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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
职称日语等级考试篇一
学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。以下是小编为大家搜索整理的职称日语语法学习，希望能给大家带来帮助!
1、「动词(简体形)+名词/动词小句(简体形)+名词 」几种用法
(一)「动词(简体形)+名词/动词小句(简体形)+名词 」使用时的一些注意点。
① 必须使用简体连接后面的名词。
例：先読んだ小説はどこにおいたのか忘れました。○
先読みました小説はどこにおいたのか忘れました。×
(我忘记我刚才看过的小说放在那里了。)
あれは先あなたが読んだ小説です。○
あれは先あなたが読みました小説です。×
(那本就是刚才你看过的小说。)
② 动词简体和名词中间，不可以使用 の。
例：先読んだ小説。○
先読んだの小説。×
③ 动词基本形(原形)：某种习惯;或者即将要发生的动作。
动词「た」形：动作已经完成。
例：先読んだ小説。
明日授业で使う资料。
④ *动词「た」形，除了表示动作完成，接在状态动词后面，还可以表示状态的持续，或者某种样子。和形容词形容动词类似。
例：変わったやつ。(奇怪的家伙。)
车が曲がった道を走っている。(车子行驶在蜿蜒的道路上。)
(二)动词小句(简体形)+名词 は 名词 / 形容词 です
「动词小句(简体形)+名词」形成的名词短语，可以作为后面句子成分的主语。
例：昨日お母さんが作ってくれたケーキはおいしかったです。(昨天妈妈给我做的蛋糕很好吃!)
(三)动词小句(简体形)+名词 を/に/からv-ます
「动词小句(简体形)+名词」形成的名词短句，也可以作为后面动词的`宾语，对象语等。
例：日本で买ったお土産を友达にあげました。(把在日本买的特产送给了朋友。)
アメリカに留学した恋人に手纸を书きます。 (给在美国留学的恋人写信。)
昔分かれた彼氏からクリスマスのプレゼントをもらいました。(从已经分手的男朋友那里收到了圣诞礼物。)
* 注意：动词小句的主语用「が」提示，不用「は」。这就是我们常提到的，小主题主语用「が」提示。大主题主语用「は」提示。
例：お母さんが买ってくれた洋服はきれいです。○
お母さんは买ってくれた洋服はきれいです。×
(妈妈给我买的洋装很好看。)
——这两个句子的主语都是「洋服」。所以前面的小句用「が」提示。
お母さんはきれいな洋服を买ってくれました。○
(妈妈给我买了漂亮的洋装。)
——这个句子的主语是「お母さん」，所以后面的助词用「は」。
2、
名词 + が + 形容词(基本形) |
名词 + が + 形容动词(な) | + 名词
名词1 + が + 名词2 + (の)|
例：値段が高いテレビを买いました。(买了价格高的电视。)
交通が便利なアパートをすみたいです。(想住在交通便利的公寓。)
英语が専门の先生は病気で休みました。(教英语的老师因为生病休息了。)
* 注意：形容词修饰名词和动词修饰名词是一样的，都不需要加「の」。
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