一键复制
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
资助宣讲发言稿篇一
今天我演讲的题目是，当我接过资助款的时候。
叽叽喳喳，热血沸腾，慌了阵脚，乱成一团……
听到班主任在楼上叫领资助金的叫喊声，同学们你一言我一语地抛弃了往日的走路风格，像风一般飞上楼去，个个脸上笑若桃花。
大伙齐刷刷地坐在教室里，整个氛围似乎只能用“兴奋过度”来形容，还没等班主任先开口，下面的窃窃私语已似一锅沸水，“我要去买衣服”，“我要去拉头发”，“我要去超市‘狂购’”，“我要去买我梦寐以久的超可爱包包”，“我要去……”随着我的名从班主任的口中叫出，小鹿一般的我迅速跑到讲台，“大名”一挥，数百元大钞就到了手中，那感觉，别提多爽!
看着手中的毛主席，此时的我早被开心包围，忘了手中钱的来历，似乎没有太多的遐想，没有太多的感慨，没有太多是言语。忽然间看到毛主席和蔼的眼神，我呆住了，心中的花儿渐向枯萎，青春的心竟有了丝丝颤动。
生我养我的“贫困西部”地区，我们依然没能站的很高，我们依旧是那样需要帮助，需要国家的资助。心扉暗淡了，那朵因开心而怒放的花儿，已在不知不觉中悄然远逝，突然间察觉，手中的钞票，好有分量，好沉重，沉甸甸地快使我喘不过气来。想想自己的现况，看看自己的实际，如果真按国家资助的本意，“我配接受资助吗?”我在心底问自己，答案却很肯定。有时候常暗自想：当同学们叫起所谓‘不发钱不上课’的口号时，自己的内心到底做何想?当然，我不敢妄下结论，只是，我想说：“接过资助款的时候，你就那么幸福吗?虽然这些钱可以补贴家用，可以适度的减轻一点父母的操劳，可是，你有没有想过，一昧地认为国家的钱是该拿的，理所应当的，那时的你遗忘了什么，丢弃了什么，你明白吗?”
捏着这每个同学都有一份的资助金，我想到了我们学生，如果这资助金真是奖励学习成绩优秀的同学，或许同学们对学习的兴趣会更浓，会更看重。如果这资助金奖给那些学习不够刻苦，但又有了哪怕是一个微小的进步的学生，这些学生就将会成为一颗颗奋飞星。如果这资助金奖给那些歌唱得好、舞跳得妙、球打得棒、画画得美、文作得精的学生，那么同学中就将会人才济济，人才辈出。
捏着这沉甸甸的资助金，我又想到了钱的来源，国家的用心，这钱虽说是国家的，实际上是所有纳税人的，也包括我们父母的血汗钱。国家资助我们，是要我们努力学习，将来终身从事教育事业，为国家培养人才，这些人才再把国家建设得更加繁荣富强，同时还可以说，现在的资助是为了将来的不资助。
捏着这资助金，我想到了感恩，对于国家来说，是对我们的无比关爱，国家并非富得流油，国家用钱的地方太多，能挤出钱来资助我们，我们对国家必须心存感恩，以自己最好的成绩来报答国家。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩;因为感恩才会有这个多姿多彩的社会，因为感恩才会有真挚的情谊，因为感恩才会让我们懂得了生命的真谛。
“叮铃铃……”下课铃声响了，同学们个个面带欢笑地飞奔出教室，还在津津有味地畅谈着怎么消费资助金的事，此刻的我已经明白：接受资助，并非享受，它是关爱，它是鞭策，它是责任，它的动力，也是警钟。
资助宣讲发言稿篇二
尊敬的局长、各位领导：
今天组织上任命我为副局长。
首先，我要衷心感谢局长和各位领导和组织部门对我多年的培养和教育，感谢对我的信任、支持和帮助。
任命我担任这个领导职务，是对我的鼓舞和鞭策，更是对我的一份希望和重托。
坦率地讲，担任局领导职务对于我来说一切都得从头开始，因为局的领导层次更高了，工作站位更高了，工作职责更大了，工作思路更广了，对于这些不同的变化，我都必须从头学习，必须向在座的各位领导虚心地学习，也敬请各位领导多予指点和帮助。
在今后的工作中，我坚决服从局党委的决策决议，在思想上、政治上和行动上与局保持高度的一致，同时加强学习，严于律己，恪尽职守，勤奋工作。
有决心在局党委的领导下，在各位领导的帮助关怀下，坚决完成好各项工作任务，决不辜负各位领导的期望和要求。
再次感谢各位领导。谢谢!
资助宣讲发言稿篇三
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家下午好!
今天我演讲的题目是，当我接过资助款的时候。
叽叽喳喳，热血沸腾，慌了阵脚，乱成一团……
听到班主任在楼上叫领资助金的叫喊声，同学们你一言我一语地抛弃了往日的走路风格，像风一般飞上楼去，个个脸上笑若桃花。
大伙齐刷刷地坐在教室里，整个氛围似乎只能用“兴奋过度”来形容，还没等班主任先开口，下面的窃窃私语已似一锅沸水，“我要去买衣服”，“我要去拉头发”，“我要去超市‘狂购’”，“我要去买我梦寐以久的超可爱包包”，“我要去……”随着我的名从班主任的口中叫出，小鹿一般的我迅速跑到讲台，“大名”一挥，数百元大钞就到了手中，那感觉，别提多爽!
看着手中的毛主席，此时的我早被开心包围，忘了手中钱的来历，似乎没有太多的遐想，没有太多的感慨，没有太多是言语。忽然间看到毛主席和蔼的眼神，我呆住了，心中的花儿渐向枯萎，青春的心竟有了丝丝颤动。
生我养我的“贫困西部”地区，我们依然没能站的很高，我们依旧是那样需要帮助，需要国家的资助。心扉暗淡了，那朵因开心而怒放的花儿，已在不知不觉中悄然远逝，突然间察觉，手中的钞票，好有分量，好沉重，沉甸甸地快使我喘不过气来。想想自己的现况，看看自己的实际，如果真按国家资助的本意，“我配接受资助吗?”我在心底问自己，答案却很肯定。有时候常暗自想：当同学们叫起所谓‘不发钱不上课’的口号时，自己的内心到底做何想?当然，我不敢妄下结论，只是，我想说：“接过资助款的时候，你就那么幸福吗?虽然这些钱可以补贴家用，可以适度的减轻一点父母的操劳，可是，你有没有想过，一昧地认为国家的钱是该拿的，理所应当的，那时的你遗忘了什么，丢弃了什么，你明白吗?”
捏着这每个同学都有一份的资助金，我想到了我们学生，如果这资助金真是奖励学习成绩优秀的同学，或许同学们对学习的兴趣会更浓，会更看重。如果这资助金奖给那些学习不够刻苦，但又有了哪怕是一个微小的进步的学生，这些学生就将会成为一颗颗奋飞星。如果这资助金奖给那些歌唱得好、舞跳得妙、球打得棒、画画得美、文作得精的学生，那么同学中就将会人才济济，人才辈出。
捏着这沉甸甸的资助金，我又想到了钱的来源，国家的用心，这钱虽说是国家的，实际上是所有纳税人的，也包括我们父母的血汗钱。国家资助我们，是要我们努力学习，将来终身从事教育事业，为国家培养人才，这些人才再把国家建设得更加繁荣富强，同时还可以说，现在的资助是为了将来的不资助。
捏着这资助金，我想到了感恩，对于国家来说，是对我们的无比关爱，国家并非富得流油，国家用钱的地方太多，能挤出钱来资助我们，我们对国家必须心存感恩，以自己最好的成绩来报答国家。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩;因为感恩才会有这个多姿多彩的社会，因为感恩才会有真挚的情谊，因为感恩才会让我们懂得了生命的真谛。
“叮铃铃……”下课铃声响了，同学们个个面带欢笑地飞奔出教室，还在津津有味地畅谈着怎么消费资助金的事，此刻的我已经明白：接受资助，并非享受，它是关爱，它是鞭策，它是责任，它的动力，也是警钟。
资助宣讲发言稿篇四
敬爱的叔叔阿姨和老师、亲爱的同学们：
下午好!【鞠躬】
我是西沙小学 年级的学生 。
今天能代表我校 名学生，来这里发言，除了感到一份荣耀，更多是兴奋，是激动，因为今天我们迎来了一批学习的新伙伴、好帮手，崭新的台电脑，从此刻起我们就要告别，单一无聊的信息课了。
曾几何时，信息课对我们而言是可望不可及，每每带着满怀期待而去，却失望而归，因为我们只是在“纸上谈兵”。想想以前我们每次都渴望去上信息课，但每每又很失望，失望什么呢，失望我们的电脑会死机，因为我们的机子年纪大了些。
现在，不，就今天，我怀着无比激动的心情，代表全校学生感谢慈善总会，感谢叔叔阿姨们对我们的关怀，你们送给我们农村孩子的不仅仅是电脑，不仅仅是给了我们掌握新技术、学习新知识的机会，更多的是送给了我们希望，传达一份关怀，一份真情!
我相信，有了新的电脑后，我们会更加珍惜，更加努力，好好学习，天天向上。以此感谢叔叔阿姨们的深切关怀，感谢父母的辛苦养育，感谢老师们的悉心教诲，长大后-更好的报答我们伟大的祖国!
谢谢大家
尊敬的杨会长 、陈会长、万秘书长，各位领导、同志们：
在这丹桂飘香、果实累累的金秋时节，各位领导心系群众，心系老区，不辞劳苦亲临小甸镇，向贫困学生发放慈善助学金。这对于解决老区孩子“上学难”问题，激发贫困学生读书学习的积极性，进一步提高全体公民的慈善意识，弘扬扶贫帮困的人道主义精神，都具有非常重要的意义。在此，我代表寿县县委、县政府，代表全县129万人民，对远在江苏镇江的那位慷慨解囊的慈善老人，对促成这次活动的省慈善协会，表示最衷心的感谢!
慈善事业是一项崇高而神圣的社会公益事业，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是实践“x”重要思想的一个载体。慈善是时代发展的需要，是社会繁荣、文明和进步的标志，也是人间处处有真情的具体体现。
我县是革命老区，安徽省最早的党支部——中共小甸特支，就成立在这里。我县又是全国扶贫工作重点县，由于地理位置特殊，环境恶劣，自然灾害频繁，至今还有6万多人没有脱贫，乡村低收入人口(年纯收入865元以下)有25万人。多年来，我县广大干部群众在自力更生、奋发图强的同时，还受到了社会各界热心慈善的人士的关注，他们想困难群众之所想，急困难群众之所急，伸出友爱之手，积极奉献爱心，为我县做好扶贫救助工作打下了良好基矗特别值得一提的是，省慈善协会及市民政局始终坚持“发扬人道主义精神，弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，帮助社会上不幸的个人和困难群体，开展多种形式的社会救助工作”的宗旨，一直对革命老区情有独钟，积极帮助我县因各种原因陷入贫困的弱势群体，为贫困群众解决实际困难，帮助和激励我们做好救助工作，使我县的慈善事业迈出了可喜的一步。
今天参加领取慈善助学金的学生，各人的家庭由于种.种原因，目前生活还比较困难，造成经济困难的压力。但你们都有一颗上进的心，都渴望读书，渴望获得知识。党和政府以及社会各界没有忘记你们，时刻都在关心你们。今天特地举行仪式向同学们发放慈善助学金就是一个体现。
同学们，今天你们拿到的这笔慈善助学金，每一分、每一元都充分凝聚着一位慈善老人和盛市领导的爱心和热情，寄托着他们殷切的期望和厚爱，包含了社会各界慈善人士和慈善协会的一片古道热肠，反映了党和政府对贫困家庭学生的关心和爱护，体现了社会主义制度的优越和中华民族扶贫济困的传统美德。希望你们把社会各界的关爱，化为奋发学习的动力，在逆境中奋进，珍惜来之不易的学习机会，树立远大的理想，热爱祖国，热爱社会主义，好好学习、天天向上，珍惜今天、展望未来，努力争取好的成绩，回报社会，报效人民，用行动回报社会对自己的关爱。
谢谢大家!
资助宣讲发言稿篇五
对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”然而，说实话，作为一名教师，听到这样的赞誉，我却感到深深的恐惧。一方面我害怕自己奉献的不够多，牺牲的不够，对不起这些赞誉，有辱教师这个称呼;另一方面，即便我负责任地奉献了我的青春，幸福了孩子们的一生，而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一个太无私的人，为他人做嫁衣裳。怎么办呢?难道就没有两全的法子?有一天，吴敏敏从市区参观完几所幼儿园回来，忽然问我：“难道现代的老师还要像以前那样说的，吃的是草，挤出来的是奶吗?”又语重心长地重复对我说：“徐瑞金，你要做一个巧干的老师，不要做苦干的老师，好吗?”那一刻对我触动很大，我想，奉献，这是我的职业所决定的，我责无旁贷，而同时，作为一个凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞台除了幼儿园还有其它。我要做一个巧干的老师，做一个负责与轻松兼得的老师!
首先，奉献我的智慧和汗水，毋庸质疑的， 是我的职责。
1.情系幼儿，爱每一个孩子。
每当我读到那句教育名言：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”我总忍不住感叹，这是何等之高的教育境界啊!俗话说：“爱自己的孩子，是母鸡都会做的事。但是像母亲一样别人的孩子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每个幼儿，因为他们都是每个家庭的宝贝，因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超越了责任，它更是为人师者的一种幸福的奉献。
2. 安于教育事业，做一个爱岗敬业的老师。
在当幼儿教师之前，我很向往幼儿教师这个职业，我赋予了它很多美好的幻想;在我终于如愿与偿成了一名孩子王之后，亲身体验了幼儿教育的琐碎和忙碌，我却仍然喜爱我的职业。正所谓选我所爱，爱我所选。前者很容易做到，也是每个人的希望。但往往当梦想成为现实之后，厌倦随之而来。而我庆幸自己是个很容易满足的人，总是能在琐碎里找到快乐的理由。确实，爱我所选决非异事，所以人们不停的强调要爱岗敬业。有人说，当教师的，在付出与物质回报上，是很难等同的，但是在精神上，他的收获是永远超过别的行业。是的，既然我
们选择了这份我们当初神往的事业，就让我们安于我们平凡的工作，在平凡中享受不平凡的乐趣吧!
3. 自我成长，做一个与时俱进的老师。
教师者必先强己，育人人者必先律己。教师必须学会做一名学习型的教师，在全面提高自己理论素养、知识水平和业务水平上下功夫。“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水，这句教育名言在今天似乎已远远不够了，现在的教师应该像自来水一样，取之不尽。特别是幼儿教师这个身份，给孩子太多的崇拜和遐想，在他们的眼里，老师是无所不能的，老师是完美无缺的。因此，我们只有不断学习，不断更新自己的知识体系，才能引领孩子认识世界。
其次，做一个快乐的人，也是我不能放弃的。努力工作，并快乐着!
我有一棵责任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同时，我又不愿意投入我的全部，因为我要把它奉献给我的其他生活，所以，我希望做一个聪明的老师，快乐的老师!
1.享受工作本身。有人工作是为了生活，有人生活是为了工作。前者太可怜，后者太无私。我觉得，工作，就是生活中的一部分，它和吃饭、睡觉、逛街、聊天、旅游一样，是我生活的组成部分。我喜欢像散步聊天一样，用很轻松很愉快的心态来面对我的工作。所以有时候，虽然忙碌，却满心欢喜。有时候自己都觉得奇怪，好不容易迎来了周末，却有点失落，哦，原来是想念我的小朋友了，想念和他们相处时的那份充实，那份简单的没有来由的快乐。
2. 工作，可以更简单。就像吴老师说的， 要巧干，不要苦干。我的理解是，只有当你提高工作效率时，你的付出才与收获等同。我常常用笨鸟先飞来评价自己，所以用了比别人多的多的时间做一些简单的事情。现在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的确，如果我们在做一件事情之前，能够花5分钟来思考，怎么做更快质量更高，也许我们就能节省 50分钟甚至更多的时间，何乐而不为。
3.享受生活，丰富人生阅历。我说了，教师这个岗位，是一个五彩的舞台，是我所选也是我所爱，我希望演绎好我的角色，而丰富的知识和阅历是轻松扮演好这个角色的保证。我希望在社会这个更大的舞台上，我也能够亲历许多丰富的片段，丰富我的人生经验。
做一个快乐的人，然后做一个快乐的老师。奉献不必牺牲，责任也不必太负重。这就是我，一个新时代的幼儿教师，愿以我的快乐来丰富我的课堂，愿以我的快乐来丰富我的人生!
资助宣讲发言稿篇六
尊敬的局长、各位领导：
今天组织上任命我为副局长。
首先，我要衷心感谢局长和各位领导和组织部门对我多年的培养和教育，感谢对我的信任、支持和帮助。
任命我担任这个领导职务，是对我的鼓舞和鞭策，更是对我的一份希望和重托。
坦率地讲，担任局领导职务对于我来说一切都得从头开始，因为局的领导层次更高了，工作站位更高了，工作职责更大了，工作思路更广了，对于这些不同的变化，我都必须从头学习，必须向在座的各位领导虚心地学习，也敬请各位领导多予指点和帮助。
在今后的工作中，我坚决服从局党委的决策决议，在思想上、政治上和行动上与局保持高度的一致，同时加强学习，严于律己，恪尽职守，勤奋工作。
有决心在局党委的领导下，在各位领导的帮助关怀下，坚决完成好各项工作任务，决不辜负各位领导的期望和要求。
再次感谢各位领导。谢谢!
