：
如何扩写作文篇十二
假如我是一朵雪花。
翩翩的在空中随风飞，
我一定会认清我的方向，
避免让自己飞入万劫不复。
假如我是一朵雪花，
霰霰的在空中随风飘，
我一定会看清我的去向，
找一块适合我的地方落下。
如何扩写作文篇十三
一年的努力，一年的拼搏，终于换来了满意的结果。当查到成绩的时候我愣住了，429分！以前连想都敢想的分数竟然出现在了我的眼前，确实有点意外。但回忆起这一年的努力，我感觉很欣慰。
好了，矫情的话就不多说了，还是给各位好好说说我的考研经历吧。经验呢，我认为谈不上，也就和大家谈谈我这一路走来的感悟和教训吧。
开始考研复习之初，我也请教了很多学长学姐，问问他们都使用哪种辅导书，看哪本教科书，什么时候复习专业课之类的，这是很有必要的，会给你带来复习的思路。我的政治本来就不是很好，因为自己是理科生，不是很擅长背诵之类的，所有想着不卡线就行，没想到这次考了76.至于英语我认为是越早越好，因为英语是个积累的过程，很多人说英语就是背背单词，到后期背两篇作文就能搞定，其实我认为不是这样的，单词作文固然要背，但是前期我们也要花大量的时间来做其他功课，要好好研究真题。我是从5月1号开始做英语真题的，每做完一套都会把这套题的阅读理解背下来，说出来很多人可能不大相信，但我确实都背了！我的英语属于中等的水平，这次考试我考了70，也算是功夫不负有心人吧！英语阅读思路很重要，这次考试我算是明白了，考场上高度紧张，很多原来认识的单词都不认识了，这时候我就放平了心态，效果还是相当明显的。
至于专业课因人而异，我在3月份确定了学校，就开始着手准备，因为我一直信奉一句话：先下手为强，后下手遭殃。真的是这样，只有提前复习了，到后期的时候时间才宽裕，才能心里有数，不至于自暴自弃。
再说说我的作息规律，我每天6点准时起床，坚持了一年，每晚12点左右睡觉。中午的时候一直睡午觉，但是到距考研还有1个月的时候我不睡午觉了，因为英语的考试时间是下午2点，一定要保持脑细胞在两点的时候高度活跃，所以我在平时练习中刻意在下午做英语的试题。尽力与考研初试的时间保持同步！天道酬勤，千万不要给自己放松，真的累的时候可以叫上同学去打打球，或自己听听音乐之类的。
考研复习中还有重要的`一点那就是信息，考研信息非常重要。及时的信息能够助你一臂之力。要及时获得信息，这就需要你在平时闲暇的时间多关注下考研论坛和各大考研网站，了解最新的考研动态。也可以找几个关系合得来的研友，在平时吃饭的时候讨论下，这些看似可有可无的闲聊或许真的能给你带来意想不到收获。考研最忌讳的事情就是闭门造车。我有个同学就是从来不和别人交流，自己忙自己的，这次考的非常差。后来交流后才发现他到后期还在看政治大纲，多么可惜！付出了很多，却没有得到应有的回报。
其实考研并不是很难，关键是你能不能坚持，真的，坚持就是胜利，我的同学之中，就有几个在考研最后的关头放弃了，这是多可惜的事情啊！其实每个人的情况都是不一样的，我只是说了下我自己的情况，希望可以给学弟学妹们一些帮助。
最后我想说的是：既然选择了考研，就要和假期说再见。希望考研的学弟学妹们努力拼搏，再创辉煌！
中国大学网：先下手为强遭殃下手考研辅导
如何扩写作文篇十四
1.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
2.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
3.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
4.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
6.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
7.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
8.取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
9.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
10.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
11.文章前后连贯，形成完整的形象。
12.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
13.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
14.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
15.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
16.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
17.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
18.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
19.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
20.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉。
如何扩写作文篇十五
“他那里是个能人嘛！根本是个老好人，比以前的主管更容易唬！”
年终聚餐时，新主管在酒过三巡之后致词：“相信大家对我新到任期间的表现，和后来的大刀阔斧，一定感到不解，现在听我说个故事，各位就明白了：
且慢下手！朋友，生活中的我们是否也要三思而后行呢？
如何扩写作文篇十六
大多数的同仁都很兴奋，因为单位里调来一位新主管，据说是个能人，专门被派来整顿业务的。可是日子一天天过去，新主管却毫无作为，每天彬彬有礼进办公室，便躲在里面难得出门。那些本来紧张得要死的坏份子，现在反而更猖獗了。他哪里是个能人嘛！根本就是个老好人，比以前的主管更容易唬！
四个月过去了，就在真正努力工作的同事为新主管感到失望时，新主管却发威了：坏份子一律开除，能人则获得晋升。下手之快，断事之准，与之前表现保守的他，简直像是全然换了个人。年终聚餐时，新主管在酒过三巡之后致词：相信大家对我新到任期间的表现，和后来的`大刀阔斧，一定感到不解。
现在听我说个故事，各位就明白了。我有位朋友，买了栋带着大院的房子。他一搬进去，就将那院子全面整顿，杂草、树一律清除，改种自己新买的花卉。
某日，原先的屋主来访，进门大吃一惊的问：“那最名贵的牡丹哪里去了？”我这位朋友才发现，他竟然把牡丹当草给铲了。后来他又买了一栋房子，虽然院子更是杂乱，他却是按兵不动。果然，冬天以为是杂树的植物，春天里开了繁花；春天以为是野草的，夏天里成了锦蔟；半年都没有动静的小树，秋天居然红了叶。直到暮秋，它才真正认清哪些是无用的植物，而大力铲除，并使所有珍贵的草木得以保存。
说到这儿，主管举起杯来：让我敬在座的每一位！如果这个办公室是个花园，你们就都是其间的珍木。珍木不可能一年到头都开花结果，只有经过长期的观察才认得出啊！
寓意：
别急着对一个人下判断，短暂的相处不能让你了解一个人。一个错误的判断，可能会让你失去一个好帮手、好朋友。
