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为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
汕头市高中招生方案实用篇一
进入高一阶段的学习，学生们开始设计自己的理想和未来，同时也为实现理想而跃跃欲试。但是我班的学生对高中阶段的学习，在思想上有畏难情绪，常常是想一想“激动”，动一动觉得有困难就不动了。在这样一个既重要又充满矛盾的时期，就需要老师和家长善于抓住教育时机。
目的：
把班会活动的全过程当成是一次引导教育学生走出迷惑，走出困难，明确自己的理想，团结互助，共同进步的好机会。
准备：
分组分工、收集学生学习生活的真实素材、制作ppt
设计思路：
班会以学生一天的学习生活为线索，串联起学校丰富多彩的生活。晨读时的刻苦努力，上学路上对时政的关注，语文课中对文学的热爱，体育课上的活力四射都体现了青少年面对生活与学习的积极态度。和谐的班级氛围为孩子们创造了健康成长的环境，由此激发学生对青春的珍爱之情，树立崇高远大的理想。
活动过程：
1、宣布活动开始(随着音乐响起，主持人走上场)。
女生：青春是一道彩虹，出现在风雨后，挥洒在天空中，但青春比彩虹更斑斓。正值花季的我们经历了灰色的迷茫，绿色的希望和像火一样的对梦的执着。
男生：步入高一的我们，面对的是陌生的环境，繁重的学业，和父母对我们无限的期望，这时我们更要让青春绽放，用青春的色彩装点我们人生的未来。
男生：高一(7)班主题班会《青春的色彩》现在开始!
2、第一幕：新的一天开始了。(背景图片：清晨鸟叫鸟叫声设计意图：通过鸟鸣、晨读为本场主题班会奠定欢快、和谐的基调)
学生表演早晨起床后带着瞌睡晨读，上学路上相互交流时政的场景，表现出他们不仅在学习有竞争意识，还表现出学生对社会热点问题的关注和思考，谈论崇拜的明星姚明，同样也表现了学生特有的兴趣爱好。
3、第二幕：语文课上(背景图片：全班上课时的照片音乐：《月光》设计意图：用语文课中解读《青春的诗歌》引出关于青春的话题)
师(女生扮演)：同学们，今天这节语文课我们来学习郭小川的诗《青春的诗歌》，郭小川在诗中写道：“青春的世界里，沙砾要变成珍珠，石头要变成黄金，青春的魄力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。”同学们，正值青春年少的你们，像一幅美丽的画卷，像一首轻快的歌曲，更像是一首优美的诗，伴随着人生路上的点点滴滴，青春的色彩便在这首优美的诗中显现，让我们步入青春的殿堂，品味这如诗的青春。下面请两位同学来朗诵这首诗(男女生朗诵)。
同学们，在每一节诗里，你们是否感受到诗人饱满的激情和令人奋然而前行的动力呢?诗人在写这首诗时，也正值青春年少，所以在读这首诗时，很多青春的感知想必你们应该也会有，现在哪位同学来谈谈你对青春的感悟。(学生谈感悟)
教师(学生扮演)总结
4、第三幕：课间趣事(背景图片：学生集体活动的照片设计意图：通过本班学生对新来同学的友好态度，体现出班级的和谐，激发学生的爱班情感，增强班级的凝聚力。)
表演课间时同学们讨论难题和帮助新转来的东北同学说普通话的场景。在幽默的语言中让学生感受到同学之间的友善、班级的温暖和集体的力量，体现班级互相帮助、团结友爱的风尚。
5、第四幕：体育课上--环保party(背景图片：班级活动照片音乐：《tenminutes》设计意图：用学生喜欢的活动形式展现出我们关注的话题--环保，在轻松、活泼的氛围中让学生懂得要爱护我们的家园，留住我们的绿色。)
因体育老师出差，体育委员组织大家排练以“环保”为主题的小节目，准备参加学校组织的“环保”广告创新设计比赛。时尚而充满活力的音乐，逼真的道具激发了学生无限的活力、自信、天真、大胆创新在他们身上体现的淋漓尽致。大自然的绿色与孩子们身上散发出的青春气息共同绘制出一幅亮丽的青春图画。
6、第五幕：午休时间孩子与母亲在网上发邮件。(音乐：《初雪》设计意图：通过此环节对学生进行感恩教育，进而消除母女之间的代沟，让学生健康成长，使家庭、学校成为培养人才的坚实壁垒。)
一位新转来的孩子，在午休时来到学校微机室给母亲发邮件，却发现母亲在网上留给自己的一封信，母女之间的相互理解，相互支持和新集体的和谐，让孩子对未来的学习生活更加充满信心，也由此树立了自己的理想。(引出下一幕)
7、第六幕：找优点，谈理想(设计意图：通过此环节让学生树立自信心，从而使学生在未来的征程中扬起自信的风帆，驶向理想的彼岸，使本次主题班会的理想教育得以升华。)
学生在人生的春天找到自己奋斗的目标。
女生：父爱如山，母爱似水，在我们成长过程中父母为我们付出了太多太多，今天很荣幸请到几位家长来到现场，下面就请家长代表发言。
8、家长发言
女：除了父母，老师也是我们人生中最重要的人，老师指引我们一路前行，班主任更是如此。
9、班主任寄语
10、全班合唱《最美的太阳》
11、结束语：
男生：我们高一新生活的迷茫、困惑会在友谊、亲情、师生情和我们的拼搏中淡然而逝，没有畏惧，没有孤独，勇往直前是我们的选择。
女生：生活在高一(7)班这个充满朝气的集体中是我们的荣幸，让我们一起努力，一起奋斗，其实一切都是那么美好，我们的生活永远绽放最耀眼的光芒。
男生：高中生活也将会是我们人生中最华丽的篇章。
合：高一(7)班主题班会到此结束。
班会反思：
班会活动结束了，这次班会从开始到结束让我和我的学生们有了更多的情感交流。之前有多少的紧张和疲劳，之后就有多少的轻松和愉悦。当然也有淡淡的失落感。
这次主题班会是在我提出设想和大体思路后，由同学们选择自己喜欢、擅长的一个方面，扣紧主题，自行设计、编导，在一次次的排练过程中逐渐完善，真实地展示了学生的能力和才华，成功体现了“师生、生生”互动的原则。
教育性是主题班会的目的，是灵魂。但如果形式呆板，挖掘不深，则无法吸引学生，更无法达到真正的教育目的。本次主题班会采用了学生喜闻乐见的形式，生动有趣，内容丰富，符合学生的思维方式，富有吸引力和感召力，做到了教育性、创造性和趣味性相结合。
主题班会最重要的是活动的潜在价值和活动意义的延伸，关注学生课前课中课后整体和谐的发展。
当然，以下几点有待于今后加强：
2、本节主题班会以学生一天的学习生活为线索，内容过多过宽，主题缺少集中和提升。
青春是人类永恒的主题，青春期的教育将是一个长期的任务，今后的对策：有关青春的剖析与探讨将继续延伸到下次班会或学习生活中。
汕头市高中招生方案实用篇二
1、宿舍生活展示
2、内宿制度的学习与领会
3、和谐宿舍生活的共建
教学形式：
2、最后由班主任老师进行概括总结
教学目的：
1、理解宿舍就像家一样要共同来呵护
2、指导全体学生在全寄宿学校生活中正确处理好学习、生活等方面的关系
3、齐心协力共建和谐宿舍
教学过程：
第一阶段：学生自行组织部分
一、主题的切入
主持人：(朗诵)啊，宿舍!啊，我的家!啊，家!啊，我的宿舍!
(多媒体缓缓展现)光阴荏苒，三个多月，孤夜报枕对空月。
是否脑中无数次闪过家中的温馨，抑或是有泪心中流。
家是心灵的归宿，因为情的分量重得无可取代。
然而，我们都清楚，“宿舍”这个字眼在我们心中已越来越温暖，
八个人，一条心……
于是我们有了第二个家。
(视频)从校门开始，到中心广场、图书馆、实验楼、运动场、体育馆、教学楼、食堂等学校各个角落，一直到学生宿舍，镜头慢慢聚焦并停留下来。
(大特写)我们的家!
二、主题的演绎
主持人：这就是我们的宿舍，我们的家!下面我们看看这一段时间中，我们的家中曾经发生了什么事。
(小品)家的故事
小品故事梗概：一位刚入学的高一同学什么都不懂，什么都不会做，又不善于与人沟通，于是在宿舍中闹出了不少笑话，又影响了好多人，但在周围同学帮助下，逐渐坚强起来，适应了宿舍生活并且较好地处理好学习与生活的关系。
主持人：是啊，我们当中好多人都是第一次离开家在外面独立生活，我们曾经什么都不懂。但是，只要我们克服困难，坚强面对，就能在同学的帮助下，融合在这个温馨的大家庭中，并不断地进步，去实现我们的梦想。当然，我们来自四面八方，这么多人聚在一起，有各自的性格和个性，怎么才能形成这样和谐温馨的家呢?我想，除了要互敬互谅、互相关心和帮助之外，还应该认真地遵守学校的有关规定和制度。
三、主题的深化
主持人：下面我们共同来学习和重温学校的《内宿生管理制度》。下面我们进行《内宿生管理制度》的知识抢答，分组进行比赛，取胜的组给予奖励。
(问题如下)
1、以下哪些事在宿舍是明文禁止的?
2、学生离宿需要哪些手续?
3、午息时间及夜间熄灯后该怎么做?
4、请说出下列哪些是有关宿舍的作息时间?
5、宿舍煮开水应注意什么?
6、周日晚上因事未能入宿应该怎样做?
7、同宿舍的同学应如何处理好关系?闹矛盾时如何解决?
8、请列出内宿生活中要注意的安全问题。
四、主题的拓展：
主持人：下面让我们一起来参观我们一些温馨的家
(视频)优秀宿舍内务展示：展示本班几间被评为文明宿舍的房间，使全体同学受到启发和教育，并要求全体学生要向他们学习。
五、主题的升华
主持人小结，点出主题：我们的宿舍就是我们共同的家。并指出全体同学应齐心协力，团结协作共建我们的“家”，建设好我们的班集体，共创美好的未来。
在主持人的带动下，全班同学起立，共唱班歌《光辉岁月》(乐曲起，屏幕徐徐映出歌词)。
主持人宣布主题班会结束。
第二阶段：教师总结部分
点明主题，指出宿舍就是共同的家，应共同呵护，营造温馨的家。
活动效果小结：
全体参与，接受教育，共同探讨，达成共识：自立、自信、自强，共建和谐文明宿舍，共建先进文明班集体，创美好未来。
汕头市高中招生方案实用篇三
由于今年自主招生改为初三市质检之前进行，如何报名、通过何种方式筛选考试的学生，成为初三学生和家长们关注的焦点。而这一疑问，在各校的具体自主招生方案中，都给出了具体答案。
1.招生计划：100名(福州市区85名，七县(市)15名)。
具体指标分配如下：
福州6所高中公布自主招生方案 不用参加中考
说明：七县(市)招生指标经教育局同意可实行调剂，但每个县(市)录取名额最多不超过4名。
2.招生对象：
市区招生面向：
(1)户籍在福州五城区且在五城区报考的应届考生;
(2)学籍在福州的港、澳、台、国外户籍的应届考生;
七县(市)招生面向：
户籍或学籍在七县(市)且在七县(市)报考的应届考生。
1.时间：4月17日至4月22日
2.条件：初中三年学业成绩名列前茅，综合素质评价为优秀的;
3.方式：实行网上报名(详细报名方法见网站说明。网址：http://)。
由师大附中组织审核，按照“择优通过”原则，确定准考学生名单并于4月28日在福建师大附中网站公布。学生可登陆报名系统自行查询审核结果，获准考资格的学生可在报名系统上自行打印准考证。
100个招生计划中，部分名额通过面试直接录取，其余名额通过综合素质测试择优录取。
1.通过面试直接录取
获得初中校校长实名推荐的优秀学生(详见附录)，以及获全国初中数学竞赛市级一等奖前十名、全国青少年信息学奥林匹克联赛(noip)提高组一等奖的学生，经面试合格可直接录取。
面试时间：2017年4月28日前分批次进行
2.通过综合素质测试录取
(1)考试形式：闭卷笔试。
(2)考试科目：语文、数学、英语、物理、化学五门学科满分450分。(数学150分，物理70分，化学30分，语文、英语各100分)。
(3)考试时间：
2017年5月1日全天
考试时间
下午2：30-4：30
考试科目
数学、物理、化学(合卷)
语文、英语(合卷)
学生凭准考证及身份证参加自主招生综合素质测试。
五、录取名单公示
拟录取名单公示时间：5月5-7日(在福建师大附中网站和福州市中招网公示三天)，接受广大师生、家长和社会的监督。考生被确认录取后，不再参加中考和其他任何形式的选拔考试。
录取时间：5月9日
1.报名时间：2017年4月7日至4月23日
2.招生对象：(1)户籍在福州五城区且在五城区报考的应届考生;(2)学籍在五城区且在五城区报考的港、澳、台、国外户籍的应届考生;(3)三年学籍(2014年9月1日至初中毕业)在五城区且在五城区报考的`非福州市区户籍的国内应届考生。
3. 报名条件：具备以下条件之一者：
(1)初中三年学业成绩优秀，综合素质评价为优，经初中校推荐的优秀学生。(根据初中校近年考入福州三中创新班人数与学生在高中阶段学业成绩表现，分配推荐名额至各初中校。)
(2)具备以下荣誉之一的，我校按其三年学业成绩(须学校盖章确认)择优确定考试资格。
d.初中阶段获国家二级运动员以上(含国家二级)证书者;
f.初中阶段获vex机器人省级以上(含省级)竞赛一等奖者;
(3)初中三年学业成绩特别优秀者，可进行自荐，需提供有效的学业成绩证明，由我校自主招生委员会审核，择优确定考试资格。
4.报名方式：实行网上报名(详见网站说明http://)。
网络报名后，还需要提供纸质资料：
(3)符合报名条件中第(2)条的表彰、获奖证书复印件(需加盖学校公章);证书尚未颁发的可打印主办单位网站上公示信息(需加盖学校公章)。
(4)“2017届初中毕业生综合素质报告单”复印件(需加盖学校公章);或初一至初三《初中学生综合素质评定报告单》中“综合素质评定结果”页复印件与“综合性评语”页复印件(需加盖学校公章)。
以上材料于4月24日前挂号邮寄或自送至：福州市鼓楼区湖东路43号(邮编350003)，福州第三中学教务处朱雪钦老师收，逾期不受理。
(居民身份证或户口簿、各类表彰获奖证书、初中学生综合素质评定报告单的原件，待福州三中通知时提交核查。)
报名材料经福州三中复核后，符合条件者参加福州三中组织的自主招生综合素质测试。考生于4月26日在福州三中网站自主招生报名系统内凭考生个人注册的账号查询是否准予参加笔试，并开放在线打印准考证权限。
凡提供虚假成绩、虚假材料，骗取准考资格或录取资格的考生一经查实，立即取消该生准考或录取资格，由此产生的后果自负。
1.采用笔试形式进行测试，重点考察学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力、创新精神和实践能力，学校依据测试成绩从高到低录取(同分考生按数理化总分高低依次录取;如果仍相同，则按数学分数高低依次录取)。
考试时间：2017年5月1日(周一)全天
考试形式：闭卷笔试
(3)初中阶段获全国青少年信息学奥林匹克联赛福建赛区一等奖者;
(4)初中阶段获省体育局及以上单位认定的国家一级运动员。
3. 凡被福州三中自主招生录取的学生，不能再参加中考。
网络报名时间：4月7日至4月23日18:00
纸质材料寄送福州三中截止时间：4月24日18:00
面试资格初审合格名单确认时间：4月24日(在福州三中网站自主招生报名系统内)
面试时间：4月25日-4月26日(具体时段待福州三中通知)
笔试资格初审合格名单确认时间：4月26日12:00(在福州三中网站自主招生报名系统内)
笔试时间：5月1日(学生凭网络打印的准考证参加综合素质测试)
录取名单经中招办审核后公布(在福州三中网站和福州市中招网公示三天)，接受广大师生、家长和社会的监督。
1.户籍在福州五城区且在五城区报考的应届考生;
2.学籍在五城区且在五城区报考的港、澳、台、国外户籍的应届考生;
3.三年学籍(2014年9月1日至初中毕业)在五城区且在五城区报考的非福州市区户籍的国内应届考生。
根据今年自主招生200名，拟确定600名学生参加考试。
获得考试资格的路径有两种：初中学校推荐(以下简称“校荐”)和考生向我校自荐(以下简称“自荐”)。
(一)校荐生名额及分配办法
1.校荐生数控制在500名左右。
2.校荐生中的200名，按照各初中校的初三中考报考人数分配到各校。具体方法是：各初中校每100名分配1名校荐生名额，尾数部分不予递进，如中考报名人数561名，可以有5个名额;如中考报名人数不足100名，则有1个名额。
3.校荐生中的300名，按照去年被我校自主招生录取的初中学校人数分配。
4.各初中校根据校荐生分配名额，确定具体推荐人选。
(二)自荐生名额及确定办法
1.自荐生数控制在100名。
获省级以上(含省级)电脑机器人比赛二等奖及以上的考生;
初中期间获得国家乒乓球二级及以上运动员称号并在省运会或省中小学生乒乓球联赛中取得个人单、双打前三名的考生。
获得下列校长实名推荐的初中生(具体学校名单及名额见附件2)。
3.由福州八中自主招生委员会审查确定的其他优秀毕业生。
(一)校荐生
1.各初中校根据分配的名额，将推荐的学生公示后，于4月18日前按附件1汇总，电子稿发至：3671107@邮箱，纸质稿加盖学校公章邮寄至下列地址：福州市台江区八一七中路707号 福州第八中学(吉祥山校区)教务处 自主招生负责人收(邮编350004)
2.校荐生于4月20日-22日登陆登录福州八中网站自主招生报名系统，注册账号，在线填写考生资料，生成报名表。
(二)自荐生
1.网络报名：4月20日至4月22日登录福州八中网站(网址：)自主招生报名系统，以初中学籍号注册账号，在线填写考生资料，生成报名表并打印。
2.初中校审核：将报名表交学籍所在学校审核并加盖教务处公章。
到吉祥山校区教务处递交考生材料，具体材料如下：
纸质报名表(必须加盖初中校教务处公章);
考生本人的居民身份证复印件或户口簿复印件(请带原件复核);
申请自荐生资格所需的相关证书复印件(请带原件复核)。
4.经我校自主招生委员会审核通过后，于4月25日晚上在我校网站上公布审核通过的自荐生名单。
1.4月29至30日考生用注册账号登录福州八中自主招生报名系统，打印准考证。
科目
数学
物理
化学
英语和语文
时间
满分
150分
90分
60分
150分
根据考试总成绩，由高到低排序，确定预录取名单，报送福州市中招办审批，经中招办审核后第一时间在福州八中网站公布。
总分相同的考生排名顺序确定方法：按数学、物理、化学学科顺序、根据单科成绩高低依次排名。
凡被福州八中自主招生录取的考生，不能再参加福州市中考。
(1)户籍在福州五城区且在五城区报考的应届考生;
(2)学籍在福州的港、澳、台、国外户籍的应届考生;
(4)户籍或学籍在七县(市)且在七县(市)报考的应届考生。
有志于成为福州高级中学的学生，学科成绩优秀，身心发展健康，且符合福州市中招一级达标校招生标准的初中应届毕业生。
1、报名时间和方式
4月15日8:00-4月26日11:00登录福州高级中学校园网，点击自主招生报名系统，注册后登入填写考生信息及上传本人一寸近期免冠正面彩色电子照片进行网络报名，并保管好个人登入密码。考生也可在4月25日直接到福州高级中学进行现场网络报名(备好电子照片)。
2、报名缴交材料
考生网络报名提交后，自行用a4纸打印电脑自动生成的报名表。纸质报名表成绩栏填写初二下学期期末考成绩和初三上学期期末考的成绩，加盖学籍所在学校学籍章或公章，于报名时间截止前寄达福州高级中学教务处(以寄达邮戳为准)，或直接送达福州高级中学。
1、公布名单：我校将审验缴交报名表学生的户口簿原件、初中在学证明等材料，经学校审核符合招生条件者，依照各校报名情况及学生综合成绩确定入围参加考试考生名单,4月27日(星期四)下午16:00在福州高级中学校园网上公布。请考生或考生家长随带考生户口簿原件及考生本人签名的户口簿复印件1份，于4月28日(星期五)8:30-11:30、14:00-17:00到福州高级中学核实信息，领取准考证，七县(市)考生也可于5月1日上午考试前现场领取准考证。
2、考试科目和分值：数学、物理、化学、英语、语文五门学科满分450分,其中数学150分、物理90分、化学60分、英语90分、语文60分。
3、考试内容：在初中的学科知识基础上，考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力和创新思维能力。
4、考试时间：2017年5月1日(星期一)
考试时间
考试科目
数学
物理、化学
英语、语文
5、报名参加排球专项生招生的考生，于4月22日(星期六)参加排球技能专项测试，优秀者参加自主招生笔试，择优录取。
3、凡被福州高级中学录取的学生，不能再参加中考。
(1)户籍在福州五城区且在五城区报考的应届考生;
(2)学籍在福州的港、澳、台、国外户籍的应届考生;
(4)户籍或学籍在七县(市)且在七县(市)报考的应届考生
具有鸿大志向、品行端正、学习成绩优秀、身体健康、符合福州市中招一级达标校招生各项标准的初中应届毕业生。家庭经济困难且品行兼优学生在同等条件下优先录取。
2017年我校拟录取50名鸿志生。具体招生指标分配如下：(1)福州市区28名;(2)闽侯12名。(3)永泰及其它五县市人数合计不超过10名。如县市招生名额不满，可调剂。
报名时间：4月24日至4月29日17：00截止。
报名办法：登陆福州四中网站http:///点击自主招生报名系统注册后登入填写考生信息及上传本人一寸近期免冠正面彩色电子照片进行网络报名。学生也可在5月24-29日直接到福州四中教务处进行现场网络报名(备好电子照片)。
1、考生需于4月29日17：00截止前向我校教务处提交初二上、下学期及初三上学期末各科考试成绩(须由考生所在初中校盖公章)。成绩可以拍照或扫描上传至报名系统，也可直接送达福州四中教务处。
2、如报名人数过多，我校“鸿志班”招生领导小组将根据报名情况，择优确定最后参加考试的人数，具体参加考试名单将于4月30日公布在福州四中招生网上。
3、获得参加自主招生考试资格的考生于4月30日持从福州四中招生网上自行下载打印的准考证来我校教务处确认。其中七县(市)考生也可于5月1日(考试当天)上午8：00到我校教务处领取准考证。
1、考试科目：语文、英语、数学、物理、化学。
2、各科分值：语文(100分)、英语(100分)，两科合卷，满分200分;数学(150分)、物理(60分)、化学(40分)，三科合卷，满分250分。
3、考试时间：
5月1日(周一)
数学、物理、化学
语文、英语
1、经我校自主命题的文化课考试后，按总分从高到低依次录取。同分情况按数学、物理、化学、英语、语文顺序单科成绩高者优先录取。
2、拟录取的考生名单上报市中招办审核后，及时在福州四中网站公布。
3、经我校自主招生录取的学生，不得再参加2017年福州市中考。
招生对象为户籍或学籍在福州市区且在市区报名中考的考生。面向市区招收“英语实验班”50人。
1.报名条件
(2)学籍在福州市区荣获“国家二级运动员”称号的应届毕业生。
2.报名程序
(1)网络报名：4月17日至24日登录福州外国语学校网站(http://)自主招生报名系统，在线填写考生资料，生成报名表并打印。
(2)初中学籍校审核：将报名表交学籍所在学校审核并加盖教务处公章。
纸质报名表(必须加盖初中校教务处公章);
考生本人的居民身份证复印件或户口簿复印件;
综合素质报告单和初中三年学习成绩单(加盖校初中校教务处公章)。
1.获得自主招生考试资格的考生名单于4月26日在福州外国语学校网站上公布。
2.4月29日考生用注册的报名号登录福州外国语学校自主招生报名系统，打印准考证。
3.综合测试科目包括语文(阅读与写作)、数学、英语、理化，其中语文满分80分，数学满分120分，英语满分为100分,理化合为100分，总分满分400分。测试地点在福州外国语学校。
时间
2017年5月1日(星期一)
上午
下午
8:30～9:30
9:45～10:45
2:30～3:30
3:45～4:45
科目
语 文
数 学
英 语
物理化学
1.福州外国语学校根据考生测试总成绩，择优录取;总成绩同分按数学、英语、理化分数由高到低录取。拟录取名单公示时间：5月5-7日;录取时间：5月9日。
2.凡被福州外国语学校自主招生录取的学生，按《福州市教育局关于做好福州一中等普通学校自主招生工作的通知》〔榕教中(2017)13号〕文件精神，不再参加中考。
汕头市高中招生方案实用篇四
汕头市2014年高中阶段学校招生录取志愿填报时间为5月下旬(具体时间另行通知)。
(二)填报志愿办法
凡参加今年我市初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生考试(以下简称“中考”)的考生均须通过，填报志愿的具体办法和规定按市招生办《关于做好汕头市2014年初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生填报志愿工作的通知》执行。
(三)本市户籍考生填报普通高中志愿有关规定
1.金平、龙湖区户籍且在户籍所在区就读的考生可填报：①汕头市金山中学、汕头市第一中学(新、老校区)、汕头华侨中学、汕头市实验学校等四所学校的计划生、扩招生、择校生;② 全市各民办学校;③本人户籍所在区普通高中的计划生、扩招生、择校生。
2.濠江、澄海、潮阳、潮南区和南澳县户籍且在户籍所在区县就读的考生可填报：①汕头市金山中学、汕头市第一中学(新校区)计划生、扩招生、择校生;②全市各民办学校;③本人户籍所在区县普通高中的计划生、扩招生、择校生。
3.本市户籍在非户籍所在区县申请“借考”的考生，按户籍所在区县考生填报志愿规定进行填报。
(1)在金平、龙湖区申请“借考借读”的考生可填报：①汕头市金山中学、汕头市第一中学(新、老校区)、汕头华侨中学、汕头市实验学校等四所中学的计划生、扩招生、择校生;②全市各民办学校;③借考区普通高中的扩招生、择校生及部分市一级(含市一级)以下学校的计划生(具体学校由区教育局确定)。
(2)在濠江、澄海、潮阳、潮南区和南澳县申请“借考借读”的考生可填报：①汕头市金山中学、汕头市第一中学(新校区)计划生、扩招生、择校生;②全市各民办学校;③借考区县普通高中的扩招生、择校生及部分市一级(含市一级)以下学校的计划生(具体学校由区县教育局确定)。
5. 往届初中毕业生，不得填报省一级以上(含省一级)学校计划生志愿。
1.随迁子女同时具备以下条件者(下文简称“第一类考生”)，可享受父母务工与居住地所属区县常住户籍考生同等普通高中学校招生录取待遇。
(3)其父母要有一方按照国家规定在我市连续参加社会保险满3年;
(4)随迁子女本人具备我市初中阶段3年完整学籍。
不同时具备上述条件者(下文简称“第二类考生”)，可参加我市中考，但其高中阶段学校招生志愿填报受一定限制。
(1)随迁子女就读学校和申请人工作场所与居住地为金平区、龙湖区的，可填报：①汕头市金山中学、汕头市第一中学(新、老校区)、汕头华侨中学、汕头市实验学校四所学校的计划生、扩招生、择校生;② 全市各民办学校;③父母一方工作场所与居住区的普通高中的计划生、扩招生、择校生。
(2)随迁子女就读学校和申请人工作场所与居住地为濠江、澄海、潮阳、潮南区和南澳县的，可填报：①汕头市金山中学、汕头市第一中学(新校区)计划生、扩招生、择校生;②全市各民办学校;③父母一方工作场所与居住区县的普通高中的计划生、扩招生、择校生。
在金平、龙湖区申请“借考借读”的随迁子女，可填报：①汕头市金山中学、汕头市第一中学(新、老校区)、汕头华侨中学、汕头市实验学校四所学校的计划生、扩招生、择校生;②全市各民办学校;③借考区普通高中的扩招生、择校生及部分市一级(含市一级)以下学校的计划生(具体学校由区教育局确定)。
在濠江、澄海、潮阳、潮南区和南澳县申请“借考借读”的随迁子女，可填报：①汕头市金山中学、汕头市第一中学(新校区)计划生、扩招生、择校生;②全市各民办学校;③借考区普通高中的扩招生、择校生及部分市一级(含市一级)以下学校的计划生(具体学校由区教育局确定)。
(4)往届随迁子女，不得填报省一级以上(含省一级)学校计划生志愿。
3.第二类考生可参加我市中考，其普通高中学校志愿填报办法如下：
(1)在金平、龙湖区报考的随迁子女可填报：①汕头市金山中学、汕头市第一中学(新、老校区)、汕头华侨中学、汕头市实验学校四所学校的扩招生、择校生;②全市各民办学校;③所报考区普通高中的扩招生、择校生及部分市一级(含市一级)以下学校的计划生(具体学校由区教育局确定)。
(2)在濠江、澄海、潮阳、潮南区和南澳县报考的随迁子女，可填报：①汕头市金山中学、汕头市第一中学(新校区)扩招生、择校生;②全市各民办学校;③所报考区普通高中的扩招生、择校生及部分市一级(含市一级)以下学校的计划生(具体学校由区教育局确定)。
(五)中等职业技术学校、技工学校招生有关规定
汕头市高中招生方案实用篇五
二、地点：高一
三、班会主题：新的起点
四、班会背景：
开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。
五、班会目的：
1.通过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。
2.通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
六、班会准备：
1.组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。
2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。
3.请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。
4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。
七、班会过程：
1.主持人致词，班会开始
2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)
3.学习方法、经验、教训交流
4.学生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉
5.值日班主任发言
6.班主任发言
7.宣誓
