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总结是一种自我反思和成长的方式，可以加深我们对自己的认识和理解。在总结中适度展示个人感受和体验，使总结更具有个性化和独特性。在范文中，你可以找到一些写作的亮点和技巧，来提高自己的写作水平。
湖北文理学院录取分数线篇一
院校(招生方向)。
招生省份。
科目类型。
所在批次/段。
最低录取分。
最低位次。
江西。
文科。
本科二批。
558。
13688。
2021。
安徽。
文科。
本科二批。
554。
25504。
2021。
云南。
文科。
本科二批及预科。
553。
15883。
2021。
河南。
文科。
本科二批。
550。
27622。
2021。
辽宁。
历史。
本科批。
539。
12068。
2021。
海南。
综合。
本科批。
537。
21815。
2021。
贵州。
文科。
本科二批。
533。
16509。
2021。
湖北。
历史。
本科批。
532。
22914。
2021。
湖北。
历史。
本科批。
530。
23721。
2021。
湖北。
历史。
本科批。
529。
24136。
2021。
湖北。
历史。
本科批。
529。
24136。
2021。
湖北。
历史。
本科批。
529。
24136。
2021。
四川。
文科。
本科二批。
527。
26014。
2021。
福建。
历史。
本科批。
523。
12672。
2021。
重庆。
历史。
本科批。
523。
18061。
2021。
湖南。
历史。
本科批。
522。
22292。
2021。
河北。
历史。
本科批。
517。
27408。
2021。
天津。
综合。
本科批a段。
515。
30301。
2021。
江苏。
历史。
本科批。
514。
32763。
2021。
重庆。
物理。
本科批。
514。
53059。
2021。
广东。
历史。
本科批。
513。
40526。
2021。
福建。
物理。
本科批。
512。
47202。
2021。
广西。
文科。
本科二批。
511。
14645。
2021。
天津。
综合。
本科批a段。
509。
31585。
2021。
广东。
物理。
本科批。
508。
122967。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
507。
75573。
2021。
天津。
综合。
本科批a段。
505。
32449。
2021。
河北。
物理。
本科批。
504。
83397。
2021。
江西。
理科。
本科二批。
503。
61708。
2021。
山西。
文科。
本科二批b段。
499。
15407。
2021。
宁夏。
文科。
本科二批。
497。
4050。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
495。
70137。
2021。
山东。
综合。
普通类一段。
495。
161711。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
494。
70646。
2021。
甘肃。
文科。
本科二批k段。
492。
10064。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
490。
72618。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
489。
73136。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
487。
74182。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
487。
74182。
2021。
陕西。
文科。
本科二批。
483。
18317。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
482。
170142。
2021。
安徽。
理科。
本科二批。
480。
96901。
2021。
江苏。
物理。
本科批。
478。
108579。
2021。
四川。
理科。
本科二批。
477。
129421。
2021。
云南。
理科。
本科二批及预科。
462。
74404。
2021。
新疆。
文科。
本科二批。
458。
-
2021。
广西。
理科。
本科二批。
455。
62225。
2021。
黑龙江。
文科。
本科二批a段。
446。
11094。
2021。
辽宁。
物理。
本科批。
446。
64838。
2021。
山西。
理科。
本科二批b段。
446。
70079。
2021。
内蒙古。
文科。
本科二批。
428。
15094。
2021。
陕西。
理科。
本科二批。
422。
73305。
2021。
青海。
文科。
本科一段。
420。
3766。
2021。
甘肃。
理科。
本科二批k段。
416。
46584。
2021。
贵州。
理科。
本科二批。
416。
79352。
2021。
青海。
理科。
本科一段。
409。
7512。
2021。
黑龙江。
理科。
本科二批a段。
401。
43252。
2021。
新疆。
理科。
本科二批。
394。
-
2021。
宁夏。
理科。
本科二批。
393。
16424。
2021。
内蒙古。
理科。
本科二批。
357。
45250。
志愿填报之后需要注意什么。
填报结束后，最好再进行检查，安全退出系统10分钟后再次登入网页，如果所填信息无误才表明志愿填报工作完成。
考生和家长在填报结束后，一定要妥善保管好网报密码，防止丢失和泄露。逾期不得再登录修改，不上网填报志愿的考生按自动放弃处理。
为避免临近截止时间前网络拥堵、停电、计算机损坏等意外情况，建议考生在志愿填报截止时间30分钟前完成志愿修改。
志愿填报完，招生办和院校联系我们最直接的方式就是通过手机。有时候，你的专业需要调剂等特殊情况的时候，院校会拨电话咨询，如果你的手机关机了，欠费了，或者外出旅游信号不好等情况下一直联系不上，这时为了不耽误时间(招生工作是非常繁重的)和整个录取流程，有可能就直接把你ko了。
湖北文理学院录取分数线篇二
集宁师范学院文史类投档线373高职专科批平行湖南省。
集宁师范学院理工类投档线319高职专科批平行湖南省。
来源：(-年石家庄经济学院专科分数线_高考分数线_新浪博客。
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湖北文理学院录取分数线篇三
录取规则：
一、依据国家教育部最新颁布的本年度《教育部关于做好普通高等学校招生工作通知》，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德智体美，择优录取。
二、在录取工作中要严格执行已经公布的招生来源计划，录取时一般不得调整招生计划总量。确需调整，须与生源省招生委员会协商，并报主管部门审批。
三、调阅考生档案(比例一般为学校招生计划数的120%内)、决定考生录取与否及所录取专业，并负责对未录取考生的解释及其他遗留问题的处理。
四、优先录取第一志愿报考长春师范学院的考生，在第一志愿生源不足的情况下，录取非第一志愿考生，但不能低于该省同批次最低控制线。
(1)文史、理工类专业：专业录取时遵守总分由高到低和专业顺序由先至后的原则：一、二专业志愿级差5分，二、三专业志愿级差3分，其他专业志愿为平行志愿；在同等条件下，优先录取相关科目分数高的考生；考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩从高到低并兼顾相关科目成绩调剂到其他专业录取，满额为止；对于总分低于所报专业志愿要求，又不服从调剂的考生做退档处理。软件学院、国际合作专业只录取有专业志愿的考生。
(2)艺体类专业：
艺术类考生须持有我院艺术类加试合格证方可报考(吉林省美术类考生持吉林省美术类加试合格证即可)。
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湖北文理学院录取分数线篇四
查看：
专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
襄樊学院理工学院是由襄樊学院举办的、并经国家教育部批准成立的公办独立学院，是一所面向全国招生的多科性本科院校。
学院位于湖北省第二大城市、全国十大魅力城市之一的襄樊市。这里是中原文化与荆楚文化交汇处，也是三国文化的发祥地。厚重的历史文化底蕴，蓬勃的现代化发展态势，是莘莘学子求学成才的理想之地。
襄樊学院理工学院一校两区,分为城市校区和隆中校区,学校环境优雅，恬静宜人，拥有完善的教学、实验、办公、生活等基础设施，办学条件优良。
我院依托母体学校的雄厚师资力量和优质办学资源，为确保教学质量增强学生专业素养奠定了坚实的基础。母体学校拥有各学科领域的专任教师724人，其中副高级以上职称教师247人，博士和硕士学位教师356人，有武汉大学、华中师范大学等著名大学兼职硕士生导师30多人。襄樊学院选聘讲师以上职称的优秀教师为我院学生授课，还聘有社会各界著名专家、学者来我院任教或讲学。学院开展丰富多彩的第二课堂活动和学生社团活动，为学生自我能力展示和综合素质提高创造了有利条件。在学风建设及学生就业方面取得了显著的成绩。
学院目前设有汉语言文学、法学、英语、国际经济与贸易、旅游管理、自动化、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、通信工程、人力资源管理、艺术设计等13个本科专业以及应用英语、应用日语、机电一体化技术、工商企业管理、应用电子技术、计算机应用技术、建筑工程技术等7个专科专业。学生毕业后，由襄樊学院理工学院颁发毕业证和学位证。条件合格者,可由襄樊学院授予学位证。
湖北文理学院录取分数线篇五
查看：
专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
襄樊学院是一所国家二类多科性普通本科院校。学院座落于全国历史文化名城、湖北省第二大城市、湖北省三大旅游城市之一的襄樊市。学院地处国家级风景名胜区古隆中――诸葛亮故居。这里环境幽雅、景色宜人，具有深厚的文化底蕴，是莘莘学子求学、深造的理想之地。
学院现有占地面积1500多亩，图书馆藏书80多万册。学院现有全日制在校本、专科学生近11000多人。学院现有教职工1250人，其中专任教师653人；具有教授、副教授职称的教师有206人，具有博士、硕士学位的教师有179人。襄樊学院现设有分属教育学、文学、史学、理学、工学、经济学、法学、管理学等8个学科门类的30个本科专业，4个专业。
学院注重素质教育，坚持以“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”为育人宗旨，仅2003年在挑战杯、cctv杯英语演讲比赛等国家及省以上竞赛中，就有43人次获一、二等奖。学院毕业生就业率一直位居全省前列，2003年毕业生初次就业率本科生达到97.17%，就业面辐射学院常年聘请外籍教师来校任教、讲学，与美国纽约技术学院签订了联合办学协议，常年向新加坡义安理工学院和俄罗斯科斯特罗马国立工业大学派遣留学生。
学院发展目标：通过3至5年的努力，把襄樊学院建设成为一所规模达15000人，为社会发展和经济建设培养具有创新精神和实践能力的高级专门才在全国同类院校中有一定影响的综合性的大学。
学院现有占地面积1500多亩，图书馆藏书80多万册。学院现有全日制在校本、专科学生近11000多人。学院现有教职工1250人，其中专任教师653人；具有教授、副教授职称的教师有206人，具有博士、硕士学位的教师有179人。襄樊学院现设有分属教育学、文学、史学、理学、工学、经济学、法学、管理学等8个学科门类的30个本科专业，4个专业。
学院注重素质教育，坚持以“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”为育人宗旨，仅2003年在挑战杯、cctv杯英语演讲比赛等国家及省以上竞赛中，就有43人次获一、二等奖。学院毕业生就业率一直位居全省前列，2003年毕业生初次就业率本科生达到97.17%，就业面辐射学院常年聘请外籍教师来校任教、讲学，与美国纽约技术学院签订了联合办学协议，常年向新加坡义安理工学院和俄罗斯科斯特罗马国立工业大学派遣留学生。
学院发展目标：通过3至5年的努力，把襄樊学院建设成为一所规模达15000人，为社会发展和经济建设培养具有创新精神和实践能力的高级专门才在全国同类院校中有一定影响的综合性的大学。
湖北文理学院录取分数线篇六
六盘水师范学院理工类投档线410.099高专征集湖北省。
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湖北文理学院录取分数线篇七
年份。
录取批次。
选科/专业组。
分数线。
录取位次。
省控线。
安徽。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
505。
92078。
435。
安徽。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
538。
21938。
499。
江苏。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
334。
112287。
313。
江苏。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
325。
30788。
284。
福建。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
490。
48142。
402。
福建。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
528。
10856。
465。
甘肃。
理科。
2020。
本科二批k段。
-/-。
436。
47417。
372。
甘肃。
文科。
2020。
本科二批k段。
-/-。
508。
10683。
439。
广东。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
487。
122543。
410。
广东。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
503。
40398。
430。
广西。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
449。
66475。
353。
广西。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
469。
16931。
381。
贵州。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
443。
70897。
384。
贵州。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
522。
16370。
463。
海南。
综合。
2020。
本科批。
化学/生物(2选1)/（04）。
560。
16160。
463。
海南。
综合。
2020。
本科批。
不限/（01）。
551。
17950。
463。
海南。
综合。
2020。
本科批。
物理必选/（02）。
550。
18122。
463。
海南。
综合。
2020。
本科批。
物/化/生(3选1)/（03）。
548。
18577。
463。
河北。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
530。
88738。
415。
河北。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
541。
19808。
465。
河南。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
542。
113569。
418。
河南。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
551。
25030。
465。
黑龙江。
理科。
2020。
本科二批a段。
-/-。
437。
45001。
301。
黑龙江。
文科。
2020。
本科二批a段。
-/-。
460。
11383。
356。
湖北。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
488。
73166。
395。
湖北。
理科。
2020。
地方专项计划本科批。
-/-。
488。
73166。
395。
湖北。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
476。
79692。
395。
湖北。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
503。
20160。
426。
湖北。
文科。
2020。
地方专项计划本科批。
-/-。
502。
20449。
426。
湖北。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
496。
22230。
426。
湖南。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
504。
76738。
464。
湖南。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
550。
19890。
526。
吉林。
理科。
2020。
本科二批a段。
-/-。
463。
30247。
336。
吉林。
文科。
2020。
本科二批a段。
-/-。
478。
9918。
371。
江西。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
520。
54724。
463。
江西。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
541。
13047。
488。
辽宁。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
456。
61396。
359。
辽宁。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
541。
11392。
472。
内蒙古。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
404。
39545。
333。
内蒙古。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
492。
10705。
437。
宁夏。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
410。
16715。
368。
宁夏。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
513。
4010。
451。
青海。
理科。
2020。
本科一段。
-/-。
409。
8015。
352。
青海。
文科。
2020。
本科一段。
-/-。
444。
3490。
439。
山东。
综合。
2020。
普通类一段。
-/-。
504。
161817。
449。
山西。
理科。
2020。
本科二批b段。
-/-。
463。
81424。
449。
山西。
文科。
2020。
本科二批b段。
-/-。
493。
18350。
469。
陕西。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
439。
70870。
350。
陕西。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
505。
16908。
405。
四川。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
511。
99296。
443。
四川。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
511。
26170。
459。
天津。
综合。
2020。
本科批a段。
政/地/史(3选1)/（03）。
536。
28362。
476。
天津。
综合。
2020。
本科批a段。
不限/（01）。
530。
29699。
476。
天津。
综合。
2020。
本科批a段。
物/化/生(3选1)/（02）。
522。
31437。
476。
天津。
综合。
2020。
本科批a段。
物理必选/（04）。
514。
33192。
476。
新疆。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
414。
-
317。
新疆。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
467。
-
370。
云南。
理科。
2020。
本科二批及预科。
-/-。
497。
54859。
440。
云南。
文科。
2020。
本科二批及预科。
-/-。
535。
16599。
480。
浙江。
综合。
2020。
平行录取二段。
-/-。
533。
119600。
495。
重庆。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
472。
55750。
411。
重庆。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
518。
15473。
443。
2022高考填报志愿步骤。
1、阅读招生计划。
特别提醒考生注意的是，有些高校对填报志愿的要求以及一些有特殊规定的院校和专业进行了提示，考生一定要全部阅读。
2、拟定志愿草表。
建议考生上网填报志愿前，先将选报的志愿填写到志愿草表上，再按志愿草表上的内容上网填报，可以减少在网上反复修改的次数，减少出错的可能性。
3、登录指定网页。
网上填报志愿要在省招办指定的网上进行，登录指定网页，打开浏览器，输入网报网址。指定网页一般会印制在准考证上面，或者打省招办办公定电话咨询。
4、输入用户名和密码。
用户名是考生准考证上的14位报名号数字，第一次登录网上报名系统的初始密码是身份证号码，输入用户名和密码后即可登录网上报名系统。
5、阅读考生须知。
进入网上填报志愿系统后，计算机屏幕上会出现“网上填报志愿考生须知”，告知考生网上填报志愿的流程和注意事项。考生应仔细阅读，了解操作流程和相关要求以后再进行下一步的操作，为了保持志愿填报的正确地误，考生须知一定要详细阅读，这点很重要。
6、修改初始密码。
考生在第一次登录网上填报志愿系统时，一定要修改初始密码，如果不修改，就会自动返回到上一步，无法继续往下操作。点击“修改”按钮，就可以修改密码和填写录取用联系方式。成功修改密码后，再开始填报志愿。(修改的密码一定要牢记，最好是平常用的，录取联系方式一定要写正确，要是经常可以联系到你的，保持不会停机)。
7、选择批次填报志愿。
先在网页上点击“填报志愿”按钮，先选择要填报的批次，然后根据提前草拟的志愿表填报院校代码和所选专业代码到志愿栏，千万不要错栏错位。仔细严格按照流程来操作。
8、检查核对。
院校代号和专业代号输入完毕后，点击“下一步”按钮，网上填报志愿系统将已填的代号转换成相对应的院校和专业，屏幕上会显示已填报的院校名称和专业名称。
这时候，考生要阅读屏墓上的提示信息，仔细核实显示的学校和专业是不是自己想要填报的，如果不是，或出现红色字体提示的“无效院校”或“无效专业”就说明填错了代号，一定要按正确的代号更正，要不然就张冠李戴了。如果要修改或补填志愿，可以点击“上一步”按钮，返回到填报界面进行修改或补填。(这是高考网上填报志愿非常重要的步骤之一)。
9、保存志愿信息。
检查志愿信息无误后，点击“保存”按钮，只有点击了“保存”按钮，填报的志愿信息才会储存到网报系统中;不点击的话，志愿信息就保存不了，等于没有填报志愿。填好每一个批次的志愿后，都要点击“保存”按钮，保存这个批次的志愿信息。保存好以后，再从第五步开始填报其他批次志愿。
湖北文理学院录取分数线篇八
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专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
湖北师范学院文理学院依托湖北师范学院办学,以全日制普通本科教育为主，专科为辅，适当兼顾其他层次的学历和非学历教育。坚持依法办学、以德治校、依托湖师、相对独立、办出特色的办学思路，秉承湖北师范学院“诚、毅、勤、敏”的优良校训，全面贯彻党的教育方针，突出人文思想和素质教育，强化英语、计算机和职业技能训练，培养经济全球化和基础教育需要的厚基础、宽口径、高素质、强能力、善创新、外向型的高级人才。文理学院的学生享有湖北师范学院本部学生同等待遇，凡学完教学计划的全部课程且成绩合格者，按教育部相关规定发毕业文凭并授予学士学位。
湖北师范学院文理学院的发展目标是建设成为一所适应经济全球化和社会发展需要，有较高办学水平、现代化办学设施和鲜明办学特色的地方一流综合性高等学校。
湖北师范学院文理学院是一所新体制大学，具有灵活的办学机制：湖北师范学院文理学院与湖北师范学院实现全面资源共享、协调发展，从湖北师范学院选聘教学效果好、教学经验丰富，具有高学位、高职称的教师任教。以教学质量为生命，考研、就业、专升本分类分班教学，根据市场需要开设专业，构建市场化、国际化、数字化、个性化教学体系。改机关行政职能为服务职能，设置教学工作部、学生工作部、后勤工作部，一切为教学服务，一切为学生服务，实行人性化、民主化管理，营造"温馨"的校园。走开放、联合的办学新路，广泛吸纳社会资金，集中财力办大事，有不为而有为，在自身层次上办出特色，争创一流。面对机遇与挑战，湖北师范学院文理学院将继承湖北师范学院的优良传统，发挥自身办学优势，在竞争中求发展，在改革中求发展，在开放中求发展，用新的教育办学理念和新的办学机制，努力开创各项工作的新局面。
湖北文理学院录取分数线篇九
严格执行各省、市、自治区所制定的招生录取原则，对报考我校的考生，依据考生的高考成绩及所填专业志愿顺序从高分到低分依次录取。
1、身体健康状况必须符合《普通高等学校招生体检标准》要求；男女生比例不限。
来源：(-石家庄经济学院专科分数线_高考分数线_新浪博客。
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