一键复制
总结是对所经历的一段时间内的经验和教训进行总结和概括的一种重要工具。总结的核心在于对过去的经历进行梳理和总结。这些总结范文涵盖了各种不同的主题和内容，相信能够满足你的需求。
蒜的成长记录日记300字优质篇一
经过前几天的军训，我发现我已逐渐习惯并且喜欢上军人的那种有规律的生活和一种常人无法企及的气质，它们包括严肃、端正、有纪、整齐等，我还仰慕军人们那种浑厚的口号声，铿锵有力，震撼人心。
前几天我们为阅兵所做的训练准备，虽然有苦有累，但是我们心里谁都知道这次的军训带给我们的不仅是苦中有乐，是和同学增进感情，更是体验军队生活的一次难得的机会。军训带领着我们成长，他驱散了我们的懦弱和胆怯，激活我们的顽强和坚持，是人生的一门重要考试。
早晨六点准时在足球场集合，教官们的睡眠时间比以往少了15分钟，但是教官们仍以饱满的姿态站立于操场，先于我们到达操场等待我们的到来。配合好教官们站好队形，这是我们义不容辞的义务。
今天天气继续昨天的炎热，好在大家军训的热情仍然保持高涨状态。这也从另一方面证明了我们在逐步成长，逐步拥有责任感，逐步学会迎难而上。
军训是一堂带有挑战性的并且让我们受益匪浅的大课堂，我们要珍惜军训的每一天。
蒜的成长记录日记300字优质篇二
今天傍晚一放学，我就去看小蒜苗。今晚的小蒜苗一点变化也没有，它们还是那么高，那么白。我想，它们一定是在攒足了力量向上冲，我相信明天它们一定可以发芽的。
4月9日星期三。
今天傍晚，我又去看小蒜苗。啊！我的小蒜苗从中间露出了一丁点儿的小芽。还有的在睡觉呢。我赶快浇水。我太高兴了，我相信明天小蒜苗一定会长得更高。
4月10日星期四。
我的小蒜苗终于都发芽了！我高兴得蹦了起来。我辛辛苦苦养了这几天，它们终于发芽了。
蒜的成长记录日记300字优质篇三
今天是个大晴天，我买了一个蒜回家。到了家之后，我迅速跑到厨房，拿了个盆子，想把蒜种进土里。妈妈突然出现了，她说：“妈妈来帮你种吧，我看见网上有一种种蒜的方法，蒜的生长速度很快，我们来试试。”说着，妈妈重新找来了一个空盘子，在里面铺上了一层棉絮，把蒜瓣掰下来，摆在棉絮上面，说“铺上棉花，蒜苗的根就会扎进去，这样就不容易倒了。”，种好之后，我又往盘子里浇上水，心想着：蒜苗啊蒜苗，你快快长大吧，变得漂漂亮亮的。
6月25日星期六阴。
过了几天，蒜苗的顶端裂开了，露出了一点绿色的芽儿，像莲蓬开花时的样子一样，我用手去摸了摸，那绿色的小芽儿，软乎乎的，好摸极了。我又看了看它的根部，已经长出了一些短短的须根，支撑着蒜苗不倒下，根须中间胖，两头瘦，就像一个个小小“大力士”，可爱得很。
7月5日星期三晴。
转眼间，蒜苗已经长到了我手指头的一半高了，蒜苗的根须像钢丝一样扎进了雪白的棉花里，妈妈说，当蒜苗长到这种高度时，就不用担心它会长不大啦，我听了高兴极了。我对这棵看起来很孱弱却有着顽强意志的小蒜苗已经矮到不行了。
蒜的成长记录日记300字优质篇四
军训生活已近尾声，无数酸甜苦辣汇聚成心中的感念。
这半个月里的军训场上，几乎是一成不变的风景：训练时教官严肃的面孔，沙哑的口令声，同学们贯彻长虹的喊叫声以及额上晶莹的汗水和湿透的迷彩服。一切都是似乎那么单调，但这看似单调的风景，却让我我懂得了许多。
军训，首先教会我的是什么叫严肃，什么叫专注。看，那笔直的军姿，那沙哑的口令能者多劳不在表现着教官们的用心良苦。
军训，让我深受真诚待人的感动，当我走方阵踩到前面人脚跟，极尴尬的抱歉，别人微笑地说了句“没关系”时，当我口渴至极收到了学姐学长们送来的矿泉水时；当我学不会一个动作，别人耐心教我时。。。这一切，无不让我心里在炙热的阳光下，感觉到一阵阵清爽的风，给我更多的动力。
军训中虽然很苦很累，但我们战胜了自我，超越了自己。心里虽有说不出的酸甜苦辣，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？军训，无悔！
今天训练了正步转齐步，齐步转正步，还有打拳。很开心，因为再一次站在了那个挥洒过我们汗水的操场时，我并没有像第一天那样累了，留在今天的是快乐，我们今天步调很整齐，我们今天很和谐。还有我们的标兵，一遍一遍的带着我们走，他们比我们更辛苦，我们的教官嗓子很不舒服，但还是认真的教我们，让我们在对比中找到自己和别人的优缺点，让我们在受到奖励和惩罚中更明了地了解自己和团队的关系，他教男生玩游戏，我们只是看，但我感觉很满足，因为我们可以免费看表演哈。
总而言之，今天是快乐的一天，希望我们明天可以更加的.默契，能够踢出整齐美观的步伐！
蒜的成长记录日记300字优质篇五
今天我拿了一个小杯子，又拿了几瓣蒜包了皮，在杯子里接了一些水，把包好的蒜放入杯子里，放到阳台上，等待着蒜发芽。
今天，我给蒜换水时，一拿起杯子，我发现蒜上面有一些绿色的东西，我刚开始以为是杂草，准备拔下来时，仔细一看，原来是长约三厘米的小芽，绿油油的，也有一些蒜的味道。
今天，我又给蒜换水，“哇！”我大叫了一声，立即拿尺子量了一下，蒜苗两天的时间长到了一分米！我非常高兴，想再过几天就可以吃蒜苗炒鸡蛋了。
今天，我又要给蒜苗换水，我一眼讲究看出来蒜苗又长出了好大一段，我立刻拿尺子又量了一次，20厘米了，太好了！太好了！今天中午就可以吃蒜苗炒鸡蛋了吧。
蒜的成长记录日记300字优质篇六
一顺百顺!这难道是真的吗?我真不敢相信，儿子给我一次次的惊喜。
前天的演讲，让我到现在想起来都非常高兴。我以为儿子会骄傲，儿子不但没骄傲，反而更乖了。昨天和今天，儿子依然给着我惊喜。因为昨天晚上女儿下班挺晚。我也很忙，儿子今天又不由自主地做起了早餐。时间过的很快，转眼间到了中午。吃过午饭，儿子背上书包，我就送他上学去了。因为这里很快就拆迁啦。送了儿子回来我就开始去找房子了。
我不相信这是真的，儿子拿着奖状。说:“妈妈，这里面有老师，我和你的付出，才得来的。是您影响了我，妈妈谢谢您!”
说实话，我的心里难受急了，也许以前都怪我。怪我啰嗦，怪我崔促，怪我的火爆脾气。儿子妈妈向你说声，对不起!
今天我对自己的表现基本上满满意，在以后的时间里，我要继续努力，做更好的榜样。加油!
作者|牡丹区第二实验小学五年六班张庆钊妈妈。
蒜的成长记录日记300字优质篇七
今天，我把蒜放在了水里，半天时间过去了，蒜的皮慢慢的起胀了，好像在准备生根呢。
9月6日星期二多云。
哇。蒜的顶部开始掉皮了，底部冒出了一些乳白色的根，一个个像小尾巴。就这一会儿，我都能看见那迫不及待的芽了。
9月10日星期六晴。
今天早晨，我再去看蒜苗，发现蒜苗抽出了嫩绿的芽，芽互相抱着，就像妈妈抱着孩子，昨天的小尾巴今天已经变成大尾巴了。
9月12日星期一晴。
哇。蒜苗的根变得密了，像老爷爷的白胡子，根交错在一起，你勾着我，我连着你，分都分不清，哪条是哪条都看不清楚。
9月18日星期日晴。
今天，蒜苗长得很茂盛，有的高达二十五厘米，矮的也有二十厘米。一棵棵蒜苗像在比谁高，不断地长高、长高、再长高……它们参差不齐，随风舞动，一眼望去，亭亭玉立。
9月19日星期一晴。
今天下午，一回家就发现我的蒜苗被剪成了一个“大光头”。原来爷爷用蒜苗给我做了一道菜。我很担心蒜苗不会长了，心情沮丧极了。幸好，蒜苗又发芽了，只不过没有了外皮的保护，发芽有一点困难了。
9月20日星期二晴。
哇，新的芽又长出来了。原来蒜苗会再生，好神奇呀。
蒜的成长记录日记300字优质篇八
吃过晚饭，妈妈就开始剥蒜瓣。啊！要种蒜苗了，我非常高兴。妈妈选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着妈妈选种。
选好种，妈妈拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。我心想：“蒜瓣的头光溜溜的，不必土，只浇水，它们能长出蒜苗来吗？”
刚过了两天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的'。再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在盘子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它们一个一个往下按。
妈妈看见了，说：“小傻瓜，别按了，会把它们弄死的。”
我忙问：“那怎么办？它们容易倒啊。”
妈妈笑着说：“过几天，根长长了，就不会倒了。”
听了妈妈的话，我定心了。我又想到第一天的问题，就问妈妈。
她说：“蒜瓣本身就有养料，只需温度恰当，有充分的阳光、空气，没有土照样生长。”
噢，原来是这样，我心中的谜解开了。
转眼间，蒜苗长到一厘米高了，须根像细线似地缠绕在盘子里。在这些蒜苗中，有一棵长得又高又壮，像“穆铁柱”，我就给它点了个红点，算是鼓舞；有一棵长得最矮的，我给它点了一个蓝点，希望它尽力赶上。
今日，蒜苗上出了小瓣，我以为它病了。妈妈说：“那是分叶呢。”我才知道是一场虚惊。
蒜苗长得很快，我每天如同都听到它们“刷刷刷”向上长的声响。那白玉般的茎，碧绿的叶子，拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。那长长的须根都牢牢地立在盘子上，犬牙交错，紧紧地交织在一起，就是用手扯也扯不开了。
蒜的成长记录日记300字优质篇九
编者按：在不经意间，孩子已经成长。作者惊讶孩子没有因为荣誉而骄傲，下面我们来看看这篇亲子。
日记。
吧!
一顺百顺!这难道是真的吗?我真不敢相信，儿子给我一次次的惊喜。
前天的演讲，让我到现在想起来都非常高兴。我以为儿子会骄傲，儿子不但没骄傲，反而更乖了。昨天和今天，儿子依然给着我惊喜。因为昨天晚上女儿下班挺晚。我也很忙，儿子今天又不由自主地做起了早餐。时间过的很快，转眼间到了中午。吃过午饭，儿子背上书包，我就送他上学去了。因为这里很快就拆迁啦。送了儿子回来我就开始去找房子了。
我不相信这是真的，儿子拿着奖状。说:“妈妈，这里面有老师，我和你的付出，才得来的。是您影响了我，妈妈谢谢您!”
说实话，我的心里难受急了，也许以前都怪我。怪我啰嗦，怪我崔促，怪我的火爆脾气。儿子妈妈向你说声，对不起!
今天我对自己的表现基本上满满意，在以后的时间里，我要继续努力，做更好的榜样。加油!
作者|牡丹区第二实验小学五年六班张庆钊妈妈。
蒜的成长记录日记300字优质篇十
今天我的“小棉袄”休班儿啦!儿子下午也没上辅导班儿。姐弟俩下午出去买课外读物，女儿时不时的给我发语音说，他们在干什么生怕我担心，一会儿女儿发过来几个小视频。
有儿子读书的，有鞋子，有衣服，我知道，这是他们告诉我他们的位置，还有就是报平安的意思。更主要的是，孩子们正在给我们买衣服，买鞋。
当我看到视频的时候，我的心里可高兴了。时间一分一秒的过去啦!天黑了，孩子们也回来了。
孩子们看到我们可激动啦。女儿说妈妈你看，这是你儿子给你买的鞋。还有你儿子给我爸爸买的棉袄。我微笑着给孩子们点了一个赞。当我们忙完以后，我赶紧试鞋子，老公我赶紧试棉袄，我们一穿可舒服啦!我们一看，呀!原来都是名牌的，我们俩都说不用买那么好的，没那个必要。
但是两个孩子异口同声地说，你们什么都不舍得给自己买。以后有我们来代替，以前你们给我们买东西，都是买最好的。以后我们会给你们也买最好的。因为你们为我们的付出，我们都看在眼里记在心里。现在我们长大啦，从今以后，我们会好好的孝敬你们。
看来身教胜于言传，真不是空穴来风，今天孩子们所做的事，所说的话，让我太震撼了。
牡丹区第二实验小学五年级六班张庆钊妈妈。
作者|陈富永。
蒜的成长记录日记300字优质篇十一
它仍属于一段难忘的成长岁月。很喜欢对成长的一种定义。譬如说，“成长就是你不单单会沉迷于外表的光鲜亮丽，你还会懂得欣赏内在的善良、淡定、从容、坚韧等各种品质；你能够明白时间是怎样划过了你的肌肤，而时间又是怎样变成另一种风华正茂。”在军训的坚忍里，我们就是这样成长着。
有时会抱怨烈日的猛烈；有时又会觉得飒爽的军姿很是帅气；有时会觉得教官凶凶的；更有些时会默默地认为教官很是可爱……微笑或哭泣，坚持或是放弃，最终都许给了青春的笃定。我走故我在，一个脚印接着一个脚印，到达幸福或者不幸福……但这没什么，至少我们曾经奔走在人间，至少我们一直努力让自己奔向幸福。我们正努力以奔走的姿态面对严酷军训，也正在努力用汗水播撒青春的誓言。
“人的一生要坚持一次，无论为一个人，一段旅程，或一个梦想。有些事情不是看到希望采取坚持，而是坚持了才会看到希望”——也许多年以后，当我们回望这段苦乐参半的青葱岁月时，一定会为自己感动，为那种迷彩军装的身影感动，为那种绿色情怀感动而热泪盈眶的吧！
加油！
蒜的成长记录日记300字优质篇十二
今天老师给我们留了一项有趣儿的作业。一到家，我就迫不及待地开始了这项活动。首先，我拿出几瓣蒜，泡在水里，两三个小时后，我才把它们取出来，并种在土里。我开始期待，这些小家伙能早早冒出头来。
10月20日星期日晴。
晚上，我又一次跑到了蒜苗前。这次，可和前两天不一样了。蒜头上，竟然出现了一条条小缝。当时，我吓坏了，赶忙跑过去问妈妈，妈妈说：“没事，这是正常现象，再过一两天，就会冒出绿-白话文§芽了。”“哦，原来是这样！”我又开始了新的期待。
10月23日星期三晴。
我正在书桌前写作业，突然，妈妈把我叫到了阳台前，说：“你看，蒜苗们都发芽了，多绿呀！”我凑过去一看，还真是。嫩绿的细芽，好似翡翠雕成的一般，实在惹人喜爱。
10月27日星期日晴。
我无意间看到了阳台上的蒜苗，它已经长得很高了，也越发翠绿了。走近一看，芽尖上还有一点点嫩黄，感觉更有活力了。我开心极了，赶快把这个好消息告诉了妈妈，妈妈也开心极了。然后我们把它们剪了下来，妈妈大展厨艺，给我们做了一盘“蒜苗炒鸡蛋”，好吃极了。
蒜的成长记录日记300字优质篇十三
中午12点孩子给我打电话说：“妈妈，你吃饭吗?你们今天吃什么菜?我都看20多分钟书啦!我看的语文《七彩课堂》，我把学过的都看了一遍。”“真不错，你怎么想起来看《七彩课堂》啦?《三毛百趣记》你看完了?”“早看完了，你不是说该月考了吗?”......这是我与孩子的午间对话，一般没什么其它情况基本上每天中午都有一次通话，互相讲讲上午彼此发生的事情，有时谈话细到他在学校与老师或同学一起说的话，也有时谈话粗到短短几句，从孩子入学到现在几乎没间断过，我们的通话已成为一种习惯，希望用声音陪伴能给孩子带来喜悦与欢快，让孩子在快乐中学习与成长!
蒜的成长记录日记300字优质篇十四
我和妈妈首先挑选了新鲜饱满的大蒜瓣，然后把一个小矿泉水瓶的底部剪了下来，做成一个容器，之后把蒜瓣放到容器里，让它们保持直立，最后在容器里加入三分之二的水，就完成了。
大部分的蒜瓣长出了又细又短的白色小根，像我爸爸的胡渣。其中有一瓣蒜的头顶冒出了绿绿的小芽，好像一根小嫩草，我想：“这就是我们吃的蒜苗呀。”
几乎所有的蒜瓣都不想落后，根都长长了很多，头上长出了嫩绿的小芽，只有一瓣蒜好像还在睡觉，没有动静。
蒜苗都飞快地长起来了！我一个月还长不到一厘米呢，而蒜苗一天比我一个月长得还快，真应了那句老话：“有苗不愁长。”我想：“植物可真神奇，比人长得还快。”只有睡觉的那瓣蒜还没有醒来。
蒜根越来越长，都缠绕到了一起，像一绺白胡子，容器都快装不下了！让我惊喜的是，那瓣睡觉的蒜终于长出了绿色的小芽，我以为它都死了呢，没想到它又活了过来！
蒜的成长记录日记300字优质篇十五
与初来乍到的新生在第一节地理课上谈地理，学生的眼睛放着光，充满了好奇。印象很深刻的是一个胖乎乎的小男孩儿打下课玲的时候跑到我面前，两只小眼睛眯成一条缝，露着两排小白牙对我说：老师我没上够就下课了。做老师的幸福其实很简单，此刻我真的很幸福。
我想，做为教师我一向在认真地备课，但备课不仅仅要备教材资料本身，还要备学生个体，备自我。透过反复挖掘教材潜在的东西，创设适宜的教学情境和学习情境，变抽象为直观，让学生更好的理解与理解才是有好处的备课。于是，在经线的讲解中，我让学生思考经线与现实中的哪些事物有相似之处，同学们会想到桔子，柚子。并以此为例分析经线的.方向、长度特点、相互关系等，让地理更接近生活，也许这就是所谓的学习生活中的地理吧。
在学习东西半球的划分时，我明白这是最难的地方，因此我让学生准备了梨。以梨代替地球仪直接在梨的表面上画出0度与180的线圈，用不一样颜色的笔画出了西经20度与东经160的线圈，梨柄恰好做了地轴。在梨的表面让学生直观的找到东半球的位置与西球的位置，最后用水果刀把梨一分两半，也就划分了东西两个半球。动手操作的过程学生很兴奋，效果也很好。过去我认为用ppt演示给学生看就很直观，这节课我明白了：听不如看直观，看不如动手深刻。
教育是一门慢的艺术，学生们就像生长需求不一样的花朵，每节课都要想出些花样让他们活跃起来才会让课堂效果更好，做为教师，今后在备课时还要多动脑筋，多学知识，让自我的课堂生动精彩起来。
蒜的成长记录日记300字优质篇十六
今天我来种蒜苗。先给花盆装上土，然后给浇水，再把蒜苗一瓣一瓣地栽进土里。好了，就等它发芽啦。
早上起来，我发现蒜盆里的土有点干了，感觉浇水。
今天蒜苗没什么变化。
今天放学后，我去给蒜苗浇水，发现蒜苗还没有发芽。我期待着奇迹的发生……。
今天早上爸爸给蒜苗浇了水。下午放学后我去看，怎么蒜苗还没有发芽啊？只是顶部变得尖了点，妈妈说，那就是快要发芽了啦。
我种的蒜苗怎么还没发芽啊？心里好着急啊！妈妈说，可能是外面气温低，让我背急，再等等。
今天，天气又变冷了，不知道蒜苗还要等多长时间才能长出来。
蒜的成长记录日记300字优质篇十七
朋友买了很多的草莓种子，她的想法可能是要收获果实，虽然不知道要等到何年何月才能收获到她的果实……买种子的话我嫌麻烦，其实我更害怕因为自己的不细心而把它们扼杀在摇篮里，所以我还是决定挑一株半成品，而角落里的“小红”就在这时吸引了我的注意，第一次看到它的时候，它只开放了两朵花，白色的，小小的，一朵5只花瓣，另一朵6只花瓣，刚刚数了一下它的花苞，能用肉眼看到的暂且只有25个，闭上眼睛想象一下，等到它们全部开放的时候，应该会很漂亮的。每次给它浇水的时候，我都会对它说同样的一句话，那就是：“拜托拜托不要死，一定要好好活下去……”很无聊对吧……两天了，至少它还活着。
（主人寄语：小红，别忘了好好活下去，即使你很渺小，但是在我眼中你是最美丽的。我今天感冒了，应该不会传染给你的，感动的是很多好朋友的关心和问候，难过的是医生姐姐特地嘱咐我：不要吃辣、不要吃咸、不要吃凉、不要熬夜……弱弱的问一句，我还能吃什么呢？世界瞬间就“灰暗”了……早睡，安）。
蒜的成长记录日记300字优质篇十八
编者按：孩子们的成长在一瞬间，家长用文字记录孩子的成长特别有意义，下面我们来看看他们的亲子。
日记。
吧!
教师点评：如果我们的不发火能给孩子带来去学习的力量，我么为什么还要发火呢?
今天我的“小棉袄”休班儿啦!儿子下午也没上辅导班儿。姐弟俩下午出去买课外读物，女儿时不时的给我发语音说，他们在干什么生怕我担心，一会儿女儿发过来几个小视频。
有儿子读书的，有鞋子，有衣服，我知道，这是他们告诉我他们的位置，还有就是报平安的意思。更主要的是，孩子们正在给我们买衣服，买鞋。
当我看到视频的时候，我的心里可高兴了。时间一分一秒的过去啦!天黑了，孩子们也回来了。
孩子们看到我们可激动啦。女儿说妈妈你看，这是你儿子给你买的鞋。还有你儿子给我爸爸买的棉袄。我微笑着给孩子们点了一个赞。当我们忙完以后，我赶紧试鞋子，老公我赶紧试棉袄，我们一穿可舒服啦!我们一看，呀!原来都是名牌的，我们俩都说不用买那么好的，没那个必要。
但是两个孩子异口同声地说，你们什么都不舍得给自己买。以后有我们来代替，以前你们给我们买东西，都是买最好的。以后我们会给你们也买最好的。因为你们为我们的付出，我们都看在眼里记在心里。现在我们长大啦，从今以后，我们会好好的孝敬你们。
看来身教胜于言传，真不是空穴来风，今天孩子们所做的事，所说的话，让我太震撼了。
牡丹区第二实验小学五年级六班张庆钊妈妈。
作者|陈富永。
蒜的成长记录日记300字优质篇十九
日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
