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总结是我们成长道路上的里程碑，是我们不断向前迈进的动力。总结要突出问题和挑战，并提出自己的解决方案和反思。如果你正在写总结，不妨参考以下这些范文，或许会有些灵感。
老师的幸福作文500字优秀篇一
每天，在办公室无聊的时候我总忍不住要和其他老师聊一聊我这群可爱的学生们。
说起他们，真觉得做老师是一种幸福，一种享受。
早晨，他们路过教室或办公室门口，总不忘探出脑袋。甜甜的喊一声：“体育老师，早！”每次我也总是微笑的回应着；“你（们），早！”在得到我的回应后，他们才心满意足的跑上楼梯，奔向自己的教室。
中午，经常我饭还没吃好，就有几个男生跑过来问：“黄老师，今天中午我们有空的，要不要我们帮你做点事？”只要我说声：“好啊，我办公桌下面的箱子里就有很多啊！”他们很快就会分工好，一个中午准把事情办的妥妥当当。临走时，也不忘问一句：“黄老师，明天让我们干点什么？”有时我故意脸一沉：“先完成作业，作业认真做好了，其他没什么事了，再来找我。”这时，他们总是调皮的回应：“黄老师，你放心好了，我们肯定完成作业后再下来。”然后嘻嘻哈哈的跑回教室。
下午，假如我正好在上课，他们正好路过操场，也总会悄悄的站在旁边看着，然后悄声讨论着。每次当被我发现后，他们总会调皮的朝我笑笑，然后似一只只快乐的小鸟，飞向教室。
这群可爱的孩子们，让我享受着当老师最简单的幸福。
老师的幸福作文500字优秀篇二
老师，一直以来，有句心里话想对您诉说。现在，借这次写作，我一定要把它说出来，那就是——“老师，我很幸福。”
我之所以说我幸福，首先，是因为我生活在中国这片拥有着五千年璀璨文明的土地上，黄河是它的静脉，长江就是它的动脉，大兴安岭绘制成了它那秀美的长发，众多的名山大川构成了它那屹立不倒的身躯。中国这个伟大的母亲，养育了亿万像我这样自强不息的炎黄子孙！
而就在二零零八年五月十二日，这个令人刻骨铭心的日子，母亲的身体剧烈的颤抖了起来，我国四川省汶川县发生了里氏8。0级特大地震。多少个书包失去了它原有的主人，多少生命在瞬间流逝，多少笑声在刹那定格，多少英雄在片刻站了出来。在这样的大灾难面前，中华民族一方有难，八方支援的精神体现的淋漓尽致，一个个志愿者奔赴四川，一份份捐款送到四川，一批批救援物资飞往四川，千万人时刻关注着四川，随时准备着为四川灾区人民贡献一份自己的力量，这就是中国，这就是我的祖国母亲在大灾难面前所展现出来的大灾有大情。我为我有这样的祖国母亲，而感到异常骄傲和幸福。
祖国是个大家，我也有我的小家，在这个小家当中，有个“财政大臣”，他主管着家里的经济命脉。掌握着家里的总航向。这个人，就是我的爸爸。还有一个“生活大臣”，不论做饭，洗衣服还是收拾屋子都是她干，让我拥有了一个干净，漂亮的家。这个人，自然就是妈妈了。而我，妈妈就叫我“调皮大王”，这个名字也算名副其实了，但恰恰就是我这个调皮大王，让这个家充满了欢声笑语。就是这样一个家庭，带给我的，就全是幸福。
就是这样的三个“家”，让我成为了最幸福的人，我也希望，我的这种幸福，能一直延续下去，也希望一直都能和老师您分享我的这份幸福。
老师的幸福作文500字优秀篇三
天天给我们“施肥、浇水”
老师，老师您如河流，
滋润了我们。
日夜我时常回想，
曾经太过调皮，
屡次让您失望，
您却次次教导我。
时光匆匆流走，
我已长大，
老师却双鬓白发，
衷心祝福老师，
永远幸福安康。
老师也许不记得，
师恩却终生难忘，
谆谆教诲印心中，
您的话，陪我走一生，
只因成绩不好，
不能再见老师，
白云飘白了我的思念，
蓝天挂蓝了我的哀愁，
满天细雨纷飞着对你的思念,。
蓝天把白云拼成你的笑脸，
让我不在哀愁。
日夜我时常会想，
曾经美好时光，
当成绩好时，
定报师恩。
我衷心的祝福老师：桃李满天下，永远幸福。
老师的幸福作文500字优秀篇四
教师的职业是崇高的。随着时代的进步、社会的发展，对教师提出的要求也越来越高，当然承受的压力也越来越大。但不管怎样，教师要努力培养自己职业幸福感，让自己成为幸福的老师，成为播种幸福的老师。这就是《教师获取职业幸福的途径》一书要告诉我们的。
本书前言部分有这样一段话让我深有感触：从学生中获取职业幸福感，教师服务的对象是天真活泼的孩子。孩子的点滴进步都离不开教师的谆谆教诲、循循善诱，反过来，孩子的成长也成就了教师。教师的幸福感就在孩子的成长中点滴凝聚，孩子带给教师满足感、成功感、成就感，最终享受到人生的幸福。看了这段话，让我开始回忆从教近30年的点点滴滴，尤其是到东实小后的最近。
1－3年级教了三年的学生现在已经上初二了，学生刘璐每年都会给老师发来短信拜年，从没间断。和荊沈含钰的奶奶偶遇两次，她的儿子前几年意外去世，老人明显憔悴了不少，但她依然记得我，每次都是她先发现我，和我聊天时每次都说含钰总念叨徐老师。想起当初一年级选班长时并没有考虑太多，只是看她组织能力比较强，学习也不错。就这样一直当了下去。不教后程绩腾、肖雨杰的妈妈打电话也常常拜年问候，给我莫大欣慰。齐知凡在毕业季出乎意料，给了我一个吻。时隔三年，教过三年，毕业季依然想着我，给了我莫大的惊喜。
孙晨的妈妈是幼儿园老师，接送小饭桌的孩子经常能碰到，这个班我也是从一年级教到三年级，当孙晨妈妈历数杨帅、陈红、董家伟、高雨萌、孙晨等考上哪所重点高中，并成为学校的学霸，感叹那个班考上重点高中的那么多时，总是觉得最该感谢的人是我，在他们的启蒙阶段打得基础扎实。而我不否认自己的努力，同时也归功于家长的配合，孩子的聪明、努力和其他教师的教育。
今年教师节，上午已经毕业的数学课代表苏雨润打来电话，祝我节日快乐，并感谢我对她的影响和教育。她还是数学课代表，还当上了副班长，在金桥还是二班，但是个好班。听着她的声音，眼前浮现出她美丽的笑脸，丝毫看不到家庭变故对她的影响。联想起今年过年时这个孩子在爷爷的陪同下骑自行车从金泰来看我，只为感谢我，不胜感动。愿这个聪明、漂亮、懂得感恩的孩子永远快乐成长。
“老师，湿女祝您新年快乐、马到成功，同时也祝您生日快乐！！！”这是她第二次祝我生日快乐。我们聊天中她曾问过我的生日（在寒假中），放假前她提前送我的生日礼物是自己亲手做的蝴蝶结，还有一封信，上面写着：
“亲爱的湿妈：
祝您生日快乐！
这是我送给你的生日礼物，礼虽轻，但情谊重。
这个蝴蝶结，可以戴在您的手腕处，它会把您的皮肤衬得更加白皙、细嫩，还可以当成发圈用，它可以把您的秀发衬得更加乌黑顺直。
爱你！（后面是画的嘴唇）。
您的湿女——文文”
想象着她亲手做两用蝴蝶结时的样子，感动于她的用心，真得是千金难买一颗爱心。（后来得知她妈妈对她要求很严，不给她零花钱。）。
“亲爱的老师,我现在已开始军训,感谢您这些年来对我的栽培,您对我的师恩终身难忘!爱您的文文致上。”这是我的爱生刘圣文的短信，她是一个聪明漂亮的才女，一次偶然谈起她是英语老师的干女儿，我打趣说那你就当我的湿女儿吧，她很高兴，从此只有我俩时她就称我“湿妈”，放学后，我们常常会同走一段路，她去肯德基，不是去吃，而是学习，等妈妈接她回家。有这样一个湿女，给我的人生增添了许多快乐，每次看到她来我的空间，都无比亲切。她在课本剧《白雪公主》里饰演的皇后至今记忆犹新。
如今，我碰巧教到了在原单位教过的两个学生的孩子，当我和我曾经的学生现在的家长见面时，欢笑就在浅浅的皱纹里绽放。
辛勤工作得到学生和家长的认可，是教师的幸福。“今日事今日毕”，不仅可以加快你的办事速度，而且可以使你享受到完成任务的.喜悦。
精力往往在成功之中更新，在拖延之中衰竭。这句话很有道理，相信每个人都是有切身经历的。以前我遇到不感兴趣的事，也常有拖拉，总是想这件事我等到明天做吧，今天实在太累，殊不知这样日复一日、年复一年，工作只会越堆越多，并且完成起来质量肯定一般，可能还会不达标，需要的精力反而会成倍的增长，现在我总是这样告诫自己，不管是工作中的事还是家里的事，当天必须要完成，绝不要拖延，要快速并认真做完。这也是一种幸福。
从来不为名不为利，聘上小学高级教师后来到东实小也不再需要名利，也没有得到额外的荣誉。两次一年级入场式预演领导的你们班走得挺好的肯定和评比时的第一，校园偶遇时领导的你们班考得挺好啊，把成绩最差的班一不小心教得毕业考试成绩名列前茅，领导对我偷偷地夸奖就是我的幸福。
细细回忆一下，让我们感到幸福的事真的很多，就是这么的简单，老师的职业幸福就是这么与众不同，经常关注取得幸福的每一步，收集自己幸福的点点滴滴，会发现原来自己生活在幸福的海洋里。
最近在记录我这个小女人的幸福，记录我的世外桃源的植物宝宝的可爱。我想以后会记录湿妈的幸福，让更多的孩子成为我的湿女儿、湿儿子。像对植物宝宝那样对待学生，学生也一定会像植物宝宝一样带给我欢乐。记录不是像有人说的在得瑟，只是随时翻看，让自己的嘴角翘起来。碰巧有人看到了，分享我的幸福，幸福就加倍了，因为分享幸福也是一种幸福。而我乐于享受这样的幸福。
老师的幸福作文500字优秀篇五
理想是海中的风标，理想是高山的雪莲，理想是风浪中的小船，载这我驶向胜利的彼岸。俗话说：“人物志不立”。一个人假若没有远大理想，是不能有所作为的。如果我是一名老师，老师是一个非常神圣，受人尊敬的职业。老师就像一只蜡烛，不断的燃烧，消耗着自己，找来那个别人前进的道路。又像一根粉笔，散播着智慧的'种子，把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己。
尽管老师是辛苦的，可是我还是想成为老师。如果我是一名老师，每逢上课的时候，都会看到我的学生眨着水灵灵的眼睛看着我。从他们的眼光中，我看到了他们对知识的渴望，就像一株株幼苗，渴望得到知识雨露的灌溉。再的40月14日，在我国青海省玉树县发生了7。1级的大地震，一下子整个玉树县变成了一片废墟，国家救援队和消防队官兵在第一线到达玉树救援。在这里我们想一想灾区的孩子们这时候多么需要我们的帮助，孩子们不能上学为了。如果我是一名老师，我会让孩子们继续上学，他们是多么想着上学啊！我会让他们继续学习知识，将来成为祖国的栋梁之材。
老师的幸福作文500字优秀篇六
天天给我们“施肥、浇水”
老师，老师您如河流，
滋润了我们。
日夜我时常回想，
曾经太过调皮，
屡次让您失望，
您却次次教导我。
时光匆匆流走，
我已长大，
老师却双鬓白发，
永远幸福安康。
老师也许不记得，
师恩却终生难忘，
谆谆教诲印心中，
您的话，陪我走一生，
只因成绩不好，
不能再见老师，
白云飘白了我的思念，
蓝天挂蓝了我的哀愁，
满天细雨纷飞着对你的`思念,。
蓝天把白云拼成你的笑脸，
让我不在哀愁。
日夜我时常会想，
曾经美好时光，
当成绩好时，
定报师恩。
我衷心的祝福老师：桃李满天下，永远幸福。
老师的幸福作文500字优秀篇七
“一日为师，终生为父”有桂老师，我很幸福。
桂老师对我们的爱是“用之不竭”的，平时对我都非常好，经常送我许多礼物和很多零食，比如：微信头像、唐诗散文集、面包、挂面……这些都让我感到有桂老师，我很幸福。
而在这几件“珍品”中，最为宝贵的就是桂老师送我的“风桐文学奖”奖杯。
那天，枫叶飒飒地发出响声，知了在演唱、向日葵挺着腰面向朝阳，我的心情也是这般灿烂无比，因为我将要获得桂老师赠予我的"风桐文学奖”奖杯，哈哈哈，我仿佛已经看到了桂老师送我”风相文学奖”奖杯的场景，桂老师走进教室，手里拿着两个红盒子，他满脸洋溢灿烂的笑容：“今天是2021年风桐文学奖颁奖仪式，现在我宣布2021年风相文学奖颁奖仪式正式开始。”接着，桂老师口若“炫”河了一段，打开红盒子轻轻拿出里面的奖杯“哇，水晶的。”我小声感叹道。
除此之外，桂老师还经常举行很多有趣的活动：四大名著模仿秀、“心田”计划、四大名著知识竞赛、花朝节飞花令……但玩的最嗨的还是“圆周率飞花令。”
那天，班级开展根据圆周率接诗词活动，这个活动让我受益匪浅，比如“一年三百六十天，多是横戈马上行”、“一二三四五六七，万木生芽是今日”，“七八个星天外，两三点雨山前”……一些诗句都是为了参加活动而积累的。
有桂老师，让我的成绩猛然一跃；有桂老师让我学到了许多课外知识；有桂老师，我很幸福！我爱桂老师！
老师的幸福作文500字优秀篇八
这学期，我有幸细读王三阳老师编辑的一书《做幸福的教师》，使我深刻体会到：用笔耕耘，用语言播种、用汗水浇灌，用心血滋润的收获与幸福。
在我的印象中，学校是神圣的殿堂，当我成为老师走进课堂之时，我期待自己也在学生心中建立一座神圣的殿堂。一座让我的学生难忘的，充满创造灵性、充满欢声笑语、充满人文关怀，启迪智慧、塑造人格的殿堂！在教育教学实践中，我不断的探索并获得了一些行之有效的教学方法。随着不断地修正自己的教育观念，我越来越深刻的懂得了，要想学生学得好，更要“实践出真知”。反思最初的困惑，不正是因为学生没有真正参与到学习中来，没有在学习中获得乐趣，所以才会事倍而功半么。
只有老师一相情愿地努力是不够的，必须让学生这一教育主体真正动起来，积极主动的参与到学习生活的“实践”中来，在学习中摸索方法，在获得知识的同时获得乐趣，获得经验；学会探索，学会发现，学会欣赏，学会评价，学会同情，学会体谅。说到底，这殿堂是为学生建立的，是要学生真正喜欢才行啊！我便认定了脚下的这条路，兢兢业业地工作：用真善美去启迪一颗颗心灵，辛勤地将科学与文明的基因移植给学生。把歌声和快乐融入学生的骨骼中。这使我领悟到了，教师的人生在讲台上是闪光的，这块天地使苦和乐、悲和喜、失落和神圣交织在一起！达到心灵上的升华：得天下英才而教之，其乐和乐、悲和喜、失落和神圣交织在一起！是的，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛。但是我们也看到了，看到了老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天…有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。
说起来，教师这职业到底给了我们许多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……所以，那些多年不见的朋友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？我幸福吗？我又可以为什么感到幸福？你们呢？又有没有一个可以不假思索就说出来的答案呢？幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。于是，我问我自己：你因为爱人而幸福过吗？当然，你完全可以选择爱家人，爱朋友。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你好友的小脾气，和原谅你朋友的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。
记得有这样一篇课文《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的伟大的作家。如果不是爱，如何有这么巨大的奇迹？如果不是有爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上播种健康的灵魂？爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。
你因为被爱而幸福过吗？工作累了，父母来电话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就是全部。可教师这份职业，让我获得了额外的关爱。可以做一个简单的计算：工作几年来教过很多个班，多少学生呢？假定其中有一半是爱我的，那么在亲人朋友之外，我的人生额外的收获了多少份关爱？当然，在这里我可能引用了一个相当自负的计算公式，但在座的各位老师，你们送出去了一届又一届的学生，他们将要回报给你们的爱是无法估量的。收获别人的关爱，这是一笔旷世的财富啊！你因为工作着而幸福过吗？你因为改变着世界而幸福过吗？有一句话非常中听：工作着的女人是美丽的。工作着的人缘何而美丽？那是因为她专注，因为她目的明确，因为她浑身散发出价值的光芒。有一年，巴尔的摩贫民区的200名少年接受了一位社会学教授的调查，25年后这位教授在后续调查中惊奇的发现，除20人不知去向或死亡外，剩下180人中有178人已成为各行各业的佼佼者。
于是他拜访了其中的许多人，问他们：你成功的关键是什么？答案惊人的一致，他们说：因为我遇到了一个好老师。多少次，当你辛勤的工作日见成效，当你发现孩子们一个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福感难道还不够吗？你因为付出而幸福过吗？你因为失去而幸福过吗？我身边的年轻朋友，崇尚前卫的生活，酒吧disco是他们热衷的场所。
其实，我也向往过这样的浮华，可作为一个老师，却无法忘情于享受；这样的经历也使我懂得，一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献。我们那么多带着病坚持着工作的老师，谁曾因为她疲惫的病容就觉得她缺少魅力呢？不，她身上浓浓的书卷味和强大的人格力量，只会让人想要亲近他，想要信赖他；一样翻转的年轮，可以碌碌无为，也可以永远被铭记。这样的付出，这样的失去，我愿意。很多的老师们，每天早上看见你们自信的笑容，从容的脚步，我想，你们一定已找到幸福的所在；而我，仍像一只小鸟，有时低落有时高翔，那是我还在寻找；年轻的我，不再为一时挫折蒙蔽了视线，而是为自己的选择找一个理直气壮的理由！——找寻那隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力；我们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。
前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。而今天，我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写：一名幸福的教师，仅多少年来的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的蜜钥。”“起始于辛劳，收结于平淡”。这正是我们教育工作者的人生写照。
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老师的幸福作文500字优秀篇九
幸福是什么。
最近，王三阳老师的《做幸福的老师》一书给了我启发，感受颇深。“让自己的生命能真正释放出应有能量、应有价值的方法”，“师生之间怎样才无隔阂”，“亮出最佳的名片”，如何“播洒阳光耀心灵”、“怎样踏上升高的阶梯”、如何“感悟幸福”等等，这本书既是一部教师专业发展的实用教材，也是一部教师励志的幸福读本。
1、简单就是幸福。看到孩子们一张张的笑脸，看到孩子们的一个个的进步，听到家长们的一句句感谢。虽然我的理解肤浅，然而感受真实。想想这几年的教育教学，我和许多老师一样也在“让自己的生命能真正释放出应有能量、应有价值的方法”。曾记得考试后，按照惯例我在总结时总是表扬那些考得优秀的同学，并发给他们一颗小星。受到表扬的似乎每次是那么几个成绩好的同学。于是他们这个时候总是那么幸福：脸上笑眯眯，眼睛眯成了一条线。每每这时有同学羡慕地朝他们看看，也会情不自禁地掌声响起，可也有同学因为没有进步或落在人家后面而垂头丧气，也有同学把头低得不能再低。怎样的评价才能让每个同学能找回自信取得进步呢？我想了办法，成绩比较好的横向比较，成绩中下等的纵向比较，有时也能横向纵向交叉比较，只要有进步，就能得到表扬，并奖励一颗小星，让每个同学都能尝到自己进步的喜悦。这样一来，原先经常得不到表扬和一直沉默的同学有了希望。课堂中保持沉默的中下游成绩的同学高高举起了小手，纷纷抢着发表自己的意见，课堂上热闹了起来，考试成绩明显有了进步。他们也为付出的努力得到了应有的奖赏――一颗小星。从而这些孩子也获得了“我能行！”的成功体验。我想这时孩子们是幸福的。因为在他们成长的道路上多留下了一份美好的回忆，我们也能看到孩子们幸福而幸福。每到这时我们能体会幸福其实很简单，做个幸福的老师并不难。
2、宽容就是幸福。老师的幸福是一种灵魂的体验、精神的圆满，是一种融通、豁达、满足和感激。人无完人，金无足金。每一个孩子都有自己的个性，都有自己的优缺点，我们应该多一些宽容和理解，关注每一个孩子，多给一点指导，多给一些鼓励，多和孩子家长沟通。a是我们班新转来的孩子，上课时一听到什么动静探头探脑，走上走下忙个不停，一会站起来一会钻下去，一系列的犯规举动。经了解这个孩子由于父母出外打工五、六年，所有的一切没人指导教育。我理解家长，我宽容这个孩子，理解这个孩子。和家长共商使孩子进步的对策，指导家长如何管孩子，如何看孩子，如何指导孩子。经过一学期的共同努力，孩子的情况有所好转，家长满脸透出不尽的感激。宽容使孩子健康成长，宽容使家长感激和信任，宽容使老师享受幸福。
读了王老师的书，我对幸福的理解更宽更深：老师在创造性地处理课程、教材的过程中能够体验到成就感和幸福感。老师的幸福体现在学生的健康成长上。老师通过教育将自己“拷贝”到学生身上，将自己的本质外化成无数的体外自我，教育的`终结虽然以教师的隐退为标志，但老师的身体可以退出教育过程，精神却永远融入了学生的心灵，滋润着学生的未来生活。通过教育，学生再现了老师的素质，学生的一举一动都反映着老师的影子，学生的成败都深切地牵动着老师的心灵。于是，师生通过这种内在的联系融成了一种生命共同体，学生的成长并不是对教师生命的剥夺，它是教师价值的实现，()生命的肯定。还有什么东西比自我生命的增殖更让人幸福的呢？还有什么比看到自己的学生在校内外茁壮成长更让教师幸福的呢？正如书中王老师对幸福的深刻解读，即幸福就是“让自己的生命更加精彩”。让你从外在的“敬业”转变为发自内心的“乐业”，从谋生的“职业”转变为用生命托付的“事业”。王老师在书中为我们探求的是一条让“自己生命的莲花绽放出夺目光彩”的路，是一条“真正属于自己的成功之路”，是一条充满“自信和快乐”的路。
教师是一种育人的职业，当今社会对教师提出更高的期望和要求，我们必须树立以人为本的教育理念，用教师的人格魅力深深地感染学生，用心灵感化心灵，用智慧启迪智慧，用关心培养爱心，用努力见证努力，用成功引领成功。在评价孩子时，既要有鼓励性、激励性，使孩子时刻感到自信；教育中时刻激发孩子的学习欲望和兴趣，又要有一颗宽容的心，并想方设法成为孩子的良师益友。当孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子取得成绩时，别忘了给孩子送上一片掌声。
教育要给人以幸福，成为幸福的教育。教育造就幸福的教师。教师要形成追求人生幸福的积极态度；完善自身心性素养，形成属于“我”的幸福尺度；领悟职业使命的真谛，引领学生走向幸福人生；追求“自我实现”，体现生命价值。让我们一起享受教育的幸福吧！
