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在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
计算机软件基础实验报告计算机软件实训篇一
电 工 学 实验报告
（1）电压与电位在电路中，某一点的电位是指该点到参考点之间的电压值。各点电位的高低视所选的电位参考点的不同而变的，参考点的电位为零，比参考点电位高者为正，低者为负。电位是相对的，参考点选取的不同，同一点的电位值不同。但电压是任意两点的电位差，它是绝对的。
（2）基尔霍夫定律 基尔霍夫定律分为电流定律（kcl）和电压定律（kvl）。kcl应用于节点，kvl应用于回路。
（1）电阻的测量
1）将万用表红表笔插入标有“+”的孔中，“—”的孔中；
2)将指针式万用表的转换开关拨到欧姆档，将两表笔短接调零；
电阻值也可以采用数字万用表2kω档进行测量，无需调零，测量后直接在显示屏上读数即可。
由于近年来我校电工电子实验设备有了较大的改进，教学要求也在不断发生变化，学生情况也和以前有了区别，为了更好地适应理论教学和培养学生动手能力的需求，我们本着简单、实用的原则，对原《电工基础》实验讲义作了较大的修改，由于时间仓促，讲义中难免存在错误、缺点，敬请广大师生批评、指正。
电子学科组
2003年8月说 明
本讲义是根据中等专业学校工科电工类《电工基础实验教学大纲》结合我校《机电专业》编写的，供四年制《机电专业》《电工基础实验》教学使用。非电类专业《电工学实验》可选用部分实验进行教学。本讲义直流、交流电路实验由本校电工实验室吴声锰、周懿同志编写，电工学补充实验由陈均岚同志编写，今后随着本校教学条件的改善，将进一步充实实验教学内容。
由于编者水平有限，书中错误缺点难以避免，希广大师生、读者批评指正。
编者
一九九六年十二月概 述
电工实验课是一门着重培养学生掌握电工实验基本技能以及应用电工基础理论分析解决实际问题能力的技术基础课。
一、电工实验课的目的和要求：
（1）本实验课是电工基础教学中实践环节，进行电工实验基本技能的训练。通过电工实验，学会使用各种常见的电工仪表以及常用的电工实验设备，按电路图正确接线，认真观察实验现象，正确处理实验数据，分析实验结果，写出实验报告。
（2）理论联系实际，培养分析和解决实际问题的能力，巩固和加深新学到的电工基础理论知识。
（3）学会常用电工仪表的选用、使用方法及测量。
（4）培养实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯。（5）培养安全用电、爱护公物的良好习惯，团结互助的优良品德。
二、电工实验课的主要步骤：
（一）预习
在实验前要认真阅读实验指导书，复习有关的理论，明确实验目的，了解实验原理、线路、方法和步骤，看懂（或自行拟定）实验电路图，搞清仪器设备的使用，对实验中要观察哪些现象、记录哪些数据、注意事项做到心中有数，并备好记录表格。
（二）实施实验
1、准备工作
清点仪表设备是否齐全完好，并了解它们的使用方法。做好本组同学之间的接线、操作、记录、监护等项工作的分工。
2、连接实验线路
在断开电源的情况下按实验电路接线。接线是很重要的一步，往往短路事故、仪表反偏、设备损坏，都是由这一步的错误造成。一般先接主要的串联电路，然后再连接分支电路。联结要牢靠，所有仪表设备的布局及布线，要尽量做到安全、方便、整齐和减少相互影响。接线完成后，同组同学进行互检，确认无误，报告指导教师复检。严禁未检查接通电源。
3、接通实验电源
接通电源时要眼观全局，注意观察仪表设备有无异常，若有异常，立即切断电源，查出原因，排除故障，方可进行实验。
真审查数据，是否正确、遗漏，若有及时补正。所测数据最后要经教师审查。
5、扫尾工作
完成规定的全部实验项目，审查数据、现象，完整后方可拆线。并做好仪器仪表、实验器材整理工作。经教师检查后方可离开实验室。
三、编写实验报告：
（1）实验名称、日期、班级、组别、实验者的姓名和学号。（2）实验目的。
（3）实验器材、仪器仪表的名称、型号、主要规格和编号。（4）实验任务、实验原理、实验电路图和实验步骤。（5）实验数据图表、分析计算、曲线图、矢量图。
（6）实验结论、问题讨论、心得体会，改正意见、建议等。
四、严格遵守实验室守则，安全规则：
1、实验室守则
（1）实验前必须认真按指导书要求预习，没有预习不准进入实验室。
验记录卡上签上班级和姓名。如发现缺少和损坏，应及时报告指导老师调换，否则一切由学生自己负责。
（3）实验时必须认真，不能大声喧哗，不能串位，实验必须独立完成。
（4）实验课不得无故迟到、早退和缺席，有事必须向指导老师请假，否则按旷 课论处，且本实验按零分记载，不得补做。
（5）未经指导老师许可不准通电，以防损坏仪器设备及发生伤亡事故。（6）未经指导老师许可，不准拿用其它桌子上的器材和仪器。（7）实验时要爱护公物，损坏实验设备，照价赔偿。
（8）实验结束整理好仪器设备，请指导老师检查无误签字后才能离开，否则发 现短缺和损坏，由学生负全部责任。
2、电工实验安全规则
（1）进行实验时要严肃认识，不得做与规定实验无关的事。
（2）对实验仪器仪表、器材等设备在未弄清其使用方法之前不得使用。使用时 要轻拿轻放、放置稳妥。不得拆卸仪表仪器。因使用不当造成损坏按有关规定处理。（3）实验线路接好后，应经过认真检查并通知全组人员后，方可接通电源。（4）实验中不得触摸带电部分，改接线路及拆线时应断开电源，电容放电后进 行。
新接通电源
（6）实验完毕后应随即切断电源。
为了确保人身安全，设备仪器安全，必须认真遵守本规则。
计算机软件基础实验报告计算机软件实训篇二
1 实验内容 对航空客运订票系统，利用面向对象的软件工程思想和技术，对该系统进行分析。
2 实验要求 需要利用 uml 语言描述分析结果，完成系统的需求分析，并书写实验报告。
3 实验工具与方法 micriosoft office visio2010 画图工具 rational rose enterprise edition 4 实验结果 系统名称：航空售票系统 4.1 根据选定系统，做出问题陈述，给出系统的用例图。
4.2 根据系统用例图，分别给出场景描述说明。
旅客买票前先注册，即在航空售票系统中录入自己的信息，注册成功之后，便可订票。订票可以在柜台通过售票员直接订票，也可以在自动售票机上自己订票，当然都得先注册。不管通过哪种方式订票都要缴费，收费系统会将旅客的现金或是通过 pos 机交的费用录入系统。
旅客退票时要先登录，在柜台或是在自动售票机输入自己的姓名等信息，然后系统会在旅客确认之后删除旅客的信息。查询也要先登录，登录时就输入旅客的姓名以及身份证号等信息，要是查询航班要输入航班号以及时间。
这个系统主要是分成了几个模块，我的图画得不是太清楚（水平有限），我在这可以描述一下，订票模块，退票模块，查询模块，其中查询模块包括旅客信息查询，机票查询，航班查询。订票需要一些旅客的信息，退票也需要一些旅客的信息。
4.3 建立系统的领域类图。
4.4 选定用例图中的 1 个用例，绘制实现该用例的顺序图。
我选的是订票，下图为订票的顺序图
客户 loginframe clientmainframeorderframeserver d1: 输入账号密码2: 向服务器发送请求3: 调用branchdao4: 返回结果5: 返回登录信息6: 进入主界面7: 提交航班查询参数8: 发送航班查询参数9: 调用fightdao10: 返回结果11: 返回航班查询结果12: 返回信息13: 提交订单参数14: 封装订单15: 发送订单请求16: 调用ticketorderdao17: 返回结果18: 返回订票结果19: 返回信息 4.5 根据顺序图，分别转换/绘制相应的协作图。
实验三 面向对象设计 1 实验内容 系统，对航空客运售票系统利用面向对象的软件工程思想和技术，对该系统进行设计。
2 实验要求 需要利用 uml 语言描述设计结果，完成系统的面向对象设计工作，并书写实验报告。
3 实验工具与方法 rational rose enterprise edition 4 实验结果 系统名称：航空客运售票系统 4.1 根据系统分析文档，结合设计工作，画出系统设计类图、包图。
类图(class diagram)是最常用的 uml 图，显示出类、接口以及它们之间的静态结构和关系；它用于描述系统的结构化设计。
类图(class diagram)最基本的元素是类或者接口。
飞机场每天要接受大量的订票退票服务，还有互联 网上的异地订票等。对这些数量巨大的数据，需要一个专门的软件来进行管理和操作。软件至少需要具备的基本功能包括：接受订票，处理退票，查询乘客信息，查询航班信息等等。
本系统需要的类有订票类、退票类、票类、查询类、顾客类等。
包图
查询管理退票管理更新系统订票管理检索系统 4.2 画出系统处理的活动图。
活动图（activity diagram，动态图）阐明了航空订票售票业务实现的工作流程，类似于流程图。航空售票的工作流程说明了航空售票系统向顾客提供其所需的价值而必须完成的工作。航空售票的业务用例由一系列活动组成，包括用户信息的添加和删除，信息检索，注册登录，注销等，它们共同为旅客生成某些工件。航空售票系统的活动流程可以用活动图来表示。
下图为订票和退票子系统的活动图。
订票子系统活动图 退 票 子 系 统
输入用户信息及票的信息注册用户信息票已售完 重新选择无余票还有余票可预订有余票想订确认预订不想定输入用户信息及票的信息确认用户信息注销登录不想退票删除用户信息想退票确认删除退出系统 4.3 画出系统构件图。
构件图主要用于描述各种软件构件之间的依赖关系,例如,可执行文件和源文件之间的依赖关系.所设计的系统中的构件的表示法及这些构件之间的关系构成了构件图.在构件图中,系统中的每个物理构件都使用构件符号来表示.通常,构件图看起来像是构件图标的集合.这些图标代表系统中的物理构件.构件图的基本目的是:使系统人员和开发人员能够从整体上了解系统的所有物理构件.同时,也使我们知道如何对构件进行打包.以交付给最终客户.最后,构件图显示了所开发的系统的构件之间的依赖关系.依赖关系符号表示构件之间的关系.航空售票系统的构件图描述了该系统包括了几个子系统，每个子系统有包括哪些类和接口，以及他们之间的依赖关系。
退票顾客售票员用户登陆界面确认界面注销界面收费界面信用卡注册界面订票 4.4 画出系统部署图。
实验总结 结: 王海阔：本次实验主要针对面向对象分析和面向对象设计，提出了我们的具体方案，我主要负责做出航空客运订票系统用例图和根据顺序图，分别转换/绘制相应的协作图。在做图过程中，我更加深刻了解了系统各部分之间的调度关系，以及调度函数，为后期的编码实现做好了充足的准备，系统主要实现的操作和功能是：查询航线，订票功能，退票功能。要实现这些功能，首先要使程序实现查找功能，在查找出到有效信息的前提之下，通过链表的赋值，更新信息和删除退票人信息满足客户的要求。
通过本次写图，程序设计的技能来自多方面，每一次的亲自实践、思考揣摩、刨根问底就会让自己更加清楚所欠缺的是什么。所以，现在觉得在设计实践中作为参考的书册阅读和研究远远比过单纯的阅读，因为它是在最紧迫的时间上填补自己最紧迫的不足。
刘大伟：这两次实验，我做的主要是航空客运售票系统系统设计类图、包图和面向对象设计。通过前期的讨论和查阅相关资料，得出了一个大框架的前提下的面向对象的初步设计。除此之外类图(class diagram)的相关设计，类图最基本的元素是类或者接口。飞机场每天要接受大量的订票退票服务，还有互联 网上的异地订票等。对这些数量巨大的数据，需要一个专门的软件来进行管理和操作。所以我们设计的软件系统至少需要具备的基本功能包括：接受订票，处理退票，查询乘客信息，查询航班信息等等。本系统设计需要的类有订票类、退票类、票类、查询类、顾客类等。在前两次的实验基础和设计的框架下，我们顺利完成这次两次实验。
郑晓驰：我主要建立系统的领域类图，深刻了解各个模块之间联系和工作分工，接受订票，处理退票，查询乘客信息，查询航班信息等等。本系统设计需要的类有订票类、退票类、票类、查询类、顾客类等。为最后的编码做好充足的准备。
计算机导论实验二实验报告(范文)
计算机导论实验二实验报告(范文)
实验二,继承机制实验报告
实验报告二
高电压技术实验实验报告(二)
计算机软件基础实验报告计算机软件实训篇三
一、需求分析
建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种pc机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，在网上宣传自己和获取internet网上的教育资源。形成结构合理，内外沟通的校园计算机系统，在此基础上建立满足教学、研究和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。系统总体设计将本着总体规划、分步实施的原则，充分体现系统的技术先进性、高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性、冗余性。本着为学校着想，合理使用建设资金，使系统经济可行。
具体包括下以几个方面:
1、内网络能够高速访问ftp服务器现在或上传文件实现资源共享功能，实现对不同类型的用户划分不同的权限,限制不同类型的用户只能访问特定的服务资源。可以下载和上传资料文件，访问速度可以对指定的用户进行级别的划分。
2、建设web服务器对外实现信息发布，对内实现教学教务管理。网站发布学校新闻、通知、学校的活动等相关内容。实现学生能够在网上进行成绩查询、网上报名、网上评教等功能；以及教师的信息查询、教学数据上传等。
3、建设邮件服务器以满足校园内部之间和内、外网这间的大量邮件传输的需求。
4、实现内网划分多个vlan，实现校园内不同校区，不同楼宇，不同楼层的多客户接入。
5、内部实现pc间实现高速互访，同时可以访问互联网。网络内同一ip段内的pc机可以通过网上邻居实现高速互访，传送资料文件等，解决不同楼宇，不同楼层之间通过移动存储设备传送数据费时、费力的问题。
6、内部用户的qos管理，实现用户的分级管理功能，对用户下载和上传做相应的带宽限制。对校园网络中的流量实现有效控制，对校园内的重要数据量可靠、稳定的传输如：语音、视频会议等的延迟和阻塞的敏感。
应用服务：
电子邮件服务（e-mail）：内部e-mail系统
二、网络规划
核心层考虑到核心层应该具有数据快速转发、路由等主要功能，采用cisco 6500系列三层交换机，配置第三层路由功能模块。核心层节点间可通过若干千兆端口以channel方式互联，每个核心层节点通过千兆端口与所有汇聚层cisco catalyst 3750三层千兆以太网交换机互联，组成星形结构，有助于获得安全保障，同时可提高带宽，以便为用户提供安全高速的数据传输通道。
接入层 接入层直接面对用户，可在汇接层交换机下采用若干支持802.1q或isl vlan功能的二层交换机，在二层交换机上延伸汇接层交换机的vlan，从而将用户划分在不同的子网里，防止ip地址欺骗，一方面为了安全，一方面便于计费。
固定安装的线速快速以太网桌面交换机cisco catalyst 2950系列，可以为局域网（lan）提供极佳的性能和功能。这些独立的、10/100自适应交换机能够提供增强的服务质量（qos）和组播管理特性，所有的这些都由易用、基于web的cisco集群管理套件（cms）和集成cisco ios软件来进行管理。带有10/100/1000 baset上行链路的cisco catalyst 2950 铜线千兆位，能够利用现有的5类铜线从快速以太网升级到更高性能的千兆位以太网主干。
以线速性能将终端工作站连接到lan。
校园网vlan的划分和ip地址规划
核心层设备端口分配表：
设备型号：核心层cisco6509交换
连接设备：
设备型号：教学区汇聚层cisco3750交换机 连接设备：
ip地址规划
1、各楼层ip地址具体分配如下：
2、核心层与汇聚层ip地址规划：
网段10.1.3.0/29:
cisco 3745路由器：10.1.4.1/30
表3.5
路由协议：
