瘦瘦和胖胖活动反思 胖胖和瘦瘦的教案汇总

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

瘦瘦和胖胖活动反思胖胖和瘦瘦的教案篇一

活动目标：

1、引导幼儿观看图片用完整的语言说图片。

3、在幼儿了解小时候妈妈照顾自己的情况下学会感恩，大方地用语言或动作来表达对妈妈的爱。

活动准备：

熊妈妈、胖胖熊、花伞、拖鞋、围裙、蓝纽扣图片各一份，妈妈照顾宝宝的图片一组，花伞、拖鞋、围裙实物各一份。

活动过程：

一、幼儿了解妈妈照顾宝宝的过程。

１、出示图片，师：“小朋友，这里有一组图片，先请小朋友来看一看，说一说。”（幼儿看图片）师问：“你看到了什么？”（幼儿自由表达自己对图片的看法）教师引导幼儿用把图片的意思说完整。

教师小结：宝宝最先在妈妈的肚子里慢慢长大，出来后，妈妈每天喂宝宝吃奶，哄宝宝睡觉，给宝宝把屎把尿，讲故事给宝宝听，给宝宝洗澡，还要教宝宝学走路、、、、、、妈妈为什么要对宝宝这么好呢？（引导幼儿说出妈妈爱宝宝）我们的妈妈也是这样爱我们，照顾我们的。

二、表达自己对妈妈的爱的情感

１、妈妈爱我们，每天都要做这么多的事，辛苦吗？（辛苦！）我们应该怎样来爱妈妈呢？（幼儿结合自己的经验说一说自己对妈妈老师对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。当幼儿说到要送妈妈礼物时，小朋友想送礼物给妈妈，（出示胖胖熊）今天是熊妈妈的生日，胖胖熊也想送礼物给妈妈表达对妈妈的爱，可是送怎样的礼物最熊表达对妈妈的爱呢？先听听故事《胖胖熊的礼物》就知道了。（师讲述故事）

２、帮助幼儿理解故事内容。熊妈妈生日时胖胖熊想送什么礼物给妈妈？幼儿说出一个就出示一个图片，并问为什么想送这个礼物？为什么送拖鞋——走起路来很舒服，(叫幼儿摸一摸自己的衣服与报纸比较理解”舒服”一词;为什么送花雨伞——能遮太阳和挡雨(打开雨伞)，为什么送大围裙——又干净又漂亮(教师系上围裙让幼儿说说什么时候要系围裙从而理解又干净又漂亮”读“又干净又漂亮”最后胖胖熊买了什么礼物给妈妈？（鲜花、纽扣）鲜花哪里来的？为什么最后买的是纽扣呢？（因为它只有一块钱，而那些、、、、、、）胖胖熊是怎样送礼物给妈妈的？（妈妈生日快乐！）我们来学一学好吗？（学说）熊妈妈收到了胖胖熊的生日礼物心里怎么样？（快乐）虽然胖胖熊的礼物很便宜，可是熊妈妈很快乐，因为妈妈收到的是胖胖熊对妈妈的一份关心，一份爱妈妈的真情。真棒！

《胖胖熊的礼物》反思：我一直很喜欢语言课,因为幼儿园语言课是引领幼儿进入知识海洋的一把钥匙,它能够化深奥为浅显、化抽象为具体、化平淡为神奇。更重要的是它是激发幼儿情感的。我很喜欢语言课所以我一开始就确定上语言课。选课时，我一看到这个故事就喜欢上了它，这是一则爱的故事，故事内容充满浓厚的爱。在选课时，我一看到这个故事就喜欢上了它，这是一则爱的故事，故事内容充满浓厚的爱。无论孩子长大以后有多么大的出息，但如果不会爱那他的人生就会显得很苍白。而孩子最早接受的学校教育是我们幼儿园教育，所以我觉得我们幼儿教师应该努力做到启迪孩子的爱，引导他们爱亲人，爱朋友，爱自然。

在确定活动目标时我定了两个主目标，一个是运用各种方法引导幼儿理解故事内容，另一个是通过这个故事学习教导孩子不仅会感恩，还会运用不同的表达方法表达自己对妈妈的爱。这两个目标是本节课的重点更是难点。为了实现这两个目标，首先要让幼儿了解妈妈生养宝宝的辛苦，在此基础上来引发幼儿对妈妈强烈的爱。开始我想在这一个活动中完成，但仔细琢磨了后我觉得时间肯定不够，因为让幼儿认识和体会妈妈对宝宝的'爱要耗费相当长的课时。那这故事就没办法上完。于是在上周五我就请另外两个班的老师帮助带了她们的小朋友一起来音乐教室观看了妈妈爱宝宝的这一组图片，具体认识了这组图片的内容及模仿了其中的一些情景。目的是让小朋友深刻体会妈妈生养宝宝很辛苦，在这节课再把这组图片把这组图片拿来只是用来引发课题和，激发幼儿对妈妈的爱。要求幼儿能用语言大胆表达出对图片的看法。激发幼儿对妈妈强烈的爱的情感，从而顺其自然地过渡到下环节——爱妈妈要有行动，在妈妈生日时可送礼物，进而引出故事。

瘦瘦和胖胖活动反思胖胖和瘦瘦的教案篇二

瘦瘦和胖胖活动反思胖胖和瘦瘦的教案篇三

本次活动是主题：“好朋友”里面的一个语言活动。考虑到故事的内容很浅显，所以，我把整个活动设计为边看边说的谈话式教学活动，希望幼儿在轻松自由的氛围中自由表达自己的想法和体会。

活动一开始，胖胖猪的图画形象一出现，很多小朋友就叫出声来：“哎呀，是小猪噜噜”。我本来还想照书上用胖胖猪的名字，但小朋友这样一说，我马上接口认可小朋友的`称呼：“对，是小猪噜噜，可是，今天他好象有点不开心，看，他怎么了？小朋友仔细观察后，纷纷发言，活动的开头很顺利，我们自然地进入下一环节。

（自己认为的亮点是：活动开头中从容应对小朋友和自己原先设计不同的回答，认可他们的想法，让幼儿初步体会到被老师认可的愉悦，进入到轻松愉快的活动气氛中。）

第二环节中，我采用边看图边用猜测等方法，引导幼儿自由进行表达。因为问题很贴近生活，所以小朋友都积极地发言，说着自己的想法。在小鸟画面，我的引导语是：“小鸟她会为胖胖猪做什么呢？”小朋友沉思片刻后，靖怡说：“它给小猪噜噜讲故事。”我冲她点点头，恩，好听的故事小猪噜噜一定很喜欢，小朋友们都笑了笑。唯一说：“它给小猪噜噜家的花捉虫子。”为什么呢？我问，因为窗户这里有几盆花，唯一指着画面上小鸟边上的盆花说，我表扬她：唯一小朋友看得可真仔细！小朋友投以赞叹的眼光，唯一得意地抿嘴一笑。帆帆说：“它给他做个鬼脸，让他开心。”我朝他眨眨眼，肯定：“呦，这个主意好特别呀！也很……”其他小朋友马上接上：“很有趣，很好玩”！哈哈哈，大家都笑了。

（自己认为的亮点是：从孩子们有趣不一的回答中可以看出：引导式的提问激发了幼儿无限的想象空间，也鼓励着他们继续更进一步的观察。另外，我对不同回答的几名幼儿分别给予了恰当的评价。富有变化的评价语既肯定了他们的想法，也恰如其分地给了有效的回应，并让班上其他小朋友感受到了老师的肯定和鼓励，他们的情绪也受到了感染，变得更加积极主动起来。）

在第三环节欣赏故事、谈话交流中，我根据幼儿回答出示写有故事内容的红心，贴在图片四周，并随时记录小朋友的新想法，小朋友的目光和注意力又别吸引，把活动推向了总结的高-潮，大家的回答非常热烈。

最后的绘画活动是作为活动的延伸活部分，孩子们用自己手中的画笔画下自己的想法，并把它张贴在班级主题内，既丰富了主题墙，又美化了环境，还让小朋友体验到自我展示的自豪感，活动取得了预期的效果。

瘦瘦和胖胖活动反思胖胖和瘦瘦的教案篇四

《胖胖兔减肥》是一节让幼儿积极参与讨论“肥胖”这一社会性问题的语言课。其目标是理解故事内容，感受胖胖兔减肥的困难过程。愿意克服困难，做个勇敢的孩子。

现在肥胖儿有很多，这些孩子不爱运动，刚好趁此活动来好好“教育”孩子。

活动一开始，我直接出示挂图，让孩子感知观察故事中的主人公小兔子。在这一环节中，幼儿能根据自己的生活经验与己有的知识，大胆表述太胖的一些不利之处。我说：胖胖兔身体太胖了，她非常的伤心，那身体太胖好不好？为什么？ 并帮助胖胖兔想想办法，在为胖胖兔减肥想办法这一环节中孩子们畅所欲言，不仅把老师或父母，媒体上了解的一些关于减肥的方式方法都讲述出来了，孩子讲出了各种运动方式：跑步，骑自行车，跳绳，走路，转呼啦圈……在讲故事的过程中，我利用ppt帮助幼儿理解故事。我在故事的重要段落，“学拍皮球”这个环节中，利用ppt动画把皮球设计成的篮球在不停运动的状态，从上到下一步一步清晰地展现在孩子面前，帮助幼儿理解胖胖兔拍球的过程，让幼儿感受胖胖兔减肥是不断坚持的过程，胖胖兔的减肥过程让孩子了解认识到减肥需要不断坚持，从而让幼儿明白要想做好一件事都要有坚持不懈的毅力，要付出努力才能成功。

在整个活动中，幼儿说着图片中自己看懂的内容，他们的积极性很高。看到什么就说什么，有的幼儿能用完整的话把图中的内容说出来。大部分幼儿能够跟着老师一同说出图片上的内容，这样既锻炼了孩子大胆表述的`胆量，同时也提高了他们的思维和想象力。接下来的环节我让幼儿学习打篮球。在投篮过程中有的幼儿能一下就投中，有的投了好几下都没中，主要是投得方法不对。我班的幼儿有一部分平时对拍球不感兴趣，拿了球不拍，有的抱着跑，有的在地上滚，会拍球的幼儿不多。今后要从故事拓展到孩子的生活，结合孩子喜欢的体育活动，激发了孩子积极参与活动的兴趣，培养了孩子坚持不懈的品质。同时引导幼儿明白不胖的人也要坚持锻炼。让幼儿明白只有经常运动，我们的身体才会更健康。