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“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。报告的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
计算机软件基础实验报告计算机软件实训篇一
本实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，通过手工操作掌握会计核算的基本操作程序，以及各种凭证、帐表的填制规定和方法，把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作。有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧，通过实际的操作，使学生比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解和对会计基本技能的掌握，形象地掌握各种业务的处理及记账凭证的填写方法，掌握账簿的处理及登记方法，掌握成本核算方法，掌握各种报表的编制方法，掌握会计资料的整理归档方法，同时，在不同岗位进行不同操作，使之在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为今后从事会计实务工作打下扎实的基础。
（1）账页的正确选择；
（2）分清借贷方向，准确填写对应数字。
（1）内容真实可靠、内容完整、填制及时、书写清楚、次序使用；
（2）签章的使用及区别；
（3）原始凭证各联的用途；
（4）尤其需要注意的是支票的填制及使用要求。
3、原始凭证的审核：
（1）审核原始凭证涉及单位、责任人、时间、地点、金额的真实性；
4、填制记账凭证：
（1）必须根据审核无误的原始凭证填制记账凭证；
（2）填写记账凭证的日期、编号、摘要；
（3）正确填写账户名称并正确反映借贷方向；
5、审核记账凭证：
（1）所附原始凭证是否齐全，两者内容是否相符，金额是否一致；
（3）手续是否完整，项目是否齐全，是否已签章；
6、登记明细帐，其中包括：
（1）三栏式明细账，适用于登记金额不反应数量的账户。
（2）数量金额式，适用于既需要核算金额又需要核算数量的明细科目；
（3）多栏式，适用于费用、成本和收入等科目的明细核算。根据审核无误的记账凭证或原始凭证按经济业务发生的时间先后顺序逐日逐笔进行登记相应的明细账。
编制科目汇总表：根据一定时期内的全部记账凭证，按科目进行归类编制的。
8、登记总分类账：根据试算平衡后的科目汇总表登记总帐总分类账户，并与其所属的明细分类账户应该进行平行登记。总分类账与明细分类账的平行登记要点，有依据相同、期间相同、金额相同、方向相同。
9、对账：当完成本月所有业务后，就需要进行对账，即总账与明细账核对，各个对应科目余额相一致时对账工作就可结束。如果出现总账与明细账科目余额不相同的情况时，应查看该科目所涉及到的每笔业务的原始凭证，查出错误并进行改正。
10、结账：经过对账的工作后，可以基本保证该账务处理的正确性。就可以做结账的工作了，即把所有账簿中会计科目的余额都给结出来并进行试算平衡。
11、编制资产负债表的方法：
（1）资产负债表的平衡公式：资产=负债+所有者权益
（2）资产负债表是根据总账账户期末余额分析填列的。
（3）根据有关二级账户或明细账户的期末余额直接填列。
（4）根据同类的几个总账账户的期末余额合并或抵减填列。
（5）根据总账账户或明细账户的期末余额分析计算填列
12、利润表的编制方法
（1）构成主营业务利润的各项要素。从主营业务收入出发，减去主营业务成本和主营业务税金及附加后得出主营业务利润。
（2）构成营业利润的各项要素。在主营业务利润的基础上，加上其他业务利润，减去营业费用、管理费用、财务费用后得出。
（3）构成利润总额的各项要素。在营业利润的基础上，加上投资收益(亏损以“－”表示)、补贴收入、营业外收入，减去营业外支出后得出。
（4）构成净利润的各项要素。在利润总额的基础上，减去所得税费用后得出。
13、审核报表。
1、刚开始时，在登帐过程中很容易出现书写错误，常常抄错数字或借贷写反、会计分录写错，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦，使会计档案美观程度受损。这是就需要我们细心对待每一笔账，认真做好每一个步骤的工作、填写好相关会计档案。
2、会计分录是关键所在，在编制过程中不够熟练，有出错的情况，造成了后续工作的阻碍，浪费了时间、拖缓了完成时间。在这一过程中，以后还需要加强练习，熟悉课本知识。
3、错帐时，用错帐更正法，通常有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，严禁填补、挖改。
4、填写原始凭证时要格外注意书写格式及大小写。
5、装订记账凭证时要熟练，细心。
会计是一个讲求严谨性和细密性的工作，它的本性决定了从业人员必须具备的一丝不苟的敬业精神。而这些，都以法律的形式写进了一些规章制度，虽然学习会计道德和相关会计法规法律的时候就知道了这些，而当时的自己却存在更多的不以为然。实践证明，没有实际操作就没有发言权，没有经历过就不了解这句话的深刻含义。实训过程过程，我深刻体验到了这一点，在做账务时，一个小数点错了，可能导致你后面的全部错了，一个编号的错误，可能意味着你得从头再来。如果把做账看做棋局，那么一着不慎、满盘皆输。诚然，在学习的过程中，错误是难以避免的，但是如果每次我们可以从错误中吸取教训、总结经验、思索得失，那对于我们职业习惯的培养、优良品格的塑造，也会有着举足轻重的作用。而对于一名会计专业的学生，更多的我们以后走上社会从事相关工作，在实训中有些错误可以反复犯，但将来或许一次错误之后，你就失去了再次犯错的机会。无疑，认真细致、严谨耐心，是我们必须具备的。一个学期的实训，我深刻的体会到作为一个会计人员所需要的一份细心,一份耐心,一份责任心.我们应当谨记：差之毫厘，谬以千里。
这个学期的综合实训虽然要结束了，但是在这个过程中我深刻体会到的会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求，培养的严谨细致精神，这些必然会对将来的学习和工作有一个很好的积淀作用。在实际操作过程中找出自身存在的不足，在今后的会计学习明确的方向和目标，通过实训，对于会计核算的感性认识进一步加强。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实训课程将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，也为我们得将来奠定了坚实的基础。在知识上，由朦朦胧胧变得比较明白；在能力上，由完全不敢动手，不会动手，到基本能动手；在情感上，由对学习会计兴趣不大甚至厌烦，到开始有了较大兴趣，有的还感到了相当的乐趣。在作风上，由以前普遍性的马虎，拖沓。变为大多数人能谨慎，主动。在相互关系上，由彼此很少交流，到能实现真正的互相帮助。在个人未来打算上，重新构思了自己的奋斗目标，普遍感到了压力，产生了动力。
总而言之，本次会计模拟实训使我有了成就感，产生了责任感，树立了自信心，增强了进取心，加深了同学之间一起做账而产生的真正友谊。使我系统的掌握企业会计核算的全过程，从而实践中可以消化理论知识，巩固以前学习过的会计理论和会计方法，全面掌握会计操作的全部技能，即从建账、填制和审核原始凭证，记账凭证到登记账簿，从日常会计核算，成本计算到编制财务会计报告，在操作中复习以前学的会计主干课程和基本知识。同时以便于我在会计专业知识学习中查漏补缺，弥补差距，检查实际操作能力，有助于走上工作岗位后，便能得心应手、游刃有余。而在今后，我将继续发扬这些精神，注重实践，向着广阔的未来努力。
计算机软件基础实验报告计算机软件实训篇二
随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的软件测试实验四实验报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、查阅测试行业知名企业在软件测试方面开展的工作，掌握测试行业发展趋势。
2、实际注册参与众包测试，实际了解众包测试等新型测试模式与技术。 3、调研移动应用测试的发展现状，了解常用测试工具使用。
4、调研当前企业招聘软件测试人员的招聘需求，了解企业对于软件测试从业人员的基本要求。
设计型。
1、测试行业发展：网上搜索访问至少3家以上国内外知名公司建设的.测试平台，列出这些测试平台的网址、功能介绍等信息，了解国内外知名it企业在软件测试方面做了哪些工作。比较他们的区别，并结果这些汇总。
2、众包测试：选择至少一个知名众包测试平台，注册账号完成一个众测任务，通过截图列出你从账号注册、登录、领取任务、完成任务以及获得积分或奖励的系列过程。了解众测的基本概念和模式。
3、移动应用测试：如了解移动应用测试中的monkey测试、monkey runner、阿里易测以及appium测试框架等的功能和使用方法。列举出这些工具的具体作用，并汇总这些结果。并最好至少安装其中一个测试工具来使用。
4、查找汇总2个以上软件测试方面排名前列的知名论坛或者教育培训网站，通过这些网站或者其它信息来源，汇总出当前企业对于软件测试人员招聘时的具有共性的岗位需求（至少4条及以上）
题目一部分结果截图：
题目三部分结果截图：
题目四部分结果截图：
基本掌握了测试行业发展的趋势，实际了解了众包测试等新型测试模式与技术，基本了解了常用测试工具的使用，了解了企业对于软件测试从业人员的基本要求。
计算机软件基础实验报告计算机软件实训篇三
在当前的中职教育中，虽然很多老师越来越重视学生专业技能和计算机技能的培养，使得计算机基础教学在很多方面有了很大的提高，但是不可否认在实际教学过程中仍然存在一些问题。比如，由于现在很多中职学校的经费不足，在计算机基础教育的投入不够，使得学校相应的硬件设施跟不上，使得在实际教学过程中有时候不能满足学生自主动手操作的需求。此外，很多中职学校不断扩大招生数量，学生的个性差异大，计算机基础呈现参差不齐的现象，这一定程度上增加老师教学的难度。
在中职学校教育中做好计算机基础教学中的办公软件教学的相关工作，提高教学有效性，对于学生发展的重要性已是不言而喻，而当前实际教学中存在的问题已经成为了教学发展的障碍。因此，采取措施，优化教学方法，增强中职计算机基础教学办公软件教学效果成为了急需解决的问题。本文将对其提出以下几个方面的建议，以期起到抛砖引玉的作用。
2.1精心选择教学实例，演示讲解，激发学生的学习兴趣计算机基础教学中的办公软件教学，虽然相对于其他的软件的学习看似比较简单，但是它涉及的知识相对来说比较琐碎。而且有很大一部分学生是刚刚接触到计算机，对于办公软件中的一些菜单和操作相对来说要比较困难一些。因此，老师在实际办公软件的教学过程中，要注重向学生演示教学案例的相关操作，让学生对于这些操作步骤有一定的了解。在教学实例的选择上一定要精心选择，因为教材中的例子挺多的，老师不可能全部一个一个讲解一遍，因此，可以从浅显的例子入手，带动学生理论和实践学习相结合，并且采取措施激发和培养学生的学习兴趣。比如，在讲到word中的分栏和图文混排的功能时，可以在课前选择好一篇美文当教学实例，如选择朱自清的《荷塘月色》作为排版对象，可以在标题下面插入一幅月光下荷叶田田的图片，图片下面附上用两栏排版的正文。这样当学生打开这一文档时注意力就会被这美丽的`画面吸引，引起他们的好奇心理，为接下来的学习营造良好的氛围。然后老师可以让学生带着诸如“例文中有哪些排版特色”“这些排版设置是怎么做到的”等问题对例文进行仔细观察，并且对照教材找到答案。最后老师对于学生的回答进行评价，并且对例文的这些排版设置进行演示讲解，加强学生的理解和记忆。最后老师要留一点时间让学生自己动手操作，并且要鼓励学生在排版中根据自己的喜好增加元素，使得排版具有自己独特的个性。这样不仅能激发学生的求知欲望和学习兴趣，通过实例演示和讲解增强学生对于word的相关操作有更深刻的印象和记忆，而且也在一定程度上能够增强学生的创新意识，提高学生的创新能力。
2.2布置针对性的任务，提高学生发现问题解决问题的能力计算机应用的实践性很强，学生如果在学习过程中仅仅掌握了理论知识，但是不进行实际操作演练的话，也很难完全掌握办公软件的使用技巧。因此，老师在实际教学过程中，一定要注重实践教学这一板块的重要性。在传统的教学过程中，很多老师在实践作业的布置上往往就是让学生将教材中的练习做完，使得任务布置缺乏新意，不利于激发学生的积极性。老师可以结合节日或者学校活动等因素设计相对具有针对性的任务，这样可以极大地激发学生完成任务的热情。比如，在适逢节假日之际，老师可以让学生利用所学的办公软件的相关应用技能亲手设计一张电子贺卡，向亲朋好友、老师同学们送去诚挚的祝福和问候。在图片的格式设置的教学过程中，老师也可以根据教学内容设置具有针对性的任务，如让学生尝试设置不同格式的图片，然后对它们进行细心比较，得出它们各自的特点和不同之处。这样可以增强学生对这一知识点的理解和应用。
2.3注重练习，切实提高学生的操作技能水平计算机基础教学中的办公软件教学不仅要注重理论知识的传授，更要注重动手操作能力的培养。因此，老师在实际教学过程中，要为学生提供足够的上机练习的时间，让学生练习在理论课中学到的操作知识。比如，在excel表格的相关操作中，有些问题很复杂，具有一定的难度，学生只有加强练习，才能熟能生巧。老师除了在课堂时间要保证学生的实践训练之外，也要督促学生好好利用课余时间勤于练习，将操作技能熟记于心，切实提高自己的水平。
在中职计算机基础教学中的办公软件教学过程中，教学目的就是要为社会输送具有良好水平的专业技能的人才。因此，老师在教学过程中，要不断总结经验，不断探索和尝试，因材施教，找到切实可行行之有效的教学方法，从而切实提高中职计算机基础教学办公软件教学的教学效果和有效性，促进教学的稳步发展。
计算机软件基础实验报告计算机软件实训篇四
xx学院xx班 学号：xxxxx 20xx年x月x日
一、实习名称：会计学基础模拟实验
二、实习时间：8月3号——8月28号
三、实习目的
会计学基础模拟实验是以模拟商业企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，有目的地检验和复习以往所学的会计理论基础知识、方法、技能和技巧。通过实际操作，能够比较系统和全面地掌握企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对会计基本理论和会计基本技能的理解和掌握，把枯燥和抽象的书本知识转化为实际以及具体的操作，全面提高识别凭证的能力、制单、记账、登账以及编制会计报表的能力，会计资料的整理装订方法。同时在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为今后从事会计实务工作打下扎实的基础。
四、实习任务
实验资料进行会计报表，包括资产负债表以及利润表的编制。
五、实习内容
我们的实习从8月3号开始，在老师的带领下分四个周进行各项内容的实习。分别进行原始凭证的填制和审核，记账凭证的填制和审核，现金日记账、银行存款日记账的填制，应收账款、原材料、管理费用、生产成本等明细账的填制，科目汇总表的编制，总分类账的设置与登记，错账的更正，结账以及试算平衡表银行存款余额调节表的编制，资产负债表和利润表的编制，通过基础知识的掌握以及老师的教导去掌握实习的各个环节的操作。
六、实习过程中遇到的问题及解决
实验的每个阶段都会出现大大小小的问题，每次问题的解决都使头脑中对会计工作的系统有豁然开朗的感觉。
第一阶段、凭证的填制及审核阶段
⒈填制原始凭证
责任人问题的追究。
⒉原始凭证的审核
审核要注意什么问题？需要谨慎细心的注意责任人签名、印章加盖是否有误、金额日期大小写是否有误等。任何一点小失误都可能导致重大事故，也由此感受到会计工作中细心的`重要性。
3.记账凭证的填制与审核
算的业务要到本月收到货款的当天填制记账凭证，若本月30号没有收到货款则到月末计入应收账款账户。记账凭证单号怎样填制？如像本次实习没有进行凭证的分类则统一为记字号，上边的总字可以作为页码。凭证中合计处加人民币符号的意义？防止非会计人员更改凭证。到最后各项期间费用要结转到本年利润账户，损益类账户期末无余额以及根据本年利润账户的金额计算企业所得税并编制记账凭证等问题的一一解决。虽然这些问题在以前的理论知识学习中接触过，但在实习中整个恩威特集团6月份业务的记账凭证填制下来，对于会计核算工作的大致轮廓已经有了比较系统的掌握。
第二阶段、日记账、明细账的设置和登记
出纳工作是会计最初的工作，第一次根据记账凭证填制账簿还是会出现一系列的问题。这次实习恩威特集团公司的现金账业务、银行存款业务较少，所以在处理过程中遇到问题处理起来也比较简单。在处理过程中要注意凭证单号收付分清；根据记账凭证登记账簿要切实登记好借贷科目；金额出错切忌直接在数字上更改否则后果严重，但根据会计处理的实际情况摘要等文字出错可以更改；过此页承前页在应用时要注意进行合计等问题。
2.明细账的设置与登记
题：平均单价计算用什么方法？领料时用重新计算平均单价吗？平均单价的计算目的是什么？平均单价在企业中一般用移动平均法计算；无论用什么方法都是只有在新购进原材料时才计算平均单价；平均单价的计算目的是在领用原材料时的领料单上凸显原材料的单价以使企业中原材料的购进与领用时的单价有序平均。这些问题的解决无疑是对以前基础知识的巩固。
3.科目汇总表的编制
科目汇总表头上的日期怎么填？填制科目汇总表的当天日期，不是科目汇总表上业务发生的第一天。科目汇总表登记时的注意问题：登记时要注意金额与账户的对应，特别是借贷双方的对应要准确，否则导致试算不平衡。科目汇总表的编制有必要吗？有什么好处？科目汇总表处理程序流程比较清晰、能够进行账户发生额的试算平衡、减轻总分类账登记的工作量等，所以它的编制还是具有一定的优点和必要性的。
第三阶段、总账的处理
的科目表怎么填写？什么时候填写？做什么用？科目表有方便进行总账查询等用途，科目表上的科目要在进行总账登记之前明确，科目的顺序按照会计科目表最好，在实际工作中没有严格的顺序要求。在本月合计后即结账后发现金额错误或者业务登记有误可以在本月合计后增加或者减少某项业务吗？不能，在结账以后不能进行任何改动，你能改别人也能改则会导致账务混乱，所以错账的查找和更正在结账之前进行。试算平衡表的编制以及平时账务处理过程中都要有核对账务的意识才能使工作有条不紊。
2.银行存款余额调节表的编制
对于企业银行存款日记账余额和银行对账单余额的处理一样，结果为什么不平衡？应该怎么处理？企业银行存款日记账与对账单相比加贷方未达减借方未达，而银行对账单的处理恰好相反，这样才能使最终余额相等。
第四阶段、会计报表的编制
资产负债表中存货账户根据哪些科目填制？根据原材料、材料成本差异、库存商品、生产成本等科目的借贷方余额填制。其他如应收账款固定资产账户也有同样的特殊处理。利润表中的数据登记的是什么？登记的是本期发生额而不是余额，并且由于有的科目有5月份业务的结转等，所以登记时一定分清恩威特集团六月份的本期发生额是多少。
七、实结
通过实习发现了对于没有实际经验的我们基础知识的重要性，知道
了在实际会计工作中掌握了基本的会计基础知识后进行会计工作最重要的是根据常识和道德规范等去判断处理会计事务实习过程中也发现了自己在学习过程中的许多不足之处，以后在学习基础知识时要注重实践。通过这次实习切实的体会到了会计的反应和监督的职能，巩固了基础知识，使已学基础知识在头脑中更加清晰的呈现，同时也激发了以后学习的兴趣，最主要的是通过实习我已经基本掌握商业企业会计处理的一半流程，为以后进入企业实习打下了良好的基础。
一、实验目的
基础会计课程实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，有目的地检验和复习所学的会计理论知识、方法、技能和技巧。通过实际操作，能够比较系统和全面地掌握企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对会计基本理论和会计基本技能的理解和掌握，把枯燥和抽象的书本知识转化为实际以及具体的操作，全面提高识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表能力，会计资料的整理归档方法。同时在实验中，培养职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为今后从事会计实务工作打下扎实的基础。
二、实验过程
1、在实验的第一阶段，首先要根据实验提供模拟企业业务资料写出会计分录。其次。我根据老师发下来的模拟企业资料进行建账，再次，开设总账分类账、明细分类账以及现金日记账、银行存款日记账；最后，根据模拟企业业务资料填写相关的各项期初数据资料。
2、首先，根据提供的模拟企业的资料逐笔审核原始凭证，其次，根据模拟企业业务进行填制原始凭证。
①根据收料单、领料单、退料单及存货的有关明细账编制收料、发料的记账凭证。②分配工资及福利费，分配发生的制造费用，编制分配表及记账凭证。③计算并结转完工产品成本，编制成本计算表及记账凭证。④计提各种税金。⑤结转损益并进行利润分配。
4、把每一笔业务的原始凭证附在相关记账凭证后面，并根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账。
6、编制会计报表，登记相关内容。
7、将本月有关记账凭证、账页和报表加上封皮，并把它们装订成册。
8、最后根据这一周的实验过程，结论核心的撰写基础会计实验报告。
三、实验结论
根据实验所提供模拟企业南京博翔实业有限公司业务资料，经过为期一周的会计核算，最后得出南京博翔实业有限公司的资产负债表。在十二月末南京博翔实业有限公司的流动资产合计为2652860.88元，固定资产合计为1276160元，短期负债为500000元，负债合计为1407380.47元，利润总额为246758.71元，净利润为165328.34元。南京博翔实业有限公司在十二月净利润为165328.34元。这就是本次基础会计试验的结论。
四、实验心得
1、不知不觉，为期一个星期的基础会计模拟实验已经结束了，在这一个星期的会计模拟实验中，对于在课堂上老师讲授的理论知识,我又系统地进行了一番实践。通过这次基础会计模拟实验使我加强了对基础会计理论知识的记忆和掌握。通过在实验中的学习也让我学习到了许多在书本上不能学到的知识。譬如，平时只是在课本上看看会计的记账凭证，这次自己能够亲手填写记账凭证，我也真正的感受了会计人员的工作。通过这次基础会计实验我也学会了编写会计报表。在实习的过程中自己也意识到只有把书本上学到的会计理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能够真正掌握这门知识。我想这也是这次基础会计实验的真正目的。
2、通过这次基础会计模拟实验我了解了作为一名会计工作人员应该具有的一些知识。作为一名会计工作人员必须具备足够的会计知识和会计工作准则。只有在工作中遵循会计工作准则才能够把这份工作做好。我觉得从事会计工作，心里素质也要很好。首先，要有一颗耐心，只有具有耐心的人才能把会计工作做好。如果没有足够的耐心是很难把这份购作做好。其次，在工作的时候要很细心。会计是一份细心的工作，主要是和数字打交道。如果不够细心，会很容易出现错误，在会计工作中出现错误可能会对一个企业产生很大影响。
通过这次实验我了解了会计工作的相关流程。在会计工作中，作为一名会计工作人员首先要取得相关的原始凭证，然后根据这些原始凭证登记记账凭证。登记完记账凭证后，在根据登记的内容填写明细账。在每个月或每年年末，要填写科目汇总表，进行试算平衡，然后才把所有内容记入总账。根据总账合计，填制资产负债表、利润表等等。这一系列工作，说起来让人觉得很简单。其实在没有进行这次实验之前，我也觉得这些工作很简单，但当我自己亲手操作起来后，发现这是一系列麻烦的事情。首先，我要根据经济业务写出会计分录。在编写之前我原本以为这些会计知识我都基本掌握了，但在自己独立进行编写时，发现自己知道的知识是不够用的。最后，老师发现大家做起来很困难，为了减轻同学的工作压力，就把会计分录的答案给了大家。其实理论性的知识看起来都是那么的浅显易懂，但你真的把这些理论性的知识应用到实际中时，会发现，自己懂得的真实太少了，有句话说，纸上谈来终觉潜啊！所以在实验中我总是发现自己对某些工作经常是无从下手。这次基础会计试验我主要是练习填写收款凭证、付款凭证、转账凭证http:// .载点网.整理，了解和掌握各种常见原始凭证的格式，学会填写这些记账凭证。我还学会根据一系列凭证登记账簿。其中有开设明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种账户的期初余额，总分类账户。其实在实验过程中我总是出现错误，但在会计中，出现错误后并不能随便用笔涂，用橡皮擦，用刀片刮。所以我总是重复一些工作。经过这次实验后我觉得，从事会计工作，在做每一项工作的时候都要非常细心，不能出现任何错误，如果写错一个小数点，也可能会给企业带来很严重的后果，并且做这项工作的工作人员也是要承担很大的责任。这给我以后的工作做了一个心理准备，如果，在毕业后我从事会计工作或与会计有关的一些工作，我是没有机会出现很多错误，所以，我要在以后与会计有关的学习中，更加努力，掌握理论知识，在实践中让理论与实践的结合更加完美。
3、在这次试验中，由于我的心浮气躁，粗心大意，总是会出现一些很小的错误，但这些很小的错误给我后来的工作也带来了很大的麻烦，譬如，我在填写会计凭证的时候由于厌烦一些简单的工作，所以，就简化，到最后一起划下线，但在划线时，还是会落下，我只能使一遍一遍得检查，这样，就更加麻烦。在粘贴原始凭证的工程中，由于我粗心大意，没有保管好剪下来的原始凭证，导致我丢失了几张原始凭证，最后只能是借同学的复印。如果我真的是在企业中工作，我想，我早就被炒鱿鱼了。还有，在往会计表上填写数据的时候，我还是经常填错数字。这一系列的错误都给我的工作带来了很大的麻烦，是我总是做重复工作的根本原因。通过这一个星期的实习让我对会计岗位的工作有了比较清晰地认识。让我对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。
4、通过这次实习，让我又看到自己的很多不足之处，这都是我要在以后的学习中弥补的。所以，在以后的学习和工作中我要培养自己的耐心和细心。简单的工作也不要粗心大意，都要认真对待。这次实习就已经很好地证明了，由于我的态度不够认真，总是增加我的工作量，重复的作一些工作。还有，一定要培养自己的态度，只有做事有一个认真的态度，努力的去做，才能把工作做好。总而言之，这一星期的实习并在实际操作过程中找出自身存在的不足，希望接下来的日子里，学校能给我们开设更多的实习课，以便我们能不断的查漏补缺，这样更能帮助我们市场营销专业的学生学好专业课，为以后走向社会奠定良好的基础。
5、通过这次实习，我觉得在课堂上不能忽略老师讲授的知识。如果，在课堂上不认真听课，不认真做笔记，那么，在实际操作的过程中，就会发现有很多问题自己不知如何下手，没有办法解决问题。只有认真的在课堂上学习理论知识，在实践的过程中把学到的理论知识应用到实践中，才能够更好更快地解决问题。
每一次实习都是一次很好的锻炼机会，通过每一次实习的找到自己的不足之处，并及时弥补自己的不足之处。在成长过程中由一个知之甚少的人变得动手能力和动脑能力都很强的人，能够主动适应社会环境，才能够站得更稳。
