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总结可以帮助我们发现工作中存在的不足和问题，及时采取措施进行改进和提高。总结要突出主题和亮点，重点突出自己在学习和工作中的成果和收获。以下是历史上一些伟大人物的名言，希望能给大家带来启示和思考。
很爱很爱你杂文随笔600字实用篇一
今天，是我本世纪以来最高兴的一天，因为——我们要去秋游了！接下来，请安静聆听本人自创的《秋游三部曲》。
有点忧伤的前奏。
幸福快乐的主曲。
怀着一肚子哀怨下了车，看着周围的花草树木，我的不快也随之烟消云散了，首先，老师先带领我们去参观了一个介绍五常人家的`小型博物馆里去观摩欣赏，看着栩栩如生的蜡像，望着生动有趣的说明，我不经啧啧赞叹，但还未等我去细细咀嚼，肚子又闹起了“空城计”，一路上，有好多男生在不停的叫嚣“饿死啦，什么时候吃饭啊？”“民以食为天！”“天大地大吃饭最大！”……好不容易到了目的地，我也马上坐下，拿起东西就往嘴里塞……酒足饭饱，我们该活动活动啦！男生们买弹弓，斧头，到处打柿子，我们女生才不那么“野蛮”呢，女生们都去买面具，羽毛扇，宫廷小团扇……我是一个“吃货”，买了一盒牛肉，就坐在草地上一边吃一边看风景，那绿绿的草地湖水，挂着柿子的小树都映入了我的眼帘，让人越看越爱，这时，我们又要去集合了，我刚排好队，那一排十二生肖石像就把我的目光吸引过去了，调皮的苏子龙一个个敲过去，那声音像空谷传音，雄厚有力，有的又似泉水叮咚，清脆高昂……这声音似乎又让我穿越到了明清时代，直到声音停止。
开心的结尾。
虽然回来时我还是很不争气的吐了，但是我还是那句话——秋游，爱你没商量！
很爱很爱你杂文随笔600字实用篇二
夕空渐黄，阳光在云间吞吞吐吐，能清晰地看见细小的灰尘浮浮沉沉。手机里扬起的是中孝介的夏夕空。
空气很干燥，呼吸的话仿佛整个身体的水分都在往外抽干，于是我不停地喝水，一仰头一饮而尽，温热的.水从肠胃滑过，很惬意也很温柔。
不像我。
很爱很爱你杂文随笔600字实用篇三
摘要：没有爱的教育就如同没有水的沙漠，没有鸟的天空，没有鱼的海洋。爱每一个孩子，赏识他们，激励他们，尊重他们，关爱他们的成长轨迹，为他们的终极发展服务，让每一个学生拥有自信，走向成功。
关键词：赏识自信尊重。
一直以为教师是一种职业，育人是一份工作，8小时以内是份内的事，8小时以外则事不关己。随着自己的孩子入托，上学，我越来越深切的感受到教育绝不仅仅是一份工作，而是一种责任，一份沉甸甸的爱心。爱每一个孩子，不需要理由的爱每一个孩子，赏识他们，激励他们，使他们在自己的人生轨道上画出灿烂的曲线，实现人生价值，展现个人魅力，这样的教育才是真正的教育，才是关爱学生终极发展的教育。
“没有不好的孩子，只有不会教育的老师”，我把这一教育理论作为班主任工作的座右铭，指导我的实际工作。
一、心贴心。
接手一个新的班级体，首要的工作是让学生在心理上接受你。开始学生一直是用窥视的心态来对待你，考察他们的班主任是怎样的一个人，是严厉的还是和蔼的，是真诚的还是虚假的，只有当他们发现你是真正的自己人的时候，他们才会“亲其师，信其道。”机会终于来了，班报《欢度国庆》，学生办得很大气：凤凰来仪，彩桥飞架，这绝不仅仅是庄重、典雅、大方，而是辉煌，辉煌的设计，伟大的创意，可是在评比中却被无端的扼杀了，班长委屈的哭了。面对56双困惑的眼睛，我别无选择，铤而走险，为荣誉而战。经过我的舌战群儒，终于得以平冤昭雪，学生们长长的舒了一口气。我只是尽我所能，做了一件我应该做的事，但却比一千句空洞的说教更有力量，无形中我与学生的距离更近了。
二、找感觉。
班会《成长的烦恼和快乐》，让学生回想心痛不已的事，学生泣不成声的交流;让学生想梦中也能笑出声的事，王皓说小时候妈妈要杀一只公鸡，他于心不忍，承诺三天内让公鸡下蛋，结果从家中偷出一个鸡蛋，妈妈拿回家下锅，竟是一只熟蛋。引起满堂大笑。只要我们适时的引导，擦亮学生的双眼，点亮他们的心灯，他们一样有七情六欲，一样有喜怒哀乐，一样可以为失败而懊恼，为真诚而感动，为不平而义愤。正是因为有了这份敏感，当学生无意中顶撞了老师时，事后能够主动认错;当运动会报名时踊跃参与，致使报名人数远远超过规定人数;当我班的学科成绩远远落于平行班级时，能够迎头赶上，并保持领先优势。
三、树信心。
心理学家曾经做过一个调查：孩子最怕什么?研究结果表明：孩子不是怕苦，也不是怕物质生活条件差，而是怕丢面子、失面子。从生命科学的角度看，每一个孩子都拥有巨大的潜能，但孩子诞生时都很弱小，生活在一个巨大的世界里。在生命成长过程中，都难免有自卑情结。
德国的心理学家阿德勒说他在念书时，认为自己完全缺乏数学才能，毫无数学学习的兴趣，因此考试经常不及格。后来偶尔发生的一件事，让他的潜能迸发出来。他出乎意料地解出了一道连老师也不会做的数学难题，这次成功改变了他对数学的态度，找到了数学天才的感觉。结果他成了学校里的数学尖子。
学生的潜能需要星星之火的点燃。赏识教育的奥秘就是让学生觉醒，推掉压在无形生命上自卑的巨石，使学生的潜能像火山一样爆发。
王飞这个讷于言的学生，在新生入校点名时，连喊几遍也不作声，后来我故意抽他背课文，他居然很流利的背了下来，全班同学报以热烈的掌声。原来拥有自信我们就可以做的更好。
四、要尊重。
马斯洛“需要层次”理论告诉我们，人类除了最基本的生理、安全需要外，更高层次的需求就是对尊重的需求，希望得到他人的肯定和欣赏，得到社会的肯定性评价。尊重可以调动人的积极性，它使作用对象的生理和心理产生快感，做起事来心情愉快。
当学生犯错误时，许多班主任总是绷着脸、目光严厉，振振有词地逐一指出其身上存在的种种缺点，然后一一要求其改正，并威胁如果没有改正，将报告家长、送校长教育等等.有的在教育过程中更是夹杂着“白痴”、“笨蛋”等有伤学生自尊的话语，想用自己的威严来下退学生，使他们变得温存驯良。但事实证明，结果往往适得其反，许多学生依然“死不悔改”。教师不是拿着“手术刀”解剖学生灵魂的“外科医生”，而应最大限度的尊重学生，让学生的心灵看到生命的光明，为学生建立一个心灵的家园，然后再为学生点一盏心灵的灯。
五、承认差异。
在班级工作中，教师应承认孩子间的差异，并尊重差异，甚至欣赏差异。中国有句俗话：“贵人语迟。”安徽有位小男孩三岁半还不会说话，爷爷奶奶安慰孩子的父母：
“没关系，据说乾隆皇帝四岁才会说话。”
三岁半不会说话不要紧，说不定还是贵人呢!
运动会，我们班惨败，学生以为一向争强好胜的我一定会大发雷霆，甚至没拿到名次的同学羞愧的无地自容，没想到我反而笑嘻嘻的说：“这是自然灾害，同学们已经尽力了。说不定咱们班还是四肢简单，头脑发达呢!”注重过程而不是结果，没看到陶晓萍顶着父母的阻力毅然上场?没看到金东国在足球比赛完极度疲惫的情况下仍坚持跑下5000米?没看到杨爱莲赛后几乎虚脱?只要努力，就无可指责。
六、严要求。
赏识本身是学生最渴望的精神需求，如果在实际操作中把赏识仅仅理解为表扬加鼓励，那么就走进了教育的误区――为赏识而赏识。
那么赏识教育到底能不能批评学生呢?
不仅可以批评，而且可以更大胆地批评，奥秘在于“士可杀不可辱”，应该在“看得起，够朋友”的前提下批评。好朋友的'提醒是生命的珍贵礼物，学生会以感激的心态乐于接受这礼物的。
自习课，教室里乱成一锅粥，金东国竟狂妄的说：“字典里没‘不闹’这个词。”班长气的没办法，送给了我。我说：“字典是著名的语言文字工作者编纂的，是国家级的图书，你随随便便的就改了，就从还字典一个清白开始吧。”第二天，竟也交给我一篇洋洋洒洒的思想认识书，行为也有明显的收敛。
当然，这种话是从内心深处发出的，否则便会显得虚假。
有时之所以发现“表扬加鼓励”在学生面前找不到战无不胜的感觉，就是因为我们的表扬与鼓励是肤浅的，充满功利色彩的，“唉呀，你进步了，考了80几分。”
怎么样听都像是“狼外婆”的表现。
要让学生健康成长，批评是必不可少的。毕竟学生犯错误的过程也是他们不断成长的过程，好多规则，好多道理，该坚持的时候一定要坚持，否则，学生便不会有正确的对待人生的态度。
在批评学生时要遵循这样一个原则：对事不对人，不能因为学生在某件事上做错了，就一棍子打倒，将整个人都否定掉了。这样的批评，就像戳向汽球的针，整个泄气。
赏识的批评要给学生这样的感觉：相信你仍然是好的，犯了错不要紧(或失败了没关系)，相信你能改正。
七、好心情。
心情是否舒展是教育成功的关键，在教育工作中我坚信这样的原则：“没有自由就没有创造”。孩子的天性就是玩，在玩中学，学中玩。初中生也应该在活动中习得知识，发展能力，发明创造。我们不能过多的挤占学生的时间，强迫学生做这做那，让学生在怨声载道中单调乏味的生活。生命正如一张光盘，时间是有限的，不能让庸庸碌碌，占据了分分秒秒。我们应该引导学生拥有一双慧眼，发现太阳每一天都是新的，每一处都有美好可人的事物值得捕捉，让学生在自由的天地中学习思考，学会交际，学习处世，让他们自己体验挫折，享受快乐。情商和智商并重。实践证明，越是宽松的环境学生越容易成功，越是苛刻的环境学生越惧怕失败。只要具备了较高的情商，学生就有了攻无不克的法宝，学习上的一切艰难险阻都显得微不足道。
“没有爱就没有教育”，我坚信教师职业的美只发生在那些钟情于这一职业的教师身上，惟有他们才会从职业中体验到心醉神迷、物我同一的强烈感受，也惟有他们才会在这种心旷神怡的愉悦中领悟教师生命的创造。
很爱很爱你杂文随笔600字实用篇四
在一个宁静的午后，独自一人坐在阳台上捧着一本自己心爱的书阅读真好！
书给我带来了丰富的知识，拓展了我的视野。读《水浒传》使我了解到宋江的仗义疏财；读《鲁滨孙漂流记》使我了解到朋友的力量也使我领悟到，坚强才能创造奇迹；读《童年》让我体会到阿廖沙的童年是黑暗的，同样也能激发起我要好好学习的动力。书，爱你没商量。
书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂，读鲁迅“浪费时间就等于浪费生命”这句话深深地打动了我；“难道中国人都失掉自信心了吗”的诘问，深深地激励着我；读裴多菲“若为自由故，两者皆可抛”我懂得了做人的'价值；读文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈；读李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友情。书，我爱你没商量。你已成为了我的“第二灵魂”书是我身边的宝贝，是我的无价之宝。
当然，书也调剂着我的情绪。小时候当读到美人鱼变成泡沫时，心头不觉一酸；长大后，当读到梁山好汉战死沙场时，不免痛哭一场；而当读到丑小鸭变成白天鹅时，心里万分惊喜；为阿凡提斗智巴依而会心一笑。书以给我带来忧伤，使我沉思；也能使我心情舒畅，使我高兴。然而每读完一本书，自己的灵魂就得到一次升华。书，我爱你没商量。
书。是人生的灵魂。书，是我的财富，书，是进步的阶梯，读书，使我自信，让我成功。书，使我的心灵受到激荡，心灵得以净化，精神得以弘扬。它会陪伴我一生，伴我度过美好的时光。
很爱很爱你杂文随笔600字实用篇五
摘要：如何培养学生良好的学习习惯，如何发展学生自主学习是我们英语教师所面临的最大的任务。我们经过不断地摸索和探讨形成了共识：找到一种作业模式，既能促进学生的听课效率，又能培养学生的复习习惯和自主学习能力。我们称之为总结性作业。
关键词：初中英语；总结性作业；课堂听课效率；自主学习能力。
一、总结性作业的概念和内容。
早在三千多年前孔子就有“学而时习之”的精辟论说。总结性作业是对课堂主要内容的总结，是对所学知识的及时巩固和消化。它主要包含四个方面的内容：词汇，词组，句型和语法。对于语言的学习，千里之行始于“词汇”，而开口成章基于“句型”。所以这两个方面是先要学生落实好的。我们要求学生词汇部分一个单词抄三次，中文一次，再默写一次。这样可以让他们马上落实所学的词汇。而句型则要求摘录书上的重点句型，特别是教师上课板书的部分。最后的语法部分则是“我的地盘我做主”，因为这是属于学生自由发挥部分。主要要求学生归纳语法，但也可以提问问题，用新单词造句，仿写篇章或摘录课外知识，摘抄等。这一环节除了巩固语法外，还可以让学生的能力得以提高。
二、总结性作业对学生自主学习能力的培养。
当代建构主义者主张，世界是客观存在的，但是对于世界的理解和赋予意义却是由每个人自己决定的。学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程。总结性作业要求学生能对所学知识进行自我梳理和吸收、深化。学生通过归纳总结本节课的重点词汇、词组、句型和语法，并通过默写检测来达到对所学知识的梳理和吸收。最后环节的自我发挥，又对所学知识进一步深化，达到了建构自己知识系统的目的。在这种建构的过程中，学生的自主学习能力得到了培养。
三、总结性作业对有效课堂的促进作用。
“有效教学”是新课改背景下的`一种新的教学理念，凡是能够有效地促进学生的发展、有效地实现预期教学目的的教学活动都可称之为“有效课堂教学”。包括有效的教学目的，教师有效的教与学生有效的学。因为总结性作业围绕的是课堂教学的主要知识，上课的过程中学生必须做好课堂笔记，特别是重点词汇、词组、句型和语法。学生会关注哪些是重点知识，会思考哪些自己会的哪些自己没掌握好的。如此一来，教师的教和学生的学都处在一种相对有效的状态。
四、调查问卷和个案跟踪。
在实施了一段时间后，我们做了一个调查问卷。问卷共有十道题目，六个班级，大部分学生参与了这次的调查问卷。结果情况还是比较乐观，大部分同学还是认同总结性作业的。如第一道“你平时是如何做总结性作业的？”四个选项中，50%的学生选了“b：课内记完笔记，课后整理成总结性作业。”；第五道“对于总结性作业的内容，你是如何筛选确定的？”对于“d.参考他人的总结性作业e.抄袭他人的总结性作业”只有约5%的人选择。对第九道：“你对总结性作业的看法是什么？”47%的学生选了“b.有作用，对一课时的重点掌握有一定帮助。”很少有人选“d.无任何作用。”
为了进一步探索与研究总结性作业对学生个体的影响，我们确定了优秀生、中等生和学困生各若干个体进行跟踪调研。
以我自己的两个班级为例，优等生我确定了j、z等人。中等生我选择了w、y等人。而学困生我选择了c、m等人。对他们进行全方位优化指导，以求效果最优化。对优等生，我重点指导最后一环节的自我发挥部分。几位中等生的知识比较混乱，又很想取得优异的成绩，理想与现实的碰撞往往让他们有挫败感。对这类学生我主要以鼓励为主，做总结性作业只要求他们环节齐全即可，重点在于督促他们要及时复习记忆，并侧重解题技巧的指导。这部分学生进步较快，对英语的感觉越来越好，作业本上错误也较少了。几位学困生对英语有一种“天生”的不自信甚至恐惧。对他们我首先在于思想上的开导和鼓励。再指导他们做好总结性作业落实每课的重点，然后指导他们用学到的知识解题，慢慢地，他们对英语感兴趣了，成绩也有了起色。
五、存在的问题和困惑。
也许将来我们会将总结性作业做得很好，也许我们会碰到更多的问题和阻碍。我们仍在不断地探索与研究着！
参考文献：
[1]宋秋前。有效教学的理念与实施策略[m].杭州：浙江大学出版社，.
[2]张刘祥，金其生。新课程理念指导下的课堂教学策略［m］。上海：华东师范大学出版社，.
（浙江师范大学外国语学院）。
很爱很爱你杂文随笔600字实用篇六
你想，用一生的'忧伤。
谱写一首绝唱。
对不起，走进我的心房。
你就别奢望去触摸。
若还想，追寻这份梦想。
恐怕，就像蚂蚁穿沙漠。
你想，暴雨中继续冲浪。
简直是痴心妄想。
我的柔情覆盖边疆。
岂是你能随意想象。
你想，寒风里展翅飞翔。
更是白日望月亮。
我的蜜意跨越时光。
你永远也无法估量。
给你的热量胜过太阳。
午夜十二点，用泪造海洋。
那是你曾经的辉煌。
现在，只是蜃楼里观光。
打造一座温房。
只为，冬日闻到你的花香。
想你想到，精神失常。
爱你爱到，彻底疯狂。
不管你想怎么样。
很爱很爱你杂文随笔600字实用篇七
为了方便大家民主参与班级管理，我决定在班上设置一本留言册，让对班级管理有意见和建议的学生在上面留言，可以不留姓名。满以为大家会积极参加帮我出谋划策，可是一个星期已经过去了，留言册上竟然一片空白，我的心凉了半截。可能是没有开好头吧，我自我安慰着，内心却盼望着奇迹发生。
当然，我不能坐以待毙，我决定做第一个留言的人。我在第一页工整地写道：最近，打扫教室走廊的值日生工作有点马虎，在走廊上经常可以看到纸屑，希望值日生能够注意及时打扫，并随时保持走廊的干净。署名：刘。
同时，为了提高影响力，我利用班会课的时间在班上宣布，并继续强调：希望大家积极参加班级管理，积极提意见和建议。
但是又是几天过去了，上面除了我写那句独家留言，其余依然没有。同时，我还注意到走廊卫生打扫刚开始说的三天还可以，可是第四天就又开始马虎了。
于是，我找到负责走廊值日的几个学生，再次强调一定要认真值日。室外总算能够正常干净了，但留言册上依然只有那么一句。
我问大家究竟为什么，起初个个沉默不语，好久没有人说话。我说：“你们尽管说嘛，是什么原因？我绝对不怪你们！”大家这才陆陆续续讲了出来，原来，初一时，有的班级也设置了留言册，也有不少人提了意见和建议，但是基本作为摆设，几乎很少采纳，提了不太中听的意见甚至会遭到老师的批评，很多好的建议都得不到落实，大家彼此都已经失去了兴趣。是啊，怪不得大家没有积极性，谁愿意再受一次伤害呢？也难怪走廊打扫的人那么懒散。
为了增强大家对留言册的信心，我宣布了几条决定：一、欢迎每一个学生提出意见和建议，不管是有用的还是没有用的；二、对于能够提出合理化的建议的学生给予适当的奖励；三、对于合理化并且可行的建议坚决采纳；四、请大家共同监督，包括监督我（班主任）是否真正执行前几条。
第二天，本子上就有了两条建议。分别是“希望老师放晚学不要太晚。署名：李霞。”和“希望数学老师上课把字写大一点。署名：张兵。”看到这两条建议，我一阵高兴，可能学生在考验我了，我绝不能让学生失望。分析一下，两条都很合理也能够执行，于是我都采纳了，分别找到了相应的教师。并自掏腰包买了两个精美的本子，写上“班级管理积极参与奖”，并特自盖上学校的公章在班会课上郑重奖给了提建议的那两个学生。
这一招真管用，之后，留言册上就开始有新的留言，并且每天都有好几条。
留言册的成功开张，让我意识到：要想让学生在留言册上留言，就必须让学生信任留言册。而要让学生信任留言册，最关键的是班主任必须拿出实际行动，必须不折不扣履行对学生的承诺。其实，设置留言册仅仅是让学生参与班级管理的某种形式而已，实际上学生参与班级管理的形式很多，但不管什么形式，都要落实到行动上去，千万不能仅仅流于形式，否则再好的措施也没有用。
一波三折的留言册总算正常有学生在上面留言了。
如果细致看一下上面的内容，绝对可以说丰富多彩。有提给学生的，如“我希望我们班的同学，在下课不要站在楼梯口，那样阻挡别人下楼”，“我希望同学走路时，不要蹦蹦跳跳发出大的声音”……有提给老师的，如“我希望老师宣布一下：每晚的值日生必须一同离开教室，不许任何人提前走。因为有人每次都偷懒，瞎扫一下，便匆匆溜走”，“我希望刘老师能调一下座位，好吗？”……但是，也有不和谐的声音，有些学生借此漫骂他人，出现了许多粗话脏话，如“请邰小俊同学不要血口喷人，闭上你的.狗嘴”等。
应该讲，留言册上的内容很多，也确实有许多留言反映了问题，提出了好的建议，有的针对班级管理，有的针对同学的言行举止，有针对集体的，有针对个人的，方方面面范围很广，如果凭我班主任一个人去处理的话，恐怕每天处理那么多信息也得不到及时。
于是，我利用班会就这个问题开了一个班会。
形式：读留言、评留言、谈设想。
首先，我把留言册上的每一条留言一条条地读，一条条的分析，如果留言指出了班级管理或者学生的问题，那么我就重点表扬一下写留言的学生。大家参与的积极性非常高。
其次，指出了其中一些问题：第一、有些学生喜欢把别人写他的坏话用胶带纸撕去；第二、有些学生在提意见或者建议时用了不少粗话脏话。就第一个问题，我谈了改进的方法，写下来的话一般不要擦去，如果指出的是某学生的毛病，如果他真的改了话，可以在后面加上一条改了的留言；就第二个问题，我明确规定，以后不允许使用粗话、脏话。
最后，我向大家提出了一个建议：如何能够使留言册发挥最大、最及时的作用呢？不如，大家在写留言的时候，不妨先看看别人的留言，一方面让自己写留言不致于重复，更主要的如果有针对自己的可以对照自己改正自己的行为，对于那些没有写留言的学生也要经常看留言册。而我肯定是每天必看的，同时我会推荐其他各位老师也经常来看看。这样，才能使留言册发挥最大作用。大家纷纷表示赞同。之后，留言册的使用更加频繁了，不久，一个本子用完了。于是我又准备了第二个本子：同样，在首页，我认真地写上“请大家畅所欲言，可以针对班级集体管理或者老师、学生个人提任何意见或者建议，不过用语要文明。刘”。
就这样，留言册就在全班级真正流动起来了，不光是学生就连老师都经常从中得到不少好的启发、帮助，随着留言册的流通，大家参与班级管理的热情更加高涨，彼此都有了监督的意识，大家自身的素质也一天天在彼此真诚的监督之下潜移默化提高了许多，就连一向自以为是的邓友林的行为举止也收敛很多了，办公室里我们班老师谈论最多的也是留言册。可以说，留言册已经与我班分不开了。
留言册在班级里成功流动，并充分发挥了作用，又让我意识到：任何一个好的班级管理措施能否真正发挥作用还要看后期的管理，如果仅仅开了一个好头，而对后期管理松懈的话，那么将前功尽弃。而管理的关键就要看思想，看理念，管理单纯靠班主任一个人是远远不够的，应该充分调动学生的积极性，让全体学生都参与管理。而调动学生积极性的关键就取决于你采取的措施能否本着班级的利益，本着为了学生的发展服务。
让我收益匪浅的留言册啊，我要对你说一声――爱你没商量。
很爱很爱你杂文随笔600字实用篇八
不知从什么时候开始，发现自己渐渐地爱上了喝茶，逐渐由喜欢养成了习惯，早上、下午上班的第一件事，便是洗刷茶杯，烧水、沏茶。渐渐地同事们都知道了我是个茶客，甚至戏称我是地道的女茶痞。
虽然爱喝，但却不讲究：
不讲究茶的名气、价格。与我而言，西湖龙井、安吉白茶、云南的普洱茶、安徽的太平猴魁，什么翠芽、雀舌、旗枪，没有什么多大的区别，只是偏爱绿茶，尤其偏爱我们当地的绿茶，它更为醇香、碧绿，值得慢慢品味。
不讲究茶具。不在乎杯子的质地与造型，紫砂的也好，搪瓷的也好，不锈钢的，只是偏爱普通的玻璃杯，简洁的线条，通亮的身子，一览无遗。
不讲究泡茶的水。不奢求深山老林的正宗山泉水，也不苛求严格过滤消毒的蒸馏水，只要清澈透亮就行。
唯一讲究的是喝茶的那种心境，寂静、柔软、愉悦，不知不觉中内心的浪漫情致升腾起来。喝茶，不像喝酒，需要呼朋引伴，需要推杯换盏。泡上一杯茶，入神地看着杯中嫩绿的叶芽袅袅娜娜地徐徐舒展，或急或缓地上下沉浮，逼出了春雨的清幽，夏阳的炽热，秋风的醇厚，冬霜的清冽，最后悄悄归于平静。喝茶人时不时地呷上一口，苦涩、甘洌、清香交织其中，思绪就在这种沉静中自由地远去再远去，实在是一种绝佳的精神享受，一种心静如水、坦然顺畅的感觉油然而生。品茶的'过程，何不是在品味人生呢？浮生亦如茶，茶在沉浮中逐步归于平淡，人在辗转中日渐宁静。
虽爱喝茶，但不懂茶道，也未刻意研究茶文化，没有像儒者那样品出悠远的玄机，也没像禅者那样顿悟生命的真谛，却偶得茶的情诗一首，一见钟情：“如果我是开水，你是茶叶，那么你的香郁，必须依赖我的无味。让你的干枯，柔柔的在我里面展开，舒散，让我的滋润舒展你的容颜！我必须热，甚至沸腾，彼此才能相融；我们必须隐藏，在水里相觑相缠。一盏茶功夫，我俩才决定成一种颜色，无论你怎样浮沉把持不定，你终将缓缓地，轻轻地落下，攒聚在我最深处。那时候，你最苦的一滴泪，将是我最甘美的一口茶！”至此之后，喝茶时多了些情调，多了些遐想，多了些浪漫，多了些诗情！
心中总有个愿望，在自己苦恼时，在自己感到孤独无助时，或在自己情感脆弱时，能够叫上三两个茶友，能静静的围坐在自己的身旁，泡上一杯茶，在茶气的氤氲中，不在于说什么，也不在于做什么，一切都会烟消云散，这将是最美好的享受。如果可能，退休之后，能够开上一个小小的茶室，立些敞开的书架，播放上经典的老歌，服务生清一色的老人，茶客清一色的老人，品茶会友，那将是我余生最大的幸福。
极爱茶，没有理由，不需要理由，茶与我如影相随，相伴到永远。时间一长，惊奇地发现如果我哪天不想喝茶，那就是生病了。
不知不觉中爱上了语文――题记语文是一盏指路明灯，催你前行。解读《再塑生命的人》使我深刻认识到：海伦·凯勒虽然她自幼因病成为聋哑瞎人，但她凭着自强不息的毅力和不屈不挠的精神，在一个无光、无声、无色的黑暗世界里不断...
好点再好点杨华。
很爱很爱你杂文随笔600字实用篇九
光阴似箭，日月如梭。随着改革开放的深入发展，一个崭新的时代——信息时代已经来临了。前几天，妈妈想为我买件新衣服，可是街上的服装店很少有适合我这种大孩子穿的衣服，她正为这事发愁呢。忽然，我的脑子里冒出了一个念头：“现在不是很流行网购吗?我到‘淘宝’上看一看吧，说不定可以找到一件称心的衣服!”。
说干就干，我打开了电脑，进入“淘宝”，输入“少女春秋衣”这几个字，点下“搜索”，里面立刻蹦出许多五花八门的`衣服。
我想：“这样一页一页地找，简直就是大海捞针，得找到什么时候呀!我仔细在页面上找，终于找到“款式、风格……”等许多选项，我全部选好后，点一下“筛选”，立马把许多我不喜欢的衣服删掉了。我用筛选服务，为自己选择了白色的纱裙，黑色的运动服、夏天穿的牛仔短袖和一件白色的卫衣。我开心地赞叹：“信息网络真好，坐在家里也可以挑选衣服”!我正开心着，可又一个问题难住我了：选好了衣服，怎么知道这件衣服大小是否适合我呢?我在网页上认真地找了好久，只找到“均码”二字，怎么办呢?我坐在电脑前苦苦冥思，突然，我发现网页上有一个“阿里旺旺”的图像，点击进去可以和卖家聊天。打开对话框，我内心有些小激动——这是我第一次与卖家聊天!我先有礼貌地问了一句：“您好，请问这款衣服的均码适合身高多少的孩子穿?”不到30秒，对方就回答我了，我又问了衣服颜色质量等，最后，我在卖家的建议下挑选了一条白纱裙、一套运动服、一件t恤和牛仔外套，有了这位卖家，所有的问题都迎刃而解了。我填好了订单，买下了这几件衣服。我心里又欢喜又激动，这是我第一次独自在网上购物!不到一个星期，衣服就到手了。我试穿一下，爸爸妈妈都夸漂亮，我心里甜滋滋的。
网上购物真便捷!我想说，网络，爱你没商量!相信在不久的将来，随着祖国科技迅速发展，网络一定可以更好地造福人民。
很爱很爱你杂文随笔600字实用篇十
在记叙文的写作中，细节描写有着“四两拨千斤”的独特魅力。细节有三大特质：一是形态之微，极尽“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语）；二是数量之多，若无意体察，你寻找不到，若有心品味，又随处可见；三是作用之大，它以自身的渺小，却能塑造伟大。
笔者通过下面一篇高考佳作来解读一下细节的魅力。
好奇心。
在那个不寻常的中午，在她坚定地迈出每一步时，阳光碎了。
很喜欢这样一句话，“每个女孩都是天使”，但当我第一次看到她时，我觉得她不是。
她是那个坐在教室角落里的女生，不美，而且她只有一条腿。也许正是因为这些，我的好奇心才会像雨后的小草一样“嗖嗖”地长出来。
那天的阳光好像格外刺眼，中午放学后我走得迟了点，刚好看见她拄着拐杖缓缓地走向楼梯。这时，我的好奇心告诉我：为什么不跟过去看看她怎么下楼梯呢？于是，我悄悄地跟了上去。
只见她拄着拐杖艰难地下楼。楼梯并不高，但对于她来说每一步都是一次挑战吧！她先将拐杖拄在下一级台阶上，再用腋下顶住拐杖，用力地将那条独腿挪到下一级台阶。我看到她的双手紧紧抓住拐杖，手上的青筋清楚可见。
她要做什么？只见她一手抱住楼梯扶手，一手将拐杖放下来，接着，她弯下身子……她，竞将香蕉皮捡了起来！我的好奇心仿佛一下子被击碎了。我觉得自己好像是一个恶魔，站在这个角落，阴险地看着这样一个天使濒临危险。
阳光透过窗户射进来，我仿佛一下子被照亮了，不再好奇她会怎样走下楼梯，而是思考着怎样去弥补我冷漠的好奇心所造的罪孽。
于是，我飞快地朝她走去。她正努力站起来，也许是因为太累了，她怎样努力都没有用。这时，我伸出手想把她拉起来。她抬起头，用疑惑的眼神望着我。我轻轻地对她微笑，她便也微笑着将手递给我。于是，我就这样扶着她走下了楼梯。虽然，我们没有说一句话，但我却从她手心的温度中感受到了来自她内心深处的温暖。这温暖慢慢地将我融化，将我的好奇心融成了一颗有爱、有温暖的心。
走出教学楼，她微笑着对我说：“谢谢，再见。”接着便向路边的垃圾筒走去，她小心地将香蕉皮扔进垃圾筒，然后又迈着坚定的步伐走出校门。耀眼的阳光洒在她瘦小的身上，我仿佛看到了一个天使，只不过是一个单翼的天使，而她头顶上那隐形的光环正温暖着我的心。
我站在一棵花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充满爱的心温暖自己。
剖析。
本文源于生活，质朴自然，其撼人心魄之处凝结于“单翼天使”拎香蕉皮这一细节描写，它起到了三个神奇作用，我来仔细剖析一下。
一、塑造形象。
《西游记》中的白骨精光凭一副嶙峋的“骨架”是忽悠不住唐僧的，她还需附着上丰满的“血肉”才能魅惑住唐僧。在记叙文的写作中，人物的“骨架”是用情节来搭建的，而“血肉”则是要用细节来生成的。
上文中的独腿女生本是需要正常人关照的弱势群体，但她却艰难弯下身捡起了正常人恶作剧扔下的香蕉皮。目的何在？是防止其他人滑倒。“世界吻我以痛”，而“我”却“回报以歌”（泰戈尔语），这就将一个有着善心、善意、善念、善行的“天使”形象一下子推到了读者面前，塑造出了“天使”的心灵之美。“心灵美”是一个大而空的概念，它看不见、摸不着，表现它的最好方法不是豪言壮语，而是生活中那不经意间的一个个细节，它总是让你“不思量，自难忘”，从而在你的心中留下深深的烙印。这就是以一当十，这就是妙化无痕。
二、推动情节。
情节的发展需要推动力，推动力越强大、越持久，情节的发展就越自然、越合乎生活的逻辑。而细节正是情节发展的“核动力”，因为它影响着一个人对事物的情感、态度、看法等，因而也影响着情节发展的方向、速度、节奏，正所谓“细节决定成败”。
上文中捡香蕉皮的细节，是怎样推动情节发展的呢？首先，它影响了“我”对独腿女生的看法：此前，“我觉得她不是”天使；此后，“我仿佛看到了一个天使”。其次，它影响了“我”对独腿女生的态度：此前，“我”对“她”只是“好奇”；此后，“我”对“她”是“忏悔”和“同情”直至“敬佩”。最终，它推动了情节的突转：“我”。的好奇心从“‘嗖嗖’地长出来”转向了“小心翼翼地放进心中的角落”，然后“用她给我的充满爱的心温暖自己”，“我”的行动也从“猎奇偷窥”转向了“热心搀扶”。
三、深化主旨。
要深化主旨就要提升人物的思想高度，而要提升人物的思想高度就要有震撼心灵的言行。否则，这个高度就是人为拔高的`，而不是自然走高的。要震撼一个人的灵魂，细节描写是最明智的选择，因为细节描写最真实、最细微，所以也最能叩响心灵的琴弦，激起感情的波澜，从而给人以最多感动。
例文中的细节描写正因为真实、真切，才震撼了“我”的灵魂，提升了“我”的境界。此前，“我”的好奇心透着世俗的冷漠，所以变成无聊的猎奇，这就使“我”滑向了“低级趣味”的深渊，已沦为鲁迅笔下那“无聊的看客”。正是“单翼天使”为人着想的细节震撼了“我”的灵魂，从而向“我”的好奇心中注入了爱心的温暖，这才将“我”的思想境界引向真诚的高度，使“我”的好奇心化作热心，从而使文章的主旨臻至一个峭拔的高度。
细节，它数量之多，你取材时可信手拈来；它形态之微，你驾驭时可得心应手；它作用之大，你运用时可事半功倍。细节描写，真是“爱你没商量”。
很爱很爱你杂文随笔600字实用篇十一
凡认识我的人，第一次见我时，总会好奇地问：“呀，你的眼睛怎么不像你爸妈？”是呀，我的爸爸天生一对大眼睛双眼皮，妈妈的那对双眼皮大眼睛就更动人了，水汪汪的，可美了！我呢，就偏偏单眼皮小眼睛，又加上是近视眼。
平时我看远处的'东西或人时，眼睛就剩一条缝了。为此，妈妈还戏称我是“丹凤眼”。没办法，爱美之心，人皆有之，何况我还是个女孩子呢！有时，我也会委屈地闻哈妈“投诉”：“妈妈，您好自私，为什么您那么美丽的双眼皮大眼睛不遗传给我呢？”没想到妈妈听了只是“扑味”一笑，亲切地抚摩着我的头说：“你的单眼皮小眼隋长大后会变成双眼皮大眼睛的。”哎，真没劲。
不过上学后，这双小眼睛还帮了我不少忙。每次作业，我总是用我的小眼睛细心地检查着题目，从来没有因马虎而出错。这次写日记，我左思右想也想不出写什么内容好。想着，想着，我忽然想起我的眼睛，就写了《小眼睛，爱你没商量》这篇文章。总之，我觉得小眼睛也没什么不好，我再也不讨厌自己的小眼睛了。
俗话说，眼睛是心灵的窗户‘我的眼睛小，心眼儿却不小。我这人特开朗、乐观，学习成绩也不错。在班上，崇拜我的人可真不少。不仅如此，我也是一个心地善良的人，我会主动帮助那些有困难的同学，遇到学校举行的捐款活动，我总是毫不犹豫地把自己的零用钱交给老师。
现在我喜欢我的小眼睛，要是你问我为什么喜欢，我会自豪地对你说：“小眼睛，爱你没商量。”的确，只要我的眼睛健康、明亮，能看清世界上的善恶美丑，辨别真假是非，这才是最重要的。
很爱很爱你杂文随笔600字实用篇十二
一、李玉从母亲家商讨过儿子的婚姻大事出来，更加冒火，本想让父母一起劝说丈夫，可父母却尽力劝她耐心说服老公，但她还是觉得力不从心，她也知道，这么多年了老公向来是说一不二，更何况这次他如此斩钉截铁的态度。她一边开车一边想，多好的女孩子，乖巧伶俐，她第一眼见她就喜欢上了。原来...
张译刈。
很爱很爱你杂文随笔600字实用篇十三
1、爱你，不需要理由，在你生病的时候在你身边陪你，在你伤心的时候我帮你分担，在你逛街的时候和你一起逛街，在我想你的时候发条短信你，这就是爱。
2、爱你，不需要理由，让它来得自然，守护得轻松，珍惜得幸福，让爱变得简单，那就是一辈子的爱。
3、爱你，不需要理由，走近你，是花间一片的嫣然，入了城，入了心，从此陌上开出万千颜色，只为你一个人留墨停留。
4、爱你，不需要理由，你在，或者不在，始终如一，待你如初；见，或者不见，只如初见；不问缘深，缘浅，只许一段风景如画。
5、爱你，不需要理由，深藏在心底褶褶皱皱的纤念，一颗为你而婉约的心田，一直在这方墨前为你呢喃；轻许着，青山依旧，相约至老，海角天涯，温暖相依！
6、爱你，不需要理由，因为爱着她，所以会很在乎她、很担心她、很会吃醋。
7、爱你，不需要理由，无论世界怎样，只要你是快乐，我便欣然；只要你开心，我便幸福；只要你是安好，我便晴天。
8、爱你，不需要理由，心中的你永远最美；眼中的你无人能比。过去的你甜蜜往事，现在的你深深印记；未来的你不离不弃。
9、爱你，不需要理由，固守爱情的阵地，执着最初的约定；过往的生命虽数不尽，但唯有与你心心相印；无论阳光风雨怎样的境地，只愿与你牵手共创人生的奇迹。
10、爱你，不需要理由，有你的短信阳光普照，没有你的'短信阴雨绵绵；发了等不到你的短信大雨瓢泼，收到你的短信就算鹅毛大雪天也会转晴！
11、爱你，不需要理由，生活中有了你，心找到了永久的归宿，每次想到你都会有幸福的微笑，每次想到我们的未来我都激动不已，这就是爱情的味道。
12、爱你，不需要理由，把每一秒都延长，延长对你的思念，珍藏在内心深处，每当清晨醒来睁开眼都是你温情的身影，嘴角便泛起了幸福的微笑。
13、爱你，不需要理由，不论天涯海角，不管春夏秋冬，我一定会把你带在自己的身边，不论走到哪，你都将是我一辈子最重的行囊。
14、爱你，不需要理由，、幽幽清水，悠悠岁月，清水带走了阳光洒下的温度，却带不走水中白云的倒影；岁月带走了你美丽可爱的容颜。却带不走我对你真诚的爱。
15、爱你，不需要理由，如果你流泪，我愿是你手里的手纸；如果你醒来，我愿是你眼中的眼屎；如果你热死了，我愿是你身上仅剩的布三尺。
16、爱你，不需要理由，心中的你，永远最美；眼中的你，无人能比；过去的你，甜到飞起；现在的你，深深印记；未来的你，永不舍弃。
17、爱你，不需要理由，你的微笑，是我奋斗的不竭动力，你的眼泪，是我悲伤的源泉。因此我只会让你微笑，让你幸福地笑。
19、爱你，不需要理由，让我的爱一生一世伴随你，像潺潺的流水，延绵不断；像赤道的太阳，灼热燃烧。给我你的爱，让我封存一生一世。
20、爱你，不需要理由，浪漫的银河系，怎样熟悉的旋律，那一道星光的美丽，是我们曾经的秘密，爱上你的夜里，我许下的承诺，你是一生的唯一。
很爱很爱你杂文随笔600字实用篇十四
我爱春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁；我爱白杨的力争上游，紫藤的万花灿烂，鹤群的团体精神，斑羚的飞渡壮举；三峡的绮丽，石潭的`清幽朝烟夕岗，满径的水光山色；可最爱的还是鲁迅心中的藤野，冰心纸下的小船，……问他们哪得来？书中自有黄金屋！对，爱你没商量——书。
记得那是去年暑假的一天，妈妈回奶奶家有点事，晚上我一个人在家。我把作业都完成了，开始看我心爱的书。我被书中的人物吸引住了，盘古与女娲，秦始皇怎样统一了中国，血腥的宣武门事件……“叮铃铃——叮”电话响了这么长时间，我一直都没听见，直到我伸了伸懒腰，这才听见。我捧着《中华上下五千年》跑向客厅。
“喂，谁啊？”
“我啊，女儿，刚刚睡着了吗？”
我摇摇头。
妈妈把话重复了一遍，大声地问道。
“没——啊”我咽了一口唾沫，结巴地说。
“玥玥，你泡一壶水，家里没水了，妈妈回来要用，然后冲凉，早点睡觉埃”
我嗯了一声，其实我根本没听到，只是一心顾着那本充满历史的书。“拜拜”还没等妈妈说完，我就把电话挂了，走进书房。
我根本没把妈妈说的话放在心头，早早地就将那些话抛到了九霄云外。“哇——哇！好久的历史哦！”我兴奋地自言自语道。
不知过了多少时间后，门外传来“叮咚——叮”的声音，是妈妈回来了，我跑去开门。
“玥，交代给你的任务完成了吗？”
“什么呀？刚才你打回来我只听见几个字“家里没……”我疑惑不解地问道。
“泡开水呀，冲凉呀，还有这么迟还没睡啊？”
我点点头。
“下次交代给你的任务一定要完成。”
我脸红了。这一晚上，我做了许多关于历史的梦，都梦见我在古代的王宫里当上了……。
懂你，读你，一切尽在不言中……iloveyou!爱你没商量——book！
很爱很爱你杂文随笔600字实用篇十五
“您好，请问您是林倩吗”？林轩走出自己的出租房，一边下楼一边拨通了电话。“您好，你打错了，我不是”。刚刚下班回来的美文突然接到了一个陌生的电话，心中迟疑了片刻，心中不觉有些惊喜，顺手接听，却原来是对方打错了电话。“哦，对不起了”。到了自己家门前，美文刚刚想挂了电话，却突然发觉声音好像离自己很近，抬头看时，却见一个年轻帅气的男孩从楼梯的转角处走下来，原来是他在给自己打电话。
也许是偶然的相遇让男孩有些吃惊，手里拿着电话看着楼下的美文，脸上现出腼腆的神情。看着林轩的样子，美文也突然感觉一阵脸红，不自然的低下头来。“您好，刚刚是我打错了，对不起啊”。林轩见状，连忙对美文解释着。“哦，没事的，只是我很奇怪，你怎么会知道我的电话呢？”林轩的道歉打破了瞬间的尴尬，美文也大方的对男孩笑笑。“是这样的，你的电话和我朋友的电话只差了一个数字，刚刚我拨错了，真的对不起”。林轩一脸阳光的笑容，看着美文。“是这样啊，下次可要看清楚了”。美文没有怪罪男孩的意思，突然间好像发觉自己对这个男孩有了好感，开口说道。“不会的，真的抱歉了”。林轩低着头，被美文这么一说，满脸通红。
“你住这里”。林轩看到美文拿出钥匙开门，不禁问道。“是啊，我就住这里啊”。美文不明白林轩的话，疑惑的看着他。“我是说我就住在楼上，也许我们真的有缘分”。林轩看着美文，有些兴奋的表情。“我叫林轩，你呢”。男孩说完，大方的伸出手来。“这么巧，我叫美文”。美文此刻感觉自己有些心旌摇动，满脸微笑的看着林轩。
“这样吧，为了对你的.歉意，我请你吃饭好吗？”林轩发出了善意的邀请。“这样不合适吧”。美文并没有拒绝的意思，犹豫着看着林轩。“一顿饭而已，为了我们的巧遇，可以吗？”林轩大方的说道。“那好吧”。美文没有再次反驳，微微点点头。也许是林轩的真诚打动了他，也许是缘分的神奇，两个人边吃边聊起来，没想到竟然十分投机，大有相见恨晚的感觉。又同住一栋楼，于是从那天开始很自然的成了好朋友。日久生情，长久的相处，让两颗年轻的心开始碰撞，彼此的心里泛起了爱的涟漪。不知道为什么，美文总是感觉林轩很像一个人，她的前男友张强，一个憨厚朴实的年轻人，他曾深深的爱着美文，给予了美文全部的呵护，曾经的美文以为自己这一生非他莫属，可就在相恋一年后，张强突然莫名其妙的失踪了，从此消失在她的视线里，给她留下了无尽的伤痛，她曾试图找过张强很多次，可最终都是石沉大海，杳无音信。于是寂寞与孤独开始陪伴着她，一颗受伤的心从此失落无助。也许是受伤的心需要慰藉，也许是上天再次眷恋与她，所以当林轩郑重其事的向她求爱时，美文毫不犹豫的答应下来。两个人都是来自农村的打工者，林轩每晚下班后，都会在美文的工厂门口等着她，花前月下，留下了两人的身影。转眼半年的时间，两个人的爱情如火如荼，于是在林轩的要求下，两人回到了林轩的家乡，举行了简单的订婚仪式，双方的父母见证了他们的幸福甜蜜，回来后，两人开始了同居生活。
林轩的悉心呵护与无微不至的爱，让美文感觉自己终于找到了依靠，幸福之余，细心的美文却发现，林轩在每个星期六的晚上，都要出去大约一个小时的时间，也许是在和什么人约会，而每一次问起林轩的时候，他却总是敷衍自己，极力的掩饰着，这让美文百思不得其解。不禁心中疑惑，表面却装出一副若无其事的样子来。星期六的晚上，林轩吃过饭，照例借口有事，独自离开了家门。美文等到他离开后，也悄悄的跟随在后面，一路尾随着林轩来到了一家网吧里。偷偷的坐在了林轩的后面。只见林轩熟练的打开自己的qq,开始与一个人聊起来。“强子，你放心吧，美文我会照顾好的，我们一家订婚了，我一定会让她幸福的，只是我总是感觉对不起你”。林轩在屏幕上打出了这几句话，等待着对方的回答。“好兄弟，我相信你，你一定会照顾好她的”。视频突然开启，一个年轻人坐在轮椅上，脸上带着淡淡的微笑，出现在视频里面。“可我总是感觉对不起你”。林轩快速的打字回答着。“不要这样说，我们是兄弟，美文交给你，我放心，你后面的那个人是谁？”张强突然看到了视频里站在林轩后面的美文，惊讶的问道。林轩转过身，看到美文站在自己的身后，脸上现出了慌张的神色。
“张强，是你吗？”此刻美文早已经看清楚了视频里面的张强，看到他坐着轮椅，顾不得林轩，飞快的打出了这几个字。然而就在这时，视频突然关闭，张强的头像变成了灰色。这个人不是别人，就是美文的前男友张强。一年前的晚上，张强意外出了车祸，醒来后，看到自己的双腿被截肢，不禁心如刀割，想起了自己心爱的女友美文，他曾经想过要告诉她，可是思前想后，自己现在的情况，已经没有机会再给予她幸福的生活了，痛定思痛，决定一个人偷偷的离开，回了自己的老家，因为深爱着美文，所以更不想连累她，痛苦的泪水流过他的脸颊，心中只留下深深的祝福与牵挂。
就在他郁郁寡欢之时，从小一起玩到大的林轩回家得知他的情况后，来到家里看他。两人从小情同手足，张强知道林轩至今没有女友，郁闷之中，不禁对林轩说出了自己的心事，怀着对美文深深的牵挂，张强突然想到，如果将美文托付给林轩照顾，也许会让美文幸福的。林轩听了张强的话，心中异常惊讶，连连摇头拒绝，自己怎么可以这样做呢。“林轩，你看我现在这样子，我还能给她幸福吗？美文是个好女孩，答应我，照顾她一辈子，也是我们兄弟一场的情分，算是帮我好吗？”张强苦苦的哀求下，林轩不忍拒绝，勉强答应张强，自己可以试着接触美文，如果真的有缘分，也算了却张强的一番心愿。没想到林轩竟然真的博得了美文的好感，同时自己也爱上了美文，每个星期六的晚上，是他们约好在网上见面的时间，因为张强行动不便，不能经常联系的。每一次他们聊起美文，张强的脸上总是带着苦涩的笑容，还有心中默默的祝福。当美文听完林轩的诉说之后，心中满是感动，早已经泪流满面，面对着张强的一份真爱，林轩的体贴，美文此刻再也无话可说了。
金秋时节，是收获的季节，秋高气爽的日子里，林轩与美文在老家举行了隆重的婚礼，而婚礼上却多了一位证婚人，那就是张强，曾经深爱着美文的男人，是美文和林轩亲自去接他过来的，此刻，看着林轩和美文手挽着手，走上红地毯，张强流泪了，那是喜悦的泪水，见证了美文的幸福，同时也是自己的幸福。爱了，就是要她幸福，也许才是爱的真谛。
很爱很爱你杂文随笔600字实用篇十六
每次听那种很温柔的话，比如回想起小时候外公拉着我一遍又一遍嘱咐要学会收敛脾气，要学会温柔，要学会为人处世之道，要学会保护自己。现在想起来，仿佛每句话都还在耳边。好像我身体往后一趟，我又能回到那个年纪，枕在沙发垫上，等外公给我检查完作业就兴冲冲地往门外跑去玩的年纪。
每次听那种很温柔的歌，比如中孝介的声音，总是像细流一样滋润着心，原本坚硬无比的心突然就变的柔软了起来。原本以为无坚不摧的一切就这样土崩瓦解。
所以我常常觉得，这世间最可怕的东西其实是温柔。
如果人对我残忍，我会憎恨他，会想办法战胜他报复他打败他，但如果人对我温柔，我能做什么来回应他呢？我会觉得受宠若惊，我会奇怪这个世界怎么还有这么美好的东西，明明这个世界充满了丑恶和尖锐，连地面都会磨伤脚底，连想休息的时候都找不到一个能倚靠的东西，连想哭的时候都需要忍耐。可是这个世界居然存在温柔，使人无可避免逃无可逃地去爱。
夏天快到了呢。
那是一个整棵树都会盛开的季节，苍翠而繁盛，比春日更加芬芳，满到溢出。
是小孩子们不知疲倦地追逐着，满身汗水，也满身欢乐。
小时不用去选择，从来都是从心所向。你所做的一切都是为了快乐，而长大后才后知后觉那是快乐。长大了，会在成绩和休息之间抉择，在美食和体重之间抉择，在安逸和工作之间抉择。为了不犯错，人们总是选择那个正确的事情，不计疲累，不计伤痛，不计代价，不计辛苦。至于真的想做什么，可能心中有所觉，但亦作不解。
只有回到家自己一个人，任由泪水满面止不住，才想起多年前的温柔，温柔的快乐，温柔的梦想，温柔的自己。
社会和时间的确把人的尖锐磨的圆润了，但也让人的内心镀上一层金属，使其看上去坚硬，看上去无坚不摧。同时还帮着世界对自己残忍。
温柔是多么美好的事物啊。
很爱很爱你杂文随笔600字实用篇十七
圆圆的圆圆的月亮的脸,甜甜的甜甜的鲜灵的汤圆,满满的满满的盛给你一碗,装上我美美的美美的祝愿,今夜你一定要笑开颜!
我是一颗孤独的树，千百年来矗立在路旁，寂寞的等待，只为有一天，你从路边轻轻走过的时候，为你倾倒！
对群山来说，湖泊是风景。对天空来说，白云是风景。对黑夜来说，黎明是风景。对于我来说，你就是风景。
幸福，不是靠别人给的。只要你愿意相信爱情，幸福就会永驻心中。能全心全意去爱一个人，就拥有了全世界最大的幸福。
有一把伞撑了许久,雨停了也不肯收,有一束花嗅了许久,枯萎了也不肯丢,有一种朋友希望能做到永久,既使青丝变白发也能在心底深深的保留。
海豚想与天使说话，可天太高，天使想与海豚说话，可海太深，我想与你说话，可路太远，只有发条信息，问候一下你。
水在流，鱼在游，爱你不需要理由，风在吹，雨在下，很想抱你亲一下，天有情，地有情，浪漫一下行不行。
你是10足花心的人，且常常与9作乐，8不得家有亿万钱财，长年弃7不顾，成天6达，寻找猎物，5需多问，而4性不改，还3心2意，你1定不是好人。
