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传统文化是我们民族的宝藏，如何在现代社会中传承和创新传统文化是我们所需要思考的。阅读是提高语言表达能力的有效途径之一，下面分享一些阅读的方法和技巧。接下来是一些明星、名人的成功经验总结，让我们共同来学习借鉴。
我的红领巾作文汇总篇一
记得小时候，每当我经过一座座小学，看到大哥哥大姐姐们胸前的红领巾，我就从心里羡慕他们。我缠着妈妈要红领巾，可妈妈总是对我一笑，然后说：“龙龙，你知道他们为什么能带上红领巾，因为那些大哥哥大姐姐学习好，所以你也要好好学习，才能带上红领巾。再说了，你还小，还不能带红领巾……”当我听到这些话时，就下定决心要好好学习，也要戴上红领巾！
就这样，平淡的生活一天天过去，不久，我幼儿园毕业了。当我第一次跨进德培小学的校门时，我知道，我离愿望实现的那天不远了。终于，在学校里努力了一段时间后，我光荣的成为了一名少先队员。在仪式上主持人与我们一起唱了队歌，一起说了口号，那一刻，我真正成为了一名少先队员！
这一天里，我沉浸在快乐的感觉中。下午放学，我在路边发现一元钱，刚想去捡，想起今天刚戴上的'红领巾，决定发扬一下少先队员的品格，我把那一元钱献给了路边的乞丐。这就是我与红领巾的故事。
我的红领巾作文汇总篇二
今天，放学回来，我看到我的红领巾上有一个污渍，我决定自己洗红领巾。
我先把红领巾放进脸盆里，接着，我放了一些水和洗衣粉，正打算把它洗干净的时候，我忽然想起妈妈对我说的话，要浸泡一些时间才能洗的干净。于是，我就放在脸盆里，就去做作业了。过了一会儿，我就去洗了。我用力的搓红领巾，尤其是那个有污渍的地方，我搓着搓着，一个个圆圆的小泡泡就出现了，像一颗颗白白的小珍珠，它们好像在跟我打招呼呢！我越搓越起劲，泡泡越来越多，整个脸盆都是泡泡呀！我好高兴呀！我忍不住去捏泡泡，可是，我一碰泡泡，它就碎了。啊！多可怜的`泡泡呀！我继续搓呀搓，终于，把它搓干净了，最后，我用清水冲洗了几遍，总算把红领巾上的泡泡都冲干净了。
我的红领巾作文汇总篇三
我有一条红色的围巾，绚丽夺目，非常漂亮。我特别喜欢这条红围巾，每次围着这条红围巾，我总会想起在民族团结结对子活动中结识了一位回族的认亲对象，他叫张腾飞，是一个开朗乐观，积极向上的阳光回族小男孩。他浑身洋溢着热情和活力，很爱微笑，一笑就露出两个小酒窝，很可爱。我们虽然民族不同，但是比亲姐弟还要亲。
记得有一次，我们吵架了，因为他到我家玩时妈妈把我从济南带来的一个贝壳雕成的小兔子给他了。那是一个用洁白贝壳经过手工雕琢而成的，我很喜欢它，因为那是姐姐跟我一起买的。他走后，我才看见那个内壳小兔子没有了。我立即去问妈妈这是怎么回事，妈妈不屑地说：“我见张腾飞喜欢就给他了。”我当时很恼怒，冲着妈妈大叫：“你征得我的同意了吗？你不知道这个对我有多重要？”说完我就跑到房间里，心里对张腾飞充满了恨意，并发誓再也不理张腾飞了。过了一会，妈妈敲门进来了，语重心长地给我说：“你跟他不是结对子了吗？那么朋友之间不是要相互理解、相互宽容吗？”我含着泪点了点头。
后来，他知道了这件事，十分羞愧，找到了我，并给我道歉，说：“不好意思，那天我夸了一下你的贝壳小兔子。没想到阿姨就说，小飞，你喜欢就送给你了。我知到这个小兔子对于你来说是很重要的，嗯……。嗯……如果我们还是朋友的话，下午到我家来吧。对了，要来的话记得给阿姨说一声”
下午来到他家时，他妈妈端上来了民族糕点。张腾飞说：“还你内壳小兔子，来吧，我们一起跳舞吧！”“嗯？哦哦哦！”他拉着我，给我戴上了一条红色的围巾，一边围一边说：“这条红围巾是我送给你的礼物，你就像我的姐姐一样。”我们跳起来了民族舞，大家可开心了！我们一起挥舞起手中的红围巾，高兴地又唱又跳。
从此以后，我们两家人更亲近了。大家经常在一起吃饭，聊天，我这个独生女也有了一个可爱的弟弟。我经常戴着那条红围巾上学。我们俩就像是亲姐弟，无论在学习中，还是在生活上都互帮互助，互相关心。在双休日我们一起动手制作一些工艺品，并一起去书店阅览对学习有益的书籍。学习上他有什么问题，总会来问我，我也总是不厌其烦地给他讲。他总会给我带来很多好吃的，有时是一个石榴，有时是我爱吃的馓子。每次古尔邦节时，他会邀请我和妈妈一起去做客。
我们结对子的时间已经有大半年了，我们越来越像是一家人了。我周围结对子的朋友们也像我们一样关系那么亲近，有时候看着大家在一起跳着维吾尔族舞蹈的样子，多开心呀。
妈妈说：“单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，我们只有紧紧团结在一起，我们的祖国才会如绚丽多彩的春天一样美丽。”我相信，我们的家乡，我们的祖国一定会越来越美。
我的红领巾作文汇总篇四
今天上午，老师让我们准备下午带脏东西，说教我们洗。我拿了一条红领巾、肥皂和一个盆子。我们是三人一个组。下午，我怀着激动的心情坐在座位上等着老师宣布开始。
“开始！”老师一声令下，我快速度的跑到我们团队处，做好洗前的准备。我们都无法控制自己激动的心情，七嘴八舌的说了开来，连老师让我们打水我们都没听见。整个教室沸腾了。顷刻间，老师又提高了嗓门儿：“团队中派一个人去接半盆子水”于是，同学们便争先恐后的涌向卫生间。
我忍不住把手放入盆中。啊，好凉的水啊。我本想再多玩弄一下，但是为了洗好我的红领巾，我便又把手缩回来，免起袖子，开始干起来。
我忙直起身，继续观察周围的同学们。同学们一边说，一边搓，一边笑。他们的脸上都洋溢着劳动的喜悦。似乎最近那些写不完的试卷压着我们而产生的沉闷，已随着肥皂泡的消失而消失，大家都很开心。
我们又打了一次水。等回来时才发现我们的桌子上溅着水花、污渍。我们便开始收拾桌子。收拾完桌子后，我们再一次搓揉之后，桌子又变得惨不忍睹了。
几分钟后，我们到了洗手间，用清水把红领巾洗的干干净净的，又将它拧干，放入盆中，端回教室。
最后，大家都把自己洗的东西取出来，甩一甩，把它拿在手中。而此时我手中的红领巾也不再是原来那个臭哄哄、脏兮兮的的的红领巾了。看着自己第一次洗的东西，心里美滋滋的。
我的红领巾作文汇总篇五
我写红领巾的故事是偶然形成的，从此以后，我就与红领巾结下了不解之缘。
小时候，看着哥哥戴着鲜红的红领巾，心中好不羡慕。那时候，我不知道那叫什么，只管它叫“红色的布”，那时候我曾把哥哥的红领巾偷偷拿来戴过，心中满是喜悦，再把红领巾小心翼翼地放回原处，这就是小时候我与红领巾的故事。
长大了，当我佩戴上红领巾时，忽然想起小时候的事，我不禁在心里暗暗窃喜，小时候偷着用的红领巾被戴上了，不再是偷偷摸一摸，而是光明正大的戴上了，这下我也成为少先队员了，我在那天别提有多高兴了，同时我想“竟然我也是少先队员了,我也要威风一回，在大家面前露两手”！这是我长大时候与红领巾的故事。
这是我与红领巾的两个故事，相信你们的故事比我更精彩，红领巾代表着解放军战士的血液，是他们用鲜红的血液染红的。我们应该铭记在心！
红领巾！是少先队员的荣耀！
我的红领巾作文汇总篇六
我自从戴上了红领巾，鲜艳的红领巾在我胸前挥舞着，红领巾是象征着少先队员，我一定要好好珍惜它。
第二天，我高高兴兴地戴上红领巾去上学，正在半路上，突然刮了一阵大风，把我的红领巾给吹走了。
我下了车，去追那被风给刮走的红领巾，那鲜艳的红领巾飘来飘去，飘到了一颗树上，而那棵树正好在河边，这可伤脑筋了，我拿着一根长长的树枝，准备去勾那条红领巾，我拿着树枝，踮起脚尖也够不着，我想来想去，终于想到了一个办法。这个办法就是爬上树，把红领巾给拿下来。我爬上树，准备把红领巾拿下来，可不料树枝断了，我摔到了草地上，而红领巾随风飘到了河面上。
我太伤心了，没有保护好红领巾，让红领巾飘到了河面上，我只好再买一条红领巾了。
我的红领巾作文汇总篇七
红领巾是少先队员的象征，每个少先队员都肯定有与红领巾之间的故事，我也不例外。下面，我就来说一说，我与红领巾之间的故事。
那是在一个下着大雪的一天，我正要回家时。突然，我的红领巾被大风吹掉了。一辆汽车开过，把红领巾给压在了下面，弄脏了。我用两个手指头把红领巾捏起来，然后小心翼翼的放进塑料袋里，生怕弄脏衣服。
回到家之后，我走进洗手间，拿出红领巾放进水槽，打开水龙头，开始洗。我没有在意红领巾的重要，只是搓一下而已。忽然，我看见了红领巾上我的名字，想到了：红领巾是我们少先队员的象征，我这样讨厌的红领巾，是不对的。红领巾是毛主席创造的，毛主席又是我们少先队员最敬重的人。所以，不敬重红领巾就是不敬重毛主席。由此，我感到非常的内疚，因为，我对毛主席不敬重。
从此以后，我把红领巾当作自己的宝贝一样看待，对红领巾寸不不离。
我与红领巾的故事，人人都有，就看你有没有发现。如果你还没有发现，就快去寻找吧！
我的红领巾作文汇总篇八
“我们都是流浪儿.....”这是电影《飘扬的红领巾》中的插曲。而我们少先队员却并不像电影那样细心呵护红领巾。
讲台桌上经常有一大堆红领巾。有的黑乎乎，像一块脏抹布；有的被打上了死结，估计主人不会打；有的挂出了线，明显是被铁钉扎的.
一次，体育课时，老帅按排自由活动。有一位同学突发奇想，两个人绑上红领巾，走路大家纷纷采纳。由于动作不协调，红领巾都被折腾地散了架，还沾满了灰尘。
这就是国旗一角??红领巾的待遇吗？有些同学甚至连系红领巾都不会。随手打个结，便草草了事。
红领巾到底等于什么？有同学用它擦桌椅。有同学用它打人。有同学把它当玩具。
看来，同学们对红领巾的意义还是很模糊，因此经领巾还是=？
上虞市滨江小学新绿文学社方炀毅。
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我的红领巾作文汇总篇九
今天中午午饭后，学生处马老师召集了我们十几名大队委对二三四年级进行了规范系红领巾，规范敬队礼的“突击检查”。分工完毕后，我们分头行动了。
一到班里，学生们叽叽喳喳地围了过来。我们随机抽查了10名学生到楼道排队，然后一个一个“排查”——先系一遍红领巾，再敬队礼。检查中发现，有的学生系红领巾很不规范，像捆绳子；有的学生红领巾又脏又破；有的学生红领巾“淹没”在衣服里；有的学生竟然倒过来戴还没有察觉；当然了，大部分学生系红领巾的动作还是很娴熟的。
面对“红领巾问题学生”，我们详细示范，手把手教学弟学妹们，看着他们能漂亮地系红领巾了，我们心里乐开了花。
再说说敬队礼。你可别小瞧这么一个动作，可有讲究了。正确的敬队礼姿势是五指并拢，高举过头，距离额头一拳远。它所代表的意义是：人民的利益高于一切！我们亲自做示范，很多学生来围观，跟我们一起做，然后我们一个个纠正。有的没有举过头顶，有的五指没有并拢，有的掌心朝外，但是在我们的纠正下，他们立刻改过来了，而且做得很棒！
马老师说，为了巩固我们的教育成果，清晨“文明监督岗”还要重点检查，全校班队课还将继续增加纠正不规范礼仪的环节。下周一升旗仪式，将再次带领全校少先队员规范美观地系红领巾。希望在我们的共同努力下，我校少先队员的整体面貌将更加规范，争做阳光下的好队员！
我的红领巾作文汇总篇十
红领巾是红旗的一角，作为一名少先队员，我要爱护它并让它保持干净整洁。从这个礼拜开始，我决定每周自己动手洗一次红领巾。
今天是我第一次洗红领巾，刚来到洗衣池前，我还不知道怎样洗红领巾，但是经过妈妈的`指导后，就渐渐地学会了。
首先，把红领巾浸泡在水里，一分钟后取出，放在洗衣台上，抹上洗衣液，再用手用力地搓，搓呀搓，搓呀搓，搓出好多浅红色的泡泡，水池的水也变成了灰红色，水花溅了我满脸都是。泡沫像一粒粒珍珠，很有趣。泡沫一会儿消失了，一会儿又出现好多，让我想起诗句——野火烧不尽，春风吹又生。
终于搓洗干净了，我打开水龙头，泡沫就随着水流消失了。接下来就是漂洗环节了，把搓好的红领巾放在清水里不断冲洗，直到泡泡完全消失。之后，把红领巾拧干，再把它理平，最后挂在晾衣架上就大功告成了。
一阵风吹过，红领巾随风飘动，在阳光的照射下，显得格外鲜艳。看着自己亲手洗的红领巾，觉得特别自豪。
我的红领巾作文汇总篇十一
我记得那是一个阳光明媚的早晨。我们还在幼儿园，在老师的带领下参观了育才路小学，观看了壮观的升旗仪式。在冉冉升起的阳光下，哥哥姐姐们高昂着头，眼睛盯着国旗，嘴里唱着雄壮的国歌。我也跟着他们一起唱。当时我惊讶地发现，一个鲜红如国旗的“乐队”在他们胸前飘扬。看着胸前迎风飘扬的“乐队”，太神奇了！老师告诉我们，这是一条红领巾，国旗的一角，染着革命烈士的鲜血。从那以后，我就特别羡慕升旗手和这些戴着红领巾的大哥大姐们，希望有一天我也能像他们一样骄傲地成为红领巾队的一员。
上了小学，欲望变强了。经常忍不住偷偷看高三学生胸前的红领巾，就想摸摸戴。最后老师说国庆要选少先队员！我开始期待像星星月亮一样数着日子，希望十月一日快到了。那几天，我不断提醒自己上课认真听讲，课后和同学好好相处，互相帮助，努力做第一个少先队员，让鲜艳的红领巾早日在胸前飞舞。
终于盼到了选少先队的前一天。我还记得那天晚上，当我想到明天我可能会成为一名光荣的少先队员时，我可以戴上象征光荣和进步的红领巾，我睡不着。仿佛看到了胸前挂着期待已久的红领巾。我太兴奋了，一夜没睡。
第二天上课，老师宣布第一批少先队员人数为16人。我惊呆了，半颗心都凉了。心想：才16个人，三分之一的班没到，我还能赢吗？红领巾，红领巾，你会和我在一起吗？老师开始签我的名字，我的心像小兔子一样跳，手心冒汗。少校，丁。老师在讲台上一个一个的报名字，我在座位上一个一个的拔手指，10，11，12。为什么我还没有名字？我想：这就结束了，这次我不会有我的名字了，我的红领巾梦。“朱家诚”，突然，我期待已久的名字终于从我真想把这个消息告诉全世界的人。我真想站在世界最高峰上，用最响亮的声音向世界宣告：“我是少先队员！我是少先队员！我终于可以戴红领巾了！哟哟~ ~ ~ ~ ~”
在入队仪式上，我激动地站在国旗下，抬头看着鲜艳的五星红旗，心想自己很快就要成为少先队员了。多光荣啊！但是，成为少先队员后该怎么办？等我缓过来的时候，一个大姐姐已经站在我身边了。她笑着对我说：“孩子，我帮你扎条红领巾！”啊，红领巾！当鲜艳的红领巾在我胸前飘动时，我从一个普通的小学生变成了中国少先队员。顿时，我感到无比的自豪和自豪，深深感受到了责任的重大！哦，我知道我当少先队员要做什么了！
从此，红领巾成了我形影不离的好朋友。上课不认真的时候，红领巾会提醒我：上课不要走神；当我考试不及格时，红领巾会鼓励我：不要气馁，下次再来；等我有了一点成绩，沾沾自喜的时候，红领巾又会警告我：骄傲使人落后，谦虚使人进步。
我的红领巾作文汇总篇十二
今天放学回家，我解下红领巾，把它挂在衣架上。突然，我发现鲜艳的红领巾变得黑乎乎、皱巴巴的'了。我刚想让妈妈洗，又转念一想：我已经上三年级了，自己的事情应该自己做。于是，我决定自己洗红领巾。说干就干。首先，我学着妈妈的样子，端来一盆清水，把红领巾浸泡在水中。接着，我把红领巾从清水中捞了出来，将肥皂均匀的抹在红领巾上。然后，我用力反复搓洗。看呀，黑水从指缝里流了出来，顽皮的小泡泡也跟着蹦了出来，我把红领巾往水里一浸，这时，清水变成了污水。我赶紧把污水到了，又接了一盆清水，继续漂洗，红领巾终于洗干净了。最后，我把已经焕然一新的红领巾拧干，挂在衣架上晾晒。看着红领巾在风中飘扬，我心里乐开了花。
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我的红领巾作文汇总篇十三
一年级带上红领巾那个时刻，我既兴奋又激动，因为，要知道一但拥有了红领巾就等于我是一名少先队员了。望着胸前飘扬的鲜艳的红领巾；我发誓要做一个好好学习，天天向上的好学生。
今天，红领巾已经离不开我了，它已经成为了我的一部分，每天早晨我都要认真地带上红领巾才去学校，因此，我们的感情也越来越深。
有一次我和小伙伴在打羽一毛一球，一不小心打破了人家玻璃，小伙伴们惊慌失措地逃跑了，我正想跑，可是我看了一眼红领巾，它在太阳下随风飘动着仿佛在说：“徐hh，你是少先队员！不是小孩子，你要学会负责任。”我想了一会儿，走了过去向人家说了对不起又把玻璃收拾干净还赔了钱。
我与红领巾的故事还有很多，红领巾使我学习上进，让我自毫，红领巾是我的好朋友！
我的红领巾作文汇总篇十四
自从我戴上了一条鲜艳的红领巾后，就是一名优秀的少先队员了。
作为一名优秀的少先队员可是一件光荣的事。记得有一次，我看见几个小朋友在草坪上玩“你追我赶”的游戏。就上前去，拉住了二个女同学的手，严肃地说：“你们玩这种危险性游戏是不可以的，与你们胸前的红领巾不配。”
“为什么？”
“一、你们会把刚刚抽出嫩芽的`小草踩死；二、如果在抓的人一不小心踩到了前面一个小朋友的脚后跟，那岂不是你们都摔跤了，不安全。”
“对呀！”听了我这翻话，她们才恍然大悟。
这时，我仿佛看见地上的小草对我点头微笑，好像在说：“谢谢！”再看我胸前的红领巾，它也正随风飞舞，为我的行动而高兴。我想：刚才那几个同学以后也应该不会再犯这种错误了，因为我看见挂在他们胸前的红领巾正一蹦一跳地在向我招手。
我的红领巾作文汇总篇十五
红领巾是国旗的一角，是少先队员的标志，是每人都要尊重的。我戴上这条非同寻常意义、非常鲜艳的红领巾时，我就感到骄傲。我觉得红领巾老师，时时刻刻教育要热爱祖国，懂得感恩图报和做人的道理。在生活中，的老师也处处。
在里，红领巾教我怎样在同学面前榜样。我乱扔垃圾时，红领巾就在我胸前摇头，在说：“好学生是不乱扔垃圾的。”我学会了保护环境。在上课时，我忍要和同桌说话，红领巾悄悄地提醒我：“上课不要开小差，要听讲。”我学会了尊章守纪。
在家里，红领巾更是处处教育。放学回家写作业时，红领巾静静地躺在写字台上，也在看学习，欣慰地笑着。帮做家务时，我也听到房间里的红领巾大声地赞扬。当我跟闹别扭，生气地躲在房间时，红领巾不知又会教育我：“生你养你，处处你，爱护你，能对待呢？可以跟她顶嘴？她为你好呀……”听了红领巾的教诲，我惭愧，我向道歉。回到房间时，桌上的红领巾光艳了。
睡觉时，听红领巾在诉说我天的进步。赞美更让我觉得红领巾是我或缺的好老师。我在鲜艳的红领巾的引领下，我会更努力，会更出色。
