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求职信是一种用于申请工作职位或求职的书信。写总结时要注意时间顺序和逻辑性。这些优秀的作品是我们的学习榜样，值得我们深入研究。
生命的价值作文50字篇一
每个人活着，都有其生存的意义，至于是什么，只有活过了才知道，死亡宣告着生命的终结，虽然生命终结了，但生命的价值却不一定就此画上了句号。
我，静静地坐在门外，听外公拉着二胡，夕阳将我们的影子拉得老去。依晰记得这里外公最后一次拉二胡了。
推门，进屋，坐在床边，外公那苍白的脸映入眼帘。强行微笑，习惯了对他微笑，不想让他自己的悲伤影响到他。可外公还是看出来了，挣扎坐起，对我说：“没什么好伤心的，人这一生只要是活得有价值就够了！”但外公的脸也慢慢消失在眼前。
走在回家的路上，外公慈祥的脸在脑海中挥之不去，也一直猜不透外公所说的生命的价值。
再一次走在那条熟悉的路上，仿佛又回到从前，外公牵着我走过。抬头仰望，那个鸟窝还在，鸟妈妈正在给小鸟喂食，暮然间，我似乎明白了，外公对我们付出的爱又何止一点点，可他依然快乐。我终于明白，人活着其实不一定要得到，付出也是一种快乐，有时候付出比得到更快乐。
原来生命的价值可以是付出，原来人活着不一定要得到。只有这样，你的生命才能算得上有意义，生命的价值不再是金钱可以恒量的了。
生命的价值作文50字篇二
读完《生命的价值》这篇文章时，我被深深地触动了。人生的道路，曲曲折折，我们会无数次地受到挫折，也要重新爬起来，这样你才能真正的体会到生命的价值。
“无论我如何对待这张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。”这是多么简单的道理呀，可许多失意者就因为一点挫折，而将自己永远封锁在失败的世界里，甚至选择自杀，来摆脱人生的坎坷。“在他看来，肮脏或洁净，衣着整齐或不整齐，你们依然是无价之宝。”生命的价值是取决于我们本身的！只要你活着，你的生命就还存在着价值！
写到这里，我突然想起自己一次考试失败时的经历。那是一次选拔考试，在考试前我做了充分的准备。考试当天，我迅速地写完了考卷，便满怀期待的等着考试结果。可结果却是——我落选了。这四个字不停地在我脑海里回旋，犹如一双魔爪，把我推进万丈深渊。从那以后，我便每天生活在失败的阴影中，变得心灰意冷。
可在这寒冷的冬夜里，一株三角梅的绽开，却让我明白了生命的意义。在校园一个不起眼的角落里，一株三角梅的生命在这里降临，历经了不知多少风霜雨露，阳光的暴晒，才使这株脆弱的生命变得如今这般繁茂。粉嫩的花朵在这寒风刺骨的冬季，依然肆无忌惮的绽放着，仿佛还未感受到冬天的到来。当我望着这一幕时，终于敞开了心扉：一株如此脆弱的生命都能抵抗寒风的刺骨，盛开着这个冬天最美的花。仅仅一次考试，就能把我击垮吗？我明白了生命的真正意义，重拾信心，找回了从前开朗的我。
还记得，我曾在书中看的过一则这样的故事：有一个生活在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“向我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给男孩一块石头，让他拿这块石头到市场去卖，但无论别人出多少钱，绝对不能卖。男孩蹲在市场角落买石头，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱越出越高。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。男孩把石头拿到宝石市场上去展示，石头的价钱比昨天又涨了十倍，但由于男孩怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝，你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。
生命的价值就在于我们每个人都是独一无二的。在以后的人生道路上，不管遇到多大的挫折，我们也不能轻易被击垮。阳光总在风雨后，迎接我们的将是灿烂的彩虹！
生命的价值作文50字篇三
蹬三轮车的老人白礼芳于20xx年9月25日静静地离开了人世。他生命的价值是由全中国见证的。他靠蹬三轮车的微薄收入过着贫寒的生活，在此基础上他却依旧省吃俭用，撑起了无数和贫困孩子的读书梦，成就了无数生命的价值。泰戈尔曾说：“我们只有献出生命，才能得到生命！”白礼芳爷爷把自己的一生都献给那些贫困的孩子，那么他获得的就是永远活在中国人民心中震撼的生命。
安阳女孩杨柳青，视力几乎为零，但她却坚持不懈地认真听课、努力刷题，最终凭借惊人的毅力考上华东师范大学，让自己生命的价值不断得以实现，这样的价值也是被大家所认可的。
高尔基作品中的丹柯为了自己的民族，为了证明自己的信念而牺牲了自己。正是因为他坚信自己的信念，从而唤醒了人性，复苏了一个奄奄一息的民族，这样生命的价值抵得上一个民族的价值。巴金也正是坚持了自己的信念才登上了人生巅峰。生活中这类人还有许多许多：如爱迪生、黄美廉、阿巴格、张海迪、刘伟……我们每个人总归是会有自己的信念的。
卢梭曾说：“生命不等于是呼吸，生命就是运动。”如果当一个人终日无所事是，一动不动，什么都不做，那么他即使活着，他生命的价值也是负数。
每个人生命的价值都不一样，而我的生命的价值又是什么呢？我还在寻找，也许要用一生才能找到。但我知道：是大树，就不做小草；是小草，就要染绿每寸大地！
生命的价值作文50字篇四
寒假中，我阅读了《小学语文阅读新干线》上的文章，其中《生命的价值》这篇文章深深地打动了我，让我颇受启发。
文章告诉我一个简朴而有真实的道理：只要自己看重自己，生命就有意义、有价值。每个人的生命都是平等的，没有人生来就必定当总统，也没有人生来就要靠乞讨度日，但由于种种原因，生命的意义就有所不同。掩卷沉思，眼前出现了许多画面：
一个人生命的价值不在于他的身体是否健全，而是他的精神所在。如果一个人丧失了人格，没有了信念与精神，那么他就等于是一个废人。相反，一个身残志不残的人，应该得到我们更多的赞扬与尊敬。身残志坚、被誉为“现代海伦.凯勒”的周婷婷，1980年6月出生于南京，一岁半时因药物过敏导致耳聋，她的听力只有95分贝，还不到正常人的5%。从此，可怜的婷婷再也听不到父母关爱、同学关心的话语，她永远陷入了寂静无声的世界。但她没有放弃，靠后天的勤奋和不懈的努力，战胜了视听障碍，成为中国第一聋人女大学生。
今年春节期间，宜兴新庄中学26岁的体育教师陈育健，骑摩托车带婶婶从新庄镇上买年货回家，经过约40米宽的无锡至丁山的主航道——横塘河男留大桥时，看到一摩托车倒在河边，河中一男一女正在拼命挣扎，女的已滑到河中央。在这万分危急的时刻，陈育健立即让婶婶跑往附近村、厂求援，自己毫不犹豫地甩掉外套和鞋子，纵身跳入刺骨的河水里。他先游到落水男子身旁，奋力把他拉到河边浅水处，然后继续游向河中心。他一手托住女落水者，一手拼命划水游向岸边。当周围群众闻讯赶来时，两落水者已被陈育健救到了岸边。由于河水温度较低，河里大石块较多，陈育健在救人时受伤，并发烧呕吐了整整一天，在医院治疗四天后身体才慢慢恢复正常。
陈育健老师虽然从事教育工作不满一年，但他以闪光的一刻，诠释着精神的可贵和生命的价值，树立了新时期教师的良好形象，展示了新时期教师的崭新风采。
生命是有限的，人生之途，不过几十年道路，我们无法无限延长它，无法求得它的永存，但是我们可以追求美好，可以奉献自己的一切，几十年默默的奉献可以换得一种坦然；一次轰轰烈烈的壮举，一次瞬间美好的展现也可以说是生命的永恒。读了他们的事例，我觉得12岁的我有父母的关爱，老师的教育，同学的关心，那更应该珍惜生命，努力学习，做个对国家、社会有用的栋梁之才。在这里，我还要劝劝那些当生命是儿戏的人，希望你们也能读读《生命的价值》一文，并从中懂得生命的意义，振作起来，让生命闪光，照亮自己，照亮他人，永放光芒。
生命的价值作文50字篇五
赫胥黎说：充满着欢乐与斗争的人们，永远带着欢笑，欢迎雷霆与阳光。
希望跟厄运是一对好姐妹，当你承受苦难时，只有那一点希望才会然你绝处逢生，让你感受到生命的意义。
有人跟我说：世上有三种鱼，第一种是那种非常漂亮给人观赏的鱼，起初它会因为不同人的观赏和主人的精心呵护而感到高兴。但是久而久之，人们会渐渐遗忘，它就只能独自穿梭在鱼缸里，天地之大，留给自己的却只有这一片水域。第二种是在池塘里的鱼，它们的生活很规律，就好似朝九晚五的上班族，却又没有上班族的压力跟劳累，它们只要饭来张口就好，直到有一天，渔网洒向了它们……第三种鱼是在海里的鱼，他们的生活充满了挑战跟未知，就好似现实中的创业者，海中的世界是“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，弱肉强食的道理在哪里都很适用。可是尽管这样，它们还是很快乐，它们失去了安全保障，却得到了别人都得不到的自由和它们早已失去的本能。尽管生命随时有危险，可这才是生活呀，只有雷霆与阳光同时出现，人们才会感受到生活的乐趣。
的如果给你一次机会，你会愿意做哪一种鱼？有的人会选择第一种，尽管失去很多，可是也得到了快乐和被人认可的美丽；大多数人应该会选择第二种，因为第二种鱼是幸福感最强的鱼，它们的眼界不宽也不高，每天无忧无虑，自是最幸福的。可如果是我，我宁愿做海里的鱼，可能我下一秒就会被吃掉，可是那有什么关系？至少这一秒，我是快乐的，自由的，我在大海里看见许多风景，体验不同海域的生活。这样的生活，即使危机四伏，也不枉走一遭人生。
生活的乐趣在于你从不会知道下一秒会发生什么，所以不要在意。未知才是充满挑战，一关一关地创下去，你的人生才会丰富多彩。温室的花朵最经不起风雨，就是这个道理，温室花朵看似美丽高贵，其实，它们是所有花中最可怜的了。它们一无所有，直到生命走到尽头也找不到此生的意义。
生命，只有经历了风风雨雨，才会变得有意义。生活，只有承受住风吹雨打，才会懂得它的价值。生命的意义不在于高低贵贱，而在于你是否愿意经历。
少年，勇敢一点，去探索未知吧！
生命的价值作文50字篇六
生命，是什么？也行许，对于那些拥有残疾的人来说：是不幸运的遭遇，是一种又一种的考验！然而，通过一个又一个的残疾人，让我明白了生命的真正意义！
如：将近二百年钱的helenkeller(海伦凯勒）便是一个利用勤奋与不屈创造出奇迹的人。她出生是九个月，突如其来猩红热引起的高烧，夺去了她的听力和视力，接着又丧失了语言能力。但是对于这一切，看不到也听不到的小海伦却没有丝毫歉疚。于是她的脾气越来越暴躁，直到莎莉文老师的出现，改变了小海伦的一生！
莎莉文老师与小海伦很投缘，她们认识几天就相处的非常融洽！比如：一天，莎莉文老师在海伦的手上写了一个单词：wather（水）这个单词，但由于小海伦经常把水和杯子经常弄混，但终于不耐烦了，便把老师送给她的洋娃娃打破。但莎莉文老师并没有对海伦放弃，她带着海伦凯勒走到水井房边，要海伦凯勒把小手放在水管口下，让清凉的水滴滴在海伦凯勒的手上。接着，莎莉文老师又在海伦凯勒的手心，写下‘water’“水”这个字，从此海伦·凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种液体。
helenkeller(海伦凯勒）的真正事迹让我明白，人生——是一种难忘的回忆，而通过某件事或某个人的经历让我们明白许许多多的人生这里。
生命的价值作文50字篇七
一棵棵生命之树开花结果，一朵朵生命之花绽放芬芳，生命如此美好，我们要珍惜生命，尽情地绽放出生命的芬芳。
生命的价值，在于奉献。袁文婷，一个普普通通的名字，如果不是那场灾难就没有多少人知道她是谁。
她是一位来自于什邡市师古镇民主中心小学一年级的一位教师。汶川地震发生时，袁文婷老师所在的民主中心小学的校舍也遭到了严重的破坏，灾难发生时，教室里的`孩子个个面呈土色、不知所措。为了减少伤亡，袁文婷老师抱着孩子们冲出教室，一个、两个、三个、四个……当抱出第十三个学生再次冲进教室时，教学楼突然垮塌，让她的生命永远定格在20岁。她牺牲了自己的生命，换来十三个孩子的安全，实现了自己生命的价值。
生命的价值，在于心怀梦想。我的梦想是当一名警察，因为现在世界上很不太平，经常发生偷窃案、绑架案、抢劫案……所以我要当一名警察，保护大家的安全。
生命的价值，在于绽放光彩。这不禁使我想起了一根短短的蜡烛，别看这一根貌不出众的蜡烛，却是黑暗中的光明。在停电的夜里，屋里一片漆黑，点上一根蜡烛，瞬间能让屋里布满光明，它燃烧了自己，却给他人带来了帮助，这种精神值得我们学习。
生命的长短以时间计算，生命的价值以贡献来计算。
生命的价值作文50字篇八
生命的价值，在于你对国家和社会做出的贡献。
大自然是我们的主人，而我们是大自然的客人。人类对大自然的破坏，无处不在；不断地砍伐森林，造成沙漠化，形成沙尘暴、龙卷风等危害；战争中的硝烟，严重污染了空气；核电泄露及爆炸，引起严重的水污染。我呼吁大家：敬畏生命，尊重自然。
直面人生，审视自我。世上万物之间都是相互依存的。河流离不开大地，大地也离不了河流；学生离不开老师，老师离不开学生；若没有老师，你能学什么？若没有学生，老师还会出现吗？我们要树立自己的人生价值观，无怨无悔，持之以恒地去追求未来。
致敬英雄，牢记担当。病毒像无数头发了疯的猛兽，身体强壮的李文亮医生，不幸战倒在前线，他是首屈一指的大英雄。当然，还有更多的医务人员和科研专家们，为了中国和人民不惜一切代价，只求天下太平，人民安居乐业。
与之相比，我们的`力量是微不足道的，眼下只有好好学习，做一个有责任有担当的人，为了远大的理想和抱负而奋斗。
生命的价值作文50字篇九
人最悲哀的耻辱便是处于麻木之中，有人不断以这种方式去生存，从未想到要以麻木，不思进取为耻，而却以麻木无知为荣。蜉蝣的生命只有一天的时间，可是轻小的身躯却承载了深重的灵魂，这样的灵魂的存在便被人们赋予了极高的价值。
如无生命的物体，无所谓真的生，也无所谓真的死，你的生生死死就像桌椅一般，永远无法赢得富有深重灵魂的人的一瞥。
人的眼睛长在脸上，永远都看得见别人却看不见自己。你的灵魂的重量也并非自己所下的定义，说什么就是什么，还要通过“外物”的肯定或否定。但是，也不能过度沉迷于别人的赞赏与责备之中，因为别人不一定能了解你，看到有时也只是一个侧面，所以老师的评价只能作为一种参考，没有必要深陷其中。
有人说，悲苦屈辱地活着，不如死了；也有人说，白白地死掉，不如悲苦屈辱地活着。岁月是一把能与宇宙共生灭的剑，正是因为这把剑，我才日渐明白，死原来也是一种奢华，所以我认为，活着的人就应该重视自己灵魂的价值，灵魂的重量。愚昧屈辱的人，不配活着，更不配死去，也许这样的生命的诞生本来就是一种错误。
十年学子生涯里，我所看过的评语不外是：不够认真，仍须努力。每当这个时候我的心情总是十分低落，我想：成功必然要经过肉体乃至精神的百般锤炼与折磨，而我的灵魂就像一根谷莠草，附在一个慵懒麻木的肉体上，这样的肉体简单得无法承受灵魂之轻。十八岁的我已经走向衰老的不毛之地。高考已近，我不应该再如此麻木下去了。
人最悲哀的耻辱便是处于麻木之中，有人不断以这种方式去生存，从未想到要以麻木，不思进取为耻，而却以麻木无知为荣。蜉蝣的生命只有一天的时间，可是轻小的身躯却承载了深重的灵魂，这样的灵魂的存在便被人们赋予了极高的价值。我时常以此为例，根据g=mg这个公式推算灵魂的重量，顺便再参照评语，总结附着在肉体之上的灵魂是否有价值。人的一生不过就是活了，又死了。死并非生的对立所以不幸活着的人总是要去衡量自己灵魂的重量，否则你的生与死便。
生命的价值作文50字篇十
前几天，我读了“希望书库”中的一本书叫《打动孩子心灵的二百零一个励志故事》。
我看了里面的一篇文章叫《生命的价值》。通过读这篇文章，我知道了讲的是；有一位演讲家手里举着一张二十美元的钞票，他对着两百个人说谁要二十美元，很多人举手说要。演讲家把它揉了揉再说谁要，还有很多人举手说要。演讲家一次次的对那二十美元进行揉、踩。还是有人要。我们身边的东西，无论是什么，可是只要它变了模样有些人就不喜欢了，这样是不对的。我的建议是；无论是什么东西，只要变了模样，我们还是能要的，因为它并没有贬值，它依旧有价值。
我对这篇文章的感受是；生活中难免会遇到困难，做任何事都不容易，但是不要因为一次失败就被困难打到。永远不要怀疑自己的价值，俗话说的好；天生我才必有用，比如；我们大家众所周知的一个人袁隆平，他经过不断地努力发明了杂交水稻，在这段时间里袁隆平刻苦研究杂交水稻，终于发明了杂交水稻，才能让我们国家学习到杂交水稻的知识，现在我们每家都有水稻，秋天的时候，水稻就大丰收了，我们就能丰衣足食，我们要感谢袁隆平，是他让我们每天能够吃得饱饱的，还有很多发明家我们应该感谢，例如：爱迪生发明了电灯泡，贝尔发明了电话，莱特兄弟发明了飞机……我们应该向他们学习，创造出许多有关生活中有用的东西，那么既然我们来到了这个世界，那我们一定有用的，生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身。我们永远是独特的，人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的困境击倒。
我觉得：一个人最大的价值不在于他受过多大的教育，而在于他有没有经得起生活中风浪的技能。我们的事业不但能实现理想的结果，它更能把我们训练成一个自信，成熟，有用的人。
生命的价值作文50字篇十一
生命，是什么？也行许，对于那些拥有残疾的人来说：是不幸运的遭遇，是一种又一种的考验！然而，通过一个又一个的残疾人，让我明白了生命的真正意义！
如：将近二百年钱的helenkeller(海伦凯勒）便是一个利用勤奋与不屈创造出奇迹的人。她出生是九个月，突如其来猩红热引起的高烧，夺去了她的听力和视力，接着又丧失了语言能力。但是对于这一切，看不到也听不到的小海伦却没有丝毫歉疚。于是她的脾气越来越暴躁，直到莎莉文老师的出现，改变了小海伦的一生！
莎莉文老师与小海伦很投缘，她们认识几天就相处的非常融洽！比如：一天，莎莉文老师在海伦的手上写了一个单词：wather（水）这个单词，但由于小海伦经常把水和杯子经常弄混，但终于不耐烦了，便把老师送给她的洋娃娃打破。但莎莉文老师并没有对海伦放弃，她带着海伦凯勒走到水井房边，要海伦凯勒把小手放在水管口下，让清凉的水滴滴在海伦凯勒的手上。接着，莎莉文老师又在海伦凯勒的手心，写下‘water’“水”这个字，从此海伦·凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种液体。
