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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
分班后的心情作文 分班为主题的作文篇一
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初夏时节，气温渐渐升高了。下午连续上了两节数学课，闷热的空气加上枯燥乏味的数学方程式，足以催人入眠。数学老师循循善诱地在讲台上讲解，台下已经有几位同学打瞌睡了。不知谁起的头，把草稿纸当扇子扇，于是，教室里便响起了纸张扇动的沙沙声。
“哎，你们干吗？”数学老师转过身来，用粉笔戳着讲台发出“梆梆”的声响。
“热啊！”不知哪位同学在台下轻声回话。
“哪里热啦？我站着讲课都没流一滴汗，就是因为你们，我刚才戳粉笔的时候流了一滴汗。”
台下一阵哄笑。
“笑什么笑？现在都什么时候了，离期末考试还有几天啊？你们看看自己，唉……”在教育我们一番后，数学老师又开始讲题。
下课铃声响后，教室里一阵骚动。数学老师仿佛没听到下课铃似的，依旧从容地讲题。
大概五分钟过去了，同学们开始议论纷纷，数学老师的声音渐渐被议论声盖住了。
数学老师又回过头说：“难道有什么事情比现在听课更重要吗？把话留到课后说，好不好？”
教室里又安静下来。前桌的同学转过身来翻书包，好像在找什么书。
“下一节还是数学课。”我指指黑板上的临时课程表，友情提醒道。
“知道，我只是想告诉你，要分班了。”前桌的同学说道。
“什么！”我惊讶得叫出了声， “为什么？”
“二中要并过来，两个学校的班级全部打乱，然后重新安排。”前桌的同学失落地说。
教室里静得出奇，大家都静下心来听课，毕竟下学期有可能就听不到讲台上这个既幽默又严厉的老师上的课了。
第二天，我很早就到了学校。中午，我站在讲台上，看到教室里闹哄哄的，本来还想像往常一样点几个捣蛋鬼的名字，可嘴巴像涂了胶水似的`，怎么也张不开。许久，我才在黑板上写了几个字：中午自习！
同学们都有些反常，没人讨论关于分班的事，都在埋头复习，各自都铆足劲要为初二这一年画上一个圆满的句号。
每到学期末，班里的事情就特别多，身为班长的我俨然成了跑堂小二。“请各班班长或团支部书记到六楼会议室开会。”这样的广播每天都会准时响起。
每次开完会回到教室，班主任又吩咐我：“下课后，到我办公室来一趟，有点事要你做。”
尽管很累，但是我不但不抱怨，反而觉得当班长的这几天是那么宝贵。
期末考试终究还是来了，大家的神经都绷得紧紧的，每一场考试的结束既是一种释然又是一场悲剧，因为这意味着大家就要分别了。
回到教室，看到有人在清理课桌抽屉。寄宿生整理着他们的背包，空气里满是分别的伤感气息。
语文老师捧着试卷走进教室，然后开始报分数，自然又是几家欢乐几家愁。“大家知道了吧？初三可能要分班了。”说着她停下来，似乎是故意留给我们一些思考的时间。
教室里忽然没了声响，翻卷子的同学都停止了手中的动作。
“其实，我很希望能继续教你们，毕竟我和你们相处了两年，彼此都熟悉，假若换了班级，换了老师，还要有一个互相熟悉的过程……总之，我真希望……”说到这里语文老师又停住了，在讲台旁踱了几步，然后抬起头来继续说，“希望能够和你们度过完整的三年。”说完，她将目光移向窗外。一直以来，语文老师身上总有一种老师特有的威严，但今天我们感受到，她更像一位母亲，如此温暖。有女同学趴在桌子上哭了起来，越来越多的同学都泛红了眼。
放学的时候，教室里出奇安静，每个人好像都被雷击倒了一般。当班主任说到分班的时候，教室里一片静默。班主任半天说不出话来，好像忽然变成了《最后一课》里的韩麦尔先生。
放学了，停车场里一片喧闹。风吹过，叶落下，人散去。
同桌推车的时候，一脸的阴霾。“怎么就这样散场了呢？”他看着我，好长时间都没把车锁打开。
拿成绩报告单那天，前桌的男生拿来同学录，看他“憨态可掬”地把同学录递给我的模样，我想笑却笑不出来。
大家都不想面对这场分离，因为每个人心里都很清楚，不在同一个班，以后联系的机会便很少了，甚至还会擦肩而过。
临走时，班主任拉住我，问：“初三还做我们班的班长吗？”
我愣了愣，然后拼命点了点头：“如果可以，我愿意。”
然而这一切是那么令人措手不及，除了在心里轻唱一首分班的序曲，我别无他法。
“初二，再见。”我在心里默念道，然后依依不舍地踱出了教室。
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