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总结是对过去的一种尊重和回顾，也是对未来的一种规划和展望。如何分析和欣赏古代诗词是我们在学习文学时面临的挑战。在写总结之前，可以向他人请教和咨询，获取更多的意见和建议。
小学生的作文篇一
初秋的微山湖是最迷人的时刻，我做梦都想去看看，没想到爸爸今年休假，将我带到了它的怀抱里。
我们乘坐的汽船飞快地开着，船后划出两条长长的水花，把水和周围的一切都连在一起，我们的船就好像在画中游，真是美极了！
我拉着爸爸的手站在船头，举目望去只见白帆点点，苇草片片，周围的运输船队、养鱼网箱都从身边匆匆而过，不一会儿我们就来到无边无际的荷花荡。
要去看荷花，摘莲蓬，大汽船就无能为力了。我们上了渔民的'土划子，划进了荷花丛。荷叶像倒扣着的草帽，有的探出水面，站在水中，像个站岗的哨兵，守候在荷花的身旁，有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮、大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡，真好像是一幅无与伦比的风景画。
小学生的作文篇二
说到我的弟弟，你可能会想起多嘴鸭董神奕吧！那你就错了，这次是我的小表弟。他叫刘文治今年7岁了。
他有着雪白的脸蛋，脸蛋上挂着两轮小弯月，水汪汪的眼睛不停地眨着，不高不矮的`鼻梁下有张能说会道的小嘴。
也许你会想：这么可爱的弟弟怎么会打架呢？这就要听完我讲的经过后你们就知道了。
我把经过大致地说了一遍，阿姨把刘文治狠狠地训斥了一通。
怎么样，现在你们知道为什么我要和弟弟大战了吧！
小学生的作文篇三
我们班的语文老师，是我最敬爱的老师。
她是一名主任，平时都很忙。她个子不高，还胖胖的，看起来有点严肃。但其实，她很和蔼可亲，平时她都经常和我们开玩笑。我们班的人都挺喜欢她的。
在昨天晚上，有一位同学打电话给我，她说她知道了今次作文竞赛的成绩了。我听到之后，就急忙问她，我得了几等奖？然后她说，一等奖我们班有两个，一个是龚姗，还有另一个，语文老师说她不记得了。那时，我有点肯定，另一个很有可能是我。
到了早上，我终于知道我的成绩了——三等奖。我的心像是从悬崖跳进了山谷似的，进入了低沉状态。第一节是语文课，我一节课都没有听，一直再想那件事。
语文老师不仅教我语文，还教会我人生的道理……那是我从不懂得的。语文老师是我最敬爱的老师，因为她是我人生的转折点，因为她的话，我才懂得了：跌倒了不要紧，最重要的是知道再爬起来。
谢谢你，语文老师。
小学生的作文篇四
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只燕子在马路上无忧无虑的嬉戏着。突然，一辆大卡车呼啸而过，我的心里一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事情发生了。
过了好半天，我睁开眼睛，只见一只燕子已经倒在地上。她的翅膀在微微的抖动，旁边有一摊血，看来他伤得很重。他的嘴里发出“唧唧”的叫“唧唧”的叫声，可是声音是那么的微弱，像是在向他的朋友们呼救。这时飞来了一只大燕子，估计是他的母亲，她俯下身子用翅膀抚摸着小燕子的身体，好像在说：“孩子，你怎么了？妈妈在你身边，别怕别怕！”
小燕子抬起了头，低声的.说：“妈妈，我可能是要死了！我好难受啊！”
妈妈着急地说：“不会的，不会的，我去叫你爸爸，我们会救你的。”说完她就飞走了。
不一会，她和另一只燕子一起飞了回来。他们俩用嘴一起叼小燕子的翅膀，可是没有用，小燕子已经没有一点力气了，他们根本就叼不起小燕子，也没有办法将小燕子带走。两只燕子发出了凄惨的叫声，不停地用翅膀去抚摸小燕子，想减轻他的痛苦，可是他已经没有了知觉，他们多么希望能挽救自己的孩子呀！
燕子爸爸伤心地离开了。可是可怜的燕子妈妈却不忍心离开，她趴在孩子的身上好半天没有起来，过了好久好久，她抬起了头，眼睛里满是泪水。它慢慢地挪动脚步，离开了小燕子，走了很远还回过头来看了看她的孩子。我想：她的心里一定很伤心，多么可恨的司机呀！
小学生的作文篇五
“叮咚——”妈妈回来了，手上拎着五颜六色的袋。我接过袋子，放下妈妈的挎包，跟妈妈一起洗了洗手，然后就拎着装满蔬菜的袋子走进了厨房,我“懒洋洋大厨”登场了。
“哗——我把水龙头打开，接了一大盆水，先帮两只”肥鸭子(猪肚）”洗了个澡，然后又让青椒游了会泳，再把它们交给妈妈切成丝。
我打开煤气灶，先把油倒进锅里，烧热后，再撒了点葱花，倒了些酱油爆锅，锅里发出一阵“吵闹”声后，我乍起切好的肚丝，飞快地丢进锅里，又拿起锅铲翻炒了几下。忽然，我大叫一声，妈妈以为我烫伤了，焦急地询问：“哪里疼啊？宝贝！”我大笑：“没事，妈妈，一根肚丝不听话，从锅里跳了出来！”“许兆怡……不要大惊小怪的，ok?”妈妈说。我笑着答应了，又翻炒了几下，我把青椒轻轻地倒进锅里，当青椒遇上肚丝时，我便拿起锅铲帮它们跳舞，锅铲碰到锅边响起的`声音在为他们伴奏，顿时，香味铺满了整个厨房。我均匀地把盐撒进锅里，又撒了半勺味精，翻炒几下，青椒炒肚丝就做好了。我关上火，妈妈把香气扑鼻的青椒肚丝倒进了盘子里。
我又在妈妈的指导下，又做了红烧排骨，黄瓜炒蛋，凉拌海蜇皮，蘑菇竹笋汤，就准备开饭了。
我们把菜和饭端到桌子上，大家做好后，我给来做客的哥哥夹了一片肚丝，笑着问：“酸甜苦辣咸……”“快乐天天见！哈！哈哈！”，大家听了都呵呵大笑起来！
我吃着自己做的菜，心里甜津津的！
小学生的作文篇六
秋风摇动着树枝，片片落叶像金蝴蝶似的翩翩起舞，然后轻轻的落在小路上。条形的柳树叶、心行的杨树叶、元宝形的的枫树叶、肥大的梧桐叶……金色的落叶给小路铺上了一层柔软光洁的地毯。
柔弱的银杏树叶经不起秋风的再三舞蹈，早早地就举起黄色的投降信号，像一把把小扇子似的将自己送入大地妈妈的怀抱。
坚强的冬青树叶却截然不同，一直穿着碧绿碧绿的衣裳，始终不肯脱下来。不怕风吹不怕雨拂更不怕严厉的秋风用鞭子使劲的抽打它。
最引人注目的，还是那一片红色的海洋——枫树叶。漫山遍野的枫树叶染红了整个秋天，像一盏盏红色的灯点亮了秋色。这时，我的脑海中突然蹦出来一个问题：枫叶为什么会变红？回到家，我立刻查阅书籍寻找答案，通过阅读资料，我终于明白了：因为到了秋天，叶子经受不住低温的影响，产生新叶绿素的能力逐渐消失，叶绿素破坏的速度超过了它的形成速度，于是绿色就退掉，叶子就变成红色的了。
秋天，虽然不像春天那么有生气，但是他却能给予人们甜美的果实；秋天，虽然不像夏天那么炎热，但是凉风习习，却能吹走人们的懒散；秋天，虽然不像冬天那么纯美，但是金色的落叶却比飞扬的大雪更加有朝气。
小学生的作文篇七
蛋的种类，那可是数不胜数。有鸡蛋，鸭蛋，鹅蛋，鹌鹑蛋等等。大家也一定吃过这些蛋吧。蛋不但好吃，用处也不赖，我在老师的指导下，还学会了蛋壳贴画呢。
蛋壳贴画，这算什么艺术，除了黄呼呼的蛋壳，其他肯定什么颜色也没有。看到了这个题目，大家一定会这样想吧。如果你是这样想的，那可就大错特错了。“蛋壳贴画”不但节约材料，而且十分漂亮，不信，我给你讲讲。
蛋壳贴画的材料十分简单：一些蛋壳，一张颜色深一点的卡纸，还有一小盒木胶和一把碾子就行了。
先拿出好了的卡纸，然后在上面描出要贴成的形状。看到这边，同学们一定认为蛋壳贴画十分简单，只要先画出样子，再把蛋壳贴上去就行了。刚开始学的时候，我在看老师示范时，也觉得十分简单，画画，涂涂，贴贴就行了。可是，在自己贴的时候，才知道原来它是“深藏不露“呀，只有亲自去体会，尝试着去做，才能明白它可没有想象中的那样简单。
描好了轮廓，下面就该贴了。先用一根小棒粘一点木胶，然后涂在要贴的画上，再用碾子夹一小块敲成大约占半个小指甲的蛋壳轻轻地放在涂好了木胶的卡纸上，再稍用力一摁，一块蛋壳就很牢固地贴在了卡纸上。为了能让贴出来的画更加漂亮，我可以告诉你一个小诀窍：贴蛋壳的时候可以先贴好外面的轮廓，然后再贴里面的，这样，才会显得很均匀，很美观。
蛋壳贴画是我见过的艺术中最独特的一种，它不但可以提高我们的动手能力，还能提高我们的审美情趣。
同学们，以后吃了蛋后，可千万别把蛋壳扔掉哦，它经过我们的巧手一加工，就能变成精美的艺术品。
小学生的作文篇八
那天晚上，妈妈对我说出了事情的真相：你爸爸为了救一个小女孩，被车撞倒了。可惜了可惜了最后，又冲我吼了一句：我活得这么惨，都是因为你！我不要一个人！不如死了算了。活着没意义了这时，我的记忆被一双温暖的小手打断了。妹妹拉着我的手。
哥哥。妹妹哥哥，我们回家吧。她站起来拉着我的手。陌生，但又如此温暖的感觉。她就这样拉着我跑。
突然，有个车夫大喊：啊！不好，马脱缰了！我迅速反应，却又惊了。嗒嗒嗒——马迅速的跑着，冲向了我的妹妹。哥哥！我冲了过去，就在马撞向她的一瞬间，我抱住了她。抓住了。然后飞一般的过了那条马路。我要守护她！永远的永远的！
我跑着她，清脆的风铃声划过我们的耳边。叮铃铃
小学生的作文篇九
曾经我喜欢过好多首歌，每一首都使我沉醉过。
五六年级的时候，我把《挥着翅膀的女孩》挂在嘴边，沉醉于容祖儿轻盈跳跃的旋律，像年轻的天使，优美、清丽。
后来啊，我迷上沙宝亮的《暗香》，伤感中携带着沧桑的味道，使稚嫩的我好奇，甚至崇拜。
再后来，又喜欢上了twins的《下一站，天后》，纯洁与梦想交织，和对爱的追求，都用清纯的粤语深情地吐露，使人不得不爱上那两个可爱的女孩。
一年之后，刘若英的歌姗姗来迟，淡雅别致，有另一种感觉，《后来》、《很爱很爱你》，它们都在我的头脑中停留了好久好久。
但是，无论多久，总有一天会觉得厌倦。现在，我独爱f。i。r的歌，异国情调的`音乐，热情激荡的架子鼓，很诱人。《千年之恋》在轻柔中有一种千年不变的爱的力量，《我们的爱》在哀伤中却使人的精神得到暂时的放松和解脱，《lydia》让我明白，即使有泪水，也应该勇敢地微笑。
过去的歌，即使多么深地爱过，也感觉无多了，再听，也兴趣索然，可能是年轻的我不懂经典，但是听歌使我领悟了时尚，就像风，它会夹杂着我们对她的爱渐渐飘远，不留痕迹。
这就是流行，我们没必要追着它跑，只要在从容的散步中去享受它带来的美好已经足够。
小学生的作文篇十
今夜全无月光。
没有水管的滴水声，也没有钟表的响声，连聒噪的虫鸣也消失于这寂静中。没有母亲的唠叨声，没有父亲的翻书声，也没有哥哥敲打键盘的声音，我静静地坐在黑暗笼罩的窗台上，没有一点动静，没有一丝声音，连呼吸和心跳声都像是不存在。如同一座雕塑，丧失了听觉，停止了呼吸，失去了生命。
“唉，停电了。”
无奈地摇摇头，掏出打火机，将身边的一根蜡烛点燃。渺小瘦弱的火焰在黑暗中释放出格外耀眼的光芒，我不禁想到了驱散黑暗、赶走阴霾的太阳，从而，又想到了那晚的月亮。
已经习惯了一个人的我，默默地游荡在北京郊外的偏僻的小径，身边是孤零零的几棵树，叫不上名字。残月嵌在漆黑的夜幕中发出微不足道到可以忽视的光，何必如此。几只鸟划过无边的夜幕，苏轼好像也遇到过：
雀跃挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？飘渺孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人醒。捡尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
身边总是喧闹一片，来到这寂静凄凉的地方，仿佛找回了迷失的`自我，找到了我的世界。没有闹心的笑骂声，没有烦人的打骂声，安静的世界真是无限美好，让人与大自然融为一体。或许大多数人都是喜欢热闹，都愿意聚成一群，但我更愿意做一个旷野上的独行者。即使我是一个人，但我却拥有自然的宁静和灵性。
思绪“啪”的一声被打断，屋里又明亮起来了。我轻轻地将身旁的蜡烛吹灭，视线又移向无边无际的黑色天空。
今夜全无月光。
小学生的作文篇十一
鸟儿的家世世代代安在这片森林里，森林里四季都有鸟儿的欢乐声，这里的树是那样的嫩绿，大树长得又高又粗又挺拔。花儿很多，花开的是那样的炫丽可爱，就像画家五颜六色的调色板画。小草在树伞下你挤我、我挤你开心极了……这里真是美不胜收。
鸟儿每天生活在这里十分欢乐，森林里常年洋溢着这些“小东西”欢快的鸣叫声。春天时它们在这辛勤劳作，那些长大的、要离开妈妈的小鸟正在盖着自己的“新房”，夏天时鸟儿们在这大树下乘凉，哺育自己的儿女，秋天时鸟儿们“漫步”在这金色的落叶上，它和小动物们一起分享这丰收的季节，冬天时它们又藏在温暖的小窝里取暖。
有一天，鸟儿们正在叽叽喳喳的谈论着什么，突然，远处传来砍伐树木的声音，一只啄木鸟飞到那里，看见一个推着平头、戴着一顶帽子嘴里叼着烟、手里拿着一把锋利的斧头乱砍乱伐的人。啄木鸟认为：这个人在这里乱砍乱伐，破坏环境，破坏它们的家园，肯定没长脑子，要不就是脑子里一定有虫子，想到这里。啄木鸟一下冲过去使劲啄起这人的脑袋来，坏人忍受不了了，只有快速离开了。
鸟儿们怕人类还会再来破坏它们天堂般的家园，于是它们成立了保护环境小队，鸟儿们爪子里都抓着一只锋利的枝干，不出所料，第二天乱砍乱伐的人又来了，鸟儿们向他刺出尖利的枝干，他又被赶走了，从此再也没来。
后来，树没了，乱砍乱伐的人也受到了应有的惩罚。
一个人的自私贪婪，让大自然受到了迫害。在生活中我们要珍惜资源，不做乱砍乱伐的人。
小学生的作文篇十二
秋姑娘迈着轻盈地脚步来了，让我们一起去寻找她的足迹吧！
她在五彩缤纷的花园里。瞧，那红得似火的枫叶！远望枫叶像一个个小孩的手掌，多么可爱呀！还有那引人注目的一串红。一串红的颜色从深到浅，变化有序，近看一串红犹如一串鞭炮。一阵香味扑鼻而来，沁人心脾。我顺着花香，来到了一棵桂花树旁。桂花树上面的树叶挨挨挤挤，透过微小的细缝，隐隐约约看见了一些金黄色的桂花。它们聚在一起，像在议论些什么。
秋姑娘在果园里。看，那红彤彤的苹果；黄橙橙的梨；晶莹剔透的紫葡萄；小小灯笼似的石榴……看着这些水果，真想扑上去咬上一口。
秋姑娘在稻田里。金黄色的稻子像一片闪闪发亮的金子铺在地上。稻子神态各异。有的笑着弯下了腰，有的昂首挺胸，有的躺在了地上，似乎在比谁姿势优美。阳光下，稻子闪着金光，成了田野里的一道靓丽风景线。风一吹，稻子随风摇摆着。
秋姑娘还在树林里。枯黄的落叶翩翩起舞。梧桐树叶缓缓地飞落下来，它先转了两圈，然后慢慢的，轻轻的落在了地上。
我爱阳光明媚的春天；我爱烈日当空的夏天；我爱大雪纷飞的冬天。我更爱硕果累累、诗情画意的秋天！
小学生的作文篇十三
有人说：“我的理想是一位作家，书写出雄伟壮丽的篇章。”有人说：“我的理想是一名画家，描绘出美好灿烂的未来。”有人说……我的理想很平凡，但平凡中又透着伟大，我的理想是当一位平凡的老师。
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”可见老师的伟大。有人说：“老师是辛勤的园丁，老师是灵魂的工程师……”但在我心目中，老师和普通人没什么特别，只是老师的心和普通人不同。
我不知为何会有当老师的理想，或许是那股引力吧！当老师十分辛苦，这点我十分清楚，可是当老师的理想却不时地诱惑着我。当老师这个理想之所以不时环绕在我心间，是因为我了解一个真正老师的心。
我曾看见有一位老师在讲台上，望着下面一片学生说话的神情，从眼中透出一股无助，一种凄美的悲伤。我看到这位老师，我的心隐隐作痛。我想我一定会把老师的精神发扬光大，由此奠定了我当一名老师的心。
我想当一名老师，我多么想当一名老师，我多么多么想当一名老师！
老师在平凡中带领学生畅游知识的海洋，和学生一起攀登学识的高峰，使学生们拥有美好的未来，更使自己心情开朗、感动不已。我越发的觉得老师是如此伟大，如此坚强。我想要心情开朗、感动不已。
我在自己的秘密花园里虔诚地许愿：“我渴望当一名老师！”
