一键复制
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
挪威经济学院样挪威经济学院硕士申请实用篇一
1.数量经济学博士点申报成功
2.理论经济学博士后流动站申报成功
3.西方经济学被评为省重点学科
6.制订了《经济学院发展规划及实施措施》
1.修订完善了本科教学计划和课程体系，通过招聘增补了部分课程的任课教师。
2.本科教学质量和研究生论文质量明显提高。
(1) 本学期25门本科教学评分全部在75分以上，其中80分以上16门。
3.本科生四级英语通过率：00级97.4%、01级92%，均居全校第三;六级英语通过率亦为全校第三;毕业班考研率达72%，录取率达32%。
4.积极推进学生的课外实践创新活动：
● 成功召开第四届研究生学术年会(历时二个月)
● 成功主办武汉高校经济案例分析大赛(历时二个月)，我院获一等奖、三等奖、最佳表现奖。
● 由卫平教授指导，我院研究生参加的作品《北 京、武汉高校人才培养与学生素质状况调查报告》荣获全国大学生“挑战杯”一等奖。
● 组建了我院大学生科技创新基地——社会经济调查基地。
● 卫平教授主持了毕业生模拟招聘活动，卫迎春老师的《商务英语听说》受到学生高度好评。
● 设立“麦克法登——林少宫经济学奖学金”，5名优秀学生获首届奖。
1.院内学术交流
(1) 各系所的.双周学术研讨会
(2) 校庆学术报告会
(3) 优秀博士论文报告会
(4) 导师与研究生的双周研讨
2.对外学术交流
(1) 10多位校外学者来访
(2) 我院教师出席国内外重要学术会议20多人次
3.对xx年科研成果进行奖励，共117,280元;
年科研成果：
● 实到科研经费858,500元，其中简志宏老师获国家自科基金项目1项，省级基金课题3项，市级基金课题1项。
● 获省社科优秀成果三等奖2项和市社科优秀成果二等奖1项。
1.引进学术带头人王少平教授
2.5位教师获博士学位，2名教师读博士学位。
3.2名教师参加wsk考试，3名教师参加出国培训。
4.2名教师出国进修，2名教师访问进修归来。
1.院党总支书记顺利换届。
2.举办xx大精神学习报告会等。
3.学生工作成绩突出：胡志伟班被评为全国优秀班集体标兵，有2个班被评为省先进班集体，6个班被评为校优良学风班，三个团支部被评为校优秀团支部，优良学风班比例全校第一，2名学生被评为校三好生标兵。本科生工作和研究生工作被评为优秀。
1.办好10周年院庆
2.做好学科建设的各项准备工作;
3.狠抓科研，把xx年定为科研年;
4.认真落实国际化发展规划及措施，练好内功;
5.抓好创收工作。
1.年终工作总结范文
2.2014年海口经济学院排名
3.高校个人年终工作总结范文
4.新员工年终工作总结范文
5.店长年终工作总结范文
6.生产部年终工作总结范文
7.人事部年终工作总结范文
8.项目部的年终工作总结范文
挪威经济学院样挪威经济学院硕士申请实用篇二
一、 培养目标
本专业培养德、智、体等全面发展，满足社会主义市场经济建设需要，经济学基础扎实、知识面宽、业务动手能力强、富有创新意识和开拓精神的应用型高级专门人才。学生毕业后，能胜任各级经贸管理部门、国家机关、企事业单位和社会团体，特别是在与经济密切相关的经济管理部门、企事业单位从事经济分析、预测、规划和经营管理等工作。
二、培养规格
通过本专业的学习，学生应获得以下几方面的知识和能力：
1.树立坚定、正确的政治方向，具备刻苦学习、团结协作、实事求是的科学精神，具有强烈的社会责任感和良好的职业道德基础。
2.具有扎实的经济学专业知识基础，熟悉现代西方经济学理论，了解应用经济学领域的发展动态；熟悉我国经济政策和法规，了解市场经济的运行机制；具有较强的社会经济统计、分析和决策能力；具有一定的企业经营管理能力。
3.具有扎实的数学基础，熟练掌握计算机的基础知识和上机操作技能，能够运用各种专业软件从事经济工作。
4.掌握一门外语，具有较强的运用外语的能力，能熟练阅读本专业的外文书刊，并具备一定的外语听、说、写的能力。
5.具有创新意识和开拓能力，以及团队精神与合作意识；具有较强的组织管理能力和领导艺术。
6.具有一定的体育和军事知识，养成良好的体育锻炼习惯，具有健全的心理素质和健康的体魄。
三、学制和学分
基本学制4年，实行弹性学制，学生在校修读年限3-6年。总学分172。
四、学位授予
授予经济学学士学位。
五、专业主干课程与学位课程
1.专业主干课程：政治经济学、宏观经济学、微观经济学、会计学、统计学、市场营销学、货币银行学、计量经济学、财政学、国际贸易、国际金融。
2.学位课程：政治经济学、宏观经济学、微观经济学、会计学、毕业论文。
六、实践性教学环节
1.利用暑期进行社会实践活动。学习期间至少有两个暑假进行社会调查和实践，一般安排在第二学年和第三学年的暑期进行。学生也可通过参加课外创新活动、职业资格培训考试和校内外科研立项来获得实践训练。
2.第8学期安排毕业实习，共10周时间。
3.第7学期至第8学期完成毕业论文工作，共8周时间。
七、毕业条件及其它说明
学生必须符合孝感学院学位授予条件方可授予经济学学士学位。必须修满课程172学分，其中，公共必修课44学分，专业必修课74学分，专业选修课40学分，跨学科专业选修课程和社会实践创新活动学分14学分。
八、专业教学进程表（见附表一）
九、课程类别、门数与学分学时分配表（见附表二）
十、辅修及双学士学位专业教学进程表（见附表三）
十一、主要课程简介
政治经济学
课程目标：本课程向学生传授政治经济学及社会经济运行基本原理，帮助他们掌握正确的世界观和方法-论，以更深入地认识人类社会发展的规律；帮助他们掌握科学的经济理论和分析工具，以更有效地认识世界和改造世界。
的基本经济制度、微观基础及宏观经济运行、对外经济关系和政府职能及宏观调控等。
1.马克思.资本论原著1、2、3卷.北京：人民出版社，1975.
2.张维达.政治经济学（第二版）.北京：高等教育出版社，2004.
3.李秉睿.马克思经济学.北京：中国财政经济出版社，2001.
宏观经济学
课程目标：通过学习让学生熟悉和把握宏观经济学的基本知识和基本理论，掌握经济运行的基本规律和运行的基本特征，并初步学会运用宏观经济学理论，分析和看待中国社会主义改革和建设的成就及有待进一步解决的问题，提高学生的理论思维、以及分析问题和解决问题的能力，为今后专业课的学习奠定良好基础。
主要内容：本课程全面系统地介绍了以凯恩斯主义经济学为主要内容的现代宏观经济学，包括西方国民收入核算理论、均衡国民收入决定理论、产品市场和货币市场均衡理论、宏观经济政策实践、社会总需求和社会总供给理论、开放经济的宏观经济分析以及经济增长理论和经济周期理论。
必读书目：
3.曼昆.经济学原理.北京：机械工业出版社，2003.
微观经济学
市场机制在配置资源中的作用及市场经济的缺陷。能够运用微观经济学理论对企业的生产和经营状况进行诊断和分析。
主要内容：以参与市场经济运行的个体或实体的经济行为为研究院对象，包括需求理论与供给理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、市场结构理论、分配理论、一般均衡理论与福利经济学理论、市场机制与微观经济政策等。
必读书目：
3. 平新乔.微观经济学十八讲.北京：北京大学出版社，2001.
会计学
课程目标：使学生理解会计基本理论；能够核算企业的简单经济业务；具备填制和审核会计凭证的能力；掌握登记账簿的原理与方法，会记账和结账；理解和掌握基本会计报表的编制方法。
主要内容：
1.会计的基本理论。主要涉及会计的基本概念、内容、职能、方法、会计学科构成、会计要素的基本概念和要素之间的关系。
2.会计核算的基本方法。说明设置帐户、复式记账、填制会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、会计报表等会计核算方法的原理和应用。
3.账务处理程序，讲解会计核算方法和程序。
4.会计电算化的简单介绍。
1.谷卫.初级会计学.天津：南开大学出版社，2003.
2.唐国平.会计学原理.北京：清华大学出版社，2015.
统计学
课程目标：通过本课程的教学，使学生系统地掌握统计学的基本方法，懂得如何用统计分析工具对现象总体的各种数量特征进行概括和显示，能够将统计学的思想和方法运用于现实问题的分析研究之中，为进一步深入系统地学习其他经济与管理专业知识奠定基础。
主要内容：课程主要教学内容包括统计学的基本概念，统计的特点，统计数据的收集方法和统计调查的组织方式，统计数据的整理和显示，总量指标和相对指标，平均指标，变异度指标，总体参数估计，假设检验，相关分析与回归分析，时间数列分析指标，时间数列预测方法，统计指数等，是一门认识方法-论性质的科学，其目的是探索数据内在的数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。
必读书目：
2.黄良文，曾五一.统计学原理.北京：中国统计出版社，2000.
3.袁卫，庞皓，曾五一.统计学.北京：高等教育出版社，2000.
市场营销学
课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握有关市场营销学的基本原理、基本方法、基本策略及实际操作技巧，拓展学生的视野，活化学生的思维，提升其解决问题、分析问题和发现问题的能力。
主要内容：市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础上的应用科学。其主要内容包括五个方面：第一篇：市场营销导论，第二篇：市场营销环境分析，第三篇：市场战略，第四篇：市场营销组合战略，第五篇：市场营销计划、组织、执行与控制。
清华大学出版社，2001.
4.郭国庆.市场营销学通论.北京：中国人民大学出版社，2003.
货币银行学
课程目标：通过教学使学生对货币银行方面的基本知识有较全面的理解和较深刻的认识；通过本课程的学习，使学生并具有一定的观察和分析金融问题与解决金融实际问题的`能力。
主要内容：《货币银行学》是经济学的一个重要组成部分，它以货币和货币资金为对象，以金融工具、金融机构和金融市场为中心，揭示金融的发展规律、运行机制、制度安排等的一门学科。本课程主要包括八大部分：货币与货币制度；信用、利息与利率；金融市场；金融机构体系；中央银行；商业银行；通货膨胀与通货紧缩；金融发展、金融监管与金融安全。
1.黄达.金融学.北京：中国人民大学出版社，2015.
2.易纲，吴有昌.货币银行学.上海：上海人民出版社，2004.
3.《金融研究》；《国际金融研究》；《金融时报》；等专业刊物.
计量经济学
课程目标：该课程主要让学生理解和掌握计量经济的建模思想和方法，体现在研究计量经济模型在宏观经济领域中结构分析问题以及政策分析问题的作用和功能；研究在商业及一般社会活动中的模型，并将之用预测或辅助决策的作用和功能，以培养学生综合分析问题和解决问题的能力。
例。
必读书目：
财政学
课程目标：通过学习，学生应掌握财政基本知识、基本理论和基本政策；理解、分析现实的财政政策和财政制度的效果以及财政改革的方向；提高运用财政理论及相关知识分析财政问题的能力。
主要内容：主要分四部分：第一部分，财政基本理论。包括财政特征、财政职能、公共产品理论等。第二部分，财政支出理论。包括财政支出分类、财政支出增长理论等。第三部分，财政收入。包括财政收入分类、原则、税收基本理论、公债理论等 。第四部分，财政管理与财政政策。包括政府预算管理理论、分税制、财政政策理论和实践等。
1.陈共.财政学（第五版）.北京：中国人民大学出版社，2015.
国际贸易
课程目标：本课程旨在通过对国际贸易理论、国际贸易政策效应及国际贸易
格局的学习让学生初步掌握国际贸易理论、对外贸易政策，明晰国际贸易在世界经济发展进程中的作用；同时，对跨国商品贸易、国际服务贸易、世界贸易格局有一定的了解，能够初步掌握国际贸易的理论分析方法，为进一步学习和掌握专业知识和相关技能打好基础，为从事贸易实务掌握操作技能、扩展知识面打下基础。
主要内容：该课程注重训练学生的国际贸易理论思维，同时训练学生理解各类国际贸易实际业务的能力，是熟悉国际商品、服务交换业务流程的一门基础课程和核心主干课程。主要包括三个方面研究内容：第一，国际贸易中的理论与学说；第二，对外贸易政策和措施；第三，国际贸易格局及多边国际贸易协议和体制。
1.保罗克鲁格曼.国际经济学.北京：人民大学出版社，2002.
2.甘道夫.国际贸易理论和政策.上海：复旦大学出版社，2004.
国际金融
课程目标：掌握国际金融的基本原理，理解开放经济条件下的宏观经济政策,了解国际金融市场较新的动态和具体最新做法, 掌握国际金融主要业务的计算方法，为今后从事涉外经济工作打下基础。
主要内容：国际金融学是揭示国际范围内货币流通合资金融通一般规律的一门学科。它是研究和处理国际间货币兑换、国际储备、国际结算、资本流动、金融市场、货币体系、国际收支等问题所体现的国际经济关系的专门学科。
1．刘舒年.国际金融.北京：对外经济贸易大学出版社，2004.
2．薛敬孝，佟家栋.国际经济学.北京：高等教育出版社，2015.
附表一： 经济学专业教学进程表
经济学专业教学进程表（续表一）
经济学专业教学进程表（续表一）
附表二：课程类别、门数与学分学时分配表
附表三： 经济学专业辅修及双学士学位教学进程表
备注：
专业必选辅修课程。
2.学生修满50学分，并通过本专业毕业论文答辩，可获得本专业学士学位。
挪威经济学院样挪威经济学院硕士申请实用篇三
毕业生想写好个人简历除了找参考的范文外，其实最主要的就是阅读招聘信息，每个岗位都有其的招聘要求，只要你读懂了招聘要求，那么你离写一份好的个人简历就不远了。你的个人简历需要针对招聘要求上面的内容，作出有针对性的回应该，以表达出你具有符合的技能及有相关的经验，这样相信大部分招聘者都会考虑你了。
这里最重要就是你需要明确你想求职什么样的职位，那么你就去查看招聘这些职位的企业都对这一个职位有什么的要求，肯定有共通性，那说明这些共通性就是基础技能，也是招聘者最关心的东西，之后这有一些其它的.要求，那你就结合自己的情况进行写作。很多毕业生都在写简历时觉得没有什么可以写，那里因为他没有想到为自己定位，再结合岗位要求来写作，所以写出来的简历都是过于空泛，不利于求职，最终就是导致投的简历多，得到的回复少。
下面是小编分享的经济学院简历模板下载，更多内容请关注简历下载栏目。
挪威经济学院样挪威经济学院硕士申请实用篇四
xx银行是四大国有银行之一，是中国金融体系的重要组成部分，总行设在xx。在国内，xx银行网点遍布城乡，资金实力雄厚，服务功能齐全，不仅为广大客户所信赖，已成为中国最大的银行之一。在海外，xx银行同样通过自己的努力赢得了良好的信誉，被《财富》评为世界500强企业之一。
（一）了解实习单位基本情况和机构设置，人员配备等。
（二）学习银行的基本业务流程，主要包括以下方面：银行的储蓄业务，如活期存款、整存整娶定活两便等；银行的对公业务，如受理现金支票，签发银行汇票等；银行的信用卡业务，如贷记卡的开户、销户、现金存取等；联行业务；贷款业务等。
（三）了解银行会计核算方法，科目设置与账户设置，记账方法的确定等。区别与比较银行会计科目账户与企业的异同。
（四）总结实习经过，并填写实习鉴定表，写实习报告。
总的来说xx银行的规章制度还是比较全面的，它具体规定了职员的操作规范及行为守则。
其次给我留下最深刻的印象是现代银行在人民的日常生活中扮演的角色，已不仅仅局限于储蓄及放贷，与此同时，现代银行的服务涉及到人民生活的方方面面，交保险，充话费，交罚单，买基金，炒股票，外汇，理财……夸大一点就是“只有你想不到的，没有银行办不到的”。
下面谈谈我在xx的工作经历，开始几天主要是跟在指导老师后面看，看指导老师具体怎么操作，大概看了3天，了解了银行柜面服务的全套流程，由于xx规定：非工作人员不得操作，并且我非xx人员，是不可接触现金的。所以刚开始我的任务就是指导客户填单子等类似于大堂经理的工作。
然后，我开始学习储蓄业务。现在，xx银行储蓄业务实行的是柜员负责制，就是每个柜员都可以办理所有的储蓄业务，即开户、存取现金、挂失、解挂、大小钞兑换，受理中间业务等。凭证不再像对公业务部门那样在会计之间传递，而是每个柜员单独进行帐务处理，记帐。但是每个柜员所制的单据都要交予相关行内负责人先审核，然后再传递到上级行“事后稽核”。而学习柜员间每天交接工作时的对账是必不可少的，对账时除了要核对现金账实是否相符外，还要查看重要空白凭证是否缺失，传票是否连续等等。而柜员间对账也是很有程序的，一般先清点现金，然后再是清点重要空白凭证如存折，银行卡，存单等。
（一）管理信息化的实质是管理中深层次的内容用到信息化的过程，必然涉及流程改革，涉及各管理主客体利益的调整，因而阻力较大。并且，中国银行业现在只注重于增加业务品种，如何提高业务处理效率，对于后台管理成本管理涉足较浅。因此建立一个包括财务管理，人力资源管理等在内的强大的银行后台管理信息系统成为未来几年改革的主旋律。
（二）职能相近的机构重复设置；部门之间的目标不同，导致一体化进程受阻；管理者不熟识各类业务产品，业务经营上有盲目性。因此有人提议用事业部制代替矩阵制，进行扁平化管理。
（三）纵向分工细，管理链条长，整体服务效率低，横向部门多，职能单一，整体服务力低，人力资源配置效率低下。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
“千里之行，始于足下”，这近一个多月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
实习中有苦有甜，平坦的大道上多个门槛是种挑战也是一种机遇，这个门槛也许是障碍也许是通向另一个世界的门票。
当我实习结束的时候，再回首那绿色的麦穗的时候，看到那热情洋溢的一张张笑脸的时候，我知道银行里还有好多好多要学的！
