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在繁忙的生活中，总结能让我们更清晰地认识到自己的成长和进步。写总结时要注意语言的准确性和专业性，确保传递给读者的信息准确无误。以下是一些总结文章的评价标准和方法，供你参考。
新加坡篇一
1、了解新加坡地理位置的重要性；了解新加坡的领土组成和居民特点，新加坡经济迅速发展的条件和发展途径。
2、初步学会读图分析新加坡的位置及其重要性，初步学会正确评价新加坡发展经济的条件。
3、通过自学、讨论、讲演等方式，培养学生的自学能力、实践能力、口头表达能力。
4、树立“发展经济应因地制宜、扬长避短、独立自主、对外开放”的观点。树立“可持续发展”的观念。培养学生努力学习，借鉴新加坡成功经验，振兴中华的思想。
教学建议。
教材分析。
第一段对新加坡作了简介。新加坡位于马来半岛的南面，是的城市岛国。新加坡的字面意思是“狮子城”－因为岛的形状像狮子。华侨又称它“星岛”或“星洲”，意思是岛小如星。新加坡是世界上人口很稠密的国家，居民中约四分之三是华人，其次是马来人，印度人。新加坡位于马六甲海峡的东口，处在太平洋和印度洋的航运要道上。新加坡海港是天然良港，可停泊许多艘大型轮船。简介中提出：城市岛国、人口稠密、天然良港是新加坡的基本国情。
“利用有利条件，迅速发展经济”这一段是本节的教学重点。教材首先分析了新加坡发展经济的不利条件，回顾了新加坡的殖民地历史和建国后经济发展的历程。然后，探讨了新加坡发展经济的重要突破点：（1）利用优越的地理位置，积极发展转口贸易、对外贸易和航运业；（2）在发挥本国技术优势的基础上，积极引进外资和技术，发展炼油、造船、电子电器等工业；（3）利用本国的自然、交通优势，积极发展旅游业。
“花园城市”从合理布局产生和规划绿地两个角度分析了新加坡“花园城市”美称的由来。
教法建议。
1.从观察新加坡岛的形状入手，说出它像什么动物的形态，以提高学生学习的兴趣。再指导学生读图，了解新加坡的领土的组成，北面靠近什么半岛，南邻什么岛，处于什么海峡东口，从而认识新加坡交通位置上的重要性。引导学生查阅新加坡的面积、人口数字，得出它面积狭小、人口稠密的特点。
2.利用前面已学的知识，分析新加坡发展经济的有利条件和不利条件，再用讲议结合的方法，使学生掌握新加坡经济特点和发展经济的途径。
3.通过朗读课文和阅读材料，使学生了解新加坡如何美化和保护环境，从而进行生动的环境教育。最后，指导学生进行讨论，使学生从新加坡的经济发展中可以吸取有益的经验（根据国情，从实际出发，因地制宜的发展经济；实行对外开放，提高人民的文化科技水平，注意环境保护）。
教学设计示例1。
【教学重点】新加坡的地理位置及其重要性。
【教学难点】新加坡发展的道路。
【教学工具】新加坡风光图片、新加坡图。
【教学方法】谈话法、讨论法。
【教学过程】。
（导入）经过前面的学习，我们较全面的了解了东南亚的位置、居民态度、自然环境及经济状况。但是各个国家又有不同，今天，我们来学习东南亚经济发展最快的国家新加坡。
（展示新加坡图）新加坡的形状像什么？它和什么动物的形态很相象？
（告诉学生新加坡又名“狮子城”）。
指导学生自学课文及有关插图，然后分组讨论，介绍新加坡国情。
新加坡的领土组成有什么特点？
新加坡的国名因何而来？华侨为什么称它为“星岛”或“星洲”？
新加坡面积有多大？人口有多少？人口组成有什么特点？
新加坡的纬度有什么特点？应属哪种气候类型？
为什么说新加坡地处交通要道上？
新加坡的自然资源条件怎样？
（新加坡领土有新加坡及一些小岛组成，因岛小如星，仅相当于我国一个小县的面积，所以，华侨称它为“星岛”或“星洲”）。
计算：新加坡面积仅618平方米，人口确有316万，人口密度是多少？（5000人/平方千米）。
（结论）新加坡是世界上人口很稠密的国家，整个国家都是城市。
即新加坡集国家、首都、城市、岛屿于一体。
（板书）一、城市岛国。
（读插图）分三步认识新加坡的地理位置及其重要性。
（1）从与东南亚诸国相关位置看，新加坡地处物产富饶的东南亚中心，可称为“物产集散地，货物转运站”
（2）从海陆位置看，新加坡地处马六甲海峡东口，处在太平洋与印度洋的航运要道上，扼守“十字路口”的交通“咽喉”
（3）从纬度位置看，新加坡位于赤道附近，属热带雨林气候，风光优美。
请同学们分成若干组，分组讨论以下问题：
1、新加坡发展经济有那些优越条件？
2、新加坡发展经济有哪些不利条件？新加坡经济是如何发展的？
（学生活动）。
（新加坡发展经济的优越条件有：地理位置优越、有天然良港、劳动力众多民族独立。新加坡发展的不利条件有：领土狭小、资源贫乏、粮食进口等）。
（提问）那么新加坡的经济是如何发展的呢？
首先让学生带着问题看书，
（讨论）。
（1）新加坡发展了哪些经济部门，分别利用了哪些有利条件？
（2）新加坡的航运业主要包括哪两种运输方式？规模如何？
（3）新加坡发展工业所需的资金、技术、原料是怎么来的？
（4）新加坡发展了哪些工业部门？为什么发展这些工业部门？
（5）新加坡发展旅游业有哪些有利条件？为什么新加坡的风光那样美？
（板书）二、经济迅速发展。
转口贸易—对外贸易航运业。
工业。
（展示图片）新加坡城市风光图片，欣赏“花园城市”的环境美。
（1）城市工业区、居民区为什么分开布局？炼油工业为什么布置在远离市区的小岛上？
（板书）三、花园城市。
（讨论）从新加坡经济发展中，可以吸取哪些对我们有益的经验？
（学生活动）。
（教师归纳）（1）因地制宜、扬长避短；（2）对外开放，学习先进技术和管理方法；（3）发展教育，提高文化科学水平；（4）在发展经济的同时，注意环境保护等。
【板书设计】。
一、城市岛国。
二、经济迅速发展。
转口贸易—对外贸易航运业。
工业。
三、花园城市。
新加坡篇二
在八月四号到八月九号的巴厘岛、新加坡之旅，我和爸爸妈妈度过了一段美好的时光。其中，在巴厘岛附近的金银岛之旅和新加坡摩天观景轮之旅令我记忆犹新。
在第三天，我们去路巴厘岛的著名旅游胜地——金银岛。体验潜水是金银岛上最特别的项目，专门为不会潜水的游客设置，在那里，可以试试潜水的乐趣，找到潜水的感觉，海中的浮台下面，是玻璃一样的海水，和彩色的珊瑚礁，美丽的热带鱼类。在海上浮潜，我亲身体会到美丽海底世界的多彩多姿，热带鱼悠游在我的身边，美丽的珊瑚礁呈现在我的眼前几乎触手可及，感觉美妙之极，香蕉船无限畅玩，也可在休息区玩象棋、跳棋、打沙滩排球、乒乓球。冰箱里的饮料无限畅饮，也可随同教练尝试一下新颖的海上独木舟。还可以看到当地人的斗鸡表演。金银岛真是美不胜收、美轮美奂啊！
在最后一天的新加坡摩天观景轮之旅更让我留连忘返。高达165米的新加坡摩天观景轮是新加坡最耀眼的地标。再登上摩天轮之前，我们先到参观走廊，通过最先进的互动数码科技和有趣的方式了解全球最大的摩天观景轮的建造过程及新加坡建国故事的今昔变化与未来发展。登上观景轮，新加坡的景色都一览无余，甚至连马来西亚和印度尼西亚的大好风光也尽收眼帘。
这次的旅游真令我难以忘怀啊！
新加坡篇三
新加坡kaplan学院是属于美国kaplan教育集团，是经新加坡教育部正式注册成立的私立学校，学校教学实力雄厚，为学生提供各类课程。楷博高等教育学院已经成功取得了新加坡私立教育理事会颁发的教育信托保障计划认证（edutrust），学生可以放心选择。
新加坡老师介绍：楷博为学生提供专业培训、大学预科、大专文凭、学士、硕士等优质的课程，所有课程都是由在教育部注册全职和兼职教师教授的，学校授课老师专业水准资深雄厚，这样可以确保教学质量。学校拥有两个校区，每个校区内的所有教室都配备了先进的投影仪，电动投影屏幕，液晶显示电脑，音响系统，无线网络覆盖校园。这样可以给学生提供一个现代化、智能化、舒适的`学习环境，同时，也吸引了无数来自世界各地的学生。
新加坡kaplan学院有开设双学士学位课程，有银行及金融、金融与管理、金融与市场营销、国际商务与酒店旅游管理、国际商务与管理、国际商务与市场营销、酒店旅游管理与市场营销、酒店管理与管理学、管理学与市场营销、市场营销与公共关系、传媒研究与市场营销、传媒研究与公共关系、人力资源管理与心理学、心理学与管理学、心理学与市场营销等双学士学位课程。楷博的这些双学士学位课程是和澳大利亚莫多克大学以及爱尔兰都柏林大学合作开办的。
新加坡篇四
“叮铃铃……”海星中学附属小学的上课铃声又响了起来。还在礼堂晃悠的我们，一听到铃声，赶紧去找各自的结对子伙伴，前往教室准备上课。
“有朋自远方来，不亦说乎？”这句开场语兼欢迎词没有加“啦”，我想，这大约是出于对中国孔圣人的尊重吧。
“有朋自远方来，不亦说乎？”我们大声跟诵，特别给力，因为这是我们的强项，背名句，背成语，小菜一碟！听到我们诵读得又响亮又整齐，黄老师满意地笑了。接着就给我们发了一套试卷。我打开一看，哇！这么简单！六年级的卷子，只不过是一些幼稚的填形容词、连接句子、根据情境选用词语等等，简直都是小儿科！我不费吹灰之力，就帮助我的“对子”joshua（汉语名周帅）把卷子完成了。对于黄老师的讲解，我们基本上不用听，倒是想给老师纠个错儿，可惜，我们没有逮住她一个错，这使得我们对黄老师更加钦佩了。
新加坡篇五
新加坡理工学院创立于1954年，是新加坡的四所政府学院之一，素来以学风严谨而受到教育界的高度评价，是一所被公认为世界一流的综合性院校。每年都有数以万计的海内外学生慕名前往该校求学。
学院着重于培养与训练未来的工程技术型人才，来支援未来新加坡社会的科技、经济与社会文化的发展。另外，学院也为国内中小型企业的发展提供所需设备与专业技术。学院内环境优美，各种教学设施齐备，师资力量雄厚，提供超过20种左右的文凭课程。
该学院的毕业生历来都受到各大中型企业的欢迎，在各领域里身居要职，为新加坡的繁荣与发展做出卓越的贡献。
新加坡理工学院 - 所在城市概况
新加坡理工学院
新加坡有400万人口，其中70%为华人，其他为马来西亚人及印度人和欧亚人的混血人种。新加坡属热带气候，常年气温27℃左右，一直被视为“花园城市”。新加坡是一个高度发达的国家，有着成功的自由市场经济体制，出口业为新加坡经济的主要支柱。新加坡具有强大的国际贸易网络并具有世界最繁忙的港口之一。 新加坡超现代化的樟宜国际机场经常被选为世界最好的机场之一。新加坡的基础设施由发达的公交系统和有效的大众快速交通(mrt)地铁系统组成。
新加坡正在与全世界顶级大学通力合作，努力成为亚洲卓越的教育中心。新加坡的教育体系以培养高水平人才而著称。由于新加坡在亚洲的地理位置以及其高质量的教育体系，越来越多的亚洲学生选择到新加坡来就读。尽管新加坡存在着多元文化和信仰，但是新加坡还是以其多元文化传统和友爱观念引以为荣。在全球化日新月异的今天，新加坡正在期盼一个更加美好的未来，并稳步成为这一区域的金融和教育中心。
新加坡留学优势：
学生不需要去西方国家即可获得世界公认的国外大学学位。
新加坡是一个犯罪率低的安全国家。
新加坡的生活费用合理。
中国和新加坡之间乘坐飞机只需几个小时的`时间。
新加坡的通用语言为英语，是提高学生英语水平的有利环境。
许多跨国公司在中国和越南投资，将为熟悉两国文化的双语专业管理人才提供很好的就业机会。
新加坡理工学院 - 优势：
1、中国教育部全面认可：在新加坡的高等院校中，三所大学和五所理工学院受到中国教育部的全面认可。就将来毕业以后的就业发展来讲，无论是为留在新加坡还是回国发展都铺平了道路。
2、可获80%的学费减免：来自新加坡以外的各国学生若要获得80%学费的学费减免，都必须与新加坡政府签订一份毕业后为新加坡工作三年的合约。(与新加坡政府签约工作三年，决非无偿义务服务，而是学生毕业后通过自谋或政府推荐工作，起薪通常在1300-1800新币/月)。
3、奖学金的获得机会：新加坡政府理工学院成绩优秀的学生，可获得来自新加坡著名企业、机构团体或知名人士提供的奖学金， 所设奖学金种类繁多，金额不等。通常所获得的奖学金能负担起学生的生活费用。
4、学习期间可以合法打工(学生工作卡)：新加坡政府理工学院为入读超过半年的学生发放学生打工卡，允许合法打工16个小时/周。通常学生的打工会受到学生会的推荐，打工收入为：5-8新币/小时。
5、更有优势获得新加坡永久居留权：新加坡政府是鼓励有专业知识和技能的留学生申请新加坡永久居民。在学生从国立大学或者政府理工学院毕业以后，学生立刻会收到新加坡移民局的移民申请表，学生可根据自己将来事业的发展方向进行选择是否立刻移民。由于就业率高，和新加坡国立大学的毕业生相比较，政府理工学院的毕业生更有优势成为新加坡永久居民。
6、学生在新加坡的就业前景：从现在新加坡的就业趋势来讲，电子，通讯，计算机工程，微电子学，机电工程以及大楼智能化技术等专业都是现在新加坡人才市场急剧匮乏的专业。五所政府理工学院根据市场的需求，对相关热门专业进行了专业的课程设置，从而满足就业市场的需求。
7、进一步的深造机会：新加坡五所政府理工学院所颁发的大专文凭受到包括美国，英国，澳洲，新西兰，加拿大等国共100多所大学的承认，学院的毕业生将免试进入海外知名大学深造，用一年到二年的时间攻读各国大学的本科文凭，进而攻读硕士以及更高级的文凭。
新加坡篇六
和孩子一起呆在校园里，倒没觉得新加坡的雨有什么不同，只要不站在天井里、操场上，绝不会淋上雨水，湿透身子，尽管新加坡的雨下得特别勤，特别勤，似乎六七月间南京的炎阳。你见，或者不见，它一直在那里;你恨，或者不恨，它也一直伴随着你，从早到晚。
新加坡的雨多少有点任性、率真，不管你需不需要，高不高兴，反正是说来就来，想走就走，而且来得快，走得也快，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，屡见不鲜，习以为常。
起床的时候，我们发现随太阳升起的地方，漂浮着几团浅灰色黑云，随即下起小雨，淅淅沥沥。吃过早餐，林导走到我们跟前，高举雨伞说：每一个人都要带上它，新加坡雨多。
哪知到了动物园，时间不长，约摸十来分钟，云就散了，雨也停了，天开始放晴，火辣辣的太阳又重新回到属于自己的领地，在明净的蓝天上，放射出耀眼的光芒。太阳渐渐爬上天空，与鳞次栉比的高楼大厦一较高下，孩子们穿梭在茂密葱郁的树林里，与虫蚁为伴，与鸟兽为邻，不时摆出各式各样的造型，留下诸多美好而又难忘的瞬间。
印象颇为深刻的是那里的猿猴，形态各异，千奇百怪。据说，有11种不同种类，包括疣猴、猕猴、赤猴、孤猴、白掌长臂猿等。其中小到一百来克，两只鸡蛋般大小的节尾猴;大到百十来斤，与一名孩子体重相仿的红毛猩猩，特别惹人喜爱。你只要高喊一声，或者做出抛洒东西的姿势，它们就会随着你的声音或姿势，十分机警地四下里打探。它们生活在露天剧场对面的一块空地上，这块空地据说15亩，由6个大岛和2个小岛构成，一道道小小的河流把一个个小岛间隔开，岸边绿草丛生，野花烂漫，树木参天，瀑布挂岩，宛如吴承恩笔下的花果山、水帘洞。
许是没雨了，不少孩子就把伞具搁到景区的某个角落，一来二去也忘得一干二净。以至于后来，虽然导游一再嘱托，出行时别忘记带雨伞，但还是有不少同学抛之脑后，置若罔闻。结果呢，纷纷成为落汤鸡，全身湿漉漉的，亦是在所难免。
如果说新加坡的细雨，带有少女般的羞涩与柔情，“犹抱琵琶半遮面”，“回眸一笑百媚生”，丝丝绵绵，隐隐约约。那么新加坡的雷暴雨，就带有男子汉的刚烈和野性，“山雨欲来风满楼”，“飞流直下三千尺”，来势汹汹，气势磅礴。
起初是大片的云团聚积，其后是光亮的闪电拉开帷幔，紧接着轰隆的雷声报幕，最后才是引人瞩目的主角——暴雨登台开演。密集的雨点从天而降，在浓密的树冠上、柔弱的花枝上，作一个个潇洒的弹跳，然后欢呼雀跃般地落到草地上、海水里，或噼啪作响，或叮咚有声。如果说雨是优美的舞者，那么雨声就是一支悦耳动听的伴奏曲。遗憾的是，谁也无法静下心尽情享受自然的杰作。
前往鱼尾狮公园，绵绵细雨下个不停，像牛毛，像细丝，像花针。大家前呼后拥，有说有笑，谁也不去遮挡。品尝完当地富有特色的大雪糕，就直奔鱼尾狮雕塑。雨渐渐大了，它似乎有点恼怒我们的熟视无睹，倾泻而下，仿佛一块纯白色幕布，从天而降。我们再也无法前行，都蜷缩在桥底下。雨没有丝毫停歇的迹象，我钻近附近的商店，看看有没有中意的纪念品。
就在我把玩一件鱼尾狮吊坠时，柯冰轩、胡语馨等几个女孩子冲进来，全身都是水，仿佛刚从水池里爬上来。我让她们赶紧脱去外套，伸手去接，一件都要超过原来的好几件。我问她们干什么去了。她们乐呵呵地告诉我，和鱼尾狮合影了。这怎么能合影?即便林导说，站在一端，伸出手掌，贴近鱼尾狮吐出的水柱，仰着平摊，效果非常不错。
透过玻璃门窗，不知何时，空中刮起了狂风，它拉扯住垂天的雨注，犹如艺术体操运动员手中的丝带，长长的、斜斜的，不停地旋转，不停地扭动，那样的洒脱，那样的率性。临近正午，它都没有消停，无奈导游让我们一头扎进雨帘，冲向大巴。
接下来，我们压缩时间，减缓行程，先到学校里换上一身干衣，而后吃饭休息开始新的景点。这个时候，每个人的身边又都多了一把雨伞。游览海洋馆、科技园、国家图书馆等胜迹，纵然下些雨，也不必担心被雨淋湿。总感觉这里的楼房，每一侧都有宽宽的走廊，楼与楼之间又有道道长廊相连。有的长廊还直接通往街道边的公交站台，公交站台也有顶棚，下面还有诸多不锈钢长椅供人临时小坐。所以后来，即便没有打伞，突然遇到大雨，也没关系。要么耐住性子，等雨停了再走，反正用不了多长时间也能过去;要么让楼宇相连的长廊护送，任凭风吹雨打，不管潮起潮落，都胜似闲庭信步，静看花开花落。
新加坡是干净、美丽的花园城市，一年四季都苍翠欲滴，花团锦簇。然而，下过雨的新加坡似乎更加抚媚动人。无论在什么地方，无须刻意，入眼而来的，都是被雨水打湿的树木、花卉、草坪，处处讨人喜欢。也许长年多雨，那些高大的树干上寄生着许多蕨类植物，有的攀附，有的滋贴，有的则像兰花草一样披挂、包裹，这些天然的点缀，犹如给树干披上一件靓丽的绿衣，特别鲜活，特别养眼。看来，恼人的雨还是别有一番滋味。不经意间，我猛然发觉，自己竟然有点喜欢新加坡的雨。
新加坡篇七
今天，导游带我们观赏了圣淘沙内别具风味的海底世界，它是亚洲最大的热带水族馆。这里有2500余种海洋生物，是旅游休闲的盛地。
进入景区，最先映入眼帘的是海洋动物分展区，展览着各种各样令人叹为观止的海洋生物。我们先来到了小丑鱼的聚集地。只见一条条“超萌”的小鱼在色彩斑斓的珊瑚丛中穿梭，它们时而跃出水面，时而潜入水底，行动灵敏极了!我入迷地盯着游动的鱼儿，不禁想到:小丑鱼并不丑啊，人们为什么叫它们是小丑鱼呢?大概是因为它扭来扭去的姿态滑稽可笑吧!继续前行，我们又来到了触摸池，这是专门为游人设置的体验区。我悄悄地把手伸进水里，突然，一只小鱼闯入了我的“埋伏圈”，我快速抓住了它，那滑溜溜的感觉真棒!
我们沿着通道边走边看，不知不觉进入了弧形透明海底隧道。眼前的一切令我目不暇接，透明的水母，在不同的彩灯下面变换着色彩。一群群奇形怪状的鱼在我周围悠闲地游动，有庞大的蜘蛛蟹，有短小精悍的弓箭鱼，还有乖巧的海马……当头顶上方风度翩翩，扑闪着双鳍的鳐鱼缓缓游过时，那优雅的身姿让我忍不住发出惊叹，于是给它起了个别称叫“鱼族绅士”。凶猛的鲨鱼在咫尺之间呼啸而过，它张开大嘴，露出锋利的牙齿，一种霸气震慑了我，鲨鱼真不愧是“鱼中王者”。随着电动人行道缓缓前行，我们尽情观赏了奇幻的海洋生物，仿佛自己置身于神秘的海底中。
海底世界真奇妙!它让我感受到了蓝色大海的魅力!
新加坡篇八
今天，我们怀着激动的心情来到了新加坡裕廊小学。老师带领我们来到裕廊小学的图书馆和新加坡五年级的同学们一起交流，并互相交换礼物。我收到新加坡小朋友自己编织的两个绣球和一个香袋。随后裕廊小学的校长和我们学校的校长互相交换礼物。裕廊小学送我们学校一个瓷盘，瓷盘的边上镶有金边看上去很精致，盘里刻有各种各样的标志，代表我们和新加坡小朋友的友谊长存。而我们则准备了一幅中国水墨画，画上是一株敖立在风雪中的梅花，也代表着两国友谊天长地久。
接着我们便随堂听课。老师们都很幽默，课堂上笑声不断，花样很多，千奇百怪，令人兴奋不已。比如，华文课上老师把题目放映出来，让同学们自己选。然后拿出一个小熊玩具让同学们逐个传递，音乐一停小熊在谁的手里谁就要回答问题。让人觉得学习是一种乐趣。我在课堂还认识了一位新加坡同学，她在课堂上一直给我翻译，我们一起交流，互相学习。
午饭过后，我们为低年级的小朋友表演了诵读《三字经》，让他们了解中国的历史和文化。
最后，我们怀着恋恋不舍的心情离开了裕廊小学，告别了刚刚认识的新朋友。在裕廊的每一天都是那么得开心。
