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比较是辨析优劣、选择更好方案的重要方法。如何有效地管理自己的情绪是每个人追求内心平静的课题。总结范文中的观点和建议，或许能给我们的工作和学习提供一些启示。
湖北文理学院录取分数线篇一
最高分。
最低分。
考生类别。
录取批次。
经济学。
437。
484。
404。
文科。
三批。
经济统计学。
429。
442。
421。
文科。
三批。
国际经济与贸易。
434。
455。
408。
文科。
三批。
艺术教育。
438。
439。
438。
文科。
三批。
学前教育。
438。
500。
417。
文科。
三批。
汉语言文学。
436。
469。
401。
文科。
三批。
汉语国际教育。
434。
454。
408。
文科。
三批。
秘学。
431。
483。
401。
文科。
三批。
英语。
437。
476。
404。
文科。
三批。
法语。
438。
463。
404。
文科。
三批。
日语。
442。
457。
419。
文科。
三批。
朝鲜语。
447。
460。
434。
文科。
三批。
泰语。
440。
452。
417。
文科。
三批。
编辑出版学。
439。
458。
419。
文科。
三批。
应用统计学。
433。
439。
423。
文科。
三批。
电子信息工程。
439。
461。
422。
文科。
三批。
计算机科学与技术。
445。
469。
424。
文科。
三批。
建筑学。
444。
490。
417。
文科。
三批。
城乡规划。
440。
467。
417。
文科。
三批。
园艺。
447。
471。
421。
文科。
三批。
园林。
445。
465。
429。
文科。
三批。
信息管理与信息系统。
448。
465。
426。
文科。
三批。
工商管理。
436。
469。
405。
文科。
三批。
财务管理。
435。
468。
401。
文科。
三批。
公共事业管理。
436。
452。
417。
文科。
三批。
物流管理。
438。
473。
414。
文科。
三批。
湖北文理学院录取分数线篇二
查看：
专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
襄樊学院是一所国家二类多科性普通本科院校。学院座落于全国历史文化名城、湖北省第二大城市、湖北省三大旅游城市之一的襄樊市。学院地处国家级风景名胜区古隆中――诸葛亮故居。这里环境幽雅、景色宜人，具有深厚的文化底蕴，是莘莘学子求学、深造的理想之地。
学院现有占地面积1500多亩，图书馆藏书80多万册。学院现有全日制在校本、专科学生近11000多人。学院现有教职工1250人，其中专任教师653人；具有教授、副教授职称的教师有206人，具有博士、硕士学位的教师有179人。襄樊学院现设有分属教育学、文学、史学、理学、工学、经济学、法学、管理学等8个学科门类的30个本科专业，4个专业。
学院注重素质教育，坚持以“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”为育人宗旨，仅2003年在挑战杯、cctv杯英语演讲比赛等国家及省以上竞赛中，就有43人次获一、二等奖。学院毕业生就业率一直位居全省前列，2003年毕业生初次就业率本科生达到97.17%，就业面辐射学院常年聘请外籍教师来校任教、讲学，与美国纽约技术学院签订了联合办学协议，常年向新加坡义安理工学院和俄罗斯科斯特罗马国立工业大学派遣留学生。
学院发展目标：通过3至5年的努力，把襄樊学院建设成为一所规模达15000人，为社会发展和经济建设培养具有创新精神和实践能力的高级专门才在全国同类院校中有一定影响的综合性的大学。
学院现有占地面积1500多亩，图书馆藏书80多万册。学院现有全日制在校本、专科学生近11000多人。学院现有教职工1250人，其中专任教师653人；具有教授、副教授职称的教师有206人，具有博士、硕士学位的教师有179人。襄樊学院现设有分属教育学、文学、史学、理学、工学、经济学、法学、管理学等8个学科门类的30个本科专业，4个专业。
学院注重素质教育，坚持以“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”为育人宗旨，仅2003年在挑战杯、cctv杯英语演讲比赛等国家及省以上竞赛中，就有43人次获一、二等奖。学院毕业生就业率一直位居全省前列，2003年毕业生初次就业率本科生达到97.17%，就业面辐射学院常年聘请外籍教师来校任教、讲学，与美国纽约技术学院签订了联合办学协议，常年向新加坡义安理工学院和俄罗斯科斯特罗马国立工业大学派遣留学生。
学院发展目标：通过3至5年的努力，把襄樊学院建设成为一所规模达15000人，为社会发展和经济建设培养具有创新精神和实践能力的高级专门才在全国同类院校中有一定影响的综合性的大学。
湖北文理学院录取分数线篇三
最高分。
平均分。
最低分。
录取批次。
汉语言文学（s）。
476。
448。
441。
二批。
法学。
480。
448。
441。
二批。
旅游管理。
453。
447。
441。
二批。
英语（s）。
472。
447。
441。
二批。
国际经济与贸易。
465。
446。
441。
二批。
城乡规划。
464。
446。
441。
二批。
市场营销。
455。
445。
441。
二批。
湖北文理学院录取分数线篇四
查看：
专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
渤海大学文理学院（以下简称学院）创建于1999年7月，是教育部批准的招收参加全国统一考试，统一录取的本科学院。
学院位于辽宁省锦州市，占地560亩，建筑面积14.5万平方米，北邻渤海大学，南邻女儿河和水上公园。内有人造湖，校舍外观典雅，校园风景秀丽，环境优美，交通便利，教学设备先进，教室宽敞明亮，办学条件优良，生活设施齐全，教学质量较高，06届毕业生考上研究生比例高于8%。
学院有5个系，即文法系、英语系、管理系、信息技术系、体育系，3个教学部。拥有文学、工学、法学、管理学、教育学、经济学等6个学科，开设汉语言文学、汉语言文学（新闻学）、汉语言文学（高级文秘）、广播电视新闻学、广播电视新闻学（广告学）、英语、英语（国际货物运输与物流管理）、英语（国际贸易）、英语（高级翻译）、英语（商务英语）、美术学（艺术设计）、音乐学、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、电子商务、法学、运动训练、社会体育、社会体育（运动休闲）、工商管理、工商管理（物流配送）、国际经济与贸易、市场营销、财务管理、旅游管理、公共事业管理、公共事业管理（体育产业经营与管理）27个本科专业及专业方向，现有全日制在校学生8290人，计划办学规模为10000人。学院现有专兼职教师420余人，其中硕士、博士50余人，副高级以上职称教师占30%以上，此外，学院还聘请多名外籍教师任教。为了进一步扩大对外交流，学院积极与国内外的各级各类院校建立友好关系，进行国内、国际联合办学。学院拥有经国家足协正式批准注册的全国第一支大学生乙级职业球队，有资格参加国内乙级足球联赛。
近年来，学院不断建立健全新型管理体制，从适应社会发展需要出发，更新教育观念，深化教学改革，加强教学建设，提高教育教学质量。学院根据“为地方经济建设服务，培养社会需要的适用型人才”的目标定位，因材施教、分流培养，调整教学模式，聚集优势、突出特色，使课程设置和教育教学方法更加注重实际、适应社会。
学院充分利用国内外先进教育资源，开放办学，部分大二、大三的优秀学生到国内外名校学习。到目前为止，共有400余人次分别到北京大学、清华大学、人民大学、吉林大学、复旦大学、武汉大学等20余所国内名校学习，另外有部分学生已申请到美国俄克拉荷马城市大学、北欧坦佩雷大学、日本千叶市语言名校、韩国东国大学、澳大利亚拉筹伯大学等国外名校学习。
为了使学生开阔视野，便于就业，学院成立了大学生实习就业指导中心。在北京、深圳等大城市建立起稳固的实习基地和就业指导站。学院毕业生就业率较高，2004届毕业生就业率为89.87%、2005届毕业生一次就业率为93.66%。部分毕业生工作在大学、中学、银行、有的参加部队调干、有的成为公务员，有的毕业生考取北京大学、中国科技大学、中国传媒大学、北京体育大学、上海大学、东北大学、东北财经大学、吉林大学等院校的研究生，在这里刻苦学习四年可以超越一本。
学院“以学生为本”，高度重视培养人、塑造人的育人工作，加强对学生的成人、成材教育，对学生进行传统美德和传统文化教育，知恩图报、扶弱孝道教育。为丰富学生业余生活，成立了大学生艺术团、礼仪公司、青年志愿者等学生团体。学生在各级各类比赛中多次获奖，如2004年全国校园dv短片大赛中获三等奖；“渤舞堂”社团在04年11月“动感地带”杯全国大学生街舞大赛中获二等奖；院学生男子篮球队在锦州市2004年高校篮球赛中荣获冠军殊荣；院“滕球队”在全国青少年比赛中获第六名.....
2002年，我院在辽宁省国有民营高校教育教学质量评估中取得第一名的好成绩；2004年12月,在中国教育联合会发起的独立学院评比活动中，我院又获“中国一流独立学院”荣誉称号，赢得社会上良好的办学声誉。
新机制、新机遇、新挑战。渤海大学文理学院将以质量求生存、以特色求发展，进一步与时俱进，求实创新，为实现我院在新世纪的发展而努力奋斗。
湖北文理学院录取分数线篇五
平均分。
最高分。
最低分。
考生类别。
录取批次。
经济学。
2015。
389。
422。
360。
理科。
三批。
经济统计学。
2015。
388。
401。
371。
理科。
三批。
国际经济与贸易。
2015。
384。
407。
361。
理科。
三批。
艺术教育。
2015。
394。
394。
394。
理科。
三批。
学前教育。
2015。
392。
421。
371。
理科。
三批。
英语。
2015。
394。
423。
371。
理科。
三批。
法语。
2015。
386。
395。
370。
理科。
三批。
日语。
2015。
403。
418。
389。
理科。
三批。
朝鲜语。
2015。
397。
403。
391。
理科。
三批。
泰语。
2015。
392。
408。
378。
理科。
三批。
编辑出版学。
2015。
396。
405。
392。
理科。
三批。
数学与应用数学。
2015。
394。
416。
366。
理科。
三批。
应用统计学。
2015。
392。
397。
374。
理科。
三批。
电子信息工程。
2015。
389。
406。
365。
理科。
三批。
信息管理与信息系统。
2015。
389。
401。
362。
理科。
三批。
工商管理。
2015。
389。
404。
361。
理科。
三批。
财务管理。
2015。
391。
421。
360。
理科。
三批。
公共事业管理。
2015。
387。
399。
362。
理科。
三批。
物流管理。
2015。
392。
407。
360。
理科。
三批。
旅游管理。
2015。
380。
392。
362。
理科。
三批。
湖北文理学院录取分数线篇六
六盘水师范学院理工类投档线410.099高专征集湖北省。
来源：(-石家庄经济学院专科分数线_高考分数线_新浪博客。
点击进入网上在线报名：
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低分也能上大学，咨询qq：10179402321072108433。
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湖北文理学院录取分数线篇七
集宁师范学院文史类投档线373高职专科批平行湖南省。
集宁师范学院理工类投档线319高职专科批平行湖南省。
来源：(-年石家庄经济学院专科分数线_高考分数线_新浪博客。
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短信咨询：15098904017。
湖北文理学院录取分数线篇八
院校(招生方向)。
招生省份。
科目类型。
所在批次/段。
最低录取分。
最低位次。
江西。
文科。
本科二批。
558。
13688。
2021。
安徽。
文科。
本科二批。
554。
25504。
2021。
云南。
文科。
本科二批及预科。
553。
15883。
2021。
河南。
文科。
本科二批。
550。
27622。
2021。
辽宁。
历史。
本科批。
539。
12068。
2021。
海南。
综合。
本科批。
537。
21815。
2021。
贵州。
文科。
本科二批。
533。
16509。
2021。
湖北。
历史。
本科批。
532。
22914。
2021。
湖北。
历史。
本科批。
530。
23721。
2021。
湖北。
历史。
本科批。
529。
24136。
2021。
湖北。
历史。
本科批。
529。
24136。
2021。
湖北。
历史。
本科批。
529。
24136。
2021。
四川。
文科。
本科二批。
527。
26014。
2021。
福建。
历史。
本科批。
523。
12672。
2021。
重庆。
历史。
本科批。
523。
18061。
2021。
湖南。
历史。
本科批。
522。
22292。
2021。
河北。
历史。
本科批。
517。
27408。
2021。
天津。
综合。
本科批a段。
515。
30301。
2021。
江苏。
历史。
本科批。
514。
32763。
2021。
重庆。
物理。
本科批。
514。
53059。
2021。
广东。
历史。
本科批。
513。
40526。
2021。
福建。
物理。
本科批。
512。
47202。
2021。
广西。
文科。
本科二批。
511。
14645。
2021。
天津。
综合。
本科批a段。
509。
31585。
2021。
广东。
物理。
本科批。
508。
122967。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
507。
75573。
2021。
天津。
综合。
本科批a段。
505。
32449。
2021。
河北。
物理。
本科批。
504。
83397。
2021。
江西。
理科。
本科二批。
503。
61708。
2021。
山西。
文科。
本科二批b段。
499。
15407。
2021。
宁夏。
文科。
本科二批。
497。
4050。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
495。
70137。
2021。
山东。
综合。
普通类一段。
495。
161711。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
494。
70646。
2021。
甘肃。
文科。
本科二批k段。
492。
10064。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
490。
72618。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
489。
73136。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
487。
74182。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
487。
74182。
2021。
陕西。
文科。
本科二批。
483。
18317。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
482。
170142。
2021。
安徽。
理科。
本科二批。
480。
96901。
2021。
江苏。
物理。
本科批。
478。
108579。
2021。
四川。
理科。
本科二批。
477。
129421。
2021。
云南。
理科。
本科二批及预科。
462。
74404。
2021。
新疆。
文科。
本科二批。
458。
-
2021。
广西。
理科。
本科二批。
455。
62225。
2021。
黑龙江。
文科。
本科二批a段。
446。
11094。
2021。
辽宁。
物理。
本科批。
446。
64838。
2021。
山西。
理科。
本科二批b段。
446。
70079。
2021。
内蒙古。
文科。
本科二批。
428。
15094。
2021。
陕西。
理科。
本科二批。
422。
73305。
2021。
青海。
文科。
本科一段。
420。
3766。
2021。
甘肃。
理科。
本科二批k段。
416。
46584。
2021。
贵州。
理科。
本科二批。
416。
79352。
2021。
青海。
理科。
本科一段。
409。
7512。
2021。
黑龙江。
理科。
本科二批a段。
401。
43252。
2021。
新疆。
理科。
本科二批。
394。
-
2021。
宁夏。
理科。
本科二批。
393。
16424。
2021。
内蒙古。
理科。
本科二批。
357。
45250。
志愿填报之后需要注意什么。
填报结束后，最好再进行检查，安全退出系统10分钟后再次登入网页，如果所填信息无误才表明志愿填报工作完成。
考生和家长在填报结束后，一定要妥善保管好网报密码，防止丢失和泄露。逾期不得再登录修改，不上网填报志愿的考生按自动放弃处理。
为避免临近截止时间前网络拥堵、停电、计算机损坏等意外情况，建议考生在志愿填报截止时间30分钟前完成志愿修改。
志愿填报完，招生办和院校联系我们最直接的方式就是通过手机。有时候，你的专业需要调剂等特殊情况的时候，院校会拨电话咨询，如果你的手机关机了，欠费了，或者外出旅游信号不好等情况下一直联系不上，这时为了不耽误时间(招生工作是非常繁重的)和整个录取流程，有可能就直接把你ko了。
湖北文理学院录取分数线篇九
最高分。
平均分。
最低分。
录取批次。
数学与应用数学（s）。
460。
423。
414。
二批。
英语（s）。
443。
422。
414。
二批。
自动化。
438。
421。
415。
二批。
城乡规划。
434。
421。
414。
二批。
土木工程。
463。
421。
414。
二批。
电子信息科学与技术。
435。
421。
414。
二批。
生物科学（s）。
445。
421。
414。
二批。
建筑电气与智能化。
434。
421。
414。
二批。
国际经济与贸易。
443。
420。
414。
二批。
食品科学与工程。
427。
420。
415。
二批。
通信工程。
439。
420。
414。
二批。
机械设计制造及其自动化。
440。
420。
414。
二批。
旅游管理。
426。
420。
414。
二批。
科学与技术。
439。
418。
414。
二批。
市场营销。
436。
418。
414。
二批。
湖北文理学院录取分数线篇十
严格执行各省、市、自治区所制定的招生录取原则，对报考我校的考生，依据考生的高考成绩及所填专业志愿顺序从高分到低分依次录取。
1、身体健康状况必须符合《普通高等学校招生体检标准》要求；男女生比例不限。
来源：(-石家庄经济学院专科分数线_高考分数线_新浪博客。
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湖北文理学院录取分数线篇十一
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专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
四川文理学院创建于1976年，时称达县师范学院，1978年经国务院批准正式纳入国家全日制普通高校行列，定名为达县师范专科学校，1993年更名为达县师范高等专科学校，2006年经教育部批准，正式升格为四川文理学院，是目前川东地区唯一的全日制本科院校。学院位于四川省东部重镇达州市，襄渝、达成、达万铁路在此交汇，210、318国道和达渝、达成高速公路贯通全境，河市机场可直航成都、西安、武汉、广州等城市，交通十分便利。
学院占地总面积近800亩，其中老校区校园依山傍水、风景秀丽，新校区位于风光旖旎的莲花湖风景区，占地面积692亩。现有普通本专科在校学生6000多人，成教函授学生近4000人，在职教职工500多人，其中专任教师340余人，正高职称27人，副高职称109人，客座教授25人，外籍教师4人。设有中文、外语、社科、数学、物理学与电子信息工程、化学、音乐、美术、计算机科学、初等教育、体育、教育科学与技术等12个系6个本科专业、37个专科专业和33个成人高等教育专业，学校面向四川、陕西、江西、湖南、贵州、河南、云南、重庆、河北、湖北、广西等11个省市招生，是一所融文理工经管学科于一体的省属普通高校。
建校30年来，学院始终坚持社会主义办学方向，坚持“质量兴校、人才强校、科研立校、特色名校”的办学理念，不断深化教育教学改革，调整学科专业结构，加强课程体系和教学内容改革，狠抓重点学科和精品课程建设，全面推行学分制改革,注重学生自主学习能力和实践动手能力、创造能力和创新思维的培养，使课程和专业设置日趋注重学生综合素质的培养。学院不断加强学生职业技能训练，积极引导学生学用结合、学以致用，提高专业实践技能。自1995年组队参加全国、全省大学生数学建模竞赛以来，先后有17个队60多人次获得国家级奖励6项、省级奖励15项，参加全国、全省大学生艺术节和电子设计大赛，多次获得一、二、三等奖，被评为四川省“艺术教育先进单位”和“高校文明校园单位”。2003年学校被中宣部、中央文明办、解放军总政治部、共青团中央表彰为全国“学习雷锋、志愿服务先进集体”；同年被中宣部、中央文明办、教育部、全国学联授予“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀团队”称号；2004年荣获“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”和四川省大学生志愿服务西部计划“先进集体”；2005年被授予“十五”期间师资队伍建设先进高校。
学校坚持教学、科研并重，主办有省级公开刊物《四川文理学院学报》、《四川文理学院报》，在全国高校及学术界拥有大量读者，不少文章被《新华文摘》、《人大复印资料》、sci、ei等全文转载和收目。近三年来，学校获得省级以上科研项目37项，省级教学改革项目8项，教职工在国内外公开刊物上发表学术论文1000余篇，主持或参与编写专著15部，获得市厅级以上社科奖35项，省级教学成果奖5项，7人获曾宪梓教育基金教师奖。
建校以来，学院共为社会培养了16000多名合格大学生，该院培养的学生专业基础知识扎实、实践动手能力强、富有敬业创新精神，深受用人单位好评。他们中绝大多数已经成为所在行业骨干，不少人已经走上各级领导岗位，一些人已成为国内知名大学和研究院、所的教授，涌现出了一大批优秀教师、著名作家、诗人、企业家等，学院在社会上有着良好的办学声誉。
在谋求跨越式发展的同时，学院十分重视学生学习环境和生活环境建设，购置了价值3000余万元的教学仪器设备，拥有多媒体教室和电子阅览室47间，馆藏图书60余万册，中外文期刊1500多种。学院在新区修建了400米塑胶标准运动场和运动场馆，学生宿舍全部实行了公寓化管理，每套寝室配备了独立的学习室和洗手间，安装了校园宽带网，部分寝室安装了空调和闭路电视，为学生创造良好的学习和生活环境。
当前，学院正抓住西部大开发、高等教育大发展和达州市建设西部能源、化工基地的机遇，按照“立足川东，服务全川，辐射周边省市”的办学思路，高举改革旗帜，不断研究和探索本科办学的新路子，紧密结合地方经济社会发展对高等教育的依托和社会对人才的需求，为地方经济建设、科技进步和社会发展培养更多的高素质应用型人才，为地方经济社会提供强有力的智力支持，力争在“十一五”期间把学院办成具有影响力的合格本科院校。
湖北文理学院录取分数线篇十二
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专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
长江大学文理学院是2004年4月，经湖北省教育厅同意、国家教育部批准成立，由长江大学举办的独立学院。长江大学是中央与湖北省共建，省属规模最大、学科最全的综合性大学，是湖北省重点建设骨干高校，拥有理、工、农、医、文、管、经、法、教、史10大学科门类，拥有3个博士点，46个硕士点。长江大学雄厚的师资力量、先进的实验设备、齐全的学科门类以及综合性大学深厚的人文科学底蕴都为长江大学文理学院的办学提供了最优的教育资源。
长江大学文理学院位于长江大学古朴、典雅的城中校区（原荆州师范学院），交通便利，设施齐备，条件优越，自成体系。这里曾是东汉著名政治家、文学家、教育家马融“设帐讲学”之地，也曾是明朝一代名相张居正求学之所。校园内绿树成荫，环境优美,有古典建筑风格的综合楼，雄伟瑰丽的图书馆，宽敞明亮的学生公寓，碧绿的泮池水，幽静的林荫道，还有历史文化长期积淀所形成的一种特有的人文气氛。古往今来，这里一直是治教求学，孕育人才的理想之所。
长江大学文理学院面向市场和社会需求设置专业，为国家实施“科教兴国”、“人才强国”和全面建设小康社会的战略培养应用性高级专门人才。学院现设有人文学部、外语学部、经贸学部、理工学部、管理学部、基础课部等6个教学单位，共开办30个本科专业、9个专科专业，专业覆盖了经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学7个学科门类。这7个学科中，大部分学科都是传统的基础学科，有悠久的办学历史和办学经验，且符合高等教育由应用性学科转向基础性学科的发展趋向。 长江大学文理学院有一支团结奋进的领导班子。他们以办人民满意的教育为己任，积极进取，大胆探索，遵循规律，严格管理，力求用新机制、新模式为独立学院的发展趟出一条新路子。
长江大学文理学院的学生完成学业，成绩合格者由学院颁发普通高等教育本、专科毕业证书和学士学位证书，专科生可升本学习。本科生在毕业时一般要求拿到“4+x”证，“4”代表毕业证、学位证、英语四级证和计算机二级证，“x”代表学生在大四分流培养时所考取的职业资格证，如教师资格证、律师资格证、会计师证等。
长江大学文理学院必将以鲜明的办学特色，良好的社会声誉，严格的管理模式，优质的人才培养而成为高等教育中的一株奇葩。
