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中考数学考试建议 中考数学备考策略篇一
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导语：初三数学各章内容丰富、综合性强，学习过程中要及时进行归纳梳理，以便于对知识深入理解，系统掌握，灵活运用。要学会从横向、纵向两方面归纳梳理知识。下面小编整理了中考数学备考建议，仅供参考！
做好动员，并尽力让学生明确：努力争取在基础题上得满分；不惜代价在中等题上得高分；充满信心在压轴题上得分。
以练为主，注意纠错，注重系统；关注速度，意在强化，重在归纳；以考代练，提高实效，增强信心。
重在实用与好用，可操作性强，切忌太多太杂，切忌表面上的“新”，切忌“文科化”。多与杂会影响学生的学习状态，影响复习时间和效率。一本再好的教辅材料如果让学生觉得压抑，感觉很累或很痛苦，感觉处处都是好题、处处都要掌握下来（甚至记下下），那样的复习必是低效的。处处是重点＝处处都不是重点，处处都是好题＝处处都是难题，处处是新题＝处处都是生题。
一旦选定复习材料，建议课前课后至少做好以下工作：
（1）根据实际情况，哪些内容需补充，哪些内容需删减，大胆取舍，一旦使用则应该充分利用；
（2）注意基本图形和基本方法的（变式）应用，做好方法思路归纳，万不可依赖有些资料中现有的方法小结与反思（试想一下，重点且重要的内容，能用几句话归纳到位吗？学生能理解吗？真正实用吗？）；
（3）重点知识、常考知识要不惜代价以“试题及拓展延伸”形式讲解到位、练习到量（足够量的练习）；
（4）务必统筹安排好复习时间，尤其是阶段训练时间。（从各地的讲座中的交流、各地朋友的微信（qq）交流中，都有这种感觉：一轮系统复习时间会因复习材料的影响而感到匆忙，训练时间不够到位，到头来造成师生思想负担较重（总感觉没有复习完），效果不理想。
（一）复习时，以练为主，强化基础，同时训练速度。挑选部分重点试题讲评，强化系统知识。切忌知识点的简单重复，建议尽量不要重复各种教辅中的知识结构，用自己的语言能简要的梳理尽量简要，突出重点即可（最好不要超过10分钟），让更多的时间在学生练习和纠错上。建议：一旦学生出错，务必想尽办法纠正过来，我的通常有以下两种做法：
（1）重新做三遍，“一改二记三秒杀”（时间分别等于原来做题时间的1/2，1/4，1/8）。数学老师都明白：多数学生重复出错的原因并不是当时不理解，而是记不住所犯的错误，反而是在巩固错误；
（2）同学之间互相讲解，讲解一遍抵过十遍，而且时间又花的少；充分利用课中课外随时随地的空闲时间。
（二）不惜一切代价，过好基本运算关：加量强化，训练速度和准确率，建议：定时定量，以测代练，将每一类计算均作为专项训练，训练时，通过“不让学生做完检查而直接上交”来提高速度和准确率。
建议：第一轮复习结束后，基础知识综合练习与测试：至少完成五份基础强化训练卷（60分钟卷，45分钟完成）和五份综合训练（120分钟卷，90分钟完成），并做好讲评，归纳小结，同时做好应考训练和相关知识补缺工作。
基础强化训练：基础强化（中考试卷中的'前124分），自编或重组一些基础训练题部分，建议至少训练10套，主要采取讲练结合，同时进行必要的纠错补漏。
专题复习与训练：应侧重培养学生的数学能力，适当增加难度，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；应注意数学思想的形成和数学方法的掌握，充分发挥教师的主导作用。
综合运用训练（含压轴，即中考试卷中的后40分）挑选近几年中考或质检或自编重组试题。争取完成10套（每套4题：填选压轴、倒一、倒二），主要采取讲练结合，同时进行必要的纠错补漏。
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